• 1、关于测量,请回答下列问题:

    (1)、用最小分度值为1毫米的尺测出下面四个测量数据,其中错误的是(填字母),原因是

    A.5.12cm               B.5.10cm               C.5.1cm                  D.51.1mm

    (2)、某同学用刻度尺测出一本书厚度为8.90厘米,这本书共有178页。则每张纸的厚度为;为了减少误差,他可采用的方法有(说出一种即可);
    (3)、把一根金属丝绕在圆杆铅笔上,如图所示,这把刻度尺的分度值为 , 密绕20圈时用刻度尺测得线圈的长度是cm,那么这根金属丝的直径是mm。
  • 2、“十一”国庆假期,小明一家驾车外出旅游,一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。

    (1)、经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标示如图1所示。小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:

    ①“长阳18km”的含义为;②“60”的含义为

    (2)、若小明此时汽车的速度大小如图2速度计所示的速度是 , 汽车此时是否超速
    (3)、在遵守交通规则的前提下,小明的爸爸驾车从此标志牌到长阳最快要用多少分钟
  • 3、小明一家从广州出发去珠海机场观看航展,下表为所乘坐的列车换乘时刻表,其中标明了从出发站到各个站点的时刻:

    站名

    到时

    发时

    停留

    广州南站

    ----

    7︰20

    ----

    珠海站

    8︰20

    9︰00

    40min

    机场站

    9︰30

    ----

    终点站

    (1)、求小明一家从广州南站乘车到珠海站的时间;
    (2)、已知从广州南站到珠海站路程116km,求这段路程列车的平均速度;
    (3)、列车从珠海站开出,若速度是100km/h , 求从珠海站到机场站的路程。
  • 4、物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时∶分∶秒”。

    ​ ​​ ​

    (1)、该实验的原理是 , 为了完成实验,需要的测量工具是秒表和
    (2)、实验中要使斜面坡度较(选填“大”或“小”)是为了
    (3)、小车从甲到丙的距离为cm,平均速度为cm/s;
    (4)、如果实验时过了位置甲才开始计时,则甲到丙的平均速度测量值偏(选填“大”或“小”);
    (5)、通过计算可知,小车在整个运动过程中作(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。
    (6)、小明在实验时,一只手操作秒表,另一只手释放小车,由于紧张,按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车,这样操作会导致计算出的平均速度(选填“偏大”或“偏小”)。
  • 5、在测量平均速度的实验中,某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示),用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示),请回答下列问题.

    (1)该同学所用刻度尺的分度值是

    (2)小车通过的路程为cm:

    (3)小车通过该段路程所用时间为s;

    (4)该段路程中小车运动的平均速度为

  • 6、
    (1)、如图所示,A图是一物体运动的s-t图像,请在B图中作出其对应的v-t图像。

    (2)、如图所示,这是一物体在0~12s运动的v﹣t图像,请在图中画出其运动的s-t图像。

  • 7、古人的八百里加急快到什么程度?安禄山在范阳起兵暴乱,当时唐玄宗正在华清宫,两地相隔三千里,6日以内唐玄宗就知道了这一音讯。如图的驿马日夜兼程,但每隔20里要更换一匹驿马,一昼夜能行驶540里(1里=0.5km),平均速度为km/h,若采用飞鸽传书会更快,鸽子的飞行速度在70km/h到110km/h之间。考虑到休息和觅食,若鸽子的远距离飞行平均速度约为50km/h,则飞行三千里,则大约需要h,上所述的驿马和飞鸽在送信过程中是作(选填“匀速”或“变速”)运动。

  • 8、为了有效阻断新型冠状病毒肺炎的传播,多地防疫站用洒水车在水平路面上喷洒消毒液,消毒车匀速前进喷洒过程中,以路边的树木为参照物,消毒车是 (选填“运动”或“静止”)的;以开消毒车的司机为参照物,消毒车是 (选填“运动”或“静止”)的;消毒车在2分钟内沿平直街道匀速行驶600m,则消毒车的速度是

  • 9、亲爱的同学,经过一学期的物理学习,你对物理的学习方法一定有了认识。在国际单位制中,长度的基本单位是;一支新签字笔的长度大约为1.66。(以上两空均填合适的物理量单位符号)每次只让一个因素改变而保持其他因素不变的研究方法叫做
  • 10、测量的目的就是为了进行可靠的比较;测量时,测量所能达到的准确程度是由测量工具的决定的,测量需要达到的准确程度跟有关。
  • 11、2025年1月,中国开始建造先进阿秒激光设施。阿秒(符号as),等于10-18s,是人类目前能够掌握的最短时间尺度。真空中,光的传播速度为3×108(选填单位km/h或m/s),1as内光行进的路程为m、合nm。阿秒激光设施有助于科学家进一步了解微观粒子的运动。
  • 12、甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做直线运动,其s-t图像如图所示,其中甲的图线为直线,下列分析正确的是(  )

    A、甲、乙两物体是从同一地点同时出发的 B、以乙物体为参照物,甲物体一直在运动 C、从第4s到第19s甲和乙的平均速度相等 D、整个过程中甲的速度总是大于乙的速度
  • 13、五千年的华夏文明,创造了无数的诗歌辞赋,下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解,其中错误的是(  )
    A、“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”——“青山”的运动是以帆船为参照物 B、“人在桥上走,桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C、“乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D、“当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景,诗人相对于景物静止
  • 14、小强在阳朔的遇龙河漂流时,发现自己静止而河岸向后退,则小强选择的参照物是(  )
    A、和小强并排坐的小天 B、山上的树木 C、河岸 D、岸边的路标
  • 15、人的身体中藏有很多“尺”(如图所示),可以帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,其中最接近实际的是(     )

    A、单人课桌长3拃(zhǎ),约600mm B、黑板长2.5庹(tuǒ),约900cm C、教室长15步,约30m D、文具盒宽4指,约5mm
  • 16、制作简易密度计:

    (1)取一根长饮料吸管,在其下端加适当的配重,并将这一端密封起来,使其能竖直漂浮在水中,如图甲所示。设吸管的横截面积为S,测出吸管浸入水中的深度H , 则此时吸管受的浮力F=(用水的密度ρgSH表示);

    (2)将吸管漂浮在其它液体中,则由于液体密度的不同导致浸入的深度不同,因此,根据浸入深度可测液体密度;

    (3)将(1)的吸管漂浮在密度为ρ的液体中,吸管浸入液体的深度为h , 则h=(用ρρH表示);

    (4)根据上述分析,简易密度计上的刻度分布是(选填“均匀”“不均匀”)的;

    (5)小华利用不同吸管成功自制了几支密度计,其中精确度最高的密度计是

    A.长度最长的       B.浸入水中的深度最深的       C.质量最小的

  • 17、小明看中甲、乙两款球鞋,他各取其中一只测量重力。

    (1)、两次测量时发现,测力计的示数都相同(如图丙所示),则每只鞋的重力为N;
    (2)、小明用重新调零的测力计在水平地面上拉甲款鞋,以0.2m/s的速度水平向右运动,测力计的示数如图甲所示,当他用相同的方法再把甲款鞋以0.4m/s的速度匀速水平向右运动时,则弹簧测力计的示数为N;
    (3)、在相同的地面上,他再用测力计拉乙款鞋以0.2m/s的速度匀速水平向右运动,测力计示数如图乙所示;比较上述系列实验,小明想选鞋底粗糙程度更大的球鞋,则应选款球鞋。
  • 18、在物理兴趣活动中,小组的同学们探究浮力的大小与哪些因素有关,他们讨论后提出下列猜想:

    猜想一:浮力的大小可能与液体的密度有关;

    猜想二:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关;

    猜想三:浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关;

    为了验证上述猜想,他们选取一金属块进行了如下图所示的实验。

    (1)、分析比较图中A、B、C三次实验,可得出结论:同一液体中,越大,物体受到的浮力越大;
    (2)、分析比较图中三次实验,可得出结论:浮力的大小与物体浸没在同一液体中的深度(选填“有关”或“无关”);
    (3)、分析比较图中A、C、E三次实验可得出物体受到的浮力与有关;
    (4)、分析实验中的信息可知,金属块的密度为kg/m3 , 盐水的密度为kg/m3。(g10N/kgρ=1.0×103kg/m3
  • 19、
    (1)、图甲是我国“祝融号”火星车驶离着陆平台后拍摄的影像。火星上也有重力,请在图乙中画出“祝融号”(用小方块表示)还在斜面轨道上匀速下行时斜面对物体施加的力的示意图。

    (2)、如图所示,水平桌面上的一个烧杯里,漂浮着一只小黄鸭,请画出小黄鸭受到的浮力F 和烧杯对桌面的压力F

    (3)、如图甲所示是一种下开式窗户,图乙是简化后的示意图,其中B为转动轴,O为窗扇的重心。画出窗扇向外推开时其重力G的力臂L和作用在A点所用最小力F的示意图。

  • 20、用如图甲的滑轮组提升重200N的物体,已知拉力F为80N , 不计绳重和摩擦,物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示,反映绳子自由端运动的图线是(选填“A”或“B”),动滑轮重为N , 机械效率为%(保留一位小数)。

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