相关试卷

1、重点实词

(1)、惧有伏焉     伏：

(2)、望其旗靡      靡：

(3)、对曰              对：

(4)、既克          　既：

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2、重点实词

(1)、下视其辙           辙：

(2)、三而竭             竭：

(3)、彼竭我盈      盈：

(4)、难测也             测：

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3、重点实词

(1)、忠之属也    忠：   属：

(2)、战则请从           从：

(3)、齐师败绩           败绩：

(4)、公将驰之           驰：

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4、重点实词

(1)、神弗福也       福：

(2)、小大之狱           狱：

(3)、虽不能察           察：

(4)、必以情      情：

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5、重点实词

(1)、弗敢专也            专：

(2)、小惠未遍            遍：

(3)、弗敢加也            加：

(4)、小信未孚            孚：

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6、重点实词

(1)、齐师伐我            师：

(2)、又何间焉  间：

(3)、肉食者鄙            鄙：

(4)、衣食所安          安：

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7、一词多义

以	①何以战
	②必以分人
	③必以情
安	①衣食所安
	②安居而天下熄
	③生于忧患而死于安乐也
	④安求其能千里也

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8、一词多义

信	①必以信
	②小信未孚
故	①公问其故
	②彼竭我盈，故克之
从	①民弗从也
	②战则请从

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9、【字词积累】文言词语积累是文言文学习的重要环节，小文对《曹刿论战》中的文言词语做了如下梳理，请你帮他完成。
[1]词类活用

(1)、忠之属也                忠：

(2)、下视其辙                下：

(3)、公将鼓之                鼓：

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10、【把握特点】下面的写作特点在《曹刿论战》中未能得到体现的一项是 ( )

A、逻辑推理 B、对话推进 C、类比显志 D、以小见大

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11、【区分词义】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A、公与之乘公将鼓之 B、必以分人何以战 C、其乡人曰空乏其身 D、登轼而望之然后知生于忧患而死于安乐也

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12、【句式判断】小文对本课的一些句式做了梳理判断，其中有一项弄错了，请你帮他找出来（）

A、何以战（反问句） B、战于长勺（状语后置句） C、必以分人（省略句） D、夫战，勇气也（判断句）

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13、【识记常识】
小文对本课涉及的文学常识做了一下梳理，不小心把一项弄错了，请你帮他找出来（）

A、古代纪年的方法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法。《曹刿论战》中“十年”即鲁庄公十年，属王公即位年次纪年法。 B、《曹刿论战》所写的战争因战场在长勺，又称“长勺之战”，是古代有名的以弱胜强的战例。 C、《曹刿论战》节选自《左传。庄公十年》。《左传》，又称《左氏春秋》，法家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 D、成语“辗转反侧”“一鼓作气”“不亦乐乎”“扑朔迷离”分别出自《关唯》《曹刿论战》《论语》《木兰诗》。

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14、【背默原文】
为了更好地背诵《曹刿论战》，小文对课文的常考名句作了梳理整理，请你帮他填上相应的句子。

(1)、【湖南娄底质检】危机之时，曹刿在“ ， ”（《曹刿论战》）的认知下挺身而出，体现了一个臣民的爱国热情和责任感。

(2)、【河南内黄模拟】天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小语就用《曹刿论战》中的“ ，， ”来鼓励大家抓紧时间完成。

(3)、【安徽合肥调研】曹刿用“ ， ”（《曹刿论战》）揭示了打败齐军的原因，表现了他对战争的精辟见解。

(4)、【安徽合肥三模】侧面衬托有助于突出人物鲜明的个性。《曹刿论战》中，乡人不?”又何间焉
解，反问“ ，？” 肉食者谋之突出了曹刿的远见卓识超越常人。

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15、【读准字音】

小文运用曹刿的事迹写了一个作文片段，请你帮他给加点字注音。

在长勺的古战场上，曹刿虽是一介布衣，却展现出了非凡的智慧与胆识。他深知“肉食者鄙【①】，未能远谋”，因此主动请缨，与鲁庄公共商大计。战中，他敏锐地捕捉到齐军士气衰竭【②】的时机，果断下令出击，抓住敌人辙【③】乱旗靡【④】的破绽，一举击溃敌军。

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16、阅读下面文言文，回答问题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】贞观初，太宗谓萧瑀^①曰：“朕少好弓矢，自谓能尽其妙。近得良弓十数，以示弓工。乃曰：‘皆非良材也。’朕问其故。工曰：‘木心不正，则脉理皆邪，弓虽刚劲而遣箭不直，非良弓也。’朕始悟焉。朕以弧矢定四方，用弓多矣，而犹不得其理。况朕有天下之日浅，得为理之意^② ，固未及于弓，弓犹失之，而况于理乎？”自是诏京官五品以上，更宿中书内省，每召见，皆赐坐与语，询访外事，务知百姓利害、政教得失焉。
（节选自《贞观政要》卷一）
【注】①萧瑀：唐初大臣。②得为理之意：理解（掌握）治理国家的根本道理。

(1)、解释下列句中加点的词。
①孰视之
②臣诚知不如徐公美
③朕始悟焉
④固未及于弓

(2)、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ）

A、暮寝而思之   况朕有天下之日浅 B、皆以美于徐公   以示弓工 C、窥镜而自视   而犹不得其理 D、与坐谈皆赐坐与语

(3)、用现代汉语翻译下列句子。
①吾妻之美我者，私我也。
②朕少好弓矢，自谓能尽其妙。

(4)、邹忌和太宗都善于从小事中获得大智慧，请结合文章内容分析。

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17、阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下列各题。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(1)、本文运用“三叠式”结构行文，叙述逐层深入。请结合文章内容，完成下面的表格。

“三叠式”结构
进谏前		展现了邹忌比美的过程，揭示他受蒙蔽的原因。
进谏时	邹忌劝谏齐威王时的“三比”。
进谏后		展示了齐威王纳谏并付诸行动后的成效。

(2)、有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。

(3)、除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。

(4)、从文中第三段的“善”字中，你读出了齐威王怎样的人物形象。

(5)、《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”字勾画了邹忌怎样的人物形象？

(6)、下面对文章内容的概括，你赞同哪一种？请说明理由。

【甲】本文写的是邹忌讽谏齐威王，使齐威王广开言路，终使齐国大治的故事。

【乙】本文写的是齐威王接纳邹忌劝谏，采纳群言，修明政治的故事。

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18、【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(1)、令初下，群臣进谏，门庭若市。

(2)、期年之后，虽欲言，无可进者。

(3)、此所谓战胜于朝廷。

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19、【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(1)、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

(2)、由此观之，王之蔽甚矣。

(3)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

(4)、能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

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20、【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

(1)、朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

(2)、明日徐公来，孰视之，自以为不如。

(3)、旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”

(4)、窥镜而自视，又弗如远甚。

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