初中物理苏科版（2024）-试题列表-第26页

1、深圳地铁进站可以通过实体卡刷卡(相当于闭合

S_{1}),

或者使用小程序扫码(相当于闭合

S_{2})

来开启闸机M。下列电路设计符合要求的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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2、深圳地铁多条线路已经实现了全自动无人驾驶，列车采用永磁同步牵引系统，运行安静、高效节能。下列物理知识正确的是( )、

A、车厢 LED 灯主要由超导材料制成 B、电动机工作原理是电磁感应 C、“节能”主要体现在提高了列车运行过程中消耗电能转化为机械能的比例 D、列车在平直轨道上匀速行驶时，受到的牵引力大于阻力

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3、作为深圳的标志性产品，大疆无人机广泛应用于各个领域。无人机搭载高清云台相机，可实时将画面传输到地面遥控器。下列说法正确的是( )

A、无人机相机利用凸透镜成倒立、放大的实像 B、无人机与遥控器之间通过超声波传递信息 C、无人机利用了空气与旋翼之间的相互作用力获得升力 D、无人机匀速竖直上升时机械能守恒

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4、电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒一脚将毽子踢向高空，毽子在空中划出一道弧线。下列分析正确的是( )

A、毽子在上升过程中，受到向上的踢力和向下的重力 B、毽子在最高点时，速度为零，处于平衡状态 C、毽子在下落过程中，速度越来越大，是因为受到的重力越来越大 D、毽子在整个空中运动过程中运动状态不断改变

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5、如图甲所示，帕斯卡用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根轻质细长的管子，从高处向细管里灌水，结果只用了一杯水，就把桶压裂了。图乙是这一装置的示意图（画面比例与实际尺寸不符），不计桶壁厚度和质量的木桶高0.5m，放在水平地面上静止，桶的底面积为0.2m² ，将120kg水倒入桶中，恰好可以将水桶灌满。（g取10N/kg）

(1)、求此时木桶对地面的压力；

(2)、求此时木桶对地面的压强；

(3)、若图中细管的长度为20m，将一杯重力为40N的水倒入细管中，水面与管口上端齐平，并恰好将木桶压裂。求水倒入细管后，水桶底所受水的压力。

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6、如图所示为一个“擦窗机器人”，其质量为2kg，它的“腹部”有吸盘，当机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，吸盘内外的气压差把它压在玻璃上，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上了。

(1)、擦窗机器人的重力为多大？（g取10N/kg)

(2)、若吸盘与玻璃的接触面积为

1.2 \times 10^{- 3} m^{2}

时，吸盘内气体的压强为

0.1 \times 10^{5} Pa

，则吸盘对玻璃的压力是多大（吸盘外大气压取10⁵Pa）？

(3)、当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，受到的摩擦力为N；若真空泵继续向外抽气，使得机器人的“腹部”与玻璃之间真空程度加大，则擦窗机器人与玻璃之间的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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7、在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。

(1)、图甲是U形管压强计，从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器。

(2)、实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是______（填字母）；

A、将U形管右侧高出部分的液体倒出 B、向U形管中继续盛装液体 C、取下橡皮管，重新进行安装

(3)、正确安装好实验器材后，把压强计的探头放入液体中，看到U形管两端液面出现了高度差，这表明液体内部的压强可通过U形管来显示；比较图中丙、丁两次实验可以得出结论：，液体的压强越大。

(4)、实验完成后，小明利用如最右图所示的实验装置来比较液体密度的大小。先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图所示，则这种液体的密度水的密度；左右两侧液体对容器底的压强分别为p₁、p₂ ，则：p₁ p₂（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。若要利用此装置来探究猜想①，应该怎样操作？。

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8、冰壶是北方孩子喜爱的冰雪项目之一。如图甲所示，小泽在体育课上进行冰壶训练时，老师发给他两只鞋套，一只是橡胶底面，另一只是塑料底面。为探究其中的奥秘，她找来器材“探究滑动摩擦力大小与材料的关系”。

如图乙所示，将一个物块的塑料表面和橡胶表面分别平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，读出弹簧测力计的示数，记入表格。在长木板上铺上丝绸，重复上述步骤，如图丙所示。

实验次数	水平面材料	物块不同表面	弹簧测力计示数F/N
1	木板	塑料表面	0.2
2	木板	橡胶表面	2.0
3	丝绸	塑料表面	0.3
4	丝绸	橡胶表面	2.5

(1)、通过比较两次数据，可以发现：在水平面材料相同时，物块的表面与之接触时的滑动摩擦力大。

(2)、小丹进行冰壶训练，需要滑行时，穿底面鞋套的脚着地，另一只脚不与地面接触。需要停下时，穿底面鞋套的脚接触地面进行控制。

(3)、小萌同学对实验装置进行改进，如丁图所示，用力拉动长木板向左运动，当木块相对地面静止，长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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9、在探究“二力平衡条件”的实验时，小枫、小红选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。

(1)、小枫用图甲装置进行实验时发现，在左右托盘中放入质量为50g的钩码时，木块处于静止状态，当他在右盘中再加入20g钩码时，木块仍处静止状态，这是因为木块受到向（填“左”或“右”）的摩擦力，此时木块受到的力（填“是”或“不是”）平衡的。

(2)、老师指出小红选择的实验器材更加合理，如图乙所示，选小车代替木块，好处是采用的方式，减小了摩擦力对本实验的影响。

(3)、小红利用图乙装置做实验过程中，将小车在水平方向进行扭转，观察小车的运动情况，这是为了探究“二力平衡条件”是否满足两个力。

(4)、两位同学为避免多因素对实验的影响而采用了如图丙所示的实验装置，当小红用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在物体上才能平衡。

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10、我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，它能与动车一起继续向前运动——“纹丝不动”。画出此时硬币受力的示意图。

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11、如图所示，物体静止在斜面上，请画出它受到的重力G和它对斜面的压力F的示意图。

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12、在平直路面上，快递员沿水平方向用30N的推力推一辆质量为60kg的快递小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为N；当快递员用40N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为N；当快递员的推力增大到50N时，小推车水平方向受到的合力是N。

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13、如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，受力（选填“平衡”或“不平衡”），如果此时细线恰好断开，则小球将；当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，则小球将（后两空均填“在B点保持静止”、“沿BD方向运动”、“沿BE方向运动”或“沿BF方向运动”）。