相关试卷

The weatherman said there was going to be a terrible storm, but the weather was so nice. Molly's mother was going to buy some batteries (电池) in the corner store to prepare for the storm, although Molly thought it wasn't necessary. 

Her mum left and was back an hour later. It was about 6:00 p. m. , and the sky began to turn dark because of the black clouds. The wind also started to pick up. Then the rain started to beat against the windows. The trees shook hard. Some of the neighbours' plants fell off their windows. "I'm scared, " said Molly to her mother. The storm lasted for about thirty minutes, long enough to make the lights go out and the old trees fall over. Even Gretchen, the cat, was staying quietly under the sofa. Molly's mother lit some candles so they could see their way around the house. "What about dinner?" asked Molly. Her mother bought some fish when she went to the corner store. "I had a feeling that we wouldn't be able to cook, so I bought the food and some bread, " said Molly's mother. They ate the fish and the bread by candlelight. "You know, this is kind of fun. It's almost like camping, " said Molly. 

Later that night, the lights came back on. Molly said, "Although it was a scary time, my mother stayed with me all the time. "

Last summer, a terrible flood 1 our town. It rained heavily for three days. The river near our house rose 2 to a very high level. My family was busy 3 preparations. My father checked the house inside and out, and my mother bought cooked food and clean water. 

When the flood came, the water 4 into our house's first floor. We were 5 in the house for two days. We felt 6 and scared. But we had a first-aid kit and enough food. We also listened to the radio for 7 news. 

After the flood, the town was in a mess. Many people lost their 8 . They needed help. We 9 together to clean the streets and rebuild houses. It was a 10 experience, but we learned to fight against natural disasters. 

内容包括：

1. 课上认真听讲、记笔记；

2. 课后及时复习、勤于提问；

3. 善用学习资源（如书籍、网络）；

4. 与同学合作学习；

5. 坚持努力，永不放弃。

要求：

1. 语句通顺，意思连贯，可适当发挥；

2. 不少于80词。

How to Be a Better Learner

Hello, everyone!

Thank you!

How to Ask Questions in English

A good conversation happens when two people ask right questions and then give proper answers. Let's take a look at four different kinds of questions that will improve your English conversation skills. 

Number One: The Open-ended Question

An open-ended question is a question that cannot be answered with "yes" or "no". An open-ended question allows you to learn more information. 

Number Two: The Follow-up Question

A follow-up question is something that is done to continue. When it comes to conversations, a follow-up question depends on what the other person already said. You need to listen to the person's answer to your first question in order to ask a good follow-up question. Follow-up questions keep the conversation moving. 

Number Three: The Clarifying (澄清的) Question

You need to ask a clarifying question in two situations. The first one: when you don't hear the information clearly. The second one: when you are having trouble understanding what the other person said. 

Number Four: The Superlative (最高级的) Question

Examples of these types of adjectives are "best" "worst" "least" and "most". Superlative questions use these words and are great conversation starters. Questions like "What is the best trip you've ever taken?" or "Which place in your hometown is the most beautiful?" really let you learn more about the person you're having a conversation with. 

Learning Through Travel

Last summer, I had a chance to study  (broad) for a month. It was an exciting  (education) experience. I stayed with a local family and  (attend) a language school every morning. 

At first, I found it hard to understand the (pronounce) of some words. I also felt  (disappoint) when I couldn't express myself clearly. But I didn't give up. I kept  (repeat) difficult sentences and asking my teacher for help. 

One day, we had a group  (discuss) about cultural differences. I shared some stories about China, and everyone was interested. That made me feel more  (confidence). 

By the end of the trip, my English had improved a lot. I could even give a short  (口头的) report in class. This experience taught me that learning a language is not just about grammar and vocabulary—it's also about communication and  (brave). 

These days, a video is very popular with many people. In the video, the man who is introducing Shanghai in English has  many people's eyes. He wears his uniform and smiles . He is a city cleaner in Shanghai, China. His name is Li Zhonghua. Many people watched this video and they were  by his story. They wanted to know why he could speak English so well. 

Li Zhonghua didn't learn English before he went to Shanghai in 2019. His interest in learning English started in 2020. One day, a  friend asked him for help, but Li Zhonghua didn't know what he was talking. After that, he decided to learn English after work. He learned online to improve his and vocabulary. Now, he has known more than 3, 500 English words. He is very well-known for his  to learn English. More and more common people begin to learn from him. He sets a good example  them. 

"The most important thing in learning English is persistence (毅力). That means keeping learning never give up. " He said. 

"English is important and useful. It is like a bridge that  people from different countries. " he added. Li Zhonghua's efforts don't stop there. He will to learn English. He plans to learn a different language in the future. 

Being a good team leader helps a group work smoothly. Here are five useful ways:  

. When a conflict happens (like two people wanting the same role), listen to each person's opinion first. This makes them feel respected, and you can understand their needs better—just like Ms White advised Tony to talk to Lisa.  

. After knowing everyone's ideas, make a fair decision and explain it clearly. For example, "We let Lisa and Mary try roles and vote because it's fair for everyone. " This helps others accept the result.  

. You don't have to solve all problems alone. Ask your team for help—they may have good ideas. Tony's team voted for the role, which made the decision easier.  

. Praise team members for their efforts, even if they don't get the main role. Tony praised Lisa's performance and gave her another important role, which made her stay. 

. If you make a mistake (like Tony's silence at first), don't be afraid to say sorry. It shows you are responsible and makes the team trust you more. 

How to Improve English Learning

Many students find English learning difficult. Here are some practical advice from top learners. 

First, for vocabulary, don't just memorize words alone. Copy down the whole sentences with new words in a notebook. Go over them whenever you have free time. This helps you remember words and know how to use them. 

Second, for listening, listen to English programs like BBC Learning English. Repeat the parts you can't understand until you learn them by heart. It's also helpful to watch English movies without subtitles. 

Third, for oral English, practice speaking every day. Speak English with your classmates or join an English corner. Don't be afraid of making mistakes—mistakes are part of learning. 

Finally, keep an English diary. Write down your daily life or ideas in English. This can improve your writing skills and help you review what you've learned. 

Zhang Wei is a student who once struggled with English. His biggest problem was that he was afraid of making mistakes. In class, he never raised his hand. He just copied down what the teacher wrote on the blackboard without really understanding it. His English score was always the lowest in his class, which made him feel ashamed. 

One day, his English teacher, Mr. Chen, had a talk with him after class. Mr. Chen said, "Mistakes are not your enemies. They are your teachers. Every mistake shows you an area where you need to improve. " He encouraged Zhang Wei to speak up without fear. 

Zhang Wei decided to change. He started by setting a small goal: to ask or answer one question in each English class. At first, his voice was shaky, and sometimes he gave wrong answers.     But Mr. Chen always smiled and said, "Good try!" Gradually, Zhang Wei became braver. He also began to practice English with his classmates after school. They watched English cartoons together and tried to describe what they saw. 

Months later, Zhang Wei's progress was clear. He could understand most of what the teacher said in class. He even volunteered to give a short English speech at the school art festival. Although he was still not perfect, he was no longer afraid. He learned that the key to learning a language is not avoiding mistakes, but learning from them. 

How can you become a more efficient learner? Many students ask this question. The secret is not just to study longer, but to study smarter. Here are some research-based strategies that can help you improve your learning outcomes significantly. 

Firstly, spaced repetition is a powerful technique. Instead of cramming all your study into one long session, spread it out over several shorter sessions. Review the material after one day, then after three days, and again after a week. This helps move information from your short-term memory to your long-term memory. 

Secondly, practice retrieval. This means actively trying to recall information without looking at your notes. You can use flashcards or simply close your book and try to summarize what you have learned. Testing yourself in this way is far more effective than passively re-reading textbooks. 

Thirdly, make connections between new knowledge and what you already know. This is called elaboration. For example, when you learn a new historical event, try to link it to its causes and effects, or to similar events you already understand. Creating these mental links makes the information more meaningful and easier to remember. 

Finally, get enough sleep and exercise. Your brain needs rest to consolidate memories. Physical activity increases blood flow to the brain, which can improve your focus and thinking skills. Remember, a healthy body supports a healthy mind. 

Do you often feel stressed when exams are coming? You are not alone. Many students experience this. However, too much pressure can harm your health and lower your performance. Here are some healthy ways to manage study pressure. 

First, make a realistic study plan. Break your big goal, like "study for the final exam, " into smaller tasks, such as "review Chapter 1 today. " This makes the work seem less overwhelming. Use a planner or a calendar app to keep track of your progress. When you finish a task, tick it off. This gives you a sense of achievement. 

Second, find time to relax. Your brain cannot work non-stop. Take short breaks every 40-50 minutes of study. During the break, you can do some light stretching, listen to music, or look out of the window. Also, make sure you get enough sleep, especially before the exam day. A tired mind cannot think clearly. 

Third, talk about your feelings. Don't keep your worries to yourself. Share them with your parents, teachers, or good friends. Sometimes, just talking about it can make you feel much better. They may also offer useful advice or just listen to you, which is very supportive. 

Finally, remember that exams are important, but they are not the only measure of your ability or your future. Do your best in preparation, but try to keep a positive attitude. Tell yourself, "I have prepared well, and I will try my best. "