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1、有同学发现,《水浒传》的英雄好汉的人际关系,可以与我们学过的一些古诗中的句子相对应,小语和小文分别发表了自己的见解。请你选择其中一位同学的看法作为开头,将其拓展成一段简短的发言稿。
小语:李逵和宋江的情谊,与李贺在《雁门太守行》中的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”一句存在相似之处。
小文:鲁智深和林冲的情谊,与王勃在《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”一句存在相似之处。
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2、在交流过程中,同学们针对名著中不同的“义”提出了自己的看法,请你选出其中表述不正确的一项( )A、孙悟空在西行路上经常路见不平拔刀相助,一路降妖除魔,展现了“侠义”精神。 B、艾青在《向太阳》中感谢他热爱的太阳,象征在抗战时期对人间“正义”的追求。 C、《红星照耀中国》中朱德与战士讲话常会摘下帽子,他的“仁义”得到战士爱戴。 D、《水浒传》中杨志在汴京城卖刀、杀牛二后立刻投身二龙山落草,与好汉“结义”。
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。
唢呐王
宋志军
①唢呐王姓王,六十多岁了,是这一带最有名的唢呐艺人,打小就跟随父亲学艺,至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道,大家都喊他“唢呐王”,一是因为他姓王,另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶,只有一个捡来的儿子,大家习惯叫他“小唢呐”,也少有人叫他的真名。据说小小唢呐是唢呐王在赶路时于荒野里遇到的弃婴,唢呐王把他抱回家中,一直养在身边,视为己出,打小就教他吹奏唢呐,父子二人相依相伴生活。
②唢呐演奏在过去物资短缺的年代,也算得上是一门不错的营生,不用种不用收,谁家有了红白喜事,便会请他们前去演出,因此走到哪里都能讨口饭吃。现如今,这个行当渐浙地不太为人看重了。现在社会上各种各样的演出团队多了,用的都是现成的音响里放出来的音乐,唢呐这类“老把式”,渐渐地淡出了人们的视线。
③面对这一切,唢呐王丝毫不为所动。在他内心深处,这把唢呐不仅是他的营生,更是他一生的追求,是他的命,唢呐就是他的一切。而小唢呐却有点儿坐不住了。几次他和唢呐王商量,要唢呐王把积蓄拿出来,办一个歌舞团,去挣大钱。但唢呐王就是不答应,气得小唢呐冲他大吼,你不是我亲爹,把你的那些钱都带到棺材里吧!
④小唢呐决计和唢呐王分开,自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐,可心里却总有不甘。这一天,南村的李伯过八十大寿,又派人来请唢呐王父子前去演出,让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩,谁若胜了,奖彩头十万元,当场兑现。小唢呐闻听,真是气不打一处来,同时心里暗暗较劲,发誓这次一定要赢。
⑤原来,这李伯不知怎的,打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台,连续让他们唱对台戏,每次都拿出重彩,前两年分别是三万、五万,今年一下子增加到十万,前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼,【甲】 。
⑥然而疑惑归疑惑,气恼归气恼,这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来,暗地里每日刻苦练功,发誓一定要打败唢呐王,不知不觉技艺大增,他会吹的曲子越来越多,演出的形式越来越新颖,所带的班子名气也越来越大,甚至隐隐盖过了唢呐王,收入也较以往多出了不少。所以,这一次他有信心打败父亲,把那十万元彩头赢过来。
⑦比赛这天,父子二人依然是和从前一样,一上来就各不相让,各展其能。唢呐王一曲《大祭桩》,让台下的老头老太太直抹眼泪;小唢呐的一曲《抬花轿》,又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲,越战越勇。这边观众如两股潮水,一会儿流向东,一会儿流向西,掌声叫好声一浪高过一浪。
⑧二人从早上一直比赛到午后,太阳刚升起时像一只大红盆,后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣,赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳,活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗,活像刚揭开的蒸笼。
⑨时间久了,唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了,体力不支;二者他会的曲子没有小唢呐多,最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下,唢呐王突然吹奏出一个极高的声音,声震屋宇;然后吐出一口鲜血,倒在台上。
⑩小唢呐见此,如梦方醒,他一把扔掉手中的唢呐,跑到唢呐王的台子上,紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后,唢呐王被抬回家里,当晚就咽了气。
⑪第二天一大早,李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时,被小唢呐拒绝了。小唢呐说,您老走吧,正是您老摆下这个擂台,让我亲手害死了自己的父亲,我恨您!
⑫岂料李伯沉吟了一阵,却说出了这样一番话,孩子呀,你有所不知,这个擂台是你爹让我摆的呀!这几年他看你不安心,心里很着急,就和我商量,设下这个擂台,目的就是让你苦练技艺,别丢下这门艺术!这钱,本来就是你爹放到我这里的.他不是不愿给你,他是想让你靠自己的本事赢回去
⑬小唢呐听到这些,目瞪口呆,好一阵子才缓过神来:【乙】 。他不禁转回身,大叫一声,爹呀,一下子扑到唢呐王身上。
⑭唢呐王出殡的那天,不只是听过唢呐王演出的观众,附近一带几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝,手持唢呐走在前头,几百只唢呐一起吹响,声震旷野。
(有删改)
(1)、人物的心理,可以结合上下文的情节及细节描写进行揣摩。请你以小唢呐的口吻,在文中【甲】【乙】两处,分别补写一段他当时的心理活动。【甲】:
【乙】:
(2)、请结合文段,赏析第⑧段的画线句在文中的作用。(3)、李伯并不会吹唢呐,这个人物对文章而言是否多余?请谈谈你的看法。(4)、文章结尾段画波浪线的句子意韵深远,请你做简要赏析。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
磨砺始得玉成
①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里,“玉”常常被用来形容人的优秀品质,彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉,看到的是柔美和温润;触摸一块美玉,感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上,寻找到了修身立德的追求,寄托着为人处世的智慧。
②《荀子·法行》中记载,子贡询问“君子贵玉”的原因,孔子答曰:“夫玉者,君子比德焉”。谦谦君子,正如温润之玉,光华敛于内而不炫于外,清辉藏于身而气韵自生,给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供,依旧正气凛然,坚贞不屈,这是革命先烈“宁为玉碎,不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子,把韶华留在广西百色的大山深处,这是当代年轻人“艰难困苦,玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众,为他们买粮食、购种子、送衣被,却从未利用手中的权力为亲属办过私事,这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。
③玉石藏于山中、埋于谷底,与普通石头不分轩轾,如何成为众所敬仰的美玉?坚固细密的玉石,必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨,才会露出质朴面目,显出纯美底色。“玉不琢,不成器”,器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺,唤醒内心的道德律,淬炼信仰的主心骨,才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者,无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼,才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成,笃行方能致远。______拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头,在工作实践中战风雨、斗寒霜,在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干,才能琢磨成器、百炼成钢,最终有所成就。
④现代玉雕大师潘秉衡有言:“识玉如识人,顺其纹理而施刀。”每块玉都有独特的形态与气质,每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律,对青年人才的培育也讲究因材施教。西晋文学家左思,幼时对书法和鼓琴一窍难通,被视为不可救药。但父亲发现其记忆力超群,尤其爱好读书,便转而培养他的文才,左思终以《三都赋》名震丈坛,成就一段佳话。因材因性发挥所长,把雕琢之功施于无形,方能获得出乎意料的效果。
⑤习近平总书记强调:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”广大青年也需要在干事创业的路途中,心怀真善美的追求,以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气,将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处,清白做人,踏实做事,让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣,腹隐珠玑,时时砥砺,事事精进,必能成为栋梁之才。
⑥“言念君子,温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗,美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉,由玉及人,我们每个人都需要更加勤勉,用时间和汗水雕琢自己,努力成为一块“美玉”,永远散发洁净通透的光泽。
(选自《人民日报》
(1)、下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、第②段中“宁为玉碎,不为瓦全”“艰难困苦,玉汝于成”“冰清玉洁,白璧无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点。 B、第⑤段习近平总书记的话鼓励青年人应努力把雕琢自己的品质作为重要的人生课题。 C、每个青年都有独特的禀赋与追求,如玉的雕琢,故对青年的培育也应顺其自然。 D、第⑥段运用道理论证、比喻论证等方法总结全文,重申观点。(2)、在第③段横线处补充一个论据;下列哪个事例恰当?为什么?〖甲〗吴天一研究高原病学,一干就是60多年。调研期间,他虽遭车祸,但仍深入一绳,潜心研究。他的付出,让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。
〖乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭,一分一毫积累几十年,向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河,灌溉一世的乡愁,耐得住清贫,守得住心灵的高贵,令世人赞叹。
(3)、初三开学已经2个多月了,小华觉得最近一段时间自己成绩进步都不明显,他感到非常沮丧迷茫,作为小华最好的朋友,请你结合本文内容,对他劝告帮助。 -
5、阅读下面的文段,完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
闲亭一所,修竹一丛,萧然物外,乐自其中。其亭也,溪左岩右,川空地平,材非难得,功则易成。一门四柱,石础松棂,泥含淑气,瓦覆苔青。才容小榻,更设短屏,后陈酒器,前开药经。亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草。游子见而忘归,居人对而遗老。余何为者?宇宙至宽,顾立锥而无地;公帅未识,久弹铗①而辞乡。一见竹亭之美,竟嗟叹而成章。
(节选自王泠然《汝州薛家竹亭赋》,有删改)
【注】①弹铗(jiá):指怀才不遇,心中不平。战国时冯谖自信、才华出众,不甘做孟尝君门下客,弹着剑的把手唱歌。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、酿泉为酒/为人谋而不忠乎 B、久弹铗而辞乡/蒙辞以军中多务 C、才容小榻/才通人 D、顾立锥而无地/元方入门不顾(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也
(2)游子见而忘归,居人对而遗老。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草
(4)、【甲】【乙】两文在写景时有用到正侧面相结合的写作手法,请结合内容分析。(5)、【甲】文太守带领滁人游玩醉翁亭,各有其乐,【乙】文的竹亭让“游子见而忘归,居人对而遗者”。假如你是一名小导游,你将如何给游客介绍景点醉翁亭和汝州薛家竹亭?请选择其中一处,结合【甲】或【乙】文,写一段简短的导游词。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
在学习完小说单元后,班级开展主题为“走进小说天地,感悟百味人生”的主题活动,
(1)、请你参照示例,围绕活动主题,再设计两项活动形式。活动一:竞猜歌词,走进小说世界 活动二:评说人物,神游人物画廊
活动三: 活动四:
(2)、活动过程中,同学们积极分享了自己的心得体会。请你从“闰土、于勒、范进”中挑选一个人物,仿照示例写心得。【示例】祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了底层百姓生活的辛酸苦难。
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7、阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一。
自强不息这种品格,在亘古绵长的历史长河中熠熠生辉。毛泽东心怀必胜的信念,在《沁园春·雪》中写下“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,梁启超坚定职业态度。他说:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。”鲁迅断言:“他们有确信,不自欺;他们在qián pū hòu jì地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。”对于个人而言,自立自信、勤思苦学、勇于开拓,善于从失败中jí qǔ经验……都是自强不息的表现,是君子成才的mì jué。
材料二:
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行,刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该 天道,刚毅坚韧, , 努力向前,永不懈怠。这是我国传统文化的精髓,也是中华民族 的精神源泉之一。历史的车轮滚滚向前,中华民族要奋发,不仅我们要时刻铭记过往,而且要走好新时代的伟大复兴之路。
(1)、请根据材料一的三处拼音写出相应词语。(1)qián pū hòu jì(2)jí qǔ (3)mì jué
(2)、下列依次填入材料二横线处的词语,最恰当的一项是 ( )A、尊重 始终如一 生机勃勃 B、尊重 持之以恒 生生不息 C、遵循 持之以恒 生生不息 D、遵循 始终如一 生机勃勃(3)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。 -
8、默写古诗文。
意气轩昂青春时,不负韶华行且知。请将下列寄语卡片中的诗句补充完整,寄语青春正当时的我们。
主题
诗句
一、
见失意
人生难免失意,古人在困境中留下不朽诗篇。
(1)韩愈直言进谏遭贬谪,悲愤中不失刚硬:“ , 肯将衰朽惜残年!”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(2)李白前路崎岖,倍感迷茫,宴席之上:“ , 拔剑四顾心茫然。”(《行路难》其一)
(3)刘长卿路过长沙,借贾谊的遭遇抒发同病相怜之感:“寂寂江山摇落处,!”(《长沙过贾谊宅》)
二、
望前行
纵然前路漫漫,诗人依然选择负重前行。
(4)温庭筠早行商山,足迹印证了旅人的辛苦:“ , 人迹板桥霜。”(《商山早行》)
(5)李商隐在《无题》中,化无形的思念为有形,写出了对爱情至死不渝的执着:“ , ”
三、
悟哲思
面对苦难,诗人以哲思升华情感,获得心灵的慰藉。
(6)苏轼在中秋月夜化解愁绪,发出深挚祝愿:“ , 。”(《水调歌头》)
(7)刘禹锡在巧借自然景物揭示新陈代谢的规律:“ , 。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(8)范仲淹在《岳阳楼记》中强调应超越个人荣辱得失,借写景与议论引导我们保持内心平静与超脱,高歌:“何哉?”。
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9、孝亲敬老是中华民族的传统美德。为增强同学们对父母、长辈、社会的感恩意识,初一(1)班组织一次“孝亲敬老”专题学习活动,请你积极参与。(1)、为宣传这次活动,请你拟写一条宣传标语。(2)、班主任为班级“孝亲敬老”专题学习活动拟写了一副对联,小语不小心打乱了顺序,请你将这副对联的顺序还原。
父母 儿孙 膝下 恩如海 堂前 孝若山
上联: 下联:
(3)、本次活动中,小文绘制了下面这幅漫画,请你说出它的内容和寓意。
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10、材料一
①苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑,丛古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
(节选自《苏州园林》)
材料二
①观赏苏州园林就如同在阅读优美隽永的诗文,美景是诗文的主体,而诗文又是对景色最好的诠释。
②苏州拙政园的园名,取自晋代文学家潘岳《闲居赋》中的“灌园鬻(yù)蔬,供朝夕之膳;牧羊酤酪,俟伏腊之费。孝乎惟孝,友于兄弟,此亦拙者之为政也”,意思是“灌园卖菜,用以供给早晚的饭食;牧羊囊乳,用以供给伏腊祭祀的费用。孝顺父母,友善兄弟,这也是不善为政者之为政啊”。从中我们得以窥见园林主人王献臣辞官回乡、隐居田园的思想。拙政园中有一处“与谁同坐轩”,引用的是苏东坡的诗句“与谁同坐?明月清风我”,隐喻的是王献臣不愿与凡夫俗子为伍的孤傲气质。若只从字面上理解为游园者结伴共赏美景,则未免浅薄。“与谁同坐轩”之西南是“留听阁”,取自李商隐的“留得枯荷听雨声”。园中主厅“远香堂”和它面前的荷花池,所用的是周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”的典故。
③小沧浪水院原是园主人读书之处,阁外步柱上“清斯濯缨,浊斯濯足;智者乐水,仁者乐山”的挂帘取自《楚辞·渔父》和《论语·雍也》,更是园主人心情的奥曲流露。追求自然美的园林,因这些诗文而增添了无穷的人文魅力。
(节选自《文人园林如何成为江南文化最重要的符号之一》)
材料三
①汉字因形美而成为园林装饰的重要元素,为园林带来了艺术美。其中常见的有福、寿、喜和类似汉字的十字纹、亚字纹、人字纹等。退思园围廊上九孔漏窗镶嵌了李白《襄阳歌》诗句“清风明月不须一钱买”,所用的新石鼓书体极具艺术美感。
②汉字也因音意美而化为美好的意象出现在园林中。一种是谐音取象,如蝠(福)池、十鹿(食禄)图、喜鹊登梅(喜上眉梢)等;另一种是用同音或近音的物象组成意象,如用蝙蝠和铜钱组合成“福在眼前”。试想,人们透过镂刻着寓意“福在眼前”图案的窗户看到一片青绿时,那欣赏自然美景的幸福感怎能不油然而生呢!
(节选自《汉字“三美”与园林美》)
(1)、下列对三则材料的理解与分析,不正确的一项是( )A、材料一中加点的短语“这个目的”,在文中指代的内容是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。 B、材料二中指出若只从字面上理解“与谁同坐轩”的寓意未免浅薄,意在说明只有文化底蕴深厚的人才适合游览苏州园林。 C、材料三第一段举退思园围廊上九孔漏窗,用新石鼓体镶嵌诗句的例子,说明汉字因形美作为装饰元素能为园林带来艺术美。 D、材料三第二段介绍了汉字因音意美化为园林美好意象的两种方式——“用谐音取象”和“用同音或近音的物象组成意象”。(2)、下面哪一幅是苏州园林的鸟瞰图?请结合材料一,作出判断并简要说明理由。
【甲】【乙】
(3)、材料三的划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(4)、请结合上述三则材料简要分析苏州园林融合了哪三种艺术;实现了自然美与人文美的和谐统一? -
11、阅读以下文字,根据要求作文。
亲爱的同学们,进入中学学习的这半学期里,你一定发现中学生活与小学生活有很多不一样:不一样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的……
请以“中学生活,真不一样”为题目写一篇记叙文。
要求:(1)突出中心;(2)内容具体充实,表达真情实感;(3)不得套作,不得抄袭;(4)不得透露个人和学校信息,相关内容用xx代替;(5)不少于500字。
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12、好老师对学生影响深远。《朝花夕拾》中,鲁迅写了自己的两位老师——寿镜吾先生和藤野先生;《西游记》中,孙悟空也有两位师父——菩提祖师和唐僧。你认为在“我心目中的好老师”评选活动中,哪位老师入选最为合适?请结合名著具体内容说明理由。
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13、根据古诗文原文填空。
(1)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2) , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(3)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
(4) , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(5) , 不舍昼夜。(《论语》)
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14、阅读下面诗歌,完成下面小题。
【甲】
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【乙】
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(1)、下列对诗歌理解正确的一项是( )A、【甲】诗以“观”字统领全诗,具体写了诗人登山所见所思。 B、【甲】诗实写大海吞吐日月星辰之磅礴,隐含诗人广博抱负。 C、【乙】诗把沙比作雪、把月比作霜,渲染出心境的宁静平和。 D、【乙】诗直接抒情,写出笛声引发的思乡情愫之和缓与深远。(2)、中国是诗歌的国度,阅读优秀的诗离不开各种形式的诵读。荣州学校七年级拟举办诗歌朗诵比赛,小张认为《观沧海》和《夜上受降城闻笛》的感情基调相似,可以使用相同的朗读技巧来诵读。你认同吗?请结合诗句简要说明。 -
15、阅读下面的内容,完成下面小题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(节选自《论语》十二章)
(1)、下面解释错误的一项是( )A、可夺帅也 夺:改变 B、饭疏食 饭:吃 C、不逾矩 逾:越过 D、不忠乎 忠:忠诚(2)、下列加点的词语意义和用法相同的一项是( )A、人不知而不愠 博学而笃志 B、左将军王凝之妻也 择其善者而从之 C、与朋友交而不信乎 与儿女讲论文义 D、为人谋而不忠乎 可以为师矣(3)、下列对选文的分析和理解有误的一项是( )A、孔子及其弟子从学习态度、学习方法和修身做人等方面阐述了自己的观点。 B、“知之者……乐之者”写了学习的三种境界,其中以学习为乐的人境界最高。 C、“三人行,必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地的学习。 D、孔子能“不改其乐”,因为他有高尚的精神追求,即使吃住简单也自得其乐。(4)、将下面句子翻译成现代汉语。①学而不思则罔,思而不学则殆。
②温故而知新,可以为师矣。
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16、阅读下面的文字,完成下面小题。
何所冬暖,何所夏凉
宁碧君
①“快点吃呀,再不吃,油又结膏了。”奶奶一边催我们,一边往灶膛里添柴火。我捧着牛大骨,呵呵呼着热气,狼吞虎咽地啃起来。爷爷摩挲着那个刻着飞龙的手工暖壶,慨叹当年他看到的那个女工的手是如何的粗糙又灵巧,生活是如何的艰辛。
②每到冬天,我的脑海里经常会浮起这些画面来。
③记忆中,童年的冬天是真的冷,房顶和屋檐常挂着冰霜,路边的小草,地里的菜,总是会被冻死的。
④赶上特别冷的时候,我们一连几天都不洗澡。睡觉之前,奶奶端了水为我们简单地洗漱。我和弟弟还有堂弟堂妹,围着那盆水坐在一起。我们挨个儿洗脸,洗完脸再挨个儿擦身。擦身的时候衣服也不用脱,奶奶把毛巾拧干就往我们的衣服深处掏去。擦到胳肢窝的时候,我们一个劲儿躲,嘻嘻哈哈笑作一团。
⑤奶奶主打的是环保节约,必须完成这些工序才换水。换好水后,我们一起把脚放进盆子里洗。有时,奶奶也把她的脚伸进来。调皮的堂弟经常把水踢到我们的身上,水溅得满地都是,奶奶就佯装要揍他。爷爷坐在灶炉旁缝补他的旧棉絮,一遍遍重复叙述着他坎坷的往事。那七八只猫,懒洋洋地伏在他的脚边打呼噜。
⑥水雾的暖气让冰冷的房子变得暖和,寒冷的冬天似乎也变得温馨祥和起来了。
⑦记忆中最冷的,是有一年春节前,表姑妈来我们家做客,爸爸第一次带我们到河对面的茶楼喝早茶的那个早上。我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上,冷得瑟瑟发抖,那是刺入骨头的冷。热气腾腾的云吞终于上来了,我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑妈说:“孩子,有好吃的东西时要多想着你们的爷爷呀!”爷爷摸摸我的小辫,慈祥地说:“我不喜欢吃云吞,吃吧,你们吃吧!”
⑧饱腹之后的温暖,还有爷爷的怜爱,对比来时的那种冷,是我回想起来,一辈子当中最暖的时刻。
⑨小时候,一到夏天我们就成了两栖动物:地上动物和树上动物。哪家的小孩不见了,家长第一时间不是去河边找,而是到树下去找。石榴树,黄皮树,芒果树,龙眼树,总能在某一棵树上找到自家的娃。
⑩我们的村子四面都是树。每一棵树上有多少个丫杈,哪一个丫杈坐着最舒服,我们都知道。连捉迷藏,我们都会躲到树上去。我们甚至还会把饭带到树上吃。坐在树丫杈上,吃着饭,逗着小鸟,喂着蚂蚁,不亦乐乎。
⑪村里家家户户都种果树,站在阳台上,或者推开窗户就能摘到黄皮和龙眼。就算不是自家的也可以摘来吃,最多也只是挨家长不痛不痒的一顿小骂。骂完还是会继续摘来吃,被摘了果子的主人也不会责备我们,因为果子多得根本吃不完。
⑫我喜欢坐在窗边的阶梯上吃饭,窗外的小伙伴也端着饭坐在树下的大石头上吃。我们隔着窗户互相开着对方的玩笑。这时,凉飕飕的风从窗户吹进来,好不惬意。
⑬午后,妈妈带我们去菜地拔草。拔着拔着,弟弟总是会喊肚子痛,吵着要回家去吃何济公药散。这时候,如果妈妈叫他去买雪条,他的肚子保准就不痛了。他一溜烟地跑去小卖部,比刘翔都快。
⑭现在我时常想:坐在田间地头,看着夕阳一点点地沉下山去,火烧云把天边都染红了。那,应该是最美好的时刻了吧……
(1)、作者写了多件童年往事,请参考示例简要概括。
(2)、请从结构和内容上谈谈第②段的作用。(3)、品味下面的语句,结合全文,说说你对其深层意蕴的理解。现在我时常想:坐在田间地头,看着夕阳一点点地沉下山去,火烧云把天边都染红了。那,应该是最美好的时刻了吧……
(4)、结合文章内容,说说文章标题包含着怎样的意味。 -
17、七年级1班拟开展“有朋自远方来”专题活动,请根据要求完成下面小题。(1)、中国人敬重朋友,小兰与小华交谈时提到小华的妈妈,应使用的称呼是( )A、令尊 B、家母 C、令堂 D、阿姨(2)、互联网改变和丰富了现代人的交友方式,你认为网络交友有利还是有弊?请分享你的观点并加以阐述。
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18、阅读下面的文字,完成小题。
秋意正浓,天空格外浩渺 , 似织女用蓝色绸缎铺就,毫无杂质。大雁排着整齐的队伍,在天空中留下嘹亮的鸣声,像是在与这片大地深情话别。
我漫步在林间,只见落叶层层叠叠,为大地盖上了厚厚的金色毛毯,一些低矮的灌木丛则成了小动物们天然的遮bì所。倘若俯身弯腰拾起一片落叶,细细鉴赏它清晰的脉络,也许能读出它努力生长时的倔强。花园里,菊花正热烈地zhàn放着,仿佛要把一整个春夏的zhù蓄都在这秋日里展现出来。
(1)、根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。遮bì
zhàn
放 zhù
蓄(2)、根据文意,文中加点词语使用错误的一项是( )A、浩渺 B、嘹亮 C、倘若 D、鉴赏(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是( )A、倘若俯身拾起一片落叶,细细观察它清晰的脉络,也许能读出它努力生长时的倔强。 B、倘若弯腰俯身拾起一片落叶,细细鉴赏它清晰的脉络,就能读出它努力生长时的倔强。 C、倘若俯身弯腰拾起一片落叶,细细欣赏它清晰的脉络,可能读出它努力生长时的倔强。 D、倘若俯身拾起一片落叶,细细鉴赏它清晰的脉络,也许能读出它努力生长时的倔强。(4)、仿照下面句子的修辞和句式,写一句话。大雁排着整齐的队伍,在天空中留下嘹亮的鸣声,像是在与这片大地深情话别。
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19、鲁迅到日本学医,想学好医学救治那些像他父亲一样被疾病夺去生命的人,但面对残酷的现实,他毅然“弃医学文”,请简述其中的原因。
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20、请根据下列名著选段或简述,填写《朝花夕拾》和《西游记》的相应内容。
名著
内容描述
《朝花夕拾》
我家的后面有一个很大的园,相传叫做(1)。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那却是我的乐园。
《西游记》
(2)是佛祖二弟子金蝉子转世。佛祖讲经,金蝉子没有认真听讲,轻慢佛法,遂被如来贬下凡尘,历经九九八十一难,方可重新印证大道得到金身,重修正果,再世为佛。
(3)本领高强,会七十二变;生性桀骜不驯,爱憎分明,敢于挑战天宫的权威;保护师父西天取经,出生入死,忠贞不二,为取《西游记》得真经立下汗马功劳。
那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花,滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好利害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。
选段中的妇人是(4)。