初中语文统编版（部编版）（2024）-试题列表-第469页

1、下面是《西游记》取经地点及对应故事，请补全空缺内容。

地点	流沙河	白虎岭	火云洞	车迟国
情节	木叉奉法收悟净			车迟国斗法	三借芭蕉扇

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2、下表是《朝花夕拾》中鲁迅先生的成长经历，请补全空缺内容。

儿时为父亲延医治病，按照两个“名医”的药引医治，但父亲的病却一步步恶化，最终离世。鲁迅从此立志学医，让那些与他类似的家庭不再受庸医困扰。

——选自《①》

家道中落后，鲁迅饱受世人冷眼。衍太太搬弄是非，散播谣言。鲁迅既不满足于中西学堂的学习，又支付不起杭州求是学院的学费，这些因素都迫使鲁迅离开家乡到南京求学。又因为（②），致使他离开南京前往矿路学堂求学。

——选自《琐记》

矿路学堂毕业后的第二年，鲁迅由江南督练公所派赴日本留学，目睹清朝留学生在东京醉生梦死的生活，失望之余他前往（③），其间颇受藤野先生照顾，在校期间被日本学生用匿名信诬陷，又受幻灯片事件的刺激，弃医从文。

——选自《藤野先生》

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3、阅读下面文字，完成下面小题。

你的眼泪是一条河

①摇曳的光影里，六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。

②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛再没有停止过燃烧和流泪。

③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。

④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。

⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？

⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，它带走了我的一双眼睛。

⑦面对失明的儿子，心碎的母亲就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。

⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。

⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。

(1)、通读全文，概括母亲为“我”“牵挂和愁苦”的事。

（1）

（2）

（3）“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。

（4）“我”双目失明，母亲细心照顾“我”，安慰“我”好好地活。

(2)、品析文中两处画线句子，根据括号内的提示作答

（1）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度品析）

（2）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头：抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（从加点词语的角度品析）

(3)、选文第⑨段抒发了作者怎样的思想感情？

(4)、你觉得文中的母亲是怎样的人？结合文章内容简要分析。

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4、阅读下面文字，完成下面小题。

好雨知时节

陈爱民

①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。

②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。

③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。

④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏。布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示看天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被精心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，泅向四周，洇向远方。

⑤一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。

⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。

⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。

⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！

（选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。）

(1)、对文章表达中心的分析，以下说法错误的是（）

A、表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。 B、表达了作者对人们辛勤劳作的赞美之情。 C、表达了作者关心人们疾苦的思想感情。 D、表达了作者对科技进步、农业现代化现状的自豪和赞美之情。

(2)、下列句子没有使用拟人的一项是（）

A、过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧绿。 B、雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。 C、白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。 D、布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边。

(3)、为了更好的朗读品味这篇文章，小爱制作了三张朗读卡，请你帮他把空缺部分补充完整。

朗读卡1
摘抄：春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。	朗读设计：句中的“淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒”等词语要重读。
	设计理由：这些词语重读，起强调作用，突出春雨①、②的特点，表达作者的赞美与喜爱之情。

朗读卡2
摘抄：秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗。	朗读设计：句中的“③”这个动词要重读。
	设计理由：这个表动作词语重读，生动形象地写出了秧谷出苗的动态美，突出了出苗速度④ ，表现了春雨的及时。

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5、阅读下面文言材料，完成下面小题。

【甲】……狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭^① ，例用鹿。官府督猎者急，限期送上然旬日间无所获乃向李氏求之李氏不与。猎者固^②请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。

（选自曾衍东《鹿亦有知》）

[注]①秋祭：官府在秋季举行的祭拜天地的仪式。②固：坚持。

(1)、解释下列句子中加点的词语。

（1）意暇甚暇：

（2）狼亦黠矣黠：

（3）其家户外皆山皆：

(2)、下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A、限期送上/然旬日间无所获/乃向李氏求之/李氏不与 B、限期送/上然旬日间/无所获乃向李氏求/之李氏不与 C、限期送上/然旬日间无所获/乃向李氏求/之李氏不与 D、限期送/上然旬日间/无所获乃向李氏求之/李氏不与

(3)、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）是夜鹿去，遂不归。

(4)、【甲】【乙】两文中的狼和鹿分别具有怎样的特点？

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6、下面两首古代诗歌，都是作者身处异乡时所作。小爱同学想通过探究诗歌中的景（物）来把握情感，请你帮他完成以下任务。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

客^①中行

李白

兰陵^②美酒郁金^③香，

玉碗盛来琥珀^④光。

但使主人能醉客，

不知何处是他乡。

[注]①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，今山东省。③郁金：一种香草，用以浸酒，浸后酒呈金黄色。④琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。

(1)、根据诗歌内容，完成下面表格。

	《天净沙·秋思》	《客中行》
诗人境遇	在天涯	旅居他乡
典型景（物）	枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳
典型景（物）的特点		气味芳香，色泽晶莹，珍奇美好

(2)、同为异乡人，作者表达出来的情感却有所不同：《天净沙·秋思》表达了作者；《客中行》表达了作者

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7、诗文中蕴含着诗人的情感，先贤的教诲，读诗文可以修养身心。马致远在《天净沙·秋思》中以“夕阳西下，”勾勒出游子的漂泊之苦；《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管， ”用笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的思乡之情；《次北固山下》中“ ？ ”蕴含着王湾浓浓的羁旅乡愁。《诫子书》中“ ， ”告诫我们过度享乐和急躁将会产生不利影响；《论语》中“ ， ”则告诉我们兴趣爱好对于学习的重要性。

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8、“大雪”节气后不久，我市迎来今冬第一场大雪。同学们寒雪日在网上或交流学习体会或分享班级学习活动安排。阅读同学们的网络交流发言，完成下面小题。

【一】

今日窗外大雪纷纷扬扬，正如《咏雪》中谢道韫所说的“______”。白雪给人澄澈、空灵之感，人们称它“六出”“玉尘”“飞花”“雨冻”。鲁迅先生说雪是“雨的精魂”。这让我想起小鲁迅雪天人迹罕至的百草园中捕鸟的情景。

【二】

《论语》中虽然没写到雪，但我认为孔子有着雪一样素洁的品格。他主张“己所不欲，勿施于人”，博施济众，仁者爱人。这与那些对人对事（mò）不关心，麻木不（rén），甚至为争名夺利而不顾廉耻的做法是 ① 的。每想到此，我对孔子的崇敬之情 ② 。由孔子想到自己，我就写了副对联：雪中叹仲尼，齐家治国创立无边功业；

灯下观论语，______。

【三】

“燕山雪花大如席”是李白笔下的雪，“好像忽然害了羞”是 ③ 先生《济南的冬天》里的雪。这样写雪太妙了！我也写几句，展现我的想象：雪落在枝头，开出朵朵梨花；雪落在______，______。

【四】

李白有次路过安徽省和县历阳镇，当时正值大雪纷飞，王姓县丞设宴招待他。这是他们初次见面的谈话。

王县丞：久仰兄长大名，今日一见，果然名不虚传。

李白：哪里哪里，贤弟①______（谬赞/称赞）了。

王县丞：大兄谦虚了，贤弟②______（拜读/指正）过您写的《峨眉山月歌》，心里佩服得很啊，还望不吝赐教。

李白：过奖过奖，③______（拙作/大作）难登大雅之堂，不足之处，敬请一笑了之。

(1)、用正楷字默写【一】中横线处的内容。

(2)、对【一】中加点字读音和【二】中按拼音写汉字，判断有误的—项是（）

A、“澄澈”中的“澄”应读作chéng。 B、“人迹罕至”中的“罕”应读作hǎn。 C、“（mò）不关心”指对人对事冷淡，毫不关心，应写作“莫不关心”。 D、“麻木不（rén）”比喻对外界事物反应迟钝，应写作“麻木不仁”。

(3)、在【二】的①②处依次填入成语，全都正确的—项是（）

A、①截然不同 ②恍然大悟 B、①截然不同 ②油然而生 C、①各得其所 ②恍然大悟 D、①各得其所 ②油然而生

(4)、将【二】中的对联补充完整，最恰当的—项是（）

雪中叹仲尼，齐家治国创立无边功业；灯下观论语，______。

A、学生时代珍惜有限年华 B、修身立志读书汲取精华 C、学生时代读书汲取精华 D、修身立志珍惜有限年华

(5)、【三】中③处应填的作者是。

(6)、根据语境，仿照前一句补写出【三】中描写雪的句子。

(7)、【四】中，李白和王县丞的对话，请你根据所学选择合适的词语，写在横线上。①②③

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9、《骆驼祥子》中，虎妞死后、祥子虽然失去了生活信心的和目标。但还想与小福子一起，通过自己努力过上幸福的生活。是什么原因让祥子彻底变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉？

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10、阅读文言文，完成下面小题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖^①欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

（选自《三国志》）

注：①太祖：曹冲的父亲曹操。

(1)、下列加点词语解释有误的一项是（）

A、公亦以此自矜矜：矜持 B、但微颔之颔：点头 C、则校可知矣校：同“较”，比较 D、太祖悦悦：高兴

(2)、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A、自钱孔入，而钱不湿而刻其水痕所至 B、何陋之有置象大船之上 C、乃取一葫芦置于地乃密布字印 D、以我酌油知之自以为大有所益

(3)、下列对选文理解有误的一项是（）

A、甲文故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，陈尧咨的笑，既有尴尬，又有解嘲。 B、乙文写曹冲年纪虽小，但凭借自己的智慧做到了成人都没有做到的事称出了大象的重量。 C、甲文卖油翁以不卑不亢的沉稳，充满智慧的应对，征服了陈尧咨，一场冲突瞬间烟消云散，最后以“康肃笑而遣之”结束。 D、两篇短文都阐述了怎样做事的道理，侧重点却不一样，甲文强调智慧的作用，乙文体现了熟能生巧的道理。

(4)、翻译句子。

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）智意所及，有若成人之智。

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11、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

竹枝词刘禹锡^①

江上朱楼新雨晴，瀼西春水縠文^②生。

桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。

【注】①刘禹锡于唐穆宗长庆二年（822）正月至长庆四年（824）夏在夔州任刺史。他非常喜爱民歌《竹枝词》，于是写了十一首，这是其中一首。②縠文，是绉纱似的皱纹，常用以喻水的波纹。

(1)、下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

A、本诗第一、二两句点明了时间和地点，描写了瀼西之景。 B、“江上朱楼新雨晴”中的“朱楼”一语双关，既指朱红色楼，也表达了作者对统治者的不满。 C、“瀼西春水縠文生”中的一个“生”字，写出了和风送暖，瀼西春水泛起细微的波纹。 D、诗歌前三句写景，最后一句写人，全诗有声有色，动静配合。

(2)、“桥东桥西好杨柳”中的“好”字用得妙在何处？

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12、沙家浜的芦苇

许冬林

①《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”想象着那画面：满河满溪的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。

②其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。

③来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。

④沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落！

⑤正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。

⑥帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西……。这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。

⑦但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。

⑧京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。

⑨个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。

⑩在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。

(1)、《诗经》里的芦苇和沙家浜的芦苇各有怎样的特点？

(2)、结合语境，依据括号里的要求赏析词句。

①即使被砍伐，被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。（从修辞的角度赏析）

②他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。（赏析加点词语的表达效果）

(3)、结合文章内容，简要分析本文的写作手法（分析一种即可）。

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13、请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杨花榆荚无才思，。

（2），凭君传语报平安。

（3）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：，。