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1、如图所示，烧瓶内盛有少量的水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可看到瓶内出现 ， 是由于水蒸气 成了可以看到的小水滴。在这个过程中，气体对外做功，使得内能 (选填“增大”、“减小 或“不变”)。
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2、丝绸摩擦过的玻璃棒带电，原因是玻璃棒的原子核对电子的束缚能力较(选填“强”或“弱”)，在摩擦过程中玻璃棒 (选填“得到”或“失去”)了电子。
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3、酒驾易造成交通事故，利用图示电路可以检测司机是否酒驾，图中的 R1为定值电阻，R2是一个气敏传感器，它的电阻值会随着其周围酒精蒸气浓度的增大而减小。检测时，喝了酒的司机对着气敏传感器吹气，则（ ）
A、电流表的示数增大，电压表的示数减小 B、电流表的示数增大，电压表的示数增大 C、电流表的示数减小，电压表的示数减小 D、电流表的示数减小，电压表的示数增大 -
4、下列有关实验现象说法正确的是（ ）
A、甲图中，用丝绸分别摩擦a、b两根玻璃棒，手持b玻璃棒靠近被吊起的a玻璃棒，会观察到a玻璃棒被b 玻璃棒吸引过来 B、乙图中，将发光二极管 (LED)接入电路，闭合开关，电流沿箭头方向流入，LED发光 C、丙图中，闭合开关，两灯均发光，将其中一个灯泡拧走，另一灯泡继续发光 D、丁图中，闭合开关，用一根导线接在L2两端，则L1、L2都不亮 -
5、如图甲所示为滑动变阻器的结构示意图，a、b、c、d分别为四个接线柱，P为滑片，将它连入如图乙所示的电路的 M、N两点之间，使P 向左移动时，电路中电流增大，那么正确的连法是 （ ）
A、a、d B、c、d C、a、b D、b、d -
6、下列说法正确的是（ ）A、只有电子定向移动才能形成电流 B、导体的电阻越小，导体对电流的阻碍作用越大 C、通过导体的电流为零时，导体的电阻也为零 D、金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
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7、物理实验中经常需要对物体加热，如图所示，下列描述中与实际吻合的是（ ）
A、甲图中，对试管内的水加热，水蒸气将软木塞冲出，内能增加 B、乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大 C、丙图中，对物体加热，物体熔化过程中温度不变，内能增加 D、丁图中，对电阻丝加热，灯泡将变亮 -
8、下列四张图中利用热传递来改变物体内能的是 （ ）A、搓手取暖
8摩擦发热
B、热水袋驱寒
C、压缩空气升温
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9、下列物理量的值中合理的是 （ ）A、人体感觉最舒适的温度约为37℃ B、四冲程汽油机的效率可达100% C、我国家庭电路的电压为220V D、节能灯正常工作时的电流约为5A
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10、一辆做匀速直线运动的汽车，匀速驶向一座大山，汽车在A点鸣笛，2s后驾驶员在B点听到回声，已知汽车的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求：
(1)、鸣笛时，汽车距离大山多远？(2)、驾驶员听到回声时，汽车距离大山多远？(3)、此汽车长10m，以20m/s的速度匀速通过一条长990m隧道，求汽车完全在隧道里的时间有多长？ -
11、在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：
(1)、如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明声音由物体振动产生，也说明声音可以传递；(2)、如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；(3)、如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将不能听到铃声，在此实验的基础上推理可以得知，如果实现移民月球，同一栋房子噪声污染（选填“存在”或“不存在”），原因是（说对一方面即可给分）；(4)、如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的 ， 重做几次实验，探究本实验中，要用大小（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为（选填“转换法”或“控制变量法”）。 -
12、小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
(1)、如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在。(2)、如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。(3)、如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐（填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成后，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空（填“能”或“不能”）传声。 -
13、小明要测量自己50m跑的平均速度和后30m的平均速度，他请来甲乙丙三位同学协助，(1)、按以下步骤进行测量：
①在操场上量出50m的直线路程：
②请甲、乙同学做计时员，分别站在距离起点m处和m处：
③请丙同学站在起点处做发令员、当丙大声喊“预备——跑”的同时迅速向下挥动小红旗表示跑步开始：
④小明跑完全程，两位计时员从听到“跑”声开始计时，分别用秒表记下小明跑到自己所站位置的时间。
(2)、步骤①中，要在操场上量出50m的路程，下列选项中最合适的测量工具是_______。A、量程20cm分度值1mm的塑料直尺 B、量程1m分度值1cm的木尺 C、量程5m分度值1mm的钢卷尺 D、量程100m分度值1cm的皮卷尺(3)、有同学提醒小明，步骤④的操作方法不当，你的改进建议：。(4)、下表是小明设计的实验数据表格，请你帮他填写表格中第一行所缺的内容。前20m所用的时间t1/s
全程50m所用的时间t/s
所用的时间t2/s
全程50m的平均速度v/m·s-1
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14、(1)、小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.00cm，请在图中补画完整。
(2)、下图需用三角板辅助测量壹元硬币的直径，请在图上画出三角板正确的放置方法。
(3)、一物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如下：时间/秒
5
10
15
20
路程/米
10
20
30
40
在如图所示直角坐标系中画出s-t图像。
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15、如图是一款电子噪声监测器，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”或“音色”），此时显示的噪声为94.6（填写单位）。
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16、科学研究发现，噪音可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪音环境下工作的人，还会引起神经衰弱症候群（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等），有害于人的心血管系统。下列关于乐音和噪声说法正确的是（ ）A、乐音悦耳动听，一定会给人以享受；而噪声使人烦躁，有害人的健康 B、乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C、乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循 D、噪声是干扰他人休息、学习、工作的声音，可从消声、吸声、隔声等措施减弱噪声对人们的影响
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17、探究“电荷间的相互作用规律”
（1）实验时应选择较（选填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容易产生摩擦起电现象；
（2）林红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是：同种电荷相互 ， 异种电荷相互；
（3）林红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是。
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18、在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，加热水和煤油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热能力是否存在差异。（如图甲、乙）
(1)、在两个完全相同的烧杯中分别装入（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油，这是为了运用法进行实验（选填“比较”或“控制变量”）；(2)、在相同条件下用相同的酒精灯分别给水和煤油加热，通过（填“升高的温度”或“加热时间”）来比较水和煤油吸收热量的多少。(3)、根据实验数据，同学们做出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，由乙图可知，水的温度随时间变化的图像是（填“a”或“b”），煤油的比热容为。[水的比热容](4)、烧杯中的水第3min的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）第2min时水的内能。(5)、烧杯中的煤油在第2min时的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）第1min时的比热容。 -
19、根据实物图，在虚线框内画出电路图。
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20、小刚双手对搓后感觉手上发热，这是通过的方式改变手的内能。用打气筒给气球打气，经测量发现球皮表面温度升高，这一现象说明对气体 ， 气体内能增大。