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1、中华诗词博大精深,蕴含着丰富的文化底蕴与美学思想。请根据提示,默写出相应的诗句,感受古典文学中的意境与情感。
(1)中华文化常常讲究曲折美,层次美。常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学思想的两句诗是:曲径通幽处,。
(2)《送友人》中的“ , 落日故人情 ”,用缓缓而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情,写得别有情味。
(3)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中诗人将自己比作一只孤单的大雁,来表现孤寂、凄清之感的句子是:谁见幽人独往来,。
(4)《卜算子·咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是: , 。
(5)鹏之徙于南冥也,水击三千里, , 去以六月息者也。
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2、奋斗的青春最美丽,让我们一起走进青春,向着梦想和未来出发!(1)、在“奋斗的青春”演讲环节,小文在读书笔记中写下了这样一段感悟。下面对这段感悟的评析有误的一项是( )
青春,不要说我们稚嫩迷惘,我们正走向成熟,走向辉煌,走向灿烂;青春,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广博的天空;青春,不要说心已疲惫,也许你的梦想曾被现实无情击碎,但你应该相信:没有寒风洗礼,哪来万紫千红的春天?没有辛勤耕耘,哪有累累果实缀满生命的枝头?
A、“我们正走向成熟,走向辉煌,走向灿烂”,要读得充满激情,富有气势。 B、“广博”“疲惫”“耕耘”“累累”四个词语都属于形容词。 C、画线句用否定疑问句的形式表达了肯定的意思,语气更加强烈。 D、“我们拥有同一片广博的天空”一句中画横线词语依次为代词、动词、名词。(2)、小滨同学准备参加学校的主题演讲比赛,他认为奋斗感言中要多多使用流行网络词,如“奋斗ing”“+U”“打call”等,这样才能体现新时代青少年的风采。你不赞成他的想法,该如何劝说他呢?(要求:理由充分,语句通顺,语气委婉) -
3、下列句子中,没有语病的一项是( )A、一个人如果要开创自己的光明前程,关键在于持之以恒的努力和坚持不懈的付出才能够实现。 B、海珠区以“扣好诚信的扣子”为主题开展“关爱朝阳”读书活动,欢迎广大师生学习和交流。 C、广州新文化馆备受年轻人追捧,截至今年10月,在某新媒体平台的粉丝点赞量超4.6万以上。 D、海珠湾隧道建成通车后有望增强广州南站的集疏运能力,提高粤港澳大湾区基础设施“硬联通”。
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4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A、有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然 , 觉得这些都是小事,无关紧要。 B、趵突泉作为济南的一张风景名片,这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。 C、最近公安部门公布的犯罪分子的犯罪手法真是让人叹为观止。 D、良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。
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5、下列字音中完全正确的一项是( )A、仰慕(mù)挚友(zhì)殷红(yīn) 可歌可泣(qì) B、赫然(hè)卓越(zhuó)迭起(dié)锲而不舍(qì) C、澎湃(pài)黝黑(yǒu) 一绺(jiǔ) 藏污纳垢(gòu) D、屏障(píng)哺育(bǔ)浊流(zhuó) 九曲连环(qū)
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6、读书不妨多一些“慢阅读”
耿银平
①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,从而陡增诸多妙趣。
③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动和思维触发,更是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。其一,读书速成化。不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。其二,就是俗浅化。满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三就是功利化。对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”造成视野狭窄,心态浮躁。
⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中,不能汲取到真正的营养,得到的思想进步和发展也就有限。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?
⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读、“慢火炖”,注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步。
(1)、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?(2)、第②段从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你加以概括。(3)、文中④到⑥段从哪两个方面对电子阅读进行了分析?这部分内容与前文相比对阐述观点有何作用? -
7、小北在阅读《骆驼祥子》时摘抄了这样一个句子:“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”你认同这句话的说法吗?结合整部小说,谈谈你的观点。
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8、阅读下面的文段,完成下列问题。
《骆驼祥子》一书展现了主人公祥子“三起三落”的一生,也是他寻找人生价值的过程。让我们走进名著,找寻属于自己的生活姿态。老舍在《骆驼祥子》中除了祥子,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主(1) , 大胆泼辣有点变态的老姑娘(2) , 自居为“社会主义者”的教书人(3) , 以及祥子喜欢的那位善良而可悲的妓女(4)。请从下列选项中选择合适的选项填入上面的横线中。
A.虎妞 B.曹先生 C.刘四爷 D.小福子
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《资治通鉴》)
【乙】
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥①一跃,不能十步;驽马②十驾,功在不舍。
(节选自荀子《劝学》)
【丙】
劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡③ , 正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【注释】①骐骥:千里马的别称。②驽马:不能快跑的马。③五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。
(1)、下列对甲文的理解和分析,正确的一项是( )A、要想当权掌事,就必须读书。 B、读书就要认真深入地研究。 C、鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也说明了学习的重要性。 D、不能因事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。(2)、对颜真卿的《劝学》,组员有以下解读,请帮他选出错误的一项( )A、《劝学》中的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”的意思。 B、《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为。 C、从结构上看,三、四句为对偶句,“黑发”与“白首”前后呼应。 D、这首诗深入浅出,自然流畅,富含哲理,核心是“黑发早勤学,白首读书迟”。(3)、用“/”给下列句子断句。(仅限断三处)故 不 积 跬 步 无 以 至 千 里 不 积 小 流 无 以 成 江 海
(4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!”
②积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。
(5)、请结合【甲】和【丙】两段内容,简要分析两者在劝学方法上的不同之处。 -
10、阅读下面这首古诗,完成下面小题。
木兰诗(节选)
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
③归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
④爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
(选自《乐府诗集》)
(1)、下列对这首诗的理解与分析,正确的一项是( )A、这首诗是南北朝时期南方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 B、“将军百战死,壮士十年归”指将军战死沙场,木兰十年才归。此句表现了战事频繁、惨烈,征战时间之长。 C、“策勋十二转,赏赐百千强”中的“十二”“百千”形容数目很大、数量很多,不是确数。 D、“朔气传金柝”中的“朔”指北方。“出郭相扶将”中的“郭”指内城。(2)、文中画线句运用了什么描写方法?表现了木兰怎样的心情? -
11、“国之本在家”,亲情是每个人最宝贵的财富。阅读下文,完成下面小题。
阳台上的花
黄咏梅
①意识到母亲喜欢花,已是她退休的时候了。记忆中,我们家阳台上花盆里,常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里,主菜炒起来了,母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒,洗洗,直接放到锅里。“物尽其用”四个字,被母亲一辈子奉为人生信条。
②母亲不喜欢种花,可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人,父母上班,孩子上学,并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花,还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地,被母亲用篱笆围成小菜园,里边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦,藤蔓攀在篱笆上,果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦,用一根针,在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字,然后比赛哪一只长得又快又大,就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜,在她特别的照顾下,刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜,总是长势喜人,最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦,远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来,挂在屋角,让它们跟我们的名字一起晒干、变黄,最终成为书桌上的摆设,权当一束不会凋谢的花。
③十七岁那年夏天,父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆,旅馆对面有一个花坛,母亲在那里第一次对花感到了好奇。小小的五瓣花瓣,组合成一张人的脸谱,有眼睛有鼻子有嘴巴,五官是深紫色,脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏,直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花,说,这五朵,像不像我们一家?那五朵花挨得特别近,都快叠到一起了,上边两朵稍微大一些,浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官,下边三朵大小差不多,嫩黄色的脸膛上,五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了,说像。我点着那些“小脸”数过去,这是我,这是哥哥,这是姐姐。数完,我的眼泪就流了下来。那之后的许多年,离别、想家成为一种习惯。后来,在一些地方,我多次看到过这种“人脸花”,每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。
④母亲退休之后,慢慢开始对种花感兴趣,阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花,茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类,但没有见到过“人脸花”,年份最久的当属那株海棠花。花树不高,却很结实,主干已经比我的拳头还粗,每年过年,它都不辜负花期,准时开起了红艳艳的花朵,仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后,我会挑一个阳光充足的中午,搬两张小椅子,让父亲母亲坐在这株海棠花下,我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红,也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后,既感伤又幸福,虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。
⑤近些年,家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实,浆汁饱满,寓意子孙满堂,老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家,养在阳台上。有一次,我用湿布给这些果实“洗澡”时,指着最大的那两只说,这是爸,这是妈,然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听,笑了,看看那两只最大的果实,说,不像,现在我们家里,我和你爸最瘦。我愣了好一会儿,夸张地提高嗓门说,再瘦也是最大的。
⑥今年,在小区散步的时候,突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆,花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异,风一吹,像笑脸。我也笑了,站着看了很久。手机里有一款植物识别软件,几秒钟之后,我得以知道,“人脸花”真正的名字叫三色堇,花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看,她高兴地说,你们那里也种“人脸花”啊!我暗自偷笑,并没有纠正母亲。这种花,在我们家就叫“人脸花”,早在很多年前,我家这位无暇养花的“花盲”,竟然无师自通,为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开头一句看似多余而突兀,实际上是在暗写母亲喜欢养花,只是早年奉行“物尽其用”原则,在阳台上种些常备植物。 B、文章两次写到“人脸花”,第一次在桂林一家旅馆,第二次在小区,既实写了此花外形、颜色,又传达出它所寄寓的美好情感。 C、作者在听到母亲说五朵花就好比我们一家人时流下了眼泪,这是因为作者长期离家,思念亲人,听到此话,感怀伤情。 D、文章以“花”为线索,叙写了母亲的生活。叙述清晰,细节突出,语言朴实自然,情感真挚动人,是文质兼美的散文。(2)、对于种花,母亲的前后态度发生了怎样的变化?请找出文中的词语回答。①——好奇——②——
(3)、请从人物描写的角度分析第⑤段划线句子的表达效果。我愣了好一会儿,夸张地提高嗓门说,再瘦也是最大的。
(4)、文章第④段写“我站在他们背后,既感伤又幸福”。你如何理解这种“感伤又幸福”的情感?请结合上下文回答。(5)、结合文章内容分析文中母亲这一人物形象。 -
12、小语需要根据本次“讲中国故事,为文化发声”为主题的综合实践活动的主题策划不同的活动形式,他已经想出了一个,请你再帮他补充三个活动形式。
形式一:讲述经典爱国情
形式二:形式三:形式四:
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13、阅读“中国诗词”语段,根据语境,填写文学常识和古诗词名句。
古诗是中华文化的瑰宝。李白在《春夜洛城闻笛》中借“① , ”抒写游子思乡之情;韩愈在《晚春》中以“② , ”描摹草木惜春争艳的灵动;王维的 “③ , ”(《竹里馆》)则展现了诗人与明月相伴的悠然心境……
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14、下面是从以下文段中选出来的句子,属于病句的一项是( )
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。从古至今,无数的中华儿女以担当精神为笔,尽情谱写着生命的壮丽赞歌。他们或是默默无闻的平凡人,或是历史舞台上的英雄豪杰,无论身处何地都在生活的舞台上演绎着自己独特的人生篇章。这些担当精神的体现者,以坚韧不拔的毅力、顽强的勇气,书写着生命的辉煌,铸就着时代的辉煌。他们是社会的建设者,是民族的脊梁,是世界的明星。他们用担当的力量,点燃了希望的火种,照亮了前行的道路,激励着一代又一代人勇往直前。
A、读臧克家的《说和做》,我们看到了闻一多先生那锲而不舍的钻研精神。 B、鲁迅对敌人决不屈服,始终坚守自己的信念,却甘愿俯下身子为人民大众服务。 C、从古至今,无数的中华儿女以担当精神为笔,尽情谱写着生命的壮丽赞歌。 D、他们用担当的力量,点燃希望的火种,照亮前行的道路,激励着一代又一代人勇往直前。 -
15、选择下面句子组成一副对联放入文段横线处,要求符合文段内容,按上下联抄写在答题卡上。
有一位伟人曾说:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”鲁迅对敌人决不屈服,始终坚守自己的信念,却甘愿俯下身子为人民大众服务。有一副对联:“ , ”,生动形象地表现出他的这种品质。
①横眉冷对千夫指 ②一腔热血洒江湖 ③独留清白在人间 ④俯首甘为孺子牛
上联: 下联:
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16、读光未然的《黄河颂》,我们感受到了中华儿女勇敢坚强的英雄气魄。读臧克家的《说和做》我们感受到了闻一多先生锲而不舍的钻研精神。读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到了长期以来鲜为人知的科学家邓稼先为国献身的情怀。中华大地从古至今,都不缺少民族英雄,国之楷模。闻一多面对国民党反动派的枪口,慷慨淋漓,气冲斗牛,声震天地;两弹元xūn( )邓稼先负重前行、可歌可泣的事迹妇孺皆知;志愿军战士坚韧刚强、浴血奋战……每一个名字背后,都有一个可歌可泣。(1)、请为加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)元xūn (2)坚韧
(2)、以上文段中有不少成语,请写出其中三个。(3)、结合语境,解释文段中加点的词语。(1)楷模:
(2)妇孺皆知:
(4)、画线的句子有语病,请写出病句类型和修改意见。病句类型:修改意见:
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17、阅读下面的文字,根据要求写作。
春晚聚光灯下,明星的光芒耀眼;《每道光》的舞台上,技能工匠的坚守动人;《贺花神》的表演中,传统文化的意象悠远。而在我们脚下的湖湘大地,街头巷尾的手艺人、田间地头的耕耘者、校园里的平凡学子,他们从未站在万众瞩目的C位,却在自己的一方天地里,用努力书写着属于自己的精彩。其实,并非唯有登顶,方能领略世间风景;并非唯有耀眼,方能绽放自身光芒。
请结合上面的文字,联系自己的生活体验与感悟,写一篇文章。
要求:(1)自拟标题,自选角度,自定立意;
(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字,不超过900字;
(3)立意明确,内容具体,情感真挚,文从字顺;
(4)不得套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
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18、班级开展“读名著,悟成长”主题分享会,请你参与讨论。(1)、任务一:有同学认为,湖湘文化的特质之一是“霸得蛮、耐得烦”,这种坚韧不拔的精神在名著中的人物身上也有所体现。请你从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物,结合具体情节,阐述这种精神。(2)、任务二:春晚歌曲《吉量》象征着对理想的执着追求。而在现实中,个人的成长与命运紧密相关。有人认为“我命由我不由天”,有人说“命运由众人编织”。请从《骆驼祥子》或《简·爱》中选择一个人物,结合其命运变化的具体情节,谈谈你对“个人与命运”关系的看法。(观点明确,理由充分)
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19、阅读下面的文章,完成下面小题。
手艺的江湖
明前茶
①大雨滂沱的午后,我拎着漏气的自行车内胎,冲进了一家修车铺。店铺缩在街角,被一片梧桐树荫笼罩。店主是个中年人,正低着头打磨一块木头,身边堆满了各式各样的工具:不仅有传统的锉刀、扳手,还有电焊机、角磨机,甚至还有一台3D打印机正在嗡嗡作响。
②见我进来,他抬头一笑,接过车胎,三下五除二就找出了两个破洞。他指给我看:“瞧,被玻璃碴子划的。这种细碎的口子最难补。”说着,他并没有立刻动手,而是从一个盒子里拿出一个崭新的、用3D打印出来的小零件递给我看:“刚设计的小玩意儿,可以卡在车筐上,专门放奶茶杯。现在年轻人爱喝奶茶,骑车没地儿放,我琢磨着弄了这个,挺好卖。”
③我惊讶于一个修车铺的“跨界”能力。他似乎看出了我的疑惑,一边补胎一边说:“现在生意不好做了。以前大家自行车坏了都修,现在很多人直接换新的。我得给自己找活路。”他指了指墙上的锦旗,上面写着“万能老周”。“大家送的外号。换个拉链头、修个电饭煲、给花架焊个腿,甚至帮邻居调试无人机,我都干。”
④正说着,一位大妈拿着一个破碎的青花瓷碗进来,一脸愁容:“小周,我这祖传的碗被孙子打碎了,你看能粘上不?哪怕摆着看也好。”老周接过碗 , 对着光仔细端详裂纹 , 沉吟道:“这是锔瓷的活儿 , 我手艺不精 , 但可以试试。比不得从前的老手艺人,但能用工业胶和金属片给它‘缝合’起来,保证滴水不漏。”大妈喜出望外。
⑤老周告诉我,他父亲就是镇上有名的“万能手”,修伞、补锅、配钥匙,无所不能。父亲告诉他:“天干饿不死手艺人,但手艺人不能死脑筋。”他记住了这句话。当共享单车冲击了他的主业,他自学了电工;当社区里老人多了,他学会了修小家电;当年轻人开始玩航模和无人机,他又鼓捣起了3D建模。
⑥“你这手艺,可比春晚那个《武BOT》里的机器人还全能啊。”我打趣道。他哈哈大笑:“机器人是高科技,我是生活所迫。但道理一样,都得不断学习,跟上时代。你看那节目里机器人和小子对打,多带劲!咱这手艺活儿,也得跟上这‘赛博’时代。”
⑦修好车胎,又帮大妈把瓷碗做了最精细的粘合。他没收大妈的钱,只收了我五块钱的补胎费。我推着车离开,雨停了,晚霞映红了街道。回头望去,那间小小的铺子,仿佛不是一个修理铺,而是一座连接过去与未来的手工艺实验室。在湖湘这片“敢为人先”的土地上,像老周这样的人,或许正是对“工匠精神”最生动的诠释——它不只在工厂的流水线上,也不只在春晚的聚光灯下,更在这充满烟火气的、不断自我革新的街头巷尾。
(1)、文章标题“手艺的江湖”含义丰富,请结合全文谈谈你的理解。(2)、请从人物描写的角度,赏析文中画横线的句子,分析该句对刻画人物形象的作用。老周接过碗,对着光仔细端详裂纹,沉吟道:“这是锔瓷的活儿,我手艺不精,但可以试试。”
(3)、文中第⑥段提到了春晚节目《武融芯》,请结合上下文,分析该内容在结构和内容上的作用。(4)、文中的老周用湖湘手艺诠释了新时代工匠精神,春晚《每道光》中的技能选手也展现了这一精神。请结合文章内容和你的生活体验,谈谈你对新时代工匠精神的理解(至少答三点)。 -
20、阅读下面的古诗文,完成下面小题。
【甲】
泊岳阳楼下
(唐)杜甫
江国逾千里,山城仅百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。
留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。
【乙】
《岳阳楼记》节选
(宋)范仲淹
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
【丙】
重修岳阳楼记(节选)
(清)张德容
光绪己卯,楼基坼裂,及大修之。乃建楼于旧址,而增其式廓。凡用木石砖瓦若干,费钱若干。落成之日,登楼而望;九嶷峰青,君山树绿。视前此之规制,盖有加焉。夫岳阳楼,乃巴陵胜概,三湘形胜之会。自昔骚人墨客,登临而赋咏者,不可胜纪。然其所以名闻天下,与江湖相始终者,实赖范文正公之记。盖文章之于山川川,犹声气之相应也。山川得文章,则其名益显;文章得山川,则其传益远。
【现代文片段】
岳阳楼早已不只是一座木质结构的建筑,它是湖湘大地上的文化地标,更是一种精神的象征。千百年间,无数文人墨客登楼抒怀,杜甫的忧思与壮志,范仲淹的家国情怀,都凝在这岳阳楼的一砖一瓦间。如今的岳阳楼,历经数次修缮,依旧屹立于洞庭湖畔,它见证着湖湘儿女“心忧天下、敢为人先”的精神传承,也让“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,在新时代有了更鲜活的意义。登楼远眺,洞庭波涌,君山叠翠,眼前的景致与千年前无二,而那份融入骨血的家国情怀,也在代代中国人心中延续。
(1)、下列对【甲】诗、【乙】【丙】文和现代文片段的理解与分析,不正确的一项是( )A、【甲】诗颔联“岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯”以“翻”“洒”绘动景,勾勒出冬夜江畔的萧瑟,为后文抒怀做铺垫。 B、【乙】文“不以物喜,不以己悲”道出古仁人处事胸襟,这一精神也在现代文片段中被解读为家国情怀的底色。 C、【丙】文认为岳阳楼名扬天下,全因范仲淹的《岳阳楼记》,山川因文章而扬名,文章也因山川而流传更广。 D、现代文片段将岳阳楼与湖湘精神结合,指出千百年间,岳阳楼承载的精神在湖湘大地上不断传承、历久弥新。(2)、参考表格提示的方法,解释下列加点词。文言词句
方法
解释
楼基坼裂
查阅字典法:①分裂,裂开;②拆毁,毁坏:③分析,分辨。
(1)
乃建楼于旧址
语境推断法:结合上下文“及大修之”“而增其式廓”推断。
(2)
乃巴陵胜概
课内迁移法:《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”中的“胜”。
(3)
(3)、现代文片段中说“杜甫的忧思与壮志,范仲淹的家国情怀,都凝在这岳阳楼的一砖一瓦间”,请结合【甲】诗和【乙】文的具体内容,分别说说杜甫的“忧思与壮志”、范仲淹的“家国情怀”各体现在哪里?(4)、【丙】文有“山川得文章,则其名益显;文章得山川,则其传益远”的观点,现代文片段也围绕岳阳楼与诗文的关系展开解读。请结合三者内容,谈谈你对这一观点的理解,并结合生活积累,举一个契合该观点的例子(5)、岳阳楼承载的精神,与材料中湖湘文化“心忧天下、敢为人先”的内核高度契合。请结合【甲】【乙】【丙】文和现代文片段,说说岳阳楼的精神内涵在新时代对我们青少年有怎样的启示?