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1、小科在学习复分解反应时,对复分解反应发生的条件产生了兴趣,于是他和小组内的同学仅用下列试剂展开了探究活动。实验试剂:稀硫酸、稀盐酸、NaOH 溶液、Na2CO3溶液、 Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞试液。小科用上述物质做了下列几组实验。
组合序号
①
②
③
④
⑤
⑥
组合物质
NaOH
H2SO4、NaCl
NaOH、
(1)、【记录和解释】组合①②⑤均无明显现象,其中组合与另外两组的实质不同。为证明该不同之处,小科在实验过程中使用了酚酞试液。(2)、【实验结论】他们请教老师并讨论后知道,只有当两种化合物互相交换成分,有产生时,复分解反应才可以发生。(3)、【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解,结合复分解反应发生的条件,请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐:(填化学式,写出一种即可)。 -
2、推理是学习化学的重要方法。下列推理中,正确的是( )A、复分解反应有水、气体或沉淀生成,所以有水、气体或沉淀生成的反应都是复分解反应 B、酸和碱发生中和反应生成盐和水,生成盐和水的化学反应一定是中和反应 C、复分解反应的反应物是两种化合物,有两种化合物参与的反应一定是复分解反应 D、复分解反应的特征是“双交换,价不变”,酸碱中和反应符合该特征,所以酸碱中和反应属于复分解反应
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3、下列物质组合中,能发生复分解反应的有( )
① K2CO3+ Ca(OH)2 ② H2SO4+ Fe ③ CuO+HCl ④SO2+NaOH
⑤ K2SO4+BaCl2 ⑦CaCO3+HCl
A、3个 B、4个 C、5个 D、6个 -
4、复分解反应是初中科学基本反应类型之一,其过程被科学家描述为“交换舞伴的交谊舞”。下列图示中,可以被理解为复分解反应过程的是( )A、
B、
C、
D、
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5、 小金把图甲所示的3个质量均为m、棱长均为a 的正方体箱子按图乙所示的方式叠放起来。(g为已知常量)
(1)、小金叠放这堆正方体箱子,至少要做多少功?(2)、若将水平面上的n个这样的箱子,按图乙所示的方式竖直叠放起来,则小金至少要做多少功? -
6、长度均为20cm的相同匀质木块A、B 平放在水平桌面上,从如图所示的位置开始推木块。当F为3N时,木块静止;当F为6N时,木块A、B开始沿桌面做匀速直线运动,2s后木块A 掉落;继续推木块 B,使其仍做匀速直线运动直到掉落。
(1)、 F 为3N时,A、B 整体受到的摩擦力为N。(2)、木块A 在桌面上匀速运动的速度大小为m/s。(3)、从开始推动木块到木块B 掉落的过程中,推力共做功J。 -
7、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受阻力为车总重的 , 货车(含驾驶员)空载时重为 求:(1)、货车空载行驶时所受的阻力。(2)、货车空载行驶时重力对货车所做的功。(3)、货车以10m/s的速度,载着重为5000N的货物,匀速直线行驶600s,货车牵引力做的功。
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8、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s-t图像如图所示。其对应的弹簧测力计的示数分别为 F1、F2 , 相同时间内所做的功分别为W1、W2 , 则它们的大小关系正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
9、如图所示,在粗糙程度相同的水平面上,先用拉力F1将物体从点A 拉到点O,再改用拉力 F2将物体从点O拉到点C,其中 用频闪相机每隔相同的时间拍下物体的位置(用虚线框表示)。若拉力 F1在AO段所做的功为W1 , 拉力F2在OB 段所做的功为W2 , 物体在AO段受到的摩擦力为f1 , 在OC段受到的摩擦力为f2 , 则下列判断中,正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
10、下列情况中,人对物体做功大约是1J的是(g取10N/kg)( )A、用1 N竖直向上的力端着盘子水平移动1m B、托着两个鸡蛋竖直举高1m C、用20 N的水平推力推着购物车水平移动0.5m D、提着5kg 的大米从一楼上到三楼
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11、杭州第19届亚运会以其热情周到的志愿服务、精彩高超的赛事水平收获来自世界的关注和好评。质量为m 的跳高运动员先后用跨越式和背越式两种跳高方式(如图甲、乙),跳过相同高度的横杆,该高度比他起跳时的重心高度高出h。关于运动员在两次跳高过程中克服重力做的功,下列说法中正确的是 ( )
A、都必须大于 mgh B、都不一定大于 mgh C、用背越式必须大于 mgh,用跨越式不一定大于 mgh D、用背越式不一定大于 mgh,用跨越式必须大于 mgh -
12、 一款智能送餐机器人所受的重力是500N,若机器人在水平路面上以0.8m/s的速度沿直线匀速运动50m,它所受到的阻力为60N,则机器人所受的重力做的功为J,牵引力对机器人做的功为J。
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13、如图甲、乙所示,用大小相等的拉力 F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉同一木箱,使其在 F 的作用下移动的距离SAB=SCD。对比这两种情况,下列说法中正确的是 ( )
A、AB 段F 做功较多 B、AB 段与CD 段F 做的功一样多 C、CD段F 做功较多 D、无法比较AB 段与CD 段F 做功的多少 -
14、小科在学校内对下列场景进行分析,其中正确的是( )A、早上进校门后,推着自行车在校内水平路面匀速前进,推力对自行车做了功 B、进教室前,拎着书包沿水平走廊向前移动一段距离,手竖直向上的拉力对书包做了功 C、体育课上,足球被踢出去后,足球在草地上向前滚动的过程中,踢力对足球做了功 D、放学后,沿着楼梯从3楼下到1楼,没有力做功
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15、甲、乙两个实验小组的同学分别进行“ 和NaCl混合物中 含量测定”的实验。(说明:( 不能与饱和碳酸氢钠溶液反应)
(1)、甲组的方法:利用如图所示的实验装置,将一定质量的样品与足量稀盐酸反应,测定反应后生成( 的体积,再计算出样品中 的质量。为了准确测量反应生成的 的体积,应在____(填字母)用量筒收集气体。A、实验开始时 B、有连续气泡产生时 C、用燃着的木条检验,木条熄灭后(2)、乙组的方法:取10g样品,加水溶解后逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,反应过程中不断搅拌,测定溶液的pH并测量对应滴入稀盐酸的质量,记下三组数据(如表所示):实验次序
1
2
3
溶液的pH
8
7
6
对应滴入稀盐酸的质量/g
37
40
43
① 请写出第1次实验结束后溶液中的溶质(填化学式)。
②求样品中 的质量分数(不考虑二氧化碳在水中的溶解情况)。
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16、氢氧化钠是重要的化工原料,在保存的过程中若密封不严则容易变质。现有一瓶氢氧化钠样品,检测员按下列方案抽取氢氧化钠样品进行检验,判断其是否变质及变质程度。
【实验方案】如图所示。

【推断和结论】
(1)、若现象a为有气泡产生,则加入A溶液中的溶质可能是(填化学式),说明氢氧化钠已经变质。(2)、若A 溶液为过量的 溶液( 溶液呈中性),现象a为有白色沉淀生成,现象b为无色酚酞试液变为红色,则该样品(填“部分”或“完全”)变质。写出反应②的化学方程式:。【评价和反思】
(3)、若现象a为有气泡产生,则实际操作中对加入 A溶液的量有什么要求?。为什么?。(4)、若A溶液为氢氧化钙溶液,现象a、b均与(2)相同,则能证明该样品是部分变质吗?为什么? -
17、硝酸钠溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、 Ba(NO3)2三种杂质,为使这三种杂质转化为沉淀分离出来,提供的试剂有 溶液、NaCl溶液、NaOH 溶液。若要求每次只加一种试剂,滤出一种沉淀,则所加试剂的顺序是① , ② , ③。
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18、小杭查阅资料得知亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似,如: (亚硫酸钠)溶液呈碱性, (亚硫酸钡)是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收 气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品,请你帮他设计一个简单的实验来判断该样品中 NaOH是否完全反应。
有下列试剂可供选择:稀盐酸、稀硫酸、蒸馏水、 溶液、 溶液[已知 溶液呈中性]、pH试纸、紫色石蕊试液,仪器自选。
(1)、 请写出 NaOH吸收 的化学方程式:。(2)、请完成下列实验步骤:①取少量吸收 一段时间后的NaOH样品,用适量蒸馏水完全溶解。
②用试管取少量该样品溶液。
③向试管中逐滴加入 , 至时,停止加入。
④后续实验的操作是 , 若 , 则 NaOH已完全反应。
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19、盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂。(1)、工业上将 与 在点燃的条件下反应生成HCl,用 吸收 HCl制盐酸。一密闭容器中盛有 、 的混合气体,已知其分子个数之比为11:5:1,用电火花点燃,使其完全反应,冷却后所得盐酸的质量分数为(HCl被 完全吸收,结果精确到1%)。
(2)、许多科学实验中都用到了盐酸。下列实验中,一定不会用到盐酸的是____(填字母)。A、除去熟石灰中的石灰石 B、鉴别氯化钠和碳酸钠 C、实验室制取二氧化碳 D、除去铁钉上的锈迹(3)、向盐酸中加入过量的铁粉并充分反应。①可以看到的现象是。
② 如图所示为该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):⊕ , ⊕ , ⊕。
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20、小滨将稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液、硫酸铜溶液这四种试剂制作了一张物质二歧分类检索表,如图所示。
(1)、通过对检索表分析可知,乙表示。(2)、 3b中的“现象”是。(3)、小滨认为除了检索表中的方法能区分丙和丁外,借助其他试剂(除酸外)也能进行区分,例如(写出一种试剂,并说明现象)。(4)、农业上碳酸钾是一种钾肥,但很多植物在生长过程中需施用复合肥,下列属于复合肥的是____(填字母)。A、硝酸钾(KNO3) B、尿素 C、磷酸二氢钙