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1、探究“阻力对物体运动的影响”的实验，为了便于推理，以下水平面材料放置顺序中最合理的是（ ）
A、木板、玻璃、毛巾 B、木板、毛巾、玻璃 C、毛巾、玻璃、木板 D、毛巾、木板、玻璃 -
2、在书包拉链上涂护手霜可解决拉链不够顺滑的问题。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）A、自行车刹车时用力捏闸 B、给机器涂润滑油 C、磁悬浮列车运行时要悬浮 D、机器上安装滚动轴承
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3、在今年3月12日学校组织的植树活动中，小明同学提着一个底面积为的薄壁平底水桶，准备给新植的树苗浇水。他先在桶内装有质量为12kg、深25cm的水，放在水平地面上，如图甲所示，此时水桶对地面的压强是。当他用竖直向上的力提水桶时，如图乙所示，水桶对地面的压强将变为。（ ， 取）求：
(1)、水对水桶底的压强将为多少？(2)、水对水桶底的压力为多少？(3)、当水桶对地面的压强变为时，小明竖直向上提水桶的力是多少？ -
4、如图是小明与小丽用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。
(1)、图甲是U形管压强计，它是通过U形管中两侧液面的高度差来反映被测压强大小的，这种科学探究的方法是法。(2)、在使用压强计前，小明发现U形管里面注有染色的水，并且左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。他调节的方法是__________（选填“A”或“B”），使u形管左右两侧的液面相平；A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装(3)、小丽比较图乙和图丙，可以得到结论：同种液体内部， ， 液体压强越大；(4)、若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小丽由此得出结论：液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论（选填“可靠”或“不可靠”）；(5)、为了使压强计的金属盒在同种液体、同一深度时，U形管内液面的高度差增大一点，U形管内液体应____。A、用内径更细的u形管 B、改注盐水 C、改注酒精(6)、[拓展]小明自制了如下图甲所示的装置，内箱A固定在外箱的内侧，内箱A下部有一圆形孔C，并在圆形孔C上蒙了一层绷紧的橡皮膜。向A侧加水，再向B 中加入密度未知的液体，直到橡皮膜水平，如下图乙所示。分别测出水深、橡皮膜到B底部距离、未知液体深度。则未知液体密度。（用测得量的符号和表示）
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5、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（硬纸片的重力忽略不计）。
(1)、甲方案中，小明在左端放上2 N的重物，右端放上1.8 N的重物时，小车静止，此时小车受到的（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”） 平衡力。这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”） 更科学；(2)、在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在上，物体才能平衡；(3)、在装置丙中，小丽同学也用小卡片对同一问题进行了探究，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架的滑轮后，再在线的两端分别都挂上2个相同的钩码，发现实验时卡片能平衡，由此（选填“能”或“不能”） 得出使物体平衡的两个力必须大小相等；(4)、丙装置中，要探究平衡力是否一定要作用在同一物体上，需要进行的操作是。 -
6、如图所示，请你画出放在斜面上的茶杯受到的重力和它对斜面的压力的示意图。
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7、如图所示，为甲、乙两种液体压强与深度的关系，则ρ甲（选填“>”“<”或“=”）ρ乙；若乙为酒精，ρ酒精=0.8×103kg/m3 ， p2=240Pa，则深度h0=cm。（g取10N/kg）
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8、如图所示，将下口盖有轻质薄塑料片的两端开口的玻璃管竖直插入水中，塑料片距离水面0.1 m时移开手指，慢慢向玻璃管内注入酒精（ ， ），当塑料片恰好下落时，管内酒精的深度为m。如果管内注入的是水，则当塑料片恰好下落时，注入水的质量（选填“大于”“小于”或“等于”）注入酒精的质量。
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9、南水北调是我国重大战略性基础设施，分东、中、西三条线路，中线从丹江口水库出发，穿越黄河，一路北上到达北京。在贯穿黄河时，工程人员设计如图的穿黄隧道，这个隧道结构具有特征。在日常生活中也有很多用具具有这一特征，在茶杯、茶壶、漏斗这三个用具中，就具有与隧道相同的特征。
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10、如图的实验现象所揭示的物理原理或规律所对应的技术应用不正确的是A、
B、
C、
D、
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11、某同学把气球放在手掌和手指之间保持静止，发现气球两侧的凹陷程度不同，如图甲所示，于是他利用如图乙、丙、丁所示的装置探究影响压力作用效果的因素。下列说法正确的是（ ）
A、实验时，小桌使海绵的形变越大，说明小桌对海绵的压力越大 B、图乙和丁可以探究压力的作用效果与受力面积的关系 C、图丙中钩码对小桌的压强大于图丁中砝码对小桌的压强 D、图丙和丁得到的结论可以解释图甲中的现象 -
12、关于质量、重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A、地面某位置处，物体的质量跟它受到的重力成正比 B、物体对地面的压力是由于地面发生弹性形变产生的 C、物体的重心一定在物体上，且重心的位置不能改变 D、物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
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13、如图所示，小明取一底部密封、横截面积为2cm2的玻璃管，在玻璃管中装入一些铁钉，制成一个简易液体密度计。简易液体密度计的重力为0.2N。如图所示，将其先后放入不同液体中，静止时玻璃管露出液面体的长度分别为h1=0.1m、h2=0.075m。ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg，求：
(1)、玻璃管在水中受到的浮力；(2)、玻璃管底部受到水的压强；(3)、液体的密度。 -
14、某学习小组在探究“影响滑轮组机械效率的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：滑轮组机械效率与被提升物重有关；
猜想二：滑轮组机械效率与物体被提升的高度有关；
猜想三：滑轮组机械效率与动滑轮重有关。
【进行实验与收集证据】
（1）实验器材：两个相同的滑轮，一个不同的滑轮，一根细绳，钩码若干，刻度尺和弹簧测力计各一个。
（2）实验步骤：
①用弹簧测力计测出钩码重 G；
②组装好实验器材，应沿竖直方向拉动弹簧测力计使物体上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，读出弹簧测力计的示数F，将数据填入表格；
④根据公式算出滑轮组的机械效率；
⑤改变物重，重复上面的实验；
⑥改变动滑轮重，重做实验。
（3）实验数据如下表所示，表中第2次实验时机械效率为（结果保留一位小数）。
实验次数
物重G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
1.0
0.3
66.7%
2
4
0.1
1.8
0.3
3
6
0.1
2.5
0.3
80%
4
6
0.2
2.5
0.6
80%
5
6
0.1
3
0.3
66.7%
【分析论证】
（4）分析表中的数据可知，实验时滑轮组是按图的绕线方式组装的。
（5）分析第1、2、3次实验的数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体时，物体越重，滑轮组的机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）；分析第3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关；分析第次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮重有关。
【交流与评估】
（6）小王在实验中发现拉动弹簧测力计时，弹簧测力计示数很难稳定，为此他提出让弹簧测力计保持静止时读数，你认为小王的这种想法是否合理?。
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15、小南发现他家鱼缸中的鱼，在鱼鳍和鱼尾不动时，也能实现上浮和下沉，于是他买了一款“仿生鱼”（如图甲所示），研究鱼在鱼鳍和鱼尾不动时，上浮和下沉的原理。下面是他的实践过程，请帮助他完成下列内容：
[项目分解]
（1）研究仿生鱼的结构
（2）研究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因
[项目实施]
（1）研究仿生鱼的结构
小南把仿生鱼拆卸后发现，仿生鱼内部有一个可以自动充气和放气的类似于鱼腹中“鱼鳔”的装置。当向鱼腹充气时，仿生鱼的腹部就会变大，放气时仿生鱼腹部变小。
（2）探究鱼在水中不动时也能实现上浮和下沉的原因
小南发现控制仿生鱼的鱼鳍和鱼尾不动时，只需控制自动充气装置，改变鱼的体积，就可以实现仿生鱼上浮和下沉。他猜想仿生鱼受到的浮力可能与其浸没的（选填“质量”或“体积"）有关，于是他设计如图乙所示实验。已知物块甲和乙为重力相同但体积不同的物体，乙和丙是体积相同密度不同的两种物质。为了验证自己的猜想是否正确，他应选择两个物块进行实验。通过分析数据得出：鱼在水中不动时若想上浮，只需（选填“增大”或“减小”）鱼鳔的体积。
[项目拓展]
（3）随着科技的发展，潜水打捞技术日渐成熟，“潜水浮袋”（与鱼在水中改变体积类似，在水中打捞后体积自动变大）越来越多地被人们应用于潜水打捞。如图丙所示为潜水员使用“潜水浮袋”打捞沉物的情景。该物体需要2800N的拉力才能被打捞上来，一个“潜水浮袋”充气后的体积约为0.1m3 ， 重力约为20N，水的密度为1.0×103kg/m3 ，至少需要个“潜水浮袋”才能让沉物浮上水面。
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16、小明利用气球完成以下几个小实验，两端开口的塑料吸管下端套有扎紧的气球。
(1)、从管中向气球装水，吸管中液面越高，气球形变量越大，说明液体压强与有关。(2)、将手握住管子突然向上运动时，气球会（选填“变大”或“变小”），产生该现象的原因是（选填“水”或“玻璃管”）具有惯性。(3)、按如图乙所示的方式将装置缓缓倒置，发现气球中的水没有全部流出，吸管中仍有水柱，这是由于的存在。 -
17、(1)、如图所示，用手指压铅笔尖，铅笔竖直静止在水平桌面上。请在O点画出铅笔所受压力的示意图。
(2)、如图所示，图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）。关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图：O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力。请在图乙中画出：在B点关上后备箱盖的最小动力F1和阻力臂l2。
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18、在高速公路上，经常看到路边写着“禁止超载”的警示牌，请你根据学过的物理知识，分别从压强和动能的角度写出高速超载的危害。
压强：；动能：。
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19、在物理实验课上，小贺同学在弹簧测力计下挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓竖直下降，如图，使其逐渐浸入水中某一深度处，弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据如图像所示。（ρ水=1×103kg/m3 ， g=10N/kg）圆柱体刚好浸没时下表面受到的水的压强是Pa，圆柱体受到的最大浮力是。
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20、如图所示是一艘轮船过船闸时某一时刻的情景，此时闸室与选填（“上游”或“下游”）构成连通器；若上游闸门C两侧水位差为30m，则闸门两侧所受水的压强差为 Pa。（ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
