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1、豆瓣读书网上,读者阿信在读了《西行漫记》(《红星照耀中国》)后,发表了如下一条短评。请就其中一点,结合书中具体内容进行阐述。

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2、请根据《昆虫记》中相关内容和表格信息,为四组昆虫正确分组。
第一组:慈母心肠
相关成员:①
第二组:异性相吸
相关成员:②
第三组:清洁劳工
相关成员:③
第四组:同类相残
相关成员:④
A.大孔雀蝶、小阔条纹蝶、萤火虫 B.舍腰蜂、隧蜂、小甲虫
C.螳螂、金步甲、朗格多克蝎 D.圣甲虫、西班牙蜣螂、米诺多蒂菲
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3、阅读下文,完成各题
山中的小草
郭震海
①或许和年龄有关吧,我越来越喜欢回到乡村,望一望那巍峨的山峰,看一看那沟沟梁梁中错落的农舍,摸一摸身边的一草一木,疲惫顿消,心生愉悦。
②太行山是雄伟的,也是温柔的,如一位历经沧桑的母亲,包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起,还有林中高高低低的灌木丛,以及低矮的小草,都生长在大山的怀抱里。大山无声,默默地哺育着草木;草木无言,静静地供养着山里的动物。
③每当走在山中,我总喜欢俯下身子,去观察一株株小草。任微风从耳边吹过,小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香,吸几口,如饮佳酿。
④在太行山里,每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里,草木是伙伴。在大人眼里,草木是宝贝,可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料,更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿,也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传,口口相授,对各种草木的习性和作用如数家珍。
⑤记得很小的时候,我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩,我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外,黄芩似乎不再择地,荒石缝隙,道路旁边,只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土,春天生出新芽,细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得,此时的黄芩格外娇嫩,走过之时脚步会变得缓而轻,生怕把它踩疼。到了七八月份,它细长的躯干会高高上扬,如柳叶般的叶子在躯干两边展开,顶端开出紫色的小花,随风摇曳,很是漂亮。黄芩的根能入药,味道很苦,有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究,比如发现成片的黄芩,会选一些年长的挖走,留下年幼的继续生长。
⑥小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现,因为上一年的枯枝还未腐朽,懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡,那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽,春生夏长,开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长,多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒,抓一把小柴胡,再配几根大葱的根,熬水喝,晚上出一身透汗,第二天便又精神焕发。
⑦益母草的性格则比较外向,田埂旁,小路边,它总喜欢与灌木比高低,长得很是旺盛。仿佛春来它先知,嫩小的新叶迎春破土,生长很快。进入夏季,远远望去,挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后,就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气,用镰刀齐地割下地上部分,留下的根来年又会旺长。采回后,稍作晾晒,清洗干净,母亲会将益母草分段,然后在一口大砂锅里熬,边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶,再接着熬,直到熬成膏状,放入罐里,待入药用。
⑧每一次回乡,我总会走进山里,去看看这些草木,就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑,苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融,雪面上有山鸡、野兔走过,爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树,枝条上已有新芽冒尖,让人惊喜。此时大地之下,成群结队的小草闻风而动,枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩,灌木丛中的小柴胡,田埂边的益母草,点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字,微风中,它们纷纷点头应答……
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、第④段中“每一株草都有自己的名字”,表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B、第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”,突出了黄芩生命力顽强,对生存环境别无他求。 C、第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时,用了割、晾晒、清洗、熬等动词,准确精练。 D、第⑧段的景物描写,有静态有动态,有视觉有听觉,展现了大山初春时节的勃勃生机。(2)、作者说“太行山是雄伟的,也是温柔的”,说“雄伟”是因为 ,说“温柔”是因为。
(3)、请从修辞方法的角度赏析下面的句子。小柴胡似乎有点调皮,喜欢往灌木丛里钻,仿佛在和农人捉迷藏。
(4)、文章线索明晰,首尾呼应,请结合全文加以分析。(5)、作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了怎样的思想感情? -
4、阅读下文,完成各题
冬眠,动物御寒的“超能力”
①冬天来临,当人们拿出棉衣御寒时,自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠,就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠,它不仅创造了一个个生命的奇迹,也是前沿科学研究与应用的热门。
②生物学家发现,哺乳动物的冬眠历时4至7个月,为保证冬眠期间能生存下来,它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量:熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪;仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。
③哺乳动物冬眠时,生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说,冬眠时,北极黄鼠体温最低能降到-3℃,极地松鼠降到5℃,而熊的体温仅降到30℃,睡鼠的体温维持在20℃,这说明,冬眠对于哺乳动物来说,并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上,哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大,熊降低50%左右,小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面,熊的心率从每分钟55次降到10次,呼吸从每分钟8次降到一两次;多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次,呼吸从每分钟200次降到1次,可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说,能够让各个器官的运转迅速与之相适应,是一个非常艰难又高级的系统工程。
④虽然在表象上,动物的“冬眠”和“睡眠”差不多,不吃不喝不动,但实际区别很大。目前,世界范围内,已有百余种动物被证实有冬眠现象,包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时,代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低,但变化不大;而在冬眠时,这些指标则降幅很大,有的动物甚至降到濒临死亡的状态,因为只有这样,才可以大大减少它们维持生命所需的能量,帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。
⑤近些年,随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要,越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道:为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病?熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭?极地松鼠在醒来后,为什么大脑没受损伤,也没有肌肉萎缩、骨质疏松?……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”,并应用到人类身上。
⑥依托于信息传播和现代科技的发展,一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心:人类自身或许真的具备冬眠的潜力。
⑦2020年12月,西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果,他们在43万年前的人类骨骸中,找到了人类冬眠的证据,经断层扫描与显微镜观察,这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤,也就是说,远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说,但科学家认为,这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的,只不过后来自然环境变好,人类应对极端气候能力增强,不再需要通过冬眠这种方式过冬了,这个能力也就退化了。
⑧在这些实例和研究结果的基础上,“人工冬眠”的概念应运而生,并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到,为了让太空旅行者完成漫长的星际航行,会把他们放进太空冬眠舱,以冬眠的方式延长他们的寿命。
⑨为了让梦想尽快照进现实,世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。
⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结,心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止,几个月后又活蹦乱跳的启发,科学家研究出了“人体冷冻法”,即在-196℃的低温下保存整个人体或头部,以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载,这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年,加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后,进行了遗体的冻存处理,保存至今。但有研究者指出,通过这种方式冬眠复苏后,无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好,因此,靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。
⑪研究的成果虽然不少,但如何将基于动物的研究成果应用到人类,还有漫长的路要走。未来,当科学家最终找到人类的冬眠开关时,将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。
(1)、下列说法与本文内容不相符的一项是( )A、第①段点明本文的说明对象“冬眠”,起到总领全文的作用。 B、哺乳动物在冬眠时,体温都会下降,有的下降幅度较大,有的下降幅度较小。 C、人类期待获得冬眠“超能力”是为了解决一些现在无法解决的医学难题,以及探索宇宙的需要。 D、最后一段对目前研究人类冬眠技术的成果作了小结,也对未来这一技术的发展作了展望。(2)、第④段主要采用了的说明方法,作用是(3)、下列文字可以作为例子放在文中,小语同学认为可放在第⑥段和第⑦段之间,而小文同学认为可放在第⑩段和第⑪段之间。你同意谁的观点?说说理由。1999年,一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中,被救起后已没有心跳和呼吸,体温下降到13.8℃,但经过抢救,他仍然苏醒过来。2006年10月,一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人,在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。
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5、阅读【甲】【乙】两篇选文,完成各题
【甲】
①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许……。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
②河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
③操蛇之神闻之,惧其不已也。告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(节选自《愚公移山》)
【乙】
①齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?”对曰:“臣请陈之。臣故畜牸牛① , 生子而大,卖之而买驹②。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。
②明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾③之过也。使尧在上④ , 咎繇为理⑤ , 安有取人之驹者乎?公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”
(节选自《愚公之谷》)
【注释】①牸(zì)牛;母牛。②驹:小马。③夷吾:即管仲。④使尧在上:假使尧为国君。⑤咎繇(jiù yáo)为理:咎繇为法官。咎繇是人名。
(1)、【甲】文是由时期的著名思想家列子所著,甲文的体裁是 , 我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》也属于这类体裁。(2)、请解释下列原文语句中的加点字,补全表格。文言现象
原文语句
解释加点字(填写文字)
释义方法(供参考)
通假字
甚矣,汝之不惠
(1)
【指出通假】
衡于虑(同“横”,梗塞、不顺)
词类活用
明日朝
(2)
【同类现象】
介胄之士(穿戴铠甲和头盔)
(3)、下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:以告管仲
A、我以日始出时去人近(《两小儿辩日》) B、屠惧,投以骨(《狼》) C、固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》) D、静以修身(《诫子书》)(4)、将【乙】文中的画线句翻译成现代汉语。以臣名之。
(5)、请结合【甲】【乙】两文,完成人物形象的比异求同探究单。比异求同探究单
务
实
(甲文)
依据一:愚公有远大抱负,从“指通豫南,达于汉阴”可以看出。
依据二:愚公相信人力无穷,从“”一句中可以看出。
求
真
(乙文)
依据:从“公知狱讼之不正,故与之耳”一句可以看出,管仲明白了老人借解释地名的用意。
探究结论:【甲】【乙】两文中的两位愚公都具有的特点。
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6、默写
(1)树树皆秋色,。(王绩《野望》)
(2) , 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(3)馨香盈怀袖,。(《古诗十九首》)
(4) , 星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
(5)诗人陶渊明在《饮酒(其五)》中写自己俯仰之间悠然自得的隐居生活,与自然融为一体的语句是:“ , 。”
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7、请阅读下面的文字,按要求作文。
“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是同向成长的苦行之路。”告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
上面的材料引发了你怎样的感触与思考,请联系自己的学习与生活经历,以“告别____________”为题,写一篇作文,分享你的体验和感悟。
要求:(1)请将题目补充完整。(2)文中不透露个人信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬他人文章;(4)不少于600字。
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8、【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。……今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(宋濂《送东阳马生序》节选)
【乙】
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂①而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼声非加疾也而闻者彰②。假舆马者,非利足③也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(荀子《劝学》节选)
[注]①跂:踮起脚后跟。②彰:明显、清楚。这里指听得更清楚。③利足:脚走得快。
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。(1)走送之 走: (2)皆被绮绣 被:
(3)吾尝终日而思矣 尝: (4)而致千里 致:
(5)善假于物 假:
(2)、请用“/”给文中划线句断句(断2处)。顺 风 而 呼 声 非 加 疾 也 而 闻 者 彰。
(3)、请把下列句子翻译成现代汉语。(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(4)、【甲】文中宋濂终“预君子之列”,【乙】文中君子能超过一般人,请结合文本分析你从中获得的学习或成长感悟。 -
9、材料一:
短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称,具有篇幅短小、内容精炼、情节紧凑等特点,本质上还是一种传统剧集,但微短剧并非传统意义的剧集。电视剧、网络剧因播出的媒介平台而命名,微短剧以视频号、小程序为播出平台,更为准确的名字应该叫视频号剧、小程序剧。
人物、情节和环境,是叙事的三要素。一部剧集是否成功取决于故事、人物与技巧三个方面,即故事的吸引力、形象的魅力、叙事的张力。长篇剧集的艺术魅力更多依靠的是前两者。在长剧时代,我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧,还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧。剧集名称往往会不约而同地出现一个“大”字,这里主要是指“宏大”,历史或故事异常丰富,也就是常说的“戏托人”。长篇剧集还有一种叙事是“人托戏”,如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等,人物形象饱满,作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力。
微短剧则不同,追求瞬间的情感释放与满足,故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要,主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计,三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭;情节碎片化,强调快节奏、强冲击和多重反转,不太重视情节的连续性和结构的起承转合;叙事具有跳跃性,注重瞬间的情绪、感受,不看重事件之间的逻辑关联。一般而言,微短剧的人物关系相对简单,人物形象“扁平化”,性格层次单一,多少带有夸张色彩。
(摘编自《叙事美学的转型与挑战》,人民日报2024年11月21日)
材料二:
微短剧的成长速度是惊人的,这种快速“拔节”也带来“成长的烦恼”。用户规模的剧增,为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间,也为其精品化发展提供了难得契机。
微短剧走好精品化之路,首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化,不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”,几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事,这类微短剧独特的艺术特性,应当保持下去。其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”,还要用艺术的方式解答问题、升华情感,传递温暖和希望。同时要保持丰富性。“都往一个题材上挤”,叙事手法“路径依赖”,是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求,更是观众群体更加细分的切实需求。
作为百姓喜爱的新文艺形式,微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态,激发着文化产业的创新活力。现在,编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜,相关支持措施落地生根,都为微短剧高质量发展注入了能量。
(摘编自《微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”》,人民日报2024年11月26日)
材料三:
为推进微短剧的精品化创作、促进微短剧行业健康发展,建议:
加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制,如设立专门的微短剧奖项,举办微短剧较高规格的评奖活动,奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动,促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比,让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用。
进一步完善相关管理机制,加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理,促进相关行业协会建立,健全管理长效机制。通过强化监管,促进行业自律水平不断提升,共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时,就行业存在的突出问题进行专项整治,加大打击力度,严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持,持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究,引导整个行业的健康发展。
为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持,拓宽海外传播渠道,加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动,让微短剧的海外发展更为顺畅。
(摘编自《微短剧,呼唤精品化创作》,人民日报2024年11月14日)
材料四:
经历过一番调整后,微短剧市场正迎来新的变化。短剧的消费模式从之前的付费为主向“免费+付费”转变,而随着行业的不断规范,越来越多优质团队入场,低俗劣质的短剧正逐渐消退,微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。
今年6月1日起,微短剧管理新规正式实施生效。新规明确未经审核和备案的微短剧不得在网络上传播,并且要落实行业监管、属地管理以及平台主体责任。除规范监管外,今年广电总局推出多项微短剧相关计划,如“微短剧里看品牌”创作计划、“跟着微短剧去旅行”等。同时,免费看剧模式的拓展也为微短剧突破新的上限提供了增长动力。在这些因素助推下,优质的微短剧作品也层出不穷。
(摘编自《短而不浅“免”而愈精——免费模式下微短剧市场新发展观察》新华网,2024年11月29日)
(1)、下列对以上材料理解与判断,不正确的一项是( )A、短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称,本质上是一种传统剧集,但并非传统意义的剧集。 B、编剧人才扶持、人工智能赋能等产业新貌及相关措施的落地生根,促使微短剧高质量发展。 C、鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播等活动,可以为微短剧走出国门提供更多的支持。 D、经历过一番调整后,低俗劣质的短剧已经消退,微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。(2)、根据材料一,请谈谈长篇剧集与微短剧之间的区别。(3)、结合材料二,解释划线句中“拔节”一词在文中的含义。(4)、结合上述材料,就如何促进微短剧精品化创作,请从不同角度提出几条合理化建议。 -
10、请阅读下面文字,回答问题。
月下收麦
张朝林
①月亮从大坡梁升起来的时候,正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说,趁着月色,凉快,咱们收割麦子去。
②弟妹年纪小,不让他们熬夜,我和父母上坡了。月亮又圆又大,离开大坡梁就把月辉洒给了村子,西边斜坡上我家的麦地铺着一层淡淡的银光,上了垭割口,月亮也跟着上了头顶,一伸手就可摸着。回头望,坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中,可以听见脱粒机的轰鸣声,看见刺眼的灯光,这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制,注给广大农民强大的动力,大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻,母亲高兴地扑倒在土地上,拥抱着土地。少言寡语的父亲,只是一个劲儿地微笑。那一年,我家承包地的玉米大丰收,堂屋里码满山一样高的玉米堆,母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼,恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。今年夏季的小麦,也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时候,田里的麦子,我们也是就着上弦月割完的;麦把上坎,犁头下田,栽好了秧苗,母亲累得直不起腰来,还要趁着月光收拾坡地里的麦子。
③两亩地的斜坡土地,是肥沃的沙土地,种啥长啥。月光下的麦子地,似一面朦朦胧胧的镜子,从坡底铺向坡顶。微微的夏风一吹,它轻轻摇晃,银色的光辉,似乎也在波动。麦浪中,有星星点点的萤火虫在闪烁,给这面镜子平添了立体的动感。抬头望,不远处的几棵柿子树,成了月光下的黑宝石,黑影子被月光拉得奇形怪状;偶尔,翻飞的叶子闪着亮光。坡下,我们把扦担朝地里一扎,掌心吐口唾液,挥起镰刀割麦子。
④“沙沙沙”,麦子见动,夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞,飞上了天空,给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子,扎成捆儿,竖躺在坡地上,成了三条黄龙,浸泡在淡淡的月光里,母亲身后的那条龙最长,快要跟上晴朗的夜空。我的最短,还在坡底盘旋。我非常困,上眼皮和下眼皮总是打架,有时候伸腰立一会儿,就站着睡着了,不一会儿就倒下了,滚了几滚,才醒来。母亲走过来:“林,给你一个东西尝尝,醒瞌睡哩。”我拿起一咬,“咔嚓”一声,一股酸溜溜的味道下了喉咙,酸得我直眨眼,原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。
⑤母亲的第一垄麦子割完了,又从坡底割第二垄;我的第一垄还在坡地中间,我时不时地站着睡着了。母亲说:“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了,我闻到了麦子浓浓的甜香,闻到了土地的芳香,只有与土地零距离接触,才能享受这样的芬芳,还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛,总有明晃晃的月亮在眼前滚来滚去,撩起衣襟,盖了脸,眼前猛一黑。过一阵子,就有月光从缝隙里挤进来,成了罩在我脸上的块黢黑的星空。星空下,我似睡非睡,听到了海浪的声音,慢慢地睡着了。
⑥麦浪簇拥着我,一直向上、向上,向着天光,向着月亮。甜香伴随着,时浓时淡:“沙沙沙”的音乐伴随着我,忽左忽右,忽前忽后。几声尖厉的雁鸣声划破夜空,惊醒了我。正好月亮偏西,离我家坡顶只有一竹竿高。我看见,父亲、母亲把一半多麦子割倒了。斜斜的坡地,摆满密密麻麻的长龙,在月光下泛着淡淡的银光。我看见,父亲弯着腰,弯成一枚上弦月,不停地割麦子。此刻的圆月,正好落在父亲的脊梁上,圆月、弯腰的父亲、麦地,组成月亮底下的一幅版画,贴在夜空里。父亲,背负着月亮,背负着荧光,将一把把月光收割,打结成长龙,卧在他心爱的土地上:我看见母亲,因为直不起腰了,她跪在斜坡上割麦子,比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”,月光往下一点,就会移动。每移动一次,就有一片片月色倾倒一次,每停下来一次,母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画,这是我看到的世界上最美的画面,定格在我心灵的深处,感谢月光。我还看见母亲的身后,留下两道深深的辙,是母亲的膝盖犁下的辙,这深深的辙,装满月光。我不知道母亲的膝盖是否被麦茬刺破,母亲鲜红的血液是否滴在了黄土地。我只看见,母亲每移动一次,身子都要战栗一次,都要咬牙一次,我的心被深深地刺痛。
⑦我挥动镰刀,收割最后的月光。
(选自《微型小说选刊》2024年第15期
(1)、下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中多次写到月亮,月亮从升起到洒上斜坡到流转偏西,推动了故事情节不断向前发展。 B、第②段我家承包地的玉米和小麦大丰收,可见联产承包责任制激发了农民种粮的积极性。 C、选文第④段,将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比,突出了“我”割麦时的懒惰。 D、“月下割麦”这个标题含义丰富,点出了故事发生的具体时间,又交代文章的主要事件。(2)、请根据文章内容,将下列情节补充完整。趁月上坡,准备割麦————站着睡着,酸杏醒困————父母身影,裁剪成画
(3)、请从人物描写角度赏析文中画线的句子。记得我家刚刚分到土地的那一刻,母亲高兴地扑倒在土地上,拥抱着土地。少言寡语的父亲,只是一个劲儿地微笑。
(4)、本文详略得当,请结合全文加以分析。(5)、尾段说“我挥动镰刀,收割最后的月光。”这句话意蕴丰富,请谈谈你的理解。 -
11、某中学开展“君子自强不息”主题系列活动,请你参与。(1)、【写自强文章】
请按要求修改征文启事。
征文启事
“自强不息”不仅是中华传统文化的精髓,更是中华民族生生不息的精神源泉。
【甲】为激发同学们学习“自强”故事,弘扬“自强”精神,学校编辑部拟向全体学生征集以“君子自强不息”为主题的文稿。文体不限,不少于800字。来稿请注明姓名、班级,交至校政教处张老师处。欢迎同学们踊跃投稿。
校编辑部
2024年10月30
①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。
②征文启事内容不完整,请修改。
(2)、【觅自强人物】请从下面备选人物中选择一位,结合其事例,阐释“自强”内涵。
备选人物:司马迁 史铁生 海伦·凯勒
(3)、【铸自强精神】下面是活动中主持人与李华的对话,请根据情境补全对话。
主持人:李华,您好!你能说出一句与“自强不息”相关的名言吗?
李华:①。
主持人:非常准确!②?
李华:少年要有远大的理想,有不畏一切困难的勇气和坚韧不拔的毅力,才能自强不息。
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12、请运用积累的知识完成各题。
杨志道:“你只顾没了当!洒家又不是你撩bō的。”牛二道:“你敢杀我?”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在,没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道:“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“俺不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手,一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二颗根上搠个着,扑地倒了。杨志赶人去,把牛二胸pú上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
——节选自《水浒传》
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。撩bō 揪住 街坊 胸pú
(2)、小包同学最近收藏了一部《水浒传》国产漫画册,其中的四幅漫画(见下图)与选文内容有关的一幅是(填写字母);按照小说故事情节的先后顺序,四幅漫画的排序应该是:→→→→(填写字母)。
A.汴京城杨志卖刀 B.杨志押送金银担 C.杨志双夺宝珠寺 D.青面兽北京斗武
(3)、结合整本书,请用一个词语简要概括阅读感受,并参照下面示例,仿写句子。示例:正气——为了除暴安良,好汉们劫富济贫,有替天行道的正气。
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13、默写。
(1)个人前途与国家命运紧密相关。《渔家傲·秋思》中,范仲淹以“① , ”表达戍边将士虽思念家乡,但更渴望建功立业的心理;《江城子·密州出猎》中,“② , ﹖”苏轼以魏尚自比,表达渴望得到朝廷重用的心愿;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,“③ , ”体现辛弃疾渴望报效国家、实现个人价值的心境。
(2)面对人生重大抉择,古人彰显出不凡的节操。《鱼我所欲也》中,“④ , ”两句表现出身临绝境、舍生取义的君子气节;《夏日绝句》中,“⑤ , ”两句体现了报效国家、不惧生死的英雄气概。
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14、作文。
公告栏
寒假社区志愿者招募书
尊敬的社区居民及广大学生:
寒假将至,为了营造更加和谐、温暖的社区环境,增进邻里之间的互助与友爱,现招募志愿者参与社区服务。如果您热心公益,渴望回馈社会,欢迎加入我们,一起为社区的美好明天贡献力量!
报名请联系社区服务中心。期待您的参与!
社区服务中心
2025年1月1日
社区服务项目介绍
1.小小科学家——针对小学生开展趣味科学实验展示和科普知识讲座。
2.文化传播员——组织书法、国画、手工艺等传统文化学习活动。
3.智能生活小助手——针对社区老年人,开展智能手机使用、网络安全等宣教活动。
4.爱心接力小天使——在动物保护站照顾流浪动物,参与动物救助和领养宣传。
(欢迎您为我们提供更多的服务项目建议)
公告栏招募志愿者的信息,可能引起了你对自己参加志愿服务的回忆,也可能触发了你投身社会公益事业的热情。请你从下面的任务中任选一项,完成写作。
任务一:回忆参加志愿者服务的经历,把它条理清晰地记录下来,与老师和同学分享你在活动过程中的喜怒哀乐。
任务二:选择某个感兴趣的服务项目,发挥自己的联想与想象,写一个跟参与活动有关的故事。力求主题明确、情节完整,人物个性鲜明。
要求:题目自拟,不少于500字,文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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15、阅读下面的文章,完成下面小题。
厨房里的蚂蚁
孙道荣
①______。
②这肯定不是偶然事件,当一个地方出现了一只蚂蚁,说明附近一定会有更多的蚂蚁。我的判断没错,很快,我就看见另外几只蚂蚁,沿着第一只蚂蚁走过的路线,来回地奔跑。大多数的蚂蚁,一辈子都在觅食和搬运,这次它们算是找对了地方,在人类的厨房,最不缺少的,就是食物。
③它们是怎么进入我家的,又是怎么找到了厨房,这是个谜。我家在一楼,任何一个细微的缝隙,都可能成为它们的通道。一只蚂蚁的路,比我们人多得多。它从不需要修路,任何地方,任何方向,都是蚂蚁的路。
④不过,厨房刚被我清洗过,到处都抹得干干净净,这一定让蚂蚁失望,把这家主人想象成了一个抠门或揭不开锅的人。也许它们根本没时间去想这些没用的东西,有点时间还不如再四处找找呢。
⑤还真就有了发现。一只蚂蚁,停在了水槽的沿口。它向下张望。我的目光也顺着蚂蚁的目光,向水池下望去。我看见,水槽的角落里,躲着一粒饭。蚂蚁肯定也看见了它。也许是闻到的。我又不是蚂蚁,只能瞎猜。水槽是垂直的,以一只蚂蚁的视角,那无异于一个人站在高山之巅,看见或闻见了山脚的一只烤猪蹄;抑或像立于危石上的一只鹰,看见了山脚乱石堆中一只正在吃草的兔子。它趴在水槽口,向下探望了一眼,又缩了回去。蚂蚁也会恐高吗?但它徘徊着不肯离去。又一只蚂蚁赶过来了。两只蚂蚁碰了碰触角。一只蚂蚁折身返回去了,另一只蚂蚁,则毫不犹豫地顺着笔直的水槽,向下爬去。它这是不要命了吗?
⑥这时候,我的手机响了。我出去接了一个电话。唉,又是一个骚扰电话。
⑦等我回到厨房的时候,我惊讶地看见,水槽角落那粒饭的旁边,已经围了四五只蚂蚁。它们绕着饭粒转圈,一只蚂蚁伸出触角,将饭粒驮了起来。蚂蚁比我们人更能吃苦,它能驮起一个比它的身躯大得多的东西。驮是驮起来了,可是,怎么爬上去呢?它试着往水槽上面爬,爬了不到两步,“啪”,连蚂蚁带饭粒,一起摔了下去。
⑧换了另一只蚂蚁。也许没换,还是那只蚂蚁。蚂蚁跟蚂蚁一个样,它们又不停地绕着饭粒转圈,转得我老眼昏花。它再次往上爬,这一次,我看见一只蚂蚁空身爬到了饭粒的上方,试图往上拽。蚂蚁也懂得配合啊。可是,光滑的,垂直的水槽上,根本使不上劲。它们又一次摔了下来。
⑨我有点干着急。我都想出手了。我只要用一个勺子,就能轻飘飘地将那几只蚂蚁,连同那粒饭粒,一起铲起来,让它们像坐宇宙飞船一样,飞到灶台上去。如果我真这么做了,只是举手之劳,但在那几只蚂蚁看来,就是壮举,神迹,足够它们回到蚁穴,跟别的蚂蚁吹一辈子。
⑩这个念头一闪现,就被我掐灭了。我可不想这么一大把岁数了,还像个孩童一样,干涉蚂蚁的事。我小时候就老是跟蚂蚁过不去。我和小黑子是发小,但我们最好的玩伴,并不是彼此,而是蚂蚁。我们在地上看见了几只蚂蚁,就能打发一个下午的无聊时光。小黑子随手拔起了一根草,拦在了一只蚂蚁前,蚂蚁先是绕开了,小黑子又将草横在了蚂蚁的前面,这一回,蚂蚁上当了,爬上了草。小黑子飞快地将草从地上捡起来,蚂蚁和草,一下子就一起悬空了。蚂蚁肯定吓了一跳,妈呀,我怎么飞到天空了啊。它就顺着草爬,想找到一条回到地面或回家的路。它爬到了草的尽头,一看,是悬崖,断头路,赶紧往回爬,快爬到小黑子的手指时,小黑子飞快地换手,捏住草的另一头,可怜的蚂蚁,看到的又是天涯。
⑪那时候,我们只觉得蚂蚁好蠢 , 只能看得到眼前巴掌大的地方,而我们当中最小的孩子,也能看得见整个村庄。就像小黑子的爷爷总是笑话我爷爷没有见过世面,因为他爷爷去过县城,而我爷爷去过最远的地方,就是几公里外的集市。
⑫我正陷入蚂蚁和童年的遐思中呢,妻子忽然冲进厨房,拧开了水龙头,哗哗地冲洗她刚买回来的水果。我来不及阻止,探身一看,水槽里已是一片汪洋,那几只蚂蚁和那粒饭,一起被冲入了下水道。
⑬蚂蚁和我的童年,“哗哗”地去了另一个世界。
(选自2024年11月23日《新民网·夜光杯》)
(1)、根据记叙的要素以及与下文的关联,为文章拟写一个开头(不超过20字)。(2)、第⑤段的画线句子,作者对蚂蚁“停在了水槽的沿口向下张望”的情态展开了合理而丰富的想象。请你根据此情此景,再写一个句子,描述你想象中的画面。(3)、第⑪段中作者说“那时候,我们只觉得蚂蚁好蠢”,现在的“我”看着眼前的这几只蚂蚁,会把“蠢”字换成哪些词语?请简述理由。(4)、朗读的节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。朗读时,要根据作品的感情基调、思想主题,采用合适的节奏。阅读全文后,你认为文章最后一段在朗读时应该选取哪种节奏?为什么?(5)、同学们认为可以将本文推荐给校刊的“课外补充阅读”专栏,但就推荐给第五单元“人与动物”还是第六单元“联想与想象”产生了分歧。请你结合文章内容和特点,提出建议并阐述理由。 -
16、阅读下面三则材料,完成下面小题。
材料一:
①蝉是蝉科昆虫,俗称知了。目前约有2000种,体长2-5厘米。长着两对膜翅,复眼突出。雄蝉腹基部的发声器,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音。雌蝉由于身体构造不完整,没有鼓膜,因而不能发声,被称为“哑巴蝉”。
②蝉多分布在热带,生活在沙漠、草原和森林中。蝉有着像针一样中空的嘴,可以刺入树体,吸食树液,是一种较大的吸食植物的昆虫。蝉交配前会发出求偶声,卵常产在木质组织内。若虫一孵出即钻入地下,栖息于土中,吸食多年生植物根中的汁液。一般经5次蜕皮,需几年才能成熟。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时,就开始蜕皮,整个过程大约1小时。
(材料整理自360)
材料二:
知了和蚂蚁
【法】拉·封丹
整整的一个夏季, “我凭昆虫的信誉,”
知了都歌唱不息, 他说,“在八月以前
但一到北风吹起, 连本带利还给你。”
便落到挨饿境地—— 向蚂蚁借贷很难——
想吃小虫和苍蝇, 这是她小小缺点。
也已经没法供应。 她对那个借贷者:
他去找邻居蚂蚁, “夏天里你干什么?”
朝蚂蚁寒号啼饥, “不管日夜见谁来,
哀求着借点口粮, 我都歌唱,别见怪。”
帮助他度过饥荒, “歌唱?我太满意啦。
熬到来年的春天。 你呀,现在跳舞吧!”
材料三:
①七月流火,午后酷热难耐,成群的昆虫干渴难忍,在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去,想找点儿水解渴,而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴,在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着,落在了一棵小树的树枝儿上,钻透了那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后,便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在了汁液和歌声的甜美之中。
②如果我们多盯着它看一会儿,也许会看到一些意想不到的悲惨事情。果然,许许多多渴得不行的家伙在转悠着。它们发现了这口井,因为井边渗出了汁液而暴露了。它们一拥而上,一开始还有点儿小心翼翼的,只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟,最多的是蚂蚁。
③在这群冲锋陷阵的强盗中,最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看到了有一些蚂蚁在咬蝉爪,还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖,趁势爬上了蝉背,挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管,拼命地往外拽。
④巨蝉被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐心,终于弃井而去。它在逃走时还向这帮劫匪们撒了一泡尿。对于蚂蚁来说,蝉的这种高傲的蔑视无伤大雅!反正它的目的达到了。就成了这口井的主人了,但是,使井冒水的泵已不再转,井很快也就干涸了。井水虽少,但却甘甜。一旦再有机会,它们还会用同样的法子再喝上几大口的。
⑤大家都看到了,事实彻底地把寓言臆想的角色给调换过来了。毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蚂蚁,而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉。还有一点也足可以把颠倒的情况调整过来。经过五六个星期漫长的欢唱之后,歌手生命耗尽,从大树高处跌落下来。它的尸体被烈日晒干,被行人的脚给踩踏。时刻在寻找战利品的蚂蚁撞见了它。蚂蚁随即把这美食给扯碎,肢解,弄烂,搬到自己那丰富的食物堆中去。甚至还可以看到蝉虽已奄奄一息,但翼还在灰土中颤动,可是一小队的蚂蚁便拥上去向各个方向拉扯它,撕拽它。此时的蝉伤心至极。看了这同类相残之后,就不难看出这两种昆虫之间到底是什么关系了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
(1)、比较材料一和材料三中的画线句子,具体说说法布尔的《昆虫记》在语言表达上的特点。(2)、比较三则材料,你会发现材料二的寓言诗中显然有不止一处与科学事实不符。请把它们找出来。(3)、有读者认为,既然寓言诗中有歪曲事实的内容,那么它就不应该成为儿童读物并广为流传对此你有怎样的看法? -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
大鳌与蚂蚁
苻朗
东海有鳌①焉,冠蓬莱而浮游于沧海,腾跃而上则干②云,没而下潜于重泉③。
有红蚁者闻而悦之 , 与群蚁相要乎海畔,欲观鳌焉。月余日,鳌潜未出。群蚁将反,遇长风激浪,崇涛万仞,海水沸,地雷震。群蚁曰:“此将鳌之作④也。”
数日,风止雷默,海中隐如岳 , 其高概天,或游而西,或游而东。
群蚁曰:“彼之冠山,何异我之戴粒⑤ , 逍遥封壤⑥之巅,归伏乎窟穴之下也。此乃物我之适,自己而然,我何用数百里劳形而观之乎?”
【注释】①鳌:传说中海里的大龟。②干:冲犯。③重泉:深水。④作:兴起。⑤戴粒:头顶着米粒。⑥封壤:蚂蚁洞外面的土堆,也叫蚁冢。封是把土堆高的意思。
(1)、下列句子中加点字的解释,有误的一项是( )A、冠蓬莱而浮游于沧海(冠:戴帽子,戴,引申为“顶在头上”) B、与群蚁相要乎海畔(要:同“邀”,邀请) C、其高概天(概:量米麦时刮平斗斛用的器具,引申为“平,齐”) D、或游而西,或游而东(或:或者,也许)(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)有红蚁者闻而悦之
(2)风止雷默,海中隐如岳
(3)、把这个故事改编成课本剧的过程中,需要你参与完成下面的几项任务。(1)根据文章内容展开合理想象,帮助剧本组在“有红蚁者闻而悦之,与群蚁相要乎海畔”这里,设计添加“红蚁”与“群蚁”的对话。
(2)音效组想在大鳌兴起时,通过配乐来烘托气氛。你会建议添加哪些声音?达到怎样的效果?
(3)演员组由于对故事中蚂蚁的形象有不同的评价,影响了最后一段的表演。有人肯定蚂蚁“此乃物我之适,自己而然”的观点,认为表演时要平静自然;也有人批判蚂蚁“彼之冠山,何异我之戴粒”是不知天高地厚,表演时要表现出傲慢自大。请结合故事内容说说你的看法。
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18、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
客夜①
杜甫
客睡何曾著② , 秋天不肯明③。
卷帘残月影,高枕远江声。
计拙无衣食,途穷仗友生。
老妻书数纸,应悉未归情。
【注释】①诗人在公元762年的秋天流落梓州时所作。②著(zhuó):入睡。③明:天亮。
(1)、根据诗歌内容,下列关于主人翁的叙述,不正确的一项是( )A、经济拮据,生活困顿 B、亲友疏离,借贷无门 C、生计无着,彻夜难眠 D、夫妻分离,两地相思(2)、下面的诗句在表达情感的方式上有什么不同?请结合诗句内容作简要分析。(1)卷帘残月影,高枕远江声。
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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19、班级开展“《西游记》专题探究:创作取经路上新故事”的活动,鼓励同学们学习《西游记》的情节结构模式,自己创作一个新故事。看了下面的创作提纲,有同学指出:“这样的过程设计不太符合《西游记》式的故事情节,不够精彩,不够吸引人。”请你根据这位同学的意见,对提纲中画线的过程描述部分作出修改。
取经路上新故事——“为孙悟空补一难”创作提纲
故事创作要点
从原著汲取创作灵感
具体情节设计
构思《西游记》式的故事情节
精读“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等经典情节,学习故事情节构思的要点和技巧。
起因:妖怪垂涎唐僧肉
过程:妖怪吹捧、恭维悟空,趁他得意忘形时,使出妖术打得他措手不及。悟空立马识破妖怪,一棒将其打死。
结果:历经考验,战胜心魔,继续西行。
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20、根据《朝花夕拾》的内容,结合你的阅读体验,完成下面文字中的续写。
通过“夕拾”“朝花”,“旧事重提”,鲁迅对自己青少年生活的记忆做了一次告别。他告别了充满乐趣的百草园,那里有会唱歌的油蛉、会弹琴的蟋蟀,还有酸酸甜甜的覆盆子,它们共同编织了鲁迅童年中最无忧无虑的美好篇章;他告别了病榻上痛苦无助的父亲,那些庸医敛财害命的行为,以及他们对着即将咽气的父亲的无动于衷,都在鲁迅心里留下了永久的创伤;他告别了______……每一次告别,都是一次心灵的成长。鲁迅在回望中寻觅着过去的痕迹,也在“旧事重提”中,找到了前行的力量。