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1、下列说法中不正确的一项是（ ）A、《野望》描绘了秋天薄暮时分萧瑟、闲适的田园风光，抒发了诗人孤寂、迷茫的心情及想要避世隐居的愿望。 B、《使至塞上》是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。首联点题，交代地点及事由，烘托了诗人孤寂的心境。 C、《渡荆门送别》的颔联，以动态的视角，展现了诗人乘船出荆门后，从山地进入平原的开阔视野。 D、《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中“早莺”“新燕”“浅草”“湖东”等词语都透露出这一点。
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2、古诗文积累。
（1）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）
（2）孤山寺北贾亭西，。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ， 路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（4） ， 志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）？松柏有本性（刘桢《赠从弟》）
（6）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）
（7） ， 不以疾也。（郦道元《三峡》）
（8） ， 千丈见底。（吴均《与朱元思书》）
（9）崔颢《黄鹤楼》中运用对偶手法，描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的句子是： ， 。
（10）王维《使至塞上》一诗中的“ ， ”两句即景设喻，以物自比，表达了诗人惆怅、抑郁的心情。
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3、请仿照划线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比句。
诚信是中华民族的传统美德，是我们的立身之本。它就像一面光可鉴人的镜子，帮你审视内心的真诚与磊落；它 ， ；它就像一把随身携带的钥匙，帮你开启通往广阔世界的大门。让我们守护好“诚信”这张人生的名片，在成长的道路上，步履坚实，行稳致远。
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4、下列关于文学常识的说法不正确的一项是（ ）A、散文《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，其代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 B、律诗通常每首有八句，每句五个字或七个字，分为四联，颔联、颈联的上下句一般都是对仗句。 C、《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是南宋豪放派词人的代表人物。 D、《三峡》节选自《水经注》，《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
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5、下面有关新闻知识的说法正确的一项是（ ）A、无论是消息、新闻特写，还是通讯、评论，都强调准确性、真实性、时效性。 B、消息必须包含标题、导语、主体、背景和结语五部分，主体是消息的主要部分。 C、消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 D、新闻的真实性要求作者客观呈现新闻事实，因此作者不能表露出自己的思想与感情。
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6、阅读下面的材料，按要求完成作文。
一次社团活动，发现自己优秀的组织能力；一次离家读书，发现多了一份牵挂；一次书海徜徉，发现有了从未有过的新奇感受；一次误会摩擦，发现了宽容的愉悦……当我们行走在慢慢成长的青春路上，会在无数个刹那间发现生活的美好，人生的新奇。
以上材料触发了你怎样思考和感悟？请以“发现”为话题完成写作，你可以叙述经历，可以抒发情感，可以发表见解。
【要求】（1）题目自拟，文体不限（除诗歌外）；（2）字数在600-800之间；（3）不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
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7、小作文
某学习小组在学习完九上语文的第一单元全部诗篇后颇有感触，打算编一套电子诗集绘本——同学们分别主动为这些诗篇配上对应的原创插图和画面解说词。请你自选其中一篇诗文，结合其内容与主旨，创作一篇200字左右的画面解说词。
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8、名著阅读。
盼望
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花。
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发，
一个盼望到达。
(1)这首诗的作者是 ， 选自。
(2)“洁白的浪花”和“铁链的喧哗”分别从哪两个角度写的?有什么作用?
。
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9、默写
（1）山舞银蛇， （毛泽东《沁园春·雪》）
（2） ， 将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（3） ， 枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
（4）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5） ， 湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6） ， 肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（7） ， 客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）
（8）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
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10、与夏十二登岳阳楼
（唐）李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
(1)、对这首诗的分析理解不恰当的一项是（ ）A、首句“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”，诗人站得高，望得远，这一“尽”、一“迥”、一“开”，渺远辽阔的景色尽收眼底。 B、醉后凉风四起，衣袖翩翩飘舞，仪表何等潇洒自如，情调何等舒展流畅，态度又何其超脱豁达，豪情逸志，溢于言表。收笔写得气韵生动，蕴藏着浓厚的生活情趣。因凉风扫兴，舞袖败兴而回的理解显然是一种误读。 C、颈联想象神奇，诗人恍惚看见仙人在云间连榻，在天上行杯的情景。诗人分明也有些醉意了。 D、整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法，没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。(2)、诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你将改动前后的两句诗加以比较，说说前者好在哪里。 -
11、陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉② ， 投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬③ ， 而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲④ ， 卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐⑤ ， 以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。
——《世说新语·褒赏篇》
①陶公：即陶侃，字士衡，晋泸江浔阳（今江西九江）人。入仕后勤于职事，颇有政绩，声望颇高。②孝廉：选举官吏的科目，要求是孝顺清廉，候选中的人也称为孝廉。③室如悬磬：比喻室无所有，甚为贫乏。④髲（bi）：假发。⑤锉（cuò）：碾碎，荐：草垫子。
(1)、给文中画线句子断句正确的一项是（ ）A、明旦去/侃追送不已且/百里许 B、明旦去侃/追送不已且/百里许 C、明旦去/侃追送不已/且百里许 D、明旦去侃/追送不已/且百里许(2)、下列各组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A、陶公少有大志 少时，一狼径去 B、汝但出外留客 但少闲人如吾两人者耳 C、与母湛氏同居 居十日，其马将胡骏马而归 D、吾自为计 自三峡七百里中(3)、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、陶侃母亲让儿子只管留客，其它事情自己会安排好。她卖发购米，砍柱为柴。为范逵一行准备了精美的食物。 B、陶侃虽然家底贫穷，但从政后能做出成绩。为人称颂，这除了他自身的努力，还和他母亲的言传身教有很大关系。 C、范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意与热情。离别时与陶侃相谈甚欢。竟然忘记了路的远近。 D、离别时，陶侃送了又送，直到范逵说要为他传颂美名时，陶侃才返回，可见陶侃对范逵是有所求的。(4)、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
（2）逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人。
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12、阅读下文，完成小题。
泥土温润的光芒
刘学刚
①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
②小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”，她的故事从和面烙油饼开始。
③那年，她从山东安丘县城的一家毛中厂下岗，然后开了一家油饼店，她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。
⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。
⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人，最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨她在城里捏泥人，仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。
（选自《人民日报》2020.6.20．有删改）
(1)、结合全文内容，根据主人公的从业经历，在下列横线上依次填写相应的内容。毛巾厂下岗————空闲捏制小泥人————变泥人为陶人，成了非遗文化传承人。
(2)、本文主人公身上有哪些优秀品质？请结合文本内容简要概括。(3)、请简要分析文题“泥士温润的光芒”的妙处。 -
13、阅读下文，完成下面小题。
5G让人类进入“科幻”时代
徐冰
①对于5G的认识，大多数人知道5G的速度比4G会更快。的确，由于5G传输速度是现在4G的10—100倍，在使用5G时，目前常见的卡顿和迟滞延时现象会消失无踪，即时性和现场性将更加逼真。这样的速度不仅会提升人们的使用体验，而且使得很多在4G环境下无法实现的场景成为现实。而这才是5G让人激动和憧憬之处。”
②通俗来说，我们熟悉的4G时代，是人与人之间的互联；而5G时代，则是大幅度地跨越到人与物、物与物之间的互联。很多目前还面临瓶颈的应用场景，在5G时代将会出现实质性突破。
③例如无人驾驶，由于信息传输速度以及延时问题显著改善，机器与机器之间的互联会更加流畅，将真正无限逼近信息的无缝沟通，从而使得无人驾驶在安全性这一根本要求上实现突破，实现真正可行的现实应用。
④再如智能电网，在5G环境下，电力流、信息流和业务流高度融合，能源消耗、削峰填谷，能源传输、使用效率、安全性乃至与客户的双向沟通都将更具效率。而智能照明则会根据路上车辆和行人状况自动调节灯光，如此显然会大幅度地节约能源、降低成本。
⑤当然，在5G环境下，移动办公和远程办公也将不在话下，而这将很有可能改变目前我们熟悉的工作空间，并进而影响我们对于工作的选择。
⑥目前，我国智慧城市建设极为火爆，很明显，5G则是城市具备真正智慧的底层技术。雄安新区在建设中，就率先使用了诸如智慧泊车、智慧路灯乃至智慧井盖等技术，目前正在向智慧交通、智慧生活等领域扩展。
⑦可以预期，随着5G技术的普及和深化，人们所处环境以及城市建设和发展，都将进入一个升级换代乃至脱胎换骨的阶段。正因此，有人说人类将首次进入“科幻”时代。
⑧不过，近在咫尺的美好前景并不能替代对未来的忧思。而当这种忧思在4G的当下所对应的问题已经很明显时，5G时代我们更应慎重对待。例如信息安全，5G时代的信息泄露显然是另一个量级。对人的干预乃至控制，5G技术也提供了更为便利、顺手的条件。5G时代同样会带来新的社会风险和伦理挑战，如何让技术进步，更好地服务于社会，显然仍有许多问题值得探讨，并在今后的实践当中一步步解决。
（选自《文萃》2019年2期）
(1)、下列对本文说明的主要内容概括最准确的一项是（ ）A、5G的速度比4G会更快，而且提升人们的使用体验。 B、5G时代将大幅度地跨越到人与物、物与物之间的互联。 C、5G技术是城市具备真正智慧的底层技术。 D、5G技术的普及，将使人类进入“科幻”时代。(2)、下列说法不符合原文意思的 一项是（ ）A、5G时代无人驾驶将在安全性这一要求上实现突破，而且实现真正可行的现实应用。 B、在5G环境下，智能电网将大大提高其效率；智能照明可以节约能源、降低成本。 C、5G环境下的移动办公和远程办公，将彻底改变目前我们熟悉的工作空间和环境。 D、从雄安新区的建设来看，随着5G时代的到来，目前我国智能城市建设极为火爆。(3)、下列分析不正确的一项是（ ）A、这是一篇介绍5G移动通信技术的说明文，主要介绍了5G与4G的区别，目的是让人们很快地了解5G这一技术。 B、本文采用逻辑顺序，先由5G速度快说起，引出说明对象，再重点说明5G技术的优势，最后谈发展前景和存在的问题。 C、文章运用作比较、举例子等说明方法，如第②段将5G与4G做比较，突出说明5G的特点：又如第③段举无人驾驶的例子，准确地说明5G的优势。 D、本文语言平实、准确又生动、形象。如题目“5G让人类进入‘科幻时代”，“科幻”两字，很新颖，能激发读者的阅读兴趣。 -
14、我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”们年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计的三项。
活动一：讲“励志的青春”故事
活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：
（3）【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也尝放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：。
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15、下列句子表述有误的一项是（ ）A、词又称“长短句”，句式长短不一，可以细致地表达作者的思想感情。 B、林徽因，建筑学家、文学家，新月派诗人之一，代表作有《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》等。 C、“这一天我不钓虾，东西也少吃”是复句。 D、范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
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16、下列句子没有语病的一项是（ ）A、大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。 B、科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 C、我原打算介绍王宾向张凯借阅《艾青诗选》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 D、中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
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17、下列各组词语书写全部正确的一项是（ ）A、赃物 天娇 自惭形秽 泉香酒冽 B、箴言 亵读 鸠占雀巢 墙倾楫摧 C、荫翳 烂柯人 惊世骇俗 顿失滔滔 D、秘诀 嘶哑 李代桃僵 形销骨立
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18、下列各组词语注音全部正确的一项是（ ）A、谪守（zhé） 伛偻（lǚ） 投箸（zhù） 忧戚与共（qī） B、忧谗（chán） 汀兰（dīng） 矫揉造作（jiāo） C、毳衣（cuì） 游弋（yè） 沆砀（dàng） 拏一小舟（ná） D、淫雨（yíng） 绮户（qǐ） 野蔌（sù） 间不容发（jiàn）
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19、阅读下面文字，根据要求写作。
我们每天都在行走，教室里的踱步、操场上的奔跑、回家路上的疾行……这些脚步或许微不足道，却都朝着某个方向；而“远方”，可能是一个具体的目标，比如一次考试的进步，也可能是心里的向往，比如对未来的憧憬。脚步与远方，藏着我们成长里的故事和思考。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“脚步与远方”为话题，写一篇文章。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名、人名。
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20、班级开展“苦难与觉醒”主题名著联读活动，请你参加并完成下面的任务。(1)、下面是两则名著摘录，摘录一中石秀的行为体现了对黑暗的反抗，摘录二中“太阳”象征着光明与希望，二者有何内在关联？请简要分析。
摘录一：石秀在楼窗外看时，十字路口，周回围住法场，十数对刀棒刽子，前排后拥，把卢俊义押到楼前跪下……楼上石秀只就那一声和里，掣着腰刀在手，应声大叫：“梁山泊好汉全伙在此！”……石秀从楼上跳将下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜，走不迭的，杀翻十数个。
（节选自《水浒传》第六十二回）
摘录二：从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去
（节选自《艾青诗选·太阳》）
(2)、活动中，小冀发现同样写身陷囹圄，艾青写出了“希望”，而《水浒传》则写出了“道义”。请从下面两项中任选其一 ， 说说你的理解。①只能通过这惟一的窗，/我才能举起仰视的幻想的眼波，/在迎进一切新的希冀——/在黄昏里希冀皓月与繁星，/在深夜希冀着黎明，/在炎夏希冀凉秋，/在严冬又希冀新春，/这不断的希冀啊，/使我感触到世界的存在；/带给我多量的生命的力。
（节选自《艾青诗选·铁窗里》）
②时迁火烧翠云楼 吴用智取大名府
（《水浒传》第六十六回）