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1、学校组织开展了制作“显微镜”的项目，小科所在的科学兴趣小组利用放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作的显微镜如图甲所示。可通过调节支架高度，适当调整标本、放大镜A、放大镜B三者之间的距离，实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。
(1)、上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的(填结构编号)。(2)、使用显微镜的操作步骤，正确的顺序为(填写字母)
A、安放
B、上下调整支架的高度
C、放置标本
D、转动平面镜(3)、通过该显微镜观察到的视野如图丙中的①所示，要把标本移到图②所示的位置，应将玻片标本往方向移动。(4)、小科用纸杯代替玻璃杯，结果未能观察到物像，请你帮他解释一下原因 -
2、在学习了细胞的结构后，科学小组开展了“观察并制作细胞模型”的项目化学习活动。小组同学观察了自制的橡树叶片叶肉细胞的临时装片后，制作的细胞模型如右图所示。
(1)、在制作橡树叶片叶肉细胞的临时装片时，正确的操作顺序是。(2)、该模型区别于动物细胞的结构有(3)、橡树叶片的边缘呈锯齿状，决定叶片形状特征的遗传物质主要存在于..(4)、小组同学认为，将橡皮泥换成细纱网，作为制作细胞膜的材料，更能体现细胞膜的功能，请说明理由：。 -
3、有一种叫做“火山石”的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气。小科和同学准备测量一块火山石的体积，他的操作是：在量筒里加入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入火山石，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及火山石的体积V2。
(1)、在量筒读数时，视线要与量筒内相平。(2)、按照小科的方法，测得火山石的体积为cm3。(3)、火山石疏漏多孔，放入水中会吸水，用此方法测得火山石的体积会(选填“偏大”或“偏小”)(4)、小科和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水至V1 ， 再将火山石用蜡封住外壳(蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水)后放入水中，记下此时的总体积 V3 ， 则火山石中孔隙部分的体积为cm3。 -
4、三垟湿地是温州市内保存最为完整的水网湿地，享有城市“绿肾”的美誉。近日，有观察者发现三垟湿地中栖息着国家一级保护动物——黄胸鹀。黄胸鹀全身披鲜黄色羽毛，两侧翅膀呈黑褐色，身体呈流线型，胸肌发达，骨骼轻且坚固，如图甲所示。
(1)、湿地中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作.(2)、从资料中找出鸟类适合飞行的特点(请写出2条)： .(3)、如图乙为三垟湿地部分生物的食物网。请据此写出一条食物链：(4)、湿地内还有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物。下列措施中有利于保护湿地生物多样性的是____.(可多选)A、制定相应法律法规 B、建立珍稀动物栖息地保护区 C、增加宣传促进公众对珍稀动物的保护意识 -
5、实验是进行科学探究的重要方式，准确的测量和规范的操作是探索真理的基石。下面让我们一起走进科学实验室。
(1)、下列科学仪器中，用来加热的仪器是(选填字母，下同)；取用粉末状固体的仪器是；准确量取10mL 水需要用到的仪器有。a.烧杯 b.胶头滴管 c.酒精灯 d.试管 e.量筒 f.药匙
(2)、如图甲所示，使用该刻度尺所测木块的长度为cm。(3)、如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密缠绕20圈，测得铜丝的直径是cm。(4)、图丙中温度计的示数为C。 -
6、生命世界丰富多彩，每一种生物都在其中扮演着独特的角色。认识生物的特征、理解它们与环境的相互关系，是探索生命科学的基础。请回答。(1)、生物不仅能适应环境，也能影响环境。下列不属于生物适应环境的事例是（ ）。A、仙人掌的叶特化成刺 B、柳树能吸收有毒气体、净化空气 C、北极熊的毛皮呈白色 D、枯藤老树上的枯叶蝶身形似落叶(2)、2025年10月20日，新一代仿生机器人在杭州发布。它拥有酷似人类的外形，能够流畅地行走、奔跑和跳舞，甚至能根据指令展示不同的表情，如右图所示。以下关于该机器人特征的描述中正确的是 （ ）。
A、具有遗传和变异现象 B、能够主动摄取食物获得营养 C、能够生长发育和繁殖后代 D、能够对外界刺激作出反应(3)、关系图在科学学习中有着非常重要的作用，可以直观地表示事物之间的关系。如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合右图逻辑关系的是 （ ）。
选项
I
Ⅱ
Ⅲ
A
界
门
纲
B
恒温动物
鱼类
两栖类
C
脊椎动物
爬行类
哺乳类
D
种子植物
藻类
苔藓类
A、A B、B C、C D、D -
7、科学探究离不开可靠的数据支持。理解测量工具制作原理、能对数据进行准确分析与合理估计，是关键的科学能力。请回答题。(1)、在测量前，我们需要对数据进行估计。下列选项中，最接近生活实际的是（ ）。A、大拇指指甲的宽度为10cm B、班级内课桌高度约为750mm C、一间教室的体积大约是20m3 D、一瓶日常饮用矿泉水的体积约550L(2)、小科使用分度值为 1mm的刻度尺测量科学课本的宽度，四次的测量数据分别为18.53cm、18.50cm、18.51cm、18.52cm。最后结果应记为（ ）A、18.5 B、18.515 C、18.51 D、18.52(3)、小科用生活中的玻璃杯自制量杯，如右图所示，有关该量杯的描述正确的是（ ）
A、量杯的刻度线上疏下密 B、量杯的刻度线分布均匀 C、量杯的刻度线上密下疏 D、量杯的刻度值上小下大(4)、实验室常用的水银温度计和生活中使用的体温计，两者（ ）。A、都可以测量沸水的温度 B、都可以离开测量对象读数 C、测量范围一样 D、都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 -
8、科学是一门以实验为基础的学科，理解探究过程、掌握规范操作和树立安全意识是进行一切探究实践的前提。请回答。(1)、规范的实验操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是（ ）。A、点燃酒精
B、倾倒液体
C、闻气味
D、用滴管滴加液体
(2)、实验室危险品的容器外都有相应的警示标志。存放易燃物的容器外应张贴的是（ ）A、
B、
C、
D、
(3)、小科在实验操作时，发现许多胶头滴管的胶头有破损。小科认为这是化学药品腐蚀所致，而同伴认为这是橡胶老化造成的，两位同学提出的观点属于科学探究中（ ）A、提出科学问题 B、建立猜想和假设 C、进行实验、收集证据 D、得出结论 -
9、随着全球经济的迅猛发展，垃圾产量日益增多，对环境造成的污染也日益严重。垃圾发电是一种变废为宝的方式，发电方法有两种。方法一：将空气通入焚烧炉，对垃圾进行高温燃烧，产生高温蒸气，推动轮机转动发电。但当氧气含量不足且燃烧温度低于800℃时，含氯垃圾会不完全燃烧，极易生成有毒物质二噁英( 方法二：对垃圾进行腐烂发酵，产生沼气，燃烧沼气后产生高温高压气体，推动轮机转动发电。(1)、燃烧垃圾的过程属于(选填“物理变化”或“化学变化”)。(2)、你觉得哪种方法更好?请说明理由。(3)、生成的有毒物质二噁英中，碳元素和氢元素的质量比是。(4)、为降低二噁英排放量，下列做法可行的是____。A、减少通入焚烧炉内的空气量 B、燃烧过程中不断搅动垃圾 C、减少垃圾在焚烧炉内的停留时间 D、升高焚烧炉内的温度
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10、小科利用图示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。(资料：碳酸铜遇水会出现蓝色沉淀物)。
(1)、验证可溶性碱能与酸反应。打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。 溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是。(2)、验证可溶性碱能与( 反应。完成 (1)后，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH 溶液后，立即关闭活塞b。然后(填实验操作)观察到现象可证明NaOH与发生反应。(3)、验证可溶性碱能与盐溶液反应。完成(2)后，装置乙中锥形瓶内的溶液呈红色，取少量该溶液于试管中，滴入足量的( 溶液，观察到有蓝色沉淀生成。据上述实验现象能否验证 NaOH溶液与 溶液反应，判断并说明理由： 。
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11、科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡。他们觉得很奇怪。
【提出问题】这些气泡是怎样产生的?是什么气体呢?
(1)、【猜想】①是氧气；②是氯化氢；③是氨气 (NH3)；④是氢气。他们马上否定了猜想③，否定的依据是；(2)、【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体。实验一：他们用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；
实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，他们用检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，他们设计了如图所示的实验(每个装置的反应均完全)。
(3)、【实验结论】若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是；
(4)、甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别；为确定该气体产生的本质原因，他们用精密 pH 试纸测试实验所用的 溶液，pH约为5.5。查阅资料发现： 为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符。
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12、请同学们根据常见的可溶性碱的性质回答下列问题：
(1)、同时挤压图甲中 A、B装置的胶头滴管，能证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应的现象是。(2)、为了验证氢氧化钠能与盐反应，可选择的物质是____(可多选)。A、碳酸钙 B、氯化铁 C、硝酸钡 D、硫酸铜(3)、为鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，用如图乙所示的A，B，C三种方案(每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种溶液)，其中可行的方案是。 -
13、利用氯化铁溶液浸出废金属(主要成分为铁铜合金)回收海绵铜(一种单质铜)的某种工艺流程图如图甲所示，其中浸出池中发生的反应是
(1)、氯化铁溶液显现什么颜色。(2)、若浸出池中加入过量氯化铁溶液，再加废金属，反应前后溶液中离子种类如图乙所示，则“●”表示(填写离子符号)。(3)、写出酸洗槽中发生的化学反应方程式。 -
14、有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钙，进行如下图实验：
该白色粉末中一定含有；一定没有。
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15、松花蛋(俗称“皮蛋”)是我国的一种特殊美食。项目小组利用生石灰(CaO)、纯碱( 食盐(NaCl)、黄土等粉末材料将鸭蛋加工成松花蛋。(1)、从物质的组成进行分类，自制的粉末材料属于(类别名称)。(2)、将水和粉末材料搅拌，隔着手套感觉到热，这是因为生石灰遇水生成熟石灰为放热反应，化学方程式为 ， 该反应属于基本反应类型中的。(3)、小组同学将搅拌后的材料涂抹在鸭蛋表面，静置三周后成功制得皮蛋。查阅资料发现：皮蛋加工主要利用了氢氧化钠使鸭蛋中的蛋白质变性凝固。请写出制作过程中生成氢氧化钠的化学方程式：。
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16、生物检索表常用于鉴定生物的种类，针对氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液，小柯参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表，如表所示：
(1)、 表中 1b“”处应填。(2)、甲表示的是(写化学式)，丙表示的是(写化学式)。 -
17、我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。(1)、太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于(填“金属”或“非金属”)。(2)、白天，太阳能电池板给蓄电池充电，将太阳能先转化为电能，再转化为。(3)、废电池应该投入到其中的(填“可回收物”“有害垃圾”“厨余垃圾”或“其他垃圾”)垃圾桶，以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
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18、用下列物质前的序号填空。
①食盐 ②熟石灰 ③稀盐酸 ④一氧化碳 ⑤氢氧化钠
(1)、工业上通常用来除铁锈的是。(2)、钢铁厂用来还原氧化铁的是。(3)、农业上可用来改良酸性土壤的是。 -
19、提纯下列物质，可行的是 （ ）
选项
物质(括号内为杂质)
选用的试剂与方法
A
通入灼热的铜网
B
通入澄清石灰水
C
MgSO4溶液(CuSO4)
加入 NaOH 溶液
D
加足量的水
A、A B、B C、C D、D -
20、硫酸锌 可用于治疗锌缺乏引起的食欲不振、生长发育迟缓等病症。下列选项中的两种物质，不能直接反应制得硫酸锌的是（ ）A、Zn和 B、ZnO和 C、ZnCO3和H2SO4 D、Zn和