相关试卷

  • 1、2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门召开。学校为此开展了以“历史的回响,青春的责任”为主题的爱国主义教育系列活动,请你参与其中,完成以下任务。

    小诚同学为本次活动撰写了主持词,请你帮她完善一下。

    我们不会忘记,无数的革命先烈,他们恪守着对祖国的忠诚,在安逸生活与民族大义之间,毅然选择了后者。他们怀抱着炽热的爱国之心,面对强敌,没有丝毫不退缩。他们的功勋,早已镌刻在中华民族的丰碑上,与日月同辉。

    还记得那场气势磅礴的九三阅兵吗?长安街上,铁流滚滚,战鹰翱翔。那不仅是嘹亮的号角,向世界展示着国家的强大;更是一次深沉的剖白,向我们诉说着和平的来之不易。当抗战老兵们用颤抖的右手敬起军礼时,那一刻,时空仿佛凝固,我们所有人都屏住了呼吸,心中涌起无限的敬仰与追思。那不是怅惘与失落,而是对先烈深切的缅怀,更是对精神传承的沉思。

    【任务一:朗读指导】

    【任务二:语言润色】

    (1)、主持词中写错了一个字,应该为;她将“炽”字读错了,该字应读作
    (2)、小湘对画横线的句子重音把握不准,请你结合上下文语境,帮她设计一处重音,并说明理由。
    (3)、你还发现主持稿中句子有表达错误,请将修改好的句子写在下面。
  • 2、阅读下面文字,按要求写作。

    民族精神,既在惊天动地的伟业里,也在平凡生活的坚守中。民族精神既是灿若星辰的宏大叙事,又需个体脚踏实地的艰苦铸就。它可能是抗震救灾者的无畏,是航天追梦人的求索,是乡村教师的耕耘,是身边家人的担当……

    为完成本次校园报的编辑,感受新闻魅力,体悟人物身上所体现的民族精神,小语的“精神之光”版块正在征稿。请你以“我眼中的民族精神”为话题,写一篇文章投稿。

    要求:(1)自选体裁:你可以撰写一篇新闻通讯,报道身边体现民族精神的人或事;也可以写一篇记叙文,讲述你的见闻与感悟;还可以写一篇议论文,阐述你对民族精神的理解。(2)题目自拟,立意自定。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 3、登临山水,方知天地广阔;融入时代,始觉精神昂扬。让我们在山水与时代的交融中,汲取力量,谱写华章。请完成“大好河山”版块的相关内容。

    【甲】

    初到黄州

    北宋·苏轼

    自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。

    长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。

    逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。

    只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。

    【注】①逐客:贬谪之人,作者自谓。

    【乙】

    游五台山日记(节选)

    明·徐霞客

    初五日,进南关,出东关。北行十里,路渐上,山渐奇,泉声渐微。既而石路陡绝,两崖巍峰峭壁,合沓攒奇 , 山树与石丽错绮,不复知升之烦也。如是五里,崖逼处复设石关二重。又直上五里,登长城岭绝顶。回望远峰,极高者亦伏足下,两旁近峰拥护,惟南来一线有山隙,彻目百里。初六日,风怒起,滴水皆冰。风止日出,如火珠涌吐翠叶中。循山半西南行,四里,逾岭,始望南台在前。再上为灯寺,由此路渐峻。初七日,西北行十里,度化度桥。一峰从中台下,两旁流泉淙淙,幽靓迥。复度其右涧之桥,循山西向而上,路欹倾斜不平。时风清日丽,山开列如须眉。余先趋台之南,登龙翻石。其地乱石数万涌起峰头下临绝坞中悬独耸 , 言是文殊放光摄影处

    【注】①合沓攒奇:山水风光中,峰峦、岩石等密集重叠。②文殊放光摄影处:文殊菩萨放出光明、显现身影的地方。

    (1)、参考表格提示的方法,完成下表。

    方法

    字词释义

    语境推断法

    “不复知升陟之烦也”中的“陟”,根据前文“升”可推断是①的意思。

    成语联系法

    “路欹倾斜不平甚”中的“甚”,可依据成语“不求甚解”的“甚”推测为②的意思。

    查阅词典法

    幽靓迥绝”中的“绝”,词典中有以下义项:①断绝;②穷尽;③极点;④独一无二的。这里应是③(填序号)的意思。

    课内迁移法

    “竞丽错绮”中的“竞”,根据《与朱元思书》中“负势竞上”的“竞”,可理解为④的意思。

    (2)、文中画线部分有三处需要断句,请从下列A-E中选出正确的三处。

    其地乱石A数万B涌起C峰头D下临绝坞E中悬独耸

    (3)、结合小语和小文的对话,完成“景物描写”的方法探究。

    小语:描写景物时,准确使用动词能让画面焕发生机。如【乙】文“山树与石竞丽错绮”中的“竞”和《与朱元思书》中“负势竞上,互相轩邈”中的“竞”和有着相同的表达效果,我可以为大家作具体分析:(1)

    小文:使用动词描写景物确实让我们身临其境,那运用修辞手法也很有妙处,如【乙】文画波浪线的句子运用了(2)的修辞手法,生动地描绘了日出(3)的特点。

    小语:我发现【乙】文中徐霞客在描绘山景时还充分调动了感官,也起到了很好的表达效果,且听我结合句子作分析:(4)

    小文:你分析得很好,其实解读景物描写,我们也可以借助想象这一表现手法,如在赏读【甲】诗第二联时,我通过想象再现了一副这样的景象:(5)

    (4)、自古文人墨客钟情山水,在自然美景中找回内心的宁静与安慰。结合【甲】诗和《与朱元思书》,分析苏轼和吴均的思想情感之异同。
  • 4、“以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”居安思危,忆古思今,是华夏民族的底色。小文由本次“9·3”阅兵回溯往昔,更加深刻地明白了“吾辈自强”的意义,于是制作了“文脉薪传”版块的相关内容。阅读下面的文章,完成问题。

    天上有颗“南仁东星”(节选)

    ①贵州的清晨和黄昏,寒冬和酷暑,烈日和细雨,见证了南仁东不肯放弃的脚步。到处都是高差巨大的山体,典型的熔岩地貌,弯弯曲曲的石阶。河谷幽深,湍急的河水在两山之间的绳索桥下咆哮。解放鞋、雨衣、柴刀、拐杖,是永远的装备。万山深处,只能靠走。无路的地方,要用柴刀在丛林中劈出一条路来,没有山民的帮助是进不去的。夜宿山乡,点起篝火,南仁东和同事们坐在火堆边仰望星空。他们都感受到,不论科学多么尖端,理想多么高远,还需脚踏大地。

    ②不过,在深山选址的同时,南仁东越来越感到有一股力量在阻止中国争取这个国际项目。他意识到,不能把希望完全放在争取国际项目上。南仁东想起了当年通化无线电厂车间里贴着的标语“自力更生,奋发图强”,一个计划在他头脑里逐渐成型——中国应该独立建造一台500米口径的球面射电望远镜。

    ③有人说:“南仁东疯了!”

    ④“你们连汽车发动机都做不好,怎么能造大射电望远镜?”有外国专家这样质疑。

    ⑤“正因为落后,才要奋起。”南仁东说。

    ⑥2006年,国际大射电望远镜项目确定在南非和澳大利亚建造。南仁东先前的愿望落空了,但他已展开预研究的中国500米口径球面射电望远镜项目一刻也没有止步地向前挺进。中国科学院随即向国家申报立项。2007年7月10日,国家发展和改革委员会批复正式立项。

    ⑦这一天,南仁东把团队集合起来,对大家说:“我们只是刚刚出发,但是,我们正向宇宙的深处进军。”这一年,南仁东62岁了。

    ⑧2011年3月25日,贵州省平塘县大窝凼,我国独立自主建设的500米口径球面射电望远镜工程正式开工,南仁东担任首席科学家兼总工程师。来自全国近200家大中型企业、大专院校、科研院所的100多位科学家,5000余名建设者参与了这个大科学工程的建设。他们的科研激情与力量都在“自力更生”的旗帜下,瞬间被极大地释放出来。工程的推进速度,令很多心存疑虑者瞠目结舌。

    ⑨“那些日子,南老师的头发,每一根头发都是竖着的。”他的学生说。

    ⑩这期间,南仁东被查出患了肺癌,已是晚期。手术后,南仁东被“强制要求”居家治疗和休养。可是,病情稍有缓解,他就又返回了工地。

    ⑪“南老,食堂师傅给您做了鱼。”他的学生高兴地把一条鱼端来。可是南仁东不吃。

    ⑫“南老师怎么不吃鱼呀?”食堂的师傅问。

    ⑬“他说吃鱼要剔刺,他没时间。”学生苦笑着说。

    ⑭2015年11月21日,馈源舱成功地在大窝凼的上空升起。馈源舱是500米口径球面射电望远镜接收和回传信号的最核心部件。有人把它比喻为望远镜的眼珠,也有人说它是望远镜的视网膜。

    ⑮南仁东目睹了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前,仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上,他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了,而耗费了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。

    ⑯这时,南仁东又病倒了,再次被送回北京救治。临走前,他对学生说:“我们没有退路,我们一定要冲出去!”

    ⑰2016年9月25日,是中国天文学史、中国科技史都要郑重记录的日子。这一天,被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜正式落成启用。

    ⑱此前一天的傍晚,南仁东最后一次出现在“中国天眼”基地。同事和学生们在综合楼前迎接他,一见面就请他赶紧休息。可是他执意要先去看“天眼”完全建成的模样。

    ⑲没有人能阻止他。

    ⑳“我的安全帽呢?”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽,他戴上了,兴奋而威严,像一个将军。小车把他带了过去,他下车了。大家要陪他去,他阻止了:“让我自己过去看。”学生说:“我们陪您过去。”他平静地摆摆手,大家看到他,已经热泪盈眶了。

    ㉑这个黄昏,高原的夕阳又大又圆。戴着安全帽的南仁东一步一步向“中国天眼”走去,身后只有一只名叫凼凼的狗紧紧跟着他,夕阳映出他们长长的影子。

    ㉒沿着高高的平台,南仁东和凼凼踏上了高高的圈梁。这是大射电望远镜的最高处。在这里,这个有30个足球场那么大的超级望远镜球冠反射面一览无余。

    ㉓从这里往下看有多高?“中国天眼”从底部到顶部垂直高度138米,是国家体育场“鸟巢”垂直高度的两倍,也超过了埃及胡夫金字塔现在的高度——约137米。胡夫金字塔底座边长约230米,“中国天眼”的口径500米。它不仅是世界上最大的望远镜,也是地球上的伟大建筑!

    ㉔多么壮观啊,“中国天眼”!火红的夕阳在巨大的球冠反射面上反射出炫丽无比的万道金光。在给青少年讲课时,南仁东回忆过自己学生时代经常朗读的毛泽东主席的一段话:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛主席说这段话时,南仁东12岁。如今,胡须花白的南仁东在夕阳下泪流满面。

    ㉕这一年,南仁东71岁。

    ㉖他的同事和学生看到他双手扶在“天眼”圈梁的栏杆上,俯身朝下……他的串串泪珠滴下来,从高高的圈梁上落向那金光闪闪的望远镜……应该有电影镜头来追踪那下落的泪珠,泪珠飞向世界最大的望远镜,滴下来,滴下来,滴下来……它们飞翔着,穿越了70年,最后雨点般敲打在那伟大的镜面上,溅起细碎的水花,发出金属般的绝响,人们看见了吗?听见了吗?晚霞浸染的群山看见了!高远的天穹看见了!广袤的宇宙听见了!

    杨振宁的昆明岁月

    ①享誉世界的物理学家、诺贝尔奖获得者、中国科学院院士杨振宁先生10月18日在北京逝世,享年103岁。

    ②自1938年抵达云南昆明,至1945年赴美留学,杨振宁在昆明度过了8个年头,其中在西南联大学习6年。作为杰出校友,杨振宁曾多次坦言:“感谢西南联大,它是奠定我一切成就的基础。”

    ①战火纷飞,动荡岁月艰苦求学

    ③1937年卢沟桥事变后,北京大学、清华大学、南开大学南迁长沙,共同组成国立长沙临时大学。1938年,临时大学西迁昆明,更名为国立西南联合大学。当年3月,杨振宁随家人经历漫长而困苦的旅程,辗转抵达昆明。

    ④踏进联大校园,眼前的景象让少年不禁愕然。联大的教室是铁皮顶的房子,下雨的时候,叮当之响不停。地面是泥土压成的。窗户没有玻璃。风吹时必须要用东西把纸张压住,否则就会被吹掉。

    ⑤相比简陋的校舍,烽火连天的环境更让师生们感受到,战争硝烟并不遥远。抗战时期的昆明,空袭警报成为日常生活的一部分,杨家也不例外。有一次,日机轰炸昆明,杨家租的房屋被炸弹击中,变成一片废墟。万幸的是,全家因躲进防空洞才免于灾祸。

    ⑥几天后,杨振宁借了一把铁锹跑回去,翻挖半天才从废墟里挖出几本歪歪斜斜的书本,如获至宝。为躲避轰炸,杨家随后搬到昆明市西北郊的龙院村惠家大院,一住就是三年。

    ⑦国难当头,方寸书桌鲜有宁静。在日军轰炸的威胁下,联大师生和教学机构被迫疏散各处,当时有人开玩笑说,“昆明有多大,西南联大就有多大”。然而,只要警报一解除,师生们便立刻返回校园,继续上课、做研究。

    ⑧对杨振宁而言,西南联大的求学岁月既是愉快的,也是艰辛的。他曾回忆:“战时,中国大学的物质条件极差。然而,西南联大的师生都精神振奋,以极严谨的态度治学,弥补了物质条件的不足。”

    ⑨战火纷飞的动荡年代,“刚毅坚卓”的联大精神浸润着无数学子。一批批爱国青年发愤图强,或出国留学,投身教育和科学;或投笔从戎,奔赴抗日前线。

    ②______,______

    ⑩战时的西南联大物质条件极为艰苦,但学术风气非常好。师生们一同开创了一种风格,既自由又严谨。

    ⑪西南联大的教师阵容非常强大。教过杨振宁大一国文的老师,有朱自清、闻一多、罗常培、王力等先生。物理系的教师阵容也非常强,他的大一物理是跟赵忠尧先生念的,大二电磁学是跟吴有训先生念的,大二力学则是跟周培源先生念的。

    ⑫同学之间的切磋也多有裨益。那时,西南联大的校园内没有供应饮用水的设备,因此昆明街头的茶馆成为联大学生的“第二课堂”。由于研究生补助金不够用,杨振宁、黄昆、张守廉三名同学一起到昆华中学兼职教书。三人出入相随,经常在茶馆、在校园、在路上高谈阔论,被同学们称为西南联大“三剑客”。

    ⑬后来忆及联大往事,杨振宁曾说:“我们的生活是十分简单的,喝茶时加一盘花生米已经是一种奢侈的享受。可是我们并不觉得苦楚:我们没有更多物质上的追求和欲望。我们也不觉得颓丧:我们有着获得知识的满足和快慰。这种十分简单的生活却影响了我们对物理的认识,形成了我们对物理工作的爱憎,从而给我们以后的研究历程奠定了基础,这是我们当时所没有认识到的。”

    ③______,奉献担当贯穿一生

    ⑭虽然父亲是西南联大教授,但由于当时通货膨胀,杨家生活一度十分困难。

    ⑮作为家中长子,杨振宁在战乱中早早承担起家庭的责任。在昆明西郊龙院村惠家大院居住时,为鼓励四个弟妹多念书,他制定“红点规则”:谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架捣乱,就给谁记红点。

    ⑯1945年春,为贴补家用,杨振宁还外出兼职,给在昆明的部分美军官兵教中文,每周教3小时。

    ⑰这种对家庭的责任感,贯穿了杨振宁的一生,也体现在他后来对祖国科教事业的关心和贡献中。

    ⑱1945年8月,杨振宁考上了清华大学留美公费生。由于“凡录取各生应在原机关服务留待后信”,他在一年的留待期里赴西南联大附中代课。杨振宁同时任高一、高二两个年级的数学课。他的学生中,有闻一多之子闻立鹤、《红岩》作者之一的罗广斌等。

    ⑲8月28日,经多方争取,杨振宁终于启程赴美留学,结束了他在昆明8年的生活。

    ⑳赴美留学后,杨振宁开启了物理科学的不懈求索。1957年12月10日,35岁的杨振宁和31岁的李政道登上了诺贝尔奖领奖台。得奖后,杨振宁始终认为,他一切成就的基础都来自西南联大。

    ㉑西南联大培养的家国情怀深深影响了杨振宁的人生选择。1971年,当得知中国不再是“禁止去的国家”后,他毫不犹豫地申请回国。此后,他积极搭建中美学术交流的桥梁,晚年毅然回国工作,为祖国科教事业贡献力量。2000年4月,杨振宁先生重返西南联大旧址。2013年10月,91岁高龄的杨振宁再返昆明,

    ㉒参加云南师范大学“武之楼”命名暨杨武之塑像揭幕仪式,并在西南联大校友友谊林栽下一株国槐树。

    ㉓那次昆明之行,杨振宁不仅深情回忆了联大求学岁月,还以其治学心得勉励青年学子:“坚持直觉、开放思想,不要放弃好想法。”

    斯人已逝,风范长存。他留下的科学遗产和秉持的报国精神,必将激励一代代中国人在科学道路上砥砺前行。

    ——节选自新华网

    (1)、完成表格,梳理杨振宁的昆明岁月。

    小标题

    战火纷飞,动荡岁月中艰苦求学

    茶馆辩论,②

    , 奉献担当贯穿一生

    典型事件

    躲防空洞免于轰炸

    三剑客随处讨论学术

    承担家庭重任

    兼职教中文补贴家用

    赴西南联大附中代课

    赴美留学登台领奖

    重返联大,栽种槐树

    求学体验

    愉快且艰辛

    天道酬勤

    精神品质

    振奋严谨   刚毅卓绝

    笃学不倦   求知若渴

    勇挑重担⑥

    (2)、两篇文章都多角度、多层次地展现了人物精神风貌。请选择一位从正、侧面描写的角度体会人物形象。我选
    (3)、比较两文结尾(加波浪线部分文字)的语言风格。结合具体内容,谈谈你更喜欢哪一种语言风格,并说明理由。
    (4)、人物传记通过深情回忆,叙述难忘的故事,展现崇高的品格。请你结合两文,帮助小文总结阅读传记的方法。
  • 5、“9·3”阅兵绘制的盛世图景是千万革命先烈浴血奋战换来的。小语决定组织一次名著《红星照耀中国》的阅读采访活动,并运用AI技术还原埃德加·斯诺开展一场跨越时空的交流。

    请结合《红星照耀中国》阅读,完成表格。

    采访对象

    学生

    AI斯诺

    语文老师

    采访目的

    了解学生对名著人物的认识和解读。

    (1)

    获取有关“阅读红色经典”的方法与建议。


    采访问题

    同学你好,阅读完《红星》,你对哪个人物印象最为深刻?请结合具体事例谈谈你的感受。

    (2)

    斯诺先生,请问您在这本著作中,是如何向全世界报道中国共产党与红军的真实情况?

    (3)

    老师您好,请问对于红色经典,我们可以开展哪些活动任务辅助阅读?

    (4)

  • 6、古往今来,有太多的执笔者,记笔下春秋,述时代之声。

    正如刘桢在《赠从弟(其二)》中借松柏之口赞美的“。”这种在酷寒环境中傲然挺立的姿态,正是中华民族历经风雨而生生不息的真实写照;曹操在《龟虽寿》中“。”的诗句,以神龟、腾蛇为喻,深刻阐释了生命的价值不在于长短,而在于树立并追求伟大志向的道理;王维出使边塞,在“ , 长河落日圆。”的阔大意境中一扫内心落寞,涌起慷慨悲壮的家国之情;曹植在《梁甫行》中发出“ , 寄身于草野。”的感叹,对民生疾苦发表最深切的同情,这些感人至深的情怀,是民族精神中最温暖的底色。

  • 7、小语在撰写新闻稿件时,找到了几则笔记。请帮助小语判断,下列对新闻文体知识的表述,正确的一项是(       )
    A、消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分,其中主体是消息的核心,扼要揭示新闻的主要内容。 B、新闻特写与通讯都注重生动形象地报道新闻事件,但通讯更侧重于放大新闻中的某一特定场景或片段。 C、新闻强调客观真实,因此作者应避免在报道中直接抒发个人感情或发表议论,以确保新闻的公正性。 D、《中国人首次进入自己的空间站》这则消息,其标题直接点明新闻事件,更通过“首次”“自己的”这类关键词传达强烈的民族自豪感。
  • 8、下面是小语撰写的新闻稿件,请你完成下列小题。

    三军列阵气势如虹 抗战精神光耀千秋

    ——纪念抗日战争胜利七十周年阅兵仪式在京隆重举行

    本报北京9月3日电   今日上午,天安门广场红旗飘扬,中国人民解放军以一场气势恢宏的阅兵仪式,向世界彰显了维护和平的坚定决心。三军将士目光如炬,挺拔的身姿宛若yì立(______)的山峦。

    激昂的进行曲中,各个受阅方阵依次通过天安门广场。战士们迈着轻盈而铿锵的步伐,队形变换整齐划一,展现出新时代中国军人的(______)越风采。当抗战老兵乘车方队缓缓驶来时,全场观众(______)息敛声,用庄严的注视向这些民族英雄致以最高敬意。这些耄耋老人虽已满头银发,但挺直的脊梁和坚毅的眼神从未xiè(______)气,仿佛仍在诉说那段峥嵘岁月。

    天安门城楼上,国家主席向抗战老战士代表颁发了纪念勋章。一枚枚金色的勋章,承载着国家与人民对抗战英模最崇高的礼赞。现场雷鸣般的掌声经久不息,这是对历史的铭记,更是对和平的珍视。

    本次阅兵不仅展示了国威军威,更是一次民族精神的洗礼。先烈们用血肉之躯换来的胜利与和平,必将激发新时代青年奋勇前行,在民族复兴的伟大征程中续写辉煌。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①yì立       ②xiè

    (2)、选择下列加点词的拼音。(填序号)

    越(Azhuō       B.zhuó)       ②息敛声(Abǐn   B.bǐng)

    (3)、文中画波浪线的句子存在语病,请你提出修改意见。
  • 9、“孝”是中华民族的传统美德,请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。
    (1)、小淅同学为本次综合性学习活动写了如下开场白,下面关于开场白内容表述不恰当的一项是(       )

    “百善孝为先”,“孝”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德,我班特开展“孝亲敬老”综合性学习活动,请大家积极参与,努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”!

    A、“心有灵犀”指彼此心意相通。 B、“‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。 C、“孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 D、画横线处语言不简明,可以修改为“理所应当”。
    (2)、请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。

    标题①:

    孝,上半部分是甲骨文“老”的省略,意思是长发长者。子,后代。老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。造字本义:儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。

    标题:“孝”的对联

    上联:中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神

    下联:小孝持家,②

    (3)、校园海报要求主题鲜明,构思新颖,形式生动,力求迅速吸引读者的注意力。班长想选择下面的一张宣传海报张贴,请你来谈谈他选择该海报的理由。

    (说明:图中“爱心”和“x”是红色。下面文字是“何必用拐杖,我们才是老人最好的依靠)

  • 10、阅读下文,完成小题。

    回望钱学森

    卞毓方

    ①一次乘火车去济南,我手捧一册《钱学森学术思想》打发时光。这是一册难嚼的大部头,且不说学识丰富,包罗万象,光那六百多页密密麻麻的文字,翻起来就令人头晕。这时,不,那时,我的邻座,一位四十来岁的汉子,似乎也对这书满怀兴致。我拿眼瞄他,他拿眼瞄书。我停止阅读,问:“你知道钱学森吗? "他答:“知道一些。”“说说看,你都知道些什么。”我立刻进入即兴调查。汉子清清嗓子,说:“我也是从报上看到的,钱学森地位高,家里用着炊事员。一天,炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲,你爸爸是个有学问有文化的人。他儿子听了,觉得好笑,心想:这事还用你说?炊事员不慌不忙,接着讲,你爸爸每次下楼吃饭,都穿得整整齐齐,像出席正式场合,从来不穿拖鞋、背心。明白不?这是他看得起咱,尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣,懂得炊事员是在敲打自己。报道没说这事发生在哪一年,钱学森的儿子当时是几岁,反正,他儿子听了炊事员的话,从此就向父亲学习,每逢去餐厅吃饭,必穿戴得整整齐齐。”

    ②还有一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是________。无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没有最后!”

    ③对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒足以令世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的丛前和卓越,优异划等号。

    ④钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上,写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,”一位叫做哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一个同样繁复的问题,真是令我大惑不解!”

    ⑤天才绝对来自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“一个假日一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”

    ⑥关于归国后的钱学森,这里补充下细节。你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小,难道犯了什么错误?不是的。原来,钱学森出任院长时,只有45岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手,什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。

    ⑦作家张纯如在探访中发现,钱学森有着十分粗犷而任性的一面。当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次,一个学生举手说: “第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问:“怎么,你不回答他的问题吗?”钱学森硬邦邦地说:“他只是在叙述一个事实,不是提出问题。”期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋。学生有意见,找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园!这是研究所!”

    ⑧大师就是大师,不免让人心生敬佩。

    (1)、以下对文章的分析不正确的一项是(       )
    A、文章运用正面描写和侧面描写相结合的手法,既直接叙述了钱学森的种种卓越表现,又通过他人的回忆和评价,进一步丰富和立体化了钱学森的形象。 B、文章开篇通过描述钱学森之子钱永刚对家里炊事员话语的反应,巧妙地揭示了钱学森在日常生活中对他人尊重的态度以及他所树立的良好家风对儿子的深远影响。 C、文章第②段结尾处加点的“在科学上没有最后”这句话的意思是在科学上要不甘落后,力争上游。 D、文章第③段划线句子运用对比,揭示了世人的狭隘,表达作者对世人这种“习惯”的否定。
    (2)、本文运用大量事实展现了钱学森的生活工作细节和优秀人格,请从文中提炼出三则,仿照示例 , 补全下列表格。

    故事序号

    故事内容概括

    反映的优秀人格

    示例

    钱学森要求手稿精细完美

    严谨认真

     

    钱学森坦诚成绩并非顶尖

    (1)

    (2)

    勤奋努力

    钱学森辞院长职专心科研

    (3)

    (3)、作者在第②段中写到自己翻看钱学森手稿时的印象,“我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是____________”请你在下列词语中为空格处选择一个最适合的词语,并简要分析它在文中的表达效果

    图样                 印刷品            典范            艺术品

    (4)、有人认为第⑦段不符合原文风格,有损钱学森“大师”形象,应该删去。你同意这一说法吗?请说明理由。
    (5)、结合第二单元学习的为人物写传记的方法,谈谈本文作者是如何把钱学森的人物形象塑造得如此生动感人的。
  • 11、近年来文博类节目广受关注和喜爱,例如,中央电视台《如果国宝会说话》节目的宣传海报一经公布就引发了热烈讨论,看似简短的宣传语,其实蕴含着丰富的含义。下边两张海报分别介绍了何尊、甲骨文两件文物,请你选择其中一张海报,谈谈图中宣传语的妙处。

  • 12、在“阅读汇报”区,你将完成年度阅读情况反馈单,并作主题汇报。

    年度阅读情况反馈单

    项目

    内容

    发现

    知情况

    (1)观察左图,尝试用一句话概述江海中学七年级学生名著阅读情况。

    晓形象

    ①唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他——噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。一头拭进坡前草,两脚蹬翻地上藤……

    ——第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》

    ②行者闻言及此,不觉对功曹滴泪道:“我如今愧上天宫,羞临海藏!怕问菩萨之原由,愁见如来之玉象!才拿去者,乃真武师相之龟、蛇、五龙圣众。”

    ——第六十六回《诸神遭毒手弥勒缚妖魔》

    (2)有人认为,孙悟空多次流泪,是脆弱的表现。读完《西游记》,说说你的理解。

    明读法

    读法提示:读一本书,根据兴趣或读书目的不同,可以采取精读、略读或浏览的方法。精读要做到细品、精思,还要会鉴赏。

    阅读任务:阅读《朝花夕拾》,体会鲁迅心中的“那些情”。

    (3)为完成阅读任务,可精读文篇①《》,你会发现平淡的叙述中蕴有深情。请列举相关情节,佐证你的发现。

  • 13、
    校门口的地摊

    叶骑

    ①他曾经跟其他孩子一样爱着学校门口的这条小街。

    ②街上“物产丰富”,有小吃、有玩具、有漫画,只要是孩子们喜欢的东西,这条街上应有尽有。

    ③傍晚,放学了,他花一块钱买两串油炸土豆片,再跟同学一起翻翻新到的小人书,脸上绽着红扑扑的笑容。

    ④但现在,这条街是他的噩梦,每天放学从这里经过,都成了一种无法逃脱的苦役。

    ⑤前段时间,街上新开了一个地摊,摊子左边是一些杂牌的鞋袜,右边是一堆廉价的笔记本。一开始,他并没有注意到这个小摊的存在,直到有一天,站在摊后的那个人不小心跟他四目相对,一切才猝不及防地闯进了他的世界。

    ⑥站在摊子后面的人,是他的母亲。

    ⑦他脸上的微笑一下子凝固了。他有些难堪,甚至认为母亲是在故意出他的丑。县城这么大,为什么非要把摊子开到这条街上来?他红着脸,尽管理智告诉他,这条街聚集了县城一半以上的学校、三分之二的学生,但眼前的一切,还是深深地击中了他。

    ⑧他的步伐变得越来越快,每天以最快的速度通过小摊。他也不再跟母亲一起上街,就算非要同行,那也得隔上五米开外的距离,或前或后,泾渭分明。

    ⑨母亲看着儿子渐行渐远的身影,默默不言,没有指责,也没有点破。

    ⑩那天放学,他准备如往常一样匆匆而过。但就在他从母亲摊前经过的时候,突然大雨倾盆,小街两旁顿时乱成一团。

    ⑪他迟疑了一下,不知道是走,是留?

    ⑫他转过身,看见雨水落下来,打湿了母亲摊上的鞋袜;他扭过头,发现身后的人群里,到处都是自己的同学。

    ⑬他如同陷在沼泽里,挣扎着,几乎窒息。但最终,他加快了脚步,消失在熙熙攘攘的人群里。离开时,他感觉身后有一道目光看向自己,他不敢回头,逃一般地离开了小街。

    ⑭晚上,他在家里假装写作业。母亲回到家,擦干湿漉的头发,开始做饭、烧菜,一切就像什么都没发生一样。“三儿,吃饭了。”母亲说。“嗯。”他回答。

    ⑮他轻轻坐到饭桌前,盛起母亲为他做好的香甜的饭菜,蓦然发现,灯光下,母亲的头发仍未干透。他的心像被什么刺了一下,微微有些颤抖。

    ⑯放学了,学校门口的小街仍然车水马龙。他走出校门,母亲的摊子越来越近了。他试着放慢脚步,慢一点儿,再慢一点儿,踽踽前行。他听到母亲轻柔的吆喝,看到学生经过时,母亲眼中望眼欲穿的期待。而这一切,他曾经充耳不闻。

    ⑰他的步伐慢慢透出温柔,目光也渐渐变得透亮。

    ⑱一个昏黄的傍晚,天空飘着细雨,母亲忙乱地收拾起摊上的鞋袜。一个孩子,撑着一把大伞,静静站在了她的身后。

    ⑲母亲回过头,满脸惊诧地看着他,他那么高大,已经不是孩子了,像个小大人。母亲转了身,继续收拾摊子。

    ⑳“雨真大,头发都湿了。”母亲说。母亲转身时,眼中掉下一滴泪。

    ㉑他微笑着,也没有点破。

    期末复习,小语想以本文的解读为例,在班上交流写人记事类文章的阅读经验。请你帮助他完成表格:

    阅读策略

    内容

    任务

    梳理思路

    通读全文,小语发现文中“他”对“地摊”的态度变化,其实就是“他”对母亲的情感变化。

    (1)请你补充相应的情节内容和人物情感。

    品味语言

    他的心像被什么刺了一下,微微有些颤抖。(高明的作者往往会用意味深长的语言留给读者想象的空间。)

    (2)请你从修辞手法的角度,赏析这句话。

    唤醒体验

    本文让小语联想到《秋天的怀念》,加深了他对亲情的感受和理解。他想到了这些词语:爱、艰难、成长、接受……

    (3)请你从“爱、艰难、成长、接受”等词语中任选一个关键词,结合本文和《秋天的怀念》谈谈你对亲情的体会。

  • 14、学校开展关于劳动教育的实践活动,请阅读下面三则材料,完成相关任务。

    【材料一】

    图1中小学生劳动状况调研结果     

    图2《义务教育劳动课程标准(2022年版)》劳动课程内容结构示意图     

    (选自中国青年报数字报《北京:中小学一校一策制定劳动课清单》2024.12.12)

    【材料二】

    城乡教育丨扬州解放桥小学:脚沾泥土迎立冬 劳动教育接地气

    11月6日下午,学校党支部组织党员、团员教师和少先队员代表开展了“行在立冬”劳动实践活动。立冬是冬季的第一个节气,传递着蓄能积势、孕育未来的美好希冀,这个节气正是秋收冬种的大好时段。少先队员们精心绘制蔬菜卡片,粘贴在各年级的认养田地中;在党员教师的带领下,各班种植员们体验翻地、培土、播种等冬种的劳动。党员教师向队员们讲解农具的使用方法,介绍菜苗种植的经验,帮助队员们掌握冬种技能,感受劳动乐趣,培养坚持劳动、热爱劳动的良好习惯。在党员教师和志愿者的悉心指导下,“行知园”的小菜地里呈现出了生机勃勃的景象,一排排菜苗点缀在起垄的田地中。生活即教育,实践即课堂。本次劳动实践活动实现教育与生活的融合,带领少先队员们走进生活的课堂,让劳动赋能成长,促进少先队员们全面发展。

    (节选自《学习强国 扬州学习平台》2024.11.07)

    【材料三】

    ①2022年3月,教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》公布,当年9月秋季学期,单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。

    ②劳动教育必修课的独立设置,有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主导作用,对贯彻落实国家教育方针、体现新时代劳动教育要求、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的保障作用。

    ③南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为,家长对劳动教育的参与和支持,除了体现在劳动过程中的适时适当指导外,还在于以身作则、言传身教,潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。

    (节选自《人民日报》2023年5月)

    (1)、解读材料一的图1,你得到哪些信息?写出两点。
    (2)、下面是一所初中学校寒假的劳动作业设计,请你根据材料一的图2,评价其作业的质量,对不妥之处加以修改。

    劳动作业清单“三个一”

    评价标准:作业设计符合初中生劳动清单

    要求:一项得一颗星,满分三颗星。

    质量评价:★★☆

    修改方法:我认为第项作业不太妥当,它的问题是

    可以改为:

    ①清洗自己的袜子。

    ②参加学校组织的春节特色手工制作活动。

    ③去参加社区的志愿服务,撰写一份心得体会。

    (3)、你将去扬州解放桥小学采访该校劳动课程的情况。请你借助材料二,向学校负责人提两个问题。

    小贴士:采访问题要具体、客观,有针对性;问题之间要逻辑联系。

    问题一:

    问题二:

    (4)、学校的劳动课程,让同学们热情高涨,但却受到了部分家长的质疑。他们认为学生学习任务重,没有时间参加劳动,并且劳动不是必考科目,不要在上面花时间。假如你是该校校长,你会如何安抚家长?请运用材料知识,简要回复。
  • 15、阅读下面的实用类文本,完成下面小题。

    处理不实信息,守护清朗网络

    ①新能源汽车在雨雪天绝对不可以充电,否则会引发漏电和短路;性格开朗、爱笑的人拥有“免疫体质”,绝对不会得抑郁症;反季蔬菜都是靠大量激素和农药催生的,既没营养还不安全……这些在家庭群、朋友圈和某些短视频平台中广为流传的“生活常识”和“健康提醒”,听起来似乎有理有据,实则却是精心包装的网络谣言。不久前,为了廓清迷雾、正本清源,中央网信办举报中心便联合中国科协科普部,共同发布了权威的《社会民生领域网络辟谣榜》,对这些以及众多其他关于科学常识、食品安全、健康养生等领域的典型谣言进行了集中披露和权威解读,旨在用科学粉碎虚假信息。这些看似“无害”却混淆视听的不实信息不断地模糊事实与虚构的边界,严重污染网络环境,扭曲公众的认知判断,其造成的社会危害性不容小觑,已然成为侵蚀健康网络传播生态、破坏社会和谐稳定的恶性毒瘤,必须予以坚决治理。

    ②为用户构建绿色、健康、清朗的网络环境,是网站平台的基本责任。从近期曝光的网络不实信息看,伪科学、伪常识类信息占据谣言的大头。随着公众科学素养的提升,谣言也越来越多地披上了科学的伪装,欺骗性和影响力愈发增强,给网络谣言治理带来新的挑战。不少不实信息在得到处置之后,时常换个面目在不同平台、不同账号“起死回生”,存在“造谣一张嘴,辟谣跑断腿”的困境。

    ③人工智能技术的发展,也给网络生态带来新的变革和挑战。生成式人工智能允许普通用户制作以假乱真的图片、声音、视频,网络虚假信息的生产成本趋近于零。人工智能还可以批量生产内容,有差异化地定制不实信息,进一步加大了治理成本。

    ④清朗网络绝非一朝一夕就能完成的答卷,需要持之以恒、一步一个脚印。面对纷繁复杂、真假难辨的网络生态环境,需要采取系统的治理策略。某网络平台就建立了一套贯穿网络不实信息的发现、识别、溯源、回扫、打标和辟谣6个步骤的谣言治理体系。通过加强网络治理的技术力量,辅助以人工判别,才能形成“邪不压正”的健康网络生态。

    ⑤此外,有些网站还建立了专门的谣言知识库,并在此基础上构建模型,将疑似谣言与库内知识点比对验真,仅一年就新增知识点超1.2万个。随着谣言知识库的日渐庞大,判断网络谣言的模型也会越来越“聪明”。从长远看,网络不实信息的生存空间势必越来越逼仄,传播途径将得到更迅速地切断。一个更具活力、更有创造力的互联网生态,必然朝着人类文明进步的方向发展。

    (1)、关于“网络不实信息”的理解和处理,下列表述不符合文意的一项是(     )
    A、有些网络上广为流传的“生活常识”,其实是网络不实信息。 B、中央网信办举报中心的主要职责是披露和解读网络不实信息。 C、官方联合发布网络辟谣榜的目的是用科学粉碎虚假信息。 D、网络不实信息会混淆公众认知,污染网络环境,危害巨大。
    (2)、下列对“维护网络清朗面临的困难”的理解,不符合文意的一项是(     )
    A、当前网络谣言常伪装成科学常识,欺骗性强。 B、有些不实信息在被处置后会改头换面,用不同平台、账号复活。 C、人工智能技术能近乎零成本地生成逼真的虚假信息。 D、人工智能能大批量地发布同一条虚假信息,致使治理成本增加。
    (3)、网络平台采取了哪些措施来守护清朗网络?请结合④⑤段内容简要概括。
  • 16、学校举行“减重,你我共参与”宣传活动,请阅读材料并完成小题。

    【材料一:国家喊你来减肥】

    ①在许多人的观念里,体重问题只是个人健康问题、审美问题,怎么就上升到了国家重视的高度?

    ②2025年春天,一则“国家提倡减肥”的消息登上热搜。从卫健委启动“体重管理年”到各地医院开设体重门诊,从《成人肥胖食养指南》发布到央视滚动播放公益广告,这场自上而下的“瘦身运动”来得突然却意味深长。最新数据显示:我国成人超重肥胖率已突破50%,青少年肥胖率十年间激增20%,预计2030年将达70%,肥胖相关疾病(高血压、糖尿病、心脑血管疾病)每年吞噬超3000亿元医疗资金,占全国医疗支出的22%。换句话说,再不控制肥胖,医保可能被“吃垮”,医院也会被“三高”患者挤爆。

    【材料二:什么样的胖才是真的胖】

    世界卫生组织根据身体质量指数(BMI)来定义肥胖与超重。

    BMI范围

    类  型

    健康不良的风险

    小于18.5

    体重过轻

    18.5~24.9

    正常体重

    25.0~29.9

    超重

    中低

    30.0~34.9

    肥胖Ⅰ级(中度肥胖)

    35.0~39.9

    肥胖Ⅱ级(严重肥胖)

    很高

    大于40

    肥胖Ⅲ级(极端肥胖)

    极高

    【材料三:肥胖的诱因】

    ①现代人超重/肥胖的主要诱因是什么?

    ②肥胖分为单纯性肥胖和继发性肥胖。继发性肥胖常为某些疾病的并发症,单纯性肥胖占肥胖的比例高达99%,这与遗传、饮食、生活方式等有关。

    ③遗传因素:父母的体重和肥胖状况对子女的体重有着显著影响,父母双方或一方肥胖,子女肥胖风险增加。

    ④不合理膳食结构:饮食摄入过多高脂肪、高糖的食物,膳食纤维摄入较少。

    ⑤不良饮食习惯:暴饮暴食,喜欢吃零食,三餐不规律,进食速度过快,经常吃夜宵,过量饮酒等。

    ⑥身体活动不足:电视收看时间增多,以车代步,电梯代替楼梯,活动时间减少。

    ⑦另外,心理压力、睡眠不足等也容易引发肥胖。

    【材料四:肥胖关乎国运】

    ①一、慢性病危机:医保系统的“定时炸弹”

    ②上海某三甲医院心内科医生透露,35岁以下心肌梗死患者中80%超重,肥胖引发的糖尿病、高血压等慢性病已成为医保支出的“黑洞”。北京医保支出的70%被慢性病吞噬,某省会城市糖尿病患者年人均医疗费超万元。

    ③二、劳动力危机:经济发展的“隐形杀手”

    ④世界卫生组织估算,中国每年因肥胖导致的劳动生产率损失高达GDP的3.5%,相当于每个中国人少创造1000元价值。更严峻的是征兵体检数据:因体重不达标淘汰率高达20%,某军事院校教官直言:“现在的年轻人连扛枪跑步都吃力。”当“东亚病夫”的屈辱标签可能卷土重来,国家不得不提前布局。

    ⑤三、代际危机:毁掉下一代的“甜蜜陷阱”

    ⑥校园里的“小胖墩”正在改写历史。6~17岁儿童青少年超重肥胖率达19%,某重点中学医务室数据显示,体检异常学生中40%存在脂肪肝。奶茶、炸鸡、快餐等高热量“甜蜜陷阱”,正在制造新一代“药罐子”。

    ⑦四、环境危机:地球承受的“肥胖之重”

    ⑧肥胖背后是资源的惊人浪费。制作一杯奶茶的碳排放相当于开车5公里。当中国每年浪费的粮食可养活3亿人,提倡减肥实则是另一种环保——减少舌尖上的浪费,也是给地球“减负”。

    ⑨所以,国家突然喊你减肥,这不是在管闲事,而是在救你的命,也在救国家的钱袋子。所以,别再把减肥当“个人小事”了,这是一场全民健康保卫战!

    (1)、小仪参加活动后对减重很重视,他身高170cm,体重77kg,请结合材料二分析他的身体质量指数(BMI)属于哪种类型,判断他是否需要减重。
    (2)、九(2)班积极响应“健康减重”活动,同学们利用课外活动时间到操场参加体育锻炼。下面是我市中考体育测试选考项目之一的前掷实心球运动,请结合示意图,写一段说明性文字,向同学们介绍前掷实心球的步骤。(80字左右)

    (3)、近日,我市部署实施了“体重管理年”系列行动。为引起广大师生的重视,号召大家以实际行动助力全民健康减重,请你结合以上材料就本次活动的收获写一段总结性发言,向校广播台投稿。(120——200字)
  • 17、小信想在分享会上分享一句艾青的诗,但他的阅读笔记上只摘抄了三句没有标明作者的诗。请结合你的阅读体验,从意象、主题角度帮小信选出艾青的诗句。

    A让我的爱像阳光一样包围着你/又给以你光辉灿烂的自由。

    B万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子/他细小的身躯里/含着伟大的灵魂

    C假如没有你,太阳/一切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀/也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔

    我选:

    理由:

  • 18、经典名著分享会即将开始,小执反复阅读了《水浒传》后,发现“火”在文学作品中,往往会产生“微妙”的作用。请帮助小执完成表格。

    主要人物

    人物绰号

    主要故事

    “火”与故事关联

    鲁智深

    火烧瓦罐寺

    林冲

    豹子头

    火令英雄末路

    呼保义

    火烧祝家庄

    火助好汉胆色

  • 19、作文

    生活中,我们经常追逐捷径,却忘了最朴素的智慧往往藏在“笨方法”里。“笨方法”不是低效,而是对过程的坚守,对规律的敬畏……

    请以《“笨方法”也有大智慧》写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);②600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 20、阅读下面文字,完成下面小题。

    血脉

    孙翠翠

    ①一进沙河沿镇,雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气,将天地缝合在一起。车在河东村南台子屯的一片玉米地头停了下来。这片被雨水浸泡的土地,正是当年著名的抗日队伍“戴家军”的出发之地。

    ②雨稍小,“戴家军”的后人戴世忠放下手中的雨伞,站在小雨里,向我们描述这里曾经存在过的一切。雨水顺着他的头发流到额头,又从额头流到眼睛,再从眼睛流到脸颊,他不避也不擦,像一株老树在风雨中伫立。他一会儿指向左,一会儿指向右,一会儿指向眼前的现实,一会儿又指向遥远的过去。

    ③那边的小山,叫戴家小山。从小山往北,千顷农田和数座村庄,过去都属于戴家的地盘。那片玉米地中间是戴家大院的旧址。戴家大院被日本人焚毁之后,院子四角上的炮台坍塌,留下了四大堆石头。

    ④南山脚下是戴家的坟地,一部分是祖坟,一部分是几十名死难者合葬的“乱葬坟”。戴氏一族的成年男人,除了年过七旬的戴广禄老人,其他人全部壮烈牺牲。而“乱葬坟”里埋着的,是那些因为姓戴而被日本人残暴杀害的百姓。多年来,总有村民去那里除杂草或放一束野花祭奠……

    ⑤雨再一次突然而至。雨点敲打着玉米叶,在身后噼啪作响。那声音如嘚嘚的马蹄声,一声声敲得人惊心,也将思绪带入1931年的血雨腥风。

    ⑥1931年九一八事变后的第五天,吉林敦化陷落。一座往日安静的北方小城,瞬间变成了“鬼门关”。

    ⑦沙河沿戴家坐拥400多垧土地,是当地首富,戴家大院东西长约200米、南北宽约100米,有房屋80多间。九一八事变前,日本人便多次以“合作”为借口,企图吞占戴家产业。屡遭戴家掌门人戴万龄拒绝后,又挑起事端敲诈戴家钱财。

    ⑧戴万龄早有抗日之心,此刻,更是心明义绝:覆巢之下,焉有完卵?与其坐受凌辱宰割,不如奋起反击。得知“拜把子”兄弟——东北军旧部“老三营”营长王德林举旗抗日,成立了中国国民救国军(简称救国军),戴万龄便召集戴家所有男女老少和村中男丁,决定扛起枪炮,组建一支抗日队伍。

    ⑨平日里,戴万龄就胸有侠义。他常年骑马挎枪,护卫乡里安宁。每遇灾荒之年,不仅主动减免田租,更常常开仓赈济,深得乡民拥戴。国难临头,他振臂一挥,众多血性男儿纷纷追随。

    ⑩为了断绝后路,戴万龄心一横,变卖所有商铺、作坊,换作枪炮弹药,并一把火烧光全部地契、借据。

    ⑪烈焰在戴家大院噼啪爆响,戴万龄挺立火前,目光如炬:戴家祖孙四代57口,今日断门抗日,小日本不灭。死不归家!”是夜,熊熊火光中,戴万龄带领戴氏一族及本村青壮年共300余人,依靠30架马爬犁、10挺机枪,组成一支史上鲜见的家族抗日队伍“戴家军”,走上了举家抗日的道路。

    ⑫“戴家军”随救国军转战于吉林、黑龙江东部地区,参加了镜泊湖连环战和攻打敦化、额穆、安图、东宁等战斗,多次重创日伪军。

    ⑬戴家子弟虽英勇,但终归是民间武装,应对装备精锐、训练有素的日本正规军,其战斗难度和惨烈程度可想而知。每一场战斗,戴家子弟都眼睁睁看着自己的至亲倒在敌人的枪口下。国仇浸满了家恨,让戴家子弟更加视死如归。父亲倒下了,儿子上;兄长倒下了,弟弟接着上;家里的男丁打没了,还有女人和老人,也要上。

    ⑭武器落后,戴万龄就把不到400人的“戴营”分成3个连,每个连下设3个班,每个班再分成3个战斗小组。战斗小组枪法准、跑得快、易分散,常常迂回到敌人后方突袭敌人的机枪手和拿指挥刀的军官。

    ⑮很快,“戴家军”能打又不怕死的威名便传开来,成了远近闻名的抗日劲旅,以至于日本人一提起“戴”姓,便恨之切齿。他们心里清楚,如果中国的老百姓都像戴家一样,举家抗日,妇孺皆兵,中国不但不会再有那么多伪军和汉奸,恐怕他们连插足之地都找不到。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、下列关于文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、戴万龄变卖产业、烧地契,表现举家抗日决心,为“戴家军”组建做准备。 B、“戴家军”善于分战斗小组作战,因装备远超日军,可灵活突袭敌人的后方。 C、文章插叙戴万龄平日的侠义之举,是为了交代他能振臂一呼聚众人的原因。 D、篇末通过侵略者的视角侧面烘托“戴家军”的影响力与中国人的反抗精神。
    (2)、文章开篇写道“一进沙河沿镇,雨突然变大了。千万道雨丝裹挟着浓重的雾气,将天地缝合在一起。”结合全文内容,分析这样写的好处
    (3)、请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中划线句子的表达效果。

    (1)雨水顺着他的头发流到额头,又从额头流到眼睛,再从眼睛流到脸颊,他不避也不擦,像一株老树在风雨中伫立。(从修辞手法的角度)

    (2)戴万龄挺立火前,目光如炬:“戴家祖孙四代57口,今日断门抗日,小日本不灭,死不归家!”(从描写方法的角度)

    (4)、小执认为艾青在《我爱这土地》中对土地的深情告白,与“戴家军”的事迹在精神内涵上有共通之处,请你结合全文分析。

    假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明/然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……

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