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1、第二场交锋,反方辩手提出了“信息茧房”这种互联网时代形成的问题。请你结合所学知识,解答文段后的问题。
①“信息茧房”是说在网络时代,人们越来越倾向于吸收和接触自己感兴趣的信息。②“信息茧房”会导致人们认知和视野上的狭窄。③青少年涉世未深,当陷入密集的信息空间时,他们的理性思考能力和自我约束力极易受到影响。④“信息茧房”还会_______,_______,_______。
(1)、第①句有语病,请将修改意见写在答题卡横线上。(2)、请提取第②句的宾语中心语,并写在答题卡横线上。(3)、将下列句子按顺序填入第④句的横线处,逻辑最通顺的一项是( )①加大不同群体间的疏离感 ②导致脆弱离散的人际关系
③影响到社会的整体健康
A、①②③ B、②①③ C、③②① D、③①② -
2、针对反方辩手的辩词,正方辩手也不甘示弱,用一场网上诗词大会的现场记录来辩驳。请你结合积累,补全下面的文段。
李白仗剑出蜀时,看着蜀地群山远去,只有江水一路相送,不禁对故乡产生了深深的眷恋“① , 万里送行舟”(《渡荆门送别》);欧阳修辞官后定居颍州西湖,得此良辰美景,在《采桑子》首句写道“② , 绿水逶迤”,直言西湖之美;“中原乱,簪缨散,几时收?③”(《相见欢》),靖康之变成了朱敦儒永远的伤痛,“北归”成了南渡词人永远的梦想;面对物是人非,晏殊的“④ , ⑤”(《浣溪沙》)又引起了多少人的共鸣。而陶渊明在东篱之下悠然采菊,“采菊东篱下,⑥”(《饮酒(其五)》),其超脱尘世之态令人神往;杜牧面对赤壁古战场,遥想当年赤壁之战的风云变幻,感叹“⑦ , ⑧”(《赤壁》),其对历史兴亡的思索发人深省。网络时代带给诗词的不只有恶搞,更多的是让诗词得到了新的传承。
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3、互联网的发展催生了大量的“梗”,反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词,请你解决其中的语言文字问题。
青少年历来推(崇 祟)紧跟时代潮流。网络上出现一些新梗后,这些梗就会在青少年群体间迅速走红,这些梗带给我们的影响也在潜滋暗长。以诗词为例,网络上对古诗词进行了大量的恶搞,比如“少小离家老大回,安能辨我是雄雌”“不识庐山真面目,只识弯弓射大雕”,这类篡改后的内容不断涌现,让原本韵味无穷、意境深远的古诗词(黯 暗)然失色。照这样的形势发展下去,如果不加以遏制,古诗词的传承会濒临危机。
文中加点字的读音和括号中的字形,完全正确的一项是( )
A、崇 qiǎn 暗 bīn B、祟 qián 黯 bīng C、祟 qiǎn 暗 bīng D、崇 qián 黯 bīn -
4、阅读下文,完成下列各题。
老程的打更声
①老程头戴灰色毡帽,身着印有“更”字的红外套,提着铜锣,亮起嗓音唱:清早起,长精神,要到汴河借街来打更……他每唱两句,就用梆子敲三下锣,一顿敲打和高唱后,吆喝:天干物燥,小心火烛。
②早听说老程在汴河街打更,以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更,我面带坏笑,问老程白天为何打更。他停住唱腔,瞪着眼睛,“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动,旗角就对着我。
③他捋了一把浓密的八字胡,指着岳阳楼的方向说,那是鲁肃的阅兵楼,现在湖里没了操练的水兵,楼仍在那里。我脑子一下短了路,想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲,转身继续往前去,“咣咣咣”三声锣,用花鼓戏调唱:人无千日好,花无百日红。“咣咣咣”,又三声锣,再唱:青山依旧在,几度夕阳红。
④暖暖的阳光下,汴河街烟火气十足,冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘,欢声鼎沸,汴河街变成了一条河。老程不怕人多,锣声一响,梆子一敲,人们闪开一条道,纷纷伫立街道两旁,打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来,欢笑声,谈论声,一串串挂在古色古香的檐角上。
⑤我跟着老程穿行汴河街,鼻腔塞满各种小吃的香味,耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道,汴河街这条闻名一方的美食街,以老程的更声和唱腔为佐料,色香味俱全。可如此罕见的打更法,难道仅仅是为汴河街添点佐料。
⑥我们左拐右拐,一座老戏台突现眼前,匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上,忽然吹来一股湖风,一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔,坐在台下的条凳上休憩,面对我这个对他颇有微词的人,目光炯炯。我对他温和一笑,摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事,而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更,都是最原始的手法,钟表出现后,它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转,说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。
⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫,也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。
⑧他指着岳舞台,向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗,流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地,历史悠久。抗战时期,巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗,成立抗敌宣传队登台义演,令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱,一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔,赋予这些记忆鲜活的生命力。
⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村,当过民办教师,做过木工,唱过花鼓戏,开过工艺店。3年前,年近古稀的他来汴河街打更。刚来时,他坚守传统意义上的打更,夜巡发现电线短路,火花四溅。他及时处置,避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大,“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开:打更不仅限于独自守夜,也要能警醒更多的人。怎么做?自己不是有响亮的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子,在洞庭湖东西南北风的吹拂下,一点点生根发芽。
⑩老程说得起劲,摆起架势,唱道:人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。唱罢,他笔挺地站在我跟前,一副庄重的神情,说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出,边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想,无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知,怕是也要拍案点赞。
⑪人生在世几多好,莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音,穿越古街的烟火,烙印在悠远的时光上。
(选自《人民日报》2024年12月2日)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的是( )A、开篇通过外貌和语言描写,突出了老程精神矍铄、爱岗敬业的特点。 B、第9段插叙了老程的故事,丰富了文章情节,突出了人物形象。 C、文章运用欲扬先抑的手法,使情节富有变化,增强了文章吸引力。 D、文章以第一视角叙事,增强了真实性,也限制了对人物的全面刻画。(2)、随着与老程的相处,“我”对老程情感态度发生了多次变化,请根据文章将下列图表补充完整。
(3)、联系上下文,品味文中划线句子,根据括号里的问题回答。①汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来,欢笑声,谈论声,一串串挂在古色古香的檐角上。(请从手法角度赏析句子。)
②老程深情地望了一眼岳舞台,刹住唱腔,坐在台下的条凳上休憩,面对我这个对他颇有微词的人,目光炯炯。(从“深情”和“目光炯炯”,你分别读出了什么?)
(4)、白天打更,独特而意味深长。请结合全文,分析老程打更声里的韵味。 -
5、阅读下面文字,完成下面小题。
新时代青少年更应当学习并传承自强不息精神,语文组为此搜集了相关文章,请你共同参与研读探究。
【材料一】
脚踏实地成就梦想
①“新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中创造精彩人生,为祖国和人民贡献青春和力量。”这是习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣的回信,向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺,并对大家提出殷切期望。
②志存高远、脚踏实地,是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时,只有脚踏实地,稳扎稳打,一步一个脚印地努力奋斗,才能最终成就自己的梦想。
③脚踏实地、成就梦想,首先需要打好基础、增长才干。短鲠难汲深井之水,浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才,要想干成一番事业,必须积极主动学习新知识、新思想,练就过硬的本领。
④脚踏实地、成就梦想,还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺,年轻人很容易因受到挫折而气馁,但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡,“记不起任何东西”,还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂,但仍坚持带伤参加比赛;苏翊鸣曾多次骨折,但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心;短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧,骨头也变形了,他说“我有一双很丑的脚”,但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们,面对挫折困难,要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底,才能获得成功,笑到最后。
⑤脚踏实地、成就梦想,还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开艰苦奋斗。我们的国家,我们的民族,从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣,靠的就是一代又一代人的顽强拼搏,靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。
⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,毫不畏惧面对一切艰难险阻,用青春和汗水创造精彩人生,书写新的奇迹!
(选自《人民日报》,有删改)
【材料二】
志存高远脚踏实地
①志存高远,方能登高望远。脚踏实地,方能行稳致远。实现梦想的旅途上,二者缺一不可。【甲】
②志存高远,脚踏实地,意味着树立远大志向后,还要坚持从实际出发,把人生的路一步步走稳走实。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。【乙】对青年人来说,在校园中学习,就要孜孜不倦、打好基础;在职场上打拼,就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人,踏踏实实干事,方能将高远的志向变成可及的未来。
③志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,不忘最初的梦想,守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后,沿途有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨。拥有高远的志向,才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧,是一名返乡创业的“80后”,创业伊始,由于缺乏务农经验,第一季的种植曾遭遇失败。然而,怀着当好新时代“新农人”的志向,她不断探索大田数字化种植模式,农田里的喜讯越来越多。回首来时路,“直面困难,未来可期”是她对学生们的寄语。
④脚踏实地的路上,难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”,目标坚定、目光长远,不为一时一事所惑,不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想,或许第一份工作不够满意,或许客观条件暂时受限,只要志气在,不放弃追求与探索,人生便有无限可能。
⑤【丁】梦在前方,路在脚下。梦想要志存高远,行路要脚踏实地。坚定出发吧,勇往直前才能创造更加美好的未来。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、论证要求结构合理,思路清晰。请阅读材料一,完成下面的思维导图。
(2)、下面文字摘自材料二,你认为它应该放在【甲】【乙【丙】【丁】中的哪个位置( )在世界技能大赛为国家争光,曾是“00后”小伙马宏达的梦想。备赛期间,他每天至少训练7个小时:一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋,在他脚上两个月就磨破底。终于,马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌,从技工学校学生成为世界冠军。
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁(3)、下列对两则材料的理解不正确的一项是( )A、材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者阅读兴趣,同时引出论点。 B、材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据,具体有力地阐述了“面对挫折困难,要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底,才能获得成功”这一观点。 C、材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远,脚踏实地,二者缺一不可”这一中心论点。 D、材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法,告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折,但踏上追梦之旅后,要不惧挫折失败,守住内心的志向。(4)、以上两则材料围绕青年如何实现远大志向提出了观点,请你结合自己的生活经历,提出一个与材料不同的观点,并作简要阐述。 -
6、读书能让人心灵成长,我们也能从书中人物身上汲取成长的力量。班级开展了“读书·成长”名著阅读活动,请你参加并完成下列任务。
根据《简·爱》的整本书阅读,借助思维导图完成情境对话。

小李:这是根据情节和人物性格对应关系梳理的思维导图,你知道图中①②处该填什么吗?
小王:当然。根据原著内容,①可以归纳为 , ②可以归纳为。
小李:你说得有道理,我觉得还可以根据情节和发生地点的对应关系来梳理整本书。
小王:是的,你看这幅图左面可以梳理为从盖茨海德府到③ , 右面大体可以梳理为从桑菲尔德庄园到④。
小李:是的,地点的转换中我也看到了简·爱追求人与人的平等、个性的解放和人格的独立的脚步。
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7、阅读下面材料,根据要求写作。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——孔子
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
——宋濂
学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。
——莎士比亚
学习与做事的最高境界是“乐在其中”,对此你有怎样的经历与思考?请以“乐在其中的_______”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①自选角度,自定立意,补充题目。②自选文体,诗歌除外。③不套作,不抄袭。④文中如果出现真实的人名、校名、地名,请以“XXX”代替。
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8、阅读下面文章,完成下面小题
豇豆熟了
明前茶
①春天的时候,小姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点,妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村,与爷爷奶奶一起生活。
②妈妈心里明白,下一次归来,或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神,妈妈觉得,应该给他留点蓬勃生长的希望,于是买了30棵豇豆苗,在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。
③豇豆苗没过几天就站稳了,生机勃勃。藤蔓的小手像好奇的孩子,四处抓挠。
④离开前的一个星期天,妈妈带着儿子去给所有的豇豆苗插架。钉好竹架,妈妈教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。她边示范边指导:“瞧,硬扳硬拗是不行的,要顺着它的长势,把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”
⑤最后一根藤蔓也上了架,回过头去看,第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物,瞬间向前伸展了近一寸。妈妈解释为何要给豇豆搭架子:“整个夏天,豇豆会野蛮生长,互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子,若不上学,每天在田野上疯跑,那就会只长力气不长智慧,豇豆也是这样啊,长得太密了通风就差,容易出现倒伏或出现病虫害,搭了架子,引导它们向高处走,向正确的方向走,产量才会高。”妈妈承诺说:“好好念书,好好帮衬奶奶,等到豇豆开花的时候,不,最多等到嫩豇豆长到一尺多长,妈妈就会回来陪你了。”
⑥豇豆花开了,妈妈没有回来;嫩豇豆长出来了,妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了,像花滑运动员一样,竭尽全力伸向远方,它们旋转着,引颈盼望着,伶伶俐俐地舒展着。开花的时候,那些白色中央杂着粉紫色的花儿,成双成对,歇在枝头,就像蝴蝶一样。姜伟在豇豆地里与妈妈视频,晚上7点多钟,妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌。
⑦有一天,妈妈瞥见姜伟下巴上有学自行车时不小心磕到的伤痕,便嘱咐姜伟去采些豇豆花来,用温开水洗净,捣烂成泥,敷在伤口上。姜伟不解地问:“我掐了那么多花,还能结出豇豆吗?”妈妈笑着说:“结得出,结得出。豇豆泼得很,此处掐了别处长,自夏入秋,豇豆只怕你吃不及呢。”
⑧姜伟依妈妈所言去采集豇豆花了。他发现,豇豆藤蔓的顶头还开着花,下面的豇豆已经成双成对地生长起来了,嫩绿色的、灰绿色的、绿中微微带紫的,就像电影《阿凡达》中某种飘着长须的神奇生物。姜伟出神地瞅着,沉浸在豇豆花淡淡的清香中。有一刻,他觉得那些高出他不少的豇豆藤会带着满身的长髯悠然地走动起来,它们甚至会弯下腰,瓮声瓮气地问起他的近况。
⑨敷在小姜伟伤口上的花泥很快就帮他止住了疼痛。这天,姜伟随手采取了一小把豇豆,奶奶看到后欣喜地说:“一根豇豆十来天就长成了,不及时收,会变老。豇豆吃不了,咱还可以把它做成豇豆泡菜,等你妈妈回来吃。”
⑩奶奶要照看地里的农活,根本没空管这些豇豆。姜伟在认真学习之余,便每隔三五天,就早早起来,到豇豆地里拔草、浇灌。豇豆长势旺盛,几天就长出一大截。姜伟将一尺半长的豇豆都摘下来洗净,摊晾在团匾中,等着做豇豆泡菜。
⑪姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐。他制作了泡菜水,将飘逸着长髯一样的嫩豇豆们,一层层紧密地盘绕着,放进了密封罐。
⑫好了,豇豆们,发酵去吧。或许,等你们变成金黄色,妈妈就会回来了。
⑬既要学习又要照料豇豆,姜伟实在是有点累了。一天,他放学回来,躺在椅子上就睡着了。在初夏的和风中,他梦见妈妈回来了,正在俯首亲吻他,并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴笑了。
⑭此时他不知道,妈妈真的回来了。妈妈进门后,第一眼看见的,就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的,而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。妈妈打开罐子,尝了一根豇豆,她先是被酸出了泪水,接着,又被发酵的醇香惊住了。她久久回味着,鲜中带咸,酸中带涩,涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官,让她感受到,自己归来的这一刻,是被思念的潮汐轻柔舔舐的。
(1)、梳理文章内容,从“妈妈”和“姜伟”两条线将下表填写完整。
(1)(2)
(2)、选文第⑥段画线句对豇豆花的描写富有画面美,请简要赏析。(3)、怎样理解选文第⑭段中画线语句的内涵?她久久回味着,鲜中带咸,酸中带涩,涩中又有回甘。
(4)、有的同学认为这篇文章讲述的对象主要是姜伟,标题应该为《姜伟的故事》,你认为哪个标题好?请谈谈你的看法。(5)、本文与我们学过的课文《孤独之旅》有着相同的主题,你认为两文的共同主题是什么?请阐述理由。 -
9、阅读下面文章,完成下面小题。
立鸿鹄志,做奋斗者
邹翔
①志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。
②立志高远,脚踏实地,在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干,才能抵达梦想的彼岸。
③“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子,36岁时真的去天上摘‘星星’了!”2023年夏天,85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦,激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学,到成为宇航学院的一名副教授,再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家,桂海潮追梦圆梦的人生经历,生动印证着“______”的道理。
④少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音,校长赞叹“有志者当效周生!”周恩来最终践行了大志,建立了丰功伟业。青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才,报效祖国”的种子,对这八个字的坚守,铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向,并为之执着付出,才能不断抵近心中的理想抱负。
⑤青年正处于人生的起跑阶段,尽早立志,才能明确奔跑的方向,激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定,知道自己喜欢什么、要做什么。”南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理,高考时面对父母让他报考医学院的建议,他毫不犹豫填报了南京大学物理学系(现南京大学物理学院),如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志,气之帅也。”对个人而言,不患才不及,而患志不立。青年人有志向,有梦想,知道自己心之所向,就能在面对学业、职业等多方面选择时,多一些笃定、少一些迷茫;面对前进道路上的风雨挑战时,多一些勇敢、少一些退缩,从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。
⑥早立志,还要立大志。习近平总书记指出:“志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说,生活可以有丝竹清音,也当有黄钟大吕;可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进,聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领,立志让“中国制造”走向世界;在田间地头精耕细作,努力把中国饭碗牢牢端在自己手中;在体育赛场顽强拼搏,矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远,天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负,把人生梦想汇入时代洪流,让蓬勃青春与家国情怀共振,就一定能找到施展才华的舞台,为国家发展汇聚源源不断的动力。
⑦当然,美好梦想不会自动成真,实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程,离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手,是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现,他花了整整10年,“干活最忙的地方有我,最苦的地方也有我。”坚持不懈钻研付出,让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难,她不言放弃、不断探索,终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得,少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径,唯有奋斗的路径。只有立志高远,不断奋斗,才能抵达梦想的彼岸。
⑧最激昂是少年志,最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标,亿万青年是见证者,更是参与者。广大青年立鸿鹄志,做奋斗者,踊跃到新时代新天地中去大展身手,以梦为马,不负韶华,就一定能创造美好的人生,为实现中国梦增添强大青春能量。
(选自《人民日报》)
(1)、联系前后文,依据桂海潮的事例,为第③段横线处选填合适的内容,最恰当的一项是( )A、世上无难事,只要肯登攀 B、胸有凌云志,无高不可攀 C、会当凌绝顶,一览众山小 D、少壮不努力,老大徒伤悲(2)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文的中心论点是:一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。 B、第③段中“牧星”指的是桂海潮仰望星空,心系太空,少年时就怀有航天梦想。 C、第⑤⑥段分别从早立志、立大志两个方面阐述立志的具体做法,二者是并列关系。 D、第⑧段先强调青年人的时代责任,然后号召青年立大志,实现人生理想,为国筑梦。(3)、简要分析文章第④段的论证思路。(4)、下面哪则材料作为第⑦段的论据更恰当?请简述理由。材料一:
在获得杭州亚运会首金后,女子赛艇运动员邹佳琪和队友邱秀萍接受记者采访时,展示了手上厚厚的老茧。“台上一分钟,台下十年功”,手上的老茧长了一层又一层,血泡磨破了又磨出新的,这些老茧、伤疤记录着运动员超过常人的付出和一点一滴的成长,是运动员们“最美的勋章”。
材料二:
巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中,19岁的潘展乐一路遥遥领先,最终以46秒40打破由自己保持的世界纪录,夺得冠军,为中国游泳队打开在巴黎奥运会上的金牌“账户”。几天后,在男子4×100米混合泳接力赛中,他于最后一棒奋力游出45秒92的分段佳绩,助力中国队超越极限,夺取金牌,终结了美国队在该项目上长达40年的统治地位。
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10、阅读下面文言文,完成小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
【乙】
汪遵① , 宣州泾县人。幼为小吏,昼夜读书良苦,人皆不觉。遵初与乡人许棠友善,工为绝诗,而深自晦密②。以家贫难得书必借于人彻夜强记棠实不知。一旦辞役就贡③ , 棠时先在京师,偶送客至灞、浐间,忽遇遵于途,行李索然,棠讯之曰:“汪都何事来?”遵曰:“此来就贡。”棠怒曰:“小吏不忖,而欲与棠同研席④乎?”甚侮慢之。后遵成名五年,棠始及第。汪遵,家贫借书,以夜继日,古人阅市偷光⑤ , 殆不过此。昔沟中之断⑥ , 今席上之珍。丈夫自修,不当如是耶?
(选自《唐才子传校注》,有删节)
【注释】①汪遵:唐代诗人。②晦密:指私藏不露。③就贡:指进京应举。④研席:借指学习。⑤阅市、偷光:阅市,东汉王充家贫无书,常到洛阳书市中读书。偷光,西汉匡衡家贫,穿壁借邻舍烛光读书。⑥沟中之断:即沟中瘠,穷困而流落荒野之人。
(1)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )A、当余之从师也 小大之狱(《曹刿论战》) B、以衾拥覆 不以物喜(《岳阳楼记》) C、殆不过此 群臣吏民能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》) D、偶送客至灞、浐间 比至陈(《陈涉世家》)(2)、下面关于【乙】文中画横线句子断句的划分,正确的一项是( )A、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记棠实/不知。 B、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记/棠实不知。 C、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记棠/实不知。 D、以家贫难得/书必借于/人彻夜强记/棠实不知。(3)、把下面句子翻译成现代汉语。(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)丈夫自修,不当如是耶?
(4)、【甲】【乙】两文中宋濂和汪遵的求学经历有什么异同?(5)、如果【甲】文作者有机会读到【乙】文,可以借鉴汪遵的哪些学习方法? -
11、阅读下面宋诗,完成小题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如,驻马衔环问谪居①。
巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。
青枫江②上秋帆远,白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇。
【注释】①谪居:贬官的地方。②青枫江:指浏水,在长沙。
(1)、下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是( )A、这首送别诗是一首七言律诗,每句七个字,皆为双句押韵,都押“u”韵。 B、首联一个“嗟”字,开篇就表达了强烈的感情。“此别”“谪居”四字,紧扣题目中的“送”和“贬”两字,下笔不俗。 C、颔联紧承首联实写送别之地送别之景,饮酒相送之时,听到一声声猿啼,看到一行行归雁,选声配色,不言情而情自显。 D、颔联上句写李少府贬峡中,下句写王少府贬长沙,颈联上句想象长沙的自然风光,下句则写蜀中风物,双双分写,错综交织,严整有序。(2)、这首诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句概括分析。 -
12、综合性学习 某中学九年级一班开展“走进小说天地”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)、小组同学根据九年级上册第四单元课文内容拟写了一副对联,请根据下联选择合适的上联。( )
上联:____________
下联:叹社会金钱无情
A、赞小康夜寻鸭群 B、惜故乡满目疮痍 C、悲世间人心冷漠 D、伤闰土愚昧麻木(2)、如果你是本次活动的负责人,请仿照下面的活动形式再设计一项活动。①竞猜歌词,走进小说世界
②________________________
③分析人物,探究小说主题。
④扮演人物,体味人生百态
(3)、同学们围绕“阅读网络小说能否取代经典阅读”展开热烈的讨论,请你补全对话。小明:网络小说情节曲折离奇,想象天马行空,很符合我的口味啊!
小强:小明同学,①!
小明:我不同意你的观点。经典作品有的时代久远,有的很深奥,初中阶段根本看不懂。
小强:经典小说是经过历史筛选的作品,阅读经典能够丰盈我们的内心。
班长:你们的话各有道理。我认为②。
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13、阅读下面的文字,回答问题。
鲁达又道:“老儿,你来!洒家与你些盘缠,明日便回东京去,怎么样?”父女两个告道:“若能回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱”鲁提辖道:“这个不妨事,俺自有道理”便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道:“洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺,洒家明日便送还你。”史进道:“直甚么,要哥哥还!”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道:“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少,便道:“也是个不爽利的人!”鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
鲁提辖救济了金氏父女后,紧接着到状元桥做什么?从上文的情节来看,鲁提辖是一个怎样的人?
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14、下列关于名著的表述不正确的一项是( )A、艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。 B、《儒林外史》通过农家子弟匡超人堕落的全过程,批判了八股取士的科举制度的罪恶和势利的社会风气,表达了功名富贵观念毁灭了青年士子的精神生命的主题。 C、《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。 D、《简·爱》中罗彻斯特的性格变化可分为三个阶段:一开始,谦虚宽容和善良,追求内心的幸福和感受;遇到简·爱后,变得傲慢自信,追求财富和贵族身份;后来,他最终与简·爱结婚,成为一个善解人意、受人尊敬的人。
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15、默写。
(1) , 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
(3)山行六七里, , 而泻出于两峰之间者,酿泉也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4) , 衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6) , 雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(7)《水调歌头(明月几时有)》一词中,写月影徘徊,令人难眠的句子是“”。
(8)成长的道路上难免会遇到一些困难与挫折,我们可以用李白《行路难(其一)》中“ , ”两句自勉。
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16、下列句子排序最恰当的一项是( )
围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
①围棋有“三得”,即“得好友、得人和、得心语”。
②因此,围棋也成了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
③不仅如此,围棋还常被人们称作“头脑体操”,能使头脑得到锻炼,促进健康,可“得天寿”。
④也就是说,围棋可以使人们广交朋友,教人与人和谐相处,让人们能够进行心灵的沟通,同时,对人们的健康长寿也有着重要的作用。
A、①④③② B、①③④② C、④③①② D、②④③① -
17、下列语句没有语病的一项是( )A、对于云旅游这种新兴的旅游方式,约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。 B、我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。 C、通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 D、广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
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18、下列各项中分析正确的一项是( )
①进博会是面向世界的、普惠的,不会根据亲疏远近或者意识形态划分“小圈子”,同时也为最不发达国家提供机遇。②进博会主办方从第一届开始就广泛邀请最不发达国家参展,并向每一个最不发达国家免费提供两个标准展位。在今年国家展中,69个国家里面有16个是最不发达国家,企业展里面有29个最不发达国家。③国际贸易市场比较普遍的“嫌贫爱富”现象,到了进博会这里不但消失了,还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排。④在促进国际公平、化解发展不平衡方面,进博会也在做着努力。
A、第①句中“普惠”是动词,“最”是副词,“亲疏远近”是偏正短语,“提供机遇”是动宾短语。 B、第②句中“进博会”做主语。 C、第③句中“到了进博会这里不但消失了,还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排”一句是表示递进关系的复句。 D、第④句中的顿号应该改为逗号。 -
19、阅读下面文段,完成下面小题。
①范仲淹年少时,孤身在醴泉寺心无旁鹜地读书,不喜欢附庸风雅 , 不羡慕别人阔绰的生活。为官后,面对官场中的困厄 , 他始终不改“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。
②欧阳修四岁时,父亲去世,母亲抚养他成人。因生活拮拘 , 母亲用获秆在沙地上教他认字写字,这濡养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考,很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。
③苏轼二十岁随父进京赶考,他写文章一气哈成 , 才华横溢,得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉,他始终恪守一心为民的初心,牢记“治国莫先于公”的箴言;人生起伏,他始终保持乐观豁达的心态,热爱生活,享受人生。
(1)、文段中加点字的读音不正确的一项是( )A、阔绰(chuò) B、濡(rú)养 C、恪(kè)守 D、箴(jiān)言(2)、文段中的画线词语,书写正确的一项是( )A、羡慕 心无旁鹜 B、困厄 附庸风雅 C、拮拘 孜孜不倦 D、赞誉 一气哈成 -
20、阅读下面的非连续性文本材料,完成问题。
ㅤㅤ材料一:
ㅤㅤ过去,在公交、地铁上,在高铁、飞机上,总有很多人如痴如醉地捧着书、拿着报。如今,这样的画面已经很难见到。取而代之的是,满车厢、满大厅的人都在低头刷手机、看平板。不管是读电子书、听有声书,还是刷视频、看影视剧,每个人都在电子屏幕里寻找着自己的乐子,人们将这种现象统称为“读屏”。读屏改变了传统的阅读方式,主要体现在两个方面:一是形式上的改变。电子书、有声书、讲书视频等多形态的数字化阅读载体不断涌现,人们的阅读方式从单一走向多元。二是内容上的改变。碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。
(刊载于2024年1月31日,有删改)
材料二:成年国民倾向的阅读方式

(数据来源:《第二十次全国国民阅读调查报告》)
ㅤㅤ材料三:
ㅤㅤ从“看见书”到“听见书”再到“感受到书”,技术发展不仅为数字内容生产和传播带来多重变革,也为数字文化消费带来更具沉浸感、更加多元化的体验。某文化产业集团发现,年轻读者群体对传统文化读物《论语》《红楼梦》《西游记》的喜爱度在升温,《资治通鉴》被40多万读者加入了书架。在大数据、云计算、AR、VR等技术应用不断创新的前提下,人们的阅读互动方式越来越多元化、场景化。AI技术已能让一部电子书生成分角色、声音多元的音频产品,在多角色对话模式下配备不同音色,大力提高了出行人群、视障和老年人等群体的阅读便利程度。“人们不但可以通过各种终端设备看电子书、听有声读物,还能在智能穿戴设备支持下走进数字出版产品的场景里,真正跟各类知识进行交互。数字阅读,将不断为人们精神文化消费提供新选择。”中国音像与数字出版协会理事长孙寿山说。
(刊载于2023年4月25日,有删改)
ㅤㅤ材料四:
ㅤㅤ面对汹涌的信息洪流,能够沉下心来进行深度阅读,尤其是对于青少年来说,似乎已经成为一种奢侈。许多家长为此忧心忡忡,将智能产品视为潜在的威胁,担心这些工具分散孩子的注意力,导致阅读质量下滑,试图全面禁止孩子接触。事实上,数字化发展并非阻碍阅读的因素,反而是推动阅读向更高层次发展的有力支持。数字化产品可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力提供个性化的阅读推荐,使阅读更加高效便捷。这种精准推荐的方式在提高阅读兴趣的同时,还有助于培养孩子的自主选择和批判性思维能力。此外,数字化发展也为阅读带来了更多的互动性和参与感。不再是单一的文字输入,而是图文并茂、声像结合的多媒体体验。这种沉浸式的阅读方式能够更好地吸引孩子的注意力,激发他们的好奇心和探索欲。
(刊载于2024年1月11日,有删改)ㅤㅤ
ㅤㅤ材料五:
ㅤㅤ“刷屏”时代,该怎样“读书”?探寻这个问题的答案,不妨从读书的目的和意义入手。一方面,阅读的重要目的在于求知。在阅读体验上,“听书”“快读”等方便快捷的选择,让随时随地随心获取知识成为可能;在信息储备上,从“一卷在手”到“一屏万卷”,不仅打通了书本与书本之间的障壁,更突破了有限内容与无限信息之间的界线。另一方面,阅读的重要意义更在于启发思考!求知的方式各异,但无论是看画面、听声音还是浏览文字,摄取知识和信息之后,在化零为整、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。由此看来,无论是以纸墨书香还是视听体验来满足读者的阅读“兴味”,形式不拘,重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。无论是通过“刷屏”阅读还是纸质阅读,好的作品都值得我们花费时间和精力去品味和思考。让我们珍惜传统的阅读方式,同时也欢迎“读屏”时代为阅读带来的新可能性。唯有如此,阅读才能焕发出新的生命力,为年轻一代提供真正有意义的思辨之旅。
(刊载于2023年9月25日,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的表述,正确的一项是( )A、随着大数据、云计算等新技术的发展,人们的阅读互动方式呈现出多元化和场景化的趋势。 B、虽然采用电子阅读的成年国民人数占比低于纸质阅读,但是“读屏”改变了传统的阅读方式。 C、所有家长都视电子产品如洪水猛兽,担心采用电子阅读的方式会导致孩子的阅读质量下滑。 D、由于读者需要花费时间、精力去品味好的作品,所以我们要欢迎数字阅读带来的新可能性。(2)、阅读材料二所示的图表,写出你的结论性的观点。(3)、材料三和材料四重点介绍了数字阅读的作用,请结合文本简要概括。(4)、我们应如何看待纸质阅读和电子阅读?请结合材料五谈谈你的看法。(5)、你的爷爷奶奶长期习惯于纸质阅读,现在需要你向他们推荐数字阅读,你会怎么说?请结合材料内容作答。