• 1、都江堰被赞为“活着的水利工程”。学校组织同学们前往都江堰景区游学,请你参与并回答问题。
    (1)、为保证游学顺利,校团委为同学们准备了都江堰景区预约流程小贴士,你作为志愿者,需要根据以下图示将小贴士补充完整。
    都江堰景区预约
    流程小贴士
    首先,搜索并打开“青城山都江堰”公众号选择① , 进人预约平台后选择“都江堰景区”。然后,同学们可以选择“②”,记得提前准备好③。接下来,勾选“我已阅读购票须知并确认购票”,点击“立即预定”,选择游玩日期,填写④。最后,仔细核对信息,确认无误后就可以支付完成预约。
    (2)、以下是研学手册上关于“都江堰水利工程”的资料,请根据资料概括“都江堰水利工程”的四个特点。(每空不超过4字)

    都江堰景区位于四川省成都市都江堰市城西,坐落在成都平原西部的岷江上,始建于秦昭王末年,是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程。都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件,根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势,乘势利导,无坝引水,自流灌溉,保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它建堰两千多年来经久不衰,至今灌区已达30余县市、面积近千万亩。都江堰水利工程的建成,使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。

  • 2、 成都,一座音乐之都、文化之城,每一声弦响都承载着文明的记忆。班级开展以“成都·音乐之都”为主题的综合性实践活动,请你参与。
    (1)、前期调研时,同学们发现成都在音乐产业方面具有很多优势,于是制作了下面的思维导图,请你结合提示,用简洁的语言提炼图中另外四个要点。(每点4个字)

        

        

        

    ⑤资源丰富

    (2)、成都韵律,千年回响,永恒传承。老师向大家分享了有关成都音乐文化的资料,请你补全其中的空缺处,注意语言连贯准确。

    从远古的礼乐之音到汉唐的盛世华章,从宋元的市井繁华到明清的戏曲兴盛,成都的音乐文化如同一部波澜壮阔的历史长卷,记录着这座城市①。成都始终以其开放包容的文化气质,②着这片土地上的音乐艺术。

    在这片古老而又充满活力的土地上,音乐③ , 更是一种文化传承与精神寄托。④ , 成都的音乐家用他们的智慧和才华,创作出一曲曲动人的乐章,将这座城市的文化精髓与民族情感融入其中,让音乐成为连接过去与未来的桥梁。

    (3)、成都博物馆收藏的陶鼓、陶吹排箫俑、陶吹哨俑等文物,无一不展示着这座音乐之都的独特魅力。请参照示例,借助以下两种乐器,抒发你对音乐之都的感受。

    示例:排箫舒缓,述说成都的悠闲惬意。

    乐器:鼓哨

  • 3、 “夜游锦江”是成都最有特色的旅游体验项目之一。请结合材料,完成后面的题目。
    (1)、阅读下面的材料,概括“夜游锦江”旅游项目的四大特色(每空不超过6字)。

    【夜游锦江】“夜游锦江”是成都最有特色的旅游体验项目之一。游船沿着锦江穿梭,沿途经过望江楼、合江亭、安顺廊桥等文化地标,游客们可以充分领略到成都深厚的文化底蕴。在游玩方式上,除了设有普通的观光游船,还设置火锅游船、茶文化游船、主题演艺船等多种游船类型,游客们可以从中选择各种丰富多样的活动,获得更加充实、愉悦的体验。另外,设计者还通过全息投影、裸眼3D等科技手段打造数字光影,使锦江江面上流光溢彩,充满梦幻之感。“夜游锦江”还结合成都的四季特点,打造不同主题的夜游景观。春以“花重锦官城”为题,两岸灯影摹写桃夭灼灼、海棠堆雪;夏筑“清凉锦江”之境,水雾漫卷成烟,冷光蓝波中跃动银鱼投影;秋酿“桂香浮玉宇”之韵,灯光将银杏镀作碎金,簌簌飘落时化作薛涛笺纹;冬描“暖忆蜀雪”之趣,廊桥冰纹光影间跃出川剧脸谱雪花,红光氤氲中飘来醪糟香暖。

    (2)、下面是一位游客向“夜游锦江”工作人员咨询购买“鹭栖游船”套票事宜的对话。请结合语境补全空白,注意表达的简明连贯。

    游客:请问,“鹭栖游船”套票包含哪些内容?

    工作人员:①:一是鹭栖船茶套票,包含游船票及下午茶服务;二是鹭栖船宴套票,包含游船票及火锅餐食。

    游客:②

    工作人员:本产品线上线下均可购买。值得注意的是,线上购买套票的游客,③ , 避免因未预定日期带来不必要的麻烦。本产品针对儿童有如下优惠政策:身高1.2米及以下的儿童可免费;④;身高1.5米以上的儿童不享受优惠。

    (3)、“夜游锦江”策划组拟为传统节日设计系列活动,请仿照示例,帮他们设计题干要求的另外两个活动。

    【示例】光影幻彩贺新春——除夕夜数字光影秀    灯谜雅趣闹元宵——元宵夜智趣灯谜会

    ①端午节:
    ②中秋节:

  • 4、原文呈现

    皮鞋

    谢志强

    ①出发前,应对沙漠的一切,都准备得很周密。可是,傅队长总觉得还差点儿什么,却又琢磨不出。等到进入沙漠后,他终于想起,要是带个维吾尔语翻译就好了。

    ②师部决定开发塔里木,组织了一支勘探队。傅队长是老红军,凭着经验,他带了一张地图,一辆木轱辘马车,还有羊皮水囊、军用水壶。他说,那个地方,塔克拉玛干,意思是进去出不来,要是一个月不见我们回来,就给我们开追悼会吧。

    ③进塔里木没有现成的路,一行五人,轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公里,他们走了七天。

    ④阿拉尔在塔里木河北岸,他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河,远处是巨浪一般的沙丘群,那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土,放在舌尖上舔一舔,不咸。他说:含盐碱量低,是好地。他的挎包里装了一小袋一小袋的土样。

    ⑤待返回北岸时,麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒原,却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘,唱起了“空城计”。

    ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻,天上有一堆白云,遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然,他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。

    ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前,说了句汉语,发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语,傅队长指指嘴,摸摸肚子,弯弯腰,表示出“饿”的样子,然后,掏出纸币,指指羊。羊倌儿看懂了,却摆摆手,摇摇头。

    ⑧傅队长用钱买不成羊,弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句,像是下命令。于是,五个人如同操练,立即躺倒在沙丘的一面上,还闭上眼,不是睡觉,分明在采用另一种方式,表现“饿”的样子,饿得不能动了。

    ⑨傅队长眯缝着眼,观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指,要他们站起来。同时,他的目光盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然,羊倌儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊,皮鞋能护脚。

    ⑩傅队长站起来,指指鞋,又指指羊——我的鞋,你的羊,要我的鞋,就用羊换。羊倌儿也打起手势,傅队长看懂了其中的意思:不能用皮鞋换羊,羊是公家的;换鸡蛋吧,我家有很多鸡蛋。

    ⑪傅队长需要证实羊倌儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫,又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气,都憋不住,笑了。羊倌儿也笑了,点点头,指着远处,那里有他的家。

    ⑫傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚,踩在滚烫的沙地上,自言自语道:这也是皮鞋嘛,父母给的,磨破了还会恢复,这可是磨不坏的皮鞋呀。

    ⑬队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候,傅队长割了麻袋,像编草鞋那样,动作麻利,编织出一双鞋来,套在自己的“皮鞋”上,不烫了。

    ⑭当晚,围坐在篝火边,队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长:那么滚烫的沙地,你的“皮鞋”不怕烫坏吗?傅队长淡淡地说:二万五千里长征,都是就地取材,自编草鞋,穿破了多少双早没准数了。续不上的时候,就靠这双“皮鞋”行军。我这双“皮鞋”爬过雪山,趟过冰河,穿过沼泽,早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋”。说完呵呵笑起来……

    (选自《2022年中国小小说精选》,有删改)

    (1)、根据提示完成填空,梳理文章内容

    文章线索

    层次划分

    开端(第①②段):

    发展(第③~⑤段):傅队长等人走了七天,到塔里木河对岸进行勘探,发现了含盐碱量低的好地,待返回北岸时发现干粮已经消耗完了

    高潮(第⑥~⑬段):

    结局(第⑭段):傅队长给刚参军的大学生讲长征的经历

    人物形象

    傅队长:

    羊倌儿:

    主题思想

    (2)、考点1  梳理和分析小说情节

    请结合全文内容补写下面表格的空缺处。

    人物

    相关内容

    品质

    傅队长

    出发前说一个月回不来就开追悼会

              ——    

    舍己为人

    长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”

    羊倌儿

    公私分明

    (3)、傅队长已经带领队员走出了饥饿困境,为什么作者还要在最后一段写傅队长的长征经历?请简要分析。
    (4)、“皮鞋”是贯穿全文的线索,请结合文章内容分析这一线索的作用。
    (5)、文中第六段画线句有什么作用?请结合文中相关内容简要分析。

    他看见了一群羊,仿佛天上的云朵落在地上了。

    (6)、考点2  理解鉴赏小说人物形象

    小说中的傅队长是一个怎样的人?请结合全文简要分析。

    (7)、文章结尾段出现“刚参军的大学生”这一人物,有什么用意?请简要分析。
    (8)、阅读下面的句子,分析该句子是如何表现傅队长成功换到食物后的高兴心情的?

    他笑嘻嘻地赤着脚,踩在滚烫的沙地上,自言自语道:这也是皮鞋嘛,父母给的,磨破了还会恢复,这可是磨不坏的皮鞋呀。

    (9)、本文出现了傅队长、羊倌儿等人,你认为主人公是谁?请结合文章内容简要分析理由。
    (10)、考点3 鉴赏小说的表达技巧

    文章第⑭段补叙傅队长回忆长征经历的内容有什么作用?请简要分析。

    (11)、原创作者以第三人称视角讲述“皮鞋”的故事,有什么好处?
    (12)、文章略写众人勘探荒原的经历,详写傅队长与羊倌儿换物资的互动过程,这样安排有什么妙处?请简要分析。
    (13)、考点4  环境与场景

    文章第⑥段中的环境描写有什么作用?请简要分析。
    傅队长拿着望远镜四处搜寻,天上有一堆白云,遍地是死亡的颜色——毒辣辣的日头照射出一片惨白色。

    (14)、考点5  探究小说标题与主题

    小说以“皮鞋”为题,有何妙处?请结合全文进行赏析。

  • 5、请你根据《经典常谈》中对造字的六个条例的解释,完成题目。

    一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。五是“转注”,就是互训。两个字或两个以上的字,意义全部相同或一部相同,可以互相解释的,便是转注字,也可以叫作同义字。六是“假借”,语言里有许多有音无形的字,借了别的同音的字,当作那个意义用。

    (1)、下列说法错误的一项是(     )
    A、汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 B、“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,“刃”是指事文字。 C、“人”“言”为“信”,“信”是会意文字;“江”“河”是转注文字。 D、“令”本义是发号,假借为“县令”的“令”,这是假借文字。
    (2)、文文找来了一些象形文字的图片,请你分别写出它们对应的现代汉字。

  • 6、小刘同学提供了一张下雨的图片(见下图),请你根据图片信息写一段文字(50字左右),至少运用一种修辞手法。

  • 7、初二年级拟举办主题为“以和为贵,共筑未来”的演讲比赛,同学们分别准备了相关材料,请你协助完成以下任务。

    任务一:制作宣传海报

    宣传组的同学制作了海报,并撰写了宣传语。

    千年文明长河奔涌不息,“和”的智慧始终闪耀东方。“以和为贵,共筑未来”演讲活动即将开始,诚邀同学们追溯先贤“和为贵”的思想源流,以新时代青年的思维赋予传统智慧新的内涵。无论是感人至深的故事,还是深邃缜密的思辨,都将在演讲台上绽放光彩。让我们勇跃登台,以声为弦,以情为韵,跨越时空,共同演绎中华文明最动人的乐章!

    任务二:探寻“和”之真谛

    为了更好地帮助同学们理解“和”的真谛,资料组的同学从网络上找到了以下三段材料。

    和者修身,立天地之正气。以中和之道涵养心性,方能育浩然之气,成就顶天立地的人格。北宋名臣范仲淹毕生持守清正,虽宦海沉浮,却始终秉持中和之道,他在《岳阳楼记》中倡导“不以物喜,不以己悲”,彰显了其以泰然心境应对荣辱的人生智慧。明代思想家王阳明龙场悟道后,以“知行合一”践行中和之旨,在困境中持守本心,目空一切 , 终成心学宗师。以“和”修身,不是软弱退让,而是以中正平和之气,铸就伟大的人格。

    和者齐家,传百代之馨香。家庭之和,是文明传承的根基。清代张英面对邻里争地,没有针锋相对 , 而是写下“千里修书只为墙,让他三尺又何妨”劝解家人,以谦和化解纷争【甲】这一做法不仅成就家族美名,更留下“六尺巷”的千古佳话。北宋司马光家族以《家范》治家,强调“和顺齐家”,其子孙世代恪守,使司马氏成为历史上少有的累世清白的仕宦之家。以“和”齐家,不仅让家族兴旺,更以德化人,使和善仁爱的家风如兰如芷,绵延不绝。

    和者平天下,铸命运之共同体。以和治理天下,方能实现长治久安。唐太宗李世民以“贞观之治”开创盛世,其核心便是“和为贵”。他纳谏如流,调和君臣,安抚四夷,使各民族和谐共处。赢得了“天可汗”的美誉。明代郑和七下西洋,成为了国与国之间和平交往的典范。这支当时世界最强大的舰队,携带的不是瓷器丝绸,而是火炮弹药等物品;宣扬的不是武力征服,而是共享太平之福的成果。在国际形势风云变幻的当下,中国倡导“人类命运共同体”,正是承继古人“和”的智慧,以和平发展【乙】合作共赢的理念推动世界大同。以“和”平天下,非独善其身,而是以包容共生之志,谋万世之太平。

    任务三:撰写演讲文稿

    小文同学为这次比赛撰写了一份演讲稿,请小组成员帮他完善结束语段。

    当人类文明走到十字路口,“和”的智慧愈发显现出穿越时空的价值。从个人①            的道德修炼,到家庭②             的伦理传承,再到文明③             的美好倡议,“和”始终是中华文明给予世界的答案。让我们以和为舟,以仁为楫,在构建人类命运共同体的航程中,共同谱写文明华章,共同构筑美好未来!

    (1)、你用正楷字将“以和为贵,共筑未来”八个字写在宣传海报上作为标题。
    (2)、你对宣传语中加点词语的字音和字形进行了检查。下列说法正确的一项是(     )
    A、“追溯”表达的是“探索事物由来”的意思,“溯”应读作“shuò”。 B、“赋予”表达的是“给予,交给”的意思,“予”应读作“yú”。 C、因为表达的是“争先恐后”的意思,所以“勇跃”一词书写有误。 D、因为表达的是“展现,表现”的意思,所以“演绎”一词书写有误。
    (3)、小语同学想从以下两幅图片中选择一幅放在宣传海报上,考虑到比赛主题和宣传效果,你帮他做出选择并说明理由。

    选择 , 理由是

    (4)、你阅读后发现,文段中加点成语使用不恰当的一处是(     )
    A、顶天立地 B、目空一切 C、针锋相对 D、风云变幻
    (5)、在【甲】【乙】两处填入标点符号,恰当的一项是(     )
    A、【甲】。       【乙】、 B、【甲】;       【乙】、 C、【甲】;       【乙】, D、【甲】。       【乙】,
    (6)、文段中画线的句子存在两处问题,你做出修改。
    (7)、根据语境,依次在横线处填入短语,最恰当的一项是(     )
    A、和合共生       孝悌和顺       方正平和 B、方正平和       孝悌和顺       和合共生 C、方正平和       和合共生       孝悌和顺 D、和合共生       方正平和       孝悌和顺
    (8)、本次演讲比赛要求学生独立创作文稿,但是小文发现好友小华在用人工智能软件写作,他打算对小华进行规劝。你认为不得体的一项是(     )
    A、小华,独立创作不仅能让我们更好地理解演讲的主题,还能锻炼表达能力和思维能力。 B、小华,使用人工智能软件写作虽然方便快捷,但是会让你失去个性思考和感悟的机会。 C、小华,独立写作演讲稿,不仅能提升自己,还能在比赛中展现独特的个人风采。加油! D、小华,使用人工智能软件写作是懒于思考的行为,我认为你必须重新再写一篇演讲稿。
  • 8、时光匆匆,岁月悠悠,一些深刻在心底的过往片段,常常闪现于眼前,便总想拿出来说于人听,请以“说给                  听的故事”为题,写一篇叙述自己真实生活故事的记叙文。

    要求:(1)根据自己的理解,先将题目补充完整;(2)叙写自己的体验和感悟,不得抄袭;(3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的校名、人名。

  • 9、阅读下文,完成下列各题。

    那盏叫父亲的灯

    迟子建

    ①父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶,然后将一瓢开水倒进瓶里,“啪”的一声,瓶底均匀地落下来,灯罩便诞生了,再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的,有花纹,从底座中心钉透一颗钉子,把半截红烛固定在上面,待到夜幕降临时,点燃蜡烛,再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯,觉得自己风光无限。

    ②父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩,总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此,除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜,这盏灯就是月亮了。我提着灯,怀揣一盒火柴东家走西家串,每到一家都将灯吹灭,听人家夸几句这灯有多好,然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时,蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问:“把那些光全折腾没了吧?”

    ③“全给丢在路上了。”我说,“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说,便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。

    ④父亲说过年要里里外外都是光明的,所以不仅我手中有灯,院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯,灯笼穗长长的,风一吹,刷刷响。低处的是冰灯,放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯,还是安闲地坐在低处的冰灯,都让人觉得温暖。但不管它们多么动人,也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年,就觉得日子是有盼头的;因为有了父亲,年也就显得有声有色;而如果又有了父亲送我的灯,年则妖娆迷人了。

    ⑤我一年年地长大了,父亲不再送灯给我,我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕,院子里照例要在高处挂起红灯,在低处摆上冰灯。

    ⑥然而,父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯,别人家的院子灯火辉煌,我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想:点灯的时候父亲还不回来,看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸,回家的路这么难找吗?从此之后,虽然照例要过年,但是我再也没有提着灯的福气了。

    ⑦一进腊月,家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了,比如说被子拆洗完了,年馍蒸完了,各种吃食也准备得差不多了,然后催我早点儿回家过年。所以,不管我身在哈尔滨、西安,还是北京,总是千里迢迢地冒着严寒往家奔,当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中,母亲知道这个日子我会回去的,因为腊月廿七那天,我们姐弟要“请”父亲回家过年。

    ⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒,又烧了些纸钱,已经成家立业的弟弟叩头对父亲说:“爸爸,我有自己的家了,今年过年去儿子家吧,我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍,怕父亲记不住,我又补充说:“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒,那地方想必他是不会忘的。

    ⑨正月十五到了,多年前的这一天,在一个落雪的黄昏,我降临人世。那时天将要黑了,窗外还没有挂灯,父亲便送我一个乳名:迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯,却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。

    ⑩在冷寂的大街上,忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的,用玻璃做成的,玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲,正月十五这一天,父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时,将它送到了父亲的墓地。“地划根火柴,周围的夜色就颤动了一下,父亲的房子在夜色中显得华丽醒目,凄切动人。

    ⑪这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他,虽灭犹燃

    (选自《人民周刊》2020年11期,有删改)

    (1)、请依次写出父亲给“我”做灯的过程。

    捡罐头瓶——————

    (2)、在第④段中,作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯,还是安闲地坐在低处的冰灯”都“不如父亲送给我的灯美丽”?请结合文章内容简要分析。
    (3)、这篇散文的语言有诸多可赏析之处。联系上下文,如何理解画线句的加点词。

    “嚓”地划根火柴,周围的夜色就颤动了一下,父亲的房子在夜色中显得华丽醒目,凄切动人

    (4)、请对文章最后画波浪线的句子进行重音朗读设计并说明理由。
    (5)、结合全文,分析文章以“那盏叫父亲的灯”为题有何妙处?
  • 10、【材料一】

    文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最特久的力量。中国动画以科技为笔,饱蘸五千年文明的浓墨,书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的块联璧合中、在文化自信与科技进步的相互激荡中,世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好奇的中国文化新图景。

    【材料二】

    ①登顶全球动画电影票房榜,进入全球票房榜前10名,创造全球单一电影市场最高票房记录……自1月29日上映以来,《哪吒之魔童闹海》(简称《哪吒2》)在国内市场一路高歌猛进,随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。

    ②在北美地区,影片首周排片突破700家影院,开画数量创下近20年华语片纪录;美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”,在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇,工作日的点映场次也基本满座;在澳新地区,点映期间,澳大利亚影院平均上座率达82.5%,新西兰更是高达88.6%;国际评分网站IMDb数据显示,《哪吒2》开分8.1分,截至北京时间2月18日,评分达到8.4分。

    ③《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味,各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象来源于三星堆遗址和金沙遗址青铜人像,昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》,天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子,哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉,殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑、大洋洲商代墓铜刀……可以说,影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。

    (选自徐嘉伟《哪吒,从“闹海”到“出海”》,人民网,2025年2月19日,有删改)

    【材料三】

    ①近年来,随着中国珠算、二十四节气、藏医药浴法、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派,展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗,已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时,中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”,向全世界讲述着中国非遗的故事。

    ②一招一式似柔而刚,与周围山清水秀的环境相互交融,仿佛武侠小说中的论剑场景,又犹如一幅传统中国水墨画……近日,峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下,国外网友们踊跃留言,称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。

    ③“非遗强调的是人而非物,凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说,非遗“出海”可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识,让国际社会感受到中华文明中“真、善、美”的表达,有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解,增进不同国家人民对中国的了解和尊重,拓宽国际交流合作空间。

    (选自杨俊峰,《中国文化在全球“出海”又“出彩”》,《人民日报》2024年12月27日,有删改)

    【材料四】

    春秋青铜编钟,国家一级文物,2011年12月于宿迁城区凤凰墩墓群出土,称得上是宿迁市博物馆的“镇馆之宝”。这组编钟一套九件,皆为钮钟,保存较好,整体为合瓦形,形制基本一致,大小依次递减最大的高18cm,最小的高8cm,距今约2500年,它的出土是宿迁悠久文明历史的见证。

    (1)、你在宿迁博物馆看到春秋青铜编钟,并阅读了详细资料(见材料四)。请根据资料制作文物卡片。

    名称

    春秋青铜编钟

    文物等级

    国家一级文物

    出土时间

    2011年12月

    出土地点

    特征

    (2)、以下对一、二、三则材料的分析理解与原文不相符的一项是(     )
    A、《哪吒2》创造全球单一电影市场最高票房纪录,深受众多海外观众的好评,让世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 B、青铜人像、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现,为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。 C、中国珠算、藏医药浴法、送王船等人类非物质文化遗产,强调了算盘、药材、航船等物在中华文明史上的重要地位,成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。 D、峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火,体现了中国文化正在走向世界,熠熠生彩。
    (3)、文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。随着越来越多的中国非遗文化被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,中华文化正在影响世界。那么,我们应当如何向世界讲好中国故事?请结合以上四则材料说一说。
    (4)、随着《哪吒2》的热映,一些地方为了坐实哪吒“老家”的位置,考据地名、引用古籍甚至续写传说,想方设法为哪吒“落户”,为自己家乡蹭热度。请谈谈你对这一现象的看法。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    【乙】

    仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,【A】森壁争霞,孤峰限目;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

    (选自吴均《与顾章书》,有删改)

    【注释】①薜(bì)萝:薜荔和女萝,两种野生植物。《楚辞》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后遂以此称隐士的服装。②限:遮挡。③幽岫(xiù):幽深的山穴。④竹实:竹米。

    【丙】

    渡远荆门外,来从楚国游。【B】山随平野尽,江入大荒流。

    (节选自李白《渡荆门送别》)

    (1)、对加点字词进行解释。

    (1)晓雾将        (2)未复有能其奇者

    (2)、【乙】文画波浪线部分有三处需断句。

    既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实

    (3)、请将【甲】【乙】两文中的两个句子翻译成现代汉语。

    (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    (2)蝉吟鹤唳,水响猿啼。

    (4)、同样写山水,【乙】文和【丙】诗中A、B两处画横线的句子都运用了化静为动的手法,请分别加以赏析。
    (5)、你认为【乙】文作者吴均属于【甲】文中的“与其奇者”吗?请简要说明理由。
  • 12、“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会

    时间地点

    1939.6.20延安

    采访对象

    埃德加·斯诺

    采访方式

    现场访谈

    采访器材

    纸、笔、照相机、录音笔等

    采访目的

    ①了解《红星照耀中国》的成书过程;②感受长征精神。

    采访问题

    A.关于作品内容:《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境,分享他们绝处逢生的秘诀吗?

    B.关于作品人物:________

    C.关于艺术特色:《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑,既有“生活的真实”,又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事,请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的?

    (1)、请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。

    采访问题:__________________________________________

    (2)、请结合整本书的阅读体验,代替斯诺回答问题A和问题C。

    ①问题A:

    ②问题C:

  • 13、以下是同学们关于活动的开场白,请你完善任务。

    踏入这古老的藏书阁,书架上的典籍层层叠叠,琳琅满目,满室墨香。那一排排                   , wǎn rú(       )智者,静静伫立,                 着无穷智慧,只等有心人前来                  有人动辄夸自己博古通今,可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋前,才会惊觉自己所知不过沧海一粟。

    每一本书都是一扇通往新世界的大门,若一味chuī xū(            ),不愿深耕,门后的万千风景便永不可见;只有怀揣敬畏、踏实钻研,方能饱览知识殿堂那让人chēng mù jié shé(                 )的绝美风光。

    (1)、请根据文段中的三处拼音写出相应词语。

    (1) wǎn rú     (2) chuī xū     (3) chēng mù jié shé

    (2)、依次填入语段横线上的词语,最恰当的一项是(       )
    A、书籍 蕴含 探寻 B、书脊 蕴藏 探寻 C、书籍 蕴藏 探访 D、书脊 蕴含 探访
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、有人动辄夸自己博古通今,可只有真正置身这知识的浩瀚海洋,才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 B、有人动辄夸自己博古通今,可只要真正置身这知识的浩瀚海洋前,就会惊觉自己所知不过沧海-粟。 C、有人动辄夸自己博古通今,可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋,才会惊觉自己所知不过沧海一粟。 D、有人动辄夸自己博古通今,可一旦真正置身这知识的浩瀚海洋,就会惊觉自己所知不过沧海一粟。
  • 14、同学们展开了“山川之美,陶冶性情”佳句竞答活动,请你将诗文补充完整。

    “诗中有画”——面对碧树分明,青草如茵,崔颢低吟“晴川历历汉阳树,(1)”(《黄鹤楼》);伫立东皋村头,秋色浸染,王绩吟诵“(2) , 山山唯落晖”(《野望》);静观水中映月,天边云霞,李白浅唱“(3) , (4)”(李白《渡荆门送别》);迎着明丽早春,禽鸟争春,白居易写到“几处早莺争暖树,(5)”(《钱塘湖春行》);远眺蓬草飘飞,归雁入胡,王维描绘“(6) , 长河落日圆”(《使至塞上》)。

    “言为心声”——曹操自比衰老的骏马,抒发进取的豪情“(7) , (8)”(《龟虽寿》);吴均沉浸山水,鄙弃功名,含蓄地流露“(9) , 望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”(《与朱元思书》);刘桢在一问一答中赞松柏之美好品格,明志向之坚贞“(10)?松柏有本性”【《赠从弟》(其二)】;曹植来到贫困的边地,如实记录百姓流离失所的困境,借助自然现象提醒最高统治者普降恩泽,施惠于民“(11) , (12)”(《梁甫行》)。

  • 15、阅读下面的文字,按要求作文。

    奇山异水,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;浩瀚书海,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有触动你心灵的人或事。

    以“ , 触动了我的心灵”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求:⑴把题目补充完整;⑵文体自选(诗歌除外);⑶字数不少于600字;⑷文中不得出现真实姓名和校名。

  • 16、阅读下面的文章,完成问题。

    我的求索之路

    ①已走过百岁人生的我,1922年出生于南京。彼时国家内忧外患,神州大地战火连连,苦难深重。1937年南京沦陷,我随家兄流亡重庆,在合川继续学业。1940年高考结束的那天下午,合川遭到日军空袭,大火一直燃烧至翌日清晨。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望,我选择进入建筑系学习。

    ②当时大学的办学条件很简陋,建筑系的教室是用毛竹捆绑的,瓦顶,篱笆墙。尽管如此,每个学生都有一块大图板,一张桌子,一只高脚绘图凳。窗外的嘉陵江,冬季江水清碧,春来绿柳成荫。门外的栀子花,初夏盛开,香气袭人……在那里,我度过了两年半的求学历时光。

    ③一年暑假,教室屋顶被暴风雨掀掉。整修屋顶的工人原本歌声不断,但后来一位工人误触高压线,不幸身亡,屋顶上顿时沉寂。当时,我正读“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”,感到分外。房屋、歌声、建筑工人,常常串在一起,加深了我对建筑专业的情感,启迪了我的“人居”之梦。或许这就是我逐梦人生的开始。

    ④大学三年级,我写了《释“阙”》一文,登在《建筑》上。没想到梁思成和林徽因两位先生看了,想找我谈谈。我去的时候,梁先生正在读建筑师沙里宁的《城市:它的发展、衰败与未来》。他询问了我的学习情况,又问我是不是对中国传统建筑有兴趣。我说来到西南之后有所转变,战争破坏太厉害,想去研究城市规划,为重建家园做准备。原以为梁先生只是随便问问,没想到他让我留下来工作,那天中午就在他家吃了饭。后来两个多月,我每天都去,协助他完善《图像中国建筑史》。

    ⑤1946年,梁先生创办清华大学建筑系,他希望我去当助教。这令我喜出望外,立即答应了。在清华任教期间,梁先生又推荐我去沙里宁任校长的匡溪艺术学院学习。沙里宁先生热爱东方艺术,说这是一个宝库,提醒我不要失去东方文化精神。学院规定,学生毕业要举办个人设计展。当地报纸报道了我的毕业设计,并刊出了沙里宁的评语:“在他的工作中,灌注了一种中国现代性的精神。这种精神不仅具有人类文化的普遍性,而且源于中国实际生活的需要,是一种新与旧的结合,是基于中国自身的坚定不移的精神。”

    ⑥阔别祖国多年,我收到一封林徽因先生口授的信,说国内形势很好,百废待兴,希望我赶紧回来参加祖国建设工作。在梁、林两位先生的召唤下,我克服重重困难,回到祖国,从此开始为中国城乡建设奋斗的历程。

    ⑦怀着心花怒放的心情,我积极投入新的工作,先后参与了长安街改建、天安门广场扩建、毛主席纪念堂等重大项目的规划设计。改革开放后,我当选为学部委员,这使我有了一种强大的学术使命感,认识到“建筑学要走向科学”。创建建筑与城市研究所,出版《广义建筑学》,完成北京菊儿胡同新四合院工程,提出“人居环境科学”,主持撰写国际建筑师协会《北京宪章》……我的主要学术成果基本是在上世纪八十年代初到九十年代末之间完成的。

    ⑧我的建筑创作实践多与文化遗产有关,北京菊儿胡同41号院改造工程比较有代表性。当时,41号院住了44户人家,人均住房面积只有5平方米左右,全院共用一个水龙头和一个街道公厕。针对这种状况,工程设计追求最高密度,突破了四合院的层数,同时保证每一层都有合理日照。楼梯设置在楼房四角,楼梯下方做开敞布局,保证院落通风。保留了院子里原有的两棵古树,周边建筑都围绕这两棵古树布局。此外,每家都有自己的厨房与厕所。随后,整条菊儿胡同都依照41号院的模式改建,既保留传统又兼有时代特征,成为最具古都新貌特色的一景。因“开创了在北京城中心进行城市更新的一种新的途径”,该工程获得1992年度“世界人居奖”。这时,我对“中国现代性的精神”有了更深刻的理解。

    ⑨人居环境科学是随着政治、经济、社会发展应运而生的。时代需要“大科学”,也孕育着“大艺术”。“人居之道”是科学、人文、艺术的融汇。作为一个建筑学人,我毕生秉持“匠人营国”的精神,致力于“谋万家居”的事业。这是我的“求索之路”,也是我矢志不移的“中国人居梦”。拙匠年迈,豪情未已。我对“明日之人居”充满期待!

    (取材于吴良镛的同题文章)

    (1)、文章叙写了吴良镛先生“中国人居梦”的发展历程:关注社会现实,① ;得遇良师引领,明确研究方向;② , 当选学部委员,担当学术使命。
    (2)、请从修辞手法的角度,赏析文章第③段画线句子的表达效果。

    当时,我正读“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),感到分外凄戚。

    (3)、结合全文,说明“中国现代性的精神”在吴良镛先生“求索之路”中起到的作用。
    (4)、吴良镛先生毕生致力于“谋万家居”的事业。请你结合文章内容,并联系现实生活,说说你从中获得的启示。
  • 17、阅读下面的图文,完成问题。

    材料一

    3月10日下午,中央网信办组织召开全国网信系统视频会议,部署开展“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”专项行动,中央网信办副主任、国家网信办副主任牛一兵出席并讲话。

    会议指出,网上乱象仍时有发生,“自媒体”还存在许多问题,要把整治“自媒体”乱象作为一项重要任务,以强烈的责任意识、务实的工作作风,抓紧抓实抓出成效。

    会议强调,一是要切实提高政治站位,充分认识整治“自媒体”乱象的重要意义。二是要推动网站平台积极履行主体责任,有效破解“自媒体”管理难题。三是要切实承担属地管理责任,着力提升“自媒体”规范管理工作水平。

    (摘编自“中国网信网”)

    材料二

    整治自媒体乱象已经刻不容缓。“江西女友索要1888万彩礼”“国六B汽油将推动油价上涨”……盘点近期的网络谣言典型,一个较为明显的特征是,涉事的自媒体账号多采取断章取义、煽动对立等手法,炒作热点社会事件、歪曲解读公共政策。

    但应当看到,自媒体量大面广,而行政资源有限,必须转变思路,从根上去下剂“猛药”。

    “目光聚集之处,金钱必将追随。”客观地说,适度追求流量无可厚非,但流量至上绝不可取。有记者调研发现,在不少“逢热必蹭”的自媒体背后,都有专门的经纪公司在运作指挥,其中遵循着同一个走偏了的商业逻辑:“蹭热度——收割流量——涨粉丝——变现”。一些不法分子屡屡铤而走险,诸多乱象不时“按下葫芦浮起瓢”,说穿了是利益在作祟。

    (摘编自《南方日报》)

    材料三

    (摘编自《搜狐网》)

    (1)、下列表述与上述材料意思不相符的一项是(   )
    A、开展“清朗•从严整治‘自媒体”乱象”专项行动的原因是网上乱象时有发生,“自媒体”还存在许多问题。 B、近期产生的网络谣言,大都是因为涉事的自媒体为了追求流量,对社会热点事件、公共政策等断章取义、歪曲解读。 C、一些自媒体“逢热必蹭”,是因为他们采用同样的商业逻辑,通过违法违规、违背公序良俗的行为获取流量,从而盈利。 D、自媒体量大面广,要使自媒体健康发展,需要堵住其“问题流量”和牟利途径,遏制追求流量和违规盈利行为,从根本上解决问题。
    (2)、阅读材料三,写出你的探究结果。
    (3)、整治“自媒体”乱象,需要网民、网络平台和政府的多方努力。结合上述材料,说说各方应如何整治“自媒体”乱象。
  • 18、阅读下面的文字,完成问题。

    【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲 , 沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞 , 清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟 , 与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐多思昔携手赋诗步仄径临清流

    当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋 , 麦陇朝雊 , 斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之相邀?然是中有深趣矣!

    (选自王维《山中与裴秀才迪书》,有删改)

    【注释】①殊:特别。②猥:卑下,鄙陋。谦辞。③玄灞:赤黑色的灞水。④沦涟:水起微波。⑤曩(nǎng):从前。⑥青皋:长满青草的沼泽地。⑦雊(gòu):野鸡鸣叫。⑧天机清妙:性情高远。

    (1)、下列加点词语意义不相同的一组是(   )
    A、山川美                    不急 B、相委而                 与山僧饭讫而 C、有能与其奇者            与疏钟相间 D、渔者歌曰                  山殊可过
    (2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    ②非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?

    (3)、请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

    此时独坐多思曩昔携手赋诗步仄径临清流也

    (4)、读完【甲】【乙】两文,小语将两文表达的情感进行了对比,请你帮他补全表格内容。

    材料

    情感相似处

    情感相异处

    【甲】

    作者对自然山川的①之情。

    独赏美景,有②之情。

    【乙】

    友人不在,有③之情。

    (5)、陶弘景笔下的“欲界仙都”与王维描绘的山中景致,皆是古人寄情自然的生动写照。小语想邀请好友小文周末一同前往郊外踏青,请你借鉴两篇文章中的景物描写,模仿【乙】文中王维“邀友共游”的口吻,写一段150字左右的邀请语。
  • 19、阅读一则新闻,完成小题。

    在故宫博物院建院100周年之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2025年10月27日上午前往故宫博物院,参观“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览。

    10时许,习近平等来到故宫博物院,先后到午门西雁翅楼展厅、正楼展厅、东雁翅楼展厅参观展览。展览分为“一脉文渊”“百年传承”“万千气象”三个单元,通过200件(套)珍贵文物文献,展现故宫博物院百年发展历程和建设成果。习近平指出,故宫博物院承载着中华民族的文化基因,要发扬优良传统,坚持文物属于人民、服务人民,加强文物保护修复,提高文物活化利用水平,让故宫成为重要的爱国主义教育基地,成为世界读懂中华文明、读懂中华民族的重要窗口。

    (选自《人民日报》,有删改)

    为这则新闻补充标题: 

  • 20、名著导读
    (1)、小语同学在阅读《红星照耀中国》的过程中,用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点,请帮他补出表格空缺的部分。

    人物

    人物姓名

    典型事件

    事件体现的性格特点

    毛泽东

    富有反抗精神

    第一次见面用英语跟斯诺打招呼;为斯诺规划采访行程。

    细心热情

    彭德怀

    喜欢孩子,尊重红小鬼;看演出时,把棉衣披在一个小号手身上。

    (2)、《红星照耀中国》中写道:“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人,是疯子,还是神?请结合整本书阅读感受,阐述你的观点与理由。
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