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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
我眼中的广州
王传湖
①在广州越秀区有这样一条老街,全长400多米,历史上可追溯到宋代,在清代这里曾是书坊、古董集市和花市——它就是北京路步行街。
②南来北往的人为何都愿意聚到这里,老街为何人气兴旺、生意红火,我想,一定有它的生存之道。仔细观察一番,尽管盛夏时分,但老街里多是骑楼建筑,漫步其中,并不感到炎热,热闹而不杂乱,游人如织,但秩序井然。整条街店铺林立,门迎四方客人。沿着千年古道漫步,可以欣赏到具有岭南特色的古建筑,周边还有南越国王宫遗址、大佛寺、万木草堂等遗址。
③人间万事,美食最不可辜负。
④广州人精于烹饪,讲究食材的新鲜,注重色、香、味、形四美并存。广州菜,即粤菜,以其独特的烹饪技艺和口感,赢得了“食在广州”的最高褒奖。肠粉、牛杂、大头虾、双皮奶、叉烧包、猪肉包、广式煲仔饭、云吞面等,这些地道的特色美食,让人食指大动。
⑤特别是广州早茶,早就闻名遐迩。在这里,喝早茶已经成为当地居民日常生活中不可或缺的一部分,这不仅是一种味蕾的享受,更是一种社交的盛宴。早晨六点多走进茶楼,已经座无虚席。上到七八十岁的老爷子老太太,下到新潮少年,时尚男女,无论达官显贵还是平民百姓,在这里没有身份的界别,谁都可以慢步踱进,点上一盅两件。美味早点多多,如干蒸烧卖、水晶虾饺、艇仔粥、鲍汁凤爪、干炒牛河等,不够再加;搭配一壶热茶,如铁观音、普洱、菊花茶,喝完再续。和亲戚朋友一起叙叙旧、拉拉家常、联络亲情友情,与生意上的伙伴谈谈项目、聊聊前景、增进合作互信,热恋中的情侣谈谈心事、说说未来、加深彼此了解,平心静气享受一段悠闲的时光,开启新一天的工作。
⑥匠心是早茶的灵魂。不同的点心盛装的器皿也做到恰到好处,摆盘十分讲究,既没有“食多器小”的拥挤感,也没有“食少器大”的突兀感。不仅口感上佳,外观也特别吸引人,让人眼睛里看到的和嘴巴里尝到的在某一时刻达成同频共振,在新奇与惊喜中开始新的不同以往的美食体验。
⑦傍晚,我们在天字码头上船,开启珠江夜游。天字码头在清雍正年间形成,距今已有三百余年历史。据乾隆《广州府志》记载,雍正七年,布政使王士俊在码头旁修日近亭,又称接官亭,供接官之用。官员卸任离广州时,也在此亭恭请圣安,然后才下船启航赶路。为此,码头只供官员使用,民船不得在此停泊,所以称为天字码头,“天字”亦有第一码头之意。
⑧1839年,即道光十九年,林则徐到达广州查禁鸦片,就是在天字码头登岸;鸦片战争爆发后被皇帝免职,充军伊犁,离开时亦是在此下船。
⑨如今的天字码头成了游客的码头。上船登顶,两岸风光入眼来,地标性建筑“小蛮腰”矗立在江边,水光与天色相接,景象辽阔,浑然一体。
⑩诗人苏东坡曾经两次与广州结缘。第一次是从河北定州被贬到广东惠州,途经广州。第二次是在海南儋州获赦北归,再次经过广州。苏东坡只是广州的匆匆过客,但他还是给广州留下了诗句:“朝市日已远,此身良自如。三杯软饱后,一枕黑甜馀。蒲涧疏钟外,黄湾落木初。天涯未觉远,处处各樵渔。”诗中反映了苏轼在广州的宁静生活,三杯酒,一枕眠,蒲涧的钟声,黄湾的树叶,砍柴和捕鱼的人……这些都让他感到快乐与满足。是的,自古及今,广州人的生活就是这么的烟火气十足……
(选自 2025年10月23日的《羊城晚报 》)
(1)、【梳理内容】请根据选文内容完成下表,使广州的特色与其对应的具体表现或内涵正确匹配。特色
表现或内涵
北京路步行街的底蕴
可追溯到宋代,周边有南越国王宫遗址等历史遗迹。
(1)
讲究色香味形,早茶是味蕾享受也是社交盛宴。
广州早茶的“匠心”
(2) 。
天字码头的历史
从官员专用码头到游客码头,见证了林则徐禁烟等历史。
(2)、【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第②段中画波浪线的句子。尽管盛夏时分,但老街里多是骑楼建筑,漫步其中,并不感到炎热,热闹而不杂乱,游人如织,但秩序井然。
(3)、【赏析写法】请分析选文以苏东坡的诗句结尾的妙处。(4)、【文化参与】广州文旅局正在为“天字码头”征集面向游客的解说词。请结合选文内容和“知识卡片”,为天字码头写一段解说词。要求:突出其历史变迁与文化价值,语言准确、有感染力。
知识卡片
解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众,使其了解事物的基本情况和意义的一种说明性文字。
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
①我国10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。
②据中国载人航天工程办公室介绍,飞船入轨后,将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接,神舟二十一号航天员乘组将与神舟二十号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间,神舟二十一号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实(试)验与应用,进行多次出舱活动,完成空间站碎片防护装置安装,以及舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。
③至此,我国2025年载人航天发射任务圆满收官。这次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第6次载人飞行任务,也是工程立项实施以来的第37次发射任务。截至目前,我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。
④这次任务是长征系列运载火箭的第604次飞行、神舟飞船的第21次飞行。
(选自2025年11月1日的北京新华社官方账号)
【材料二】
①随神舟二十一号载人飞船上行的4只小鼠,10月31日由中国科学院专家从48只备选小鼠中选定。这是我国首次送小鼠进入“太空家园”。
②中国载人航天工程新闻发言人张静波此前介绍,将首次在中国空间站实施哺乳动物空间科学实验,选用两雌两雄4只小鼠,随飞船上行并进行在轨饲养,重点研究失重、密闭等空间条件对小鼠行为模式的影响,之后随飞船返回地面,进一步开展科学研究,探索小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律。
③“这4只黑色小鼠,选用C57BL/6品系,遗传均一性好、个体间差异小,有利于开展空间实验和科学数据采集。”中国科学院动物研究所副研究员李天达介绍了“太空小鼠”的选拔细节,根据生长曲线、生理生化指标等多项标准,对300只参选小鼠进行初选;进入复选的100只小鼠,要经历前庭功能和适应性饲养训练;筛选和训练合格后的48只小鼠,从北京运抵酒泉卫星发射中心进行环境适应性饲养。
④李天达说:“今天一早,我们确定了最终上天的4只小鼠,将以‘雌雄同笼’的方式装在两个小鼠实验单元中,开启太空之旅。”
⑤据了解,小鼠是生命科学研究领域最为常用的实验动物之一,其基因组与人类高度相似。研究小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律,有助于探索空间环境对哺乳动物的影响机制。
⑥小鼠在太空如何生活?李天达从多个方面进行解答:首先装置内的动物照明会在早7点亮起、晚7点关闭,保持与地面相同的生物节律;鼠粮不仅营养均衡,还制作得较为坚硬,以减少残渣并适合小鼠的磨牙习性;装置内部的定向风场会将毛发、粪便等垃圾吹入排泄物收集盒,保持小鼠饲养环境整洁……
⑦截至目前,空间站已陆续迎来斑马鱼、果蝇等小动物。载人航天工程进入空间站应用与发展阶段以来,我国持续开展空间生命科学、空间材料科学、微重力燃烧科学等多学科领域在轨科学实(试)验,科研成果服务国计民生。
⑧按计划,神舟二十一号航天员乘组在轨期间将新开展27项科学与应用项目。
(选自2025年11月01日的《羊城晚报》)
(1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、神舟二十一号载人飞船发射成功,并与空间站组合体进行自主快速交会对接,标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官。 B、随神舟二十一号上行的4只小鼠是随机选定的,目的是研究空间环境对哺乳动物行为模式的影响。 C、材料二详细介绍了“太空小鼠”的选拔过程和生活保障措施,体现了科学实验的严谨性。 D、我国空间站已成功开展过多项空间科学实验,涉及生命科学、材料科学等多个领域,成果显著。(2)、【思路梳理】请将【材料二】的行文思路补充完整。首先介绍(1) , 并说明实验目的。接着详细说明了(2) 和(3)。最后指出此类科学实验的意义。
(3)、【内容理解】请根据【材料二】,简要回答“太空小鼠”实验为何选择小鼠作为实验对象?(4)、【学以致用】请阅读以下链接材料,回答后面的问题。链接材料:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(节选自鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》)
结合【材料一】和【材料二】中体现的探索精神,谈谈你对鲁迅在百草园中探索自然的行为的理解。
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3、【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(《世说新语·方正》)
【乙】
(郭伋)始至行部① , 到西河美稷② , 有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫 , 诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事③ , 计日告之。行部既还,先期一日,伋为(担心)违信于诸儿,遂止于野亭④ , 须期乃入。
(节选自《后汉书·郭伋传》)
[注]①行部:巡视州郡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。
【丙】
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“次”,此处指路边,与“语无伦次”中的“次”意思相同。 B、“讫”,结束、截至的义项,推测“及事讫”中的“讫”的义项是“结束”。 C、“期”,约定,与《陈太丘与友期行》中“期日中”的“期”意思相同。 D、“何”,什么,与《咏雪》中的“白雪纷纷何所似”的“何”意思相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )有童儿数百A各骑竹马B道次C迎拜
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(1)日中不至,则是无信。
(2)伋为违信于诸儿,遂止于野亭。
(4)、【甲】【乙】两文都围绕“信”展开,但侧重点有所不同。请分别概括元方和郭伋是如何践行“信”的。(5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语:诚信、情谊、守诺……请围绕其中一个词语,结合三篇诗文的具体内容简要分析。 -
4、班级开展“诗中景·心中情”综合性学习活动,请完成下列题目。
【活动一:赏四时之景】
同学们分组整理了描写景物的诗句,制成下面表格。
组别
内容
第一组
秋景苍茫动客愁。(1)“ , 小桥流水人家”(《天净沙·秋思》)勾勒秋日萧瑟;(2)“强欲登高去, ”(《行军九日思长安故园》)暗含家园之思。
第二组
月夜清辉寄情思。它是李白(3)“ ,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》)的依依惜别;是李益(4)“ ,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》)的绵绵乡愁。
第三组
沧海江南显胸襟。曹操以(5)“ ,若出其中;星汉灿烂, ”(《观沧海》)展现博大胸怀;王湾于(6)“潮平两岸阔, ”(《次北固山下》)描摹江春之景。
第四组
即景书怀见哲思。孔子在河川前感慨(7)“ , ”(《论语》);谢安一家赏雪时,谢道韫吟出(8)“ ”的佳句(《咏雪》)。
【小结】 景语皆情语,我们读诗时要体会( )之情。
班级开展“全运风采·青春志向”综合性学习活动,请完成下列题目。
【活动二: 】
同学们搜集了第十五届全国运动会(十五运会)的相关资讯,下面是相关资料。
导读
十五运会的筹备和举办令人(1)qīn pèi,粤港澳大湾区通力协作。一点(2)fēn qí都可能导致筹备工作受阻,但工作人员用他们的专业和汗水,确保了赛事顺利推进,激励我们在集体中贡献自己的力量。
新闻摘要
据广东省体育局网站信息,第十五届全国运动会由粤港澳三地联合承办,各项筹备工作进度拉满。在已完赛的项目中,广东队在群众比赛龙舟项目决赛表现优异,取得了6金的好成绩。全运会充分展现了全民健身、同心拼搏的精神风貌。
【活动三:写讲稿绘青春梦】
同学们参与了主题演讲活动,下面是某同学演讲稿选段。
为梦想拼搏的时代青年,正奏响新时代的青春之歌。十五运会的运动健儿们长期坚持训练,在赛场上不断突破自我,创造佳绩。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务,做青春戍边人……他们的精神,值得我们赞叹和仰慕。
(1)、将表格中的三组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )A、报效朝廷 B、寄情山水 C、思乡怀人 D、离愁别绪(3)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。(1)qīn pèi(2)fēn qí
(4)、请结合新闻资料,仿照【活动一】的句式,为【活动二】拟写名称。(5)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(6)、本次演讲以“志当存高远”为主题,以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。(7)、有同学在演讲稿中提出:“人生价值的实现,需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的经历,简要论述这一观点。 -
5、【材料一】
①中国园林在世界园林体系中有其特有的风格,亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑,处处体现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型,分为皇家园林和私家园林两大类。因为私家园林主要集中在长江中下游传统士人文化高度发达的地区,所以又被称为“文人园林”或“江南园林”。皇家园林以宏伟壮丽著称,私家园林则以小巧清幽取胜。
②私家园林由建筑、山水、花木等组合而成,叠山理水是造园的基本技艺手法,“水随山转,山因水活”,将山光水色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一种造景元素,被广泛使用。现存的古典园林中,尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。放眼望去,那些石头有的瘦骨嶙峋,有的风姿绰约,有的娇憨可爱,有的优美动人,有的深沉含蓄……
③很多江南园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映蓝天、映花木、映建筑,也以池水照身、照心。在尽显园林景观之美的同时,也尽显文人的优雅气质。苏州的拙政园、留园、网师园可以说都是我国古典园林中的佼佼者。
(摘编自王其均《雨中村树人家》,有改动)
【材料二】
①私家园林深邃的意境,往往来源于文人复杂的心境和文化追求,“此中有真意,欲辨已忘言”,其中的意境,通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名,甚至是家具的陈设、铺地的样式等各个方面营造出来,令人神驰心往,游兴大增。
②我们在游览和了解中国文人园林时,需要留意的地方就是:文人园林总是与文人阶层对于人格理想的追求紧密联系在一起的,即通过园林来表现士人的人格精神。文人园林中几乎随处可见“寄傲”“洗耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋苏舜钦官场失意之后,在苏州筑“沧浪亭”一园,并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名语出《孟子》中“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”的典故,以表现园主不随波逐流的高远志向。
③名士贤人的道德气节、文采风流,不仅是士人文化价值体系的重要支柱,同时也对士人生活环境有相当影响。比如苏州“沧浪亭”园中的“仰止亭”里,刻有明代著名文学家和书画家文徵明的画像以及清乾隆皇帝咏赞他的诗篇。这种设计使小园的景观环境,具有了一种文化和人格传承上的脉络和底蕴。
(摘编自王毅《翳然林木》,有改动)
【材料三】
①点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景,这六种园林造景的手法,也是我们欣赏中国园林的六个角度和方法。
②点景,从字面上来看,它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥等等。它对于周围的环境,起到点缀的作用,但又不仅仅是点缀。它更是画龙点睛中的那个“点”,对周围的景色起到一个点题的作用,是人们视线的聚焦点。
③隔景,就是园林中的隔断。有的是完全隔断,就成了障景。障景,顾名思义,就是起到屏障作用的景物。障景是为了不让园林景色一览无余,而是要让游人慢慢地品味,细细地欣赏。所谓“欲扬先抑,欲露还藏”是也。有的不完全隔断,或者说是隔而不断,就成了透景、漏景、框景。
④借景,就是借用别处的景致,为我所用。根据所借景致的位置和形式,又分为远借、近借、仰借、俯借、实借、虚借等等。苏州拙政园远处的北寺塔,被借来当作园林中的景致,这是远借,也是实借。仰望苏州拙政园见山楼的天空,蓝天白云都成了园林中的景色。这就是仰借,也是远借。而蓝天白云、清风明月、春花冬雪这些景物,都是变化的,只在某个时间才会出现。所以,这也是虚借。
(摘编自《欣赏中国园林的6个角度和方法》,有改动)
(1)、根据三则材料,下面表述与原文意思不相符的一项是( )A、中国园林在世界园林中独树一帜,分为皇家园林和私家园林。 B、私家园林由建筑、山水、花木等组合而成,峰石是必不可少的一种造景元素。 C、江南园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水,在尽显园林景观之美的同时,也尽显文人的优雅气质。 D、私家园林小巧清幽,其深邃的意境往往来源于文人复杂的心境和文化追求。(2)、结合材料二和下面链接材料,探究园林主人以“退思园”命名园林的意图。【链接材料】
《左传》:“近思尽忠,退思补过。”
(3)、欣赏下面中国园林景观图片,结合材料三,说说这些景观属于哪种造景方法。

(1) (2)
(4)、根据三则材料将“赏园攻略”补充完整,以指导游客更好地欣赏私家园林。赏园攻略
(1)储备园林的知识:了解私家园林的艺术特点、内涵、造园的技艺手法等知识;
(2):可观看苏州的拙政园、留园等及园林内建筑排布、景观设置、题字;
(3)运用合适的欣赏方法:
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6、七(1)班将举行“交友·明道”主题活动,请文学社的同学一起参与解决问题。(1)、【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞,请你选出使用正确的一项( )
场景一·奶茶店
店员:欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选!
小语:小文,我有选择困难症,你有何拙见(A)呀?
小文:我推荐这家的杨枝甘露 我经常惠顾(B)这家店。
场景二·小语家
小语:欢迎来到寒舍(C)。
小文:听说家父(D)爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩!
小语爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧!
(2)、【交友·风采】同学们出了一期黑板报,除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外,还粘贴了一组图片,请你给这一栏目拟写一个小标题。小标题:




伯牙绝弦 负荆请罪 割袍断义 桃园结义
(3)、【交友·明礼】本次活动打算邀请学校心理咨询室的周老师参加,班级推荐班长去邀请,活动时间在本周三下午2点,活动地点是七(1)班,班长来到心理咨询室应该怎么说? -
7、【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
《陈太丘与友期行》
【乙】
司马光七岁,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷,至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮,破之。水迸,儿得活。
《宋史》
(1)、请用/标出下面句子的朗读停顿。(限标一处)至 不 知 饥 渴 暑 寒
(2)、解释下列加点的词。(1)去后乃至 (2)元方入门不顾
(3)自是手不释卷 (4)众皆弃去
(3)、用现代汉语翻译下列句子。(1)陈太丘与友期行,期日中。译文:
(2)光持石击瓮,破之。译文:
(4)、结合【甲】【乙】两文内容,分析两个人物形象的异同点。 -
8、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性(体裁)。由《小引》《后记》和十篇文章组成,《朝花夕拾》是后来修改的名字,原名是《》。十篇文章中有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论而兼顾叙事。
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9、次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联点题,运用对偶,表达了诗人虽身在江南,却神驰故里的漂泊羁旅之情。 B、颔联的“阔”字描绘出一望无际的景色,“悬”字写出江风和缓和行船平稳。 C、颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。 D、尾联寄情于物,使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。(2)、明代学者胡应麟在《诗薮·内编》中赞誉本诗“海日生残夜,江春入旧年”“形容景物,妙绝千古”。请从修辞角度说说它妙在何处。 -
10、以《那一次,我真》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于600字。
提示:
(1)这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。
(2)要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。
(3)不得出现真实的人名、校名和地名。
(4)书写工整,否则将扣分。
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11、济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说,“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!”
④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
(1)、作者重点描绘了济南的哪三幅山景图?各有怎样的特点?请用简洁的语言概括。(2)、本文语言富有表现力。请结合语境,赏析下面的句子。(1)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(从修辞的角度)
(2)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。(从加点字的表达效果角度)
(3)、第④段主要是按照什么顺序描绘雪后的小山的?找出显示作者写作顺序的词语,说说这样写有什么妙处? -
12、默写。
古代诗歌中多有借日月抒发情感的句子,比如,曹操在《观沧海》中借“① , ②”抒发自己豪迈的志向;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“③ , ④”抒发对王昌龄的想念之情;马致远在《天净沙·秋思》中借“⑤ , ⑥”抒发远离故土的哀伤之情。
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13、①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
(1)、下列对文章的理解与分析有误的一项是( )A、“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”是指吹动杨柳的风,指春风。意思是:春风吹到脸上不觉得寒冷,很温暖。 B、“小草也青得逼你的眼”中“逼”字,表现了春雨洗涤后小草青绿的颜色特别浓烈、特别耀眼。 C、作者描写雨中的乡村、行人和农民,是正面描写,烘托出春雨中安静祥和的氛围。 D、文章在语言方面多用叠词,使语句节奏舒缓且有韵律美。如“稀稀疏疏”“舒活舒活”“抖擞抖擞”等。(2)、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,理解正确的一项是( )A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。 C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。(3)、对第⑥段划线句子描写顺序表述正确的一项是( )A、先动景后静景,先近景后远景,先绘物后写人。 B、先静景后动景,先远景后近景,先绘物后写人。 C、先静景后动景,先近景后远景,先绘物后写人。 D、先动景后静景,先远景后近景,先写人后绘物。(4)、对下面这句话的朗读处理,不恰当的一项是( )树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
A、这句话应用盼望的语气朗读,要读出作者渴望春雨的心情 B、朗读这句话时应用舒缓的节奏,来表现春雨对万物的润泽。 C、朗读这句话时可重读“绿”,来突出树叶绿的程度之深。。 D、这句话可在“安静”后停顿,表现作者被这种美好的意境打动。 -
14、秋日清晨,开州城沐浴在雾里。静静流淌的汉丰湖仿佛一位少女从山峦的慈善中走出。夕阳西下,毫不吝啬的落日余晖点染出一幅色彩斑斓、美不胜收的画卷。那红彤彤的是灯笼,黄澄澄的是野花,绿茵茵的是碧草……①夜深之时,一切繁华都归于宁静,美丽的汉丰湖又成了一个人迹罕至的地方,行走湖畔,月光、晚风、轻语,让你尽享生活的闲适。
这里拥有独特的自然景观。澄青的湖水轻漾,泛起粼粼波光。湖边花坛里绽开的百日菊,黄色的淡雅 , 白色的高洁。湖岸的柳枝轻摇,轻摇出满湖的风情。
这里拥有浓浓的人文情味。画舫游湖,尽览水的空灵;赏荷野钓,轻舒生活闲韵 , ②湿地观鸟,体味和谐共生。文峰塔中,酝酿文化芬芳;纪念馆里,传承红色佳酿。
“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”③这美丽的汉丰湖到底是大自然遗落在此的一颗明珠 , ④还是人类在此书写的一个奇迹?
(1)、文段中加点字注音正确的一项是( )A、绿茵茵(lù) B、粼粼(líng) C、淡雅(yá) D、酝酿(niàng)(2)、文段中画横线的词语书写有误的一项是( )A、慈善 B、吝啬 C、澄青 D、空灵(3)、文段中画波浪线的词语运用不恰当的一项是( )A、色彩斑斓 B、美不胜收 C、人迹罕至 D、绽开(4)、文段中画横线的①②③④处的标点符号使用不正确的一项是( )A、①处 B、②处 C、③处 D、④处 -
15、写作实践。
生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以《我心灵的甘露》为题目,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(写成诗歌不少于30行);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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16、阅读《回忆陈寅恪先生》,完成下面小题。
回忆陈寅恪①先生
季羡林
①我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证。他的分析细致入微,如剥蕉心,愈剥愈细、愈剥愈深。A.他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。
②现在回想起来,说一句不客气的话:我从这些课程中收获不大,给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课,前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”;后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。
③有时候,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生之流中,会见到寅恪师去上课。B.他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授,迥乎不同。在这一方面,他也给我留下了毕生难忘的印象,令我受益无穷。
④离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学。到了那里,我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说,这个转变来自寅恪先生的影响。
⑤1945年,在我来到哥廷根十年之后,得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信,向他汇报我十年来学习的情况,并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速,先生回复了一封长信,并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外,谁会听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢?
⑥还有一件事,也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕,政府经济实已完全崩溃。到了冬天,寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是,寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派他自己的汽车,让我到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为珍贵的西文书。陈先生只收了二千美元。这个数目在当时虽不算少,然而同书比起来,还是微不足道的。在这一批书中,仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价就远远超过这个数目了。
⑦在我同先生来往的几年中,当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术,他当然会对每一个学者都有自己的看法。但是,他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者,他更是只谈优点,一片爱护青年学者的热忱,真令人肃然起敬。就连那一位由于误会而对他专门攻击,甚至说些难听的话的学者,寅恪先生也从没有说过半句贬损的话。
⑧世事如白云苍狗,变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年,算是寿登耄耋了。现在我时常翻读先生的诗文,每读一次,都觉得有新的收获。我明确意识到,我还未能登他的堂奥②。哲人其萎,空余著述。我却是进取有心,请益无人,因此更增加了对他的怀念。
(有删改)
【注释】①陈寅(yín)恪(kè)②堂奥:房屋的深处,比喻深奥的道理或境界。
(1)、本文回忆了有关陈寅恪先生的哪几件事?请简要概括。(2)、请赏析A、B两处划线句。A.他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。
B.他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授,迥乎不同。
(3)、本文的题目是“回忆陈寅恪先生”,但文章却用大量笔墨来写“我”,这样写有什么作用?(4)、结合链接材料,联系文章内容,说说陈寅恪身上有哪些值得你学习的地方?【链接材料】陈寅恪(1890.7.3——1969.10.7),字鹤寿,江西修水人。中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物,其才华和学识在当时几乎是难有人比肩,在当时被誉为“全中国最博学之人”,可见大家对于陈寅恪的认可度之高。
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17、永不凋落的红叶——马苓军
①周末,邀几个朋友乘公交车到后山看红叶。【甲】透过车窗向外望,秋景极好,阳光透过树枝缝隙照进来,变成一束束光柱和光环,在车内闪着斑驳的光,让人感到温馨。
②在出城的最后一个站台上,一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辫子,用红绸缎扎着发结,她穿白褂、红裙,一个简易白布包挂在胸前。包里装着一件东西,从凸显的轮廓上看,好像是一个小日记本。上车后,小女孩用一只手捂着白布兜里的东西不松手。
③车内没有空座,小女孩慢慢来到我的座位旁,一只手扶着座位扶把,一只手还是捂着白布包里的东西。我起身,空出一个小地方,示意小女孩坐。她看我一眼,有礼貌地摇一摇头,仍站在那里,未动。
④时令已至深秋,车窗外的山已不是青色,而是一片片火红……
⑤这小女孩从哪来的?她要到哪里去?我不禁担心起来,问小女孩:“你的家人呢?”小女孩看看我,摇摇头,没有说话。“家里大人心可真大!也放心让孩子一个人出来!”我有些无奈地说。
⑥“我爷爷奶奶身体不好,我妈妈是医生,她最近下乡照顾病人回不来。”小女孩说。
⑦“你要到哪里去?”我问。“再过两站就到了,去青石峪!”小女孩说。
⑧“你到那里走亲戚吗?”我问。小女孩没有马上回答,过了一会儿说:“看我爸爸。”她低下头,用手抚摸着兜里的东西,然后抬起脸,望着车外。
⑨同行的一位妇女长出一口气说:“原来是去看爸爸。想爸爸了吧?”小女孩点点头:“我想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里掏出一直捂着的东西,我没猜错:那是个日记本。小女孩翻了翻日记本说:“这是我每天写的日记,让爸爸看看。上个月我被学校评为‘三好学生’。”“多好的孩子!”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。
⑩“到青石峪,你爸爸会接你吗?”我问了一句。小女孩怔住了,她看了看我,突然流下泪来。我不知所措地说:“小姑娘,你怎么啦?”她抬起水汪汪的眼睛,对我说:“我想爸爸啦!”我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说:“多长时间没见爸爸了?”“一年多了。”小女孩说。“时间是挺长了。别难过,一会儿到了站,你爸爸会来接你的。”我说。
⑪小女孩突然大哭起来:“爸爸不会来接我的。他是警察……他牺牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”车内骤然静默起来……
⑫那位妇女一把抱住小女孩:“好孩子不哭,你爸爸是英雄。”车停了下来,司机匆匆走过来,掏
⑬出自己的名片说:“想爸爸了就打电话告诉我,叔叔接你!”小女孩停止了哭泣说:“妈妈告诉我要坚强!让我不哭!”此刻,我眼眶湿润了,扭过头去,看车窗外的阳光。
⑭小女孩下车,我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶,而是陪着小女孩去看她爸爸。小女孩下车没走多远,有两个巡逻民警认出了她,她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上,周围是一片片松柏。她跑了过去,边哭边喊:“爸爸!我想您了……”
⑮我用蒙眬的泪眼望着山上的红叶,感慨道:“这红叶真红……”
⑯小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着……
⑰【乙】泪水在我眼睛里猛地打着转儿,唰啦一下子流了出来,滴落在台阶上的一片红叶上,红叶慢慢被泪水打湿了,一片又一片……
⑱下山的时候,阳光透过树叶洒落在台阶上,几枚红叶在风中轻轻地飘着,飘着。小女孩手里多了一枚红叶,我们每个人手里都多了一枚红叶,那是心中的红叶,永远记住,永远陪伴……
(1)、小女孩的日记本是这篇文章的重要线索,请分析日记本在文中的作用。(2)、分析甲、乙两处画线句的描写方法,并说说这样描写的好处。(3)、谈谈以《永不凋落的红叶》为题的好处。 -
18、【甲】
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(节选自郦道元《三峡》)
【乙】
初五日,有雨色,不顾,取寒、明两岩道,由寺向西门觅骑。骑至,雨亦至。五十里至步头,雨止,骑去。二里,入山,峰萦水映,木秀石奇,意甚乐之。一溪从东阳①来,势甚急,大若曹娥②。四顾无筏,负奴背而涉。深过于膝,移渡一涧,几一时。三里,至明岩。明岩为寒山、拾得③隐身地,两山回曲,《志》④所谓八寸关也。
(节选自徐霞客《游天台山日记》)
【注释】①东阳:明为县,隶金华府,即今浙江东阳。②曹娥:今仍名曹娥江。③寒山、拾得:唐代二僧。④《志》,即《大明一统志》。
(1)、解释下列句中加点字在文中的意思(1)绝?多生怪柏 绝:
(2)每至晴初霜旦 晴初:
(3)属引凄异 属:
(4)四顾无筏 顾:
(2)、翻译下列句子。(1)素湍绿潭,回清倒影。
(2)势甚急,大若曹娥。
(3)、山水无言,但作者抓住景物特征,让读者从字里行间体会到绝妙之美。【甲】文中郦道元在看到三峡清幽秀丽景色后,发出“ , ”的由衷赞美;【乙】文中因景色秀丽奇特,“”一句直接写出了徐霞客的兴奋之情。(原文回答)(4)、上面的选文有异曲同工之妙,都借山水之景来抒写感情。【甲】【乙】文段共同表达了作者怎样的思想感情?此外,【甲】文段中引用渔者的话还流露出什么情感? -
19、学校广播站要报道这则新闻,请你协助小记者完成下列问题。
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本报讯(记者南宝仁 刘冰)中秋月满,家国同庆,在“国庆”“中秋”双节来临之际,由甘肃建投生态公司施工建设的酒泉夜光杯广场改造提升项目完工投用,承载文化记忆与民生期盼的新空间正式开放,为酒泉市民献上了这份厚重的节日礼物,彰显了国企的责任与担当。作为承载酒泉城市记忆的地标,夜光杯广场的焕新备受瞩目。建设中,项目部以“拼抢姿态”攻坚克难,建立“安全巡查一日三查、质量管控三级链条、进度调度小时管理”的攻坚体系,6300平方米特色石材铺装严丝合缝,灯光系统与文化景观精准契合。改造后的广场以“玉石之路”为脉络,将千年夜光杯文化融入光影互动设计,打造集文化体验、休闲娱乐于一体的“全龄文化客厅”,让丝路文明在现代生活中焕发新生。党员突击队夜间奋战、技术人员百余次调试的身影,正是国企匠心的生动注脚。
(1)、请为以上这则新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2)、假如你是报社的一名记者,在“夜光杯广场”建成现场,你遇到市民王先生,会向他提出什么问题呢?请你尝试提出两个问题。
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(3)、有人将这则消息发在朋友圈里,好友们纷纷点赞、留言。好友A:“夜光杯广场”换新装是我们酒泉的幸事,是我们酒泉人的荣耀。
你的留言:
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20、请你协助语文课代表将“文化瑰宝——诗歌”展板补充完整。
诗人聂鲁达说过:“当华美的叶片落尽,生命的脉络才清晰可见。”“山川之美,”(《答谢中书书》)值得留在记忆中的,不仅仅有承天寺空明的月光,“庭下如积水空明, , ”,也有王维笔下大漠风光“ , ”的雄奇壮阔(《使至塞上》),有“ , 山山唯落晖”的寂静苍茫(《野望》),有“ , 谁家新燕啄春泥”的生机勃勃(《钱塘湖春行》),有“仍怜故乡水,”的思乡之情(《渡荆门送别》);有“ , 窥谷忘反”的宁静澄澈(《与朱元思书》)。诗,让大地的歌唱和生命的礼赞在记忆中闪光。