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1、下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。
实验一
如图甲所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯加热烧杯里的固体碘。已知碘的熔点为114℃，沸点为184.3℃；酒精灯火焰的温度在500℃左右
实验二
如图乙所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，在烧瓶中插入一支温度计，把烧杯放入沸水中加热，已知水的沸点为100℃
(1)、结合你的探究经历，描述实验一中观察到的现象：。(2)、你认为(填“实验一”或“实验二”)的方案更好，理由是。(3)、小明发现烧瓶内水的温度明显升高，其原因是。 -
2、下面是“水”的几条“旅行”路线：①水→冰→水蒸气；②冰→水→水蒸气；③水蒸气→水→冰；④水蒸气→冰→水。你认为“水”的这几条“旅行”路线中可行的是( )A、只有③ B、只有② C、只有②和③ D、四条路线都可以
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3、冬天，在暖和的教室玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。关于这一现象，有下列解释：①“汗”出在玻璃窗室内这一面；②“汗”出在玻璃窗室外这一面；③“汗”是由水蒸气凝华形成的；④“汗”是由水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水；⑥“汗”是水蒸气；⑦“冰花”结在玻璃窗的内表面；⑧“冰花”结在玻璃窗的外表面。其中正确的是( )A、①④⑤⑦ B、①③⑤⑧ C、①④⑤⑧ D、③④⑥⑧
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4、小刚与小健在家用冰箱研究物态变化现象。
(1)、制作冻豆腐：他们将豆腐切成长方体小块后放入冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图甲中的第(填序号)幅图相似，这是因为水在后体积变大。(2)、他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱的冷冻室。一小时后发现部分盐水已经结冰了，此时小刚读出杯内温度计的示数如图乙所示，他的读数是(填“正确”或“错误”)的，这杯盐水的凝固点是。另一杯加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图丙所示，由此可初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是。(3)、小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是(填物态变化名称)过程。 -
5、如图甲所示，在试管中放入一些干冰，再将气球紧套在试管口，过一会气球会鼓起来，原因是干冰；放置一段时间后，试管底部外壁出现了白霜，如图乙所示，这是由于干冰发生上述变化时需要吸热，使试管底部温度降低，从而导致外壁上有形成霜。
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6、下列说法中错误的是( )A、用酒精湿巾擦手，手会感到凉爽——酒精蒸发吸热 B、干冰常用于冷藏保鲜食品——干冰升华吸热 C、水蒸气烫伤的伤情比开水烫伤更严重——水蒸气凝华放热 D、为防止蔬菜冻坏，常在北方冬天的菜窖里放几桶水——水凝固放热
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7、关于如图所示的冰箱，下列说法中正确的是( )
A、将水放入冷冻室，水会液化 B、打开冷冻室的门会看到“白气”，这是汽化现象 C、冷冻室侧壁有时会有霜，这是由水蒸气凝华形成的 D、液态制冷剂流经冷冻室的管子时会放热 -
8、物质M通过吸热、放热出现三种不同的物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为( )
A、固、气、液 B、固、液、气 C、气、固、液 D、液、气、固 -
9、如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象都是由水这种物质发生物态变化形成的。下列对这些现象的描述中正确的是( )
A、雪的形成是凝华现象，需要吸热 B、雾的形成是汽化现象，需要吸热 C、露的形成是液化现象，需要放热 D、霜的形成是凝固现象，需要放热 -
10、下列对物态变化现象与其吸热、放热的关系的描述中正确的是( )A、霜的形成是凝固现象，要吸热 B、冰化成水是熔化现象，要吸热 C、寒冷的冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热 D、用干冰进行人工降雨是利用干冰熔化要吸热
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11、下列是关于冰棍的一些现象，其中分析正确的是( )A、剥去包装纸，冰棍“冒气”，属于汽化现象 B、剥去包装纸，过一会儿，冰棍开始“流汗”，属于液化现象 C、将冰棍放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于熔化现象 D、刚从冰箱中拿出来的冰棍，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象
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12、阅读短文，回答问题。
有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭遇霜冻，0℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使气温降低到—20℃~—10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民称这种情况为“黑霜”。
(1)、霜是由直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是。(2)、小红由短文猜想：“霜”形成的条件是和。(3)、小明为了验证小红的上述猜想，做了如下实验：从冰箱中取出一些一10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)，该实验(填“能”或“不能”)验证上述猜想，理由是。(4)、小明家把食物放进冰箱时喜欢用盖子盖起来或用保鲜膜包起来，因此小明家的冰箱应该(填“容易”或“不容易”)形成霜。 -
13、如图所示的知识网络结构为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化。根据知识网络结构所提供的信息判断，下列说法中正确的是( )
A、由乙状态变化到丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式 B、雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象 C、该物质在甲状态时是晶体 D、晨露的形成过程与该物质由甲状态到乙状态的变化过程相同 -
14、下列描述中“变多”“变少”的过程，其中需要吸热的是( )
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
15、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。”这是一首描述科学现象的抒情诗。对这首诗中所描述的科学现象，下列理解中正确的是( )A、“缥缈的雾”是汽化现象 B、“晶莹的露”是液化现象 C、“凝重的霜”是液化现象 D、“轻柔的雪”是熔化现象
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16、物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是( )A、春天的早晨，空气中经常会出现大雾，这是汽化现象，需要放热 B、夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，这是升华现象，需要吸热 C、秋天的早晨，花草上经常会出现露珠，这是液化现象，需要放热 D、冬天的早晨，地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热
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17、夏天，小刚从冰箱冷冻室中取出一支冰棍，发现包装纸内侧附有一些小冰晶。关于这些小冰晶的形成，下列说法中正确的是( )A、这些小冰晶是冷冻室内的水蒸气凝华形成的 B、这些小冰晶是冰棍熔化后凝固形成的 C、这些小冰晶是室外的水蒸气遇冷凝华形成的 D、这些小冰晶是冰棍包装纸内的水蒸气凝华形成的
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18、将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是( )A、干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水珠 B、干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气 C、干冰熔化吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水珠 D、干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体
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19、化学变化过程中常常伴随着发光、放热的现象，如许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，学习小组的同学对此展开了讨论和验证。
【提出问题】 ▲ ？
【作出猜想】猜想一：都是化学变化。猜想二：不一定都是化学变化。
(1)、提出的问题是。(2)、【实验与分析】将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上出现水珠；b.用手摸烧杯有发烫的感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
分析：蜡烛燃烧生成的新物质中有(填物质名称)，蜡烛燃烧为(填“化学”或“物理”)变化。
(3)、观察白炽灯(灯管为钨丝)：a.通电前，灯丝为银白色固体；b.通电中，发出黄光，用手摸灯泡感觉；c.通电后，灯丝为银白色固体。分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，没有新物质生成，灯丝通电发光、放热属于(填“化学”或“物理”)变化。
(4)、【得出结论】猜想(填“一”或“二”)正确。(5)、【拓展】物质处在不断的变化之中。关于物质变化，某同学作出了下列总结，请你判断是否正确。若正确，请说明理由；若不正确，请举一个否定该说法的实例。①有气体产生的变化一定属于化学变化。
②颜色发生改变的变化一定属于化学变化。
③化学变化过程中一定没有发生物理变化。
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20、品茶在我国有悠久的历史，“平水日铸茶”为绍兴的名茶。为保持茶叶的品质，要做到防潮和防氧化，往往在茶叶的包装袋内放入1~2包黑色的还原铁粉作为“双吸剂”，失效后会变成棕黄色物质。从黑色物质到棕黄色物质的这一变化过程属于( )A、化学性质 B、物理性质 C、化学变化 D、物理变化