• 1、班级开展“诚信伴我行”活动,请你参加活动,完成下面任务。
    (1)、【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的名句,其中符合主题的一组是(     )

    ①精诚所至,金石为开。             ②志不强者,智不达。言不信者,行不果。

    ③己所不欲,勿施于人。             ④人倍(违背)信则名不达。

    A、①③ B、②④ C、①④ D、①②
    (2)、【阅诚信新闻】请用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。

    逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”,昨天,有晚报记者了解到,南京市即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠货款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在本市将“无处藏身”。

    (3)、下面是小语同学的演讲片段,请你帮他在横线上续写一个句子,使之与画线的句子形成排比。

    诚信是人际关系的纽带,是成就事业的推力,。在讲诚信的社会中,我们更容易获得公平的机会与待遇。让我们以诚信为准则,共同放飞梦想,携手走向成功。

  • 2、跨越时空,与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后,有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容,推测斯诺先生会怎样回答。

    小明同学

    斯诺先生

    ★问题一:在“序言”中,您说“从字面上讲起来,这一本书是我写的,这是真的”,您为什么强调“这是真的”?

    这是一部纪实性作品,是我根据采访和考察得来的第一手资料写成的。

    ★问题二:您采访了红军领袖毛泽东,请您谈谈对他的印象。

    (1)

    ★问题三:您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢?

    (2)

    ★问题四:您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”,那么现在呢?

    (3)

  • 3、下列加点成语使用有误的一项是(     )
    A、由于对剥削人、压迫人的封建制度深恶痛疾 , 巴金才写出了《家》《春》《秋》这样的作品。 B、他虽然衣着朴素,但高挑的身材让他在人群中鹤立鸡群 C、旧城改造中,一间间棚屋在推土机的轰鸣声中摧枯拉朽 , 住在这里的居民终于看到了告别危房、搬进新居的希望。 D、身为书法家,他生活阅历丰富,作品入木三分
  • 4、对下列病句的病因解说,不正确的一项是(     )
    A、她刚接这个班的班主任没多久,许多家长还不认识。(“许多家长还不认识”歧义) B、许多中小学生喜欢网游,是因为网游能让人获得短暂的视觉享受和心里满足感的原因。(“的原因”与“是因为”重复) C、提高和培养广大青少年的文化水平,是当前的一项重要任务。(不符合逻辑,“提高”和“培养”交换位置) D、随着网络技术的发展,越来越多的人习惯了微信支付的付款。(缺宾语,在“付款”后加“方式”)
  • 5、阅读下列文字完成下面小题。

    家是最小国,国是千万家。在军人的心中,家不仅仅是远方倚门首而盼的父母,更是夜幕降临悄然亮起的万家灯火。热的家国情怀是军人身上最宝贵的品质,为了祖国和人民的岁月静好,军人甘愿负重前行,迎刃冲锋。从东南沿海到西北边陲,从雪域高原到江河平原。从戈壁大漠到白山黑水,祖国每一寸土地上都juān刻着军人战斗的足迹。在抢险救援一线,军人将险情挡在身后,把人民利益举过头顶;在反恐维稳一线,军人枕戈待旦冲锋在前,迎着子弹决胜疆场;在撤侨护航一线,军人把危险揽入怀中,将最安全的道路留给返乡同胞……“捐躯赴国难,视死忽如归”,这振聋发kuì的誓言,既是军人的豪情,更是军人对祖国的承诺。

    (1)、请根据语境,写出加点字正确的读音。

    (1)家不仅仅是远方倚门首而盼的父母。

    (2)热的家国情怀是军人身上最宝贵的品质。

    (2)、请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。

    (1)juān刻       (2)振聋发kuì

  • 6、完成下面小题
    (1)、九年级五班共同阅读名著《水浒传》后,举办“小说人物”主题探究活动。老师出示了一组人物图片,请大家参与竞猜并结合故事情节,介绍相关人物主要品质。

    第三组小舟:我猜到了第①幅,这是高俅,他是一个心胸狭隘,阴险狠毒之人;八十万禁军教头王进的父亲王升当年得罪过高俅。高俅一旦发迹成为王进的顶头上司,便马上以“点名未到”为借口,准备毒打王进一顿,最后硬是把一身武艺的王进逼得流离失所,远走他乡。

    你:我猜到了第幅,这是 , 他是一个

    (2)、下列关于《艾青诗选》的内容或文学常识,说法不正确的一项是(     )
    A、《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神,《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 B、艾青的诗歌不仅具有散文美,还流动着忧郁的情绪,这情绪也是特殊的时代背景——解放战争造成的。 C、在20世纪30年代这个创作高峰期中,艾青的诗歌充满着“土地的忧郁”。他创作出了《向太阳》《火把》等诗歌,被称为“太阳与火把”的歌手。 D、绘画出生的艾青,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。
  • 7、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    雪姨

    尹翔学

    ①雪姨回来了。谁也没想到,雪姨跟儿子进城生活快二十年了,这会儿还独自搬回来住。

    ②她已满头白发,像不含半点杂质的雪。她拄着根红木拐杖,慢慢挪着小碎步,一眼就认出了我:“小尹,你还在这儿呀? ”还是那很夸张的尖细音。

    ③当年,雪姨在这里是一个有名的人物。一个四等站的售票员,能被评为全国劳动模范,走进人民大会堂,在这里是绝无仅有的。熟悉她的人都知道,她是丫鬟出身,不识字。她的工作台前有一方木格子墙,格子墙里的每个小方格都代表一个车站,按近到远的顺序排列,小格子里装着硬纸板车票。卖票时她总能准确地从小格子里抽出乘客所要的车票,用打码机在车票上打印日期,贴上车次座位号,全程行云流水。

    ④“小尹,你开空调了吗? ”

    ⑤“刚才开了一会儿,现在关了。”

    ⑥“你知不知道,你家空调的滴水,滴到我家阳台上方的铁皮上,滴滴答答响个不停,吵得我睡不了? ”

    ⑦我满脸歉意,连忙说:“您老放心,我明天就处理好。”

    ⑧又过几天,急促的敲门声响起。开门一看,又是雪姨。

    ⑨“小尹,你家又开空调了?”

    ⑩“嗯。怎么啦? ”

    ⑪“唉, 吵死啦。”

    ⑫“我已把空调的排水管,向外接出去一米多了。”

    ⑬“可夜风又把空调水吹回来了,滴在阳台的铁皮上,还是很吵。我都要失眠了。”

    ⑭雪姨的儿子从城里来看她,我悄悄地搭讪了解。“我妈呀,像成了仙,是顺风耳。我家客厅茶几上放个热水壶,烧水冒气的声音都像高分贝噪音让她心烦。”

    ⑮我中午刚到家不久便听到轻轻的敲门声,开门一看,雪姨提着大半个波罗蜜,笑成花似的连连道谢,我难为情地挠了挠头,连声对雪姨说:“不客气,不客气,这都是举手之劳。”

    ⑯那天一大早,我爬上阳台,在阳台外的下水管道上凿了个洞,将卧室和书房的空调排水管都引进下水管道,再用胶泥密封好,再无滴水声。

    ⑰楼下的花坛里有几棵三角梅疯长,郁郁葱葱,遮天蔽日,成为人们喜爱的纳凉绿亭。

    ⑱每天一大早,雪姨便在那儿忙活。举着细长的铁钩子或者是破开的竹竿,拔除花圃里不断长出的乱草,耐心地绞断春笋般新生的嫩枝叶。后来她端来一张厚实的矮方凳,颤颤巍巍地踩上去绞断修剪。累了坐下来休息一会儿,喝杯水又继续踩上矮方凳,越干越来劲。每到中午,地上铺满一层厚厚的嫩枝叶,绿地毯似的。绿亭顶上,绽放着鲜花。鲜红的,亮丽热情:玫瑰红的,华丽浪漫;金黄的,明亮高贵。此一处,是圩镇人们向往的打卡点。

    ⑲我出差回来见到雪姨,都不敢认了。她已丢开那拐杖,挺直了腰身,显得干练有活力,还恢复了当年逢人便笑成一朵花的常态。

    ⑳“雪姨,您真是返老还童呀。”我打趣道。

    ㉑“哈哈,这里养人,我就在这儿养老了。”

    ㉒ 后来,我们小区在创建文明小区评比中,成了文明示范小区。

    (选自《红豆》2023年第1期, 有改动)

    班级文学社团准备将上面的小说改编成微电影,参加学校艺术节展评,你作为导演需要完成以下任务。

    【串联剧情】

    【人物分析】

    【视频拍摄】

    (1)、演员们对小说中“我”与雪姨之间的故事不够熟悉,请你按照事件发展的先后顺序,将下列图表补充完整。   

    (2)、演员们觉得在微电影拍摄过程中需要突出雪姨形象的变化,请你参与讨论。

    小南:雪姨在退休之前,她是一个爱岗敬业、工作细致认真的人,从她被评为全国劳动模范,对售票工作十分熟练可以看出。

    导演:对,但是退休后她变得 , 从可以看出。

    导演:自从她去管理纳凉绿亭之后,她变得 , 因为

    (3)、小南读到文章第⑮自然段时,认为在拍摄过程中应表现出“我”和雪姨的心理活动,请你联系上下文,帮助小南描写出“我”和雪姨的心理活动。   

    “我”:

    雪姨:

    (4)、小南想在拍摄过程中用镜头表现第⑱段中划线部分的内容,小北却说不用拍摄该画面,你更赞同谁的观点?请说明理由。
    (5)、演员们想要在微电影里尽可能还原小说中的“纳凉绿亭”的景观,但是需要给这个绿亭取名。请你结合小说的内容和主题,从以下三个名字中选择一个你认为合适的名字,并说明理由。

    ①雪姨亭          ②百花亭        ③文明亭

    我选择理由是:

  • 8、阅读下面的文学类文本,完成各题

    雪山深处的桃花源

    雅兰

    ①下午我们开车向着雪山深处进发,过了如纳村继续往前开十多公里,就来到了被称为“桃花岛”的倾多镇,真正的盛宴从这里正式开场了,这里才是陶渊明笔下的桃花源。

    ②拐过弯儿进入倾多镇,道路两旁,尽是百年野生桃树,一大片花团锦簇云蒸霞蔚的桃花出现在我们眼前,漫山遍野的野桃树,花朵繁茂,千姿百态,周围的景色似乎都镀上一层淡粉色,在熠熠生辉的雪山之下,风景美得惊心动魄,如梦似幻。停下车静静地拍照,风一吹过,片片桃花随风飘落,唯美、浪漫、令人陶醉。此刻四周安静得出奇,仿佛天地凝结,沉淀了一世的繁华。

    ③站在镇口环顾四望,这里三面都是雪山,高处有水源,四周树林环绕,山涧流水清澈甘冽。这里土地肥沃,田埂、山谷随处可见高6-14米,冠幅8至12米的野生桃树,这些桃树的树龄至少都在三五百年以上。人站在树下顿时就变得渺小起来。它们的枝干古拙遒劲形态各异,由于雨水充沛、空气湿润,桃树枝桠上长满了苔藓松萝等寄生植物。虽然生得一副历尽沧桑的体态,却是怡然自得,枝叉舒展,繁花似锦,生机勃勃,大有仙风道骨之神韵。想它们怎样在这数百年的时间和空间里,沐冰雪饮流岚,自开自落,静静绽放,不禁令人逸兴思飞、心旷神怡!

    ④倾多镇在一块大台地上,这里种满了绿油油的青稞,村舍、桃树就散缀在其间,四周雪山环绕,不经意间你会有一种误入桃花源的感觉,越往上走,桃花会越来越多,一直蔓延到山顶的倾多寺。从高处眺望,天空湛蓝,白云朵朵;远处雪山白雪皑皑,气势雄浑;山脉起伏,雄伟壮阔。山谷里绿草如茵,郁郁葱葱;野桃树绵延数十里,随着山脉和山坡起伏不断,四处点缀。粉色的桃花染遍山野,清凌凌的波堆藏布江蜿蜒而去,藏民祖祖辈辈住在这世外桃源里,过着世人向往的简单而纯净的生活。此刻四周静寂无声,时光仿佛停止了,天地好像定格了,我们恍若走入了人间仙境,迷醉其中。

    ⑤当你漫步在桃花掩映的美景中,呼吸着空气中泥土的清香和桃花的芬芳,真的有一种误入桃花源的感觉。此情此景忽然就想起了陶渊明曾在《桃花源记》中写道:“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”不正是描写的眼前场景吗?其实陶渊明笔下的桃花源,源自他的想象中的世界,表达的是内心的期望,想象是抽象的,虚无缥缈的;而幸运的我,在现实中遇到了想象中真实的“桃花源”。比陶渊明描写的桃花源更加迷人!这里有雪山冰川,有流水潺潺,这里田埂桃花盛开,田里青稞碧绿,鸡犬相闻,牛羊成群,展现在眼前就的是一幅气势恢宏、恬静美丽的桃源仙境!

    ⑥人但凡有思想,都会有向往。我曾经梦想退休后有自己的一处宽敞的庭院,可以栽树、养花、种菜,闲暇了树荫下读书、写字、品茗、发呆……引壶觞以自酌,倚南窗以寄傲,悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。无会议之乱耳,无案牍之劳形 , 过简单快乐、与世无争,逍遥有趣,无忧无虑的生活,但世间事往往不如意十之八九,不是任何事情都能随你所愿。但我可以改变自己,通过自己的努力,可以让自己的生活更美好一点儿,让自己的生活向着自己喜欢的样子靠近一点儿,再靠近一点儿。退休后我学习摄影,背起行囊,走向心仪的现实世界的桃花源和精神世界桃花源。现实中世外桃源式的美景,催生了心中的乐园,并使之更加澄明、靓丽,丰富多彩。

    ⑦我想每个人的世界应该是有两个桃花源,一个藏在自己的内心深处,一个在路途所见到的风景中。人生不过三万天左右,把生活过得有趣一些、丰富多彩一些应该是件很开心的事。条件允许的时候就走出去,把心中的世外桃源变成眼中的风景,行走其中,感受当下;不能出去的时候,整理一下图片,写写文字,读读闲书,让自己的生活得到调剂放松,让灵魂得到舒展成长。身体和灵魂总要有一个走在路上。

    (1)、根据文章内容,梳理作者一路游览的踪迹和沿途见闻。

    游踪

    沿途所见所遇

    (1)

    道路两旁

    (2)

    三面都是雪山,高处有水源,四周树林环绕,山涧流水清澈甘冽,土地肥沃。随处可见巨型野生桃树。

    (3)

    天空湛蓝,白云朵朵;远处雪山白雪皑皑,气势雄浑;山脉起伏,雄伟壮阔。山谷里绿草如茵,郁郁葱葱;野桃树绵延数十里,粉色的桃花染遍山野,大江蜿蜒而去。

    (4)

    漫步其中

    (2)、在桃花源里,野桃树美得惊心动魄,美得浪漫唯美,美得怡然自得,请梳理文中关于野桃树的美词,归类整理并概括说说,野桃树的美美在哪些方面?
    (3)、文章第2、3、4自然段描叙了作者所见美景,第6、7自然段抒发了作者的游览感悟,第5自然段是否多余,能否删去?请说明理由。
    (4)、作者写生活的感触和向往,遣词造句,很有味道,请赏析文中划线的句子。

    (1)我曾经梦想退休后有自己的一处宽敞的庭院,可以栽树、养花、种菜,闲暇了树荫下读书、写字、品茗、发呆……(从修辞的角度)

    (2)无会议之乱耳,无案牍之劳形……(赏析句子)

    (5)、结合文章内容,谈谈对“身体和灵魂总要有一个走在路上。”这句话的理解。
  • 9、文题

    绽放的不只是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放。

    请以“那一刻的绽放”为题目,写一篇作文。

    要求:①文体不限(除诗歌外),可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。②字迹工整,书写规范。字数600字左右。③文中请不要出现真实的姓名、校名。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    爱到无力

    母亲进厨房有好大一会儿了。

    ②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。端上来的菜,投合了人人的喜好。临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。(批注:“恨不得把她自己也塞到袋子里”,夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。)

    ③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。摸摸这个的手,抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。姐姐说,妈老了。

    ④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母亲自言自语。(A)背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。(批注:______)

    ⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:“快出去,别弄脏你的衣裳。”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。

    ⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己,也是多病多难的,贫血,多眩晕。手有严重的风湿性关节炎,疼痛,指头已伸不直了。家里家外,却少不了她那双手的操劳。

    ⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落,已消失殆尽。看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说,乖乖,饿了吧?饭就快好了。这一说,差点把我的泪说出来。我说,妈,还是我来吧。我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。

    ⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。(B)母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,让你空着手啊,让你空着手啊。(批注:_____)我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。我怕我的泪,会抑制不住掉下来。以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。

    ⑨我的母亲,终于爱到无力。

    (1)、批注是精读文章的常用方法,可以是对内容的客观注解,也可以是读者的主观感悟,例如,对作品的语言,构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例,对A、B两处划线句中进行批注。
    (2)、第②段主要运用了哪种记叙顺序?这段在文中有什么作用。
    (3)、选文巧设伏笔照应,请写出与画线句子相照应的语句。

    伏笔:母亲进厨房有好大一会儿了。

    照应:

    (4)、选文和七年级上册的课文《荷叶•母亲》都与“母爱”有关,请从作者对母亲的情感这一角度,在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。
  • 11、春天的节奏

    康健

    ①北京的春天,总是从容不迫带着自己的节奏,农历二月、三月、四月,一步步走来,顾盼生辉。

    ②早春二月时,我路过公园的土坡旁,发现有亮眼的小花在悄然绽放,一点、几点,一小片、一大片……就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸,天真无邪又肆无忌惮地惹逗你,似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。

    ③看远处,朝阳的柳树梢上,已有一抹亮色的鹅黄点染,像是高悬的米黄酒旗,又像是万千流苏迎风摆动,提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸,看似粗粝豪放一些,却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿,也是春来的播报。

    ④时令进入三月,春意开始浩荡。草色一天比一天绿,也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华,而生新叶,而成花海、成绿阵。所有这些,都不用等上多少天,变化好像就是瞬息之间的事,稍不留神便会错过。

    ⑤才几天不见,草地新绿已是无边蔓延,明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢,像花枝招展的小姑娘,通体新鲜闪亮,是努力生长的样子。而抬眼远望,几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下,一树树的新叶也一天天长大不少,发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开,红的桃花,白的梨花、杏花、海棠花,还有各种粉的不知名字的什么花,一树树,一丛丛,高高低低盛开,各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底,倒映着周围的绿树杂花,居然还有偶尔几声零星的虫鸣,呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛,河边、路上,有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过,三五成群,啾啾啁啁,叽叽喳喳,七嘴八舌很热烈的样子。

    ⑥四月春深,已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进,到了一个前所未有的境界,所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大,在地上膨胀溢出,还想往天上去。于是,看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片,腿脚扎进绿色的海洋,挺拔的腰身向空中延伸,披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天,是青春勃发、是风华正茂,热情迸发,活力彰显。

    ⑦春意最浓,花事也最盛,大地就是一座大花园。这个时候,有花开,也有花落,一茬接着一茬。这边厢,花开正欢;那边厢,落英缤纷。花有花期,不过,大可不必伤春,在当下尚是脉脉温音,在前方更有炙人的热情,新陈代谢更加频繁,生命也会加速成长。

    ⑧也该说说春雨了。春雨贵如油,是对春雨的夸赞,也透露出人们对春雨的期盼之情。悠的人在春燥时盼春雨,是为了让春雨滋润心田,给生活添加诗意;四季忙碌的农人在春耕时也条雨,是为了让春雨滋润禾苗,给一年好收成打下基础。“好雨知时节,当春乃发生”,经过雨:染的大地,花木扶疏,草色新绿,水汽氤氲于天地之间,不外是浓浓的春天的气息。

    ⑨人们在春天之初做出各种计划,播种希望的种子,心心念念全是向着前方和未来。一年年,人们盼春、迎春、惜春,是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。

    (选自《人民日报》2024年5月11日,有删改)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )

    A.第②段中“咯咯的笑声”这一真实的听觉描写让读者身临其境地感受到孩童在花丛中嬉戏、玩耍的快乐。

    B.第③段中“提醒人们春意已闹上枝头”中的“闹”字化静为动,生动地体现出柳树的勃勃生机。

    C.第⑦段写春天的花开花谢,蕴含着作者对生命的感悟和思考,体现了作者积极乐观的心态。

    D.文章按照从早春到暮春的时间顺序,描绘了北京春天的花草树木的变化,其中有近景描写也有远景描写。

    (2)、请分析结尾段在全文中的作用。
    (3)、请从修辞手法的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。

    每一根小草都挺直了腰肢,像花枝招展的小姑娘,通体新鲜闪亮,是努力生长的样子。

    (4)、请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子做朗读设计,并简要说明理由。

    春雨贵如油,是对春雨的夸赞,也透露出人们对春雨的期盼之情。

    (5)、本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目?请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。
  • 12、阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成下面小题。

    【甲】

    ①子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

    ②子曰:“学而时习之,不亦说乎?……”《为政》

    ③子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

    ④子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

    ⑤子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

    ⑥子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

    【乙】

    少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。

    [注]①普:赵普,北宋初年丞相。②太祖:指宋太祖赵匡胤。③箧:书柜、书箱。④薨:古代指诸侯、丞相等去世。

    (1)、解释下列加点的字

    (1)不亦乎          (2)三军可帅     (3)曲而枕之       (4)好之者不如之者

    (2)、翻译下列句子。

    ①不义而富且贵,于我如浮云。

    ②及次日临政,处决如流。

    (3)、请用“/”给下面句子断句(限两处)。

    既 薨 家 人 发 箧 视 之 则《论语》二 十 篇 也

    (4)、回答问题。

    ①从甲乙两文中,分别找出一个成语:   

    ②结合甲文,说说赵普为什么乐于读《论语》。

  • 13、阅读下面的古诗,完成下列各题。

    观沧海

    东临碣石,以观沧海。

    水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。

    秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中。

    星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    (1)、这首诗的作者是(人名)
    (2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情?
    (3)、下列对这首诗的解说,不正确的一项是 (     )
    A、“东临碣石,以观沧海”点明了“观沧海”的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B、“树木丛生,百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 C、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,这是实写作者站在海边看到的景象。 D、这首诗选取了沧海,日月、洪波,星汉等宏大的景物,在苍凉中又有慷慨之气,表现了诗人的雄心壮志。
  • 14、根据要求填空。

    (1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位,给哥儿买来“三哼经”的保姆(人物)。

    (2)《朝花夕拾》中记叙儿时要去看迎神赛会,正要出发,父亲却命令“我”背书,背不出不准去看会的情节出自《》(篇章名)。

  • 15、下列各项中,《朝花夕拾》中的人物与事件对应错误的一项是(     )
    A、衍太太——鼓励小孩子吃冰,打旋;在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿鲁迅喊父亲。 B、长妈妈——给鲁迅讲美女蛇的故事;让鲁迅吃福橘。 C、范爱农——与鲁迅在日本相识,回国后一直受到轻视、排挤;在乡下教书糊口。 D、寿镜吾——细致地帮助鲁迅改正解剖图:为鲁迅完成解剖实习而高兴。
  • 16、下列说法有误的一项是(     )
    A、《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者,我们学过他的散文《匆匆》。 B、《秋天的怀念》作者史铁生,现代作家。代表作品有小说《我的遥远的清平湾》,散文《我与地坛》。 C、《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋平民百姓的言谈、逸事。 D、《论语》是儒家学派的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。全书共二十篇。
  • 17、下列词语的字音、字形全都正确的项是(     )
    A、(yūn)   (kē)巢   决别   憔悴(qiáo cuì) B、(sǒu)   (chǔ)蓄   咄咄逼人   (lì)临 C、菡萏(hàn dàn) 云霄    分岐    油然而生 D、徘徊(huái)  确(záo)  水波粼粼   粗(guǎng)
  • 18、劳动,像一件往事

    半文

    ①“与泥土亲近,你才算是个真正的农民!”父亲说这句话的时候,我六岁,头一回下田。田是水田,泥是烂泥。太阳下的田水滚烫,我缩回脚。父亲说:“试试!你看稻子都在田里笑你!”看稻子们站立在一片白泱泱的水田中央,不跑,不跳,亦不缩脚,一副精神抖擞的样子。我不以为然,人不如稻?

    ②父亲总说,人是天生就该与泥土亲近的。一断地气,人就要生病。父亲是农民,他有自己的逻辑。我压下心里的抗拒,艰难地把脚栽入田泥,又从田泥的包裹中拔出,在一块水田中缓缓后退。插秧,是要后退着前进的。人后退,秧前进。在水田里,我就是一棵硕大的秧,一次次被栽入,被包裹。人,是变了模样的庄稼。“在地里长着,你才是个真正的农民!”对农民,父亲有自己的评判标准。

    ③但后来我没能成为符合父亲标准的一个真正的农民,没能把一条根深深地扎进一块田地。这些年,读书,进城,在纸上耕耘,在键盘上奔跑。离开一块田地太久了。坐在城市的上空,我感觉到了头发在疏离,关节在僵硬,颈椎已无法直立。那些不接地气的病痛,在远离大地的日子里,一点一点地找上了我。身体如离了土地的作物,颓败枯黄,失了生气。而我只能在心里想念着那些赤脚站立在大地上的日子:劳动,多像一件往事!

    ④立春时节,回到老家,站立在陌生而熟悉的田地之上,赤着脚。一瞬间的冰凉,立马把我拉回多年以前的水田。正是一年中最好的时节,芦芽冒尖,油菜起薹,沙地苏醒。这一日,我最想做的事情,就是在一块地上挥汗如雨。我举起铁耙,一遍遍翻地,汗液在身体这个容器深处沸腾,滚烫如潮水喷薄。汗一出,滚烫的肉体瞬间清凉,浑身挂汗,则内心舒畅,病去身轻。汗水把身体打开,如铁耙打开大地。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖,却不知道到底是在寻找什么。

    父亲亦是挥动着铁耙,脸上挂满汗珠,他看着脚下的土地,如同看着新生的婴儿。我躬耕在沙地上的模样,渐渐和父亲重叠。往前数年,父亲与他的父亲重合。再往前,更迭数代人,父亲的侧影,便与汉砖上的祖先重合。我翻看过汉砖画册,两千年前那些耕作在土地上的先人,以耒、以耜、以犁,翻开新鲜而古老的大地。

    ⑥可惜,时至今日,高楼、马路、高铁、飞机,大地已改变了模样,再看不到如此盛大的劳作画面了。大多数时候,我只是在电脑屏幕前,我的指尖在键盘上奔走,我在心里念着那些赤脚站立在大地上的日子。这个城市,城市之外的城市,会有许多和我一样的人,浮萍无根,怅然若失,在回味劳动这一件往事。在回味里挥汗如雨,在回味里与大地肌肤相亲 , 在回味里一遍遍重叠那个千年不变的躬耕的侧影。

    ⑦劳动,多像一件往事。扎根在土地之上,才能长出麦子,长出谷子,长出花朵,长出诗和往事。

    (选自《散文》2023年第6期,有删改)

    (1)、散文·理文中内容

    读散文要学会梳理全文内容,请结合文本,补全下图。

    (2)、散文·明句子之意

    结合上下文内容和你的生活体验,谈谈你对以下句子的理解。

    身体如离了土地的作物,颓败枯黄,失了生气。

    (3)、散文·品语言之韵味

    (1)父亲亦是挥动着铁耙,脸上挂满汗珠,他看着脚下的土地,如同看着新生的婴儿。(从修辞角度品味语句之妙)

    (2)在回味里挥汗如雨,在回味里与大地肌肤相亲。(品味句子中加点部分用词之妙)

    (4)、散文·析构思之妙

    联系上下文,分析第⑥段的作用。

    (5)、散文·悟文本主旨

    本文选自《散文》杂志,该杂志的编辑想在本文的电子刊物里加上一首背景音乐,请你结合文本内容与主旨,在下列选项中选出最合适的一首音乐(       )

    A、《土地》。这是一首舒缓绵延的民歌,“大地,你是无尽岁月的源头,你是所有生命的归宿。”歌颂大地衍生万物、包容万物的胸怀。 B、《我的老父亲》。这是一首饱含深情,催人泪下的民歌,“我的老父亲,我最疼爱的人。生活的苦涩有三分,你却吃了十分。” C、《劳作的四季》。这是一首轻音乐,曲调时而舒缓平静,时而明快热烈,时而宛转悠扬,表现一年四季中农人躬耕于土地上的不同景象,表达了对劳动的重视与赞扬。 D、《劳动者之歌》。这是一首赞美劳动者的轻音乐,节奏鲜明,曲调轻快。歌曲表现劳动者们辛勤的付出带来了社会的巨变,表达了对劳动者的敬重和赞美之情。
  • 19、题目:那一刻,几分甜蜜在心头

    要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

  • 20、默读冬日

    ①冬来了,起初是星星点点的凉,而后密密匝匝的,明晃晃的,似乎铺成一线银河,又渐次满溢,四散,向下滑落。天与地凉成一个透亮的琥珀,人在凉意里蠕动着,像一粒粒行走的小彩珠。

    ②河边的小路,被流水牵引,讶异地向远方奔跑。夹岸的树,枝梢上干干净净,季节抹去了它们的身份,让人辨认不出它们各自的前身,喊不出它们的乳名,也想不出它们曾经的花容与叶貌。树们安分地站着,为数不多的寒鸟,裹挟着风匆匆而来,又匆匆而去。鸟儿偶尔的光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。鸟儿给这孤独的大地,带来了一些暖意。

    ③风脱去了暖软、丝滑与湿润,变得老态而焦躁,它时不时张开粗糙而冰凉的手,四处抓挠,与树纠缠,与云朵纠缠,与人纠缠。但它亘古未变的老套路。已豁了牙,没有多大的威慑力。人的外壳愈来愈厚实与精致,风最多让他们打个寒噤缩下脖颈,摇晃几下又挺直了,匆匆忙碌去了。

    ④一层薄冰如场,撒在湖面上,并且带着精细的花纹。雪如约而来,洋洋洒洒,有经年未见的刚烈。瞬间,眸子仿佛被擦亮,江山一片雪白。回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦,以及红脸蛋红奔头的模样,如今,似乎已难以触摸到雪的丰腴,它是那样清瘦。

    ⑤此时,漫步于旷野,踩着琼花碎玉 , 走得很慢很慢。静默中,足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳,也足以让人的思绪远走。想象自己走向一个雪国,远处是一个被风雪半掩的毡房,挑帘而入,暖意扑面而来。此处适宜静修与冬眠,等着春天来叩门。

    ⑥冬日,内敛而静穆。它多像一本线装的竹质典籍,呈现着季节的骨骼与灵魂。它,本身就是一个静修的好去处。走在它乳白冷艳的花蕊中,我们不再需要春日的朗诵,只需要默读。它让我们的气息向内回暖,让我们的思想向深处学爬。

    ⑦默读,是一种轻托下颌,目光平和,气定神闲的静美状态。此时,冬日的一切静谧而安然。

    (作者:怡然含笑。有删改)

    (1)、文章②-④段通过干净而安分的的风和的雪等来展现冬天的景象。
    (2)、从修辞的角度赏析文中画线的句子。

    鸟儿偶尔的光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。

    (3)、文章写冬天,却处处透着暖意,从全文看,暖意体现在哪些方面?
    (4)、如何理解文章的标题“默读冬天”?
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