相关试卷

1、如图，开关闭合时电流表示数为0.3A，若通过L₁的电流为I₁ ，通过L₂的电流为I₂ ，则 ( )

A、 $I_{1} = I_{2} = 0.3 A$ B、 $I_{1} = 0; I_{2} = 0.3 A$ C、 $I_{1} = I_{2} = 0.15 A$ D、 $I_{1} = 0.3 A; I_{2} = 0$

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2、小红同学在做“测串联电路的电流”实验时，连接好电路，闭合开关后，发现灯泡L₁较亮，灯泡L₂较暗，通过L₁的电流为I₁ ，通过L₂的电流为I₂ ，则( )

A、I₁>I₂ B、I₁=I₂ C、I₁ D、电路出现断路

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3、电路如图所示，灯泡L₁、L₂的连接方式是联。在闭合开关后，若电流表A₁示数为0.5 A，电流表A₂示数为0.3 A，则通过灯泡L₁的电流是A。

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4、如图所示，把两个不同规格的灯泡L₁、L₂并联起来接到电源上，探究并联电路中的电流关系，关于各点电流的大小关系正确的是

A、I_A=I_B B、I_c=I_B C、 $I_{C} < I_{A}$ D、 $I_{C} > I_{B}$

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5、“探究串联电路中各处电流的关系”的实验电路图如图所示。

(1)、实验中最好选择规格(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。

(2)、下表是小明同学实验中的一组数据：
电流表的位置
a
b
c
电流I/A
0.3
0.3
1.5
数据中明显错误的一个数值是，造成错误的原因是。

(3)、排除错误后，进行多次实验，根据实验数据可得出结论：在串联电路中，。

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6、如图所示，闭合开关S后，下列关于A、B、C三处电流的大小关系正确的是

A、 $I_{A} > I_{B} > I_{C}$ B、 $I_{A} < I_{B} < I_{C}$ C、 $I_{A} = I_{B} = I_{C}$ D、 $I_{A} = I_{B} > I_{C}$

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7、如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法进行测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。实验现象如下表所示，A和为一根导线；B和为一根导线。(均选填“D”“E”或“F”)
实验序号
用导线连接
现象
1
D、E
全不亮
2
D、F
绿灯亮
3
E、F
红灯亮

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8、图甲是小文在做“让灯泡发光”的实验时准备的仪器(导线未画出)。

(1)、请你用笔画线代替导线，将图甲中的电源、灯泡、开关连接起来，使灯泡能发光，并在图乙虚线框内画出对应的电路图。

(2)、连接电路的过程中，开关应该。

(3)、要让灯泡正常发光，电路必须是(选填“断路”“通路”或“短路”)。

(4)、某实验小组的同学连接好电路之后，闭合开关，发现灯泡不亮。小文通过初步检查发现导线正常，导线与接线柱接触良好，他猜想：可能是电源或者灯泡坏了，导致灯泡内没有通过，如果要检查是否是电源的问题，他可以进行的操作是。
A.断开开关，将电源换成另一个相同规格的正常电源，再闭合开关，观察灯泡是否发光
B.断开开关，将电源换成另一个相同规格的正常电源，同时将灯泡换成另一个相同规格的正常灯泡，再闭合开关，观察灯泡是否发光

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9、根据实物图，在虚线框内画出对应的电路图。(D为电铃，用“ ”表示)

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10、具有报警功能的文物展示台如图所示，该展示台由木板、弹簧、金属片(不计电阻)A、B、C和报警电路组成。闭合开关，当文物在展示台上时，A、B、C相互接触，电铃(选填“断路”“通路”或“被短路”)；当小偷把文物搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯泡(选填“发光”或“不发光”)，电铃(选填“发声”或“不发声”)。

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11、小勇连接的实验电路如图所示，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L₁、L₂均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L₁两端时两灯仍不发光，连接L₂两端时L₁发光、L₂不发光。由此判断电路的故障是( )

A、L₁断路 B、L₂断路 C、L₁短路 D、L₂短路

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12、如图所示，闭合开关S₁、S₂后，下列分析正确的是( )

A、小灯泡亮、电铃响 B、小灯泡亮、电铃不响 C、小灯泡不亮、电铃响 D、小灯泡不亮、电铃不响

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13、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是( )

A、L₁被烧坏 B、L₂被烧坏 C、电源被烧坏 D、L₁、L₂均不发光

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14、在空间站失重环境下，书写并非易事。用铅笔书写，飞溅的铅笔芯颗粒(石墨材料)导电性能极佳，进入电器后可能导致电路发生故障。

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15、如图所示，当开关S₁和S₂都断开时，电路处于状态；当开关S₁闭合、S₂断开时，电路处于状态；当开关S₁和S₂都闭合时，会烧坏(选填“开关”“电源”或“灯泡”)。

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16、图中有玩具电风扇、电源和开关，请用笔画线表示导线，把它们连起来，使玩具电风扇能够正常工作，并在方框中画出相应的电路图。(玩具电风扇用“Ⓜ”表示)

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17、往洗衣机放入衣服后，需先盖上洗衣机盖(闭合开关 $S_{1}$ )，再按下启动键(闭合开关 $S_{2}$ )，电动机才开始工作。如果不盖上洗衣机盖，电动机无法启动。请设计该洗衣机的电路图，并画在虚线框内。

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18、不戴头盔存在安全隐患，于是小明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S₁闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S₂闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是( )

A、 B、 C、 D、

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19、物理课上，老师给同学们展示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两个灯泡和一个开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示。

(1)、当老师闭合开关时，两个灯泡都亮了；断开开关，两个灯泡又同时熄灭了。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元器件，它是。
②根据上述现象，你(选填“能”或“不能”)断定这两个灯泡是串联的。

(2)、经过检验，这两个灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L₁比L₂亮些。她认为这是因为L₁比L₂更靠近电源正极。
①你认为小华的判断是(选填“正确”或“错误”)的。
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是。

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20、小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。

(1)、小明连接好电路如图所示，小红指出，若闭合开关S，将发生(选填“断路”或“短路”)故障。

(2)、若要灯泡L₁、L₂串联，应去掉(选填“a”“b”或“c”)导线；去掉该导线后，闭合开关S，发现两个灯泡还是不亮，小明用完好的导线并联在M、N两点间，发现灯泡L₁不亮、L₂亮，若故障只出现在一个灯泡上，应是灯泡发生了故障。

(3)、若要灯泡L₁、L₂并联，可将图示电路中(选填“a”或“b”)导线的一端从N接线柱改接到M接线柱上。

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实验序号	用导线连接	现象
1	D、E	全不亮
2	D、F	绿灯亮
3	E、F	红灯亮

电流表的位置	a	b	c
电流I/A	0.3	0.3	1.5