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1、山川之美,古来共谈。请帮助小文完成“礼赞潇湘”主题单元的相关任务。
2021年6月1日上午10点至12点,由中央广播电视总台策划推出的大型直播特别节目《今日中国》湖南篇在央视新闻频道和湖南卫视并机直播,央视新闻客户端、新湖南、芒果TV等同步转播。节目播出后媒体网络直播总点击量超千万人次,反响强烈。节目以水陆空立体直播的方式,飞越三湘四水,全景式展现今日湖南的成就与变化,带大家一起感受“智造”湖南,直击乡村振兴,体味创新开放,纵览锦绣潇湘。直播持续2个小时,分为“红色热土”“智造湖南”“山乡巨变”“创新湖南”“生态湖南”“幸福湖南”6个篇章。
(摘自“湖南省广播电视局”2021年6月8日)
(1)、请用一句话概括这则消息的主要内容。(限30字以内)(2)、小文准备继续拍摄“魅力潇湘”第二集微短片,但还未确定拍摄对象,请你帮他选择湖南的一处著名景点,为其写一则至少80字的推荐语。 -
2、小文同学在参观了岳阳楼后,深受触动,想自己拍摄“魅力潇湘”系列微短片,下面是他写的第一集《楼观岳阳》片首语,请解决其中的语言文字问题。
岳阳楼 , 无时无刻不忘向你敞开她幽静而又馨香的心扉。她的生命是永恒的,她的血脉就是一条历史的河流,历史不灭,她就永存!她是雄浑的,雄浑得让金戈铁马A (①黯然失色/②相形见绌),让八百里洞庭湖水横无际涯;她是温存的,如一多情美女,用一针一线将唐时清诗、宋时丽句缝成翩跹的霓裳。站在岳阳楼上,俯瞰浩miǎo洞庭,帆船点点,水波B (①飘荡/②漂荡),仿佛是系在岳阳楼身上的一缕纱巾,纱巾上C (①雕镂/②绢绣)着孟浩然的《临洞庭上张丞相》:“八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。”
(1)、请确认片首语中加点字的读音,根据拼音写汉字。俯瞰 浩miǎo
(2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。(3)、文中画线的句子有语病,请将修改意见写在下面横线上。 -
3、阅读下面的文字,按照要求写作。
面临生存与环境的矛盾,黄土高原上的人们在安塞腰鼓中找到了一种不羁的生命力;面临理想与现实的矛盾,陶渊明和柳宗元在山水田园中找到了精神的慰藉;面临现象与认知的矛盾,阿西莫夫在质疑与思考中找到了探寻真理的乐趣……我们在生活中总会面临各种各样的矛盾,又在解决矛盾的过程中有所收获。
你遭遇过怎样的矛盾,有何思考与感悟?请写一篇文章。
要求:①题目自拟,字数不少于600字;②不得抄袭或套作;③不得出现真实的人名和校名;④文体不限,诗歌、戏剧除外。
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4、“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容,举出两例加以分析。
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5、下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述正确的一项是( )A、保尔双目失明、全身瘫痪后,在母亲和冬妮娅的帮助下仍然顽强地进行文学创作。 B、保尔将计划中的小说写好了一部分,把它寄给一些老同志征求意见,大家都给以好评,但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 C、《钢铁是怎样炼成的》分两个部分,第一部分描写经济恢复,第二部分描写国内战争和社会主义建设。 D、在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中,主人公保尔对生命价值的思考,是他在双目失明的情况下,在病床上进行的。
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6、阅读下面的文字,完成各小题。
长长的山路
沈念
①村与寨之间,山路相连,弯曲环绕,通往外面只有一条路,旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路,已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路,坑坑洼洼,湿滑难行。进入雨雪季节,就像踏进地雷阵,要随时小心掉进泥坑,出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路,想躲也躲不了,想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口,我曾发誓,将来要逃离闭塞的村子,要去山外的地方。
③寨子里的祖训是,穷也要有穷担当,不求人,凡事靠自己。那时候,很多条件好的村子早就把路修成了水泥路,但山寨家底子薄,修不起一条路。刚换的村支书是父亲,村民难以忍受这条破路的时候,就望着他们的新支书……
④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位,暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面,瞅乡长办公室没人的一个空档,进了门,又要讲烂路的状况,但刚起了头,田乡长就叹了口气说,乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人,听了这话,心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来,他当时心一硬,决定豁出去了。他想好了,万一县长发脾气,村支书不当了也没什么了不起,必须要修条路对村民有个交代。
⑤那天,乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话,字正腔圆,听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面,龙县长的讲话碎片似的飘进耳中:“农村广阔天地,不能死脑筋搞农业,我们准备在有条件的地方发展乡镇企业,有条件要上,没有条件创造条件也要上。”
⑥县长一行人走出礼堂,看到父亲站在空阔的院子里,独独的一个人,站得笔直,一动不动,风吹动着他那条军绿色裤子的下摆,上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长,帮我们修路。”父亲说完这句话,就一声不吭了。车从乡政府大院出发了,车厢内空气沉滞,县长的表情凝重。
⑧那条路,雨后泥泞,泥浆乱翻,像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚,落在后面。龙县长刚迈了几步,鞋和裤子都沾满了泥巴,问走在前面的父亲,你们平时一直走这条路?
⑨父亲说,祖祖辈辈。
⑩有个干部嘟囔了一声,这条路走不进去吧?
⑪龙县长扭头说,车开不到的地方,脚可以走,村民能走出来,我们就能走进去,我们走一次是一次,但山寨的老百姓,是要年年走、月月走、天天走的。
⑫父亲回村,召开村民大会,第一句话就是,到修路的时候了。村民掂量着父亲的话,热情高涨,交头接耳,说龙县长讲得真好,又说父亲有胆识,没米下锅的人才敢破釜沉舟,还说,我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。
⑬修路是三个月后启动的,财政困难,资金缺口大,父亲发动村民投工投劳,分成凿石组、运输组、铺路组,就地取材,用钢钎凿碎山石,手锤打得叮叮响,火花四溅。大家吃在工地上,饭菜从家里带,坚持了三个月,拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意,把那些钎开的薄石块,条形块状的,带回村里垒了水渠的护坡。
⑭修路接近尾声,那条儿时长长的山路,很快变了模样,变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下,黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆,和时光一起延展。
⑮山寨的变迁,如同一本厚厚的书,风吹开一页沉重的过去,又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居,是清越的山风和厚厚的绿荫,是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人,帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。
(节选自《长路与短句》,有删改)
(1)、为了修路,父亲采取了哪些行动?请梳理文章内容,填写下面表格。行动过程
行动结果
找乡长申请修路
(1)
(2)
县长实地调查路况
召开村民大会
(3)
(4)
修成柏油新路
(2)、请从修辞角度赏析文章中画横线的句子。俯瞰之下,黑得发亮、飘带似的山路,来往的车辆,和时光一起延展。
(3)、父亲具有哪些优秀品质?请结合文本谈谈。(4)、“路”在文学作品中往往具有象征意味。请结合山路的前后变化,简要分析本文“长长的山路”象征什么?并结合生活实际,谈谈你见过的其他“长路”。 -
7、阅读下面三个文段,完成各小题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】
及观《史》,见孔子厄于陈蔡之间① , 而弦歌之声不绝,颜渊、仲由②之徒,相与问答。夫子曰:“‘匪兕③匪虎,率④彼旷野’,吾道非邪,吾何为于此?”颜渊曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,不容何病⑤?不容然后见君子。”夫子油然⑥而笑曰:“回,使⑦尔多财,吾为尔宰⑧。”夫天下虽不能容,而其徒自足以相乐如此。
(节选自苏轼《上梅直讲书》)
【注释】①孔子厄于陈蔡之间:孔子晚年居于陈、蔡之间,楚国想要重用他。陈、蔡大夫担心孔子在楚国得到重用,会影响他们在本国的地位和安全,便将孔子围在野外,断绝了粮食供应,使他无法行动。②颜渊、仲由:孔子的弟子。颜渊,即颜回。③兕:古代称犀牛一类的兽。④率:指来往奔波。⑤病:担忧。⑥油然:自然而然的样子。⑦使:假使。⑧宰:这里指家臣。
【丙】
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(陈子昂《登幽州台歌》)
(1)、下列对三个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、通常情况下,古汉语常用字的意思和读音紧密相连。“食马者”中的“食”应读sì,意思是“同‘饲’,喂”;“食不饱”中的“食”应读shí,意思是“吃”。 B、“是”有“指示代词。这,这个,这样”“系词。是”等义项,根据语境推测,“是马也”“是鸟也”“斯是陋室”三句中的“是”都是“这,这个,这样”的意思。 C、“临”在古文中出现频率较高,不同语境中语义不同。“执策而临之”“东临碣石”“临帖观帖”中的“临”分属于三个不同的义项。 D、“念天地之悠悠”中的“悠悠”形容时间的久远和空间的阔大,而“白云千载空悠悠”中的“悠悠”指白云飘飘荡荡,突出时间的悠远长久。(2)、把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)夫子之道至大,故天下莫能容。
(3)、小文认为甲文中画横线的句子没有必要用感叹号并进行了改写。你不同意这种看法,请结合本文托物寓意的写法来阐明理由。原句:呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
改写句:呜呼,其真无马邪?其真不知马也。
(4)、同样面对不被重用的人生困境,韩愈、孔子及其弟子、陈子昂的态度是不一样的。请结合以上文段简要分析。 -
8、阅读下面的古诗,完成下面小题。
蓟①北旅思
唐 张籍
日日望乡国,空歌白苎词②。
长因送人处,忆得别家时。
失意还独语,多愁只自知。
客亭③门外柳,折尽向南枝。
注释:①蓟(jì):州名,在今天津市蓟县以北地区。②白苎(zhù)词:指《白苎舞歌》,它是一首吴声歌曲。③客亭:即离亭,是行者出发,居者送别之所。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首诗歌感情脉络细腻真切,委婉动人,通篇用词含蓄隽永,令人回味无穷。 B、诗前两联的着眼点不同,首联落笔于自身,侧重过去;颔联重点写身外,侧重现在。 C、“独语”似是诗人在自说自话,将诗人失意的情状生动形象地表现了出来。 D、尾联描述了离亭门外杨柳青青,朝南那面的杨柳枝被折没的画面,营造了孤寂的氛围。(2)、诗的颈联中写到“多愁只自知”,请简要概括诗人有哪些“愁绪”? -
9、生活,不是简单的生存。它,是白居易《卖炭翁》中哪怕生活悲苦依旧要有坚持下去的希望:“可怜身上衣正单,”;是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、内心空灵的心境:“ , ”;是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理想的坚守:“ , 寂寞沙洲冷”;是《礼记》人们对于“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的向往:“ , ”。生活是一条平凡之路,只要我们坚定地走下去,就能遇见更好的自己。
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10、小文在网络上搜集到了一些信息,想据此制作一份“古诗在现代传承的路径”PPT,请你帮他完善。(1)、在活动中,小文做了一份古诗词阅读的调查问卷,下面是调查结果的统计表格。请阅读统计表格,写出你的探究结果。
读古诗词兴趣
读古诗词计划
读书笔记
浓厚
13%
有计划
11%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
从不做
76%
(2)、小文在网络论坛上看到:有人认为现代社会我们接触电子媒介的时间最长,而且像手机这类媒介便于携带,所以我们对于诗歌的传承只要利用电子媒介就可以了。请你帮小文写一段回复反驳这一观点。 -
11、小语准备先介绍《蒹葭》再配乐朗诵,请你帮他确定介绍要点和配乐( )A、出处——《汉乐府》;风格——浪漫主义;体裁——近体诗;配乐——《十面埋伏》(壮丽 雄伟) B、出处——《诗经》;风格——现实主义;体裁——古体诗;配乐——《在水一方》(舒缓 悠扬) C、出处——《诗经》;风格——浪漫主义;体裁——近体诗;配乐——《在水一方》(舒缓 悠扬) D、出处——《汉乐府》;风格——现实主义;体裁——古体诗;配乐——《十面埋伏》(壮丽 雄伟)
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12、小语从网上摘录了下面一段文字,排序最恰当的一项是( )
①语文学习能让我们深入理解语言文字的内涵,感受中华文化的博大精深,实现对语言文化的探索与传承。
②在科技飞速发展的今天,DeepSeek等先进工具为我们的学习和生活带来了便利,但它只是辅助工具,无法替代我们学习语文的过程。
③无论是与他人交流,还是阅读书籍、撰写文章,语文都是我们实现有效沟通的基础。
④同时,语文学习有助于培养我们的形象思维、逻辑思维等多种思维能力,也是培养情感表达和文化素养的关键。
⑤它让我们在知识海洋中遨游,在精神世界中找到归宿,无论科技如何发展,语文学习都永不过时,永不落幕。
A、②⑤①③④ B、②①④③⑤ C、①④③⑤② D、①③④②⑤ -
13、作为文明古国,我们的传统文化独具魅力;作为科技大国,我们的科学技术飞速发展。新化县某校组织了传统文化校园科技节,下面是某个学生小组打算向校报投稿的文章《科技为器,文化为魂》,请你阅读下面的文字并完成下面小题。
【科学技术】
(1)当马王堆碰撞“数字化” , 让沉睡千年的文化瑰宝焕发新生;当“中国Ⅴ谷”接入“大模型”,创意内容生产发生效率变革;当湖湘文化注入创新基因,新的文化业态和产业生态动能澎湃……当前,文化资源大省湖南,正积极探索并心无旁骛地推进文化和科技融合,着力实现文化建设数字化赋能、信息化转型,努力把文化资源优势转化为文化发展优势。
湖南“无门槛”的文化资源使用模式已悄然渗入二次创作的每一寸土壤,①在一次又一次咬文嚼字般的实践中,激发传统文化的无限活力。②湘绣非遗传承人妙手回春 , 运用动态捕捉和3D建模技术打造“数字绣娘”虚拟IP,让千年针法在元宇宙空间演绎湖湘美学;长沙花鼓戏院团借助全息投影与5G直播技术,(2)在梅溪湖大剧院呈现虚实交融的沉浸式幻境秀“新刘海砍樵” , 吸引百万年轻观众在线互动……(3)文化和科技融合使湖湘文化更好地发扬与传承。
“我们积极支持创新平台加强文化科技领域应用布局,强化算力底层支撑。”(4)湖南省科学技术厅相关负责人表示:“当前,湖南各公共服务平台正持之以恒地推进文化建设,加速带动文化科技和文化产业深度融合。”
(1)、结合上面文段,下列说法正确的一项是( )A、“骛”为“追求”之意,“心无旁骛”“好高骛远”“趋之若骛”中“骛”字形都没错误。 B、“持之以恒”中“恒”读“héng”,“盘桓”“断壁残垣”“亘古”中加点的形近字都不读“héng”。 C、第①句中“咬文嚼字”使用正确,突出湖南文化资源使用模式探索的不易。 D、第②句中“妙手回春”使用正确,意为湘绣传承人让传统手艺焕发新活力。(2)、关于上述文段,标点使用、病句修改表述不正确的一项是( )A、第(1)句有语病,应将“让”去掉。 B、第(2)句标点使用错误,应将“”改为《》。 C、第(3)句有语病,应改为“传承与发扬”。 D、第(4)句标点使用错误,应将“:”改为“。”。 -
14、阅读下面文字,完成下面小题。
两进虎跳峡
①虎跳峡在滇西北,它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石,传说曾有老虎从岸边跳上巨石,再纵身跳到对岸,“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里,分为上峡、中峡、下峡三段。
②我第一次进虎跳峡,是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔,便看见对面的玉龙雪山高耸云天,皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨,云雾游移在群峰间,愈显出玉龙雪山的高深莫测。
③接着,我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道,横系在临江的悬崖上,走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路:陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上战栗着探行。
④再往前,两岸高山越挤越拢,排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江水,一下子挤进这难以容身的狭谷,它勃然大怒,发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡传响,仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海,但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力:岩在崩,地在动,山在摇。我只觉头晕目眩,脚下站立不稳。据说,漂来的粗圆木和滚落的大石块,在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处,遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激……
⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮,我闪身到路旁让道,听着马儿们艰难的足音,看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险,马帮却奋力前行,走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布,如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石,堆积江中,犬牙交错。江水在其间往复跳跃,浪花推着浪花,旋涡套着旋涡,一路5公里18个险滩相连至下峡。
⑥我对下峡的感受,第二次比第一次强烈。三年后的正月初,我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场,我不禁惊叹:“好个哈巴雪山!”仔细俯仰一番:没有零散的峰头断崖,整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台,在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙,峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写:“一线中分天作堑,两山夹斗石为门。”前往渡口的路上,日头已经偏西,山巅阳光耀眼,峡谷里却笼罩着浓浓的阴影,几分雄浑,几分肃穆,几分苍凉。
⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路,我只得寻着人踩过的痕迹,攀藤抓草往上爬,还得时时小心,脚下不能打滑,否则就会坠下深渊。我大汗淋漓地攀登了近1个小时,才算踏上新开辟的公路。
⑧山高峡深,天黑得早,我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村,这里的夜特别深沉,空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方,星星在一块不大的天幕上眨着眼,默默感受夜的静谧。人在此际,内心一片宁静,仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……
⑨第二天拂晓我就出发了,穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点,修筑了栈道,可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路,可以通车,游览更方便了,越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的,还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我伫立江崖,仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……
⑩两次进入虎跳峡,我如同经受了洪炉的冶炼,无论体魄还是心魄,都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里,我定毫不迟疑地回答:在虎跳峡!
(选自张鸿源《滇域探秘》,有删改)
(1)、请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物,概括其特征,并根据提示将下图补充完整。
A B
(2)、请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第④段画横线的句子进行赏析。(3)、请根据选文内容,将下面的读后感补充完整。作者的“所感”是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。阅读选文时,我们发现作者两次写到马帮:第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”,表达了作者对马帮的A之情;第⑨段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”,表达了作者对马帮的B之情。这就是叶圣陶先生所说的“摄取所见,又不单是写实,处处流露作者的情思”。
(4)、游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”,选文第⑥段使用了哪种写法?请简要分析。(5)、请根据选文内容,结合自己的生活体验,谈谈你对第⑩段中画波浪线句子的理解。 -
15、阅读下面文字,完成下面小题。
我的童年
季羡林
①我六岁那一年,是在春节前夕,我离开父母,离开故乡,是叔父把我接到济南去的。
②到了济南以后,过了一段难过的日子;一个六七岁的孩子离开母亲,心里会是什么滋味,非有亲身经历者,实难体会。我曾有几次从梦里哭着醒来,尽管此时不但能吃上白面馒头,而且还能吃上肉;但是我宁愿在家和母亲啃红高粱饼子吃苦咸菜。这种愿望当然只是幻想。我毫无办法,久而久之,也就习以为常了。
③叔父望子成龙,对我的教育十分关心,把我送到一师附小去念书。因为校长是维新人物,我们的国文教材就改用了白话。教科书里面有一段课文,叫做《阿拉伯的骆驼》。故事是大家熟知的,但当时对我却是陌生而又新鲜,我读起来感到非常有趣味,简直是爱不释手。然而这篇文章却惹了祸。有一天,叔父翻看我的课本,我只看到他蓦地勃然变色,“骆驼怎么能说人话呢?”他愤愤然了:“这个学校不能念下去了,要转学!”
④新学校靠近南圩子墙,校园很空阔,树木很多。花草茂密,景色算是秀丽的。我对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。一放学,我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了大黑,才摸回家去。
⑤我叔父是古板人,把小说叫做“闲书”,闲书是不许我看的。我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《西游记》《三国演义》等等旧小说,读得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙把闲书往缸里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
⑥我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了,自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上沙砾,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流。
⑦学习英文,也是从这个小学开始的。当时对我来说,外语是一种非常神奇的东西。我认为,方块字是天经地义,不用方块字,只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样,居然能发出音来,还能有意思,简直是不可思议。越是神秘的东西,便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力。我万没有想到望之如海市蜃楼般的可望而不可及的东西竟然唾手可得了。
⑧综观我的童年,我的生活难找出什么有声有色的东西。我从来没有什么玩具,自己把细铁条弄成一个圈,再弄个钩一推,就能跑起来,自己就非常高兴了。单调,是我当时生活的写照。接受外面信息,仅凭五官。什么电视机、收录机,连影儿都没有。我小时连电影也没有看过,其余概可想见了。
⑨今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀!他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀!电影看厌了,看电视;广播听厌了,听收录机。信息从天空、海外,越过高山大川,纷纷蜂拥而来,他们才真是“儿童不出门,便知天下事”。
(1)、根据文章内容,梳理作者的童年经历,将思维导图补充完整。六岁离开父母来到叔父家→叔父因为教材问题给我转学→放学后在假山或工地看小说→①→练习铁砂掌将指头戳破→②
(2)、品味下列语句,回答括号里的问题。(1)但是我宁愿在家和母亲啃红高粱饼子吃苦咸菜。(加点词表达了我怎样的情感?)
(2)一放学,我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。(从人物描写的角度赏析。)
(3)、季羡林先生认为他的童年生活是“单调”的,你是否赞同?请结合文章内容说说理由。 -
16、小说是大家喜闻乐见的一种文学样式,它们就像一部部生活的教科书,为了让同学们感受小说魅力,陶冶心灵,春山中学九年级3班准备开展“走进小说天地”的语文综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。(1)、阅读倾向。下图是对本班学生阅读小说时关注点的统计图,请从中写出你的两条发现,并根据小说的阅读要求,对只关注情节的同学提一条建议。

我发现一:;我发现二:;我的建议:。
(2)、巧对对联。小刚同学将《西游记》和《水浒传》进行阅读勾连,他根据《西游记》的内容拟写了上联,请你根据《水浒传》的内容选出较为恰当的下联是( )上联:降妖除魔孙行者扬威取经路
下联:________________________
A、伸张正义武都头醉打蒋门神 B、报仇雪恨黑旋风泄愤杀四虎 C、惩凶除恶晁天王聚义梁山泊 D、棋差一着青面兽丢失生辰纲(3)、探究发现。《水浒传》中众好汉上梁山原因各不同,大多被“逼上梁山”,也有的无奈上梁山,请根据原著内容完善下表。人 物
上梁山的原因及过程
我的探究发现
宋 江
①
我发现对众好汉“上梁山”的原因应该这样理解:④。
李 逵
敬重宋江,追随他上梁山
林 冲
遭高俅不断迫害,火烧草料场后被迫上梁山
鲁 达
②
卢俊义
③
-
17、根据阅读提示,完成下面题目。(1)、在我们读过的名著中,能体现出“陪伴”的有很多,请你把下面的表格补充完整。名著
人物 情节 《简·爱》① 耐心倾听简·爱的辩护,认定简·爱是无辜的《朝花夕拾》阿长(长妈妈)② ③ 在异国他乡给鲁迅以温暖,帮鲁迅修改讲义(2)、在离别赠言中,有同学引用了莎士比亚的话:“人可以支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱的经历,说说你对莎士比亚这句话的理解。 -
18、阅读下面两则文言文,完成第下题。
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】秦淮海(秦观)云:“余少时读书,一见辄能诵。暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩矣。而聪明衰耗,殆不如昔之十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。”
余每见朋友中有下目成诵者,究竟反一无所得;亦有终日矻矻② , 才能数行者,而到底称为学人。所谓愚者得之,明者失之;勤者得之,惰者失之也。然余又尝谓不勤者,必非真敏者也。天下惟大聪明人,自然知学问之益。
(节选自明代吴应箕《读书止观录》,有删改)
【注】①暗疏:默写。②矻矻:辛勤劳作的样子;勤劳不懈的样子。
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是( )A、根据上下文语境,可推断“腰白玉之环”中的“腰”意思是“腰间”。 B、“负此自放”中的“负”与“负箧曳屣”意思相同,解释为“背负”。 C、“必寻绎数终”与“扶苏以数谏故”中的“数”意思不同。 D、才能数行者”中的“才能”,与现代汉语意思不同,解释为“仅能”(2)、用现代汉语翻译选文中画线的句子。比数年来,颇发愤自惩矣。
(3)、两段文字均强调“勤”,但侧重点有何不同?请加以分析。(4)、乙文结尾,吴应箕说“天下惟大聪明人,自然知学问之益”。你认为宋濂和秦观二人是“大聪明人”吗?请结合甲、乙两个文段简要分析。 -
19、阅读下面的词,完成下题
鹊桥仙
陆游
华灯纵博① , 雕鞍驰射,谁记当年豪举。酒徒一半取封侯,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲②烟雨。镜湖③元自属闲人,又何必官家赐与。
【注】①博:古代的一种游戏。②蘋洲:长满水草的小洲。③镜湖:在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡为道士,玄宗诏赐他镜湖一曲。陆游自称“闲人”,《记承天寺夜游》中苏轼也称自己是“闲人”,两者有何异同?请简要说说。
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20、阅读下面的文字,完成下题。
站 牌
宏亮
①新更换的站牌,像一座老人雕刻立在大桥头。
②这里,每天天不亮就挤满了黑压压的人,它是老区通向新区的中转站,又是繁忙地段。设置了几处隔离带,但上下车拥挤的现象还是没得到缓解。等车人说,那块旧站牌,像一根冰冷的电线杆伫立在那里,啥事也不管。
③不知何时,站点儿来了一位身穿旧军服,腰扎绿皮带,肩挎斜背包,手持小红旗的老头。
③刚开始时,谁也没注意到他,都当他是等车人,后来,车一进站,他就挥舞手中的小红旗,不断重复口令:“别挤,别挤,按秩序上下车!”等车时,又耐心回答乘客关于站名和线路的问题。
⑤人们看到这位老头,腰板硬朗,双腿站得笔直,动作很干练,虽然帽檐下两鬓斑白,但精神抖擞,像当过兵的人。
⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看着老头,说他闲的,穿一身黄不黄、绿不绿的军装,像个疯子。可老头却不在意,总是面带微笑乐呵呵做好“执勤”工作。
⑦“这老头一个月挣不少钱吧?”“人家是义务的,没工资”“得了吧,哪有不要工资的,除非是傻子。”几个等车人在闲聊。一到月底,大爷就走进支队长的办公室。出来时,总见大爷拿着个小红本,笑咪咪的摸着自己的腰包。
⑧有人猜测,老头准领工资了。
⑨时间长了,知道老头姓张,都叫他张大爷。“张大爷,看您的一身着装和那个动作,当过兵吧!”小伙儿们围过来问大爷。可张大爷微微一笑说:“我就是活动活动胳膊腿,练站功,身体好。”
⑩张大爷的站功,真让人敬佩。车进站挺胸、抬头、敬礼。车停靠站点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。
⑪在这条路上,有五十多班次公交车,站点二十多个,因编制所限,站点没设过协营员。张大爷正好填补了这一空白,当起了指路员。刚开始,张大爷对乘客提出的小区不全熟悉,有时也答不出来站名。
⑫“小孙,铁匠沟在哪儿下车?”张大爷走到车窗问司机。“线路上没有这个屯啊!”“同志,你等等,我问下交警。”张大爷跑去问交警。
⑬到了晚上,张大爷找来老友咨询得知,南屯中的里沟,早时没名,一位姓穆的铁匠来到这沟里,娶了媳妇,后来有了孩子在沟里成了几家人。从此,山那边人都叫铁匠沟。张大爷把这沟名记在本上了。
⑭星期天,张大爷骑着自行车,来到新开发的小区打听路名。一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名。他把打听到的原路名,用扑克牌叠成方块,按颜色分成四种,新名后面标上老名,画成红黄图形。
⑮“爸,你又把在部队时学的旗语兵专业用上了。”张大爷笑了笑,摆了手,“这是秘密不准说。”女儿按老爸“指示”把图打印出来,订了个小红本,张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念。“你这是干啥,嘀咕嘀咕的,不睡觉了。”老伴一翻身把被蒙在脸上了。
⑯功夫不负有心人,张大爷用半个多月的时间,背熟了周边二十几个自然屯新老名,只要来客提出所去地点,他都能告诉在哪站下车,哪站中转,新站牌立上后,等车人多了,笑声也多了,大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩,张大爷的腰板更直了。
⑰一次,一位外地的老太太拎着包裹,下了火车要去外甥家,又不知是啥屯,走到站点看见了张大爷,急忙上前求助:“大兄弟,我要去外甥家,忘了他家住啥屯,你能帮我找下吗?”
⑱“老姐姐,您别着急,我试试看。”张大爷指了指站牌问,老太太摇头说不是,只说外甥家那个屯有山,小时候常跟弟弟上山采蘑菇。张大爷跑到市场管理所,打听到上岭屯,常有人来卖红山蘑菇。请管理人员帮忙,电话打到村里,大喇叭一广播果然找对了人,家人正在联系呢。
⑲“交警同志,太谢谢您了!”那位外甥握着张大爷的手说。
⑳“我不是交警,是站牌人。”
“啊,站牌人?”全屋人都笑了。
细心的等车人,看见张大爷猫腰敲打腿,送来护膝袋、风湿膏让他保养。他贴上后见人就说,我要为大家站好岗。
一阵子,张大爷没出现在站点,有人说他病了,还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者,可站牌上那面小红旗还在飘着。
(有删改)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、站牌是老区通向新区的中转站,挤满了黑压压的人,写出了站点位置的重要性。 B、小说采用夹叙夹议的手法,叙事后融入议论,升华了张大爷的精神品质。 C、文中的张大爷服务热情、认真负责,具有奉献精神,是一位典型的退役老兵。 D、结尾写“站牌上那面小红旗还在飘着”,实际暗指张大爷的奉献精神已经生根发芽。(2)、请按要求赏析文中画横线的句子。车进站挺胸、抬头、敬礼,车停靠站点喊着口令,车开动目视前方,举旗挥动。(从描写方法的角度赏析)
(3)、文章第⑦⑧段详写人们对张大爷的猜测,有何用意?(4)、题目是文章的眼睛。本文的题目“站牌”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。