• 1、根据提示,填写下列诗文中空缺的内容。

    (1)戍鼓断人行,。(杜甫《月夜忆舍弟》)

    (2)山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (3)云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    (4)汉文有道恩犹薄,?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

    (5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是

    (6)苏轼《水调歌头》中“。”表达了对亲人的美好祝愿。

    (7)《商山早行》中从听觉和视觉角度描写旅人早行的名句是

  • 2、下列说法不正确的一项是(     )
    A、我国古代授予官职叫“拜”,选拔官职叫“擢”,调动官职叫“迁”(降职曰“左迁”),贬官或流放叫“谪”,如滕子京谪守巴陵郡。 B、从汉武帝起,帝王即位都有年号,后就用帝王年号来纪年,如《岳阳楼记》中“庆历四年”、《湖心亭看雪》中“崇祯五年”、《水调歌头》中“丙辰中秋”等都使用了年号纪年法。 C、“更”为古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”,指打鼓报告初更开始,晚上八时左右。 D、古时称呼人的方式多样,《醉赠刘二十八使君》中“刘二十八”是以排序相称,“兼怀子由”中“子由”是苏辙的字,“莫说相公痴”中“相公”是旧时对士人的尊称。
  • 3、下列说法错误的一项是(     )
    A、《醉翁亭记》通过对醉翁亭周围的秀丽风光的描写和游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的画面,表现了作者随遇而安、寄情山水的心境以及简政爱民、与民同乐的旷达情怀。 B、《敬业与乐业》一文,作者采用了总—分—总的论证结构。首先在开头直接提出总论点,接着分别从“要有业”“要敬业”“要乐业”三个方面论证总论点,最后再总结人类合理的生活应敬业和乐业,再次强调中心论点。 C、《湖心亭看雪》用白描手法,用简练单纯的文字,按照由近及远,由小及大的次序,不加渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,也写出了人景相融的美妙意境。 D、苏轼《水调歌头》中借用乘风归去这个典故,表达了自己对与亲人团圆的渴望,对摆脱人生困境向往意味悠长,富有想象力,充满浪漫气息。
  • 4、下面各句中标点符号使用不合乎规范的一项是(     )
    A、齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗:“鸣蝉抱秋叶,及地有余声。” B、人们常说:希腊有帕特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院,而东方有圆明园。 C、有教养的人允诺别人的事一定尽力去做,他不会摆架子、“翘鼻子”。 D、世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美。你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。
  • 5、阅读下面句段,完成小题。

    ①无数的城市历史告诉我们,城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀

    当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。

    ③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场,蛛网般交织的威尼斯水巷,清冽蔚蓝的多瑙河,清秋远村旷野平芜的圆明园废墟,横亘万里烽火连绵的长城……

    ④城市是复杂的,可是往往也如此简单

    ⑤城市的生命与性格历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……

    (1)、下列分析,正确的一项是(     )
    A、“复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。 B、“回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为并列短语。 C、“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了。”是一个单句,主干是:文明开始。 D、“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。
    (2)、本段文字正确语序应为(     )
    A、②④③⑤① B、②④⑤③① C、①③⑤②④ D、③①⑤②④
  • 6、下列句子,没有语病的一句是(     )
    A、为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占和破坏自然资源。 B、小强和小刚参加学校乒乓球比赛,经过激烈的角逐,他终于夺得冠军,为班级赢得了荣誉。 C、刘慈欣的《三体》是一本好书,它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。 D、“天宫一号”是我国载人航天工程中第一个自主研究、建造和设计的目标飞行器。
  • 7、下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(     )
    A、那飞舞的雪花,像无数幼小而不可名状的生命在茫茫的夜空中颤动沉浮荡漾。 B、逆境中的他始终没有放弃努力,仍满怀信心,期待着峰回路转的那一天。 C、秋天,金桂飘香,果园里硕果飘香,远远望去一片金黄,呈现出一派富丽堂皇的景象。 D、现在一些媒体为了制造一些所谓“独家新闻”,故意断章取义 , 散播“负能量”。
  • 8、下列加点字的注音和字形完全正确的一项是(     )
    A、进(pián)        教(huǐ)                      制(cái)                    雾沆砀(sōng) B、见(piě)          佝(lóu)               物(zāng)                 强不舍(guō) C、渎(xiè)          箱(qiè)                     师(cán)                   心无旁(wù) D、(hài)              守(kè)                    筹(gōng)              自吹自(léi)
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    一桌人生

    ①人过中年,开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村,经常莫名地追到千里之外的都市,伴着那张小方桌,在我的梦中浮现。

    ②我上学第一天是踢着小欢步去的,记得放学时夕阳把我的影子拉得很长,我越过山坡,蹚过小河,踩着风回了家。一进屋,我就寻了一条板凳,铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃,本子也跟着摇晃。傍晚,爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水,摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛,也摇摇晃晃的。

    ③我一天天往上长,板凳却像忘记了生长这回事。“爹,我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水,我的话夹在风里,一晃就过去了,他似乎没听见。 “爹……”爹抬起头扫了我一眼,只“唔”了一声,起身进了光线暗淡的里屋。

    ④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点,布满裂纹,还缺了一条腿,用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半,我总算有了自己的书桌。我侧着身子,半边屁股斜放在紧挨着的床头,努力地把一行行“人口手上中下”写端正。

    ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌,爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼:“柴火没了,牛饿了,鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的!”确实,那时村里的孩子读书都像赶集一般,在学校里耍打几年就回来了,然后该干啥干啥。爹的声音很大很硬,我的心仿佛瞬间成冰,碎成一地畏惧,我还能读书吗?

    ⑥有一次,班主任家访,跟正在码草垛的爹说:“娃是块读书的料!”一连说了好几遍,爹似乎没听见,半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声,继续码草垛。

    ⑦读书就像爬楼梯,我一步步登高。每天回家,我就钻进黑屋子,世界小得只有面前那半张桌子大。不过,书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川,天宽地阔。放学路上,伴随我的,除了松软的田野,欢畅的校歌,还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光,这一切都让我陶醉。不过,我一般不跟爹说,爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路,就像那头老水牛。

    ⑧在一个冬日,我把所有的奖状翻出来,涂上米汤,糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋,我看见他咧了咧嘴,似乎有话要说,但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑,连胡茬也生动了许多。

    那天,春风从远处的山谷里挤过来,暖暖的。我正像往常一样伏在那半张桌上写字,房门“吱嘎”一声,爹裹着一身阳光,风一样地推门进来,一把拉我出门。 夕阳的余晖里,一张崭新的小桌立在褐色的泥地上,方方正正的,桌面刷着木纹新漆。“写字桌,给你做的!爹说这话时,声音犹如半夜里的春雷,惊得屋檐下的燕子都飞走了。

    ⑩自那以后,我不再一放学就钻进黑屋子,而是将桌子摆在屋檐下,读书,写字。村里的小孩儿看见我读书的样子,也纷纷拿了作业过来,和我挤在一张桌上,有的一本正经,有的装模作样。夕阳下,我仿佛看见小小的方桌上,长出不一样的春天。

    ⑪初三时我开始住校,家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时,泉塘村也似乎被掘开了一个口子,一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地,打工在乡间刮起一股强劲的风,不少人家换了漂亮的书桌,可桌前写字的孩子却越来越少。

    ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见,只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说,转身牵着牛出了门。

    ⑬后来,我上了高中。每次我回家,爹都早早拴好牛,奔回家,收拾好小方桌,将桌面擦得干干净净,然后默默走开……

    ⑭就这样,我翻着书,一本又一本,从一张书桌跳到另一张书桌,从乡下读到县城,从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说,家乡越来越好,那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说,家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。

    ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大,但我的世界却在桌面之外,海阔天空,层林尽染。光影流转,那一方小小的书桌,永远是记忆深处的一道光。

    (1)、阅读本文,请以“桌”为线索,补全下面的思维导图。

    (2)、结合语境,按要求赏析语句。

    (1)那天,春风从远处的山谷里挤过来,暖暖的。(本句将“暖暖的”后置,请赏析其妙处)

    (2)爹说这话时,声音犹如半夜里的春雷,惊得屋檐下的燕子都飞走了。(请从修辞手法的角度赏析本句)

    (3)、请结合文章,谈谈你对第⑫段画波浪线的句子的理解。
    (4)、请结合文章内容,简要分析第②段的作用。
    (5)、小意象装载了大人生。作者从“小”处发力,从一张桌子说起,道出了“我”和父亲的艰苦经历。你从本文中读出了怎样的主题? 请结合这一主题,谈谈你的感想。
  • 10、【守护·不朽史诗】史诗是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本,值得大家守护。为此,“子衿”书社的同学们在网络论坛中发起“守护史诗作品”活动,请你积极参与。

    同学们纷纷在活动论坛上讨论《红星照耀中国》和《昆虫记》这两部名著的价值,出现频率最高的关键词如图所示,请任选一个关键词,结合相应名著内容谈谈你的理解。

  • 11、【材料一】

    大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。

    人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,面对题目繁杂的试卷,如果拖延,考试成绩就会很难看。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”

    也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。

    【材料二】

    心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

    调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再次催促,绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图:

       

    造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。

    【材料三】

    大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭这样的事,有人都能拖到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星:还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。

    (1)、根据材料二和材料三判断,下列说法正确的一项是(     )
    A、患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B、调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。 C、造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美,任务过多过难等。 D、大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。
    (2)、请根据材料二给“拖延症”下定义。
    (3)、下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师,请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。   

    观察记录

    8点:起床,吃早餐。

    9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。

    11点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。

    12点:吃午饭,午休。

    15点:开始做作业。

    15点20分:跑去吃水果、听音乐。

    17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。

    第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业!

    自律监督师的分析和对策

    拖延症的类型

    对策

  • 12、请你阅读下面的文字,按要求作文。

    生活中我们有时会因为某种原因而改变以前的想法或做法。有时会不再犹豫,积极争取;不再胆怯,大胆面对;不再放弃,咬牙坚持;不再沉沦,奋力拼搏……

    请以“我不再_________”为题,写一篇不少于600—700字的作文。

    要求:(1)先将题目补充完整再作文;(2)文体自选,诗歌除外;(3)内容具体,有真情实感,不得套作抄袭;(4)书写规范,卷面整洁;(5)文中不得出现真实的校名、人名。

  • 13、近日,七年级(10)班开展“弘扬优良家风,赓续传统美德”主题活动,请你积极参与。
    (1)、你将在活动开幕式上担任主持人,撰写主持词,下列顺序最合适的一项是(     )

    ①这样看,“家风”之“家”,其实也是“国家”之“家”。

    ②孟母三迁等耳熟能详的故事告诉我们,清正的家风能让传统美德代代相承。

    ③同学们,让我们行动起来,学习家风故事,阅读名人家书,体悟“家国情怀”。

    ④尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!“家风”是一个家庭或家族的传统风尚,寄寓着传家久、继世长的深沉用意。

    ⑤所谓“家是最小国,国是千万家”,家风、家训不仅是自家事,更关系着社会进步、国家繁荣,家风正则国兴。

    ⑥我宣布,“弘扬优良家风,延续传统美德”主题活动开幕!

    A、④②⑤①③⑥ B、④②⑤①⑥③ C、④⑤①②③⑥ D、④⑤②①⑥③
    (2)、为了让同学们能够更好理解“家风传承”,我校决定邀请著名讲师李老师来担任讲座的主讲师。但是邀请函两处语言表达不妥,请你找出并修改。

    邀请函

    ①尊敬的李老师:

    ②您好!家风是中华民族千年文化的微观载体,是涵养个人品格、凝聚家庭力量的核心纽带。③为深入挖掘家风的当代价值,引导更多家庭感悟传承智慧,我们拟于9月28日下午三点在学校学术报告厅举办“家风润心,传承有道”的主题活动。④我们深知您在该领域的深厚积淀与专业影响力。⑤现诚挚邀请您担任本次活动的主讲师,请您务必参加!


    七年级(10)班

    2025年9月25日

    (3)、请仿照文中画波浪线的句子,续写两个句子,使前后语句构成语意连贯的排比句。

    良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄,对每一个人的成长都发挥着不可轻觑的作用。好家风是一盏指路的明灯,照亮人生长路;

  • 14、春兴

    [唐]武元衡

    杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

    春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

    【注释】①春兴:指因春天的景物而触发的感情。

    (1)、下列选项中,与诗歌描绘的情景不一致的一项是(     )
    A、杨柳深绿 B、流莺婉转 C、春风吹拂 D、折柳寄情
    (2)、诗歌表达了“思乡”这一主题,请联系诗歌内容,分析诗人的抒情方式。
  • 15、四弟来信甚详,其发愤自励之志,溢于行间。然必欲找馆出外,此何意也?不过谓家塾离家太近,容易耽搁,不如出外较净耳。然出外从师,则无甚耽搁,若出外读书,其耽搁更甚于家塾矣。且苟能发奋自立,则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场,亦可读书;苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,即清净之乡,神仙之境,皆不能读书。何必择地,何必择时,但自问立志之真不真耳。

    (节选自曾国藩《与诸弟书》)

    (1)、下列选项与原文相符的是(     )
    A、四弟想外出读书,曾国藩赞同,认为在外读书比在家更好。 B、曾国藩认为只有真正的立志学习,才能不受外界干扰。 C、四弟没有听曾国藩劝告,执意在外读书。 D、曾国藩看完四弟的信后,知道四弟要发愤学习,于是告诉他一些学习的方法。
    (2)、座右铭是指写出来放在座位旁边的格言,泛指激励、警醒自己的格言。如果从文中任选一句作为你的座右铭,你会选择哪一句?请联系生活实际说明理由。
    (3)、下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是(     )
    A、出外从师                                        取之,信然     (《王戎不取道旁李》) B、出外读书                                        汤汤乎流水 (《伯牙鼓琴》) C、其耽搁更甚家塾矣                           群儿戏庭     (《司马光》) D、即旷野地                                        炎帝少女     (《精卫填海》)
  • 16、父亲头上的雪

    李柏林

    ①那年冬天,雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪。我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生,在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上,他丝毫没有察觉。就这样,在漫天的雪花中,我开始了与父亲的故事。

    ②那时,父亲在村小教书,收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的,生活中很多东西都只能靠赊账。父亲每到年关便开始发愁,可是他一个师范毕业的老师除了舞文弄墨,别的也不会。于是,在快过年的时候,他想到了卖春联。

    ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸,用刀剪裁,然后便开始写了。因为白天要去卖春联,所以他只能晚上写。他经常写到半夜,就在那间屋子披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩,就会看见凝固的墨水,还有地上晾干的春联。

    ④天气晴好时,父亲去集市摆摊卖春联,如果碰到下雨雪,就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是,他不愿意因为坏天气在屋子里耗上一天。于是,父亲找来蛇皮袋,背着他的那些春联,一个村子一个村子地去卖,像一头不知疲倦的牛。一副春联很便宜,可是父亲翻山越岭,从一个村子到另一个村子,却是十分辛苦的。

    ⑤等到父亲回来时,天已经黑了。他带着满身风寒站在门外,全身都是雪。他把蛇皮袋放下,然后跺掉脚上的雪,拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说:“呀,爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲走进屋里,疲惫的脸上露出笑容,用冰冷的手指点一点我的鼻子说:“那我给你变个魔术,白头发马上变成黑头发!”他用毛巾拍掉头上的雪,头发也从花白变成了湿润的黑色。

    ⑥刚上学的那个暑假,我特别喜欢出去玩。平日里操劳的父亲,总想在中午休息一会儿,又害怕我出去乱跑,于是他想了一个办法——在午休的时候喊我去给他拔白发,一根一分钱。这样既可以锻炼我数数,又可以让我别乱跑,可谓一举两得。而对于我来说,这是赚零花钱的最好方式。

    ⑦那时父亲才30来岁,已经有白发了,可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里仔细寻找着白发,把白发一根根地拔下来。有时候,我看见一茬头发里有几根白发,便兴奋起来。有时候,我会将两根一起拔掉,然后哈哈大笑。经过多次的试验,我找到了拔白发的窍门,比如后脑勺的头发拔起来最疼,头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完,我都要炫耀一番我的“战果”。

    ⑧后来上了初中,我和父亲之间的交流变得越来越少了,我也不好意思再拔父亲的白发。

    ⑨一个下雪天,父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我,因为成绩不好,我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞,并说:“你别挡住我的视线,下雪天路滑。”我坐在车后面,看着自行车在雪地上留下一道痕迹,看着他的头发在风雪中开满白色的花。回到家,父亲用毛巾拍掉头上的雪。我站在他身后默默望向他,猛然发现他头上的有些雪花是拍不掉的,

    它们永久地留在了父亲的头上。

    ⑩如今,我已经大学毕业,父亲不用再为了我四处奔波,不用在下雪天骑着自行车带我回家,也不用为了我不乱跑让我拔白头发,更不会因为我的成绩不好而在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样,上完课后小跑回家,在门口停下,跺跺脚上的雪,拍拍头发上面的雪。可是那白发终究不像从前那样,拍一拍就变成了黑发。父亲满头的雪花再也拍打不掉,那些风霜成了他生命中的一部分。

    ⑪‌我的思绪时常会回到当年,宁静的中午,父亲在熟睡中,而我在父亲的黑发中寻找白发。每当想起那些被我拔掉的白发,我的心里就会下一场雪。

    (1)、根据文章内容,下列说法有误的一项是(     )
    A、作为教书的父亲,收入微薄,于是每到年关都会卖春联。 B、不管天气是否好坏,父亲都会出门卖春联。 C、父亲因为我成绩不好而责骂我,导致我心情低落、沉默不语。 D、文中的父亲是一位坚韧、勤劳、有责任且深爱家人的人。
    (2)、根据文章内容,下列关于“我”与父亲之间的事,正确的一项是(     )
    A、“我”出生时,因为“我”的出现,家里收入变少,父亲就卖春联赚钱。 B、“我”刚读书时,父亲在午休时让我帮他拔白发,不让我出去乱跑。 C、“我”上初中时,因为“我”的成绩不好,所以父亲才在雪天骑着自行车来接我。 D、“我”大学毕业,父亲不再像以前一样年轻,“我”和父亲渐渐变得无话可说。
    (3)、请从修辞的角度赏析下面的句子。

    于是,父亲找来蛇皮袋,背着他的那些春联,一个村子一个村子地去卖,像一头不知疲倦的牛。

    (4)、请说说文章最后一段有什么作用?(从结构上和内容上作答)
    (5)、请联系生活实际,结合文章内容,说说本文引了你怎样的思考?
  • 17、在书中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有一些给人留下了深刻印象,请从长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农这三个人物中任选一人,概述其形象特点。
  • 18、下列篇目中,不属于《朝花夕拾》中的篇目的是(     )
    A、《父亲的病》 B、《琐记》 C、《无常》 D、《彷徨》
  • 19、下列文学、文化常识表述不正确的一项是(     )
    A、老舍,原名舒庆春,字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 B、曹操,字孟德,东汉末政治家,与曹植、曹丕合称“三曹”。 C、马致远,号东篱,大都(今北京)人,宋代戏曲作家、散曲家。其代表作品有杂剧《汉宫秋》等。 D、朱自清,字佩弦,江苏扬州人。其代表作品有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等,诗文集《踪迹》。
  • 20、根据所给信息默写相应内容。

    (1)日月之行,。(曹操《观沧海》)

    (2) , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (3)盼望着,盼望着, , 春天的脚步近了。(朱自清《春》)

    (4) , 落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    (5)回乐烽前沙似雪,。(李益《夜上受降城闻笛》)

    (6)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)

    (7) , 断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)

    (8)强欲登高去,。(岑参《行军九日思长安故园》)

    (9)《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:

上一页 707 708 709 710 711 下一页 跳转