相关试卷

  • 1、

    Hello, my name is Haaziq Kazi. Have you ever thought about reducing plastic waste of the oceans? Here's my experience.

    It all started five years ago when I was 11. I watched a TV show about plastic pollution of the oceans. I was shocked by tons of plastic waste like bottles and fishing tools in the show. That's how I got the idea of making a smart ship to clean the oceans. In the beginning, I made a model ship named Ervis. It was far from perfect, but it was an important step forward.

    Soon I was invited to share my idea in the TED-Ed programme. The programme gave me a great chance to share my dream for a better earth. Thanks to the talk, I was more sure that making the ship was meaningful. After the talk, I did a lot of research and worked with experts to design a better ship.

    It can collect plastic waste and clean the oceans. The ship is large with saucers(碟状物)around it. The saucers move circularly (循环地) on the water to pull the waste towards the centre of the ship and"eat" it.

    Building the ship is not my only way to help the earth. Together with my team, I've also founded an organisation, the Ervis Foundation. It has three branches (分支)-Hero, Hub and Hygiene. Hero is about education. We aim to create more heroes to protect the oceans. Hub serves as our digital platform to sell zero-waste products. Hygiene collects ideas about fighting against plastic waste, just like Ervis.

    My journey with Ervis shows that everyone can make a difference. Find your own idea to protect the oceans and create a cleaner and healthier planet.

    (1)、What did Haaziq make when he was 11?
    A、A model ship. B、A TV show. C、A fishing tool. D、A plastic bottle.
    (2)、How did Haaziq feel about the TED-Ed programme?
    A、Sorry. B、Calm. C、Worried. D、Thankful.
    (3)、In the Ervis Foundation, what is "Hygiene" for?
    A、Selling zero-waste products. B、Creating more heroes. C、Finding ideas to reduce waste. D、Building a digital platform.
    (4)、What is the main purpose of the speech?
    A、To advise people to work as a team. B、To encourage people to protect the oceans. C、To invite people to join the Ervis Foundation. D、To describe serious problems of plastic waste.
  • 2、阅读下面短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    How to Read News Reports

    Reading news reports isn't as simple as it seems. Begin a learning journey to level up your news reading skills!

    Try reading with the News Pyramid

    The News Pyramid is a great tool to help you find the main information fast.

    Recognise untrue information

    ◆Check where information comes from. Is the news from a trusted news website like China Daily? Is the writer's name real?

    Separate opinions from facts. Facts are what You can prove, for example, "National Volleyball Team won the match!" Opinions are personal ideas, such as "It's the best match!" They aren't always true!

    ◆Avoid Bias (偏见).Is only Part of data shown? Do the facts only support one side? Compare how different news websites tell the same story!

    Explore more

    ◆After reading a news report, try to tell 3 key facts, raise 2 doubts and Choose 1 thing you want to study more.

    ◆Connect the news with your life and thin about how it can help you.

    (1)、In which part of news reports can you most probably find future plans?
    A、The title. B、The lead. C、The tail. D、The body.
    (2)、What can you do to avoid bias?
    A、Tell key facts of news reports. B、Connect the news with your life. C、Check if the writer's name is real. D、Read news from different websites.
    (3)、What is the text?
    A、A food ad. B、A learning guide. C、A film review. D、A science report.
  • 3、初中三年,时间匆匆流逝,相信你一定有不少难忘的经历吧。请分享一个特别值得铭记的高光时刻。那一刻,可能是你获得某项荣誉的瞬间,可能是你与同学们共同努力取得成果的刹那,也可能是你克服重重困难、实现自我突破的一刻。经历过这些,你对高中又有什么期待呢?……请以"A Shining Moment"为题,根据以下要点,写一篇文章向学校公众号"英语专栏"投稿。
    (1)What was your shining moment? How did you make it?(2)What have you learned from it?(3)What are you looking forward to in high school?
    注意:(1)文中不得出现真实姓名、学校等信息;(2)词数80左右;开头已给出,不计入总词数。
                                                                                                                                                                             A Shining Moment
    How time flies! It's time to say goodbye to my junior high school life. Looking back, a shining moment stands out.
  • 4、 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。

    Humor is part of human nature. Everyone has the ability  (enjoy) jokes and laughter, no matter who they are or where they come from. Humor is one of the most important (way) people make connections  with each other. Humor also (help) you look for the bright side of life and face problems positively(积极地)。

    One sunny afternoon,  famous British writer Bernard Shaw was enjoying himself in a quiet field when a bike rider (run) into him. (luck), Mr. Shaw was not hurt. "I'm so sorry!" said the rider. "Oh, no, " said Mr. Shaw. "I should say sorry because I'm not giving luck to you. If you had killed me, you know, you would be famous all over the world. "

    Feng Jicai, the Chinese writer, once  (visit) by an American friend and his young child in a hotel While the two men were talking, the little boy was jumping up and down  his bed. The bed was shaking, and Feng was worried that it might break. He smiled to the boy, "Hey, boy! Are you trying to reach the sky? Will you return to the earth ? " His friend understood at once, ah d said to his son jokingly, "Let's come back right now! "

     different people may have a different sense of humor, good humor has something in common. First, you need to keep a cool head and an open mind. With humor, you can avoid some unnecessary conflicts(冲突), and sometimes it helps you laugh even at (bad) of your problems. Second, you need to be kind and understanding. In an embarrassing situation, using humor can let your friend save face. 

  • 5、 B. 阅读下面短文,根据括号内所给汉语注释写出单词的正确形式(每空一词)。

    One day, our English teacher Mr. White came into the classroom with a book in his hand. He started his lesson with a question, "Who can (描述)what stress is like?" No one answered. Then he [举起) the book and asked, "How heavy is the book?"

    On hearing the question, we began to think and guess. One student said, "I think it is 100g. "Another student said, "It's 200g. " Our answers were different. Finally, Mr. White (解释),"It doesn't only depend on the real weight. It also has (许多,大量)tó do with the time I hold it. If I hold it for a minute, it is OK. If I hold it for an hour, I will have a (疼痛)in my right arm. If I hold it for a day, I will have to see a doctor. It is the (精确)same weight, but the longer I hold it, the heavier it becomes. This book stands for stress. If you hold it (没有)putting it down, sooner or later, you will not be able to keep on. No matter how much stress you have, stop and have a rest for a while if (可能). Boys and girls, you should learn to relax (你们自己). I am sure you will live a happy school life"

    We all thanked Mr. White for giving such a meaningful lesson which made a (不同)to us. 

  • 6、 将方框中所给词语的适当形式填入短文中,每词仅用一次。

    succeed just build for example when

    Within the next 80 years, our lives may be changed a lot by 3D printing. It has already influenced many things in our lives, right down to the food we eat.  some restaurants in London have served 3D—printed hamburgers to custamers. 

    But perhaps the biggest  that people have achieved is in medicine. It is amazing  people see a beating heart printed with 3D printing technology. The printed body part might help people live a normal life again after an illness or an accideït. And it is not  humans who are benefiting——in Brazil, people  many new 3D—printed body parts for sick animals so far!

  • 7、 完形填空

    As I sit here in the quiet of my study, my thoughts go back to my teenage years. It was a period when I was uncertain about my1 . Life during those years was like a roller coaster ride that I will never forget. 

    I clearly remember the day I started high school. The air was filled with excitement and the sense of a new 2 . I was both hopeful and scared, excited to explore(探索)the world but also3 about the unknown. My friends and I would spend hours after school walking around in the park, dreaming about our futures and the chances that waited for us. 

    One of the most important events during my teenage years was joining the school's drama club. It was there that I found my love for 4 . The stage(舞台)was my safe place to get away from everyday life stresses. Our show came from hard work and creativity, and I felt the cheers were the5 sound I had ever heard. 

    However, not every memory from that time was pleasant. There were moments of sadness and heartache. For example, I once 6 the school basketball team but didn't make it. I didn't give up.7 it was difficult, it taught me to keep going. Studies were also a major part of my teenage experience. I had difficulty with Math and Science and8 lost hope. But my English teacher, Mrs. Thompson encouraged me to develop my writing. Finally, I9 a writing competition. That victory was a great moment that built up my confidence and changed my opinion on my 10

    As I look back on those years, I realize that my teenage self was11 influenced and hurt. I was trying to find my place in the world, to understand who I was and 12 I wanted to be. There were times when I felt lonely, like I didn't belong anywhere. But those feelings disappeared with the love and support of my family and close friends. 

    I see that my teenage years were a key period of13 . They were filled with challenges and mistakes, but also with moments of success and self-discovery. I am 14 for every experience, both good and bad, because they have 15 me into the person I am today. And though I may not miss the tumult(混乱)of being a teenager, I cherish the values I got during that time. 

    (1)
    A 、 school B 、 hometown C 、 future D 、 project
    (2)
    A 、 risk B 、 beginning C 、 record D 、 choice
    (3)
    A 、 bored B 、 nervous C 、 shy D 、 amazed
    (4)
    A 、 acting B 、 reading C 、 writing D 、 painting
    (5)
    A 、 weakest B 、 sweetest C 、 noisiest D 、 loudest
    (6)
    A 、 came up with B 、 looked around for C 、 paid attention to D 、 tried out for
    (7)
    A 、 If   / B 、 As C 、 Though D 、 Unless
    (8)
    A 、 hardly B 、 just C 、 almost D 、 still
    (9)
    A 、 won B 、 lost C 、 missed D 、 shared
    (10)
    A 、 qualities B 、 habits C 、 abilities D 、 height
    (11)
    A 、 easily B 、 quickly C 、 exactly D 、 heavily
    (12)
    A 、 how B 、 why C 、 whether D 、 who
    (13)
    A 、 wealth B 、 friendship C 、 growth D 、 cycle
    (14)
    A 、 suitable B 、 thankful C 、 famous D 、 late
    (15)
    A 、 shaped B 、 controlled C 、 promised D 、 forced
  • 8、 下面文章中有五处需要添加小标题。请从以下选项(A、B、C、D、E)中选出符合意思的标题。

    If you stayed up or had a bad night of sleep last night, you know it's difficult to stay awake in class today. Your teacher's voice might begin to sound like a lullaby(摇篮曲).  To keep yourself awake, some tips are worth trying in class. 

    Sit in the front of the room. Why?  Besides, you' ll stay awake more possibly if you know that the teacher can see you easily. You' ll also be near the people who are more likely to take part, and the sound of their voices might keep you awake. 

    Get involved in class activities. Ask and answer questions and pay attention to the class. This will help if you' re tired or feel bored of the class, because you can ask your teacher questions to get to the bottom of the problems. Talking will also help. It might be helpful to make a goal for yourself to answer or ask at least 3 questions each class.  For example, you might say, "I didn't understand the last part. Could you explain it again? "

     Active listening is a great way to force yourself to stay awake because it requires engagement(参与)of your mind as well as your body. Practicing active listening can help you keep your

    eyes open for the length of the lesson. To effectively listen to your teacher, you should try to look at your teacher, face your teacher, pay close attention to what your teacher is saying and ask questions during the class. 

    A. Develop interest in the subject. 

    B. Listen actively to the lesson. 

    C. If so, classes can be boring because you' re tired. 

    D. It' ll be easier to pay attention and take part when you' re in the front. 

    E. To avoid annoying your teacher you should try to keep your questions clear. 

    What can you do to keep yourself awake in class?(不超过20词)

  • 9、 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    A volleyball player at the college where I worked recently stopped by my office. After making a few mistakes during weekend match, she was very sad. She told me, "I think I'm good at it, and I practice hard. How is this happening?" This student believes she should be able to control the effects of her life through her hard work. I am noticing a trouble increase in students like this athlete. They believe that when they win, they feel powerful and smart. 

    We often talk about young adults fighting with failure because their parents have protected them from discomfort, But there are some other facts at play here, Parents sometimes falsely promise their children that they can achieve anything if they are willing to work for it. 

    Psychologísts(心理学家)think that students have used the mindset(心态)wrongly. They find that praising children's effort will increase their performance in schools. But a 2018 research found that although praising effort over ability may benefit disadvantaged students, it does not necessarily help everyone, For some of them, the big problem is that it's not good when the wish for the achievement is over the top. Adults should help students understand what success means in healthier ways. At Smith College where I teach, students are asked to explore how challenges made them stronger or more effective. The point is not to tell our kids not to make efforts or try their best. But imagining that they can control everything is not really resilience(适应力). We would be wise to remind them that something unexpected always happens in our lives. 

    (1)、Why is the athlete mentioned in the first paragraph?
    A、To introduce the topic. B、To make an argument. C、To explain the fact. D、I e provide an example.
    (2)、What can we infer from Paragraph 3?
    A、Psychologists think effort means success. B、Many students now need the purposes of the achievement. C、It is difficult for parents to encourage their children to achieve success. D、It is not wise to always encourage children to make efforts to succeed.
    (3)、Who will benefit most from the message that effort means success?
    A、The students who have stress. B、The students who are from rich families. C、The students who are less advantaged. D、The students who are especially smart.
    (4)、What is the right attitude(态度)when facing failure according to the passage?
    A、Never give in to failure. B、Failure is the mother of success. C、Failure is a natural part of learning. D、We will win as long as we try our best.
  • 10、 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    A student project has discovered another power of AI: It can be good at locating(定位)

    where photos are taken. The project is called Predicting Image Geolocations (or PIGEON). It's the work of three Stanford students. They designed it in order to recognize locations on Google Street View(谷歌街景). The team showed the AI a few personal photos it had never seen before, it could tell where they were taken. 

    PIOEON works well because it can pick up on all the little things in photos. It can notice small differences in leaves, soil and weather. The group says the technology can be used in many ways. It could recognize roads or power lines that need fixing. It may also help researchers do surveys of invasive(入侵的)plants in an area. 

    However, this new power is likely to be a double-edged sword, It could be used to reveal people's private, personal information, says Jay Stanley, an expert at the American Civil Liberties Union. 

    Stanley worries that companies might soon use AI to find out where you' ve traveled Governments might check your photos to see if you' ve visited certain countries. Stalking(跟踪)is also a possible threat, he says. People have long been able to remove GPS location information from photos they post online. That may not work any more. Luckily, the Stanford students are well aware of the risks. Because of these worries, they haven't given the public entry to their program. 

    Stanley thinks the use of AI for identifying locations will become even more powerful in the future. What will that mean? Well, be very careful about what's in the background in the photos you post online, he says. 

    (1)、What can PIGEON do according to the passage?
    A、It can tell where the photos were taken. B、It is able to tell who took the photos. C、It can tell which company made the power lines. D、It is able to tell the weather when photos were taken
    (2)、What can we infer from the passage?
    A、Nobody is interested in the new project PIGEON. B、It's not safe enough for the public to use PIGEON. C、Only governments can check the countries we visited. D、The project PIGEON is widely used in many ways now.
    (3)、What is Stanley's advice on sending pictures online?

    A Governments should help to stop using PIGEON. 

    A、Teachers should teach students how to use PIGEON. B、Parents should stop their kids from sending photos online. C、Internet users should think twice before posting photos online. D、Government should heip to stop using PIGEON.
    (4)、What's the best title for the passage?
    A、Locating Is an Easy Job Now B、Three Famous Stanford Students C、Posting Photos on the Internet D、AI Has Arrived at Your Locations
  • 11、 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

    Money can't buy you happiness, Well, what if it could? Not by making it or spending it, but by giving it away. 

    In an experiment in Switzerland, researchers gave each of the 50 volunteers F20 every week for four weeks. Half of the volunteers were asked to spend the money on themselves and make a note of how they spent the money. But the researchers asked the other half to spend the money on another person. 

    After that, all 50 volunteers did the same task in a laboratory. They were asked to think of a person who they would like to give money to. Then they had to decide how much money, from F3 to F20, they wanted to give away. Whu le the volunteers thought about this, the researchers studied their brain activity using an MRI machine. 

    The results showed two things. First, the 25 volunteers who gave their money away during the four weeks were more generous(慷慨的)and chose to give more money away in the laboratory task. Second, those same people were much happier than the people who once spent the money on themselves. 

    In the experiment, the volunteers were asked to give money away But would you like to do this in your daily life? Can you really make yourself happy by giving? The answer is yes, but remember to start small. You can start by giving fl to a homeless person. Gradually, you can try to change your habits so that you can save money to give away. For example, stop buying lunch every day and take a packed lunch-to-work-or school. You can then save some money and give it to people in need. 

    Learning to give money away is all about changing the way you behave. It's about living with less and being more generous. And this will make you happy. 

    (1)、What did the researchers ask the volunteers to decide in the laboratory?
    A、Who needed their money most. B、How they wanted to spend their money. C、Whether they wanted to join in the experiment. D、How much money they would like to give away.
    (2)、What does the underlined word"this" in Paragraph 5 refer to?
    A、Being a volunteer. B、Changing your habits. C、Giving money away. D、Doing the experiment.
    (3)、What's the writer's purpose according to the passage?
    A、To provide advice on how to make us happy. B、To realize the importance of giving money away. C、To show how to do the experiment if we' re unhappy. D、To explain the reasons why awing money away makes us happy.
    (4)、Which of the following shows the structure of the passage?
    A、 B、 C、 D、
  • 12、 假如你是Han Mei,是一位热心的中学生。西湖区将在下周末举办青少年运动会,你想要成为志愿者。请写一封英文申请信,包含如下几个部分:

    1. Why do you want to be the volunteer of the Youth Game of Xihu District?

    2. What are your interests and how can you help out?

    3. When are you free?

    注意:

    1. 100词左右

    2. 内容必须包括以上问题,可适当发挥。

    Dear Sir or Madam, 

    HaalMei

  • 13、 —Wow, the classroom is so clean.  

    —We s the floor just half an hour ago. 

  • 14、 The temperature is still p , so it is really cold. 
  • 15、 —Did your mother agree to let you, travel on weekends?

    —No. She didn't agree and n did my father. 

  • 16、 —How did Damon become d

    —He had a car accident when he was five After that, he couldn't walk. 

  • 17、 Don't let him stay at home a . He is too young. 
  • 18、 We can't solve the problem by and let's ask the teacher for help. 
  • 19、 They arrived in China on May 31 after a 12-hourj(旅行)from America. 
  • 20、 Mr. Green is no longer the(人) of this house. He sold it last month. 
上一页 7 8 9 10 11 下一页 跳转