• 1、在《朝花夕拾》的不同篇目中,我们能够看到不同的鲁迅形象,比如富有正义感的鲁迅、饱含深情的鲁迅、充满童真童趣的鲁迅、具有战斗精神的鲁迅。请你从以下作品中选取一篇,结合内容,仿照示例,谈谈你看到的鲁迅形象。

    示例:在《狗·猫·鼠》中,鲁迅追忆童年时救养的隐鼠遭摧残的经历,又借对猫“尽情折磨”弱者等恶行的批判,表达对弱小者的同情和对施暴者的憎恶,由此我看到一个富有正义感的鲁迅。

    《从百草园到三味书屋》     《二十四孝图》

  • 2、读《朝花夕拾》我们可以了解鲁迅从童年到青年时期的主要经历和心路历程,请你结合作品的内容,完成以下表格。

    篇目

    人物

    事件

    鲁迅的情感态度

    阿长

    为童年鲁迅买来《山海经》

    感激与怀念

    《五猖会》

    临行前强迫鲁迅背《鉴略》

    无奈与不解

    《父亲的病》

    陈莲河等医生

    开荒诞药方,延误父亲治病

    《藤野先生》

    藤野先生

    尊敬与感激

  • 3、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    谢安怜翁

    谢奕作剡令 , 有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁,著青布绔,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄老翁可念何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪”遂遣之。

    (选自《世说新语》卷上之上德行第一)

    【乙】

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【注释】①剡(shàn)令:剡县的县令。剡县,在今浙江嵊州。②阿奴,晋人称呼所亲爱的人,可译为你。邪,同“耶”,语气词,这里相当于“吗”。

    (1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是(     )
    A、醇酒罚之                    观沧海(《观沧海》) B、遂遣                                 下车引(《陈太丘与友期行》) C、谢太傅寒雪内集             吾三省吾身(《论语》十二章) D、公大笑                           好之者不如之者(《论语》十二章)
    (2)、用“/”给甲文画波浪线的句子标出朗读停顿,限两处。

    阿 兄 老 翁 可 念 何 可 作 此!

    (3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)阿奴欲放去邪?

    (2)未若柳絮因风起。

    (4)、谢太傅是一个怎样的人?请你分别结合甲、乙两文中的事例简要分析。
  • 4、阅读下面的唐诗,完成下面小题。

    宣城见杜鹃花

    李白

    蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花

    一叫一回肠一断,三春三月忆三巴

    【注释】①宣城:郡名,今属安徽省。杜鹃花:即映山红,每年三月杜鹃鸟啼之时盛开,颜色鲜红,故名。②三巴:今四川省东部和重庆市地区。

    (1)、下列诗句与本诗第三句情思相近的一项是(     )
    A、潮平两岸阔 B、子规声里雨如烟 C、断肠人在天涯 D、回乐烽前沙似雪
    (2)、本诗一、二句写回忆中① , 和眼前②的景象,用时空交错,③结合的写法,真实地再现了触动④之情的过程。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    秋色迷人

    凸凹

    ①这是金秋的打谷场。

    ②脱粒机咯咯地响着,扬场机叫得更是欢畅——哒哒,哒哒哒…如雨的谷粒泼洒下来,骄傲地排成排、排成片、叠成层、堆成山,仿佛给大地涂上了金色的彩釉,饱满、喜人。

    ③一个老农站在这由谷壳、谷粒、谷糠、谷尘组成的世界里。他手里握着一把竹竿扫帚,来回奔跑着,不断扫回迸溅到远处的谷粒。他的脸上渗着汗水,沾满灰尘。污浊的汗水不时地流入脖颈,从脸颊到脖根就出现了几条黑黑的、深深的汗迹。他的眼睫毛上沾满了谷壳,土灰色的裤褂上也挂满了谷壳,整个头部灰蒙蒙、白花花一片,分不清是他的银发,还是谷壳。但他总是咧着嘴笑着,笑得是那样自然,笑得是那样酣畅,好像一生中全部的幸福、所有的乐趣,一下子都集中到了此时此地。有时候,汗水流进嘴里,他竟啧啧地咂摸,认真地尝尝它的味道,然后又咧开嘴巴笑了。他对我说:“谁说汗水是咸的?要我说,它比大年三十晚上的炖肉还要香 , 比三伏天的冰糖水还要甜!”

    ④说得多么贴切、质朴和实在呀!自己播下的汗水最后收获了,自己的劳动换回了果实。这就是那个老农,和着汗水、笑得开心的最深刻的内涵吧!

    ⑤告别老农,离开沸腾的场院,我迎着飒飒的秋风,走在田埂上。秋天,庄稼都收获了,大地静静地睡着了。我想,这时的大地该不需要汗水了吧?但是迎面传来的隆隆的机耕声打破了我的思绪,辛勤的人们又在挥洒汗水了。明年春天,汗水又该融化冻土,培植大地绿色的梦了吧?

    ⑥空旷之处,秋风刮得愈来愈紧了,凉飕飕的,能穿透薄衣,使渐入老境的我,不自觉地瑟缩起来。虽背对着这风,眼窝却被刺激得湿润起来。心里不禁想到,如果秋风能够呼唤出一阵细雨,岂不正好,因为秋收之后,正是冬小麦的播种,雨水可以滋润这干涩的大地,让它有重绽新芽的能力,默默地孕育隐忍而温暖的春天般的生机……

    ⑦几片带着褐色斑点、皱裂枯黄的树叶,互相追逐着,在风里撒着欢儿。它们似乎不懂得秋的到来,或者是相信土地本身有力量——在沉静中不停地孕育着再生的梦想。土地从萧条的枯黄中汲取温润的绿色的丝络,它要编织温床。

    ⑧纵目四野,远处,一块块铜色的田畴暗暗发光,构成一幅宏大画卷的底色:这是苍茫的广漠,广漠的苍茫。在这苍茫的大海中,一只只红色的帆升起来了,这是播种机,迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌,钩织着海波的巨浪。这里掀起的浪,冒着汩汩的泡,泛着腾腾的热,一下子使因裸露而显得瘠薄的田垄,变得丰腴似膏,焕发出肥美之光。这是一幅多么凝重、多么深沉、多么充实、多么美丽,也多么浪漫的秋耕图呀!

    ⑨秋风仍是一股脑儿地吹着,微微的暖意不断撩拨着我的心。一个蓬勃的、坚实的声音,顿然响起:“秋风是有意的,它呼唤生命的新生!”

    (节选自凸凹《秋色迷人》,有删改)

    (1)、请为第③段中画波浪线的句子设计一处朗读重音,写出重读的词语并说明理由。
    (2)、结合语境,按要求赏析文中画横线的句子,体会其表达效果。

    如雨的谷粒泼洒下来,骄傲地排成排、排成片、叠成层、堆成山,仿佛给大地涂上了金色的彩釉,饱满、喜人。(从修辞手法的角度赏析)

    (3)、文章结尾句“秋风是有意的,它呼唤生命的新生”意蕴丰富,请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
    (4)、请联系全文,从结构和内容两个角度分析标题《秋色迷人》的妙处。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①20世纪90年代中国高铁起步阶段,那时我国用的还是蒸汽机车、少量内燃机车和电力机车。要造中国自己的高速列车,从零起步的研发异常艰难。1996年,我国成功研制出中国首台AC4000型交流传动电力机车。2007年,研发团队迎战“6个月完成大功率机车自主牵引系统装车”的攻坚令,最终交付性能比肩国际的国产系统。此后,CRH380、CIT500动车组相继问世,分别创下了486公里/小时线路试验、605公里/小时的台架测试纪录。

    ②“复兴号”的成功研制,使我国建立起完整的高速列车技术标准体系,并实现350公里/小时世界最高速度商业运营。目前我国研发团队正以CR450动车组为载体,攻关时速400公里等级智能高速列车技术,形成更快、更强、更加引领世界的交通装备,进一步巩固扩大我国高铁领跑优势。

    (摘编自《从起步到领跑:“中国速度”背后的青春力量》,《中国青年报》2025年4月29日)

    【材料二】

    ①从复兴号的惊艳亮相到CR450样车的速度突破,从智能建造技术的广泛应用到BIM技术、数字孪生技术的深度融合,中国高铁技术不断突破极限。京雄高铁借助5G+北斗定位系统,实现列车精准控制,让运行更加安全高效;京沪高铁的智能运维系统,将故障响应时间缩短至分钟级,极大提升了运营可靠性。这些创新成果,不仅是中国高铁实力的体现,更为全球高铁发展提供了宝贵的借鉴。

    ②如今,中国高铁营业里程已突破4.8万公里,覆盖全国96%的50万人口以上城市,日均发送旅客超千万人次,已然成为人们出行的首选。12306系统利用大数据分析实现票务精准投放,满足不同旅客的出行需求;静音车厢、在线选座等人性化服务,让旅途更加舒适惬意。中国高铁以不断升级的运营服务,深刻改变着人们的出行体验,成为便捷出行的代名词。

    ③中国高铁积极践行“走出去”战略,从印尼雅万高铁到中老铁路,从匈塞铁路到蒙内铁路,中国高铁技术和标准在世界各地落地生根。雅万高铁全线采用中国技术标准,建设过程中吸纳当地劳动力超万人,培训技术人员超千名,实现了技术共享与合作共赢。中国高铁正以开放包容的姿态,与世界各国携手共进,共同推动全球铁路事业的发展。

    (摘编自《高铁盛会聚首北京,创新共赢驶向未来》,中国网2025年7月3日)

    【材料三】

    ①高铁为媒,激活广西经济发展新动力。铁路部门以市场需求为导向丰富客运产品供给,开行直通动车、大站标杆车、城际快车、空铁联运列车和公益性列车等,满足不同地区不同旅客出行需求,高铁成为广西的运输动脉和发展动脉。

    ②借助“高铁+旅游”,广西文旅产业跑出“加速度”。贵广(贵阳—广州)高铁开通,桂林、三江、贺州等成为粤港澳大湾区的“假日花园”;邕北、钦防高铁通达海滨城市,海滨民宿、宾馆假日一房难求;南凭、防东高铁直抵边关,点燃边关旅游热情……2024年前三季度,广西接待国内外游客7.69亿人次,同比增长17.7%;实现旅游总收入8058.75亿元,同比增长16.7%。

    ③高铁动车“公交化”,民族团结“心相连”。广西是中国少数民族人口最多的自治区,每日固定开行695列动车,为各民族交流交往交融牵线搭桥。

    ④高铁为媒,广西逐步成为粤港澳大湾区与成渝地区双城经济圈协同发展的战略连接带、要素融合区和产业集聚地。高铁为广西实施“南向、北联、东融、西合”战略提供交通先行条件。铁路为媒,广西成为“一带一路”有机衔接的重要门户、西部陆海新通道铁海联运重要交通枢纽,形成陆海内外联动、东西双向互济的全面开放格局。

    (摘编自《广西14个设区市全部实现高铁互联互通——织密高铁网联通海内外》,《人民日报海外版》2025年1月16日)

    (1)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、我国在高铁起步阶段就成功研制出CRH380型动车组,创下了486公里/小时的线路试验纪录。 B、中国高铁营业里程超4.8万公里,覆盖全国所有50万人口以上城市,日均发送旅客超千万人次。 C、广西借助“高铁+旅游”,2024年前三季度接待国内外游客7.69亿人次,旅游发展取得成效。 D、雅万高铁全线采用中国技术标准,建设过程中吸纳当地劳动力超万人,未培训相关技术人员。
    (2)、请根据【材料三】,简述高铁对广西产生了哪些积极影响。
    (3)、请你结合三则材料,概括中国高铁的发展具有哪些显著特点。
  • 7、“君子以文会友,以友辅仁。”本次专题活动设置了“以诗文会友,探交友之道”环节,请参与交流,共品诗文里的交友意趣。

    天天:孔子说过“① , 其不善者而改之”,启发我们与人交往时,应取长补短、以人为镜。(《论语》十二章)

    桃子:②(人名)曾以浪漫笔法写道“③ , 随君直到夜郎西”,表达对远谪友人的关怀与担忧,让我领悟到友谊是两颗心的相互依偎。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    小语:“夜发清溪向三峡,④”两句,表现出诗人辞乡远游,对友人的留恋与不舍,让我们看到诗人对友人的情深意重。(《峨眉山月歌》)

    文文:“⑤ , ⑥”两句,写江南暮春时节,年老病衰的杜甫和故人重逢,暗含同为天涯沦落人的身世之悲。(《江南逢李龟年》)

  • 8、班级开展有关交友的专题学习活动,请你参与其中,完成下面小题。

    (一)【落笔开篇话相逢】

    亲爱的朋友们,大家好!欢迎临□探交友智慧,展自我风采□专题活动现场!

    在成长道路上,总会有一些人陪伴着我们,分享快乐,分担忧愁,他们就是朋友。古往今来,有许多关于友谊的诗词文章和名言警句,比如“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,让我们感受到A._______;比如“独学而无友,则孤陋而寡闻”,让我们体会到B._______。而得体的交友之道,更是让我们在人际间收获温暖与成长的关键。

    或许,你曾苦于“相逢满天下,知心能几人”的困惑□或许,你C._______在社交中既保持初心,又能自信展现独特风采。今天,我们将开启一场关于友谊的探索之旅,一起走进本次专题学习活动,去探寻交友的智慧,展现自我的风采,结交更多的朋友。

    在这里,我们将拆解高效沟通的密码,分享真诚相处,更鼓励每一位朋友勇敢表达、大胆展示。愿大家在交流中领悟交友的真谛,在互动中zhàn(     )放专属光芒。

    现在,我宣布,本次专题活动正式启动!

    (二)【以行聚缘觅知音】

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字,填写在横线上。

    (1)临     (2)zhàn

    (2)、关于C处词语,桃子不确定运用哪个更准确,请你帮她选出准确的一项(     )
    A、企图 B、眺望 C、巴望 D、渴望
    (3)、开场白中画波浪线处有语病,请指出病因并提出修改建议。
    (4)、请帮桃子在开场白□处,依次填入恰当的标点符号。

    (1)□□     (2)□

    (5)、桃子在开场白中引用了关于“友谊”的名言,请你在A、B两处简要揭示其内涵。
    (6)、(1)历史的长河中,中华民族产生了许多关于“友谊”的成语,请你分享三个。

    (2)与朋友交往的第一步往往是展示自己,让朋友认识你。如果让你设计一个“身份标签”展示自身某一方面特质,你会如何展示?请仿照示例,围绕你所设计的身份标签,展示个人风采。

    示例:我设计的身份标签是“星光收藏家”。我时常在夜晚观察星空,用画笔记录不同季节的星座形状,还收集了很多关于星星的科普卡片。我期望学会用天文望远镜探索深空,把更多星空的故事讲给大家听。

  • 9、写作

    于你,何处“风景”独好?是令人沉醉的山水、影响你的那个人、令人难忘的成长经历、名人的智慧与风骨,还是……

    请以“这里风景独好”为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)不少于500字;(2)不得套作、抄袭;(3)不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

  • 10、刘道真少时,常草泽,善歌啸,闻者莫不留连。有一老妪 , 识其非常人,甚其歌啸,乃杀进之。道真食豚尽,了不谢。妪见不饱又进一豚食半余半乃还之。后为吏部郎,妪儿为小令史,道真超用之。不知所由,问母,母告之。于是赍牛酒诣道真,道真曰:去,去!无可复用相报。”

    (选自《世说新语·任诞》)

    [注释]①老妪:老妇。②了不:毫不。③超:破格。④赍(jī):携带,拿着。⑤诣(yì):到,引申为拜访。⑥复:再,又。

    (1)、根据提示,解释文中加点字的含义。

    加点字

    释义支架

    含义

    草泽

    语境推测法

    (1)

    其歌啸

    课内迁移法:好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)

    (2)

    乃杀进之

    字义溯源法:甲骨文“豚”字由“豕”(猪)和“月”(肉)构成。

    (3)

    (2)、文中画波浪线句断句正确的一项是(     )
    A、妪/见不饱又进/一豚食半/余半乃还之。 B、妪见不饱/又进一豚/食半余半/乃还之。 C、妪见/不饱又进一豚/食半余半乃/还之。
    (3)、通过朗读,我们可以走近人物。对文中画横线句进行朗读设计,并说明理由。

    “去,去!无可复用相报。”

    小贴士:

    朗读设计可以从重音、语调、语气等角度中任选两个分析。

    (4)、小语想用《论语》名句,表达对这篇文章主题的理解。以下哪句话最合适?结合本文,说明理由。

    ①以直(客观、公正的态度)报怨,以德报德。——《论语·宪问》

    ②有朋自远方来,不亦乐乎?——《论语·学而》

    ③为人谋而不忠乎?——《论语·学而》

  • 11、记忆中的炒胡豆

    谷与麦

    ①去昆明会友,旅途看见胡豆花开,晚上在农家乐吃饭,我竟自作主张点了两盘炒胡豆。这一夸张之举,让友人取笑,说我太迂,实诚得过了头。他们不懂,胡豆能解我心中那份思念之苦。

    ②“火葱炒胡豆,那个香嘞……”

    【A】声音在院子里的天井边回荡,扬扬挫挫,悠悠远远,于恬淡的岁月中,响彻了好多年。

    ④说这话的是外婆。

    ⑤外婆没多少文化,一位旧式女子,从封禁的社会走来,阅历浅不说,还不善言辞。可在看似并不灵秀的外表下,外婆却做得一手地道的农家菜。

    ⑥年年逢胡豆花开,听外婆说起火葱炒胡豆,都会令我垂涎欲滴。

    ⑦那时,我大概五六岁,被父母寄养在外婆家。清明时节,细雨纷飞,黑白相间的胡豆花蕾掩映在胡豆林里,开始慢慢绽放。那些外出踏青的人们,一路上吵嚷着,为胡豆又叫“蚕豆”“罗汉豆”等什么的到底有多少种叫法,争得面红耳赤。

    ⑧这个时候,也正是阳春,地头的胡豆在疯长。豆英中的豆粒也一天比一天饱满,在物资匮乏的年代里,胡豆无疑是孩子们难得的美味。

    ⑨历经几个暖阳的浸润,胡豆在不知不觉中便成熟了。这时,外婆常常抢先成为全村第一个跨进田野的人。她一大清早推开院门,手里提着一个竹篮,有时还撑一把小雨伞,迈着细碎的脚步,不一会儿就消失在了烟雨蒙蒙中。

    ⑩在一望无垠的田野,外婆徜徉在胡豆花海里,具体是怎么劳作的,我一次也未亲见。因为每次出门,外婆总是叮嘱再三:小孩子不能下地哦,田块上有黑熊出没哟,要吃人嘞……吓得当时才几岁的我,只好在院子里悄悄找个角落蜷缩起来。我心里一边担心外婆,一边又感激外婆不顾危险为我摘胡豆。我不敢出声,眼里的泪却禁不住默默流淌……

    ⑪现在想来,外婆是怕我到田里受苦,便用谎话来骗我。

    ⑫外婆回来时,篮子里不但装满了豆荚,而且上边还醒目地搭着一捆带泥的火葱。

    ⑬进到院子里,外婆挪过一条小凳,坐在天井边,把豆英剥开,生嫩的豆粒光鲜迷人,而那豆粒头部的小黑点,更像是胡豆身上长着的眼睛。不大一会儿工夫,豆粒就装了满满一大碗。接着,外婆又用木桶取出清澈的井水,把胡豆和火葱全部淘洗干净,然后就只等着下锅了。

    【B】外婆把胡豆用井水煮至八成熟,先放置一边,然后,猪油下锅,加热沸腾,接着把胡豆倒下去,只听“嗤”一声,白烟腾起,一股原始的清香立刻在灶间弥漫。稍后再加进食盐等佐料。待胡豆快起锅时,又倒进火葱翻炒。最后菜起锅,那个香,用语言无法形容。

    ⑮在外婆做这一切的过程中,年幼的我除了看着嘴馋,什么忙也帮不上。但就是这道菜,它深植进了我的记忆,在心头飘荡了很多年。

    ⑯一位美食专家说,人对食物的偏好是从童年留给味蕾的记忆开始的。所幸的是,在外婆百年之后,我也学会了做这道菜,并常常让家人觉得色、香、味比外边餐馆还“霸道”。可晚生后辈们又哪里知道,其间藏着的人世酸楚、岁月磨蚀。守望在灶台前,亲历着火葱炒胡豆的诞生,感知外婆生活的不易,我仿佛看见,田野深处,外婆伛偻着背,发鬓处,满是霜雪。

    ⑰外婆去世近十年了,在我家乡,每逢胡豆花徐徐绽放。我的泪水,就禁不住默默流淌……

    (选自《东方散文》,有删改)

    ◎梳理·脉络

    ◎品析·妙言

    ◎聚焦·反复

    ◎关联·感悟

    (1)、本文回忆了“我”和外婆之间的往事。根据提示,将下列内容补充完整。

    (2)、品味语言时,同学们围绕文中的AB句展开了讨论。结合语境,补全对话。

    【A】声音在院子里的天井边回荡,扬扬挫挫,悠悠远远。

    【B】只听“嗤”一声,白烟腾起,一股原始的清香立刻在灶间弥漫。

    我发现A句用了(1)(词语特点)。“扬扬挫挫”既写出了外婆声音的起伏变化,也写出了外婆在“我”心里的份量;“悠悠远远”(2)。这两个词语,从外在特点写到内心感受,真巧妙呀!

    B句的描写也十分精彩!可以从多感官角度赏析:(3)

    (3)、文中两次写到“我”的眼泪默默流淌,情感发生了怎样的变化?联系上下文,进行分析。

    第⑩段:我不敢出声,眼里的泪却禁不住默默流淌……

    第⑰段:我的泪水,就禁不住默默流淌……

    (4)、小语将本文与《秋天的怀念》进行关联,他的“阅读感言”是否能帮助你更深地理解这两篇文章?结合文章内容简述。

    〖阅读感言〗

    亲情,平凡却温暖,在岁月里静静流淌,成为我们一生的铠甲。

  • 12、鲁迅的一生遇到许多影响他的人。让我们走进《朝花夕拾》阅读分享活动。
    (1)、依据语段,写出相应人名。

    原文摘录

    人名

    【甲】

    其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,夹着一叠大大小小的书。

    “他”是

    【乙】

    一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。

    “她”是

    【丙】

    这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。

    “他”是

    (2)、花语可映照人的精神品质。从【甲】【乙】【丙】中选择一位人物,依据花语为其献上一束花,并结合内容说明理由。

    丁香花:清幽致远,坚守高傲的品格。

    兰花:谦和博雅,滋养他人心灵。

    牵牛花:平凡朴实,低到尘埃也能绽放自身的光彩。

  • 13、联读《寒菊》《行军九日思长安故园》,结合诗歌内容,帮小语解惑。

    寒菊

    (宋)郑思肖

    花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

    宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

    [注释]①郑思肖是南宋末年的爱国诗人,这首诗是作者在南宋灭亡以后所写。②并:一起。③疏篱:稀疏的篱笆。

    这两首诗歌都写到了菊花,菊花背后蕴含的情感是否相同?

    我的回答:

  • 14、完成下面小题

    意象整理单

    意象

    诗句

    意象特点

    诗人情感

    杨花落尽子规啼,(1)________________。

    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    漂泊无依

    同情好友遭遇

    正是江南好风景,(2)________________。

    (杜甫《江南逢李龟年》)

    凋零衰败

    对繁华时代落幕的慨叹

    (3)________________,风正一帆悬。

    (王湾《次北固山下》)

    开阔平坦

    对前路充满期待

    枯藤老树昏鸦,(4)________________,古道西风瘦马。

    (马致远《天净沙·秋思》)

    温馨美好

    (反衬)旅途漂泊的悲苦

    (5)________________,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

    (曹操《观沧海》)

    宏伟壮阔

    (6)________

    回乐烽前沙似雪,(7)________________。

    (李益《夜上受降城闻笛》)

    (8)________

    浓烈的乡思

    我选(     )

    (从“花”“水”“月”意象中任选一个。)

    (9)________________,________________。(默写连续的两句古诗,本卷中提及的诗句除外。)

    (10)________

    (11)________

    ◎梳理发现

    通过梳理,我对意象和情感的关系有这样的发现:________

    ◎梳理感悟

    梳理的过程就是思考的过程,“学”与“思”始终同行,正如《论语》中所说:________,________。

    (1)、根据提示,补充梳理单(1)—(11)的填空。
    (2)、根据梳理的内容,完成“梳理发现”。
    (3)、回顾梳理的过程,补全“梳理感悟”。
  • 15、亲爱的同学们:

    语文的世界,目光所及皆为动人之景。它是朱自清笔下朗rùn      的山、涨绿的水,是老舍眼中蓄着暖意的济南冬景;是史铁生母亲絮絮叨叨的qiān      挂,是莫怀戚与家人们在分qí      中包容彼此的散步;是鲁迅在百草园里天真快乐的童年,是于漪yín      诵《千家诗》时萌发的文学初心……这段旅程像   【甲】   

    现在,让我们徜徉其中,感受这份独有的“风景”吧!

    (1)、根据拼音填写汉字,完成卷首语。

    ①朗rùn       ②qiān挂       ③分qí       ④yín

    (2)、小语对加点字“贮”的读音感到模糊,请你选择正确的读音(     )
    A、chǔ B、zhù
    (3)、在【甲】处补充一句合适的句子,谈谈你对语文学习的收获。要求使用比喻的修辞手法。
  • 16、

    初中阶段按要求阅读名著,请结合你阅读的名著内容,完成下面的任务。

    (1)《西游记》中,孙悟空一路走过很多大山,不同的大山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验,将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。

    山名                                        “成长真经”

    花果山       战胜困难有时需要付出多次努力。

    五行山       付出终有回报。

    火焰山       走出舒适圈,人生才有意义。

    灵山       守住寂寞,沉淀心性,方能厚积薄发。

    【任务二:阅读有发现】

    (2)阅读《骆驼祥子》整本书后,请根据图片配文字。

    请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述画图,(不超过60字)

    图1   祥子“三起三落”中的“第一落”

    图2   祥子“三起三落”中的“第二落”

    示例:图1

    配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!

    图2

    配文字:________

  • 17、 汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好,朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉,茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈……看见,需要眼睛,更需要用心去感悟,这样我们才能从细微之处体会生活的美好,从身边亲人、朋友的付出和帮助中体会人间的真情,从自然景物中体会人生的哲理……

    请以“看见    ▲    ”为题,写一篇作文。不少于500字。

  • 18、阅读下列古诗文,完成各题。

    【甲】苏武庙

    [唐]温庭筠

    苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。

    云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。

    回日楼台非甲帐 , 去时冠剑是丁年

    茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。

    【乙】

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能 , 贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    ——选自《孟子•富贵不能淫》

    【丙】

    卫律知武终不可胁,单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与毡毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝 , 羝乳得归。别其官属常惠等各置他所。武至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。

    ——选自《汉书•苏武牧羊》

    【注释】①苏武:西汉大臣,汉武帝时出使匈奴被扣多年,汉昭帝时才被迎归。②非甲帐:指汉武帝已死。③冠剑:指出使时的装束。④丁年:壮年,唐朝规定二十一至五十九岁为丁。⑤羝(dī):公羊。⑥廪(lǐn)食:公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣,匈奴理应供给吃的用的。⑦去:通“弆”,收藏。⑧节旄(máo):古代用牦牛尾做成的当凭证的东西。

    (1)、 请自选角度赏析【甲】诗的颔联。(提示:可从意象、词语等角度分析)
    (2)、 根据方法提示解释乙、丙两文中加点的词。

    文言词句

    方法

    释义

    岂不大丈夫哉

    课内积累法

    A

    富贵不能

    词类活用法

    B

    单于

    查阅字典法:①白色;②清楚,明了;③下对上告诉,陈述;④空白。(《古汉语常用字字典》)

    C 

    (填序号)

    至海上

    甲骨文字形,左边是食器的形状,右边象一人吃罢而掉转身体将要离开的样子。

    D

    (3)、 根据语境,为文中处选择一个恰当的虚词,并说明理由。

    匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳得归。

    A.乃               B.竟              C.以

    (4)、下列句子断句正确的一项是(   )。
    A、天雨雪/武卧啮/雪与毡毛并咽之/数日不死 B、天雨雪/武卧啮雪/与毡毛并咽之/数日不死 C、天雨/雪武卧啮/雪与毡毛并咽之/数日不死 D、天雨/雪武卧啮雪/与毡毛并咽之/数日不死
    (5)、 结合【甲】【乙】【丙】三则材料,说说苏武能否称得上是孟子说的“大丈夫”? 
  • 19、今年的11月是全国消防宣传月,快来学习这些消防知识,获取“高层建筑逃生指南”,并完成各题。

    【材料一】

    2025年1至10月,全国共接报火灾72.1万起,造成1486人遇难、1801人受伤,已核直接财产损失65.4亿元。

    从起火原因看,电气故障仍是火灾的首要原因。今年前10个月因电气故障引发的火灾21.9万起,占总数的30.5%;因用火不慎引发的火灾14.7万起,占总数的20.4%;因遗留火种引发的火灾12万起,占总数的16.6%;因吸烟引发的火灾也有12万起,占总数的16.6%。因此,保持良好习惯、恪守安全用火用电准则对防止火灾尤为重要。

    从时间上来看,12时至20时为火灾高发时段。这一时段发生的火灾占到51.6%,主要因为这个时段生产生活较为集中;22点至次日6点发生的火灾占全天的16.6%,但伤亡占比较高。消防部门分析,这与夜间火灾发现晚、逃生迟缓有关。

    统计数据显示,居住场所是最容易发生火灾的区域,也是导致人员遇难及较大火灾的主要场所。今年前10个月,我国居住场所共发生火灾23.6万起,占火灾总数的32.8%,造成1098人遇难,占火灾遇难总人数的73.8%。

    ——来源《央视新闻》

    【材料二】

    城市天际线越拉越高,高层住宅成了无数家庭的港湾。按照我国住宅设计规范,十层及以上即为高层住宅。其火灾风险翻倍,火势蔓延快、逃生通道长、有毒烟雾易聚集,一旦出事,每一秒都关乎生死!

    为什么高层建筑起火,其“杀伤力”如此之大?先来了解此类火灾的三个特点:

    首先是外墙材料易燃。易燃可燃外保温材料成为高层建筑火灾的重要“帮凶”。由于以前对外墙保温材料危险性认识不足,对材料的燃烧性能并无明确规定,当时多采用聚苯乙烯泡沫板或聚氨酯硬质泡沫等易燃可燃材料,这些材料极易引燃且蔓延迅速,燃烧后产生大量有毒烟气,火灾危险性很大。

    其次,“烟囱效应”致使高层建筑火灾迅速蔓延。“烟囱效应”是指户内空气沿着垂直坡度的空间向上升或下降,造成空气加强对流的现象,高层建筑发生火灾后,烟气通过楼梯间、管道井、玻璃幕墙缝隙等部位以3—4米/秒的速度竖向蔓延,可将整个建筑物迅速引燃。

    此外,“风助火势”造成高层建筑火灾难以控制。据测定,在建筑物10米高处风速5米/秒;30米高处风速8.7米/秒;60米高处风速12.3米/秒;90米高处风速15米/秒,由于越向上风速越快,火灾发生后往往会出现风助火势、火借风威,越烧越旺的态势。

    ——信息来源“国家消防救援局”,有删改

    【材料三】

    高层住宅一旦发生火灾,跑还是不跑?怎么跑?往哪跑?根据位置判断危险性,主要分四种情况:

    火灾发生位置

    危险性

    逃生原则

    楼上发生火灾

    危险最小,火势和浓烟被楼板阻隔

    从楼梯下楼即可,不要乘坐电梯。

    同楼层发生火灾

    相对危险

    通过门缝观察烟雾情况:若门外没有浓烟,赶紧下楼;若有烟,回到室内关好入户门,堵住门缝防烟,等待救援。

    身边发生火灾

    较危险

    室内起火,且火势控制不了,必须迅速逃离。若火势把通向入户门的路线封住,找有外窗的卫生间或者房间,关门堵缝,做好防烟,等待救援。

    楼下发生火灾

    极其危险

    通过门缝观察烟雾情况:若有大量浓烟涌入,说明走廊和楼梯间充满了浓烟,退回室内关门防烟等救援;若开门走廊无烟,但楼梯间有烟,仍退回室内关门等待救援;若开门走廊里没有烟,楼梯间也没有烟,迅速逃离。

    火灾中的自救,要视火灾的情形而定,尽可能早发现火灾,尽可能躲火避烟,才能最大限度地保证生命安全。

    ——信息来源“国家应急科普宣传”,有删改

    (1)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是(      )
    A、2025年1-10月全国共接报火灾72.1万起,其中电气故障是引发火灾的首要原因。 B、高层建筑火灾中,“烟囱效应”会以3—4米/秒使烟气横向蔓延,迅速引燃整栋建筑。 C、同楼层发生火灾时,若门外有浓烟,应立即通过楼梯快速下楼,切勿返回室内。 D、2025年1-10月全国火灾高发时段为22点至次日6点,该时段火灾伤亡占比较高。
    (2)、材料一为《央视新闻》发布的全国火灾形势报道,下面是给这则新闻拟写的两个标题:

    标题一:2025 年前 10 月全国火灾电气故障成首要诱因

    标题二:全国火灾致千余人亡!数据分析带你一探火灾特点

    你认为哪一个更适合作为材料一的标题,简要说明理由。

    (3)、 请结合以下场景和三则材料,梳理出完整的逃生注意事项。

    阳阳家住15层,晚上在家使用电脑进行网课学习,突然闻到刺鼻的焦糊味,随后发现楼上楼层冒出火光,楼道内暂时没有烟雾。

    (4)、请为社区设计一条朗朗上口、易于传播的火灾预防宣传标语。(请勿使用试卷上的小标题)
  • 20、阅读

    拜会一棵树

    张燕峰

    ①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早,我便在会场附近闲逛。

    ②突然,我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的,好像缀满了金币。微风轻拂,我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章,而它则枝条井然,远远望去,就像一个丰神俊秀的少年。

    ③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了,我会饶有兴致地围着它走上几圈。活动结束后,同行的人急着回城,我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树,心中默念:原谅我的仓促离去,我一定会回来的。

    ④这几年,我一直没有旧地重游的机会,但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金风乍起,为树木染色、为大地换装的时候,我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后,我拿出少有的果断,从繁忙的事务中抽身,决定前去拜会它,就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。

    ⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜,我骑着自行车出了城,一路向东。骑了很久,也没有看到熟悉的景物,我心中不免忐忑。正好,路边有位跨坐在车上的青年,正低着头看手机。我问他还有多远,他查看了一下手机地图:“4.7公里。”

    ⑥看到小伙子面容俊朗,我一时好奇,问:“你骑车是要去哪里?”

    ⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿,“您是要去看朋友吗?”

    ⑧“是的,我要去拜访一棵银杏树。”

    ⑨我们俩相视一笑,互道祝福,挥手告别。

    ⑩旅行的意义,就是在途中能欣赏到难得一见的风景,遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离,我心中少了犹疑,将自行车蹬得飞快。

    ⑪地势一下子开阔起来,风物完全呈现于眼前。

    ⑫我心中一惊:银杏树的叶子已经落光。顿时,悔意像一股汹涌的潮水,猛烈地拍击着我的心扉——自己来得实在太晚了。

    ⑬我举目四顾,寻找那棵树,但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝干瘦骨铮铮,直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去,仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡淡的失落像一层薄雾,慢慢地浮上心头。四周寂然,唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言,问风风不语,心中一片空茫。

    ⑭既然无法确定是哪一棵,那就索性把每一棵都当作那一棵吧!我整整衣衫,向每一棵银杏树行注目礼,表达我心中深深的感激和歉意,默默祝福它们熬过寒冬,明年秋来再相会。

    ⑮与银杏树们作别后,怀着丝丝缕缕的惆怅,我又四处转了转,发现有两棵树也很好看。树身低矮,姿态婆娑,树叶还未落尽,卵形的叶片红中有黄,在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时,心中荡起欢喜的涟漪,一圈一圈,温柔至极。

    ⑯继而想到,人生旅程何尝不是如此:常常事与愿违,但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜、小感动来滋养慰藉我们的心灵,让我们在经历了一次又一次失败之后,仍然心怀热切,勇敢地奔赴下一段旅途。

    (1)、阅读文本③-⑭,根据示例填写空格。

    (2)、请自选角度,赏析文中画横线句。

    这棵树的叶子黄灿灿的,好像缀满了金币。微风轻拂,我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。

    (3)、结合文章内容,谈谈你对标题“拜会一棵树”的理解。
    (4)、最后一段中说“人生旅程何尝不是如此:常常事与愿违,但意料之外又藏着惊喜。”语言平淡却蕴含哲理,请结合文章内容说说你的理解。
    (5)、文中作者将树视为一位“久未谋面的老友”前去“拜会”。在你的生活中,是否也有过与自然万物“为友”并产生深刻共鸣的时刻?请简要描述分享你的感受。(不少于100字)
上一页 850 851 852 853 854 下一页 跳转