• 1、赠从弟(其二)

    刘桢

    亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

    冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。

    (1)、下列对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是(       )
    A、本诗作者刘桢是“建安七子”之一,其诗歌以风骨遒劲见长,这首诗鲜明地体现了这一风格。 B、“风声一何盛,松枝一何劲!”运用反复和对比衬托的手法,以风声之“盛”衬松枝之“劲”,极具感染力。 C、颈联“冰霜正惨凄”通过描写环境的严酷,暗示了诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。 D、全诗语言质朴,层次清晰,由形到神,层层深入,完美地实现了借物咏怀的创作意图。
    (2)、诗人为何选择“松柏”这一意象来赠诗勉励堂弟?请结合诗句分析诗人的情感追求。
  • 2、阅读下面文言文选段,完成题目。

    【甲文】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (选自郦道元《三峡》)

    【乙文】

    忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上。其上甚削 , 半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登。已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨,间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步,欲上既无援,欲下亦无地 , 生平所历危境,无逾此者。久之,先试得其两手两足四处不摧石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠。久之,幸攀而上。

    (节选自《徐霞客游记·滇游日记》,有删改)

    【注释】①削:陡峭。②容:容许,这里是能够的意思。

    (1)、下列加点字的意思解释不正确的是(       )
    A、沿溯阻绝 沿:逆流而上 B、引凄异          属:连接 C、践之陨 辄:总是,就 D、得一稍粘者   间:间或、偶尔
    (2)、选出每组加点词用法和意义相同的一项是(       )
    A、春冬时                  久 , 幸攀而上 B、指攀草根而登        刀劈狼首 C、三峡七百里中        钱孔入,而钱不湿 D、幸而                  将复何
    (3)、下面对甲、乙两文理解和分析不正确的一项是(       )
    A、甲文多用四字短语,语言凝练,如“重岩叠嶂”“清荣峻茂”,概括性强;乙文则多用细节描写,如“以指攀草根而登”“绷足挂指”,生动再现攀登过程。。 B、甲文按先山后水的顺序描写三峡景色,层次分明,展现三峡不同季节的特征;乙文按时间顺序记述登山经过,脉络清晰,突出过程的惊险。 C、甲文既有“夏水襄陵”的正面描写,也有“朝发白帝,暮到江陵”的侧面烘托;乙文则主要通过“土削不能受足”“石亦不坚”等直接描写表现山势险峻。 D、甲文通过“猿鸣三声泪沾裳”的渔歌,含蓄表达对劳动人民的同情;乙文则通过“生平所历危境,无逾此者”的直接抒情,主要表现作者强烈的后怕之情。
    (4)、翻译下列句子。

    (1)自非亭午夜分,不见曦月。

    (2)欲上既无援,欲下亦无地。

  • 3、下列句子排序正确的一项是(       )

    ①毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

    ②中华人民共和国成立后,他领导中国人民取得社会主义革命和建设的伟大成就,并对社会主义建设道路进行了艰辛探索。

    ③在革命实践方面,他领导秋收起义,创立井冈山革命根据地,开辟了"农村包围城市"的革命道路。

    ④他毕生致力于中国革命和建设事业,为中华民族的伟大复兴作出了不可磨灭的贡献。

    ⑤在新民主主义革命时期,他创立了毛泽东思想,为中国革命指明了正确方向。

    ⑥在理论建设方面,他撰写了《实践论》《矛盾论》等重要著作,丰富和发展了马克思主义理论。

    A、①④⑤⑥③② B、①④③⑥⑤② C、④①⑤⑥③② D、④①③⑥⑤②
  • 4、下列关于文学常识的表述,错误的一项是(       )
    A、《龟虽寿》的作者是东汉末年政治家、文学家曹操,该诗是他《步出夏门行》组诗中的第四章。 B、《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注》,该书名为注释《水经》,实则自成巨著,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,同时具有较高的文学价值。 C、《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁;而《资治通鉴》则是编年体通史,由北宋司马光主持编纂。 D、新闻的六要素通常被概括为“5W+1H”,即:谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)为何(Why)、过程如何(How)。
  • 5、下列说法正确的一项是(       )
    A、“辽阔的江面上,我军万船齐发,直取对岸”与“重岩叠嶂,隐天蔽日”都运用了夸张的修辞手法。 B、“一丝不苟”“林寒涧肃”“清荣峻茂”这三个短语的结构类型都是并列短语。 C、“飞漱其间”的“漱”和“颠倒黑白”的“颠倒”分别是形容词、动词。 D、科研人员呕心沥血,终于攻克了这项世界性难题。(“呕心沥血”一词充满了敬佩和赞扬之情,是褒义词。)
  • 6、下列句子中加点成语使用错误的一项是(       )
    A、“老人鞋”种类繁多,款式各异,价格参差不齐 , 高者可达3000元,低者仅需19元。 B、只有坚持洋为中用、开拓创新,做到中西合璧、融会贯通 , 我国的文艺才能更好地发展繁荣起来。 C、“师法自然”的美学理念在敦煌壁画的创作中一以贯之 , 历经千年风沙,依然在斑驳色彩中清晰可辨。 D、鲁迅先生弃医从文,写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章,至今读来依旧震耳欲聋
  • 7、下列词语中,书写完全正确的一项是(       )
    A、溃退       凛洌       锐不可当       摧枯拉朽 B、仲裁       遗嘱       巨额定金       振撼人心 C、桅杆       浩瀚       白手起家       眼花瞭乱 D、杀戮       缅怀       惨绝人寰       振聋发聩
  • 8、下列加点字的注音全都正确的一项是(       )
    A、然(qiāo)   息(bǐng)     锐不可(dāng)     引凄异(zhǔ) B、首(qiáo)   刻(juān)     一惊海天(zháo) 飞其间(shù) C、退(kuì)     哮(páo)       精竭虑(dān)       素绿潭(tuān) D、发(bān)     流(shù)       震耳欲(lóng)     重岩叠(zhàng)
  • 9、作文。

    “结”,是绳线的缠绕,更是成长途中必经的关卡。它或是朋友间未解的误会,或是亲子间无声的隔阂,或是师生间未曾言明的期待,又或是一段你和陌生人之间未放下的往事,或者是你与自己的一场较量……

    而“打开”,不是简单的遗忘,更不是懦弱的认输。它可能是误会解除后的释然一笑,是读懂父母与师长深藏于严厉背后的温柔,也可能是在挣扎之后,你终于选择与不完美的自己和解。

    请以《我打开了那个结》为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)立意自定,不得套作,不得抄袭。(2)不少于600字,不超过900字。(3)不得出现真实的人名或校名。(4)书写工整、清楚。

  • 10、阅读下面文字,完成习题。

    八(25)班组织“重温经典,走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。

    (1)、任务一:小文制作了一张读书卡片,请你帮她一起完成。

    人物

    事件

    形象

    朱德

    担任全军统帅后,生活和吃穿都跟普通士兵一样,赤脚走路,南瓜充饥。

    住的窑洞,四面简陋,与斯诺窑洞长谈,并赠送其《七律·长征》。

    艰苦朴素、不搞特殊化

    贺龙

    勇敢无畏、沉着大气

    (2)、任务二:心之所向——体会革命精神:在国庆佳节仰望五星红旗时,《红星照耀中国》中共产党人的精神总能引发我们对爱国情怀的深思。请结合书中具体内容(如人物事迹、场景描述等),谈谈革命先辈的爱国行为对当下的你有何启示。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①香港传递:沿途设多个观赏点。

    ②十五运会香港赛区统筹办公室主任杨德强介绍,香港赛区火炬传递路线设计充分展现了香港特色,涵盖香港具有代表性的地标,包括添马政府总部、金紫荆广场和香港启德体育园等。除跑步方式外,火炬传递亦会使用渡轮和开篷巴士等香港特色交通工具进行。

    ③启德体育园是香港近来最具标志性的体育新地标,设计先进,其主场馆拥有最大型的开合型天幕、灵活转换的草坪系统,可满足不同天气情况下举办的大型活动。自今年年初启用以来,启德体育园已成功举办多项大型国际体育赛事和盛事。十五运会开幕后,启德体育园还将迎来多项比赛项目,包括在主场馆举行的七人制橄榄球以及在启德体艺馆举行的男子手球和击剑。

    ④此外,为方便市民游客观赏火炬传递活动,香港赛区在火炬传递沿途设置了多个观赏点。

    ⑤“十五运会的火炬传递是粤港澳大湾区融合发展的重要展现,象征三地同心,共同为体育事业和国家发展贡献力量。香港首次作为承办城市,可以参与火炬传递,香港市民倍感荣耀。火炬传递代表着体育精神的传承,不仅促进香港与内地的体育合作交流,也进一步促进民族团结和文化融合。”杨德强说。

    【材料二】

    ①澳门:串联众多历史文化地标。

    ②十五运会澳门赛区筹备办公室主任潘永权介绍,十五运会澳门赛区首项比赛项目空手道将于11月6日开始,而火炬传递活动于11月2日举行,正好为各地的体育迷提供了“预览”澳门美景的机会。

    ③潘永权表示,希望广大观众能够在火炬传递期间,提前欣赏到澳门独特的风景,感受澳门丰富的历史文化和世界遗产的多元文化魅力,体验这座城市的活力与热情。

    ④十五运会火炬在澳门的传递路线特意选在澳门半岛,途经澳门旅游区,串联澳门多个具有代表性的历史文化地标,生动展现澳门作为中西文化交汇点的独特魅力。据介绍,火炬传递途经的每一个景点都与澳门历史城区申遗成功二十周年及“东亚文化之都”活动年的系列活动相结合,这不仅促进了体育与文化的深度融合,也进一步增强了中华优秀文化的国际传播。

    【材料三】

    ①广州:“无人驾驶”将参与传递。

    ②十五运会火炬在广州的传递路线以“千年羊城,新彩广州”为主题,突出岭南首府、千年商都、美丽花城城市特色,深度融合城市历史文脉与新时代发展活力,立体展现广州的千年底蕴与时代新姿。

    ③传递路线以镇海楼为起点。作为广州近现代城市中轴线的北端地标,镇海楼见证了“六脉皆通海、青山半入城”的营城格局,而解放路、海珠广场更是承载了广交会等重要历史记忆,让火炬传递开篇便浸润千年商都的底蕴,在古今变迁中展示岭南首府的独特魅力。

    ④通过无人驾驶方式穿行核心老城区,是路线设计的点睛之笔。这一安排既呼应了广州“老城市新活力”的发展命题,在历史街区注入智能元素,实现传统风貌与现代功能的共生,更直观展现了广州的科技创新实力。

    ⑤火炬传递的后半程路线转向文化与生态交融的新空间,途经二沙岛、星海音乐厅等,最终在海心沙亚运公园收火,既体现了对亚运记忆的传承,更象征着火炬在历史与未来的交汇点点燃全城共赴盛会的热情。

    【材料四】

    ①深圳:近90%路线设在低空。

    ②今年是深圳经济特区建立45周年,深圳站火炬传递路线总长45公里,其中跑动约5公里、空中传递约40公里。

    ③十五运会火炬在深圳的传递呈现四大设计理念——致敬深圳经济特区建立45周年的“改革之路”、书写粤港澳大湾区图景的“融合之路”、展现特区高质量发展的“未来之路”、彰显人与自然和谐共生的“生态之路”。

    ④唐国华介绍,深圳火炬传递路线设计以“三站联程·山海连城”为主线,全程分为三段,采用“陆空联动、山海贯通”方式,融入低空经济元素,立体展现深圳改革开放的发展历程与城市特色,生动诠释深圳“改革之城、创新之城、未来之城”的精神内核。其中,第一段是“改革之路”,从莲花山下出发,彰显深圳敢为人先、勇立潮头的改革精神;第二段是“开放之路”,随直升机进行空中传递,飞越深圳的山脊与海岸,环绕前海,眺望香港,纵览粤港澳大湾区,象征深圳开放包容的城市气度;第三段是“创新之路”,从空中回归陆路传递,穿越前海深港现代服务业合作区,以火炬传递展现深港协同、湾区共融的创新图景,谱写新时代改革开放新篇章。

    (选自2025年10月28日的《羊城晚报》)

    (1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、香港火炬传递使用渡轮和开篷巴士等特色交通工具,体现了香港的地方特色。 B、澳门火炬传递路线串联历史文化地标,主要目的是展示其现代化的城市风貌。 C、广州火炬传递采用无人驾驶方式穿行老城区,展现了传统与现代的融合。 D、深圳火炬传递近90%路线设在低空,体现了其科技创新和改革精神。
    (2)、【思路梳理】请根据四则材料,补充粤港澳大湾区各城市火炬传递的设计理念。

    城市

    设计理念/特色

    香港

    展现香港特色,使用特色交通工具,设置观赏点。

    澳门

    (1)

    广州

    (2)

    深圳

    (3)

    (3)、【内容理解】四则材料都提到火炬传递促进了哪些方面的融合与发展?请简要概括。
    (4)、【学以致用】请结合材料中火炬传递的设计理念,联系《红星照耀中国》的具体内容,分析“火炬”和“红星”作为象征物有何共同的意义价值。
  • 12、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一:

    ______

    ①《人民日报》北京2025年9月26日电(记者       王骁波)9月26日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年和平会议在北京举行。会议由中国人民争取和平与裁军协会主办,主题为“铭记历史 共护和平”。来自多个国家的代表出席了会议。

    ②全国人大常委会副委员长彭清华出席会议并发表讲话。多位外国前政要在会议上致辞,表达了团结应对全球挑战、共同促进和平与发展的愿望。

    (选自《人民日报》2025年09月27日,有删改)

    材料二:

    胜利日的模样

    ①80响礼炮震彻云霄。

    ②国歌奏响,全场齐唱;五星红旗,迎风飘扬。

    ③“中华民族伟大复兴势不可挡!人类和平与发展的崇高事业必将胜利!”中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,全场掌声雷动,经久不息。

    ④雄壮的军乐声中,习近平乘车沿长安街检阅部队。受阅部队军容严整、意气风发,铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。

    ⑤阅兵分列式开始,45个受阅方(梯)队依次经过天安门前。雄师列阵,气势如虹;战旗猎猎,铁流滚滚;战鹰呼啸,振翅长空。

    ⑥当《歌唱祖国》响彻广场,8万羽和平鸽振翅高飞。大江南北、长城内外,14亿多中国人心潮澎湃:“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。”

    ⑦铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。这是胜利的歌唱,这是胜利日的模样。

    ⑧歌声壮怀,许多面容在眼前浮现。

    ⑨那是浴血奋战的英勇战士。是“名将以身殉国家,愿拼热血卫吾华”的抗日将领左权,是“未惜头颅新故国,甘将热血沃中华”的巾帼英雄赵一曼,是地道战、地雷战……是380余万中国军人抗战中血染疆场,才有了今天的烟火寻常。

    ⑩那是毁家纾难的父老乡亲。多少母亲送儿上战场,多少妻子送郎打日寇,多少工人舍命生产,多少商人倾尽家财。南洋华侨郑潮炯“义卖抗日”,台湾雾峰林家三代人接续斗争,在香港教书的李淑桓先后把7个孩子送上抗日前线……今天重温这些历史,谁能不为之动容?

    ⑪那是义无反顾的国际友人。加拿大医生白求恩救死扶伤,德国商人拉贝保护中国难民,美国记者埃德加·斯诺报道抗战壮举……对支援和帮助过中国人民抵抗侵略的外国政府和国际友人,中国政府和中国人民永远不会忘记!

    ⑫14年浴血奋战,中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利;以巨大的民族牺牲,为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。

    ⑬80年岁月流转,当年历史不可忘;80年勇毅前行,天翻地覆慨而慷。今日之中国,已是全新的模样。

    ⑭捍卫和平,我们拥有强大力量。举行阅兵,就是要再次宣示中国的决心:中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边,坚持走和平发展道路,与各国人民携手构建人类命运共同体。

    ⑮纪念是一记警钟,能够让人重视守护和平的责任。

    (节选自《人民日报海外版》2025年09月04日)

    材料三:

    中华民族伟大复兴势不可挡

    ①——论学习贯彻习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上重要讲话

    ②9月3日上午,北京天安门广场。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在这里隆重举行。这是中国人民和全世界一切爱好和平的国家和人民的节日。

    ③“中华民族伟大复兴势不可挡!人类和平与发展的崇高事业必将胜利!”习近平总书记的庄严宣示贯通历史、现在、未来,彰显了中国人民的坚定意志,体现了世界人民的共同心声,激扬起为实现中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体而奋斗的磅礴伟力。

    ④当直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”的条幅飞过,当22个装备方队按照实战化联合编组隆隆驶来,当抗战老兵从年轻战士的脚步中听到复兴的铿锵足音……我们可以自豪地告慰先烈:任何艰难险阻都挡不住我们推进强国建设、民族复兴的历史进程!

    ⑤今天,人们一遍遍叩问历史,当年的中国仍是积贫积弱,但为什么中国人民能够打败穷凶极恶的日本军国主义侵略者,取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利?

    ⑥历史早已给出了答案,现实一再证明这一答案。

    ⑦中国共产党应运而生,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨,中国人民就从精神上由被动转为主动。

    ⑧在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下,全体中华儿女的爱国热情像火山一样迸发出来,冒着敌人的炮火共赴国难,誓与侵略者血战到底,奏响了气吞山河的英雄壮歌。

    ⑨中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利,为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。

    ⑩80年来,中国的变化沧海桑田、翻天覆地。在中国共产党的坚强领导下,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。

    ⑪历史充分表明,中国共产党是风雨来袭时全体人民最可靠的主心骨,新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。

    ⑫铭记历史,不仅因为我们经历的磨难,更因为绵延不绝的精神和生生不息的希望。“永矢弗谖,祈愿和平。中华圆梦,民族复兴。”这是南京大屠杀死难者国家公祭鼎上的铭文。“能够在复兴民族恢复失地的工作上作最大的努力,最大的贡献!”这是抗战先烈在家书中对后来者的期许。山河为证,岁月为名,“他们信仰的理想正在实现,他们开创的事业正在继续,他们书写的历史必将由我们继续书写下去。”

    ⑬今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

    (节选自新华网2025年9月4日)

    (1)、下列选项中不正确的一项是(     )
    A、材料一的会议主题凝聚了国际共识,多位与会的外国前政要都表达了携手应对全球挑战的意愿。 B、材料二通过聚焦“80响礼炮”“铁甲战车”“和平鸽”等场景,凸显“胜利日”的庄重与震撼,增强了现场感。 C、材料三引用南京大屠杀死难者国家公祭鼎上的铭文,目的在于提醒人们要永远铭记历史的仇恨。 D、三则材料均以“纪念抗战胜利80周年”为背景,从不同侧面表达了“铭记历史、珍爱和平”的主题。
    (2)、请为材料一的消息拟写一个标题,不超过20字。
    (3)、请结合材料二和材料三,分析中国抗日战争能够取得胜利的原因。
    (4)、观看完阅兵仪式后,小实同学在广场遇见了抗战老兵李爷爷。小实上前表达了敬意,并进行了简短的采访。请结合三则材料和以下语境,将他们的对话补充完整。

    小实:李爷爷您好!看到今天强大的国防,我特别想知道:(1)

    李爷爷:(深情地)孩子,那时候没想那么多。就是不愿做亡国奴,想着要把鬼子赶出中国去,让咱们的后代能堂堂正正做人!

    小实:(深受触动)谢谢您和战友们的付出!(2)

    李爷爷:(眼含热泪,望向天空)兄弟们,国家强大了,你们的血没有白流!这盛世,如我们所愿!

  • 13、请从写作手法的角度,分析尾联诗人表达了怎样的思想感情。

    野望

    王绩

    东皋薄暮望,徙倚欲何依。

    树树皆秋色,山山唯落晖。

    牧人驱犊返,猎马带禽归。

    相顾无相识,长歌怀采薇。

  • 14、立下鸿鹄志,方能成就不凡人生。

    看那周恩来年少时,立下“为中华之崛起而读书”的壮志,终成共和国栋梁;看那袁隆平心怀“禾下乘凉梦”,毕生耕耘,让亿万人远离饥馑;再看今日航天人,怀抱九天揽月之志,将中国人的足迹印入苍穹。

    这一个个闪光的名字告诉我们:志向是远航的火种,是奋进的号角,是燃烧的灯塔。让我们立鸿鹄志,做奋斗者,在时代长卷上写下属于我们这一代人的回答!

    (1)、选段画横线的句子有语病,请提出修改意见。
    (2)、本次演讲以“志当存高远”为主题,以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。
    (3)、有同学在演讲稿中提出:“人生价值实现,需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请从以下人物中任选一个,结合名著内容,简要论述这一观点。

    周恩来(《红星照耀中国》)        鲁迅(《朝花夕拾》)

  • 15、阅读以下文段,根据要求完成下面小题。

    历史的长河奔流不息,既镌刻着烽火岁月的无畏抗争,也记录着和平年代的奋进足迹。溯流回望,我们为中国人民解放军的英勇而感到(1)yóu zhōng的敬佩,在A振聋发聩的枪炮声中,他们以B摧枯拉朽之势向国民党反动势力发起最后一击,为新中国诞生扫清障碍;我们惊叹中国航空事业的迅猛发展——①虽白手起家,却早已将万里天涯变成触手可及之地;我们震惊于当年侵华日军的野蛮,愤怒于日本右翼分子篡改历史的无耻行径;我们更感佩文艺、科研工作者们C一丝不苟的敬业精神:从桌前校对文稿的鲁迅,到建成“中国天眼”的南仁东,乃至在(2)zào rè的棚屋中钻研的居里夫人……

    回望这段浸透着热血与汗水的历史征途,我们禁不住D热泪盈眶。②正是这些跨越时空的坚守与奉献,绘就了指引人类前行的精神支柱。

    (1)、根据拼音写汉字。

    (1)yóu zhōng                                               (2)zào rè

    (2)、文中加点成语使用不正确的一项是(     )
    A、振聋发聩 B、摧枯拉朽 C、一丝不苟 D、热泪盈眶
    (3)、请指出划线句子①所使用的修辞手法。
    (4)、划波浪线的句子②有语病,请写出修改后的句子。
  • 16、默写古诗文。

    (1)风声一何盛,(刘桢《赠从弟(其二)》)

    (2)神龟虽寿,犹有竟时。。(曹操《龟虽寿》)

    (3)柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)

    (4)。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

    (5)祖国的大好河山,处处有美景佳句。漫步西湖,你渴望欣赏白居易诗中“ , 谁家新燕啄春泥。 , 浅草才能没马蹄”的初春美景;穿行三峡,你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布,飞漱其间,”的名句;登临黄鹤楼,你更能够体会崔颢“”的绵绵乡愁。

  • 17、阅读下面的材料,按要求作文。

    只因有你——温晴的冬天,老舍走过万水千山依然心系济南;

    只因有你——病入膏肓却为了隐忍的母亲,绝境中史铁生战胜了困难,涅槃重生;

    只因有你——生活的真谛,疏食陋巷中的颜回依然不改其乐……

    那个“你”,可能是触动你心灵的一处风景、一个物品,也可能是你心中一位重要的人,还可能是你心中的一种信念或追求,当然也可能是你自己。

    请以“只因有你”为题写一篇文章。

    要求:①自定立意,写一篇记叙文;②要有真情实感;③不少于500字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的班级、人名、校名和地名。

  • 18、自古以来古诗蕴含着文人墨客深厚的情感,品读古诗能与古人产生深刻的精神共鸣。让我们一起走进诗歌品鉴会吧!

    【甲】

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    【唐】李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙】

    龙标野宴

    【唐】王昌龄

    沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。

    莫道弦歌愁远谪,青山明月不曾空

    【注释】①龙标:唐代县名。②沅溪:今湖南沅江。③弦歌:指音乐和歌声。④不曾空:不曾缺失。

    (1)、【策略一:抓标题】

    【乙】诗中“谪”一字与【甲】诗标题中的“”二字照应。  

    (2)、【策略二:抓意象】

    诗人常借“明月”意象来诉情。请结合【甲】【乙】两首诗的内容,分析其中蕴含的情感。

  • 19、阅读以下两则文章,完成以下练习。

    【甲】

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

    (选自《论语》十二章)

    【乙】

    王充字仲任,会稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,乡里称孝。后到京师,受业太学,师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆 , 遂博通众流百家之言。后归乡里,屏居教授。

    (选自范晔《后汉书·王充传》)

    【注释】①扶风:地名。②辄:就

    (1)、下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(       )  
    A、家贫无书/常游洛阳市/肆阅所卖书一见辄能诵忆 B、家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 C、家贫/无书常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆 D、家贫/无书常游洛阳市肆阅/所卖书一见辄能诵忆
    (2)、解释下列加点词的意思。

    不亦    
    三军可帅也

    博览而不守章句    
    博通众流百家之言

    (3)、翻译下面的句子。  

    ①学而不思则罔,思而不学则殆。

    ②充少孤,乡里称孝。

    (4)、能否取得好成绩,学习方法很重要。【甲】【乙】两文中都说到了哪种学习方法,联系实际说说你有何启示。
  • 20、阅读

    开在心灵的荞麦花    

    张西武

    ①盛夏的阳光,火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上,因春旱而大片缺苗,原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄,母亲在后面撒播荞麦种补苗。

    ②七月的天空像个大火炉,把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑,我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年,在生命之初沉重的打击下,没有人安慰和鼓励,却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。

    ③我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了,还来补种荞麦,不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草,将来荞麦还不荒死!”

    ④母亲直起腰,擦一把额头上的汗水,望着荒芜的田地说:“浪费了这片地多可惜,只要下半年雨水调和,荞麦会很快长起来,等冬天给你做饸饹面吃哈。”

    ⑤在那个贫穷的旧时光里,能吃上一顿面食多么令人向往啊,我似乎闻到了荞麦面的香味,也看到满地荞麦花开,在微风中荡漾。我又有了力气,继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。

    ⑥傍晚时分,荒芜的山坡都种完了,我和母亲已累得筋疲力尽,但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上,母亲看着狼狈的我心疼地说:“你看种地的活又苦又累,一辈子也别指望有出息了,你还是去复读吧,你一直学习那么好,放弃可惜了,我和你爹再累也能供你上完学。”

    ⑦我摇摇头说:“不上了,我还是在家帮你们种地吧,不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦,和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝,决意留在家中务农。

    ⑧一个多月后,到了秋季开学的日子,我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作,我企图用劳累驱逐心灵的空虚,但是没用,我的心里仍然杂草丛生。

    ⑨一天傍晚,回家后发现母亲没回来。趁着月色,我在荞麦地里找到了母亲。月光下,荞麦花一片雪白,晚风轻拂,淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜,此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”,真的好美啊!

    ⑩月光下,母亲弯腰弓背,在地里拔草。看着辛苦的母亲,刚才欣赏美景的兴致荡然无存,心酸得几乎要落泪,母亲为了这点荞麦的收成,为了给我吃一顿美味的饸饹面,竟然在月下坚持劳作!

    ⑪母亲发现了我,直起腰兴奋地对我说:“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗,你看现在已经开满了花,有的已经结籽,我们就等着收荞麦了!”母亲的自信,让我感动,她在如此艰苦的生活中,仍然能够坚定信念,充满希望地生活,在这片面临绝收的土地上,播种了希望,让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?

    ⑫几天后,我终于下定决心重返校园,临走前,母亲竟然激动而自豪地说:“我就说我儿子不会窝在这个山沟里,将来一定会有出息的!”那一刻我也一样激动万分,暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名,满足了母亲的心愿,也实现了自己的梦想。

    ⑬从此,每当生命中再遇到挫折和痛苦时,我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚,想起在荞麦地里劳作的母亲,心灵深处盛开着那遍野的荞麦花……

    (1)、结合故事情节,梳理“我”的心理变化过程。  

    情节

    心理

    名落孙山

    与母亲开荒种麦

    心情烦乱

    秋季开学

    看见母亲月下劳作

    重返校园

    激动万分,暗下决心

    (2)、请从描写方法的角度,赏析文章第④段。  
    (3)、标题“开在心灵的荞麦花”含义丰富,意味隽永,请你结合全文内容进行分析。
    (4)、本文和《秋天的怀念》中的母亲,都用自己的方式帮助孩子度过了人生的难关。请比较这两位母亲帮助孩子的方式有何异同。
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