• 1、阅读下面的文字,完成下面小题

    又见爆米花

    ①乡下老家过年的美食,千滋百味。蒸馒头,打年糕,切米糖,卤凤爪……食材丰富多样,制作方法各异。一道道散发着田园气息和家乡味道的美食,充盈着过年的喜庆,慰藉着游子的乡愁。

    ②美食琳琅,独有一种是爆出来的美味,那便是爆米花。小时候,每到年关,村里总会出现一位爆米花师傅,衣着大多是青灰色。“爆米花啰,爆米花——”高亢绵长的吆喝声飘荡在村头巷尾,孩子们立即闪身探头,拉着母亲的衣角,欲言又止的样子,眼里满是渴望与期待。

    ③“晓得了,这就去爆!”母亲懂我们的心思,赶忙停下手上的活计,起身找来面盆,用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米,上面放几块晒干的年糕片,然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。

    ④村庄晒场上,爆米花机仿佛一块磁铁,把村里的小孩都吸引过来了。随着一起来的,还有手里提着大米、糯米、玉米等食物的家长,场地周围密密麻麻站满了人。

    ⑤爆米花师傅神情悠然地坐在小板凳上,左手拉着木制风箱,右手慢悠悠旋转着机子。圆墩墩、黑黝黝状如橄榄的爆米花机,在红红的火苗上匀速地翻转。师傅不时察看机器上那个圆圆的压力表,心思跟着那红色指针在跳动。

    ⑥五六分钟后,看到压力表的指针越过指示线时,师傅站起身来,手握扳手,把锅口对准一个长长的大大的布袋。这时候,围观的人就知道要“放炮”了,不约而同地捂上耳朵,胆小的女孩子更是赶紧躲得远远的。

    ⑦“嘭”的一声爆响,一股白烟弥漫开来,米花诱人的香气倾泻而出,金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽芬芳的小白花。师傅捏着大布袋的后角,把米花倒进面盆里。孩子们一哄而上,去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里,轻轻咬碎后,用舌尖摩挲,品咂其中的香甜,欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。

    ⑧去年,在浙江省磐安县举办的庆祝农民丰收节活动现场,我又看到久违三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。一看四周,那么多人和我一样,尽情嗅着空气中的米花香味儿,不停品尝着爆米花——那是在回味童年的乐趣,也是在享受丰收的喜悦。

    ⑨这位爆米花师傅名叫张加其,早年家里穷,从二十多岁开始,就走村串巷爆米花。过去走到哪里都有生意,逢年过节赚点加工费补贴家用,还算是不错的行当。现在呢,各种食品小吃林林总总,竞争太大,生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事发果子时,主人家才会爆上一些爆米花,混着糖果、花生分给宾朋乡邻。

    ⑩算起来,张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安,但他一直未曾放弃老本行。如果空闲时接到加工业务,他就会去乡下或城里小区爆上几炉,小女儿给他当司机和助手。老行当在年轻一代手中薪火相传,多少让张师傅感到欣慰。

    ⑪父女俩寻一开阔地,把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。过去的风箱已被鼓风机替代,能爆的材料也越来越多。一声爆响,像吹响了集结号,把人们迅即召到一起,缕缕清香中夹杂着美好的记忆,丝丝缭绕在人们心里。

    ⑫东入吴门十万家,家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟,转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传,至今依旧沿袭。只是时代在变,生活也在变,人们过春节时一般都到市场买米花、米糖,花式多,品类丰,很少自制了,农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减,商场、影院、茶馆常有供应。

    ⑬大年三十那天,我正准备贴春联,突然“嘭”的一声爆响传来,母亲惊喜地看向我:“爆米花的来了……”我探头一看,正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开,她孩子似的念叨:“这爆声一响,年味就浓啦!金豆开花,好年景啊!”

    ⑭是啊,爆米花,爆出多少诱人甜美的故事,爆出多少暖意融融的向往。

    (选自《人民日报》,2024年3月20日,作者陈新森)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、爆米花是一道散发着田园气息和家乡味道的美食,深受孩子的喜爱。 B、第③段中,从母亲的话可知她是懂“我们”对爆米花的渴望和期待的。 C、第⑩段中,张师傅因他的小女儿能够传承“爆米花”这老行当而欣慰。 D、作者在叙述事件的过程中,融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。
    (2)、阅读全文,用简洁的语言将文章的主要事件补充完整。

    →去年,在磐安县丰收节活动现场又见爆米花→②

    (3)、请根据括号内的要求进行赏析。

    (1)村庄晒场上,爆米花机仿佛一块磁铁,把村里的小孩都吸引过来了。(从修辞角度赏析句子)

    (2)我伸手抓了一把塞进嘴里,那一瞬间,童年的快乐在心底泛起。(赏析加点词的表达效果)

    (4)、阅读全文,分析最后一段作者表达的情感。
  • 2、阅读下面的文言文,完成下题。

    [甲]

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    (《穿井得一人》)

    [乙]

    鲁丹三说中山之君而不受也,因散五十金事其左右。复见,未语,而君与之食。鲁丹出,而不反舍,遂中山。其御曰:“反见乃始善我何故去之?”鲁丹曰:“夫以人言善我,必以人言罪我。”未出境,而公子恶之曰:“为赵来间中山。”君因索而罪之。

    选自《韩非子》)

    【注释】①说:游说。②中山:古国名。③受:接受。④事:讨好。⑤御:驾车的人。⑥善:友好,亲善。⑦间:刺探,侦察。

    (1)、请解释下列加点词在文中的意思。

    (1)及其家穿井     及:

    (2)丁氏对曰        对:

    (3)遂去中山        去:

    (2)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。

    反见乃始善我何故去之?

    (3)、请把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)求闻之若此,不若无闻也。

    (2)夫以人言善我,必以人言罪我。

    (4)、研读[甲][乙]两文,比较宋君和中山君在对待别人的话方面的不同之处,并说说你从这两则短文中获得的道理或启示。
  • 3、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    (1)、下列对这首小令的理解和分析,有误的一项是(     )
    A、“枯藤老树昏鸦”中的三个景物,给读者一种萧瑟、沧桑、凄凉的感受。 B、“小桥流水人家”一句写游子沿途所见的温馨景象,一扫内心的悲凉。 C、“夕阳西下”一句,将前面九个意象融聚于同一画面中,有种凄凉之美。 D、此曲善于加工提炼,以简练的白描手法,勾勒出一幅游子深秋远行图。
    (2)、末句的“断肠”是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
  • 4、学会欣赏别人,你会更优秀。请从《朝花夕拾》《西游记》两部名著中任选一个你最欣赏的人物,结合具体内容,谈谈你欣赏他(她)的理由。(100字左右)
  • 5、小文想围绕《西游记》和《朝花夕拾》制订一条旅行路线。研究过程中,她发现这两部名著里的主人公都去过不少地方,他们的“出走”与“归来”展现了主人公几经辗转、寻求理想的一生。请你根据提示完成下表。

    名著人物

    鲁迅

    孙悟空

    出走路线

    S城→南京→(填国家)→回国

    花果山→灵台方寸山→……→灵山


    出走原因

    出走国门:想学习先进的科学文化知识,为寻救国道路而留学。——《》(填篇名)

    出走花果山,想挣脱规则束缚,“躲过轮回,不生不灭”,到“灵台山 方寸,斜月三星洞”求道

    追寻结果

    回国后,弃医从文,以笔为刃,揭露国民劣根性,以求唤醒国民。

    在灵山,修成正果,被封为③“”(填封号)。

  • 6、班上几位同学正在分享自己的交友观,请你补全对话。

    小华:我想与意气风发的谭嗣同交朋友,“① , ②”(《潼关》),他冲决罗网,勇往直前。我想与以保卫家国为己任的陆游交朋友,“③ , ④”[《十一月四日风雨大作》(其二)],他在风雨梦境中仍忧国忧民。

    小文:我想与情深义重的李白交朋友,“我寄愁心与明月,⑤”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),他寄情于月,遥致思念。

    小语:我想与睿智深沉的诸葛亮交朋友。“非淡泊无以明志,⑥(《诫子书》),让我们懂得内心恬淡方可明确志向,内心宁静才能达到远大目标。

    小丽:大家发自肺腑而又精辟的交友观,令我深受启发。等到我们初中毕业的那一天,我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句“⑦ , 却话巴山夜雨时”在班级纪念册上留言。

  • 7、小文和小华在讨论古人对称谓的使用,请根据语境补全对话。

    小文:我读《陈太丘与友期行》时,发现古人对称谓的使用非常讲究,如称呼自己的父亲为“尊君”。

    小华:你说错了,这里的“尊君”是尊称,是用来称呼别人的父亲的。

    小文:哦,称呼自己的父亲应该用谦称,比如“①”。

    小华:没错。除此之外,古人用词也讲究谦辞和敬辞之分。

    小文:是的,比如邀请别人吃饭时说“赏光”“赏脸”,称自己的家为“②”。

  • 8、将下列句子依次填入语段横线处,顺序合理的一项是(     )

    假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:____________,展开我色彩缤纷的想象;____________,牵动我亲临其境的内心;____________,教会我留心生活的态度;____________,锻炼我饱含深情的对白;____________,润色我凝练隽永的语言。

    ①是发人深省的戏剧     ②是充满奇幻的童话     ③是优雅闲适的散文     ④是情节曲折的小说     ⑤是意韵深远的诗歌

    A、⑤③①④② B、③①④⑤② C、②④③①⑤ D、④③②①⑤
  • 9、阅读以下材料,完成下面小题

    踏上七年级的语文学习之旅,我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶□感染。在毛泽东笔下,我们认识了一位纯粹、高尚的国际主义战士□白求恩,他对技术吹毛求疵 , 对同志充满热忱,是我们学习的榜样;在朱德的回忆中,我们看到了一位不辍劳作、宽厚仁慈、任劳任怨的母亲,感受到了他质朴的语言中蕴含的深情;通过陈忠实的养鸽故事,我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔;在安徒生的童话里,我们体会到人物的滑稽可笑,情节的荒诞离奇;在袁珂的神话世界里,我们似乎看见了神通广大的女娲守在泥潭边揉团造人的情形,她夜以继日地工作,使大地布满人类的综迹,荒凉的大地变得生气篷勃……

    (1)、下列加点字的注音和字形全都正确的一项是(     )
    A、(cuì )     迹(zōng)     不劳作(chuò) B、(zhěn)        团(róu)       滑可笑(jī) C、意(qiè)          潭(tán)        荒离奇(dàn) D、凉(huāng)       仁(cí)          生气勃(péng)
    (2)、文段中画横线词语使用有误的一项是(     )
    A、吹毛求疵 B、任劳任怨 C、神通广大 D、夜以继日
    (3)、下列依次填入文段□中的标点,最恰当的一项是(     )
    A、,: B、、—— C、,—— D、、:
    (4)、文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(     )
    A、陈忠实的养鸽故事,我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 B、通过陈忠实的养鸽故事,我们眼前好像出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。 C、通过陈忠实的养鸽故事,我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔的画面。 D、陈忠实的养鸽故事,让我们眼前仿佛出现了那四只白鸽在山原河川上空惬意飞翔。
  • 10、阅读古文,回答问题。

    游百门泉记

    [清]刘大櫆

    ①辉县之西北七里许,有山曰苏门山,盖即太行之支麓。而山之西南,有泉百道,自平地石窦中涌而上出,累累若珠然。汇为巨浸,方广殆数百亩。

    ②其东北岸上有佛寺,甚宏丽。寺西有卫泉神祠。西有百泉书院。明万历时,县令纪云鹤筑亭于水上之中央。其亭三室,室重屋,可远眺望。亭外,廊四周。廊之内,老柏十数株,蔽日,长夏坐其内,不知有暑也。

    ③其水清澈,见其下藻荇交横蒙密,而水上无之。小鱼虾蟹无数,游泳于其中。好音之鸟,翔集于其上。有舟舣其旁,可棹。

    ④亭前为石桥。过而东南,为屋三间者二,皆夹窗玲珑,石户障其南。水自户下出,其流乃驶,溉民田数百顷,世俗谓之卫河。自此而南,经新乡,东逞卫辉之城,北合淇水,历睿县、馆陶、临清入漕河,以达于海。

    ⑤昔孙登尝隐此山,阮籍诣之,不言而啸。呜呼!使余不幸而生于登之时,其践履亦将与登同耶?登谓嵇康曰:“子才多识寡。”而其后康果见杀。虽然,使登不幸而与余同,欲买山而无其力,孰使之长居此土邪?然则隐者之生于世,其又有幸不幸邪?余自幼读《诗》,知卫有泉源,稍长又知泉上有苏门山,思一见之无由。今老矣,乃得终日憩息于此,是则余之幸也已。

    【注释】①刘大櫆:古文家,科场屡试不第,六十岁以后才被荐为安徽黟县教谕。②阮籍:魏晋时期名士,不满当朝的黑暗统治,嵇康被杀害。③践履:行迹、行为。

    (1)、用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)

    县 令 纪 云 鹤 筑 亭 于 水 上 之 中 央

    (2)、解释下列句中加点的词。

    (1)即太行之支麓:       (2)翔于其上:

    (3)阮籍之:       (4)老柏十株:

    (3)、将下列句子翻译成现代汉语。

    虽然,使登不幸而与余同,欲买山而无其力,孰使之长居此土邪?

    (4)、小语被作者笔下的百门泉吸引,设计如下的思维导图,请你帮忙补充完整。

    (1)(2)

    (5)、刘大櫆在文中说“使登不幸而与余同”,又说“是则余之幸也已”,作者“幸”还是“不幸”呢?请结合文章内容谈谈你的理解。
  • 11、

    学校组织了“读红色经典,传民族精神”的主题活动,请你也参与其中,完成相关任务。

    【任务一:读懂内容】

    (1)以下是学校图书馆介绍《红星照耀中国》的推荐语,不正确的一项是(     )

    A. 《红星照耀中国》一部记叙了美国记者对“红色中国”进行实地探访时的所见所闻的作品,以作者陕北之行的经历为线索。
    B. 《红星照耀中国》——一部生动刻画领袖人物形象以及根据地生产生活的作品,作者对共产党的基本政策、红军战士的生活等做了广泛的调查。
    C. 《红星照耀中国》——这是一部纪实作品,及时是它畅销不衰的首要和基本因素。
    D. 《红星照耀中国》——对中国共产党和中国革命做了客观评价,具有深刻的教育意义和强烈的鼓舞作用。

    【任务二:读懂精神】

    (2)名著《伟大的道路》的序言中说:“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星照耀中国》,谈谈你所理解的长征精神,并且说说长征精神对你的现实生活有怎样的启示。

  • 12、阅读下列文言文,完成小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自《答谢中书书》)

    【乙】

    刘宋康乐侯谢公灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界,宛在江中,足以远尘俗而绝喧嚣也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。

    其亭十楹,高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石,中置图书笔砚,极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中,倚席怡情,则湖水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底,宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?谢公禀性旷达,酷好山水,宜其休休之暇尝游于此也。

    (选自何文渊《谢公亭记》,有删减)

    (1)、下列对文中划线部分的断句,完全正确的一项是(     )
    A、凭栏瞩目则/山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 B、凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中 C、凭栏瞩目/则山林之苍翠烟霞之/聚散举/在望中 D、凭栏瞩目则/山林之苍翠/烟霞之聚散/举在望中
    (2)、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(     )
    A、五色交     (辉映) B、晓雾将     (消散) C、息于此     (休息) D、神清     (空旷)
    (3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(     )
    A、两篇文章都描写了优美的自然景色,《答谢中书书》写“高峰入云,清流见底”,《谢公亭记》写“亭依山而立,水绕其旁”,都展现了山水相映的美景。 B、《答谢中书书》通过“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”写出一天中不同时段的景物变化,动静结合,富有画面感;《谢公亭记》也通过“鸥鹭飞翔,渔舟往来”等描写,展现自然的生机与和谐。 C、两篇文章都表达了作者对自然山水的热爱之情,同时也借景抒发了对前贤的怀念与敬仰,情感真挚,意境优美。 D、《答谢中书书》是写给朋友的一封信,语言简洁清新,以描写和抒情为主;《谢公亭记》是一篇亭台记,先写建亭缘由,再写景抒情,结构清晰,有记叙也有议论。
    (4)、用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。

    (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    (2)宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?

  • 13、阅读诗歌,完成下面小题

    黄鹤楼(崔颢)

    昔人已乘黄鹤去,

    此地空余黄鹤楼。

    黄鹤一去不复返,

    白云千载空悠悠。

    晴川历历汉阳树,

    芳草萋萋鹦鹉洲。

    日暮乡关何处是?

    烟波江上使人愁。

    龟虽寿

    (曹操)

    神龟虽寿,犹有竟时。

    腾蛇乘雾,终为土灰。

    老骥伏枥,志在千里。

    烈士暮年,壮心不已。

    盈缩之期,不但在天;

    养怡之福,可得永年。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    (1)、以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象,营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境,表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B、《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象,以老马自喻,抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C、《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D、两首诗的抒情方式不同:《黄鹤楼》借景抒情,委婉含蓄;《龟虽寿》直抒胸臆,慷慨激昂,展现了不同的艺术风格。
    (2)、比较两首诗,说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。
  • 14、阅读下面这篇文章,完成小题。

    杨振宁:但愿人长久,千里共同途

    ——科学巨擘的家国情怀

    ①2021年9月,杨振宁先生在清华大学度过了他的百岁诞辰。回首一个世纪的岁月,他不仅是闪耀世界的科学巨擘,更是一位心怀桑梓的爱国者。

    ②杨振宁最为公众所熟知的成就,是荣获1957年诺贝尔物理学奖的“宇称不守恒”理论。这一发现,震撼了世界,极大地提升了中国科学界的国际地位。当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。然而,他的学术贡献远不止于此,“杨-米尔斯理论”被公认为是整个20世纪后半叶基础物理学的总成就,为后来的研究者奠定了坚实的基石。

    ③在科学上取得辉煌成就的同时,杨振宁的心中始终萦绕着对故土的深切眷恋。他出生在积贫积弱的旧中国,父亲杨武之是中国最早的数学家之一,家学渊源让他自幼埋下了科学的种子,也让他懂得了“家国”二字的千钧之重。

    ④由于种种历史原因,在获得诺贝尔奖后,他未能像好友邓稼先那样立即回国效力。这成为他内心深处长久的遗憾。但他始终没有忘记自己的根。1971年,中美关系刚出现“解冻”的迹象,他毅然踏上了归国访问的旅程。他是海外华裔科学家访华的第一人,为封闭多年的中国科学界打开了一扇眺望世界的窗。此后数十年,他频繁往返中美,架设起科学与友谊的桥梁。

    ⑤“你父亲希望你做的,是既有根又有干的,有前途、有发展的学问。”他曾这样转述父亲的话。这句话,成为他科学生涯的座右铭。他的“根”在中国,他的“干”则伸向宇宙最深邃的奥秘。

    ⑥晚年,他做出了一个重要的决定——放弃美国国籍,正式回归清华大学,全职投身于中国的教育事业。他将清华发给他的工资全额捐赠,用于引进人才和培养学生;他在清华园里为学生授课,身影清癯而目光炯炯。他曾引用杜甫的诗句“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”来表达自己的心境。对他而言,最大的财富就是能为祖国的人才培养和科学发展,贡献最后的光和热。

    ⑦在杨振宁先生百岁诞辰之际,我们看到的不仅是一位追求真理的科学家,更是一位将个人命运与祖国发展紧密相连的赤子。他用自己的百年人生,完美地诠释了“但愿人长久,千里共同途”的深刻内涵。

    ——来源:2021年10月(上)《国家人文历史》(人民日报社主管主办)有改动

    (1)、阅读文章②-⑥段,请简要概括杨振宁先生在不同人生阶段为国家所做的主要贡献。
    (2)、结合全文,你认为杨振宁先生是一个怎样的人?请至少概括出他的两个形象特点,并结合文中具体内容简要分析。
    (3)、请赏析第②段的画线句:“当时他只有35岁,如同一颗耀眼的新星,照亮了物理学的天空。”
    (4)、文章结尾写道:“他用自己的百年人生,完美地诠释了‘但愿人长久,千里共同途’的深刻内涵。”请结合全文,谈谈你对这句话中“共同途”的理解。
  • 15、阅读以下文本,完成小题。

    “中国天眼”的深邃目光与深情守望

    ①在贵州黔南一片青翠的喀斯特洼坑中,静静地安卧着一口银白色的巨锅——500米口径球面射电望远镜(FAST)。它就是被誉为“中国天眼”的世界最大单口径射电望远镜。这只凝望苍穹的巨眼,承载着人类探寻宇宙奥秘的梦想。

    ②这只“天眼”的构造极为精巧。它的反射面由数千块单元面板拼成,犹如一件为群山量身定制的银色铠甲。悬挂于其上的馈源舱,是“天眼”的“瞳孔”,能够精准接收来自宇宙深处的无线电信号。正是这宏大的工程规模,赋予了FAST无与伦比的观测能力:它的灵敏度是美国阿雷西博望远镜的2.5倍,有效观测范围远超此前最先进的设备。

    ③自正式启航以来,FAST的科学发现捷报频传。它如同一位效率极高的宇宙侦探,已经发现了超过800颗新的脉冲星——这一数量是同期国际上其他望远镜发现总数的数倍以上。这些发现犹如在宇宙中点亮了一座座灯塔,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。此外,它还致力于搜寻可能存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。

    ④然而,要捕捉到百亿光年外微弱如“蝉鸣”的宇宙信号,一个绝对“宁静”的环境是首要前提。为此,FAST台址周边划定了方圆30公里的电磁波宁静区。这里的宁静,并非指没有声音,而是指没有人为的电磁波干扰。在核心区,所有手机信号被完全屏蔽,任何可能产生电磁波的车辆和设备都被严禁入内。正是这极致的“静”,才让“天眼”得以清晰地“听见”宇宙的“呢喃”。

    ⑤比环境的宁静更动人的,是人的守望。有一群“天眼”守护者,长期扎根于此。总工程师姜鹏带领团队,日夜不休地处理运行中遇到的各种技术挑战;年轻的科研人员们,在深夜的控制室里紧盯着数据瀑布,不放过任何一个有价值的信号;当地的安保人员,每日巡行于山间,守护着国之重器的安全。他们放弃了都市的繁华,将青春与汗水挥洒在这片静谧的山谷中。正是这群沉默的守望者,用他们的智慧与坚守,共同撑起了这只探向宇宙深处的巨眼。

    ⑥“中国天眼”,不仅是中国科技腾飞的象征,更是人类好奇心的延伸。它深邃的目光穿越星际,而其背后,则是一代代中国科学家深情的守望。这凝望与守望,共同书写着我们这个民族勇于探索、甘于奉献的壮丽诗篇。

    ——选自《人民日报》,有改编

    (1)、根据文章内容,下列关于“中国天眼”FAST的描述,不正确的一项是(     )
    A、文章整体上遵循逻辑顺序,从FAST的宏伟外观写到其内部精密结构,再递进到其科学成果与成功背后的保障因素。 B、FAST的科学发现,为未来星际航行提供了潜在的导航坐标。它还可能搜寻到存在的星际分子信号,试图解答“生命是否存在于地球之外”这一终极命题。 C、FAST的馈源舱是其核心部件,负责精准接收宇宙无线电信号。 D、FAST电磁宁静区的设立,意味着该区域内不允许有任何形式的声音存在。
    (2)、下列对文章内容的分析,不正确的一项是(     )
    A、本篇文章围绕说明对象“中国天眼”介绍了它的构造、科学发现、工作环境、工作人员及历史意义等。 B、“宁静”与“守望”在文中是并列关系,分别指代望远镜本身和周围的自然环境。 C、文章语言兼具平实与生动,如第①段用“银白色的巨锅”来形容FAST,化抽象为具体,易于读者理解。 D、第⑤段通过列举总工程师、科研人员、安保人员等例子,具体展现了“守望者”群体的构成与奉献。
    (3)、本文第②段为了介绍“中国天眼”,综合运用了多种说明方法。请任选其中两种,结合具体语句分析其作用。
  • 16、五中学区某中学八年级一班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你按要求完成相关任务。

    材料一:

    某中学“学生诚信行为”调查统计表

    行为类型

    遵守比例

    不遵守比例

    作业独立完成

    90%

    10%

    借物按时归还

    82%

    18%

    承诺必定兑现

    75%

    25%

    材料二:

    “徙木立信”故事:商鞅变法时,在国都集市南门立木,承诺搬木到北门者赏五十金,最终兑现承诺,取信于民。

    (1)、结合“徙木立信”的故事,说说“信”对个人来说的作用什么。
    (2)、根据材料一的统计表,针对校园诚信现状,提出两条改进建议。
    (3)、用正楷在下面格子里规范书写:“以诚立身,以信处世”八个字。

  • 17、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

    (1)东皋薄暮望,。(王绩《野望》)

    (2) , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)

    (3)李白《渡荆门送别》中,以移动视角展现江景变化的句子:“”。

    (4)《记承天寺夜游》中,苏轼描绘月下竹柏倒影的句子:“ , 盖竹柏影也”。

  • 18、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、学校开展的“书香校园”活动,不仅让同学们养成了阅读习惯,还极大提升了大家的阅读兴趣和文学素养。 B、志愿者们在社区服务时,先认真地了解居民需求,再针对性地提供帮扶和支持。 C、为了防止这类安全事故不再发生,景区管理处更新了设施并加强了对游客的安全提醒力度。 D、小红和小丽约好周末去公园野餐,出发前她突然发现自己忘带了准备好的野餐垫,只好回家去取。
  • 19、下列句子中加点成语使用正确的一项是(     )
    A、阅兵仪式上,受阅部队步伐整齐、气势磅礴,那锐不可当的气场震撼了全场观众。 B、部分留守儿童存在内向、自我封闭等心理问题,许多外出务工的家长却不以为然 C、听完这堂历史课,同学们如梦初醒 , 原来古代诚信故事蕴含着这么多智慧。 D、课堂上,同学们都屏息敛声地热烈讨论问题,学习氛围十分浓厚。
  • 20、下列词语中字形完全正确的一项是(     )
    A、咳嗽        业己        瞠目结舌 B、目赌        娴熟        白手起家 C、燥热        畸形        和言悦色 D、尴尬        匿名        惨绝人寰
上一页 426 427 428 429 430 下一页 跳转