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1、芜湖琛瑞中学举办“青春飞扬”校园艺术节活动,请你参与。(1)、文艺社举办诗文朗读大会,下面是小洁同学朗诵的短文的节选部分,请你完成相关任务。
以青春之我,创建青春之国家,青春之家庭,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
文中有一处语序不当,请你修改。
(2)、文学社举办征文比赛,下面是小杨同学投稿内容的片段,请你完成相关任务。时代成就青年,青年定不会辜负时代。【甲】“90后”皖北青年王恒奎,在工作中不忘初心、牢记使命,做出了不平凡的杰出贡献。【乙】黄山首位“00后”造血干细胞捐敲者杜俊杰为白血病女童送去生命的种子,彰显了新时代青年的无疆大爱。【丙】岁月的华章、总是在青年披荆斩林的前行中书写;青年总是在斗志昂扬的奋进中敲响历史的鼓点。
①【甲】处画线句子有语病,请你修改。
②【乙】句有处地方需要增加标点,请修正。
③小杨打算调整【丙]处画线句子后一分句的结构,使前后两个分句结构更工整,语意更通畅,请你帮他修改。(不改变句子原意)
(3)、宣传社举办“青春之心”海报策划活动。若你是策划者,你会选择什么内容的图片作为海报的配图?请说明理由。 -
2、阅读下面的文字,按要求作文。
同学们,步入初中生活,进入新的班集体,一学期以来你所在的班集体里一定发生了不少值得你写下的事吧?
请以“我们班的______事”为题,写一篇记叙文。
要求:①先将题目补充完整;②内容健康积极;③表达真情实感;④不要套写、抄袭;⑤不少于500字;⑥不要出现真实的人名、地名、校名。
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3、阅读《西游记》选段,根据要求回答问题。
唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”
(选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》)
唐僧因何事写下“贬书”?唐僧如此绝情,悟空后来又因为什么回到唐僧身边,重返取经路?
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4、鲁迅在《朝花夕拾》中回顾了自己幼年到青年的经历,也写到了很多人物,有留给他温暖美好回忆的人,但也有让他憎恶的人,请从两类人物中各选择一个,并结合故事情节谈谈“带来温暖”和“憎恶”的原因。
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5、阅读下面的文字,回答小题
偶遇
①小城有家卖饰品的小店,店名极有意思,叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈……每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的相遇,不特意,不约定,带来惊喜。后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。与老妇人的优雅,竟十分的般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。
③也是这样的偶遇,在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。
④捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他十指扭曲,严重残疾,却灵活。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。再轻轻一按,一朵花开了。
⑤我挑起一枝,紫色,典雅大方,想买。他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照:你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。
⑥从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!
⑦还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人跟我招手,来呀,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑语,经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇?_____________
(1)、仔细阅读全文,用简洁的语言仿照第一次偶遇,概述“我”的后两次偶遇。第一次:我在小饰品店偶遇坚守梦想的老妇人,欢喜莫名。
第二次:
第三次:
(2)、(1)文章第①段中老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样?(如花似玉:旧时比喻女子年轻美丽。)(2)文章第②段中,有一句话说出了三次偶遇的共同特点,请找到并写出。
(3)、从第④⑤段中可以看出矮个子男人是一个怎样的人?(4)、结合文章内容,用上议论、抒情的表达方式,补充完整第⑧段文章结尾的内容,不少于50字。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
种子的梦
①不知什么时候,潮湿的泥土里出现了一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得丑陋。这粒种子的形象果然招致大家的非议。
②野菊说:“瞧,这个呆头呆脑的小家伙,我简直从没见过比它更丑的种子!”
③“可不是嘛,它一定是世界上最丑最无能的种子了,以致除了我们没人愿意理会它。”矮草也随声附和。
④大树说:“我一看到它满是泥秽的脸,就知道它绝对成不了大器。”
⑤这一切种子都听到了,但是它只是安静地躺在土地的怀里吸收着水分,像是什么也不曾听到过,仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦,它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。
⑥一阵风吹来,扬沙把它压在了身下,沙粒越积越厚。后来它彻底看不到天空了。但是种子并不绝望,因为它的心中始终有着一个美丽的梦。
⑦蚯蚓爬过来,在它周围来回翻动,搅乱它的梦境,还时而发出“滋滋”的嘲笑;洪水漫过来,泡肿了它稚嫩的身躯;它忍受着,依然默不作声,它想到了花草树木的冷嘲热讽,但是这一切只能坚定它渴望飞翔的梦。
⑧种子想着想着笑了,仿佛自己已经拥有了那个美丽的梦,它伸了个懒腰,忽然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天,它终于冲出了土层,不久便长出了茂盛的叶茎,开出了像太阳颜色一样的花朵,无比芬芳,美丽绝伦。这时候,再瞧野菊早已不见了踪影,矮草才露新绿,大树枝头还萌着青晕……
⑨一个人能在鲜花和掌声的赞美里取得成功不易;能在别人的讥讽与嘲笑里取得成功更加艰难。心中始终装着一个美丽的梦,何愁生命中不充满阳光?
(1)、文中的种子为了实现它的梦想,除了遭到野菊、矮草、大树的冷嘲热讽,还经历了哪些磨难?(2)、从修辞的角度赏析第①段中画横线的句子。(3)、文中种子成功的事例给了你怎样的启示? -
7、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。
【甲】
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】
义鼠
杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒① , 似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹② , 蜿蜒③入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故④便捷,欻(xū)然遁(dùn)去⑤。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息⑥ , 衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》⑦。
【注释】①瞪:睁大眼睛。椒:花椒粒。②果腹:吃饱。③蜿蜒:蛇爬行的样子。④故:本来。⑤欻然遁去:欻然,快速的样子;遁去,跑掉。⑥啾啾:象声词,小动物的鸣叫声。悼息:悲伤叹息。⑦张历友:蒲松龄的诗友。他在《义鼠行》中写道:“莫吟黄鹄歌,不唱猛虎行。请为歌义鼠,义鼠令人惊。”
(1)、解释下列句子中加着重号的词语。(1)一狼洞其中 洞:
(2)意暇甚 暇:
(3)狼亦黠矣 黠:
(4)及入穴 及:
(2)、下面句子中加着重号的词意思及用法相同的一项是( )A、止有剩骨 一狼得骨止 B、一狼径去 衔之而去 C、而两狼之并驱如故 亦毙之 D、狼不敢前 嚼如前状(3)、请用“/”给下面的句子断句。(断两处)蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久
(4)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(2)其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遥望不敢前。
(5)、结合【甲】【乙】两篇文章内容,说说狼的“黠”与鼠的“义”分别体现在哪些情节中。 -
8、阅读下面两首诗,完成对话。
【甲】
秋词(其一)
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,
便引诗情到碧霄。
【乙】
秋词(其二)
山明水净夜来霜,
数树深红①出浅黄②。
试上高楼清入骨,
岂如春色嗾③人狂。
【注释】①深红:红叶。②浅黄:枯叶。③嗾(sǒu):指使狗时发出的声音,这里是“使”的意思。
小雄:古代文人骨子里都有一种“悲秋”情怀,借助秋景表达内心悲伤的诗歌不胜枚举。比如马致远在《天净沙·秋思》中借秋景表达羁旅漂泊的孤寂和①之情。
小安:但是这两首诗的作者②(人名)却别出心裁,表达了对秋天的③之情,尤其是【甲】诗最后两句,借对④这一形象的描写,表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
小雄:我更喜欢【乙】诗,它的语言明朗刚健,内容含蓄深沉,境界开阔疏朗,尤其是“岂如春色嗾人狂”一句,诗人通过将秋色和春色进行⑤ , 强调了秋色特有的清雅和宁静。同时与【甲】诗中的“⑥”一句相呼应。
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9、古代文人喜欢以诗言志,以文抒怀。曹操在《观沧海》中写下“① , 若出其中;② , 若出其里”,表达自己胸怀天下,建功立业的雄心壮志;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写下“③ , ④”,来表达对朋友的同情与关切;诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志,⑤”来告诫儿子安守内心方能实现远大抱负;李商隐在《夜雨寄北》中则借对未来的想象用“⑥ , ⑦”两句诗来叙思念之苦、团聚之盼;陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中借“⑧ , 铁马冰河入梦来”抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
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10、阅读下面的文字,根据要求回答问题。
①在当今信息时代,使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式,也是人认识社会和自然界的重要方式。②阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈,他们高尚的节操会对我们产生积极的影响。所以大量阅读是( )自我的必由之路。
(1)、文中第①句有语病,请提出修改意见。(2)、下列填入文中括号处的词语,最恰当的一项是( )A、完善 B、完美 C、改善 D、改进(3)、第②句用了哪种修辞方法?有怎样的表达效果? -
11、阅读下面的文字,回答后面的问题。
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的(wù ǎi)时,春天就来到了。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默□如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉□而一只定期(qiān xǐ)的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(wù ǎi)②(qiān xǐ)
(2)、给文段中加着重号的词语注音。①纠正 ②缄默
(3)、“缄默”一词的解释是。(4)、文段中加横线的“赌”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查部,再查画。(5)、文中两处□应填的标点符号一样,都是_______。 -
12、小徐同学在整理《水浒》人物卡片时,发现鲁达不是在救人,就是在救人的路上。他画出了下面这幅思维导图:
(1)、请你补全A、B、C处的情节或人物。A(情节),救出金氏父女;大闹桃花村,救了B(人物);大闹野猪林,救了C(人物)。
(2)、智真长老在鲁智深离开五台山时,送给他16字偈言:“遇林而起,遇山而富,遇水而兴,遇江而止。”其中“遇山而富”照应上图中的情节是 , 请另外再写出一个与此情节有关的水浒人物:。(3)、在思维导图中小徐同学还附上一句“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”。金圣叹评鲁达“自然是上上人物”,你是否认同金圣叹的观点呢?请你结合以上思维导图与小说内容,从分析人物性格入手,谈谈你的看法。 -
13、阅读下面材料,按要求答题。
材料一:
①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)
②人而无信,不知其可也。(《论语》)
③小信成则大信立,故明主即于信。(《韩非子》)
④诚信者,天下之结也。(《管子》)
材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三:漫画(见下图)

(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。)
(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。)
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14、阅读下面的文字,完成各题。
开学两月有余,小语同学在新学校交到了好朋友,她打算制作一张“有声明信片”(选择图片并录制相应文案,通过声音传递情感的电子明信片)送给朋友。请你帮助小语同学完成制作任务。
雨水去过一切地方(节选)
①雨点瞄着每株青草落下来,因为风吹的原因,它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上,土地开始复苏春,想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形,以燕子的轻盈钻入大地。这时候,还听不到沙沙的声响,树叶太小,演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下,边下边回忆。有些地方下过了,有些地方还干着。雨扯动风的透明的帆,把雨水洒到它应该去的一切地方。
②春雨继续下起来,无需雷声滚滚,也照样下,春雨不搞这些排场。它下雨便下雨,不来浓云密布那一套,那都是夏天搞的事情。春雨非不能也,而不为也。打雷谁不会?打雷干嘛?春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着,下着。不大也不小,它们趴在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水,看到人或坐或卧,过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水,也没有花朵和青草。
③春雨飘落的时候伴随歌声,合唱,小调式乐曲,6/8拍子,类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》里的“船歌”,连贯的旋律拆开重新缝在一起,走两步就有一个起始句。开始,发展下去,终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调,荡漾,节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后就不会走路了,因为大地不荡漾。春雨早就明白这些,这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地,那么早落地干嘛?不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海,但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏,节奏在腰上。欲进又退,忽而转身,说的不是腿,而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子,上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。
④春雨忽然下起来,青草和花都不意外,但人却意外。他们慌张奔跑,在屋檐和树下避雨。雨持续下着,直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人,让他们像桃花一样绯红,或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上,渗入纺织物变得沉重,脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠,这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上,想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊,比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁,摸摸他们的面颊,他们的眼睛不让摸,眯着。这些人慌乱奔走,像从山顶滚下的石块,奔向四方。
⑤春雨拍打行人的肩头和后背,他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛,让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边,枝桠相接,举起繁密的桃花,桃花在雨水里盛开,有一些湿红。有的花瓣落在泥里,如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐探出头,像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗?它们在枝头大叫,让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴,这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞,就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗?春天,春天,鸟儿天天说这两句话。
【拟写推荐语】
【设计朗读】
【选择配图】
(1)、你希望将上面的文章推荐给小语,用于制作有声明信片。请填写对文中划横线句的赏析,完善推荐语。推荐语
作者鲍尔吉•原野细致地观察了春雨飘落人间、滋润大地的过程,并用细腻的笔触描绘出了一幅欣欣向荣的春雨图,是“文中有画”的代表作。文章语言凝练,手法精妙,为雨水增添了几分生气与情思。比如“如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头,像儿童长得很快的头发。”_____________(从修辞手法的角度赏析)。如此美的语言非常适合制作有声明信片,希望这篇文章能给你带来创作灵感。
(2)、有声明信片要进行朗读配音,请用你学到的朗读知识,为文中画波浪线句子进行朗读设计。朗读卡1
【句子】 春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里摇摆、荡漾。
【朗读设计】“时疾”与“时徐”连读,“或快”与“或慢”连读,这两处之间稍作停顿。“摇摆”
“荡漾”两词重读。这样能表现出春雨的节奏与韵律之美,表达了作者对春雨的喜爱。
朗读卡2
【句子】雨水摸摸他们的鼻梁,摸摸他们的面频,他们的眼睛不让摸,眯着。(从重音角度进行设计)
【朗读设计】______
(3)、有声明信片要配上一张插图。请结合文中“雨”的特点,为它设计配图方案。构图要素
细节处理
青草、行人、
桃花、飞鸟
请你为行人选择一种恰当的神情,并结合文章内容说明理由。
A.愉快 B.平和 C.凝重
我选择 , 理由
(4)、小语还想把这张明信片送给《再塑生命中的人》中的海伦•凯勒,请结合文章主题及人物经历,说说理由。 -
15、阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一:图片宣传】

【材料二:前沿科技】
①当下,人工智能技术正在飞速发展,但目前我们和人工智能的交互还多局限于数字世界,它能够回答问题、画画,却不能帮助我们做家务或是盖房子。我们想要和人工智能在真实物理世界中实现交互,就要给人工智能这个聪明的“头脑”装上一副“身体”,让它们像人类一样具备感知、思考和行动能力,人形机器人就是集各类核心尖端技术于一体的载体,是具身智能的代表产品。
②专家表示,工业制造、商用服务和家庭陪伴,是目前人形机器人的三大应用场景。早在2024年初,国内人形机器人Walker S已经开始在新能源汽车工厂中实训。一年来,越来越多的人形机器人“进厂打工”,这标志着人形机器人在落地应用上已走出了重要的第一步。宇树科技创始人王兴兴认为,短期内,人形机器人主要是工厂里的生产装配;中期,会拓展到家庭、农业、建筑工地等场景;长期来看,可以理解为所有事情都可以由人形机器人来干。可以预见,在不久的未来,人形机器人有望走进千家万户。
③一台人形机器人,包含数千个零部件,涉及各种尖端技术,是硬件和软件相互支撑的结晶体,堪称人类生产制造的最先进硬件之一。王兴兴认为,就我国人形机器人发展水平而言,中国目前已处于全球第一梯队。在硬件方面,生产制造、迭代速度、成本等多方面都更具优势。软件方面,就人工智能技术本身来说,虽然在算力芯片和AI人才储备方面仍需补齐,但差距已然不大。
④此外,优必选相关负责人谭旻认为,基于我国庞大的市场、完善的数字化和智能化基础,我国在推动人形机器人产业应用、场景创新方面具有明显优势。同时,国家战略层面的重视也是引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年,工信部、科技部等7部门发布《关于推动未来产业创新发展的实施意见》,在部署重点任务时提到,要打造标志性产品、做强未来高端装备。其中,人形机器人排在第一位。
⑤人形机器人离我们不再遥远,也让一些人产生担忧,人形机器人是否会抢走人类的工作机会?在业内人士看来,这个问题很简单。“人形机器人不是抢人类工作,而是代替人类去做人类不想做的那些危险、枯燥、辛苦的工作。而生产力革命也将催生大量前所未见的工作机会,让更多人可以从事更具有创造性的工作。”
(根据2025年1月30日《新闻联播》整理)
【材料三:主题演讲】
献给春天的演讲:相信
①你相信吗?我身边这台机器人,在不久的将来,会和我们一样灵敏,甚至成为我们的好帮手,我相信。
②我是王兴兴,这是我和团队研发的宇树机器人,和很多人想象的不一样,我不是“学霸”,尤其是英语。虽然我一直很努力,但高中3年只及格过3次,甚至有人说,这个小孩好像比其他人笨一点。(笑声)我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但,我有自己的热爱,我把所有的课余时间,都用来做“小发明”。10岁,用废旧纸板做风力小车。15岁,用废旧铁皮做微型发动机、做航模。19岁,我想做个机器人试试,但没有一个人看好。(掌声)
③我不相信,这世上有不可能的事。没有设备,就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金,就买9块钱的零件,找没人要的边角料。最后,我只用200块钱,就“手搓”了一个小的双足机器人。(笑声,掌声)那一刻,我再次明白:奇迹也有“算法”,做成事没有那么难,就是把“不可能”三个字,拆解成三百个、三千个技术步骤和参数,然后一一攻克。(掌声)后来,我遇到了更多难题。刚创业的时候,我四处碰壁。开始量产机器人的时候,周围更是充满质疑:现在做这个,有什么用?海外实验室,烧几亿美元才能做的事,你凭什么?
④我听过一句话:有些人,只有看见了才相信,而有些人,因为相信,所以看见。前进的路,是一个个“迷思”被打破的过程。我相信:别人能做的事,我们也能做,还能做得更好!(听众点头、掌声)为了这个信念,我们没有一天敢懈怠,持续学习、不断尝试。前进的路,也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择。身处“快时代”,我宁可“慢”一点,也不去走捷径、抄近路。我还是愿意下笨功夫,坚持自主研发。我相信,坚持做难而正确的事,时代不会辜负长期主义者。(掌声)如今,我当初做的那个颤颤巍巍的机器人,经过不断迭代,已经成为全球行业出货量最大的机器人。(热烈的掌声)常有人问我:机器人的未来会怎么样?我无法给出准确答案。机器人可以很大,大到移山填海。机器人也可以很小,小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是:我们这一代人,幸运地遇到了前所未有的机遇。几百年的技术积累到了临界点,我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。(听众表示赞同并鼓掌)我相信:我们,真的可以!(长时间热烈的掌声)
⑤最后,我想借用电影《哪吒2》的台词与你共勉:难道你还想改变这世界?我想试试!我们一起试试!(连续掌声)
(选自《人民日报》新媒体,有删改)
(1)、材料一的宣传图片很有创意,请从海报主体图形的内容和寓意两方面,谈谈海报的创意。(2)、阅读材料二,回答问题。(1)结合句中加点字,体会文章语言特点。
就我国人形机器人发展水平而言,中国目前已处于全球第一梯队。
(2)小语感受前沿科技时,想起了蛇年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》,你觉得它放在文章的哪一段最合适?请说明理由。
【小贴士】
《秧BOT》中的人形机器人,所有19个关节都进行了大幅度的运动,检验了机器人的可靠性。AI软件精细捕捉舞蹈演员在镜头前的动作,形成指令代码,再由工程师进行精细调整,大模型让机器人学习效率大大提升。
(3)、请结合材料三第④段括号中听众的反应,梳理这段讲稿的演讲层次。(4)、通过探究,你发现了中国AI技术挤进世界前列的原因。请阅读三则材料后作总结。 -
16、6月6日是全国爱眼日,学校开展了以“爱护眼睛”为主题的活动,请你参与并完成下面任务。(1)、请你为此次活动设计一条宣传标语。要求:语言简洁,朗朗上口,至少使用一种修辞手法。(2)、下面是关于青少年用眼习惯的调查图表,请联系图表信息,在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
用眼习惯
占比
连续用眼超过1小时不休息
65%
常在过强或过暗的光线下看书
40%
每天户外活动不足2小时
70%
很少吃护眼食物
55%
眼睛健康关乎青少年的未来。调查显示,当前青少年用眼习惯存在诸多问题。许多青少年 , 连续用眼超过1小时也不休息; , 常在过强或过暗的光线下看书;而且 , 每天户外活动时长不足2小时,同时在饮食上,很少摄入护眼食物的情况也较为普遍。这些不良习惯都对眼睛健康不利,需要引起重视并及时纠正。
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17、【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
道京师而东,水浮浊流,陆走黄尘,陂田苍莽,行者倦厌。凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高,乔木蓊②然以深。其中因汴之余浸,以为陂池;取山之怪石,以为岩阜。蒲苇莲芡,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛③之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳌笋菇④可以馈四方之客。余自彭城移守吴兴,由宋登舟,三宿而至其下。肩舆叩门,见张氏之子硕,硕求余文以记之。
(节选自苏轼《灵壁张氏园亭记》)
【注释】①阳:山的南面,水的北面。②蓊(wěng):草木蓬勃茂盛。③京洛:洛阳的别称。因东周、东汉均建都于此,故名。④菇:蔬菜的总称。
(1)、解释下列句中加点的词。(1)有仙则名 (2)斯是陋室
(3)道京师而东 (4)余自彭城移守吴兴
(2)、下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )A、可以调素琴 自以为大有所益 B、何陋之有 则以纸帖之 C、道京师而东 而钱不湿 D、始得灵壁张氏之园于汴之阳 乃取一葫芦置于地(3)、请用现代汉语翻译下列句子。(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)奇花美草,有京洛之态。
(4)、读完【甲】【乙】两文,小语和小文有如下对话,请结合内容将对话补充完整。
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18、荒漠中的苇
王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了,人们开始的兴趣早已变成了蒙眬的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处。有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我们几个人出的点子,说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到天黑,看到一颗好大的月亮,也没有见到它的踪影,旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地,我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫,真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就我们这一辆汽车,我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景。就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛,以为是看错了。当这种植物又一次出现在我视线中的时候,我真正地看清了,是苇。
③在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的。所谓“芸芸众生” , 群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存。
④苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的向往。很多女孩借用了苇的名字,那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势。就像初生小孩的头发,稀稀落落地表明着生命的再生;或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉,不只是荒凉,简直是恐怖的地方,怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜,苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹;在渤海湾、黄海滩,苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊,可给她一片,不,哪怕是一点水,她就敢生根、发芽、开花,摇曳出一片星火,一片阳光。那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地,仅仅是存留的一点点雨水,而绝不会是人为的故意,她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇,况且在这样的地方,她们别说孤芳,连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥,也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗?看她们的样子,也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳,会挣扎多久呢?水涸地裂,沙丘涌动,她们都活不了。我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式、不图后果地向上生长,直至呼出最后一息。苇,或被风收去,或被沙掩埋,都会以她最后的努力,度过她最美丽的时光。苇,你的意思不是萎,是伟!
⑨西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟就连出了一种美妙的景象。
(有删改)
(1)、文中作者看到的戈壁荒滩环境有怎样的特点?请简要概括。(2)、赏析文中画横线的句子。在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的。所谓“芸芸众生”,群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存。
(3)、请分析“摇曳出一片星火,一片阳光”中“摇曳”一词的作用。(4)、文中多处运用了对比手法,请找出一处并分析其作用。 -
19、小明准备在《钢铁是怎样炼成的》读书分享环节上展示一幅手抄报。他的手抄报除了画上保尔,还要再画一位对保尔影响极大的人。请你帮他从这部名著中选择一位,并简要说说你的理由。
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20、《骆驼祥子》反映了老舍对底层劳动人民的关怀、悲悯,读完这部作品,小语梳理了主人公祥子“三起三落”的过程,并制作了思维导图(如下),请你将横线上的内容补充完整。
