• 1、“太空教师”在空间站内为广大青少年进行“冰雪”实验时,用蘸了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速(选填“吸收”或“放出”)热量(填物态变化名称)成“冰球”。
  • 2、声音利用很广泛。用超声波给金属工件探伤是利用声;利用超声波排除人体内的结石是利用声。(均选填“传递信息”或“传递能量”)
  • 3、家庭和实验室常用的液体温度计是根据液体的的规律制成的。小明找来体温计测量自己的体温,结果如图所示,他的体温为℃。

  • 4、在物理学中,常常用物理量之比来定义一个新的物理量,从而进行更深入的研究。如用路程与时间之比定义了(选填“运动”或“速度”),它的物理意义与路程、时间这两个物理量均(选填“相同”或“不相同”)。
  • 5、下列有关于声音的说法,正确的是(  )
    A、分贝是音调的单位,赫兹是响度的单位 B、摩托车安装消声器,是在声源处控制噪声 C、地震时产生的次声波人耳听不到,是因为振幅太小 D、声音以波的形式传播着,因此我们把它叫做声波
  • 6、关于误差和错误,下列说法中正确的是(             )
    A、多次测量取平均值可以减小误差 B、误差就是实验中的错误 C、用更精密的仪器测量可以避免误差 D、错误可以避免,但误差只可能尽量减小,不可能避免
  • 7、如图所示为星期天下午小丽同学去配眼镜时检查视力的情景,配镜员让小丽坐在平面镜前方来识别对面墙上镜子里视力表的像。根据图中信息判断下面的说法正确的是(  )

    A、视力表在平面镜中的像与小丽相距4.6m B、视力表在平面镜中的像是缩小的 C、视力表在平面镜中的像是倒立的 D、如果小丽以1m/s的速度靠近平面镜,则镜中的像以2m/s的速度靠近她
  • 8、小明参加校运会百米赛跑的成绩为12.5秒,他起跑阶段的速度为7m/s,中途的速度为9m/s,冲刺阶段的速度为7m/s,那么他在整个过程中的平均速度是(               )
    A、7m/s B、7.7m/s C、8m/s D、9m/s
  • 9、关于光反射时,下面描述正确的是(  )
    A、若入射光线与镜面垂直,则不会有反射光线 B、入射角增大5°时,反射光线与入射光线的夹角也增大5° C、因漫反射的光线杂乱无章,故漫反射不遵循光的反射定律 D、阳光照到高楼大厦的玻璃幕墙上发生镜面反射,造成“光污染”
  • 10、下列现象中,属于光的直线传播的是(             )
    A、水中的彩虹 B、汽车通过后视镜观察 C、手影游戏 D、荷花的倒影
  • 11、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层小水珠。图中各现象形成的原理与之相同的是(  )
    A、立春时节冰化成的水 B、白露时节草叶上的露珠 C、大雪时节落在地上的雪 D、冬至时节房檐上的冰挂
  • 12、成语是中华文化的瑰宝,成语“声如洪钟”形容声音的(             )
    A、音调高 B、响度大 C、音色美 D、声速大
  • 13、在人类冶金发展史上,不同时期对金属的熔化与利用推动了文明进步。在《天工开物》中记载了古代工匠将铁水倒入“范”(模具)中形成“釜”这一过程,下图能够大致反映该过程中温度变化的是(             )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、花样游泳又被称为“水上芭蕾”,如图所示是某次训练时的场景,运动员头部浸没在水下仍能听到岸上教练的声音,说明(  )

    A、气体和液体均可以传声 B、固体和液体均可以传声 C、气体和固体均可以传声 D、气体、液体和固体均可以传声
  • 15、估测是学习物理需掌握的一项重要能力。下列对长度和时间的估测最符合实际的是(  )
    A、教室内课桌的高度约80mm B、一支新2B铅笔的长度约18m C、一个中学生跑完100m的时间约7s D、演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s
  • 16、如题图所示,电源电压恒定不变,R1=6Ω , R2=12Ω,滑动变阻器R的滑片滑到中点。当开关S1S2S3都闭合时,电流表A的示数为3A;当开关S1闭合,S2S3都断开时,电流表A的示数为0.6A。求:

    (1)、电源电压。
    (2)、滑动变阻器R的最大阻值。
    (3)、当S1S3闭合,S2断开时,电流表的示数。
  • 17、小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω   1A”字样,导线若干。

    (1)、在连接实验电路时,应将开关处于状态。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最(选填“左”或“右”)端;
    (2)、小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V。读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图乙所示,其示数是V。要完成这次实验,接下来她应将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为V;
    (3)、当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(       )
    A、滑动变阻器的最大阻值太大 B、电压表的测量范围选小了 C、滑动变阻器的最大阻值太小 D、滑动变阻器烧坏了
    (4)、小华解决了上述问题后,完成了实验.她利用收集到的多组数据作出了如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像.分析图像可得出电流与电阻的关系是
  • 18、为了“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”,实验小组准备了如下实验器材:

    A.蓄电池组一个(电压为6V)

    B.不同规格的小灯泡(额定电压分别为3.8V、3V)各若干个

    C.电压表三个(测量范围均为0~3V和0~15V)

    D.开关一个,导线若干

    (1)、通过讨论,实验小组设计了如图甲所示的电路图,L1L2均选用额定电压为3V的小灯泡,由于实验前未明确L1L2两端的电压大小,故电压表V1V2的测量范围应选(选填“0~3V”或“0~15V”),待完成“试触”后,最终选定V1V2的测量范围;
    (2)、之后接入电压表V,完成实物连线如图乙所示,经检查有一根导线连接错误,请你在应改动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法(导线不能交叉);
    (3)、正确连接电路后,闭合开关S,发现L1不亮,V1几乎不偏转,L2过亮,V2超过测量范围,造成这一现象的原因可能是L1(选填“被短路”或“断路”);
    (4)、故障排除后,测量结果如下表所示,V2的读数如图丙所示,请将相应的读数填入下表

    电压表

    V1

    V2

    V

    电压U/V

    2.7

    5.5

    (5)、结合上述测量结果,实验小组提出如下猜想:在实验误差允许的范围内,电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和,且用电器两端电压均分电源两端电压。你认为该猜想(选填“可靠”或“不可靠”),理由是
  • 19、如图所示电路,闭合开关S,电压表示数为6V,电流表示数为0.2A,图中虚线框内有两个电阻R1R2 , 已知R1=20Ω。请在图中作出R1R2的连接方式并标出R2的阻值。

  • 20、如图甲所示,闭合开关后,通过灯泡L1的电流为0.8A,通过灯泡L2的电流为0.3A。试根据图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。(导线不能交叉)

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