相关试卷

  • 1、假设你是Yangguang Middle School 的李华,即将担任英国交换生 Jack 的

    联络员。请你写一封信,介绍你校将承办的为期4周的"Educational Exchange in

    Shenzhen"活动的时间、目的、内容及注意事项,并热情欢迎他。

    注意:

    1.词数80左右(开头已给出,不计入总词数);

    2.可适当增加细节,以使行文连贯,

    3.文中不能出现真实姓名及学校名称;

    4.开头已给出,不计入总词数。

    Dear Jack,

    I'm Li Hua, your contact student for "Educational Exchange in Shenzhen" in Yangguang Middle School. I'm here to

    ……

    Best wishes,

    Li Hua

  • 2、 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。(共10小题,每小题1 分)

    So far, a flying car by the Chinese company XPENG    36    (achieve) its impressive public flight by flying over Dubai. This happened on Oct 12 during a flight show. It is a new step in bringing China's low-altitude aircraft technology(低空飞行器技术)to the world, according to Xinhua. flying car, called Land Aircraft    37    (one)modular(模块化的)flying car. People can Carrier, is the worlds    38    take apart the aircraft (飞行器) in just five minutes. The aircraft is in the back of the car, and people can charge(充电) it there.

        39     (make) the car ready to fly, you only need to push one button (按钮).

    The aircraft can't fly as      40      (quick) as a plane, but it can take off or land straight up and down. It can fly        41        its own or with a person controlling it.

    When it flees alone, it can plan the road and guide        42        (it).The aircraft can fly for 30 minutes and up to 1,000 meters high.

    The flying car is cool, but it will be a long time before we can use it in daily life.

    There are problems to solve. People need to build landing        43        (site) for the car and make complete air traffic rules. Besides, it might bring some        44        (danger) situations. For example,         45         it flies a certain distance away from the house, it may cause trouble.

  • 3、 下面的材料A~F分别介绍了六本百科全书,请根据Emma,Sam,Lily,Jack, Mia五个人的情况,选择合适他们的查询用书。

    A. Eneyelopedia Britannica Online - Experts write its articles. It has timelines, country facts, and useful tools for essay writing and research.

    B. National Geographic Kids Encyclopedia一 Full of clear photos and simple drawings. Articles are short. It teaches about nature, animals, space, and so on,

    C. Encyclopedia of China 一A good bilingual (双语的) encyclopedia from China. It talks about Chinese traditions and global knowledge. Useful for learning about China and the world.

    D. Encyclopedia by Farlex—A free app that works on iPads or phones. It has many articles, pictures, and audio pronunciations. You can search by voice or save favorite pages.

    E. My Encyclopedia of Very Important Things –A kid-friendly encyclopedia withand fun drawings. It works with point-reading pens and has real photos

    English-Chinese audio. Great for kids aged 3+ to learn about space, animals, and more.

    F. Encyclopedia of Art -- Only about artists and their works. It doesn3t cover other topics like science or animals,

    Emma is a 4-year-old who loves pictures. Her parents want a bilingual encyclopaedia that works with point-reading pens, has audio, and is good for young kids.

    Sam is writing a history essay. He needs information by experts, including timelines and country facts for deep research.

    Lily often looks up information on her iPad or phone. She wants a free app with articles, pictures, and audio from trusted sources

    Jack likes Chinese culture and science. He hopes for an encyclopaedia that covers Chinese traditions and global knowledge too.

    Mia doesn3t like long texts. She prefers an encyclopaedia with nice photos, simple drawings, and easy explanations about animals, space, daily life.

  • 4、 阅读下面短文,并从方框里的六个句子中选择五个还原到原文中,使原文的意思完整、连贯。

    A. So, how does it work?

    B. It asks learners to study harder.

    C. Luckily, there is a better way.

    D. This makes difficult ideas much easier to connect with and remember.

    E. In short, the Feynman Learning Technique is more than just a study trick.

    F. This simple act forces you to use easy language and clear examples.

    Have you ever studied for hours, only to forget everything after the exam? This is a common problem for many students. It often happens when we only learn without truly understanding it. It's called the Feynman Learning Technique (方法), created by a famous scientist, Richard Feynman. People called him the "Great Expiainer" because he had an amazing ability to explain difficult topics, like quantum physics(量子物理), in a simple way,

    The main idea is simple. First, choose any topic you want to learn and write down everything you know about it on a piece of paper. Next, pretend you are teaching it to a classmate who doesn't know it. While explaining, you might find yourself getting stuck. This is a good sign! It shows you exactly which parts you don't understand well enough. When that happens, you should go back to your books to review and learn more.

    Another powerful part of this technique is to use comparison. For example, to explain how our brain stores memories, you might compare it to a library that organizes books. 

    It is a powerful tool that helps you test your own understanding and find the gaps in your knowledge. By trying to teach others, you teach yourself best. This technique helps make knowledge truly yours, and it will stay with you long after the exam is over.

  • 5、 阅读理解

    Odysseus and his men arrived at a large cave filled with food and sheep. The cave belonged to a Cyclops (独眼巨人)named Polyphemus, a giant with only one eye. When Polyphemus returned, he noticed Odysseus and his men, and rolled a huge stone across the entrance, locking them inside. The Cyclops was cruel. He killed two of Odysseus 's men and ate them Odysseus soon realized that they could not defeat the giant by force and only Polyphemus was strong enough to move the stone, so killing him would not help them escape(逃离).

    That night, Odysseus offered Polyphemus some strong wine. The Cyclops was not used to such drink and soon fell into a deep sleep. Before that, Odysseus told him that his name was "Nobody." While Polyphemus slept, Odysseus and his men heated a sharp wooden stick and drove it into his single eye to blind him. The Cyclops cried out in pain and called for help. When other Cyclopes asked who had hurt him, he shouted, Nobody is hurting me!" Hearing this, they believed he was alone and left

    The next morning, although Polyphemus could no longer see, he opened the cave to let his sheep out, as he did every day. Fearing that the men might escape, he stood at the entrance and carefully touched the backs of the sheep as they passed. However Odysseus had planned ahead. He tied each man under a sheep, where Polyphemus could not reach.

    One by one, the sheep walked out of the cave, carrying the men with them, As Odysseus and his men quietly followed the sheep into the open air, freedom seemed closed at hand. But from behind them, they heard Polyphemus shouting angrily in the cave that he would find them and make them pay for blinding him. Odysseus knew their danger was not over yet, and one wrong move could still ruin everything.

    (1)、What can we learn about Polyphemus from paragraph I?
    A、He enjoyed eating sheep. B、He lived alone in a big cave. C、He was friendly to strangers D、He was strong and dangerous
    (2)、Why didn't Odysseus kill Polyphemus at first?
    A、He was too afraid of the giant. B、He wanted to kill Polyphemus later. C、He was waiting for his men to arrive. D、He wanted to make sure they could escape
    (3)、Why did the other Cyclopes leave without helping Polyphemus?
    A、They did not hear his cries for help. B、They feared Odysseus and his men. C、They did not like Polyphemus very much. D、They misunderstood what Polyphemus said.
    (4)、Which of the following can best describe Odysseus' personality?
    A、Brave and kind. B、Proud and cruel. C、Wise and careful. D、Clever and honest.
    (5)、What might happen after they escaped?
    A、Odysseus may stay in the cave. B、Polyphemus may forget the trick C、Odysseus may hide safely forever D、Polyphemus may stop Odysseus again
  • 6、 阅读理解

    Have you ever thought about the power of a Exponential single piece of paper? Imagine folding it over and growth over again. Do you think it could reach the moon? This sounds impossible. In real life, paper has thickness and resists(抵抗)bending, so most Growth Tee people can3t fold a sheet more than seven or eight times.

    However, in the world of theoretical math(理论数学), this ordinary object can achieve amazing heights. A normal paper is very thin, perhaps 0.lmm. When you fold it once, it becomes twice as thick. After ten folds, it's over 10 centimeters thick. Each fold doubles its thickness. This is called exponential growth(指数增长). It grows much faster than you expect. It's so powerful that after just 42 folds, the paper's thickness would be 384,400km, which is exactly the distance to the moon!

    This thought experiment teaches an important lesson. That is, small repeated actions can lead to great results. For example, if you improve by just 1% every day, after one year you would be about 37 times better than when you started. We often miss this because we often think in a simple, straight-line way, not exponentially, and don't realize how quickly small, consistent efforts, like improving 1% daily, add up. Whether it's saving money, learning a skill, or building a good habit, this way of thinking helps unlock your potential (潜能). So, the next time you feel a big goal is too difficult, remember the paper. Every fold counts, and small, continuous efforts can really lead to great achievements. 

    (1)、How does the author start the text?
    A、By telling a real story about folding paper. B、By asking questions and inviting imagination. C、By giving the meaning of exponential growth D、By comparing paper with other thick objects
    (2)、What can we learn about "exponential growth"?
    A、It only works in theoretical math. B、It just changes paper's thickness. C、It is a very rapid way of increasing. D、It is exactly the distance to the moon.
    (3)、What is the main lesson from the thought experiment?
    A、We should think in a straight-line way, B、We should improve by 1%every day, C、We should food paper many times. D、We should keep small repeated efforts.
    (4)、What does the underlined word consistent in paragraph 3 mean?
    A、Done for a while. B、Made in a hurry. C、Maintained all along. D、Repeated a little.
    (5)、What is the main idea of the last paragraph?
    A、Each paper fold can work well. B、Skills and savings can unlock potential. C、Remembering paper can beat difficulties. D、Small continuous efforts can achieve greatness.
  • 7、 阅读理解

    In the digital age, the Internet of Things (IoT) is a key technology that bridges the physical and digital worlds. It connects everyday devices, people, and objects like smartwatches, home appliances(家用电器), and sensors (传感器)through networks. By the end of2024, China had 2.57 billionIoT devices, and became the first major country with moreIoT connections than its total population, a great achievement that shows its leading role in the digital development around the world.

    The IoT plays a useful and important role in daily life and social development. Incities, IoT-powered traffic systems, such as Nanjing's, have increased rush-hourd riving speeds by 15% and reduced traffic jams well. In agriculture, smart sensors and smart watering systems help farmers save water, watch over crop growth, and improve production. For students, it lets village schools share quality education, such as live classes and teaching materials, with city classrooms through 5G and IoT platforms. At home, it also allows remote control of lights, air conditioners, and other devices,making daily life more convenient

    The IoT makes life smarter and reduce the digital gap between developed and poor areas. It not only improves our daily lives but also drives social progress,becoming a very important part of the digital world. For teenagers, understanding the IoT well helps us keep up with technological changes, encourage us to be creative,and better get used to a more connected future

    (1)、What can we learn about China's IoT development?
    A、It has the largest population B、It has the most IoT devices. C、It leads global digital growth D、It focuses on smart homes.
    (2)、Why does the author mention Nanjing's traffic systems?
    A、To praise Nanjing city. B、To introduce smart cities. C、To explain traffic problems. D、To show IoT"'s city benefits.
    (3)、How does IoT help students in village schools?
    A、By offering free 5G service. B、By giving them more teachers. C、By providing quality classrooms. D、By connecting them to city schools.
    (4)、What does the author suggest for teenagers?
    A、Reduce the digital gap B、Connect with others more. C、Learn about the IoT correctly. D、Understand all new technologies.
    (5)、What is the main purpose of this text?
    A、To explain how the IoT works. B、To encourage using smart devices. C、To show IoT's importance and uses. D、To introduce China's digital development.
  • 8、 阅读下面短文,从短文后所给的A、B、C、D四个选项中,选出能填入相应空白处的最佳选项。

    In 2022, Brenna Denmark lived in Florida with her gray pet dog, Andora. One day, Andora went missing from the backyard. Brenna was shocked and1 She2 her neighborhood and asked for help, but there was still no sign of the dog.As days passed, Brenna kept waiting. She checked messages every day and listened carefully to any news. Although time slowly took away her3 , it never disappeared completely.

    Two years later, about 900 miles away in Oklahoma, Destiny Druse noticed a gray dog walking alone on the street. The dog looked tired but gentle. Instead of walking away, Destiny chose to4 .

    She brought the dog to an animal center. There, the workers checked its microchip. To everyone3s5 , a name appeared on the screen 一"Andorra".At that moment, Destiny realized that the dog was not homeless, but simply6 .

    Destiny quickly filled out an on line "found pet" report. Soon, she was able to reach Brenna through the internet. When Brenna received the message, she did not 7 .

    She decided to set off at once.

    After a 14-hour drive, Brenna finally met Andora again. The dog ran towards her.shook her tail, and lay on her back happily. Brenna held her dog tightly, and felt a kind of8 she had not felt in years,

    This story is more than a9 ending. It shows that small acts of10 from a stranger, along with never-give-up hope from the owner, can bridge even the longest distance. No matter how far apart they are, love and responsibility will always find a way to bring beloved ones back together

    (1)
    A 、 sad B 、 angry C 、 calm D 、 excited
    (2)
    A 、 passed by B 、 looked around C 、 found out D 、 stayed in
    (3)
    A 、 choice B 、 hope C 、 note D 、 message
    (4)
    A 、 help B 、 leave C 、 pass D 、 watch
    (5)
    A 、 wonder B 、 relief C 、 curiosity D 、 surprise
    (6)
    A 、 forgotten B 、 lonely C 、 lost D 、 hungry
    (7)
    A 、 reply B 、 agree C 、 wait D 、 complain
    (8)
    A 、 joy B 、 worry C 、 sadness D 、 pride
    (9)
    A 、 sudden B 、 simple C 、 ordinary D 、 happy
    (10)
    A 、 kindness B 、 courage C 、 patience D 、 luck
  • 9、 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式,并将答案写在答题卡相应位置。

    For Chinese people, sending bainian messages is a loved New Year tradition.

    These greetings, from simple(wish) to warm words, have a history as long as that of the festival itself. Up to now, this tradition(change) with the development of our society(社会)over time.

    In fact, tradition can date back to the Han Dynasty. At that time, people used wooden pieces with their names for New Year visits. Later in the Tang Dynasty, paper became common, making New Year's letters(popular) than before. Keeping good relationships was important for officials and students, so they sent the New Year's letters(keep) in touch.

    By the Song Dynasty, bainian was(wide) spread among people. Visiting every friend took a long time during the New Year, people tried to find a way to save time. They hung red paper bags on their doors. The bags (use) to collect greeting cards that were called"feitie(飞帖)" from visitors. As a result, they didn't need to meet every one in person. In the Ming and Qing dynasties, sending New Year's cards became a common practice. People would give(they) to friends and even strangers.

    Today, people keep this old traditionsending digital greetings. The way we say "Happy New Year' may change, but the spirit has always stayed the same. That's the tradition.

  • 10、 下面的材料分别介绍了六种第15届全运会的智能科技服务,请根据Ann,Brian, Clark, Dave和Emily五个人的情况,选择合适的服务。

    A. Self-driving Buses

    These buses can drive themselves on special roads. They aresafe, taking people between sports centres on time without getting stuck in traffic.

    B. Smart Translation (翻译) App

    This app can quickly translate Chinese or Cantonese into English. It helps visitors from other countries communicate with people and read signs easily.

    C.AR Guide

    By using your phone's camera, you can see directions and information on your screen in real-time. It helps you find your way inside a large sports centre.

    D. Drone(无人机) Show

    Many drones fly together in the sky at night. They can make beautiful pictures and lights for an opening show. It is very exciting to watch.

    E. AI Sports Mirror

    This special mirror can help you see your movements. It acts as a personal trainer to help players do warm-up exercises properly and safely.

    F. Quick Entry Gates

    These gates use facial recognition(人脸识别). People can walk in without showing their tickets and enter the sports centre very fast.

    Ann is from England. She needs help with the language in the sports centre.

    Brian is a visitor. He wants to enter the sports centre without showing tickets.

    Clark is a director He needs a fantastic idea to surprise everyone in his show.

    Dave is a trainer. He wants to make sure his players do their warm-ups safely.

    Emily is a volunteer. She needs to help people find their way in the sports centre.

  • 11、 补全信息,请阅读下面的短文,并从下列方框里的六个句子中选择五个还原到原文中,使原文的意思完整、连贯。

    A. Reading doesn't have to be alone.

    B. Sometimes it is hard to finish a book.

    C. Here are some ideas to help you choose a book more easily.

    D. In this way, your own hobbies can lead you to the right books.

    E. You can check book covers or reading websites to find their other books.

    F. For example, choose books that are classics (经典作品) or have won prizes.

    Looking for a good book can be hard when there are so many around you. Usually, the problem is not "Can I read?"' but "What should I read next?"' Don't worry. 

    Start with writers you like

    Begin with writers you know well. Think of writers whose books you have enjoyed before. Because you already know these writers, you are more likely to enjoy their books.

    Try popular or prize-winning books

    Another idea is to choose a book that many people recommend. These books are often popular for a long time because many readers love them. When you pick one of them, you can see why so many readers enjoy it.

    Follow your interests

    Your hobbies and interests can also guide you. If you love cooking, look for a story about a cook. If you enjoy science or space, choose a book with these words in the title. When a book is close to your life, you may care more about what happens and keep reading to the end.

    Talk with other readers

    Ask friends, family, teachers or librarians for advice. You can also join a book club and share your ideas. Being a member in a book club can help you read more and even make new friends.

  • 12、 阅读理解

    Hoping to find Mr. Wallace, Meg, her brother Charles and her classmate

    Calvin reached the dark planet Camz. But right after their arrival, something bad happened. Charles, once cheerful and warm, was controlled by a red-eyed man,

    IT. He had the same face as Charles, but his eyes were cold and lifeless.

    "This isn't the real Charles!" Meg cried out.

    "On Camz, we're all happy because we're the same. Differences cause trouble --you're unhappy at school just for being different,"" Charles said coldly.

    "Maybe I don't like being different," Meg said, "but I don't want to be like everybody else, either.""

    "Charles is under IT's control,"" Calvin said in a low voice.

    The word "IT" made Meg shake. "What is IT?" she managed to say, hiding her fear.

    "IT is the boss of this _perfect planet--no pain, no differences," Charles answered. Then he added, "This is the best choice for you--no more trouble, just happiness."

    "No!"' Meg shouted. "I know our world isn't perfect, but it's better than this.

    This isn't the best choice!"

    "Nobody suffers here," Charles said without feeling.

    "But nobody is happy, either. You can't know happiness without sadness," Meg said seriously.

    Meg stepped closer, in a soft but firm (坚定) voice,"Charles, this ‘perfection' isn't real. Being real matters more than being thesame. Sometimes we feel sad, we stay true to who we are, and we laugh when we're happy... that's what makes us. You used to love talking about stars and asking silly questions--remember?

    That's the real you."

    Hearing "talking about stars," Charles was suddenly moved and his voice softened a little, "Stars...I...I used to point them out to you, right?"

    (1)、Who controlled Charles right after they arrived on Camz?
    A、IT. B、Meg. C、Calvin. D、Mr. Wallace.
    (2)、What did Meg mean by saying "Being real matters more than being thesame"?
    A、Be who we really are. B、Be the same as others. C、Be as happy as we can be. D、Be different from others.
    (3)、How do Charles' feelings change in the story?
    A、Afraid→ Mad→ Excited B、Worried→ Calm → Bored C、Happy- Sad→ Surprised D、Cheerful→ Cold→ Moved
    (4)、What would probably happen to Charles later?
    A、He would forget about his sister Meg. B、He would argue with Calvin about stars. C、He would bring back his own memories. D、He would stay controlled by IT on Camz.
    (5)、Which of the following can be the best title for the story?
    A、A Boss from Camz B、A Fight for Real Charles C、A Planet without Pain D、An Adventure of Mr. Wallace
  • 13、 阅读理解

    ①When people think of social (群居的) animals, snakes seldom come to mind because people believed that they never stayed in groups. But recent studies by animal experts have changed this view. They found that many types of snakes actually have active, even surprisingly social lives. However, it took years of careful research for scientists to uncover these hidden behaviors.

    ②Why is studying the social behavior of snakes so challenging? First, snakes are very secretive. They hide in dark holes or thick grass during the day, making them difficult to find in the wild. Besides, snakes use smell to share information. This special way makes it difficult for humans, who depend on sight and hearing, to understand their communication.

    ③Different research teams are doing careful experiments to study the snakes' social habits. Noam Miler's team placed 40young garter snakes (束带蛇) in an open area, marking each snake to keep record of their movements clearly. They found that the snakes actively chose crowded places and even had "friends'" they liked to stay near.

    ④Meanwhile, another research team led by Emily Taylor found that father rattlesnakes (响尾蛇) care for their newborns, and mother rattlesnakes that are about to give birth stay close to one another for warmth.

    ⑤Today, thanks to these studies, scientists now recognize that snakes are far more social than people used to think. However, some experts note that snakes might behave differently in labs than they do in the wild. This, therefore, is just the beginning of uncovering all their social secrets.

    (1)、Which of the following is the recent finding about snakes?
    A、They are social animals. B、They never stay in groups. C、They communicate by hearing. D、They like to hide in dark holes.
    (2)、What does the underlined word "secretive' in paragraph 2 probably mean?
    A、Easy to hear. B、Cold to touch. C、Hard to notice. D、Dangerous to catch.
    (3)、How did Miller's team learn about the social habits of garter snakes?
    A、By comparing their parents' habits. B、By marking their favourite hiding places. C、By studying their different behaviours in labs. D、By recording their movements in an open area.
    (4)、What's the structure(结构) of the article? (P=Paragraph)
    A、 B、 C、 D、
    (5)、Where can we most probably read this passage?
    A、In a film report. B、In a travel guide. C、In a book review. D、In a science book.
  • 14、 阅读理解

    Liang Chunping,48, has spent 28 years as a ranger(护林员)at Sichuan's Wanglang National Nature Reserve. When he was l0, he often went out with his father, one of the Reserve's first rangers, on mountain patrols (巡逻). Since then, he has developed a deep love for Wanglang's green forests and wildlife.

    By 1998, Wanglang had no walking roads and mark areas where wild animals often appeared. Each year, he hikes over 2,0ookilometers with a 15-kilogram bag full of 3 bottles of water, getting sweaty (出汗的) quickly but refusing to stop. "The more you sweat, the less you want to stop," Liang said. "When temperatures drop below zero, the sweat freezes on my shirt, and it feels like 'fire and ice'." During his patrols, he faces not only hard conditions like rocky mountains and sudden weather changes, but also the danger of wild animals. But Liang says, "The work is usually boring, but every discovery is a surprise. Thismakes all the hard work worth it."

    Though earning just 3,000 yuan a month, Liang feels satisfied. "Staying interested and ready to learn is the key to sticking with my work for so long," he said. "As long as I can, I will continue to protect the forests and wildlife in Wanglang."' With Liang's efforts, Wanglang's beauty remains well protected.

    (1)、How old was Liang Chunping when he started to work as a ranger?
    A、10. B、20. C、28. D、48.
    (2)、What did Liang do when he got sweaty during his hike?
    A、He stopped to drink some water. B、He set a fire and sat down to rest. C、He kept hiking and tried not to stop. D、He looked for areas covered with ice.
    (3)、What does the underlined word "This'"' in paragraph 2 refer to?
    A、The dangers from wild animals. B、The sudden changes of weather. C、The hard conditions on rocky mountains. D、The pleasure from unexpected discoveries.
    (4)、How does Liang like his patrol work?
    A、Hard but meaningful. B、Creative but painful. C、Difficult and annoying. D、Enjoyable and relaxing.
    (5)、Why does the writer write this passage?
    A、To ask more people to help protect the nature reserves. B、To show Liang's love for protecting Wanglang's forests. C、To describe the living conditions of rangers in Wanglang. D、To introduce the daily work of rangers in mountain areas.
  • 15、 阅读下面短文,从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相 应空白处的最佳选项,并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。

    Herman, a 15-year-old scientist, has enjoyed doing experiments since his childhood. He was a1 child who always wondered how things worked. At first, he simply mixed common liquids (液体) and waited to see the2 . When he was seven, he received a science set. With right tools and3 instructions, his experiments became more organized rather than simple guesses.

    One day, he learned that a piece of metal with a chemical cleaner could produce a lot of4 When he tried the experiment himself, it got so hot that he almost caused a fire. After that, his parents watched him more5 and helped him set safer rules: test outside, wear glasses, and write down each step. The careful watching6 his dream instead of stopping it.

    Later, Herman wanted to do something meaningful to people. In 2023, he decided to7 a national science competition. His idea was to8 a kind of soap for people working in the sun. It would contain effective medicine to treat skin cancer. His invention received a lot of praise and he won the competition in the end. To improve the soap, he has spent much time doing experiments in a university9 .

    His dream is to use his simple ideas to 10 those in need and make their everyday lives better. And he is determined (坚决的) to keep working for it.

    (1)
    A 、 proud B 、 helpful C 、 curious D 、 friendly
    (2)
    A 、 results B 、 mistakes C 、 chemicals D 、 accidents
    (3)
    A 、 poor B 、 clear C 、 awful D 、 medical
    (4)
    A 、 dust B 、 heat C 、 noise D 、 light
    (5)
    A 、 bravely B 、 politely C 、 happily D 、 closely
    (6)
    A 、 shaped B 、 damaged C 、 described D 、 controlled
    (7)
    A 、 set up B 、 put off C 、 join in D 、 help with
    (8)
    A 、 book B 、 keep C 、 order D 、 invent
    (9)
    A 、 lab B 、 hall C 、 library D 、 playground
    (10)
    A 、 meet B 、 help C 、 teach D 、 surprise
  • 16、 假设你是李华,最近你收到美国笔友Peter发来的电子邮件,请你仔细阅读后,根据Peter 提出的问题和信息写一封回信。

    Dear Li Hua, 

    I'm really happy that I can make friends with you! Now I'd like to know more about your school life. What time do you usually get up every school day? When does your school begin and finish? How many classes do you have a day? What do you do after school? What do you think of your school life?

    Looking forward to hearing from you!

    Yours, 

    Peter

    注意:(1)信中必须包含所有要点,并适当发挥;(2)信中不得出现真实人名和学校等信息;(3)词数80词左右,开头已给出,不计入总词数;

    Dear Peter, 

    I'm happy to hear from you. Now let me tell you something about my school life. 

    Yours, 

    Li Hua

  • 17、 There is a student center  the library  the gym.

    (有一个学生中心在图书馆和体育馆之间。)

  • 18、 Binbin's favorite subject is math because he's   numbers.

    (斌斌最喜欢的科目是数学因为他善于应付数字。)

  • 19、 I often   stories with my brother at home.

    (我经常和我的弟弟在家表演故事。)

  • 20、 Peter gets to school early because he is   today.

    (皮特今天很早到校,因为他值日。)

上一页 10 11 12 13 14 下一页 跳转