相关试卷

传拓，是将纸蒙在石刻、甲骨、青铜器等器物表面，将文字或图案用墨（朱）色捶拓出来的传统工艺。砖石传拓是传拓的一种。______________。______________；______________。______________。______________。拓纸完全晾干后，即可将拓纸从砖面四周小心翼翼地揭起。

①待拓纸逐渐变白，拓纸在欲干未干之时方能上墨

②第一遍上淡墨，文字显出之后再层层加深，直到效果满意为止

③砖石传拓工序主要分为上纸和上墨两个步骤

④然后用塑料薄膜覆盖在拓纸上，将毛巾卷成团状在塑料薄膜上轻轻擦拭，直到拓纸与砖面紧密贴合

⑤首先裁出比砖面略大的宣纸，平放在砖面上，用小喷壶喷湿拓纸，用一张干燥的宣纸吸干拓纸上多余的水分

①杏坛礼乐冠华夷       ②至圣无域泽天下

③威德有范垂人间       ④泗水文章昭日月

②我们也在美丽的自然中感悟到世间的真情。（3）瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（　　）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在解决春日散步的分qí（　　）中，我们感受着中华民族尊老爱幼的美德；在纷纷扬扬的大雪中，古人用他们的诗文雅兴，让我们感受到家庭的和谐与融洽；（4）泰戈尔和冰心诗意地表达出对母亲最真挚的热爱与祝福。

③我们还看到中外不同儿童的求知与成长。人迹罕至的百草园记录了小鲁迅童年的快乐；三味书屋求学时，和同窗们放开喉咙大声读书，那咄咄逼人的画面是大鲁迅温馨的记忆。国文老师入情入理的讲解和谆谆教诲在于漪的心中雕lòu（　　）》下深刻的印象。莎莉文老师的到来，结束了海伦•凯勒茫然无措的黑暗生活，她用无私的爱，带领海伦•凯勒迎来生命的光明。虽跨越千年，孔子的智慧，依然在学习和做人上启迪我们成长……

④语文，美丽的语文，你滋养了我们的心灵，你丰盈了我们的精神世界。

【材料一】

无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器。采用空气动力为飞行器提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，既能一次性使用也能进行回收，能够携带杀伤性或非杀伤性任务载荷，如拍照、撒播药物、播放声音等。无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入21世纪后，随着现代电子、精密机械、导航定位和遥感器等相关技术的快速发展，无人机在民用领域的应用越来越广泛，并形成产业。

【材料二】

新兴技术迅猛发展，无人机产业不断壮大。目前中国无人机产业呈现出高速发展的态势，据统计，无人机产业的年复合增长率约13.8%，全国无人机企业已超过1.5万家，无人机拥有者注册用户超过70万个，无人机注册数已超过100万架，年飞行量约2000万小时。从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上翅膀，不仅提升了农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础。除了农林保值，无人机也在赋能城市治理。此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全覆盖的空中巡查航拍。据悉，无人机巡航在实践中能发挥独特优势，尤其是在酒驾顶包、违章停车等违法行为查处中，工作人员利用无人机开展飞航视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置。在技术突破和应用需求的双轮驱动下，无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展，应用场景广阔，发展势头正劲。

【材料三】

【材料四】

今年，《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》正式施行，该规范的落地不仅规范了无人机的使用规范，也对于消费者的购买决策产生了一定的影响。此外新规的落地也意味无人机产业进入“有法可依”新阶段，低空经济发展将会迎来新机遇。在《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》出现之前，很多消费者在使用无人机时，往往会先查询“禁飞区”或者“限飞区”。“新规”落地后，对于无人机能够使用的空域有了更为详尽的法规指导，对空域进行了明确划分。其中微型无人机适飞高度不超过50米，轻、小型无人机适飞高度不超过120米，中、大型无人机无适飞空域。其中50米和120米指的是无人机距离地表的真实高度。新规定为普通消费者用户提供了更加明确的指引，此外，它也确保了运行人具备足够的技能和知识来安全地操控无人机，降低了由于操作失误导致的事故风险。

练真功夫成大境界

牛晓民

①坚定理想信念，俯身扎根泥土，才能将一个个“问题清单”转化为“成效清单”，不断创造价值增量。

②刀在石上磨，人在事上练。习近平总书记叮嘱年轻干部，要“愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面”。在吃劲岗位上磨砺，多经历“风吹浪打”、多当几回“热锅上的蚂蚁”，真正长本事、长才干，才能锻造栋梁之材。

③“犯其至难而图其至远”。长征路上的一座座高山、一条条大河，将士们用生命去跋涉；狂风终日、寸草不生的西北戈壁，科学家用青春去刻写；风沙漫天、十山九秃的山西右玉县，一代代人扎根沙海，“终见‘善无’变善有，已将沙洲换绿洲”。实践告诉我们，把人生奋斗汇入时代洪流，练的是真功夫，成的是大境界。

④不能胜寸心，安能胜苍穹。步履的坚定，源自对信仰的执着追求。习近平总书记深刻指出：“年轻干部接好班，最重要的是要像邓小平同志说的，接好‘坚持革命斗争方向的英勇精神的班’，也就是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。”在白雪皑皑的喀喇昆仑高原，戍边官兵化青春为界碑，用清澈的爱，守护祖国疆土。在高温、高盐、高湿的南海岛礁，党员、干部晒出“西沙黑”，以行动诠释“爱国爱岛、乐守天涯”。无论身在何处，坚定理想信念，俯身扎根泥土，才能将一个个“问题清单”转化为“成效清单”，不断创造价值增量。

⑤嫩竹做不了扁担，软肩挑不起重担。担当大任、砥柱中流，既要德配其位，也要才配其位。四代人、四十年，坚持不懈攻关，薪火相传奋斗，吉林大学特种工程塑料研发团队实现某种关键新材料的自主创新；探寻珊瑚群落的生长规律，摸索珊瑚培育的科学技巧，一群年轻科学家拿出一项项开创性成果，在海南孕育五彩斑斓的“海底世界”……朝着德才兼备的方向不懈努力，终将破茧成蝶、成就梦想。

⑥岁月韶华倏忽而过，历史的脚步未曾停歇。新时代的长征路上，不畏艰险、勇毅前行，在披荆斩棘中攻克一个个“娄山关”“腊子口”，就一定能书写更精彩的答卷。

（选自《人民日报》2024年06月14日第05版，命题需要，原文有删减）

假如郦道元、李白、崔颢等名人是你的游学指导老师，由他带领你和你的同学们一起去游学，这一路上会发生什么奇妙而有趣的故事？

请补全题目“            带我们去游学”，写一篇想象文。

要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

普希金写道，“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”从依稀记事到青葱岁月，成长中总有一些东西成为亲切的怀恋：可能是亲情的感动，友情的真挚，陌生人的祝福……还可能是攻克难关的努力，不断向上的拼搏……

请以“亲切的怀恋”为题目，写一篇记叙文。

要求：将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

老吴

①初见老吴，是在一个酷暑，窗外蝉鸣声嘶力竭。开学第一天，系主任带来一个“怪”人：反戴棒球帽、长发、身材微胖、衣裳堆叠、不修边幅。怪人脸上满是汗珠，一言不发，就在教授身旁不停擦汗。我们在底下窃窃私语：“这是保安大叔吗？干嘛来呀？”下一刻，主任交代完毕，转身去了另一个教室。保安大叔向前一步，把帽子一抛，挂在画架上，随口说：“这学期我……我就是你……你……你们班的艺术造型老师。”

②我们惊愕，我们沉默。

③老吴看起来不走寻常路，连带着教我们的方式都有些“非主流”，他根本不教我们打基础的传统素描。他的风格和他本人一样粗犷，不用画笔，用一根四方的炭精条，铺开一张半人高的大纸，画板槽上莫名其妙地摆一块丑不拉几的石头。“画吧。”他摆摆手，豪放地说，“画出意境。”我们面面相觑，只好自由发挥。

④老吴巡视过来，在一个学生身后站定，看着。突然，老吴夺过学生的画笔，信手几划拉，纸上瞬间长出一根巨大的芦苇，又潇洒地添了两笔草，刷刷两下，草又被两根歪歪斜斜的线涂掉了。“你呀。”他一边涂画一边说，“这……这么大的纸，你这么拘……拘谨干什么？”被他“夺权”的学生痛苦地闭上眼，好似在为画纸的牺牲默哀。待到睁开眼，却惊了，寥寥数笔，线条作画，山石嶙峋，云雾缭绕。

⑤“那是什么？”老吴指指他画板槽里一直放着的丑石头。在满教室的寂静中，老吴得意地说，“那不是石头，那就是山呀。”

⑥以石头画山，以草叶画树，抽取肌理，以具象画抽象。这招，绝了。

⑦某天，老吴现身课堂，只见他左手捏一只龟壳，右手抓一副鱼骨，胳膊肘里还夹着一只彩翎子玩偶公鸡。全班哗然。老吴不为所动，把东西往桌上一放：“画……画这些。”

⑧那时我们已经尊他爱他，他能毫不留情地指出你画蛇添足的几笔，让你立即擦掉；他知道把山往左挪一挪，就能好看一大截；他上来伸出手就在你的画上乱抹……抹完之后，仔细一看，妙不可言。我们自觉不自觉地都为他的风格影响，我们还把这种影响戏称为“思想吴化”。最后，在我们的起哄和簇拥下，老吴将炭精条掰成两半，在一个学生的画板上信手就涂，画至酣处，双手并用，用尖头勾，用钝头涂，用染的黑漆漆的手掌在画面上一揉一抹，一只巨大的鲸鱼骨架横梗在画面中，嶙峋，孤独，触目惊心。

⑨全班学生围观，鸦雀无声。老吴画得酣畅淋漓，浑然不觉天蓝色衬衣已经汗水浸透。

⑩相处久了，我们就大胆质疑：“老吴，你为什么不教我们素描？那是打基础的呀，你是不是不会素描？”那时老吴在画板间“巡视”，他一言不发。

⑪课后，他在群里发了几张图。珠宝箱奁，钗环翠玉……全是素描——是我们见过的最为精细、最为工笔、最为高超的素描。它只用黑白灰涂抹，便能描绘出绸缎的丝滑、翡翠的脆硬、珍珠的润光……甚至能嗅到旧箱子锁上的锈味。“老师，这是您画的吗？”群里马上就炸开了锅。无怪乎大家惊讶，这些画和老吴那粗犷的风格也相差太多了。过了许久，老吴才打字道：“这是我早年的作品。”过了一会儿，又说：“你们现在不懂。炭精条画的那些，比这个更高。”

⑫“你们想……想学素描，外面补习班谁……谁都可以教。我……我想教你们点不……不一样的。”说这句话的时候，老吴坐在画室的小马扎上，依然是戴一顶棒球帽，长发乱翘，不修边幅。

⑬有幸与老吴相识。过了好多年，我在上海的艺术展、在国外的艺术节里的无数画作的欣赏中，才慢慢领略老吴的高深之处，才理解老吴当年的良苦用心，不由得感激且动容。我心甘情愿此一生都“思想吴化”。

⑭老吴给我们留下了一缕艺术的光，我们这些学生，就像是一艘艘小船，过了某条寂静的港湾，有一道月光恰巧投下来，不动声色的给小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了，月色还留在船上，而且在每个夜晚都闪闪发光呢。

（选自《青年博览》2022年第5期，有删改）

材料一

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，保护好、传承好、利用好非物质文化遗产具有重要意义。党和政府高度重视非物质文化遗产保护工作，2003年便出台了《中华人民共和国民族民间传统文化保护法（草案）》。随后，各级地方政府也陆续出台了相关地方法规。2004年，我国正式加入了联合国《保护非物质文化遗产公约》，先后设立23个国家级文化生态保护区，实施非遗纪录工程、中国传统工艺振兴计划、中国非遗传承人研培计划、曲艺传承发展计划等。近期出台的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》《“十四五”非物质文化遗产保护规划》等文件，为做好新时代非遗保护工作明确了目标、方向和主要任务。党和政府的举措有效推动了我国非物质文化遗产保护工作。目前，我国已成为世界上拥有世界非遗数量最多的国家。

材料二

在不少学校的“开学第一课”中，非遗文化唱起了主角。或让孩子体验舞龙项目，或让孩子剪纸、做灯笼，或让孩子观赏木偶戏，或把非遗传承人请进学校，与孩子零距离交流……很多学校还开设各类社团，把非遗与美育、德育结合起来，让学生更加系统、规范地接触非遗文化，在丰富的实践中感受文化精髓。不少学校还以信息技术赋能非遗课程，用智能化手段开展美育浸润行动。有的学校建设了非物质文化遗产互动体验场馆，让孩子们更好地探索美、感受美、享受美。非遗课程进入校园，加大了非遗传播普及力度，促进了优秀传统文化保护传承与现代教育体系深度融合。

材料三

2022年，仅陕西地区非遗短视频播放量就达141亿次，非遗直播观看量高达5.4亿次。数字化时代，借助网络传播手段，不仅最大限度提升了各类非遗的社会能见度和知晓度，还为非遗融入现代设计元素提供便利。如贵州统筹搭建了全球设计师开放平台和苗绣素材库，收集了上万种素材资源。这些素材激发了设计师将苗绣与现代时装成功“嫁接”的灵感，为苗绣技艺找到了新的生存土壤。此外，非遗与数字藏品、游戏、动漫、网络文学等相融合，为年轻人打造了崭新的具有生活意义的共同空间，破解了非遗传承后继无人的难题。我们惊喜地看到，            。数字化正在打造、革新着非遗的形态与生态，助力非遗的传播与发展。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（《三峡》）

【乙】

山川之美，古来共谈。高峰入云 ， 清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（《答谢中书书》）

【丙】

江水又东径^①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容^②多所象类^③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清^④ ， 山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻^⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。”

（节选自郦道元《水经注•江水》）

【注释】①径：途径，经过。②形容：形状。③象类：相像类似。④至清：极其清越响亮。⑤践跻：登临。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

诗文可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼，”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ， 长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。（3）“ ， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是苏轼所见月下美景。

诗文可以蕴情志。（4）“ ， 志在千里”是曹操在《龟虽寿》中老当益壮的豪情。（5）“ ， ”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍。

初二年级部分班级已经参与了值周活动，同学就此次活动采访了学校负责老师。

同学：老师好，请问①            ？

老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家富强，人类发展。

同学：本次活动，您对同学们有什么期待？有什么话想要对同学们说吗？

老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！一定要花气力，要“躬行【乙】

校园生活丰富多彩，有同学向学校记者站投了一篇新闻稿，请你对新闻稿进行编辑。

10月，是北京市八一学校的创新月。2024年10月11日，C2026届初二年级在科技中心各位老师的协助下，成功举办“塔吊模型称重”赛。年级通过塔吊模型的搭建，培养学生的创新思维和实践能力。

本次塔吊模型称重比赛，要求同学们利用4X6X500毫米桐木条6根，2X2X500毫米桐木条6根，502粘胶几种材料，设计制作出一个可独自站立的塔吊。吊臂高度大于30厘米，从底座边缘伸展长度大于30厘米。

科技节为同学们提供分析问题、发现问题、解决问题。台上比赛的同学，以推枯拉朽之势取得胜利；台下加油声此起彼伏，每一次钩码成功放进吊篮内，都引来现场同学们的阵阵掌声。此次塔吊称重比赛，不仅考验了同学们的科学知识和实践能力，还培养了他们的团队协作精神。

此次科技节活动旨在向科学家们致敬。多少年来，无数中国科学家心怀报国济民的壮志，殚精竭虑，建树非凡。他们白手起家 ， 自力更生，不断创新，铸就今日辉煌的成就。创新是             ， 是             ， 也是            。

学习回顾。

时光如梭，半个学期的学习生活悄然而逝，那些有力量的文字镌刻在我们心中。读《藤野先生》，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑瘦的面貌，听到他抑扬顿（cuò）的教诲；读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到人民解放军正以锐不可当之势解放全中国；读《回忆我的母亲》，我们从朱德母亲终日劳碌的身影中，感受到她一生不（chuò）劳作的精神；读《一着惊海天》，我们从屏息敛声到心潮澎湃，豪情万丈；读李白、王维、白居易这些（qì）宇轩昂的【甲】（朝代）代文人的诗文作品，我们思绪飞扬。这些文字如同激昂的战鼓声；（zhèn）聋发聩，让人热血沸腾，激励着我们前行。