版本:
相关试卷
- 【中考真题】2026年浙江中考科学试卷
- 【浙教版】(新教材)九上科学 第一章 酸碱盐的性质及其变化 拔高培优卷
- 【浙教版】(新教材)八上科学 第一章 对环境的察觉拔高培优卷B
- 【浙教版】(新教材)八上科学 第一章 对环境的察觉拔高培优卷A
- 浙江省金华市义乌市宾王学校2026-2027学年上学期八年级科学收心作业检查(202609)
- 浙江省义乌市义亭镇初级中学2025-2026学年九年级上学期科学9月月考卷
- 【期末专项】专题1:酸与碱反应 实验探究题 浙教版科学九上
- 浙教版科学九上第5章《能源及其利用》单元提升卷
- (浙教版)科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷(提高)
- (浙教版)科学 九年级上册 第2章 能的转化与能量守恒 单元卷(基础)
-
1、小科学习了常见的四种盐:氯化钠(NaCl)、碳酸钠( )、碳酸氢钠( )、碳酸钙( )后,对它们的部分性质进行归纳整理并编制了检索表(如图所示)。检索表中M代表的是 ( )
A、NaCl B、 C、 D、 -
2、 新素养 科学观念下表中物质的俗名、化学式及用途对应关系正确的是( )
选 项
俗 名
化学式
用 途
A.
熟石灰
CaCO3
治疗胃酸过多
B.
苏打
NaHCO3
焙制糕点
C.
纯碱
NaOH
除去热水瓶中的水垢
D.
食盐
NaCl
配制生理盐水
A、A B、B C、C D、D -
3、为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量的样品配制成溶液,再取少量溶液装入试管中,进行了图甲所示的实验。(注:) 溶液呈中性)
(1)、分析图甲所示实验的现象,可以确定样品的变质情况为。(2)、进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定溶质质量分数的稀盐酸,直至过量。请在图乙中画出生成的质量随加入稀盐酸的质量变化的大致图像。 -
4、某科学兴趣小组的同学要在一块空地上种植作物,于是对这块空地的土壤酸碱性进行了测定。(1)、在空地上确定5~6个位置进行土壤取样。下列取样位置设定合理的是(填字母)。
(2)、在测定土壤样品酸碱性的实验中,下列装置和操作正确的是。
(3)、测定结果如表1所示。小组决定种植适宜在偏碱性土壤生长的西瓜。首先计划对该酸性土壤进行改良,并查询到如表2所示的信息。表1
土壤样品
A
B
C
D
E
pH
5
5
6
5
6
改良剂
价 格
特点与注意事项
熟石灰
500元/吨
改良速度快,但过量使用易导致土壤板结
草木灰(含K2CO3等)
220元/吨
肥效好,能补充钾元素,但改良速度较慢
① 草木灰能改良该土壤,说明它的水溶液呈。
②请结合信息,从两种改良剂中推荐一种并说明你的理由:
-
5、二氧化硫是大气的主要污染物,新版《环境空气质量标准》收严了二氧化硫的浓度限值。为降低污染物浓度,工业上常用 NaOH溶液来吸收废气。(1)、 写出 NaOH溶液吸收 的化学方程式:(2)、图中的小球分别表示NaOH 溶液和吸收; 后所得溶液中的溶质粒子,其中“○”表示的粒子是。
(3)、NaOH 溶液还可与氯化铁反应。向氯化铁溶液中滴入几滴NaOH溶液,可观察到的现象是
-
6、向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体,反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图所示,则Y可以表示( )
A、烧杯内水的质量 B、烧杯内溶液的质量 C、烧杯内物质的总质量 D、烧杯内物质中氢元素的总质量 -
7、对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后,小科总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
(1)、为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成色。(2)、利用氢氧化钙能与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中的少量氢氧化钙杂质,请写出该反应的化学方程式:。(3)、利用氢氧化钙能与某些非金属氧化物反应的性质,可以用澄清石灰水来检验二氧化碳气体,发生反应的化学方程式为 -
8、将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中,充分反应后得到溶液X。下列对现象或结论的描述,不合理的是( )A、溶液X显酸性 B、向X中滴加少量硝酸银溶液,无沉淀生成 C、向X中滴加少量硫酸铜溶液,无沉淀生成 D、向X中加入锌粒,有气体生成
-
9、下列四个实验中,不能体现出“碱的通性”的是( )A、
B、
C、
D、
-
10、在滴有紫色石蕊试液的水中,分别加入下列物质,充分搅拌后静置,溶液仍为紫色的是 ( )A、KOH B、 C、 D、
-
11、KOH 溶液中含有H2O、 和 能使无色酚酞试液变红。小科想探究KOH 溶液使无色酚酞试液变红的原因,请你帮他完成下列探究。
【提出问题】是KOH 溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红的?
【作出猜想】
猜想1:是 KOH 溶液中的 使无色酚酞试液变红的。
猜想2:是KOH溶液中的 使无色酚酞试液变红的。
猜想3:是KOH溶液中的使无色酚酞试液变红的。
【实验探究】
实验序号
实验操作
实验现象
结 论
1
用试管取少量蒸馏水,滴入1~2滴无色酚酞试液
试管内的溶液不变色
猜想1不成立
2
用试管取少量KCl溶液,滴入1~2滴无色酚酞试液
猜想2不成立
3
, 滴入1~2滴无色酚酞试液
试管内的溶液变红
猜想3成立
【讨论反思】有同学认为猜想1可以直接排除,该同学这样判断的理由是。
-
12、如图所示为验证水生绿色植物能进行光合作用的实验装置图,锥形瓶中放入天然水和新鲜水草,瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后,U形管右侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的 pH变化分别是( )
A、升高、升高 B、升高、降低 C、降低、升高 D、降低、降低 -
13、pH计可以测溶液的酸碱性。如图所示为贝克曼制造的pH计原理简图。若内部溶液和待测溶液的酸碱性不同,则参考电极和指示电极间就会产生电压,电压随待测溶液碱性的增强而增大。将图中电压表刻度替换为 pH 刻度即为pH计。该pH 计的表盘数值从左到右依次(填“增大”或“减小”)。

-
14、食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品,其溶质质量分数越大,溶液的酸性越强。在常温下,3%的食醋的pH(填“大于”“小于”或“等于”)4%的食醋的pH。要使食醋的pH升高,可采用的一种物理方法是。这种方法(填“能”或“不能”)将其pH 升高至7以上。胃酸过多的人(填“可以”或“不宜”)多食食醋。
-
15、有A、B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液 pH的关系如图所示,它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表所示。下列判断中,错误的是( )

指示剂
甲溶液
乙溶液
A
黄色
蓝色
B
无色
粉红色
A、甲溶液呈酸性 B、只用 A就可鉴别甲、乙溶液和蒸馏水三种液体 C、乙溶液的pH可能为11 D、在苏打水中滴加 A 指示剂,溶液一定呈绿色 -
16、如图所示,将充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,一段时间后,下列关于试管内实验现象的描述,正确的是( )

①液面上升 ② 溶液变红 ③液面不上升
④ 溶液变蓝 ⑤溶液不变色
A、①② B、①④ C、②③ D、③⑤ -
17、小成把自制的一种黄色花汁分别滴入下列不同的试剂中,并将观察到的现象记录在下表中。
试 剂
稀盐酸
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
氢氧化钠溶液
石灰水
颜 色
红
黄
黄
绿
绿
绿
请分析表格,并回答下列问题:
(1)、该花汁(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。(2)、当他用塑料吸管向滴有黄色花汁的石灰水中吹气时,可观察到的现象。(3)、如果用pH试纸测定石灰水的pH,请你简述方法:。若先将试纸用蒸馏水润湿,则结果会(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 -
18、有三种液体:①稀盐酸、②氢氧化钠溶液、③水,将它们按pH由大到小的顺序排列正确的是( )A、①③② B、①②③ C、③①② D、②③①
-
19、下列现象中,可以确定某种物质为碱的是( )A、滴入的无色酚酞试液变成红色 B、滴入的紫色石蕊试液变成蓝色 C、电离生成的阴离子只有氢氧根离子 D、组成中含有氢元素、氧元素
-
20、室温下,维生素C的水溶液能使紫色石蕊试液变红,则其水溶液的酸碱性是( )A、酸性 B、中性 C、碱性 D、无法判断