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1、阅读下面的文字,按要求作文。
词语是表达思想情感的载体,也是我们认识世界的窗口。在成长过程中,我们对许多词语的理解会悄然发生变化——从“成功”到“坚持”,从“远方”到“身边”,从“英雄”到“平凡”,从“家”到“妈妈”,从“朋友”到“对手”……每一次理解的变化,都记录着我们成长的印记,也见证着我们对自我、对他人、对世界认识的加深。
在你的成长经历中,哪一个词语的理解发生了变化?这变化背后有着怎样的故事?又带给你怎样的思考?
请以“我对‘▲’的理解发生了变化”为题,写一篇文章。
要求:
⑴请将题目补充完整,填入一个你认为最能代表你成长感悟的词语;
⑵文体自选(诗歌除外),可写故事、读后感、演讲稿、游记等;
⑶要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考:
⑷不少于 600字;
⑸文中不得出现真实姓名和校名。
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2、阅读下面的文字,完成小题。
却顾所来径
肖云儒
刚开春,阳光真好,从一碧如洗的天空倾泻下来,像用油画笔恣意地给大地铺上了一层厚厚的金毯。这样的阳光断断不敢辜负,我约了朋友,说,咱们去看望老邻居白居易吧。
在西安住了整整65年,搬了十来次家,住得最多的,是西安城东南的兴庆宫公园、大唐东市一带。现在这里是西安交通大学的兴庆校区。我在校园里住过三四处,奇的是,搬来搬去总绕着唐代诗人白居易住过的东亭竹园打转——先是东亭以西的青年教师楼,后来又到了东亭东北和稍往南的交大一村、二村。白居易白先生呢,也在这附近住过好几处地方。
就这样,我与一位大唐诗人,隔着千多年的光阴,在同一个地方兜兜转转,仿佛在寻找一个相逢的契机。有时候想,人生不就是这样么?都在同一片月光下赶路,却永远隔着一段无法逾越的距离,那距离叫时间。
而今,我才专程来竹园拜望白居易,实在有点不恭敬。晚生失礼了。
从西安交大南门进去,东北而行,便到了化工学院楼前的草坪。虽无“童稚开荆扉”,却有“绿竹入幽径”;虽无“美酒聊共挥”,却“陶然共忘机”。红叶石楠是爱美的树,在春风里飘起了南国少女的彩色裙裾;龙爪柳站在女贞墙中间,像爷爷拉着小孙孙的手,温柔地圈出了这片开阔的园子。
园子里,草坪上有涟漪微动的竹林,竹叶如风,一页页细声翻动书页;有错落有致的白墙灰瓦,有列立的碑文。建筑师只用了几道押着古韵的隔墙,便简洁地勾勒出曲折迷离的东方园林之美。有亭翼然,书法大家启功先生题署了“东亭”二字。穿庭而过,迎面可见白居易塑像沉吟而立。春风吹皱长袍,似可听见诗人低吟——依稀有华清池的长爱长恨,有浔阳江的月色弦音,有月夜对竹独坐的太息。
亭后碑墙上,刻着白居易《养竹记》正文,是学者霍松林先生手书:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉……”
竹子原来是站在阳光下的灵魂,长在泥土里的思者。
白居易爱竹,是骨子里的相惜和相知。远不止于诗之审美,更有心海涛声。涛声才是诗人生命的底色。他每每迁居,总爱择有竹之地。从常乐坊东亭到新昌里,窗外皆有竹影摇曳。他在读竹中自励且励人。竹即白乐天也,白乐天即竹也,人竹相与寄寓也。竹品即人品,人养竹,竹养人,彼此相与涵养也。
东亭竹园,用历史围出了现代,又在现代中围出了历史。在加密和加速愈来愈甚的当代社会里,它是一片难得的可以发呆、遐想,可以与心灵对话的人文之角。现代生活太需要这样的角落——不是为逃避繁杂,而是为了在时代的洪流中站稳自己。
信步而谈,来到草坪中央的雕塑旁。一位古代高士狂放地弹拨着琴弦,飞扬出裂魂的音符,背着书包的姑娘在谛听。古调与新声交响着,年轻人似乎与先贤暗传了会心的一笑,踏着阳光的投影走向了远方。文化和历史原来是这样活着的——不是陈列在博物馆,而是在每一代人的生命历程中延续。
同行的友人说,他喜欢诗,但更喜欢白居易的《养竹记》。
他说,写古丝路繁华、写唐王朝强盛的诗所以好,是因为写出了族群的内力、家国的强大,而《养竹记》则聚焦于人,聚焦于人格,聚焦于人的精神高原。
每一块土地上都有足迹,足迹的深处都是心迹,可以读到人生和社会的某个关键词。烟火人间里有血脉跳动,城乡人群中有温暖弥散。竹园的翠竹、诗文和雕塑,就这样在现代校园里营造了一个独特的美学空筐,成为文化造境极为深邃之所在。
此刻,竹园中的两代人,也许有了各自的心思:一个热切向往着,此生要成为如一竿翠竹那样的人;一个自歉自仄着,终其一生,为什么没能成为一竿傲霜的青竹呢?
“却顾所来径,苍苍横翠微。”竹园被光阴染成了青绿,愿我们都成为这青绿中的一片竹叶。
(选自《光明日报》,2026年5月25日)
(1)、【标题理解】在班级读书会上,有同学认为标题“却顾所来径”只是指作者回顾与白居易的邻居之缘。你是否同意?请结合文章内容阐述你的理解。(2)、【内容理解】文中说“竹即白乐天也,白乐天即竹也”,请结合白居易《养竹记》中“竹似贤”的特点,分析白居易与竹的相通之处。(3)、【品味语言】从修辞手法的角度,赏析文中画横线的句子。红叶石楠是爱美的树,在春风里飘起了南国少女的彩色裙裾;龙爪柳站在女贞墙中间,像爷爷拉着小孙孙的手,温柔地圈出了这片开阔的园子。
(4)、【拓展表达】文中作者与友人关于《养竹记》的对话中,友人“喜欢诗,但更喜欢白居易的《养竹记》”。请结合你对古诗文的理解,谈谈对这种“更喜欢”现象的认识。 -
3、阅读下面的文字,完成小题。
材料一
2026年5月19日11时52分,在法属圭亚那库鲁航天中心,一枚“织女星-C”运载火箭腾空而起。火箭搭载的,是中国科学院与欧洲空间局联合研制的空间科学卫星——太阳风-磁层相互作用全景成像卫星。它将首次实现人类对地球磁层的整体成像观测。
太阳是一颗活跃的恒星。当太阳发生剧烈爆发时,会喷射出大量速度高达每秒几百公里的高能带电粒子流,这便是“太阳风”。当太阳风冲向地球时,它所携带的巨大能量可能干扰在轨卫星安全,影响导航定位精度,甚至破坏高纬度地区的电网。那么,地球上的人们为何能够安然无恙?因为地球拥有一道隐形的天然屏障——磁层。在地球磁场的作用下,磁层像一个巨大的保护罩,将绝大部分太阳风带电粒子挡在地球之外。如果没有这道“保护伞”,地球的大气层可能早已被太阳风剥蚀,变得像今天的火星一样荒凉。
然而,磁层并非密不透风。一些太阳风的物质和能量究竟如何突破这道防护进入地球空间,一直是空间科学中悬而未决的谜题。“微笑”卫星就是要回答这个核心问题。与传统逐点探测的方式不同, “微笑”卫星将通过全球成像观测,第一次拍下磁层边界在太阳风冲击下动态演变的“全身照”,结束科学家们长期以来“盲人摸象”式的探测时代。
为了实现这一目标,“微笑”卫星搭载了四类科学载荷,构建起“成像+原位”协同观测体系。其中,全球首台星载软X射线成像仪通过探测太阳风离子与地球外层中性气体发生电荷交换产生的软X射线,将原本“不可见”的磁层边界转化为直观图像。而紫外极光成像仪、低能离子分析仪和磁强计三台载荷,由中方主导研制。软X射线成像仪相当于卫星的一只“眼睛”,让人类首次站在“上帝视角”看清太阳风与地球磁层“交锋”的全过程。紫外极光成像仪则盯着地球的极光,帮助科学家反推太阳风能量是如何注入地球的。磁强计和低能离子分析仪则像卫星的两只“手”,前者为地球磁场“诊脉”,后者直接捕捉组成太阳风的带电粒子。“微笑”卫星将运行在一条远地点高达12.1万公里的大椭圆轨道上,像一个兢兢业业的摄影师,24小时不停歇地记录太阳风与地球磁层之间的每一次“对话”。
“微笑”卫星也承载着中欧空间科学合作的深厚友谊。中文“微笑”与英文“SMILE”都代表着人类最和善的表情。中欧双方科学家以“知识共创、风险共担、成果共享”的模式合作攻关,跨越十年终于见证了卫星飞向太空。卫星在轨运行期间,科学数据将面向全球科研机构开放共享。
(选自《科普中国》2026年5月19日)
材料二
在距离地球数万公里的太空中,一场关于太阳风与地球磁层能量交换的“隐秘对话”,正等待人类第一次全景记录。
北京时间2026年5月19日11时52分,由中国科学院和欧洲空间局联合研制的太阳风-磁层相互作用全景成像卫星,在法属圭亚那库鲁航天中心搭乘“织女星-C”火箭成功发射,卫星顺利进入预定轨道。这颗英文缩写为“SMILE”的卫星,中文译为“微笑”。
太阳爆发后,太阳风的物质和能量是如何进入地球空间的?地球磁层作为抵御太阳风的天然“保护伞”,既保护了我们,又是太阳风能量进入近地空间的通道。SMILE卫星正是要回答这个长期悬而未决的核心谜题。解开这个谜题不仅关乎基础科学,更有重要的现实意义:太阳风暴注入地球空间的能量会引发磁暴,干扰卫星通信、导航定位,甚至破坏地面电网。
为了捕捉这一肉眼不可见的过程,SMILE配备了独创的“科学利器”。此前的空间探测多是“就位探测”——就像在暴风雨中插一根旗杆,只能感知到旗杆那一个点的风速,无法了解整场风暴的全貌。SMILE首次实现了对地球磁层大尺度结构的“全球成像”。中方首席科学家王赤院士打了一个生动的比方:“这就好比医生以前只能通过把脉感受病人身体状况,现在直接拍出了X光片。我们能‘看见’太阳风是如何挤压地球磁层的,是平稳的压缩,还是剧烈的爆破。”
与此同时,SMILE还将对南北两极的极光进行长时间连续观测。“美丽的极光,其实就是太阳风暴轰击地球大气层的外在表现。”王赤解释道, “太阳带来的高能粒子沿着磁力线进入地球空间后,轰击大气层,就形成了极光。通过磁层顶成像和极光成像,我们就可以定量评估到底有多少太阳风的物质和能量注入了地球空间。”
SMILE卫星重约2.3吨,将运行在一条远地点高达12.1万公里的大椭圆轨道上,以独特的“上帝视角”俯瞰地球磁层。SMILE任务是中国科学院与欧洲空间局首次开展任务级全方位深度合作的空间科学探测任务,也是中国科学院空间科学(二期)先导专项的收官之作。项目自2015年由中欧科学家联合提出,2019年正式进入工程研制阶段,2026年2月卫星从荷兰欧洲航天技术中心启运,跨越了大西洋抵达发射场,最终在5月19日踏上前往太空的旅程。
“我们从2016年就开始酝酿这项任务,到今天开花结果,整整走过了十年的历程。”王赤感慨道。
(选自《科普中国》2026年6月3日)
(1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、“微笑”卫星由中国科学院与欧洲空间局联合研制,其核心任务是首次实现对地球磁层的整体成像观测,以揭示太阳风物质和能量进入地球空间的方式。 B、地球磁层是保护地球的天然屏障,它能将绝大部分太阳风带电粒子挡在地球之外;但磁层并非密不透风,部分太阳风的物质和能量仍能突破这一防护。 C、两则材料都介绍了“微笑”卫星的发射时间、运载火箭、运行轨道以及卫星搭载的具体科学载荷的名称与功能。 D、材料一将传统探测方式比作“盲人摸象”,材料二将其比作“在暴风雨中插一根旗杆”,两者都形象地说明了传统探测只能获取局部信息、无法掌握全貌的局限。(2)、【思路梳理】请阅读材料一,将下面的行文思路补充完整。材料一首先介绍“微笑”卫星的发射情况及身份,指出其将首次实现①;接着解释太阳风与地球磁层的关系,说明卫星要回答的核心科学问题;然后具体介绍卫星搭载的四类科学载荷,其中将软X射线成像仪比作“眼睛”,将磁强计和低能离子分析仪比作② “”;最后点明“微笑”卫星承载着③ , 并说明科学数据将面向全球开放共享。
(3)、【内容理解】两则材料都提到“微笑”卫星实现了探测方式的重大跨越。请根据材料内容,概括这一跨越的具体表现,并简要说明其科学价值。(4)、【学以致用】请分别结合材料一中“将不可见的磁层边界转化为直观图像”和材料二中“从局部感知走向整体成像”这两个观点,分析朱自清介绍《说文解字》的方法与“微笑”卫星探测理念的两点相通之处,并选择其中一点,谈谈对你的学习有何启示。链接材料:
“文字可以增进人的能力,也可以增进人的机智。但文字是有形的,它把无形的东西固定下来,让后人能够看见、能够理解。”
“《说文解字》重在字形的分析,从字形中推求字的本义。许慎用五百四十个部首统摄九千多个汉字,又用‘六书’(象形、指事、会意、形声、转注、假借)概括汉字的造字规律。”
“我们不必人人成为文字学家,但通过了解汉字的构造和演变,可以懂得古代文化,也可以增进对于文字运用的趣味。”
朱自清《经典常谈·说文解字》节选)
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4、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
【乙】
天下之患,最不可为者,名为治平无事,而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所,则恐至于不可救;起而强为之则天下狃於治平之安而不吾信。惟仁人君子、豪杰之士,为能出身为天下犯大难,以求成大功。此固非勉强期月之间,而苟以求名者之所能也。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。天下固已治平,而吾独忧其未治,百姓固已安乐,而吾独忧其未安,此仁人君子之心也。
选自《苏东坡全集》
【丙】
十一月四日风雨大作
【宋】陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、悉如外人/悉心竭力 B、欣然规往/不以规矩,不能成方圆 C、天下之患/出则无敌国外患者 D、百姓固己安乐/固若金汤(2)、给【乙】文画波浪线的句子断句起而强为之则天下猝於治平之安而不吾信
(3)、用现代汉语翻译【甲】【乙】两文画横线的句子。①黄发垂髫,并怡然自乐。
②惟仁人君子豪杰之士,为能出身为天下犯大难,以求成大功。
(4)、阅读【甲】【乙】两文,回答问题。面对社会现实,陶渊明选择了“避世”,苏轼选择了“入世”。有读者认为,陶渊明的“避世”是一种消极逃避,不值得提倡;苏轼的“入世”才是积极担当,值得学习。你同意这个观点吗?请结合两文具体内容,谈谈你的看法。
要求:观点明确,能辩证分析,至少从两文中各找出一处依据,100字左右。
(5)、阅读【甲】【乙】【丙】三则材料,回答问题。陶渊明、苏轼、陆游三人身处不同时代,遭遇不同境遇,却都展现出深沉的“家国情怀”。请结合三则材料,分析他们的“家国情怀”有哪些共同之处?
要求:从三则材料中概括出两点共同点,每点结合一位人物具体言行加以说明,100字左右。
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5、【活动三:讲青春故事,立凌云之志】
同学们参与了主题演讲活动,下面是某同学演讲稿选段。
新时代的青年,正以实干担当书写无悔青春。青年医生李创业,因患小儿麻痹症只能蹲行,却远赴新疆开办诊所,24小时亮灯守候,为家境困难的患者减免费用,被网友赞誉“我比先生高一米,先生高我过昆仑”。他用残缺的身体,撑起了边疆百姓健康的一片天。95后青年仲麟回到甘肃民勤,面对“读了大学还回来吃沙子”的质疑,带领团队累计造林7000余亩,将小特产对接大市场,带动800余人就业。他用青春在大漠深处筑起了一道绿色长城。90后新农人朱霞扎根湖南乡村,从零学习智能农机操作,实现5800亩土地全程机械化作业,年产粮食达5000多吨。她用智慧和汗水,把“望天收”变成了“丰收田”。
(1)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(2)、本次演讲以“薪火相传,使命在肩”为主题,以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。(3)、有同学在演讲稿中提出:“新时代的担当,既需要传承先辈精神,也需要开拓创新。”请你从以下作品中选择一部,结合其中的具体内容,简要论述这一观点。①《经典常谈》(朱自清) ②《昆虫记》(法布尔)
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6、【活动二:读先锋事迹,铸担当之魂】同学们参与了“时代先锋”事迹阅读活动,下面是有关资料。
导读
阅读“时代楷模”的事迹,我们的心灵被深深①zhèn hàn——他们当中,有人扎根荒漠数十载,用青春守护文明的根脉;有人燃尽自己,点亮贫困山区女孩的梦想;还有人在平凡岗位上,用一生诠释忠诚。每一次阅读,都是一次灵魂的洗礼。令人② yí hàn的是,有些英雄未能亲眼看到他们为之奋斗的盛世,但他们留下的精神财富,将永远激励着我们勇敢担当、砥砺前行。
“敦煌女儿”樊锦诗
25岁从北大毕业,远赴大漠深处的敦煌莫高窟,一守就是50多年。她住土房、喝咸水,带领团队用数字技术让千年壁画“活”起来,为世界文化遗产保护作出了卓越贡献。
“燃灯校长”张桂梅
身患17种疾病,却从未停下脚步。她创办全国第一所全免费女子高中,将2000多名贫困山区女孩送进大学。她说:“我生来就是高山而非溪流。”而她自己的工资、奖金,全部捐给了学校和孩子。
(1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。①zhèn hàn②yí hàn
(2)、有同学认为,樊锦诗和张桂梅的“坚守”与“奉献”精神固然可贵,但时代不同了,当代青年更需要的应该是创新与突破。对此,你怎么看?请结合其中一位先锋的事迹,简要阐述你的观点。 -
7、【活动一:诵经典诗文,悟先贤之情】
同学们整理了八年级下册中的古诗文名句,探寻其中的思想情感与文化内涵。请完善下面的表格。
组别
内容
第一组
心系民生,忧国忧民。①《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色,____”,写出了老翁谋生的艰辛。②《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间,____”,表达了杜甫对天下寒士的深切关怀。
第二组
坚守理想,不屈不挠。③《卜算子·咏梅》中“____,只有香如故”,借梅花表达对高洁志节的坚守。④《北冥有鱼》中“水击三千里,____,去以六月息者也”,展现了大鹏搏击长空的豪情。
第三组
寄情山水,淡泊明志。⑤《题破山寺后禅院》中“____,____”,写出了环境的清幽与心灵的澄澈。⑥《小石潭记》中“____,____,参差披拂”,描绘了潭边植物的生机与雅致。
第四组
送别怀人,情真意切。⑦《送杜少府之任蜀州》中“____,____”,劝慰友人不必悲伤。⑧《诗经·式微》中“式微式微,____?微君之故,____?”反复咏叹,表达了对统治者的控诉。
【小结】诵读这些经典,我们感受到先贤们丰富而深沉的生命情怀——或忧民生之苦,或守理想之坚,或寄山水之趣,或感离别之伤。新时代的青年,也应从中汲取精神力量,勇担时代使命。
(1)、请你将表格中的四组诗文补充完整。(2)、下列诗句与【小结】中“先贤们丰富而深沉的生命情怀”内涵最不一致的一项是( )A、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒 B、山光悦鸟性,潭影空人心 C、无为在歧路,儿女共沾巾 D、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 -
8、阅读下面的材料,完成作文。
古镇白墙黛瓦间亮起创意灯牌,新年醒狮搭配动感旋律,现代网红茶饮融入本草养生……
旧景生新意,新潮循古心,在你的经历见闻中一定也有过类似的发现。请据此写一篇文章,写出你发现的过程、体验与思考。
要求:⑴角度自选、题目自拟;⑵文体不限(诗歌除外);⑶不少于500字;⑷文中不得出现真实的人名与校名。
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9、阅读下面的文字,完成小题。
东坡在人间(节选)
阿来
①车窗外,一丛丛热带树影掠过,椰子、木麻黄、榕和松。树木照例都高大,林下却并不疏朗,众多灌木与藤蔓纠缠其间。热带丛林那密不透风的拥塞,更增添了潮热之感。忆起宋哲宗绍圣四年(1097年)六月十一日,新党执政的朝廷以“讥讽朝政”的罪名,将苏东坡从惠州贬至海南儋州。岛上“食无肉,病无药,居无室,出无友,冬无炭,夏无寒泉”,当时吹向他的也是这同样潮热的风吧。
②如此眼望岛上风景,心念东坡时,儋州到了。
③去访东坡书院,进门,花树水色间,是载酒堂。这个名字,是东坡起的。他初到儋州,迅速结识了居所附近的黎姓人家。主人叫黎子明。岛上风俗粗蛮,却有这么一个有书的人家,家有唐代贬官柳宗元文集。同是戴罪之身的贬官苏轼与其处境相仿,自然也就声气相通。初上岛,东坡手边书少,便向黎家借阅柳文。随后他与朋友一起凑份子钱,在黎家打理出一处聚友会谈之处,并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。自酿的天门冬酒熟了,也要搬了坛子去载酒堂与“诸黎”分享。去了,黎家无人,都忙各自生计去了,东坡便自饮自酌,自得其乐。
④“庚辰岁正月十二日,天门冬酒熟,予自漉之,且漉且尝,遂以大醉。”
⑤如今载酒堂在,东坡不在,诸黎不在。我徘徊堂前,在强劲的骄阳下去寻东坡制酒的天门冬。果然寻到一种,叫狐尾天门冬。种在阶前墙根,用以装点。因茎茎弯曲,上面密布纤细长叶的姿态,像是条条狐尾,所以叫了这个名字。当年,东坡用来做酒的是不是这种天门冬已无从考据,但是天门冬属应当无疑。
⑥酿酒,就是以植物中的淀粉作为转换。所以,以天门冬根酿酒,不如米麦淀粉多、含糖高,其味肯定寡淡;而另外的成分不能转换为酒,酒体一定浊重不堪,但东坡要的是“且漉且饮”的过程。
⑦东坡在儋州,没有放弃的还有饮茶之乐。而儋州近海,地势低平,水多苦咸,于是他便前往北门江汲水,只为烹一壶好茶。
⑧我走到碧水蜿蜒,波光粼粼的北门江边,两岸荔枝、龙眼与其他野树交相掩映,浅水处水草茂盛。有捕鱼的鸟紧盯江面,敛翅在树上。此情此景无法想象东坡月夜汲水烹茶的浪漫,只能去他的诗里找寻。
⑨他这样写道:《汲江煎茶》
活水还须活火烹,自临钓石取深清。
大瓢贮月归春瓮,小杓分江入夜瓶。
⑩东坡在江边,未饮茶前,用瓢从江中取水,先来的欣喜是看到将江中月亮盛进了瓮中。手中木勺虽小,却分了江流贮于陶瓶之中,搬回庵中。煎茶时,还从将沸未沸的盅中水声里听见松风,听见世界:“雪乳已翻煎处脚,松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗,坐听荒城长短更。”东坡不仅是在烹茶,更是在烹煮一种以苦为乐的超然境界。
⑪明天我就要离开儋州了,听东坡引路,去往澄迈,那里有东坡最记挂的学生——姜唐佐,海南本岛人,家在澄迈小村。听闻东坡在儋州不择贵贱,不论汉黎,聚众谈诗论学,他便束装就道,去儋州租房住下,登门向东坡拜师问学。这在东坡,确是求之不得。中国历史上,一个贬官在荒远之地,想有益于世,造福于人,首可为者,唯有劝学一道。后来,姜唐佐果然没有辜负先生期望,赴羊城广州科考中举,是为海南岛有史以来第一个举人。沧海不断地脉,文教可破天荒,东坡以一腔热忱,为海南留下了永不熄灭的文韵薪火。
⑫近些年,总有人爱问如果能回到过去,你愿意生活在哪个朝代。中国文人和外国汉学家几乎都说,愿意生活在宋代。如果我愿意去宋代,肯定是因为彼时有一个苏东坡在。我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁,我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴书画的聚会。要去,就去他在徐州抗洪的时候,去他在杭州治西湖的时候,去他躬耕东坡、赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒,就去儋州,在天门冬酒熟的时候,且漉且饮。如要饮茶,就去汲北门江的水,与月光一并烹于茶中,听松风与城中梆声交相呼应。
⑬我愿意与东坡一起,在更广大、更真实的民间。
(有删改)
(1)、通读全文,补全下表。游览地点
眼前景致
东坡往事
奔赴儋州途中
林木繁茂
①
②
花树环绕,天门冬丛生
③
北门江畔
④
北门江边,汲水烹茶
澄迈
/
姜唐佐拜师东坡
(2)、选文的写作特色是边描绘眼前景致,边追忆东坡往事,请具体分析古今交织双线结构的妙处。(3)、苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》作于黄州,第⑨段《汲江煎茶》作于儋州,两首诗表现的心境不同,请具体分析。(4)、选文结尾作者为什么说“愿意与东坡一起在更广大、更真实的民间”? -
10、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
我国首款正向设计自转旋翼机成功首飞
看过《哆啦A梦》的人,都会羡慕剧中能让人随心腾空飞行的“竹蜻蜓”吧!其实,现实生活中也有神似“竹蜻蜓”的飞行器——自转旋翼机。4月28日,我国首款正向设计自转旋翼机风神 Zephyr AZ620在山东烟台成功首飞,补齐了我国轻型自转旋翼机领域技术自主可控的短板。
神奇的“空中大风车”
初见自转旋翼机,可千万别把它跟直升机弄混了。从外表看,自转旋翼机头上也顶着跟直升机一样的大旋翼。只不过,这副旋翼并不是被发动机带动旋转,而是依靠飞行时迎面吹来的气流自动转动,产生的升力能把机身托举上天。机身尾部的螺旋桨,才是飞行的动力来源。
合肥工业大学机械学院副教授李磊接受记者采访时,将自转旋翼机的旋翼比喻成小时候玩的风车,举着往前一跑,它就会随风呼呼地转。依靠着这一巧妙结构,自转旋翼机能实现几十米的短距离起降,乡间小路、田野空地都能当机场;也擅长低空低速平稳飞行,抗风能力强,飞行姿态也特别稳定,都是固定翼飞机和直升机难以企及的独特优势。
飞机背上了“降落伞”
当然,自转旋翼机最亮眼的是它的安全属性。我们都知道飞机在飞行途中一旦发动机突然停车,那就是生死考验。但对于自转旋翼机而言,这仅仅只是失去了向前推进的动力——它那原本就不需要发动机供能的顶部自转旋翼不仅不会停机,反而会在飞机下滑过程中,被强烈的向上气流吹动而加速旋转,持续产生足够的升力,让飞机不至于迅速坠落。
“自转旋翼的这副旋翼,实则是一副‘降落伞’,让飞机在完全失去动力后也能迅速进入一个平稳的、可控的‘自转下滑’状态。”李磊说。这种天生的安全结构,加上超短距离起降能力,让自转旋翼机就像开了“安全外挂”。
从“玩具”升级成工具
过去,自转旋翼机基本上是航空发烧友的“玩具”,随着我国把低空经济正式纳入国家战略性新兴产业,各种飞行器的创新应用正在持续爆发。传统无人机载重有限、续航较短,而自转旋翼机可搭载100公斤货物,续航达500公里。直升机成本高昂,而自转旋翼机核心系统自主研发,购机与维保成本均远低于直升机。未来几年,风神Zephyr AZ620有望凭借独特优势走进更多刚需场景——在山区或海岛物流中,它可以在简易场地起降,运送紧急物资;在农业植保中,它能低空低速稳定飞行,精准喷洒农药;在应急救灾中,它可以快速运送人员或药品到灾区……
这架“正向设计”国产自转旋翼机,不仅是新机的诞生,更是一把钥匙,有望为人们打开通往低空经济时代的大门。
材料二:
正向设计:航空工业自主可控的底气
国产自转旋翼机烟台首飞,媒体曝光度最高的非“正向设计”莫属。这四个字背后,则是我国航空工业从“模仿”到“原创”跨越的真实写照。
所谓正向设计,核心就是全流程自主原创研发。在航空工业领域,指先明确飞机的性能需求,再依次开展气动外形设计、结构强度计算、飞控系统开发、整机系统优化,全流程自主研发、自主攻关,完全掌握核心技术和设计主动权。
过去,我国不少航空器采用“逆向设计”,也就是拿到国外成品后,拆解、测绘、仿制。飞机虽然造出来了,但一旦想要调整某个参数,比如增加载重、改善操控手感,就会发现牵一发而动全身,就是因为没有吃透原始设计的底层逻辑。
国产自转旋翼机烟台首飞成功的意义在于我们走完了“正向设计”的全流程:从定理开始自己推导公式、给出答案。也只有走过这条路,才算真正掌握核心技术。未来,想改进、想升级、想适应不同的应用场景时,我们也更有底气说“没问题”。
(以上材料均摘编自《科普时报》2026年5月8日)
(1)、下列对材料内容理解不正确的一项是( )A、材料一既以风车作喻,又准确介绍了自转旋翼机的知识,兼具趣味性与知识性。 B、材料一中自转旋翼机载重、续航表现优于无人机,能满足多种低空作业需求。 C、材料二将正向与逆向设计作比较,点明了应用的差异,凸显正向设计的价值。 D、材料二中正向设计指自主原创研发,标志着我国航空工业有了自主可控的底气。(2)、以下为某景区采购申请单,请结合选文内容进行完善。采购申请单
名称
自转旋翼机
数量
2 (台)
用途
应急救援
采购背景
山体陡峭、林密路窄、山间多强风,遇险应急救援难度大;景区经费预算有限。
采购理由
(要求:条理清晰)
(3)、“原创性技术要从‘0’到‘1’,从实验实现转化。”选文中的科技成果是如何体现这一观点的,请具体分析。(4)、科学家精神的重要内涵之一是严谨治学的求实精神,请结合《经典常谈》《昆虫记》的具体内容对此精神加以分析。 -
11、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《马说》)
【乙】
曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,则可以更休,而地力得全;其食足而有余则种之常不后时而敛之常及其熟。故富人之稼常美。
今吾十口之家,而共百亩之田。寸寸而取之,日夜以望之,锄、铚①、耰②、艾③ , 相寻于其上者如鱼鳞,而地力竭矣。此岂能复有美稼哉?
古之人,其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用,以待其成者。弱者养之,以至于刚;虚者养之,以至于充。信于久屈之中,而用于至足之后。此古之人所以大过人,而今之君子所以不及也。
(节选自苏轼《稼说送张琥》)
【注】①铚(zhì):收割。②耰(yōu):播种后翻土、盖土。③艾:同“刈”,收割。
(1)、下列对【乙】文加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是A、“其”,他们的,与《马说》“其真无马邪”的“其”意思不同。 B、“全”,保全,与《小石潭记》“全石以为底”的“全”意思不同。 C、“寻”,接连、连续,与《桃花源记》“寻病终”的“寻”意思相同。 D、“信”,伸张、伸展,与《〈礼记〉二则》“讲信修睦”的“信”意思不同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )其食足而有余【A】则种之【B】常不后时【C】而敛之【D】常及其熟
(3)、班级围绕“反问”的修辞展开探究,请完成下列任务。例句
译文
表达效果
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
①
《马说》以反问抒发对千里马境遇的愤懑之情;《稼说送张琥》借反问强调③;《子衿》用反问抒发④。可见反问的作用是⑤。
此岂能复有美稼哉?
②
纵我不往,子宁不嗣音?
/
(4)、两文围绕“人才”话题,分别以千里马、庄稼进行类比,阐释了不同的道理,请结合选文加以分析。 -
12、综合性学习
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
第十个全国科技工作者日刚刚落下 wéi mù。在“奋进‘十五五’科技谱新篇”的时代号角下,今天,我们齐聚一堂,共同致敬那些以匠心筑梦、以科技报国的大国工匠们。
A____?
它是《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也,①____,____”的志存高远;是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“②____,____”的心怀苍生;是《蒹葭》中“③____,道阻且长”的上下求索;是《大道之行也》中“力,④____,不必为己”的无私奉献;是《虽有嘉肴》中“⑤____,____”的自我反思;是陆游《卜算子·咏梅》中“⑥____,____”的初心如磐。
这份跨越千年的匠心,在新时代科技工作者身上熠熠生辉。它是“奋斗者”号总设计师叶聪勇闯万米海沟、实现载人深潜全球领跑的极限突破;B____;是“深地一号”首席专家李刚攻克万米深井、叩开地下能源宝库的硬核攻坚;是张弥曼院士潜心化石研究六十年、揭开生命演化奥秘的 xīn wú páng wù。
从深海到深空,从深地到深时,匠心跨越时空,提高了我们科技报国的信念。
同学们,科学探索并不遥远,工匠精神就在我们身边。一次好奇追问,一番深度思考,一场动手实践,都是匠心的萌芽。让我们以大国工匠为榜样,让青春在科学探索中闪光,让梦想在实干担当中绽放,让信念在薪火相传中闪耀!
谢谢大家!
(1)、根据拼音写出相应词语。①wéi mù②xīn wú páng wù
(2)、请在A 处补写一个问句,使上下文语意连贯。(3)、将演讲稿中的诗文补充完整。(4)、结合下面“人物素材”内容,在 B处仿写一个句子。王琼(嫦娥六号副总设计师):他深耕探月工程二十载,参与了嫦娥一号至六号历次任务,带领团队反复推演飞行流程,成功实现人类首次月球背面采样返回,揭开月球背面演化历史。他说:“我们工作中的每一项突破,都有可能拓展人类的认知边界。”
(5)、语段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(6)、请为语段中画波浪线的句子选择演讲语气。A、深情舒缓 B、激昂豪迈 C、严肃沉重 D、轻松活泼 -
13、阅读下面的材料,完成写作任务。
暴雨突至,街边的小树苗被打得东倒西歪。待雨过天晴,它却又挺直了腰杆,叶片上的水珠在阳光下闪烁,仿佛在宣告着对风雨的无畏。生活中的挫折,或许正是让我们愈发坚韧的磨刀石,青春的底色就是不断与挫折抗争,用青春和奋斗浇开理想之花。
这株小树苗的经历,给予你怎样的启示?请以“青春的底色——奋斗”为题,写一篇演讲词,注意演讲词格式。
要求:①不要套作,不得抄袭;
②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;
③不少于 500字。
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14、文学类文本阅读。
陶醉壶口
尧山壁
①到壶口看瀑布去!
②清晨还颇大的吸引力渐渐被漫长的旅途磨损,加上黄土高原平淡无奇,车过宜川渐渐寂静下来,歌声笑语听不见了,代之以鼾声断续。
③忽然有谁从梦中猛醒,惊呼雨来了,听那隆隆雷声。可窗外分明风轻云淡,没有变天。司机笑说,那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人,车上立时活跃起来,个个侧耳倾听。如火车出站,航班起飞,放炮开山。感觉在颤抖,山在摇晃,车窗忽闪,大家的心也被强烈地震撼着,内心的激动从眼神里迸射出来。
④车在旅游管理处停下,大家迫不及待地跳下来,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边选好位置。只见滚滚黄水从高高崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,如土山飞崩,黄海倒倾,溅起水雾腾空,蒸云弥漫 , 恰似从水底冒出滚滚浓烟。水底急流激荡,如开锅沸水,浪滚锅翻,泡沫簇拥。这雾,这云,这烟,这泡,皆呈现为黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。
⑤大家聚精会神,全不知何时云破日出,那瀑布骤然亮起来,闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因阳光折射,幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,如彩虹飞架;有的飘忽游移,像花团锦簇;有的续续断断,呈扑朔迷离。
⑥我默立在瀑布面前,被这气势这风采惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下,不寒而栗,觉得自己这么渺小,骄娇二气荡然无存。我觉着一股清流爽气自百会灌入,注满丹田,流遍周身,最后从涌泉溢出。觉着接上了天地之气,通了电流,调动磁场,加速血流,冲走了淤血脂气,浑身清爽,继而灼热,气力勃发,精神倍增。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界,光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感,明白了为什么在民族危亡时刻,东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。
⑦“欲穷千里目,更上一层楼。”我攀岩走壁绕行到高处,观察壶口的构造。正如明朝人惠世扬诗中所云:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。”壶口以下河槽很窄,不过一二十米,水急浪高,槽深流远,当地人称“十里龙槽”,相传大禹治水时龙身穿凿而成。民谚说:“九里三分深,一年磨一针。”意思是说水磨石穿,河床每年增宽一针。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽两岸危石如坠,河水奔浪狂放,犹如一条蜿蜒浮游的黄龙,摇头摆尾,呼啸而去,有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。
⑧《尚书·禹贡》记载:“壶口当河水之冲,奔溃迅疾,必先杀其势,而后河可治。”瀑布下游5公里,有两个江心岛,相传原为一整块,是女娲补天的神石,称做“息壤”,是鲧治水时从天庭盗来堵塞洪水的。洪堵不住,后来大禹治水把它劈开,疏通洪水。《水经注》说:“禹治水,壶口始。”大禹还在距此不远的衣锦村娶妻成家,三过家门而不入的故事也发生在这里,至今村里人还把禹王庙称为“姑夫庙”。
⑨此前,我曾多次见到过黄河。在青海的约古宗列,它是美妙的一缕;在宁夏河套,它是平静的一湾;在中游郑州,它是浩荡的波涛;在东流入海口,它是平稳的漫流;而在这壶口看到了它性格的另一面,巨大的落差,雄壮的力量,磅礴的气势,看到了一条立体的黄河,一条完整的黄河,看到了它漫长的历史,看到了它丰富的内涵。活到五十岁,我才经过壶口瀑布的洗礼,领悟到黄河的气质,得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓潮,它的雄风在我血管里呼啸,它的精神在我眼睛里闪光。从今天起,我才成为一个真正的黄河的子孙。
⑩壶口,天下第一壶,盛满了西风、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。啊!壶口,我陶醉了。
(选自《中华百年游记精华》,有删改)
(1)、作者在游览壶口瀑布的过程中,观察位置和感官体验在不断变化,根据文章内容,完成下表。观察位置/阶段
主要感官体验
乘车途中,未到壶口时
听觉:隆隆雷声似雨来
在巨岩边选好位置
视觉: ① 听觉: ②;
③
视觉:瀑布闪耀金属光泽,水雾幻化彩虹
默立在瀑布面前
触觉:任飞溅水花淋个痛快
④
视觉:河槽如巨壶收水,龙槽似黄龙摆尾
(2)、请从修辞手法的角度赏析第④段画线句。(3)、作者为什么要在第⑨段列举黄河在其他河段的不同景象?(4)、本文与柳宗元的《小石潭记》同属游记,但表达的情感明显不同。请你结合两文内容,从景物的特点出发,简要分析作者核心情感的不同之处。 -
15、阅读下面的文字,完成下列各题
材料一:人类开发人工智能(AI)的目的可以有多种不同的观点和动机。人工智能被开发出来,以协助人类完成繁琐、重复或危险的任务,从而提高生产力和效率。AI可以应用于解决人类面临的复杂问题和挑战。人工智能可以用来扩展人类的能力和智慧。AI被应用于推动科学研究的进展。通过处理大规模数据集、模拟复杂系统或者辅助实验设计,人工智能可以加速科学发现和理解。人工智能的研究也是为了理解智能和意识的本质,以及如何将这些特质应用于机器中。通过构建智能系统,我们可以更好地理解人类的智能和认知过程。需要注意的是,不同的研究者、开发者和利益相关者可能对AI的目标和应用有不同的看法和重点。确保AI的发展与人类价值观和伦理原则相一致,以确保其发展对人类和社会的利益最大化,是一个重要的挑战和责任。
(个人博客,有删改)
材料二:人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科,主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机,使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科,其范围已远远超出了计算机科学的范畴,人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系,人工智能是处于思维科学的技术应用层次,是它的一个应用分支。
材料三:近日,奇安信集团发布《2024人工智能安全报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,2023年基于AI的深度伪造欺诈增长了3000%,基于AI的钓鱼邮件增长了1000%;
目前已发现多个有国家背景的APT组织,利用AI实施了10余起网络攻击事件。但目前,业界对AI潜在风险的研究与重视程度仍远远不足,在积极拥抱大模型等人工智能技术之时,各界对其安全风险应保持警醒。《报告》认为,AI与大语言模型本身伴随着安全风险,业内对潜在影响的研究与重视程度仍远远不足。全球知名应用安全组织 OWASP发布大模型应用的十大安全风险,包括提示注入、数据泄露、沙箱不足和未经授权的代码执行等。此外,因训练语料存在不良信息,导致生成的内容不安全,正持续引发灾难性的后果,危害国家安全、公共安全甚至个人安全,这些都亟须业内高度重视和积极应对。《报告》从安全行业、监管机构、政企机构、网络用户等角度给出了应对AI 威胁的建议。安全行业需要继续发挥能力优势,确保人工智能本身的安全性,并积极将人工智能用于安全防护;监管机构需要对AI潜在风险与影响保持持续关注,在制度和法规上及时提供支持;政企机构需及时部署AI安全框架和解决方案,以及AI安全评估服务和检测工具,还要依托AI 推动安全升级;网络用户在尝试最新人工智能应用时,需要更新安全知识,养成良好的使用习惯。
(《金融界资讯》有删改)
材料四:北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种计划,这种损失就可能避免。
(《大自然的语言》节选)
(1)、下列对材料的理解和判断中,不正确的一项是( )A、人类开发人工智能的目的多种多样,其中包含了协助人类完成特定任务、解决复杂问题等。 B、人工智能的研究可以帮助人类更好地理解自身的智能和认知过程。 C、目前业界对AI潜在风险的研究与重视程度已经足够。 D、材料二指出人工智能涉及多个学科,是思维科学的一个应用分支。(2)、结合材料二,简要说说人工智能与思维科学的关系。(3)、材料四运用了哪些说明方法?有什么作用?(4)、人工智能发展面临哪些安全风险?请结合材料三的内容概括,并提出应对建议。 -
16、文言阅读
【甲】北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 , 去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(《庄子二则》)
【丙】惠子相梁
惠子相①梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟其名为鹓鶵② , 子知之乎?夫鹓鶵发于南海,飞于北海,非梧桐不止③非练实④不食非醴泉⑤不饮。于是鸱⑥得腐鼠,鹓鶵过之,鸱仰而视之曰:‘吓⑦!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(《惠子相梁》)
注:①相:做宰相。②鹓鶵(yuān chú):传说像凤凰一类的鸟。③止:栖息。④练实:竹子所结的子⑤醴(lǐ)泉:甜美的泉水 ⑥鸱(chī):猫头鹰 ⑦吓:模仿猫头鹰发怒的声音。
(1)、下列句子加点词意思相同的一项是( )A、惠子相梁 鸡犬相闻 B、庄子往见之 见往事耳 C、子知之乎 我知之壕上也 D、鹓鶵过之 人恒过 , 然后能改(2)、【丙】文划波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )非梧桐 A 不止 B非练实不食 C 非醴泉 D 不饮
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①水击三千里,抟扶摇而上者九万里。
②今子欲以子之梁国而吓我邪?
(4)、下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A、甲文中的大鹏鸟是一个硕大无比、善借长风、志存高远的形象,人们无不叹服它的力量,赞美它的坚定。 B、乙文中庄子是以艺术的眼光看待世界,将自己的快乐转移到游鱼上。而惠子认为水中的游鱼并不快乐。 C、甲乙两则短文,都能体现庄子文章的风格,即雄奇浪漫的想象,恢诡谲怪的语言,而且擅长运用寓言故事,深入浅出地说明深邃的思想。 D、甲文写作侧重于形象思维,善用丰富的想象和奇特的夸张。乙文则以抽象思维为主,通过庄子与惠子的论辩,来反映庄子的“天地与我并生,而万物与我为一”的追求。(5)、丙文中庄子用“鹓鶵”和“鸱”说理,“鹓鶵”和“鸱”分别喻指什么样的人?结合三篇文本内容简要说说庄子是个怎样的人? -
17、同学们参与了班级主题的演讲活动,下面是某同学的演讲稿选段。
为梦想拼搏,正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年,有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国;CR450动车组青年团队克服技术难题,使高铁时速从350公里提升到400公里;大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务,做青春的戍边人。
(1)、本次演讲的主题是“志当存高远”,以学生为听众,选段的人物事迹作为演讲素材是否合适?请判断并说明理由。(2)、有同学在演讲中提出:“人生价值的实现,需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个,结合名著内容,简要论述这一观点。保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 鲁迅(《朝花夕拾》)
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18、语段阅读
诵读经典诗文,可以感受传统习俗之美。“百里不同风,千里不同俗”,陆游用“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”生动形象地展现山西村春社日的欢乐气氛。民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。鲁迅记忆里那笼着jiǎo jié▲月色的社戏,吴伯箫文字里那jìng mù▲、暖融融的灯笼,贺敬之心中那不曾改变的糜子、油馍和米酒,刘成章笔下那气势磅礴、令人叹为观止的安塞腰鼓,无一不是民俗风情画卷中浓墨重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷,使我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
(1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。①jiǎo jié②jìng mù
(2)、选段划线的句子有一处语病,请提出修改意见。(3)、请结合文段中提到的“民俗文化”主题,对出下联,要求对仗工整,内容贴合文本。上联:箫鼓春社,古风存韵致
下联:
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19、请参与班级开展的“古诗苑漫步”综合性活动,完成古诗文默写。(1)、完成古诗文默写。
中国是一个诗的国度,诗歌是刻在中华民族骨子里的浪漫,名家辈出,灿若晨星。古诗文闪烁着古人的哲思和情怀,是我国传统文化的精髓。
诵读经典诗文,可以怡情悦心。《诗经》“关关雎鸠,在河之洲。① , ”,让我们感受对美丽贤淑的好姑娘的爱慕;常建的《题破山寺后禅院》② “ , ”,让我们漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深处;陶渊明《桃花源记》的“夹岸数百步,中无杂树,③ , ”,让我们感受绚丽的桃林之美。
诵读经典诗文,可以修身养性。苏轼借孤鸿独宿荒凉沙洲,表达作者身处逆境却一直坚守理想的坚韧“④ , ”,启迪我们在逆境中要坚守初心;杜甫的《茅屋为秋风所破歌》⑤ “ , !风雨不动安如山”,告诉我们无论何时,都要有心怀天下、甘愿牺牲自我的济世情怀。
诵读经典诗文,可以让人变得通透乐观。王勃《送杜少府之任蜀州》⑥ “ , 。无为在歧路,儿女共沾巾。”告诉我们无论何地,都要豁达乐观,坦然面对人生的挫折和困难。
(2)、“古诗苑漫步”综合性学习过程中,班级安排了“经典阅读,探寻诗歌源头”活动,下列《经典常谈》中的章节,哪个可以让你更好地理解中国诗歌的源头?( )A、《说文解字》 B、《战国策》 C、《史记》 D、《诗经》 -
20、阅读下面的文字,按要求作文。
时光如流水,带走了岁月,却带不走那些凝固在旧物上的瞬间。记忆往往并不孤单,它喜欢依附在某个具体的物件上:也许是一把爷爷用过的旧锄头,承载着汗水与丰收;也许是一本泛黄的日记本,记录着青春的懵懂与秘密;也许是一张小小的糖纸,包裹着童年最甜的滋味。只要轻轻触碰,那段沉睡的时光便会苏醒……
请以“藏在▲里的记忆”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①将题目补充完整(在横线上填入一个具体可感的物件或载体),要求内容具体充实,表达真情实感;②字迹工整,卷面整洁;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。