相关试卷

泱泱华夏，万古江河。无数仁人志士扎根热土，将满腔赤诚献给家国。戍边将士伫立塞外，顶着凛冽朔风坚守防线，一生为国（①至死不懈 ②鞠躬尽瘁）；乱世先贤直面危难，面对民族浩劫绝不（①袖手旁观②隔岸观火）。一代代守护者远离繁华都市，守着初心渡过漫长岁月钻研文物；抗疫勇士逆流而上，以血肉之躯筑起守护万家百姓的屏嶂。滚烫的爱国情怀凝聚起民族，支撑华夏文明历经磨难仍傲然挺立。

生活里的很多细节，也藏着温暖、坚守与力量，需要我们用心灵去“看见”。请以“看见    ▲    ”为题，写一篇作文。

要求：①把题目补充完整；②角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；③文章中不要出现真实的人名、校名和地名；④不要套作，不得抄袭。

【甲】活板

    庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

    先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，更互用之，瞬息可．就。不以木为之者，文理有疏密、沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自．落，殊不沾污。

（沈括《梦溪笔谈》）

【乙】古人铸鉴^①

古人铸鉴鉴大则平鉴小则凸。凡鉴回则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。世有透光鉴，．以鉴承日光，则背文．皆透现壁上。人原其理，铸时薄处先冷，文处厚后冷，铜收缩多，面隐有迹，故光能显字。

（沈括《梦溪笔谈》）

【丙】景德镇陶歌

清·龚鉽

白釉青花一火成，花从釉里□分明。
可参造化先天妙，无极由来太极生。

【注释】①镜子。古代用铜制成，照脸的一面磨光发亮。

荠菜，早春的隐语

李舫

最先叩醒大地的，总是那些蛰伏在泥土里的生命。它们卑微、隐忍，却又睿智、活泼，在料峭寒意中等待时机，准备为一个新的春天揭幕。

荠菜的叶子，如同大地摊开的掌心，掌纹是羽状的，细密的绒毛上缀满了破晓的霜晶。它们一丛丛依偎着、蜷缩着、舒展着、奔放着，却都恪守着各自的分寸，像遵循某种古老的乡野契约。《诗经》里那句“谁谓荼苦，其甘如荠”被风吹拂了两千多个春秋，依然能在早春的寒气中觅得知音——那是先民俯身大地时，舌尖最先辨认的、属于荒野的甘醇。

荠菜，最早的报春者。当残冬的冰层尚在梦里呻吟，众草犹在冻土深处瑟缩，它已率先顶破板结的寒气，将锯齿状的绿意举向天空。

它的生命是一首急板短章——趁着冰雪初融的湿润，攫住第一缕怯弱的阳光，便迅疾抽叶、展茎、绽花、结籽，完成了一季的契约，也完成了一生的承诺。然后，不待春深，便默然凋零，将细小的角果埋入泥土，将写给下一个春天的密信妥善收藏。这并非匆忙，而是与时节达成的千古默契，在最贫瘠的时间里，以最丰盈的方式，迅捷完成生命庄严的传递。

早春时节，迎春花还在蓓蕾里裹着娇羞，桃花在胭脂色的枝头踌躇，李花尚裹着素绡于风中试探——荠菜却已悄悄抽出细长的花茎，顶出米粒般的白。那白是柔弱的，谦卑的，低眉顺目的，近乎透明，薄得透出春光的底色。若将历代典籍摊开，你会发现，关于野菜的历史记述里，总有一脉青翠属于荠菜。 唐代《千金食治》记载荠菜“味甘温涩无毒，利肝气和中”，明代《救荒本草》将其列为荒年可济之草， “焯过拌食，甚益人”。民间称荠菜为“报春菜”。立春前后，妇孺老少提篮握铲，在坡畔畦边寻觅那抹最早的绿——这不仅是采撷野菜，更是与自然订下一年一度的信约。

骚人墨客也常为它停留。南宋辛弃疾策马驰过溪头，撞见此景，胸中块垒忽然被什么抚平 ——不是酒，不是歌，而是“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。他望见的荠菜花，其实更是一种生存姿势：不向园林争半寸春光，只在阡陌上静默开落。苏轼流放黄州，物资极匮乏，他却在匮乏中发明了“烂烝香荠白鱼肥”的吃法。他在给友人的信里详细记述：取荠菜嫩叶，与米同蒸，待蒸汽将碧色沁入饭粒，再佐以初汛的白鱼。这道菜里藏着中国士大夫的人生智慧：在最简朴的食材中，找到与山川风物的对话。陆游在蜀地为官时，曾对着春山写下“日日思归饱蕨薇，春来荠美忽忘归”。这位一生忧国的诗人，味蕾却诚实得很——蕨薇是伯夷、叔齐的典故，带着孤臣的苦涩；而荠菜的清甜，却让人忽生归乡之意。

历史学家从荠菜里读出了更多。在灾荒频仍的古代，荠菜是百姓辘辘饥肠中温暖的慰藉；在战乱离丧的年月，它是流民碗中苦涩却珍贵的生机。荠菜，这个平凡得不能再平凡的野菜，始终扎根在百姓的烟火里，成为中华民族苦难记忆里一抹欣喜的暖色。

若你蹲下身，轻轻拨开荠叶上的土屑，会发现它的根须纤细如发，却紧紧攥住土壤。每一株荠菜都是一个微型的史册：记载着冻土的寒意、春阳的初吻、农人的指纹，以及千年诗句里未曾褪色的甜。它不像黄花草经历过战火淬炼，却以另一种方式参与着文明的成长——在寻常日子里，提醒人们甘苦相倚的滋味，以及土地永不辜负的慈悲。

在早春的田埂上，荠菜依旧绿着，没有喧嚣，没有祈求，静默绿成一片。活着，本身就是一场庄严的完成。

材料一：北京时间 2026 年 5 月 24 日 23 时 08 分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号 F 遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。在空间站驻留期间，神舟二十三号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动。此次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第 7 次载人飞行任务。

（节选自《人民日报》2026.5.24）

材料二：神舟二十三号载人飞船是我国成功应对 2025 年 11 月首次太空应急任务以来发射的第一艘载人飞船，相较以往，该飞船舷窗防护能力、下行能力等方面得到了优化升级。2025 年 11 月，神舟二十号舷窗上被发现有裂纹。为了载人飞行任务的绝对安全，五院神舟团队把原计划在神舟二十四号上实施的舷窗结构优化升级，提前在神舟二十三号上进行。团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使舷窗一共拥有三重防烧蚀功能，同时提升了针对空间碎片撞击的防护能力，为航天员在轨安全工作和生活增加了保险。神舟二十三号的下行能力则超过 100 公斤，载荷空间更是达到以前的 3 倍。

（节选自《科技日报》2026.5.25）

材料三：中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，空间站里“种水稻”项目是将地面原生的水稻种子在轨开展种植实验，待其成熟后由航天员采摘子代种子，进行播种开展下一轮实验。将通过在轨连续两代的水稻培养，研究长期空间微重力环境对水稻遗传稳定性的作用，挖掘具有重大应用价值的新基因，扩大农作物新的种质资源获取途径并提供新手段。据介绍，随神舟二十三号载人飞船共上行 9 项科学实验物资，总重量为 54.1 千克。除水稻项目外，还涉及纳米酶、放线菌以及钙钛矿电池等实验材料的空间实验。

（公众号“中国网直播”2026.5.25）

小湘：在古代，信息的传递受多方因素限制，岑参偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，只能“马上相逢无纸笔， ”，以宽慰家人。而身处信息时代的我们可以轻松地与远方的亲朋联系。小一：科技发展，日新月异。如今神舟二十号航天员乘组秉着“ ，自缘身在最高层”的大无畏精神，勇挑航天事业重担，又一次唱出了中国航天科技的最强音。小语：“ ， 化作春泥更护花”，“中国号”科技巨轮得以在世界的洪流中劈波斩浪，是一代代科技工作者甘当基石、默默奉献的结果。小文：在科技强国的征程上，青年的力量亦是无穷的。作为青年的我们或许会遭遇“政入万山围子里， ”的困境，但千万不要放弃，因为在困境中往往蕴藏着希望，就像陆游在《游山西村》中所说的“ ， ”，只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的局面。

沿着哀牢山蜿蜒的山路，我们走进《驿路梨花》，那竹篾泥墙、悉心修 qì（        ）的茅屋，传递着淳朴善意，梨花瓣瓣，清香四溢；循着诗卷中滚烫的字句，我们品读《青春之光》，那铿锵奔涌的热血篇章，激荡着少年胸怀，星火灼灼，意气昂扬；伴着哲思里平和的絮语，我们体悟《有为有不为》，那清醒通透的处世智慧，教我们明辨取舍，箴言句句，行止有方；迎着井冈上凛冽的风雨，我们凝望《井冈翠竹》，那苍劲挺拔的漫山青竹，挺立成民族不屈的脊梁，翠叶萧萧，风骨昭彰。最是难忘那满架《紫藤萝瀑布》：辉煌的淡紫色从空中____，不见其发端，不见其终极；每一朵盛花都____ ，绽出柔婉笑靥，拂去我心头的____ ；那____般的枝干，托举着一树生命的盛放。《太空一日》镌刻着升空的炽热（        ）与共振；《蛟龙探海》书写着深海的突破与传奇；那双代我们看遍山河的“眼睛”，承载着探索的热忱与向往。徜徉书山学海，我们愈发珍惜每一寸闲 xiá（        ）：为一朵花的绽放而欣喜，为一缕风的轻柔而感动。

“瞬间”虽然只是时间轴上显示的极短的一刻，但发生的事情也能够令人过目难忘甚至感动、震撼不已。如19岁的董存瑞在千钧一发之际以身体做支架炸毁敌人碉堡；“人民英雄”张超在生死时刻他毅然选择舍命保全战机；奥运冠军、跳水运动员全红禅在赛场上完美演绎的“水花消失术”……而生活中，那个触动你的瞬间或许是一句温暖的问候、一次及时的搀扶、一个鼓励的笑容。

上述文字引发了你怎样的联想与思考?请你结合生活经历与认识，以“那个瞬间，我懂得了    ▲    ”为题目，写一篇不少于 600字的记叙文。要求：把题目补充完整；书写规范，卷面整洁；不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等；不得写成诗歌。

【甲】    冬夜读书示子聿

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【乙】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(选自欧阳修《卖油翁》)

【丙】

常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田^①于云梦^② ， 使虞人^③起禽而射之。禽发，鹿见于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄^④拂王旃^⑤而过翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔^⑥进曰：‘臣之射也， 置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”

(选自刘基《郁离子》，有删改)

【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：泽名。③虞人：古代掌管山泽的官吏。④鹄(hú)：天鹅。⑤旃(zhān)：赤色曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。

阅读记

李娟

①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语。大为震动，那种震动直到现在还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长、老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最初的第一场阅读，犹如开壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。

②阅读令我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西我都饥渴地阅读。最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是我最渴望的去处，他家有一面书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是最快乐的时候，往往不到两个星期我就读完了整学期的内容。

③小学四年级那年我妈开始做收购废纸的生意。怕淋雨，专门腾了一间房子堆积。所谓废纸大都是书籍和报纸。于是那个暑假我幸福惨了。天天从那间房子的窗户上爬进去(门锁着，我妈不让我随便出入)，躺在快要顶到天花板的书山书海上看书。那才是真正的书山书海啊！扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，甜甜看到天黑……只可惜，我妈的收购生意很快就倒闭了。

④六年级回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。

⑤上初中后，学校有一个小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。

⑥全部是毫无选择地阅读，全然接受，鲸吞海纳，吃干抹净。然而渐渐地，阅读的海洋中渐渐浮起明月。能记得的语句暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地荡漾——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。

⑦直到现在为止，我对阅读也并不挑剔。只要不特别枯燥都能看下去。而且在我如今的年龄上，阅读的意义已经不只是汲取养分增加知识领略愉悦……诸如此类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂?何以不能避免烂?都烂成这样了为什么还能令人接着往下看?还有那些没啥天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了他，理解了他，并且原谅了他……阅读不但带来共鸣的乐趣，也带来沟通的乐趣。

⑧对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢?惭愧，后来几乎不怎么读书了。各种原因。直到这几年才开始重新大量地读。而且，对现在的我来说，  “阅读”这件事已经渗透到日常生活的一举一动之中，成为日常习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。世态百相，人间万状，阅读行为没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再一次拿起一本书的时候，总感觉一切仍然刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密。

(选自《记一忘三二》，有删改)

材料一    某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表

[注]马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。

(摘编自网络相关资料)

材料二

①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。

②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里(约1.6千米)的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。

③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。

④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5-10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。

(选自《百科知识》，有删改)

材料三

①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持训练，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。

②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。

③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍能保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越了单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。

(选自《中国教育报》，有删改)

家国一体的根脉，藏在古往今来仁人志士的字句里——正如杜甫在《望岳》中立下“① ， 一览众山小”的宏愿，将少年的壮志融入山河；又如王安石在《登飞来峰》中道出“② ， 自缘身在最高层”的洞见，以此彰显改革者的格局；正如周敦颐在《爱莲说》中盛赞“予独爱莲之出淤泥而不染，③”，将支撑家国的风骨凝练为高洁的品格；又如陆游在《游山西村》中悟得的“④ ， 柳暗花明又一村”，在困厄中寄寓民族不灭的希望；龚自珍在《己亥杂诗》中虽辞官南归，仍愿“⑤ ， 化作春泥更护花”，将个人余生化作护佑家国的春泥；杜牧在《泊秦淮》中夜泊秦淮，不禁感慨“商女不知亡国恨，⑥”，以冷笔写热忱，警醒世人勿忘国耻。

亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。在群星闪耀的中华人物画(láng)里，不少英雄豪杰或平凡人物都曾留下自己的足迹。

在“近现代中华人物”展区中，你将会看到：邓稼先为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁；闻一多如同医生，要给衰微的中国开一剂救济的文化药方；马玉祥为救朝鲜小孩子，面对大火奋不顾身；红军在长征途中爬山越岭，不畏艰难，充满了积极乐观的精神；更有晋察冀抗日民主根据地里的军民为抗日事业默默付出， 锲而不舍。

“平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡人物身上的人性光辉，正是中华民族精神最好的注脚。普通如纯朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让童年的鲁迅先是感到震(sǒng)，后来又是满心感激。这种乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是微不足道。

“行走”可以是一次真实的出发——背起行囊，用脚步丈量山河，看无限风光；“行走”也可以是一次心灵的远足——在成败得失间跋涉，在字里行间漫游，在成长路上坚持向前。无论哪一种，当你真正“走”过，往往都能遇见新的风景，也能遇见新的自己。

请你结合自己的经历和思考，以“行走中遇见”为题目，写一篇记叙文，通过具体的故事和细节，写出你的所见、所感、所得。

要求：①不少于 600字；②除诗歌外，文体不限，不得抄袭；③不涉及真实的人名、校名、地名。