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1、小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，设计了如图甲所示的电路图，实验中用到的实验器材主要有电压恒为6 V的电源，滑动变阻器（标有“20Ω 2 A”的字样），阻值分别为5 Ω、10Ω、20Ω、40 Ω的定值电阻各一个。
(1)、小明根据电路图连接的实物电路如图乙所示，其中存在连线错误，如果此时闭合开关，会因超过量程而损坏。现只要改接一根导线就可以将电路连接正确，请你在接错的那根导线上画“×”，用笔画线代替导线画出正确的连线（导线不允许交叉） 。(2)、电路改正以后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最（选填“左”或“右”）端。(3)、小明依次换用5Ω、10Ω、20Ω、40Ω电阻的过程中，不断改变滑动变阻器滑片的位置，当将5Ω电阻换成10Ω时，应在闭合开关后，将滑片向右移动，其目的是。(4)、图丙是根据实验数据画出的I—R图像，由此得出结论：。其中阴影部分的面积表示的物理量是小明在实验过程中确定的定值电阻两端的电压，其数值为V。(5)、实验中，在接入40Ω的定值电阻后，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数达到原来的数值。为了能完成这次实验，小明采取的措施可行的是 。A、调高电源电压 B、更换一个最大阻值为40 Ω的滑动变阻器 C、在开关和滑动变阻器之间再串联一个10Ω的电阻 D、将电压表改接到滑动变阻器的两端 -
2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华猜想浮力的大小可能与以下因素有关：Ⅰ.液体的密度；Ⅱ.物体受到的重力；Ⅲ.物体的形状；Ⅳ.物体排开液体的体积。
(1)、人从浅水区走向深水区时，感觉脚底受到河底鹅卵石的压力变小，这个事实可以支持以上猜想（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）；(2)、实验前，需在方向对弹簧测力计调零；(3)、为了研究猜想Ⅰ和Ⅱ，用体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得其所受的重力分别为4N、4.5N和5N后，进行如图所示的实验：①a实验中，物体A所受的浮力为N。进一步计算得出圆柱体A、B、C所受的浮力（选填“相等”或“不相等”），可初步得出结论：浮力的大小与物体所受的重力（选填“有关”或“无关”）；
②对比三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。
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3、
(1)、如图1所示，电压表读数为。(2)、图2是使用试电笔的两种方式，其中正确的是；若氖管不发光，则正在测试的导线是（选填“相”或“中性”）线。(3)、利用图3的实验装置探究什么情况下磁可以生电时，需在导线夹a、b间接入（选填“电源”或“电流表”），闭合开关，当导体左右运动时，（选填“能”或“不能”）产生电流。 -
4、
(1)、如图1所示，小轩在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖立着一块长木板。人眼处于图中所示位置时，通过平面镜可观察到木板的区域中最底端的位置为A点，请通过作光路图来确定A点的位置；(2)、某款单轮平衡车（如图2甲所示）的电路部分安装电源开关S1和压力开关S2 ， 当手动闭合S1时，指示灯亮起；此时骑行者再站立于平衡车踏板上后S2自动闭合，电动机才能正常启动，平衡车开始运动。请根据上述要求将如图2乙所示的电路图连接完整；(3)、如图3所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向右方，请在图中括号内标出电源的“+”“-”极，并标出通电螺线管外A点的磁感线方向。 -
5、如图甲所示，这是科技节上展示的一只“悬浮灯泡”，其内部结构简化图如图乙所示，基座电路的电源右端为极；接通电源后，由于同名磁极相互 ， 灯泡能够悬浮在空中。若要使灯泡的高度降低一些，应向移动滑片。
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6、如图所示，工人利用滑轮组用600 N的拉力将重1000N的物体竖直向上匀速提升2m，不计绳重及摩擦，工人做的有用功是J，机械效率是 ， （保留1位小数）若增大提升重物的质量，该滑轮组的机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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7、夏季是吃烧烤的季节，如图所示，路过烧烤小吃店时，很远就能闻到香味，说明分子在不停地做；各种食材在炭火上方烤制过程中温度升高，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式增大内能。竹签被削得很尖，这是通过的方法增大了压强。
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8、如图所示的三孔插座最好安装在较高处，可以防止幼儿玩耍时因接触线而触电；该三孔插座的插孔①对应的接线柱必须接线，避免接触用电器带电的金属外壳而触电。正常情况下，插孔②和插孔③之间的电压为V。
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9、小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”，将小车固定不动，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里（选填“增加”或“减少”）沙子，就能提高音调；若在小桶中增加适量沙子，拨动箭头处琴弦使小车向左匀速运动，此时琴弦发出声音的音调便逐渐；小车静止在某位置，若想改变“单弦琴”的音色，可以。
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10、春晚《喜雨》水幕投影节目中，投影仪的镜头属于（选填“凸”或“凹”）透镜，水幕上的画面是透镜成的（选填“实”或“虚”）像，为使画面更清晰，需调节镜头到水幕的距离，使距离（选填“大于”“小于”或“等于”）2倍焦距。
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11、下图是一座高山的等高线图。小明从A处到达B处，下列分析错误的是（ ）
A、小明在A处的重力势能比B处大 B、A处的大气压比B处小 C、水在A处的沸点比B处低 D、小明的质量为60kg，其重力所做的功为 -
12、自行车是一种低碳环保的交通工具，它的结构及使用与物理知识密切相关。下列对应关系不正确的是（ ）
A、自行车刹车把——省力杠杆 B、自行车轮胎表面有凸起的花纹——增大摩擦力 C、骑自行车匀速上坡的过程——受平衡力 D、停止蹬车，车不会立即停下来——车受到惯性 -
13、关于材料、能源和信息的应用，下列说法正确的是（ ）A、AI大模型的服务器芯片是用超导材料制成的 B、氢能源汽车用氢作为燃料是因为氢的比热容大 C、华龙一号核反应堆利用核聚变来释放核能 D、智能手机的卫星通话功能是依靠电磁波传递信息的
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14、习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视，水是生命之源，节约用水是我们每个马边人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（ ）A、初春，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B、夏天，小明将糖水放入冰箱制成了冰棍，这是凝固现象，需要吸热 C、秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是汽化现象，需要放热 D、冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热
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15、下列数据中，基本符合事实的是（ ）A、人洗澡时的适宜水温约为70℃ B、客厅柜式空调工作时的电流约0.3A C、一本物理书的质量约为200g D、正常人心跳一次的时间约为2s
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16、如图所示为一桥头所立的一块牌子。现有一辆运输纯净水的中型卡车要通过此桥，卡车的自重为 ， 每桶水的质量20kg，水桶的质量忽略不计。（g取10N/kg）
(1)、每桶水所受的重力是多少？(2)、若卡车的最大承载力为 ， 则该卡车最多能装多少桶水？(3)、假如该卡车装了6t的水，它能否从该桥上通过？ -
17、小明在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中。
(1)、实验前要检查仪器的气密性，用手轻轻按压探头上的橡皮膜，发现U形管两侧的液面高度（选填“能”或“不能”）灵活升降，说明仪器的气密性好，该仪器（选填“是”或“不是）连通器。(2)、检查完毕后，把探头放入液体中，通过观察 ， 可以知道液体内部压强的大小。(3)、小明将水倒入大烧杯进行实验，通过比较图 ， 可初步得出结论：在同种液体中，液体深度越深，液体压强；通过比较D、E可知，液体压强还与有关。(4)、根据上述实验探究可知，现要设计一座拦河水坝，下列剖面图中最合理的是________（填字母）。A、
B、
C、
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18、在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1)、实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做运动，根据原理可知，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。(2)、比较第两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。(3)、某次实验时拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为N。(4)、小芳同学的实验装置如图丁所示，将弹簧测力计的一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平力拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是 ， 大小为N。(5)、小芳在做图丁实验时，在拉动长木板运动的过程中，长木板做变速直线运动，则弹簧测力计的示数将（选填“变化”或“不变”）。 -
19、在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止状态来探究二力平衡的条件。
(1)、把小车放在较（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利。(2)、向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（填“相等”或“不相等”）时，小车静止。(3)、保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会（填“不动”或“转动”）。(4)、若将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车（填“仍会”或“不会”）静止。(5)、通过上述过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、相反且在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。(6)、一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力________（填字母）。A、一定不是平衡力 B、一定是平衡力 C、可能是平衡力 D、无法判断 -
20、(1)、如图，物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向上运动，画出物体所受摩擦力f的示意图。
(2)、如图所示，一名滑雪者正沿倾斜的雪面匀速下滑，请在图中滑雪者的重心（用实心点O表示）处，画出他受到的重力G的示意图。
(3)、请在下图中作出小球对墙壁压力F的示意图。