相关试卷

写作要点：

1.旅行基本情况（时间、地点、同行者等）：

2.旅行中的主要见闻与活动（至少写两点）：

3.个人收获与感悟。

注意：

1.词数为 80 左右，开头已给出，不计入总词数；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不能出现真实姓名及学校名称。

参考词汇：celebrate (庆祝), get together (一起), meaningful (有意义的)

Travelling always brings me new experiences.

Wang Chuqin, a table tennis player, played against Harimoto Tomokazu in the men's singles final at the 2023 ITTF Finals in Doha, Qatar.

In the past, Wang failed in some important games,  he never gives up. In fact, he works harder in  daily training, both on and off the table. He also spends more time  skills in every way.

Thanks to the support  his coaches and fans, he became more experienced. He was  by their trust and support. As a result, he feels more confident now and he can also stay  and deal with stress better. In every match, he always stays brave and plays very well.

He  the match with a 4-0 score and a big victory that many fans had been waiting for.

It has been one of the most important  in his men's singles career (生涯) so far and a moment he would never forget.

"I hope I can keep this good record in the future and bring more prizes for my . I've worked hard for this moment, and it feels amazing." Wang said  in an interview after the game.

Wang's fighting spirit helps him win. He shows us that never giving up is the key to success.

Three pairs of eyes all looked at the tickets in Dad's hand. But there were only two tickets to the big basketball game.

Marcus asked, "Only two tickets? But, Dad, who can go with you?"

"Yeah, Daddy, who can go?" Caleb repeated.

"Dad, can't you get more tickets?" I asked.

"I'm afraid not," Dad said. "Mr. Williams gave them to me. I'll choose one of you in a right way by tomorrow morning."

The next morning, Marcus asked, "Where's Dad?"

"He went to the library with Mum," Caleb said. "And he said we should start housework after breakfast."

"Housework? He must be joking," Marcus said, shaking his head. "I'm going to read about tonight's game in the newspaper."

"Wait for me!" Caleb shouted and ran after him.

I looked at the dirty table. Crumbs (面包屑), cups, and dishes were everywhere. Well, I thought to myself, "It looks like Saturday morning's housework starts right here." I cleared the table and washed the dishes carefully. After a few minutes, I saw my brothers playing basketball on the road. I knocked on the window. "We're coming!" they shouted. "Just one more minute!" I carried the rubbish out to the dustbin (垃圾桶). Something on the top of the dustbin caught my eyes. It was the ticket I wanted.

That evening, a father and his daughter cheered for their team. It was a lesson about duty, choices, and how small actions show true responsibility.

In recent years, China has introduced a great trade-in policy (政策) which has truly changed our lives a lot. The trade-in policy was made to encourage people to trade in old products for new ones.

This policy allows people to trade in their old things, like old TVs, mobile phones or cars, for new ones. Besides these, toilets, sofas, lamps are allowed to be traded in. Of course, there are also some products that are not covered by the policy, such as old clothes, old tables and other old products that do not meet environmental protection standards.

The government offers help to encourage people to buy better things in this way. For example, in the car market, if you have an old car and want a new electric car or other kinds, the government can help you pay less money.

The benefits of this policy are clear. For us, it gives us the chance to use nicer and more modern products. It also helps us protect the environment because the old things we trade can be recycled well. For businesses, more people will come to buy products because of the good trade-in policy. So the businessmen can sell more products and make more money.

China's trade-in policy brings a better life for everyone. It's really a win-win policy.

Colin is a weak boy who stays in bed all day. He thinks he will die young. However, his friends, Dickon and Mary, believe he will get well if he goes out for fresh air and sunshine. The doctor also thinks so.

One day, Mary finds a secret garden behind a wall. It's a deserted garden that nobody uses it for a long time. The plants are dead, the soil is dry, and broken chairs lie everywhere. Mary and Dickon decide to fix it. They ask for help from Ben, an old gardener who looks serious but is actually kind. Together, they clean the grass, plant new seeds (种子), and water them every day. Slowly, green leaves appear.

The three friends want Colin to see the garden. They push his wheelchair through the garden roads. The air smells like flowers, the sun feels warm, and birds sing in the trees. Colin touches a soft pink flower and smiles. "Maybe I can get better." he says quietly.

Weeks later, the garden is full of life. Dickon says to Colin, "Try to stand! The ground will support you." Colin holds Dickon's arm. He shakes but slowly stands up. "Look! I'm standing! I'm not sick anymore!" he shouts. Mary laughs and looks at him with joy, and Ben says with tears, "It's like magic!"

From that day, Colin plays in the garden every day, running and laughing like a normal boy.

Recently, I had a hard time working on a group project. My teacher asked me to work with three classmates, but they didn't care about whether the work could be done. I had no1 about what to do at all.

As we set the table for dinner, my mom noticed I was 2 . "What's going on?" she asked. "The others in my group aren't doing any work. It seemed that they didn't3 to work on the project." I replied. "Do I have to do all the work for everyone if I don't want a 4 grade?"

"Well," my mom said with a smile. "You don't have to do everything by yourself. Why not 5 your partners about the problem?"

And at our next group meeting, I tried to share my worries in a friendly way. "We're depending on each other to do the best we can,6 we are working as a group." I said to them. "If anyone is having troubles, maybe we can talk about the 7 of solving them together. Let's work together and finish the task."

8 , all my group members started to do their parts. They didn't do things in the same way as I did. But I guessed that was something we had to deal with in group projects.

During the process (过程) of working together, we found that each of us had different 9 . Some were good at searching for information, while others were skilled in making reports. We started to 10 our tasks according to our strengths (优势). In the end, we finished the project together. It taught me that teamwork means everyone does his part and helps each other.

A: Hi, Betty, how's it going?

B:  I'm having fun in Yangshuo.

A: Lucky you! It's really worth visiting. 

B: Yes. I visited some old buildings and learned a lot about the history.

A: That sounds cool. There must be stories behind them. 

B: I also watched a light show near the river.

A: Guangxi is really a great place. 

B: I like the Elephant Trunk Hill best. It's one of the most famous places in Guilin.

A: Wow, I'd love to see it this weekend.

B: 

内容提示：

1.你对此提议的看法；

2.采取的行动 (至少 3 点)；

3.表达希望和呼吁。

注意：

1.词数为 80 左右；

2.要点齐全，并适当发挥，可适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得出现真实姓名与校名；

4.开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：make a difference (有作用或影响)；save energy (节能)

Beautiful China, My Actions

President Xi Jinping encourages us to gather our efforts to build a beautiful China.

……

Junior high school life is quite different from that of primary school. Three years has  and now it's time to say goodbye. Looking back at the past three years, I have a lot of wonderful memories. And I think it plays an important  in my life.

I still remember meeting all of my teachers and classmates in Grade 7. We had great fun  part in different kinds of activities. The subjects were kind of easy. All of us were full of energy and thirsty knowledge.

When it came to Grade 8, life became much more difficult than before.  my parents had great expectations for me, I always let them down. Therefore, I had to work  and harder to deal with them. I always felt worried and uneasy, and I began to hate many subjects, especially English. I even got into a fight with my parents, which is called rebellion (叛逆). I became  interested in computer games. It was even impossible for me to realize the importance of learning. I didn't believe in  and behaved badly at school.

As time went by, we were welcomed by Grade 9. Thanks to the people helped and supported us all the time, things seemed to be better. And now, as we set out on our new journey, we have the ability to make our own  wisely and be responsible for our decisions.

Today, we work harder and we're proud of our school and we hope in the future our school can take pride in us, too!

Has your teacher ever visited your home? Home visits used to be a key way for teachers and families to communicate. But traditional visits are now less welcomed.

A recent survey in Zhejiang province found that 80 percent of 6, 200 parents don't like teachers visiting their homes, reported CCTV.

There are several reasons for this. Some parents have a strong sense of privacy (隐私), while others find the preparation work tiring. For busy teachers, visiting all their students' homes can take up too much of their energy and time.

To solve the problem, schools and teachers in China are trying new ways to communicate. For example, Wang Hongjun, a principal (大学校长) in Shenzhen, holds parent-teacher meetings twice each term instead of once. During these meetings, teachers give a 30-minute summary and then have one- on-one meetings with each parent for 15-20 minutes. This makes communication clearer and more focused on what's truly important.

Wang's school also sets up a parent classroom. It offers group activities and book clubs to support parents' development. This program shows the importance of a peaceful home environment for children and develops a stronger relationship between school and family.

Success is often considered to be the opposite of failure. To teenagers, it is the achievement of a goal or completion of something they really need, such as good grades and the ability to get along well with their classmates. Some schools used to agree with most parents who measured (判定) the success of their children according to grades, but now they pay special attention to moral (道德的) education and character-building to make sure teenagers achieve success in building human relationships.

Schools give chances to students to discover their hidden ability so that they can enjoy some form of success. For example, those good at speaking skills are advised to take part in speech competitions while those interested in arts are expected to perform in front of their classmates. Teenagers also get the pleasure of success when they join their favorite clubs.

Teenagers are often told that success is not easy to achieve and that success lies in hard work. Great efforts have to be put into project work. Doing things much later than planned should be avoided as this will lead to a mountain of work which finally makes them nervous. Another good quality (品质) is a sense of responsibility which makes them remember that a task has to be completed.

Sticking to moral values is the key to success too. Honest teenagers will win the trust of friends leading to good relationships. Self-motivation (自我激励) is another quality to be developed, for self-motivated teenagers will have the strong will (意志) and drive to perform a task and finally get to enjoy a sense of achievement.

Bert won a national prize called Young Heroes for his "green" project. His love for insects grew deeper and he was protecting them for the future.

Bert found his love early in life. When he was around 4 or 5, he always loved to watch different insects, especially beautiful swallowtails (凤蝶). One interesting fact he learned about swallowtails was that their bright colors warned hungry animals that they tasted bad. And it was also fun to watch how they came into being. But the reason he really fell in love with them was that they were very accessible. For example, if you wanted to attract (吸引) swallowtails, you planted some zinnias (鱼尾菊), a kind of bright flowers.

Bert started a zinnia garden at his house, where he raised a large number of swallowtails over the years. With the world's swallowtail population falling, Bert wanted people to realize that if insects like swallowtails disappeared, so would all the others above them on the food chain. To make the fact clear and easy to understand for other students, he also created a zinnia garden at his junior high school.

Part of the joy for Bert was watching the younger students get excited when running after swallowtails. "Whenever a swallowtail lands on them, the young students will soon fall in love with these cute insects. They develop a new appreciation (欣赏) for them," he said.

Bert put his efforts into the environmental educational project and made it take flight.

Guangxi, located in the southern part of China, is a wonderful place with a large number of ethnic groups (少数民族), such as the Zhuang, Yao and Miao. Their special ways of life bring rich and colorful cultures to Guangxi.

The traditional festivals here are really fascinating. For example, the Zhuang people's San Yue San Festival is very lively. On that day, young people come together to sing folk songs. They see it as a good chance to find their lovers. They also throw embroidered balls (绣球), adding more fun to the festival.

The houses in Guangxi are special too. Many ethnic groups build stilt houses (吊脚楼). These houses are built above the ground. This can protect them from the wet ground and insects, which is a great way to deal with the wet climate (气候) in Guangxi.

Each ethnic group has its own special handicrafts (手工艺品). The Zhuang people are well-known for their Zhuang brocade (壮锦). It has all kinds of beautiful patterns like flowers, birds and animals. People put a lot of effort into making it, which shows their great creativity.

In a word, the cultures of Guangxi play an important role in China's culture. They are full of charm (魅力) and meaning, making our country's cultural treasures richer.

Li Hua is a middle-school student who is very interested in technology. One day, he had an idea of using1 technology to help protect the local traditional culture. The old buildings in his hometown were in bad condition and some of them were even in 2 of disappearing.

Li Hua decided to use 3D scanning (扫描) technology to record these old buildings. He 3 a lot of time learning how to use the scanner and then started his project.4 the help of his classmates, he slowly scanned different parts of the buildings.

After getting all the data (数据), he used 3D printing technology to create 5 models of the old buildings. These models could not only show the original appearance (原貌) of the buildings, but also 6 important information about their structure.

Li Hua's project attracted the attention of the local government. They realized the 7 of protecting these old buildings and decided to take measures to repair them. Thanks to Li Hua's efforts, more people began to 8 the value of traditional culture.

Li Hua's story shows that technology can be a powerful 9 to protect and promote (促进) traditional culture. We should all 10 to find new ways to combine (结合) technology with culture.

A: Kate, would you like to be on my team in next week's general knowledge competition?

B: General knowledge competition? I've never heard about it. 

A: In the competition, all of the teams are given a set of questions and the team that gets the most correct answers wins.

B: Oh, I guess I could play. 

A: Well, our team already has students who are good at biology, history and math. But we need someone strong in geography—like you!

B: Geography is my favorite subject. You can count me in! 

A: Hmm… It's hard to study for it. But if you like, you can do some preparations.

B: OK. 

A: Not this time. We'll be in the gym. 

B: It's my pleasure.

同学们参加过各种各样的社团，如篮球队、合唱团等。 

假设你是李华。请你用英语写一篇短文给学校英文网站投稿，介绍一个你参加过的社团，谈谈这个社团的活动内容以及你的收获。 

提示词语： take part in，practice，skill，benefit，progress 

提示问题： 

● What club did you join？ 

● What did you do in the club？ 

● What have you learned from the experience？ 

When we ask students what they would like to be in the future, they often talk about ordinary jobs, like doctors teachers. But some people have unusual jobs.

Linda isdentist (牙医), but she does not work with people. She works with horses. After school, she took care of animals' health for several  (year). She found that few people could help with (horse) teeth. So she changed to it. She is always very busy (take) care of them. "It is not always (consider) a good job, but I really enjoy working with horses,"said Linda.

As soon as Mike could read, he read books about robots. When he was  (old) he decided (make) robots. He made up his mind to study science, maths and computers. "Sometimes, maths  (be) very difficult, "says Mike, "but you must study it to be an engineer."  (luck), he got top marks in all his maths exams. Now he builds robots for people.

Lily wanted a fashionable job. Becoming a fashion designer was hard, a big  (挑战). She worked late, wiping sweat from her face. Her mom  (提醒) her: learning skills is（必要). Lily studied hard, practiced every day. Finally, she made  (漂亮) clothes. People loved her designs! She found that real  (成功) needs hard work, not just looking cool. Her dream came true.As a girl, I enjoy collecting old clocks. It's not a fashionable  (物品), but it's important to me. At first, I  (害怕) breaking them. I fixed clocks carefully and talked to (我). When they worked again, I had a strong (感觉) of joy. I chat with other collectors online. This hobby teaches me patience. And it makes my teenage life colorful and  (有意义).

It is said that in ancient China, there was an old man named Yu Gong. He lived behind two high mountains. Every time he went out, the mountains him, so he decided to move the two mountains.

After hearing this, a wise old man laughed and said, "How you are! As old and weak as you are, you cannot even trees on the mountains, let alone all the soil and rocks!" Yu Gong replied, "When I die, there will be my sons, who will have their sons and grandsons. Those grandsons will have their sons and grandsons and so on. But the mountains will not . Why is it impossible to move them?"

Finally, a god of the mountains was by their actions and helped them move the mountains quickly.