相关试卷

  • 1、某校在“人无信不立”活动月期间,开展了“反电信诈骗进校园”综合性学习活动,请你积极参与,回答后面的问题。

    材料一:

    电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件缺少警惕,容易轻信来历不明的电话,被骗子套取家庭成员的信息,透露自己的身份证和银行卡信息,甚至向陌生人账户存钱。

    材料二:

    下面图片是网友给电信诈骗犯画的“自画像”:

    (1)、请你根据上面的材料,给下面的“预防电信诈骗知识小卡片”再补充两点,以提高大家的防范意识,避免上当受骗。

    预防电信诈骗知识小卡片

    ①不轻信来历不明的电话,尤其是对操着不标准的普通话的年轻人的电话要提高警惕。

    ②不随便向陌生人透露家人的信息。

    (2)、学校邀请派出所李所长进行“预防电信诈骗”专题讲座,王晓明同学说:“我既没有手机,也没有银行卡,去听了也没用。”你打算怎么劝他呢?请把你要说的话写下来。
  • 2、阅读下面的文字,在横线上填写相应的句子。

    “山川之美,①。”大自然的一点一画、一撇一捺,轻叩文人心扉,成就山水佳作。七百里三峡重岩叠嶂,“自非亭午夜分,②”;富春江水碧山青,江水亦动亦静,静则“③ , 直视无碍”,动则“急湍甚箭,猛浪若奔”;夜宿乡村,在“树树皆秋色,山山唯落晖”的野望中见到“④ , 猎马带禽归”的田园生活;出使塞外,目之所及皆是“⑤ , 长河落日圆。”的雄浑壮阔之景色;登临黄鹤楼远眺,可见“晴川历历汉阳树⑥”;漫步钱塘湖踏青,“⑦ , 浅草才能没马蹄”的初春美景令人陶醉。愿你也有一颗亲山临水的诗心,感悟自然,收获雅趣。离乡多年,当你再次回到曾经熟悉的地方,看到当年老婆“⑧ , 将以遗所思”的奇树;却仍有“⑨ , 志在千里”的雄心壮志;告诉自己要有像松柏一样“⑩ , 终岁常端正”的高洁傲岸;来面对“柴门何萧条,狐兔翔我宇”的所见。

  • 3、将下面的句子填入语段横线处,排列最恰当的一项是(     )

    对西方人来说,最难理解的中国色彩是“青色”。________它可能是绿色,例如“青简”是绿色的竹简。也可能是蓝色,例如“青天”可以是蓝色的天。宋代以后,它才被用来指“黑色”,盛唐李白诗曰“朝如青丝暮成雪”,“青丝”就是黑发的意思。

    ①然而青色具体是一种怎样的色彩?

    ②直到今天,人们还在用“丹青”代称具有中国特色的水墨画。

    ③“青”是中国文化中一道独特的风景线。

    ④在缺乏直观视觉效果的古诗中并不是那么容易确定的。

    A、③②④① B、②③①④ C、①④③② D、③②①④
  • 4、下列各句中加点的词语,使用有误的一项是(               )
    A、这部文学名著塑造了众多的人物形象,其中不少形象个性鲜明,血肉丰满,呼之欲出 , 给读者留下了深刻的印象。 B、由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。 C、伊山镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市 , 来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。 D、经北京市公安部门的全力侦破,轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出 , 出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。
  • 5、阅读下面文字,回答后面的问题。

    华夏之邦,九州之首,今谓河北,古称冀州。春秋五霸分治,战国七雄争锋,秦皇四海归复,燕赵一脉相承。勤劳、智慧、(kuān hòu)的河北人民历代顽强拼搏,英勇奋斗,名杰辈出,功垂史册。正襟危坐,看河北波澜壮阔的历史画卷;抑扬顿挫 , 读河北可歌可泣的英雄故事。(míng jì)先贤教诲 , 心怀家国,志存高远,在新时代奋发进取,奋力开创建设经济强省、美丽河北新局面,努力把我们的家乡更加建设得幸福美好。

    (1)、根据文段中拼音写出相应的词语。

    ①(kuān hòu)        ②(míng jì)

    (2)、给文段中加着重号的词语注音。

    ①抑扬顿挫        ②教诲

    (3)、下面是在《现代汉语词典》中查到的“危”字的四个义项,你认为该字在“正襟危坐”这个词语中的意思是(       )
    A、危险;不安全 B、指人快要死 C、高;高耸 D、端正;正直
    (4)、文段中画横线句子有语病,请提出你的修改意见:________________________________。
  • 6、【名著阅读】
    (1)、阅读下面四段描写,写出《朝花夕拾》中对应人物的姓名或称呼及人物特点。

    描写

    姓名或称呼

    人物特点

    这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。

    藤野先生

    但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……”

    虚伪

    他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”

    (2)、列举《朝花夕拾》中少年鲁迅“苦”与“乐”的具体事例,并联系你的生活实际谈谈感悟。
  • 7、步入初中,在这本没有血缘关系的集体里,却也有关怀照顾、陪伴鼓励、包容守护,让你深切地感受到家一般的温暖。

    请以《我们是一家人》为题,写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);②500字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 8、阅读下面文字,完成小题。

    我跟婆婆学种地

    朱保云

    ①立秋以后,太阳慢慢柔和起来,婆婆瞧瞧天,又望望地上的太阳光线,转头对我说:“七月葱八月蒜,九月萝卜十月菜。”我知道,接下来该种葱了。

    ②我听婆婆开始念叨,就赶紧先去地里拔豆架,归整好竹架,把豆藤拢在一起晒干,塞在柴火房,给婆婆烧火用。然后在太阳下山后,和婆婆一起,各自扛着一把锄头,她前面走,我在后面跟。

    ③婆婆中风以后,虽然没有致残,但大脑及手脚明显迟钝,走路也没从前那么利落。但是她在扛起锄头的那一刻,像极了战士扛上枪,精神瞬间抖擞起来。那块地,有两分左右,我看着眼前的地,觉得此刻它无比的大,心里悄悄地打鼓,不知道要锄多久?婆婆却是没有迟疑半分,挥着锄头开干。

    七十岁的婆婆,头发已经全白了,农地里劳作,使她早早驼了背。一双粗大的双手,不停地挥动着锄头,金色的落霞染满了半边天,连同婆婆的白发,一起镀成金色。汗珠从她的额头开始滑落,滴滴落在地里,瞬间融入土地。我与婆婆并排锄地,没多久,我就落她一大截,我拼命挥动锄头,奈何体力不济。此时婆婆回头对我温和一笑:“慢慢锄,不着急的。”我知道,她在安慰我。

    ⑤待婆婆锄到地头,回头接着锄我那块。我那时已累得瘫坐在地上。我看着婆婆把我没锄完的地锄完,我锄过的她又锄了一遍,我不解其意,问婆婆为什么,婆婆说:“地要翻得深一些,根才扎得牢,苗才能长得壮。”原来,是我翻得不够深呀!

    ⑥我和婆婆用了三个傍晚的时间,锄完那两分地,我双手手掌已磨起几个大水泡,一碰就疼。我悄悄忍着没敢吭声,婆婆却是早已发现,要我洗干净手,拿止血贴贴住水泡,并嘱咐我说:“水泡不要挑破,这样贴着三两天就好了。”我瞧着婆婆,她爬满皱纹的脸,慈祥又温暖,她经了那么多风霜,又有什么是不知道的?

    ⑦锄好的地,晒两天翻翻土,再晾晒个三五天,葱就可以种下了。趁着这晒地的空闲,我和婆婆下午在廊下一起剥葱种。葱种是上半年收的,趁着半干,一扎扎,捆扎好,晾晒在檐下竹杆上。这会儿,婆婆挑了好几扎品相好的葱头,我们剥去葱头干掉的外衣,又逐个掰开来,当一个个紫红色带着油光的葱头,堆满竹筐的时候,意味着葱种剥够了。

    ⑧婆婆用手抓了一把土,细细地捏着,笑容渐渐浮在脸上,原来地经过翻晒,此时已松松软软。我们各自拿起一个竹筐,两人从两边种起。我拿起小小的红葱头,把它的屁股往土里轻轻按去,把带芽的一端朝上放正。一行行种过去,小小红葱头全部在土里安了家。草木灰是在全部种完以后,撒在葱头上,婆婆说:“撒上草木灰,能当肥、能防病虫,还能调节土壤,是我们农家的宝。”难怪呢,家家都有间房,专门储存草木灰。 婆婆还嫌不够,又挑一些干稻草,铺在上面,我赶紧打开水龙头,在婆婆盖过草的地方,淋上水,让它湿透。到此,葱总算种好了!

    ⑨农家事,无大小,桩桩都系着四季收成。看似琐碎的小事,却是农人对土地的依恋,尤其对老一辈人来说,土地就是靠山,是日子里最稳当的盼头。

    (选自2025年8月28日《金陵晚报》)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、文章以时间顺序展开,从立秋后准备种葱到最终完成种植,脉络清晰。 B、婆婆中风后仍坚持劳作,体现了老一辈人对土地的深厚情感和勤劳本色。 C、作者写自己锄地时“体力不济”,是为了突出婆婆身体强健、动作敏捷。 D、结尾段升华主题,将农事琐碎与土地意义结合,深化了传统农耕的价值。
    (2)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中划线句子的表达效果。

    ①但是她在扛起锄头的那一刻,像极了战士扛上枪,精神瞬间抖擞起来。(从修辞手法的角度)

    ②七十岁的婆婆,头发已经全白了,农地里劳作,使她早早驼了背。(从人物描写的角度)

    (3)、阅读第③-⑧自然段,分点概括“我跟婆婆学种地”的具体过程。
    (4)、文章结尾写道“土地就是靠山,是日子里最稳当的盼头”,这句话蕴含了作者哪些情感?请结合全文简要分析。
  • 9、阅读下面文字,完成小题。

    植物的“鼻子”本领大

    王贞虎

    人与动物的鼻子五花八门,功能巨大。那么植物呢?植物也有鼻子吗?答案是有。植物不但有鼻子,而且不止一个,它们会呼吸,也会“闻”气味。

    2006年,美国科罗拉多州立大学生物学教授琼·梅德福带领她的研究小组与防御专家一道,“研制”出一种能够保护人类生命的“反恐植物”,这种具备“反恐”能力的植物其实都是天然植物。当环境中有危险物存在时,“反恐植物”的鼻子——DNA中的受体蛋白质就会“闻”到威胁物的刺激,并及时释放出一种名为萜烯类化合物的特殊物质以“自卫”。这样,当“反恐植物”“闻”到污染物或爆炸物等化学物质时,不管“威胁物质”是隐藏在水中还是大气中,它们都能够以相同的方式对外发出警报信号。安全部门收到“警报”后,自然就能采取相应的措施。据梅德福介绍,只要研究人员“教给”植物侦查爆炸物和污染物的本领,大自然中的任何植物都可以成为“反恐植物”。

    科学家发现,植物“鼻子”闻气味的本领甚至超过人和狗。有人做过测验,当空气中氟的浓度在亿万分之四十时,人类必须使用精密仪器才能测出来,鼻子再灵也闻不到,但剑兰的叶片却可以“闻”到,并且闻到这种气味之后3小时内,它就会在叶片上用伤斑告诉你:空气中有氟。其他植物如番茄、棉花、桃、梅等也对氟很敏感。

    能“闻”出二氧化硫的植物有苹果树、紫茉莉、棉花、女贞、水杉、莹草等,而苔藓、地衣一闻到二氧化硫,很快就会枯死。会“闻”氯气的植物有木棉、大红花、水石榕、假连翘等。

    有些植物在“闻”到不同的有害气味时,还会用不同的受害症状表现出来。例如受到二氧化硫气体危害时,多数植物在侧脉间的叶面上会出现土黄色或暗褐色的伤斑;受氟化氢危害的叶片则是叶尖或叶缘出现浅褐色或红色的坏死斑或条斑。

    (1)、下列对“反恐植物”功能的描述,正确的一项是 (    )
    A、“反恐植物”通过人工改造DNA受体蛋白质来感知威胁物。 B、“反恐植物”感知威胁物后会释放出萜烯类化合物发出警报。 C、“反恐植物”仅能“闻”到隐藏在大气中的污染物或爆炸物。 D、“反恐植物”需要研究人员植入特殊的芯片才能识别爆炸物。
    (2)、关于植物对有害气体的感知能力,下列说法不符合原文的是(    )
    A、剑兰叶片可感知到空气中浓度极低的氟并用伤斑发出提醒。 B、苔藓、地衣对二氧化硫比苹果树、棉花、女贞等更加敏感。 C、木棉、大红花、水石榕、假连翘等植物对氯气敏感有反应。 D、所有植物对二氧化硫、氯气、氟化氢的反应症状完全相同。
    (3)、本文从哪些方面说明了植物“鼻子”的功能?请结合文本内容简要概括。
  • 10、阅读下面这首诗歌,完成小题。

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    (1)、题目和诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”分别指的是什么? 
    (2)、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情? 
  • 11、阅读下面两个文段,完成小题。

    【甲】

    陈太丘友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车之。元方入门不顾。

    (《世说新语·方正》)

    【乙】

    南阳宗世林魏武同时而甚薄其为人不与之交。及魏武作司空 , 总朝政,从容问宗曰:“可以交未?”答曰:“松柏志犹存。”世林既以忤旨见疏 , 位配德。

    (《世说新语·方正》)

    [注]①魏武:指曹操。②司空:官名,曹操在汉献帝建安元年为司空,总揽朝政。③见疏:被疏远。

    (1)、下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
    A、尊君在 / 位配德 B、下车引 / 松柏志犹存 C、陈太丘友期行 / 儿女讲论文义 D、则是无 / 与朋友交而不
    (2)、下列对乙文中加波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、南阳宗世林 / 魏武同时 / 而甚薄其为人 / 不与之交 B、南阳宗世林 / 魏武同时 / 而甚薄其为 / 人不与之交 C、南阳 / 宗世林魏武同时 / 而甚薄其为 / 人不与之交 D、南阳 / 宗世林魏武同时 / 而甚薄其为人 / 不与之交
    (3)、用现代汉语翻译文段中的划线句子。

    ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

    ②与人期行,相委而去。

    (4)、“方正”指正直,就是说话、行事,坚持正确的原则,是中华民族的优良品德。结合文章内容说说甲文中的陈元方和乙文中的宗世林,是如何做到“方正”的? 
  • 12、古诗文默写。
    (1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

    ①  , 以观沧海。(曹操《观沧海》)

    ② 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    ③ 潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》) 

    , 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

    , 思而不学则殆。(《论语·为政》)

    ⑥ 不义而富且贵,。(《论语·述而》)

    (2)、根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。

    习近平主席在讲话中经常引用古典诗文名句。在中央党校2013年开学典礼上,他引用了①“”(《论语·雍也》)来说明兴趣是激励学习的最好老师;在阐释“一带一路”理念时,他引用②“。”(《论语·学而》)体现了中国人民广交天下朋友的良好愿望。这些引用既体现了对中华优秀传统文化的传承,也赋予了经典以新的时代内涵。

  • 13、班级举办“我的童年回忆”分享会,邀请大家分享童年趣事。请你参加并完成以下任务。
    (1)、每个人的童年都由许多独特的片段组成。请仿照示例的句式和修辞手法,完成一句关于你的童年回忆的抒情表达。

    示例:童年是调皮的风,它追着蒲公英奔跑,它对着小风车吹气,它翻乱了外婆的故事书。

    仿写:童年是

    (2)、请选择一件你最想分享的童年趣事,填写分享计划表。

    我的童年回忆

    核心要素

    时间:①地点:②人物:我和③

    简述童年趣事

    (起因+经过+结果)

    感悟或影响

     

  • 14、下列句子中,没有语病的一项是(   ) 
    A、汉字扎根中华大地,谁都不会否认它不能记录中华民族的历史。 B、本土老字号特色美食和小吃,吸引全国各地游客纷纷前来品尝。 C、通过一系列校园主题劳动实践课,让同学们逐步学会责任担当。 D、老城区实施的精细微改造工程,切实改善了居民日常居住环境。
  • 15、下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(    )
    A、校园艺术节汇演那天,老师和同学们都打扮得花枝招展 B、本书是作者十年酝酿的结晶,每个细节都经过反复推敲。 C、悦悦毫无悬念地获得了演讲比赛冠军,让大家喜出望外 D、我校校长明日将莅临贵校,还请贵校提前做好接待安排。
  • 16、下列词语中,没有错别字的一项是(    )
    A、荫蔽  翻来复去  决别  波光粼粼 B、云霄  迥然不同  静谧  花团锦簇 C、感概  恍然大悟  稚气  人生鼎沸 D、伫蓄  茫然无措  菡萏  浑为一谈
  • 17、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(    ) 
    A、 / 平      / 疲惫不 B、若 /      黄 / 头目眩 C、 / 毛     宿儒 / 风餐露宿 D、落 / 急     见 / 咄逼人
  • 18、读拼音,写词语。

    cí shàn

    làn màn

    fēn qí

  • 19、“有朋自远方来,不亦乐乎?”《论语》中的千年喟叹,道尽了交友的真挚与欣喜。远方的朋友,或许带着他乡的风土气息,或许怀揣着相似的热情与理想,一场跨越山海的相逢,可能是一次偶然的邂逅,可能是一段久别后的重逢,也可能是灵魂契合的知己相会。这份情谊,或是在陌生境遇中给予你温暖支撑,或是在思想碰撞中让你看见更广阔的世界,或是在岁月沉淀中愈发醇厚绵长。请结合对这句话的理解,联系自身经历或感悟,从下面三个写作任务中任选一个,完成作文。

    任务类型

    作文题目

    写作要求

    任务一

    那一次,你温暖了我

    1. 写一件与朋友相关的具体事件,突出细节描写(动作、语言、神态);2. 体现朋友间的真情,中心明确;3. 文体为记叙文,字数600-700字;4. 不得出现真实姓名、校名,可用化名代替。 

    任务二

    给××的一封信

    1. 格式规范;2. 围绕“交友”主题,可倾诉心事、表达感谢或分享感悟;3. 语言真挚自然,情感真实可感;4. 字数600-700字,不得出现真实信息。

    任务三

    朋友,不必求多

    1. 明确反驳“朋友越多越好”的观点,论点清晰;2. 运用举例、道理等论证方法,逻辑严密;3. 文体为议论文,字数600-700字;4. 语言流畅,观点鲜明,不得抄袭。

  • 20、中华美德是中华民族数千年文明的结晶,诚信、友善、孝亲、勤俭、尊师、爱国等美德,滋养着一代又一代中国人。为引导同学们感悟美德内涵,践行传统美德,学校开展“传承中华美德”系列综合性学习活动,请你根据活动安排,完成以下任务。
    (1)、以下是活动宣传稿的部分语句,按逻辑顺序排列最连贯的一项是(     )

    ① 中华美德是中华民族的精神瑰宝,蕴含着诚信、友善、孝亲、勤俭等丰富内涵。

    ② 本次活动旨在让同学们在故事中感悟美德力量,在分享中传承优良传统。

    ③ 为引导同学们汲取传统美德养分,增强文化自信,学校将举办“中华美德故事会”。

    ④ 希望同学们积极参与,分享身边的美德故事,让中华美德在校园中生根发芽。

    ⑤ 从古至今,无数仁人志士用行动诠释着美德的真谛,为我们留下了宝贵的精神财富。

    A、③①⑤②④ B、①⑤③②④ C、③②①⑤④ D、①③②⑤④
    (2)、下面是“传承中华美德”系列活动的流程安排表,请你根据表格信息,用简洁的语言向同学介绍本次活动的完整流程。

    活动阶段

    时间

    活动内容

    启动阶段

    第3周

    开展“中华美德”主题班会,明确活动意义

    实践阶段

    第4-6周

    1. 举办美德故事会;2.开展班级美德践行调查;

    3. 组织“美德伴我行”志愿服务

    总结阶段

    第7周

    召开活动总结会,分享践行心得,表彰优秀参与者

    (3)、下面是某同学撰写的“传承中华美德”演讲稿片段,其中存在两处表达不妥,请找出并修改。

    ① 中华美德是民族的根与魂,它不是尘封的古训,而是鲜活的指引。② 通过参与这次“传承中华美德”综合性学习活动,使我深刻认识到,美德就藏在日常的一言一行中。③ 课堂上认真倾听老师讲课、课间主动帮同学解答疑问、在家中耐心陪伴父母聊天,这些看似微小的举动,都是对美德的践行。④ 此外,不浪费粮食、不说谎骗人、主动帮助陌生人……等行为,也都是美德的具体体现。⑤ 让我们从现在做起,从点滴小事做起,把美德的种子播撒在心中,让它生根发芽。

    ⑴第句,修改:

    ⑵第句,修改:

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