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1、某校科学研究小组同学开展“二氧化碳的制取与性质”的实验探究。
【实验原理】
【收集装置】
(1)、结合CO2气体的性质，图Ⅰ的收集装置中可用于收集气体的有。(2)、【实验探究】实验室用大理石而不用碳酸钠制取气体的原因探究。【作出假设】可能是因为碳酸钠、大理石和稀盐酸反应产生二氧化碳气体的快慢不同。
【设计与实验】小实设计的实验如图Ⅱ所示。他通过比较相同时间内气球变大的程度来比较反应的快慢。
小妍对小实的实验设计过程提出了质疑：①稀盐酸的溶质质量分数和用量未控制相同。②。小组同学在老师指导下修正完善后，重新设计了如图Ⅲ所示的实验。(注：压强传感器可以检测广口瓶中'气体压强大小，在实验过程中检测到广口瓶内压强随时间变化如图Ⅳ所示。)
(3)、【实验结论】分析图Ⅳ所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下，碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳气体较快，判断依据是。
(4)、【拓展与提高】结合所学知识分析图Ⅲ实验装置中使用连通管的原因可能是。
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2、为了探究“通过导体的电流与电阻的关系”，小明利用4V的电源，“40Ω 1A”的滑动变阻器，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的R1、R2、R3等器材进行如下实验。
①按图甲连接电路。
②闭合开关S1 ， 将S2与a接通，调节滑动变阻器滑片P至电压表的示数达到设定值，记录电流表的示数为I1。
③分别将S2与b、c接通，调节滑动变阻器滑片P，使电压表的示数与步骤②的设定值相同，分别记录电流表的示数为I2、I3。
(1)、连接电路时，开关应处于状态。(2)、步骤②中R1两端电压达到设定值时，电压表示数如图乙所示，则该电压值为。(3)、步骤③中调节滑动变阻器滑片后，与连接到a的位置对比，调整完后滑动变阻器阻值(选填“变小”、“不变”或“变大”)。(4)、为了使结论更具普遍性，需要在不同电压设定值下进行重复实验。若设定电压值为 1V，请判断利用上述仪器能否完成实验并说明理由：。 -
3、小实用如图1的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)、实验时，小实将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做时再读数。(2)、实验时，小实记录的部分数据如下表所示。如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析
序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
(3)、小实在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图2所示，v-t图像如图3所示，分析图像可知：①要使木块由静止开始运动，至少要用____N的水平拉力拉木块。
②如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是（）。
A、静止 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、条件不足，无法判断 -
4、小实同学利用图甲所示的装置探究植物的光合作用：将一株绿色小植物放入一个锥形瓶中，在瓶中安放一个测定瓶中 CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上并密封。传感器的另一端与电脑连接，以检测一段时间内瓶中 CO2浓度的变化。
(1)、装置内试管中的水被植物吸收后主要用于植物的。(2)、小金在某一晴天，将此装置置于有光照的室外，进行24 小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于(选填“P点前”、“P点”或“P点后”)。(3)、小金认为，一定时间内测得的二氧化碳减少量，等于植物的光合作用所消耗的二氧化碳。你是否认同他的观点，说说你的理由。(4)、若想利用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置放置在环境中。 -
5、小华同学用图示的器材做“验证液体压强与液体深度和密度的关系”的实验。
(1)、测量液体压强，我们常常利用压强计，在测量前小华发现U形管液面出现高度差，如图甲所示，说明此时橡胶管内的气压(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。(2)、小强直接利用图乙所示的装置，也能完成液体深度和密度对压强的影响的实验：他往隔板左侧加入一定量的清水，当清水液面高于橡皮膜的位置时，观察到现象，则可以验证结论：液体深度越大，液体压强越大。(3)、为验证“液体密度越大，液体压强越大”，小强先往隔板左侧加入一定量的盐水(ρ盐水>ρ水)；往右侧添加清水至橡皮膜恰好不发生形变，然后分别测出橡皮膜中心到盐水和清水液面的距离为h1、h2 ， 则当h1h2(填“>”、“=”、“<”)时， 能证明该结论。 -
6、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)、从分类角度：洁净的空气属于(选填“混合物”或“纯净物”)。(2)、从实验角度：教材中“测定空气中氧气含量”的实验(如图所示)，实验操作中，在点燃红磷后，需要立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，防止测量的数据。(选填“偏大”或“偏小”)；实验中选择红磷作为反应物的原因是。
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7、图甲为一个悬浮花盆。小科利用一个柱状磁体和一个电磁铁，以图乙的方式模拟了花盆悬浮情景。
(1)、柱状磁体的下端为极。(2)、图乙中的花盆受到个力的作用。(3)、为模拟浇水导致花盆增重，小科往柱状磁体上放置了一个木块，导致柱状磁体与底座之间的距离变小，若要恢复二者之间的原有距离，则应将滑动变阻器的滑片向移动到合适的位置。 -
8、温州产盐历史悠久，常用粗盐提纯的方法(如图所示)得到精盐。
(1)、 操作②指的是。(2)、如图所示的实验操作中，需要用到玻璃棒的有。(填序号)(3)、20℃时， NaCl的溶解度为36.0g。配制20℃时68gNaCl的饱和溶液， 下列操作会导致配得的NaCl溶液溶质质量分数偏小的是(可多选)。a.称量氯化钠时，砝码放在左盘，并使用了游码。
b.用量筒量水时，仰视凹液面的最低处读数。
c.配好的溶液转移至细口瓶时，有液体溅出。
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9、思维模型的建构能促进深度学习，也有利于问题的解决。小嘉学习完《体温的控制》后，建构如下思维模型。据此回答下列问题：
(1)、请将上述思维模型中的“?”处补充完整：。(2)、炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，请写出其中一种散热方式。。 -
10、卷耳(如图甲)是一种常见的植物，与其他植物竞争光、水和空间的能力极强。
(1)、2021年11 月，台州“华顶卷耳”被确定为全球新物种。华顶卷耳的叶片在地面上方伸展开，以获取更多阳光，有利于进行作用制造有机物。华顶卷耳花梗长，花瓣无毛，种子与相近种类不同。图乙二歧式检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，其中一种是华顶卷耳，它是。(2)、卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势种群。卷耳的下列结构及特征支持其上述能力的是____。(可多选)A、根系发达，对水肥吸收能力强 B、枝叶众多，覆盖地面范围广 C、种子多，繁殖能力强 -
11、浙江地处东南沿海，每年夏秋季易受台风侵袭。台风常带来狂风暴雨，造成巨大的经济损失。
(1)、台风是一种具有极强破坏力的自然灾害，但可为远离海洋的地区带来降水。台风将水汽从海洋输送至内陆地区，该环节属于水循环中的环节。(2)、台风过境时，流速很大的风平行于窗户吹过，将窗户“吹”走，如图所示。这是因为窗外气压随着流速的增大而 ， 窗内气压将窗户向外推出。 -
12、第十五届全国运动会将于2025年11 月9日至 21日举行，由广东、香港、澳门三地共同举办，开幕式和闭幕式分别在广州和深圳举行。请回答下列问题。
(1)、第十五届全国运动会开幕式当日(2025年11月9日)，地球在公转轨道上的位置处于图中。(填序号)
①. A~B段 ②. B~C段 ③. C~D段 ④. D~A段(2)、运动会期间，下列叙述正确的是____。(可多选)A、太阳直射点逐渐往北移 B、南极地区极昼范围逐渐变大 C、温州昼短夜长 D、温州正午时刻杆影越来越短 -
13、自太空课堂开设以来，我们发现了很多地球实验和太空实验的差异性。如图所示是分别在太空中和地球上做的油和水混合后充分振荡，再静置充足时间后的实验现象。下列说法错误的是（）
A、地球上油滴上浮时，它受到的浮力大于重力 B、实验说明太空中水能溶解油，而地球上不行 C、太空失重环境下，浸在水中的油滴不受浮力作用 D、无论太空还是地球实验，瓶中油和水的质量始终不变 -
14、如图所示为多挡位加热器的电路图，电热丝 R1的电阻小于电热丝 R2的电阻。闭合 S1和S2时，对电路的分析正确的是（）
A、R1和R2串联 B、R1两端的电压小于 R2两端的电压 C、如果 R1断了，R2也不能工作 D、流过R1的电流大于流过R2的电流 -
15、在一密闭容器中有A、B、C三种物质，A是一种氧化物。加热充分反应后，各物质质量变化如表所示。关于此反应的认识正确的是（）
物质
A
B
C
D
反应前的质量(g)
1.4
7
31.6
0
反应后的质量(g)
待测
26.7
0
3.2
A、反应后待测A 的质量为8.7g B、D可能是单质，C一定是化合物 C、该反应的基本反应类型为化合反应 D、反应过程中如果C剩余15.8g时，那么容器中B 的质量为13.35g -
16、在研究凸透镜成像规律时，某同学在如图所示的光屏上观察到清晰的像，其中符合的是（）
A、
B、
C、
D、
-
17、小实将两个规格相同的小灯泡连接成如图所示的电路。当他闭合开关S后，发现两盏灯均不发光，电压表V1、V2示数相同且不为零。若电路中只有一处故障，则出现的故障可能是（）
A、灯L1断路 B、灯L1短路 C、灯 L2断路 D、灯L2短路 -
18、如图所示，人坐在吊椅(椅面水平)上静止时，下列说法正确的是（）
A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力 B、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对相互作用力 C、人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力 D、人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力 -
19、一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图所示是桃花结构示意图，下列说法正确的是（）
A、桃花属于营养器官 B、②中的花粉落到①上的过程是受精 C、①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊 D、经传粉受精后⑦可能会发育成果实 -
20、下列四幅图中能反映发电机原理的是（）A、
B、
C、
D、