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1、成长的旅途中，我们读准的每一个字音，都是迈出的坚实一步。下列字音梳理中，有错误的一项是（）

A、汉字“拗”是个多音字，它有三个读音，可分别组词为：拗口（ào）、拗（ǎo）断、执拗（niù）。 B、纠正形近字的误读，如“莅临（wèi）”应读“莅临（lì）”，“谆谆（chún）”应读“谆谆（zhūn）”。 C、大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：粗犷（guǎng）、倜傥（dǎng）。 D、注意纠正因为方言发音造成的误读，如“嫩叶（nèn）”不要读成“嫩叶（lèn）”，“酝酿（niàng）”不要读成“酝酿（liàng）”。

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2、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”

(1)、【单篇阅读】
本文运用衬托手法。作者以“牡丹之爱”从正面衬托“莲之爱”，突出了莲的高洁品格。

(2)、【比较提升】
《爱莲说》《陋室铭》都骈散结合。《爱莲说》以骈句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化；《陋室铭》以散句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。

(3)、《爱莲说》《陋室铭》都托物言志。《爱莲说》借对莲的赞美表现作者洁身自好的品质；《陋室铭》借给自己的陋室作铭，表现作者不慕名利、安贫乐道的品质。

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3、圈出不恰当的翻译并进行改正

(1)、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(课后习题)
翻译：只有我喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不染上颜色，经过清水洗涤但不显得艳丽。
改正：

(2)、牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：牡丹的爱，适合的人很多了。
改正：

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4、文言虚词
予独爱莲之出淤泥而不染而：

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5、其他重点实词

(1)、可爱者甚蕃
甚：
蕃：

(2)、晋陶渊明独爱菊    独：

(3)、予独爱莲之出淤泥而不染染：.

(4)、濯清涟而不妖
濯：
涟：
妖：

(5)、香远益清    益：

(6)、可远观而不可亵玩焉    亵：

(7)、陶后鲜有闻    鲜：

(8)、宜乎众矣    宜：

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6、古今异义
亭亭净植植：

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7、词类活用：名词作动词
不蔓不枝
蔓：
枝：

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8、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”

(1)、【单篇阅读】
本文善用类比手法。作者在结尾以孔子、诸葛亮、扬雄的屋舍类比自己的陋室，证明“陋室”不陋。

(2)、【比较提升】
《陋室铭》《爱莲说》均使用托物言志的手法。

(3)、《陋室铭》《送东阳马生序》都体现了作者安贫乐道的品质。《陋室铭》中作者借赞美陋室，表达自己志行高洁、安贫乐道、不与世俗同流合污的意趣；《送东阳马生序》中“缊袍敝衣”的作者处在同舍生中却“略无慕艳意”，安于清贫，不慕富贵。

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9、圈出不恰当的翻译并进行改正

(1)、斯是陋室，惟吾德馨。
翻译：那是简陋的房间，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
改正：

(2)、苔痕上阶绿，草色入帘青。
翻译：苔痕在台阶上生长，使台阶都绿了；草色蔓延到竹帘里，使室内染上青色。
改正：

(3)、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：没有杂乱的乐曲伤害耳朵，没有审阅官府公文的劳动身影。
改正：

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10、文言虚词

(1)、有仙则名

(2)、之
无丝竹之乱耳
何陋之有

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11、其他重点实词

(1)、有仙则名    名：

(2)、有龙则灵    灵：

(3)、斯是陋室    斯：

(4)、惟吾德馨
惟：
馨：

(5)、谈笑有鸿儒    鸿：

(6)、可以调素琴    调：

(7)、无案牍之劳形    形：

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12、古今异义
可以调素琴素：

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13、词类活用：名词作动词
苔痕上阶绿上：

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14、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”

(1)、【单篇阅读】
本文语言准确、严谨。“烧”“炀”“镕”准确地表现了用火烘烤程度的不同。

(2)、《活板》通过制字→排版→印刷→维护的流程顺序，奠定了活字印刷“活”的核心优势。

(3)、【比较提升】
《活板》和《核舟记》都是说明类文言文。《活板》写了毕昇发明的活字印刷术的使用流程和方法，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就；《核舟记》描写了一件原材料为桃核的雕刻品，其显示了我国古代工艺美术的卓越成就。

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15、圈出不恰当的翻译并进行改正

(1)、不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
翻译：不用的时候，就用纸来作为标签，每个韵部标记一个活字，用木格(分别)贮存这些标签。
改正：

(2)、其印为余群从所得，至今宝藏。(被动句)
翻译：他的字印被我们这样一大群人得到，直到今天依然被当作宝藏。
改正：

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16、文言虚词

(1)、为
唐人尚未盛为之
已后典籍皆为板本
满铁范为一板
其印为余群从所得

(2)、以
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
则以一铁范置铁板上
以备一板内有重复者
以手拂之

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17、其他重点实词

(1)、薄如钱唇    唇：

(2)、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
和：
冐：

(3)、则以一铁范置铁板上    范：

(4)、持就火炀之    炀：

(5)、则字平如砥    砥：

(6)、一板已自布字    自：

(7)、则第二板已具    具：

(8)、更互用之    更互：

(9)、瞬息可就    就：

(10)、以备一板内有重复者备：

(11)、有奇字素无备者    素：

(12)、不若燔土    燔：

(13)、用讫再火令药镕    讫：

(14)、殊不沾污    殊：

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18、词类活用

(1)、名词作状语
火烧令坚    火：

(2)、名词作动词
①用讫再火令药镕    火：
②则以纸帖之    帖：

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19、通假字

(1)、活板
同，意思为：

(2)、已后典籍皆为板本
同，意思为：

(3)、药稍镕
同，意思为：

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20、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”

(1)、【单篇阅读】在陈尧咨与卖油翁的这场冲突中，身居高位的陈尧咨占据主导地位，控制着整个事态的走向。

(2)、【比较提升】《卖油翁》《愚公移山》都塑造了睿智老者的形象。

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