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1、小明乘坐一艘汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5秒听到回声。已知声音在空气中传播的速度是340m/s。求：(1)、若汽艇静泊于水面，他离山崖多远?(2)、若汽艇以12m/s的速度正对山崖驶去，他大喊时离山崖多远?(3)、若汽艇以15m/s的速度背离山崖驶去，他听到回声时山崖多远?
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2、阅读短文并回答下列问题：
光的全反射
一束光从某种玻璃中射向空气(如图1所示)，保持入射点不动，改变入射角(每次增加 当入射角增大到41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角。当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射。
(1)、上述玻璃的临界角是。(2)、折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为。(3)、当光从空气射向玻璃，(填“会”或“不会”)发生光的全反射现象。(4)、一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入(如图2 所示)，请在图中完成这束人射光的光路图。 -
3、在生活和生产中，镜子的种类繁多，用途广泛。(1)、小明在医院中看到口腔科医生的头上有个小镜子，这是一个(填“平面”“凹面”或“凸面”)镜，它对光有会聚作用，使射入病人口腔中的光较(填“强”或“弱”)。医生给病人检查牙齿时，经常把要伸入病人口腔中的一个小镜子先在火上烤一烤，这个小镜子是一个(填“平
面”“凹面”或“凸面”)镜，利用它可以看到牙齿的像。
(2)、小明要制作简易潜望镜，他应该在纸筒中装入两块(填“平面”“凸面”或“凹面”)镜 -
4、作图题
(1)、如图甲所示，已知入射光线，请在图中画出反射光线，并标明反射角的度数。(2)、如图乙所示，太阳光与地面成 角斜射过来，要使光线沿竖直方向反射入井中，求作：①反射光线；②平面镜的位置。(3)、在图中，根据给出的入射光线，画出相应的折射光线。 -
5、为了探究太阳光的颜色，小明同学设计如图所示的实验。
(1)、按图甲所示进行实验，在光屏上形成一条彩色的光带，颜色从上到下依次是。这个现象说明： 。(2)、在上述实验过程中，若在三棱镜与光屏之间插入一块红玻璃，则发现光屏上只有红色光，其他地方是暗的，如图乙所示。这一现象说明：。(3)、在第(1)步基础上，在白屏上蒙一张绿色纸，发现屏上只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图丙所示。这一现象又可以说明： 。 -
6、某同学在探究“凸透镜成像的规律”时，进行了如下操作：
步骤一：让三束平行激光射向透镜，移动右侧的光屏，结果在距离透镜10cm处，看到光屏上有一个亮点。
步骤二：将激光束换成蜡烛，一边移动点燃的蜡烛，一边移动光屏，记下的实验数据，如表所示。
实验序号
物距u/ cm
像距v/ cm
像的大小
1
40.0
13.0
缩小
2
30.0
18.0
缩小
3
20.0
20.0
等大
4
15.0
30.0
放大
5
12.0
50.0
放大
根据以上情况，请回答下列问题：
(1)、 该凸透镜的焦距f= cm。(2)、将物体由距离透镜40cm 处匀速移动到距离透镜20cm处，所用的时间为 2s，物体移动的平均速度(填“大于”“等于”或“小于”)物体的像移动的平均速度。(3)、某同学用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像，如图所示。他继续向水凸透镜内注水，要在光屏上再次成清晰的像，需要进行的操作是____(填字母)。
A、光屏应向右移动，成缩小的像 B、光屏应向左移动，成放大的像 C、光屏应向左移动，成缩小的像 D、光屏应向右移动，成放大的像(4)、该同学取下自己的近视眼镜，把眼镜放在蜡烛和凸透镜之间的某个位置，移动光屏后在光屏上也得到了清晰的像；当他拿掉自己的眼镜后，要在光屏上再次得到清晰的像，光屏应向(填“左”或“右”)移动。 -
7、探究光的折射规律时，使用如下器材：两支能发绿光的激光笔(带有固定吸盘)、有机玻璃球壳制成的透明容器(上部正中央开有一孔)、牛奶、适量的水和圆形底座转盘，将器材组装为如图所示的实验装置，并将该装置置于水平桌面上。请回答问题：
(1)、实验时将水注入容器中，再滴入牛奶并搅拌均匀，目的是使激光照射到液体中时能够呈现出。接着打开位于透明容器上部正中央的激光笔A 并使绿光垂直照射到O点，该束绿光充当法线，但此时无法看见液面上方的光束，为解决这一问题，你将采取的办法是。(2)、打开右侧的激光笔B，此时可以观察到光从空气斜射入水中的过程中，光在两种介质的分界面上发生折射。随后再沿透明容器的外表面顺时针移动右侧激光笔 B，可以观察到折射光逐渐远离法线，由此可以得出的结论是。(3)、慢慢转动底座转盘，直至观察到的现象时，即可说明光在发生折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 -
8、如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如右图，再将这五块玻璃 a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是 （ ）
A、a B、b C、c D、都不行 -
9、下面有关声和光的现象及对应的连线中，错误的是（ ）A、小孔成像———光的直线传播 B、河水看起来比实际的浅————光的折射 C、月球上寂静无声————声音不能在真空中传播 D、先看到闪电后听到雷声————光的直线传播
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10、如图甲所示的隐形床因美观且节约空间的特点，备受年轻人喜爱。将隐形床处于水平位置时的结构进行简化，可抽象成如图乙所示的模型。隐形床可围绕O点转动，把床架和床垫看成一个质量分布均匀的整体，床两侧各装一根液压杆连接在床架上B处和墙体上A处，通过控制液压杆的开关可以用10秒钟的时间收起床体。已知床架上B处与O点的距离为0.5m，床的长度为2m，整个床体(包含床垫)质量为80kg，整个床体厚度为0.2m。求：
(1)、在收起床体启动瞬间，图乙中液压杆和床架构成了(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆；(2)、请在答卷上画出液压杆收起床体的过程中，液压杆对床体施加的力及 其力臂L1；(3)、计算液压杆收起床体过程中，对床体施加的力F1的大小。 -
11、 某兴趣小组为测定 CuSO4和 H2SO4混合溶液中 CuSO4的质量分数，进行了如下实验：在烧杯中加入100克该混合溶液，再逐渐加入溶质质量分数为20%的NaOH 溶液，烧杯中产生沉淀质量与滴加 NaOH 溶液质量的关系如图：
(1)、 AB段观察到的现象是 ；(2)、图中B点对应的溶液中大量存在的离子是；(3)、求混合溶液中 CuSO4的质量分数；(4)、若改用质量分数为40%的NaOH溶液重新实验，则图中A点将 移(填“左”或“右”) -
12、公交公司在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为 轮胎与地面总接触面积为0.4m2 ， 车匀速行驶时所受阻力是车总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m。(g取10N/kg，忽略司机的质量)。求：(1)、新型公交车静止时对水平地面的压力和压强分别是多少?(2)、公交车行驶时受到地面的摩擦力是多少?(3)、2min内牵引力所做功及功率各是多少?
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13、 精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是家庭厨房中两种常见物质。(1)、用化学方法区别精盐和纯碱，可以选择硫酸，请写出化学方程式：。(2)、现有精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)的混合物53克，加入足量的稀硫酸，充分反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中纯碱(Na2CO3)的质量是多少克，氯化钠的质量分数又是多少?
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14、酸碱反应是放热反应吗?三位同学为探究此问题进行了下列实验：
(1)、甲同学取10毫升10%的NaOH 溶液于试管中，逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如图甲所示。本实验选用10%的 NaOH 溶液而不选用NaOH 固体的原因是。(2)、乙同学按图乙装置进行实验，发现其中的澄清饱和石灰水(选填“会”或“不会”)变浑浊，得出酸碱反应是放热反应的结论。其理由是。(3)、丙同学按图丙实验，根据现象也能证明酸碱反应是放热的。 -
15、在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)、小明先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于(填“平衡”或“不平衡”)状态；(2)、进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6牛，L1=20厘米，F2=4牛和L2=30厘米，小明根据这些数据就得出探究结论，小科认为不合理，理由是；(3)、如果利用如图乙所示装置进行实验，保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将选填“变大”‘不变”或“变小”)；(4)、某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量如图丙所示。①将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的重心；
②将质量为M的物体挂在刻度尺左边某位置，向右移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L1和悬挂点到刻度尺重心的距离L2；
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=(用题目中所给物理量表示)。
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16、某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红， 溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中电离出了 OH-。那么 溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?他们设计了如图所示三个实验，请你和他们一起探究并回答下列问题。
(1)、 实验I是为了探究。(2)、实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验II没必要做，你认为他们的理由是。(3)、实验Ⅲ滴入 溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的 溶液，红色消失，同时还观察到生成 ， 发生反应的化学方程式为。由实验I、II、III得出结论： 可以使酚酞试液变红。小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在 OH-。”小组同学查阅资料后发现：其实 溶液能使酚酞试液变红是因为与 发生了反应，产生了OH-。 -
17、小金在做“探究物体的动能跟什么因素有关”的实验中，设计了如图实验。具体步骤如下：
步骤1：用一条没有弹性的细绳下方悬挂一个实心铁球，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方。
步骤2：将铁球移到a点静止释放，撞到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1.
步骤3：将滑块摆放到原处，将铁球移到b点位置静止释放，撞到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s2.
步骤4：将铁球换成等体积的实心木球，将实心木球移到b点位置静止释放，撞到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离 S3.
(1)、“步骤2”、“步骤3”的实验目的是想探究动能大小与的关系。(2)、该实验中探究的物体的动能指的是____。A、滑块滑行过程中的动能 B、实心小球在释放点的动能 C、实心小球撞击滑块时的动能 D、实心小球撞击滑块后的动能(3)、小金发现距离s1和s2差异不明显。请从实验操作或材料角度对实验提出一条改进意见： 。(4)、以下实验中，没有应用与本实验(探究动能大小影响因素)相同科学方法的是____.A、探究滑动摩擦力大小的影响因素 B、探究平面镜成像特点时，选用两支完全相同的蜡烛 C、探究电流与电压、电阻的关系 D、探究液体压强与液体密度、深度的关系 -
18、小舟在学习“常见的碱”过程中，将新配制的饱和 溶液滴入 FeCl3溶液中，发现没有出现预期的红褐色沉淀。这是为什么呢?小舟查阅资料，获取如下信息： 微溶于水；②FeCl3溶液呈酸性。
于是他提出以下猜想：
猜想一： Ca(OH)2 没有参加化学反应。
猜想二：滴入的 Ca(OH)2 溶液中 OH数量太少。
猜想三： FeCl3溶液呈酸性， Fe(OH)3 沉淀不能存在。
(1)、小舟用 pH 试纸测试 Ca(OH)2 和 FeCl3混合液的酸碱度， 测得pH<7，说明溶液中没有OH-。该现象(填“支持”或“不支持”)猜想一。(2)、为增加OH-的数量，换用浓 NaOH 溶液滴入FeCl3溶液中(如图 甲)。若猜想二正确，则观察到的现象是。
(3)、经过实验，猜想三验证成立。然后，小舟将 溶液逐滴滴加到饱和 溶液中(如图乙)，先观察到红褐色沉淀产生，持续滴加后沉淀又消失了。请你解释沉淀消失的原因：。 -
19、如图①所示，质量分布不均匀的木条AB 两端分别悬挂在两个竖直弹簧秤甲乙下方，O、C是木条上的两个点， AO=BO， AC=OC， 弹簧测力计甲、乙的示数分别是3N、9N。则木条AB的重力为。如图②，将甲弹簧秤下端系住A端，手提甲上端，在保证乙弹簧测力计始终竖直悬挂的前提下，竖直并缓慢地将A 点向上提了6厘米，这个过程中，甲弹簧秤的读数(填“变大”“变小”或“不变”)。A点的拉力对木条做功为J。
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20、甲站在0.5米/秒匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7米/秒匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等，甲上行过程中动能(填“增加”“木变”“减少”)。某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能(填“大于”“等于”“小于”，下同)乙的重力势能，甲的机械能乙的机械能。
