初中科学-试题列表-第6页

1、如图，密闭的玻璃罩内放有三个实验装置：一个是自制气压计；另一个是装满水倒置的玻璃杯；还有一个充气的氢气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断不正确的是 ( )

A、氢气球的体积变大 B、玻璃钟罩内气压变小 C、细玻璃管内的液面会下降 D、玻璃杯口的塑料片会掉下来

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2、某科学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是 ( )

A、该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B、相同时间内，LED 灯管调至第1级时产生的气泡最多 C、烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变浑浊 D、烧杯中的碳酸氢钠溶液可能是用来提高水中氧气的含量的

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3、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片父错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中错误的是 ( )

A、A点时，光合作用和呼吸作用强度相等 B、两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 C、叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利 D、叶面积指数超过7时，农作物将不能正常生长

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4、把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到 5楼的过程中(对瓶子采取保温措施)，观察到管内水柱的高度变高。根据实验现象，下列判断中错误的是 ( )

A、为提高气压计测量精度，可以用更粗的玻璃管 B、玻璃管水柱高度增大，说明外界大气压降低了 C、上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 D、水柱高度越大，瓶内外的气体压强差越大

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5、空气与我们的生活息息相关，下列不能证明大气压存在的是 ( )

A、

B、

C、

D、

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6、小科暑假乘飞机旅行，起飞时天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨。起飞一段时间后，突然窗外阳光明媚，天碧蓝碧蓝的，白云竟都在她的脚下！小科对这些现象作出了如下分析，其中错误的是( )

A、“天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨”描述的是当天的气候特征 B、飞机起飞是利用“流体压强与流速关系”的原理 C、地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了平流层 D、云、雨、雪等天气现象都发生在对流层

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7、氯酸钾和二氧化锰的混合物31克置于干燥试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得固体质量为21.4克。试计算：

(1)、制得氧气多少克?

(2)、原混合物中氯酸钾的质量是多少克?

(3)、反应后剩余固体中二氧化锰的质量分数?(结果保留0.1%)

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8、小科在做教材“测定空气里氧气含量”实验如图甲后进行改进，设计图乙实验装置进行实验，一开始活塞停在10毫升处。(选用容积为30毫升的试管作反应容器)请你对比分析图甲、图乙实验，回答：

(1)、图甲实验B中水为什么会被压入A 中?。

(2)、完成图乙实验后，发现测得空气中氧气的含量偏小，写出其中1个可能的原因：。

(3)、图乙实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞从10mL 刻度处慢慢前移到约mL 刻度处才停止。

(4)、实验后，小科换用食品脱氧剂(可以直接与氧气反应，无需点燃的物质)、白磷代替红磷测量氧气体积分数，根据测量结果如图丙所示，之后测量氧气体积分数你会选用哪种药品并说明理由。

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9、番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜欢。学校科学兴趣小组同学在劳动实践基地种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题：

(1)、在图1中，番茄叶片制造有机物的生理活动是。(填字母)

(2)、为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，选择甲乙进行对照，可探究这一因素对番茄植株光合作用的影响。

(3)、如图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图，经分析DE段光合作用释放氧气的量(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用吸收氧气的量。

(4)、图4表示在白天条件不变的情况下，不同的夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。由此可见，增加番茄产量可以采取的措施是：。

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10、如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。

(1)、请写出图中标有序号①的仪器名称：

(2)、用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择(从A-D中选择，填字母序号)组合装置；

(3)、小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(填字母)；

A、收集气体前，集气瓶没有注满水 B、导管口开始有气泡冒出，立刻收集 C、收集气体后，集气瓶中仍有少量水

(4)、右上图为上述反应过程中某变量 y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是____。

A、固体中氧元素的质量 B、生成O₂的质量· C、固体中 MnO₂的质量分数 D、固体中钾元素的质量

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11、如图是小明利用V=2mL 的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。

利用刻度尺测量出注射器带刻度部分的长度L为10cm，即可算出活塞横截面积为0.2cm²。

(1)、把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p=Pa。

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12、分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。

(1)、从操作角度，三种物质都要自上而下(填“快速”或“缓慢”)伸入氧气瓶中，铁丝在氧气中燃烧时，铁丝下端要系上火柴梗，火柴梗的作用是

(2)、从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，此黑色的固体物质是(填物质名称)。

(3)、从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：。

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13、《天工开物》记载了我国古代制硫黄的方法，此制备过程如图所示。

(1)、在土炉底部生火，硫铁矿(主要成分是 FeS₂)在高温下与氧气反应的化学方程式为：

4 F e S_{2} + 11 O_{2} \begin{matrix} 高 温 \\ = \end{matrix} 2 X + 8 S O_{2},

则X的化学式是。

(2)、硫能与铁反应：

S + F e \begin{matrix} △ \\ = \end{matrix} F e S,

它属于(填基本反应类型)。

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14、已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b中的氯酸钾质量相等。分别同时加热a 和 b 至二者完全反应时，下列能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是( )

A、

B、

C、

D、

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15、实验室要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是( )

A、

集气瓶中灌

\frac{1}{4}

的水 B、

集气瓶中灌

\frac{3}{4}

的水 C、

导管伸入到集气瓶约

\frac{1}{4}

处 D、

导管伸入到集气瓶约

\frac{3}{4}

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16、下列依据实验现象得出的结论错误的是 ( )

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将1g白磷、1g红磷分别放入两支带塞的试管中，再将试管同时浸到约80℃的热水里，只有白磷燃烧	白磷的着火点比红磷低.
B	将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳是一种酸
C	在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在该条件下空气中燃烧更剧烈	氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A、A B、B C、C D、D

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17、依托安吉优越的地理环境和自然禀赋，山区农民积极探索在毛竹林中散养家禽。养鸡需要用“鸟类饮水器”，可用一矿泉水瓶装满水，倒置于水盆中，瓶口刚刚被水浸没，水盆中的水被喝掉后，瓶中水流出。下列说法错误的是 ( )

A、瓶中水位保持一定的高度是大气压作用的结果 B、瓶内水上方的气压小于外界大气压 C、瓶内水上方的气压与外界大气压相等 D、若在瓶底开一孔，瓶中水会流出直至与盆中水面相平

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18、氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。结合图示分析，下列关于碳、氧循环的认识不正.确的是( )

A、变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B、微粒观：化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少. C、平衡观：碳-氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D、守恒观：碳-氧循环过程中各元素质量守恒

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19、为调整空间站内的气体成分，科学家利用物质转化反应消耗航天员呼出的CO₂ ，该转化反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )

A、该反应的生成物有3种 B、该反应中单质有2种 C、反应前后各元素的化合价不变 D、参与反应的H₂与CO₂的分子个数之比为3：1

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20、小爱为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是( )

A、甲装置可探究光合作用是否需要二氧化碳 B、乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃 C、丙装置中澄清石灰水变浑浊，说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 D、将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭的

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