• 1、我们的生活中也有许多值得赞颂的事物,例如小草、松柏、梅花等。请你展开联想,运用象征和对比的手法写一段话,赞颂生活中你喜欢的一种事物,120字左右。
  • 2、阅读下文,完成小题。

    冬日暖阳

    ①冬天风大,摇着树的影子。我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒。那时,昏黄的阳光笼罩大地。

    ②操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑,卖五分钱一只。一只火炉,火炉上有一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀,温润有光泽。老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上,铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片,掌勺的手,时而“浓墨重彩”,时而“惜墨如金”。

    ③竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生,晶莹剔透。要么是花脸典韦,要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人,他熟稔四大名著里的形象,用糖来一一勾勒。糖塑再好,无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难。一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱。我也挤在其中。

    ④突然,身后有人清晰地叫了一声:“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌,我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经“拔剑出鞘”了。一下,就击中了我。

    ⑤是的,这年的秋天,我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异,品行端正,长相清秀,老师喜欢,可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学,他们的父亲大都是高大剽悍,孔武有力,扛着锄头在教室外巡视,透过破窗向教室里偷看,用目光打压他人,呵护儿子。

    ⑥我愣在那里,试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。

    ⑦老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥:“臭小子,这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!”他最终没有给他糖塑。

    ⑧轮到我时,他递给我两只。举起其中一只,是举棒的悟空。这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。放学的路上,我把它举起来,对着太阳。阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的。我看了很久,风很大,并不觉得冷。

    ⑨我把它插在窗台上,有时候我把它拿到屋外,对着阳光,扬起脖子,阳光变成了深红色,暖暖的。我想把它留很久。可是,第二年的春天。它粘住了几只飞虫。母亲说:“吃了吧!”我舔了一个上午,吃下了一个冬天的心情。屋外,阳光热烈而凶猛,一切都会好起来的。

    ⑩人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了,心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳,站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远。

    (1)、文章回忆了三十年前关于“我”的哪些事情?请按故事发展的先后顺序简要概括。
    (2)、阅读第②③两段,结合相关语句,从正面描写和侧面描写的角度分析作者是如何表现糖塑老人技艺的高超的。
    (3)、请品读文中画线的语句,联系上下文,分别揣摩“我”和老人的心理。我愣在那里,试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。老人做出了激烈的反应。
    (4)、文章结尾意蕴丰富,请从内容和结构两方面分析结尾段的妙处。
  • 3、阅读下文,完成小题。

    谎言背后是深爱

    ①在我的记忆里,父亲总是在寒冬挖藕。寒冷的时节,藕价才会高一些。父亲没有钱买连体衣,他直接脱掉外衣,卷上裤腿,就下藕塘。

    ②赤手赤脚,单薄的衣服,冰凉的塘泥。父亲唯一的挖藕工具是一把藕铲。父亲将双手支在藕铲上,往下用力,再将铲起的塘泥用双手捧起甩到身后。

    ③等到藕挖出了几小堆,父亲就会装了它们一挪一歇地拿到岸上。母亲将藕放到最近的水沟里,蹲下身子洗藕。母亲带了一块软软的破布,慢慢地擦藕上的泥巴,尤其是藕结处的泥巴。藕结不能洗断,否则会把泥土弄到藕孔里。不能用稻草洗,成熟的稻草虽然看起来软,但比布粗糙,会把鲜藕的外皮洗坏。母亲洗得很小心,一蹲就是几个小时。

    ④空旷的田野上,寒风霸道地呼啸着,我没一会儿就觉得躲在鞋子里的双脚冻成了冰坨。“爸,脚很冷吧?”“妈,手冻僵了吧?”我的声音似乎也被风刮出了棱角。“不冷。”父亲和母亲抢着回答。

    ⑤其实,我知道母亲洗完藕的时候,手指发麻,双腿硬邦邦的,像没了知觉。我知道父亲的关节一年比一年差,那是被冻的。

    ⑥我的弟弟从小多病,经常牙齿咬得紧紧地,人事不知。母亲拿了筷子去撬,有时用手去掰开,任由弟弟把她的手指咬得嘎嘎作响。家里的经济捉襟见肘,父亲母亲不停地干活,希望能让借钱的次数少一点儿。

    ⑦半夜时分,当我还在梦乡的时候,他们已经推着藕进城去了。有一段时间,他们天天深夜去拉瓮,拉到几十里路外的一个地方,赚一点可怜的脚力钱。有几年,父亲和母亲揽了砖窑的活儿。炎热的夏天,他们钻进那个热得冒火的窑里码砖头,一趟又一趟,把自己烤得像咸鱼干。

    ⑧我读师范的第一年,我没有和父母写信突然回了家。家里没有人,经村人指点,我找到了他们。

    ⑨我的父亲和母亲在给人拆老房子,没有脚手架,没有安全帽,父亲和母亲站在泥墙上,用锄头在锄泥墙。锄一下,就飞扬起一大片的粉尘,脚下的墙也跟着摇晃。

    ⑩回家的时候,父亲和母亲除了眼白,全身都黑乎乎的,我心疼得流下泪来。父亲说:“真的不累,也很安全。那房子矮啊,是不是?”母亲附和地说:“是啊是啊。我们年轻,有的是力气。”

    可是我知道,父亲和母亲干的活,没有几个人能吃得消,他们不是机器,即使是机器,也需要上油,需要休息啊。

    1997年4月11日,我的弟弟离开了我们。23岁的生命戛然而止,这对我的父母来讲,是多大的痛苦啊。仅一夜间,他们就老了!

    从此,疾病纷至沓来。

    父亲的手抖得越来越厉害,有时连菜也夹不住。一向嗓门大,爱说传奇故事的他说不清一句完整的话。一开口,舌头就兀自抖动起来,抖上半天,也发不出清晰的声音。医院一查,是顽固的疾病帕金森。“我没事,真的没事。”父亲说。

    过了两年,母亲和父亲都行动迟缓起来。强迫两人去医院,双双住下了。医生说是脑梗死。

    出院后,父亲和母亲除了每天吃好几种药,依然像没事人一样,事事为我操心,知道我喜欢吃三角叉,母亲就给我做,不管那程序多么繁杂。他们总是牵挂着我的身体,担心我的神经性耳鸣和各种不适。听说把蚯蚓装入台葱加点盐,再放进耳朵,能治我的病,父亲就回乡下四处找台葱。在上门楼取台葱时,我的父亲扭伤了脚踝。他没有告诉我,怕我担心。

    母亲走路老是摔倒,一摔就是仰面的大跟头,还老半天起不来,有一天,我发现家里的瓷砖破了一块。母亲淡淡地说,是她的脑袋磕破的。

    天啊,这么厚的瓷砖都破了!母亲这一跤摔得有多重啊!泪水在我眼里打着转,母亲说:“我没事的,真的没事,倒是你,要注意身体啊。”很久以后,我才偶然得知,母亲那次摔倒,躺了半天都无法起来,脑袋一直痛了一个多月。

    父亲和母亲,是这世上最爱说谎的人:我不冷,我不累,我不疼,我没事,我很好……

    为了儿女,他们习惯了牺牲自己,那一句句谎言的背后,分明屹立着最真切最深沉的爱!

    (1)、请分析下面句子在文中的作用。

    空旷的田野上,寒风霸道地呼啸着。

    (2)、文章第⑨⑩段主要运用了什么表现手法?分析其表达效果。
    (3)、结合文章内容,分析文中父母的形象特点。
  • 4、【想象•寄托哲理】

    阅读下面的文言文,完成问题。

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    (节选自《吕氏春秋•慎行论•察传》)

    楚人有担山鸡者,路人问曰:“何鸟也?”担者欺之曰:“凤皇也。”路人曰:我闻有凤皇久矣今真见之汝卖之乎?”曰:“然。”酬千金,弗与。请加倍,乃与之。方将献楚王,经宿而鸟死。路人不遑惜其金,惟恨不得以献耳。国人传之,咸以为真凤而贵,宜欲献之。闻于楚王,王感其欲献己也,召而厚赐之,过买凤之直十倍矣。

    (节选自《太平广记》,宋代李昉等编,中华书局,2020年3月版)

    注释:①凤皇:即凤凰,古代传说中的百鸟之王。②恨:遗憾。③直:同“值”,价格。

    (1)、解释下列加点字词的意思。

    其家穿井

    ②国人

    酬万金

    闻于楚王

    (2)、下列对乙文划线句断句正确的一项是(     )
    A、我闻有凤皇久矣/今真见之汝/卖之乎 B、我闻有凤皇/久矣今真见之/汝卖之乎 C、我闻有凤皇久矣/今真见之/汝卖之乎 D、我闻有凤皇/久矣今真见之汝/卖之乎
    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    方将献楚王,经宿而鸟死。

    (4)、读了甲、乙两文,说说面对生活中的流言,我们应该怎么做。
  • 5、行军九日思长安故园

    岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    (1)、下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明特定的时节——中秋节。 B、第二句化用陶渊明的典故,感叹无人送酒,暗寓“行军”的特殊环境。 C、第三句中“遥”字突出诗人思乡之切;“怜”字写出诗人对故园菊的怜惜以及对故乡的眷恋。 D、第四句写诗人想象故园菊在战火纷飞、断壁残垣间竞相开放的景象。
    (2)、全诗表达了作者怎样的思想感情?
  • 6、古诗默写。

    (1) , 我言秋日胜春朝。〔刘禹锡《秋词》(其一)〕

    (2)僵卧孤村不自哀, , 铁马冰河入梦来。〔陆游《十一月四日风雨大作》(其二)〕

    (3) , 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)

    (4)李商隐的《夜雨寄北》中表达了诗人对未来与亲人团聚的欢乐憧憬的两句话是:

  • 7、下列各项中表述不正确的一项是(     )
    A、《诫子书》作者诸葛亮,字孔明,琅玡阳都人,三国时蜀汉政治家、军事家。 B、“杨花”即柳絮,它飘忽不定,行游无踪,在古诗中象征希望,表达送别者的美好祝愿。 C、《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生,笔下常带温情,寄托深切怀念;写《〈二十四孝图〉》,则难抑愤怒,对封建道德作出最猛烈的抨击。 D、《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难,取得真经。
  • 8、下列句子没有语病的一项是(       )
    A、为了防止酒驾事件不再发生,石家庄市加大了巡查整治力度。 B、新学期开始了,我校初一新同学大约有1200人左右。 C、军训态度的好坏,决定了汇操比赛的成败。 D、春天的古城正定,风景秀丽,是游玩的好季节。
  • 9、学完《皇帝的新装》后,小滨和同学们分享了一段自己的摘录文字,请根据要求完成相应题目:

    许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他即不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乖着马车去游公园——①除非是为了去xuàn(     )耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里”。 ②

    他居住的那个大城市里,生活是轻松愉快的,每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:③任何不(     )职的或者愚蠢得骇人听闻的人,都看不见这衣服。④

    (1)、给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。

       xuàn耀

    (2)、第一段中有两个错别字,请找出来并改正。
    (3)、文段中画线的词语,运用有误的一项是(     )
    A、关心 B、分外 C、特性 D、骇人听闻
    (4)、文段中画线的标点,使用有误的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、请仔细观察左边的字帖,从中挑选出八个不同的汉字,用正楷将它们临写在田字格中。

  • 11、阅读下面材料,按要求写作。

    墙角的花,

    你孤芳自赏时,

    天地便小了。

    对此,你有怎样的思考?请根据自己的体验和感悟,写一篇作文。

    要求:①题目自拟,文体自选;

    ②不得抄袭;

    ③不得透露个人信息:

    ④不少于600字。

  • 12、阅读下面文章,完成下面小题。

    主角

    ①窗外铜钱大的雪花密匝匝往下坠,外面成了玉砌冰雕的世界。雪夜里,这家土菜馆热气腾腾。菜已盈桌,五双眼睛却被一旁浓稠的酥油茶吸引。

    ②坐在正中的梅朵站起身,捋了捋鬓角的白发:“来,这第一碗酥油茶,我盛给魏老师。”说着就去拿魏老师面前的空碗。魏老师伸手挡住梅朵,眼睛瞪得像张飞,说:“瞎扯!也不看看今晚的主角是哪个。”梅朵抿嘴,回身去抢左边陈斌的碗,说:“对,第一碗茶应该给陈主任。”陈斌是市医院的儿科主任。只见他出手如风,一把夺过碗,斩钉截铁道:“我怎能是今晚的主角呢?”刘大毛缓缓开口道:“益西措从草原千里迢迢来到安庆,一是看望梅朵妈妈,主要还是想来感谢曾帮助过她的人。我说陈主任,你就不要客气了,今晚,你就是我们的主角。”“对,说得好!”众人纷纷附和。

    ③“益西措,你给陈主任带什么礼物来了?”梅朵问坐在角落里一个身穿藏袍的小姑娘。益西措低着头,款款走到陈斌身边,轻声道:“陈叔叔,谢谦您。”只见她双手轻轻一抖,洁白的哈达如清泉一样从袖口飘落。益西措笑着举起双手,将哈达围在陈斌肩上。陈斌低着头,比刚进屋时的益西措还要羞涩。“来,这第一碗酥油茶,就盛给陈叔叔吧!”梅朵不给陈斌争辩的机会,盛了满满一碗,恭恭敬敬端给他,陈斌领首接了。梅朵转身又给魏老师盛了一碗。魏老师这回没拒绝,啜了一口,赞道:“香!”他又盯着梅朵说:“其实和你比起来,我们都不值一提。”

    ④魏老师的话绝非吹捧。二十年前,梅朵还叫江梅,是安庆一家公司的白领,短发齐耳,英姿飒爽。一次偶然的机会,她独自踏上了去往草原的火车。蓝天下,葱绿的草原一望无垠,一只雄鹰自由自在翱翔着,叫声清澈、干脆,让江梅忽然感觉到自己的渺小。她渴望融入这草原,成为草原上的一株草、一缕风、一只鹰。或许冥冥中早有安排,她和一个四五岁的小女孩迎面相逢。女孩光着脚丫,枯黄的头发打着卷儿,漆黑的眼睛怯生生地盯着她。牧民告诉她,小女孩叫益西措,是个孤儿,寄居在此。江梅心一沉,大美诗意的草原,也有这样的苦难?牧民叹息道:“雪山草原不仅有美丽的风景,成群的牛羊,也有洪水、泥石流、雪崩……几年前我们为草原上的孤儿办了一所学校,想让他们有地方学习、生活,可牧民识字的不多,找不着合适的老师,学校也闲置了。”江梅听得心下戚戚,不禁脱口而出:“我当她们的老师行吗?”牧民手一拍:“太好了!走,我领你们去学校!”江梅兴冲冲上了汽车,草原的风撩起她漆黑的短发。不久,学校出现在了眼前——一座废弃已久的土坯碉楼。

    ⑤江梅从此成了益西措和十多名孤儿的老师。太阳爬上山梁时,读书声、欢笑声、歌唱声像麦色的阳光一样洒满碉楼。江梅站在碉楼顶上,像鹰一样张开双臂,开心地笑了。江海为自己取了个藏名:梅朵,意为花儿。孩子们都亲切地喊她梅朵妈妈。此后十多年里,梅朵的身影频繁穿梭在草原和安庆之间,她只做两件事:到安庆筹钱,回草原教书。在酥油灯下,梅朵将自己与孩子们的故事写成一篇篇文章,投给了千里之外的报社,希望有更多的人来关注这里的孩子。

    ⑥魏老师是报社的副刊部主任,他被梅朵的来稿深深打动,连续发表了几篇她的文章后,决定为梅朵和孩子们做点什么。当梅朵再次回到安庆筹钱时,魏老师请她吃了顿饭,并请来了陈试、刘大毛等几位多年的文友作陪。席间,魏老师讲述了梅朵和孩子们的故事,话音未落,陈斌第一个站

    起来,说:“益西措一直到大学的学费,都由我负责。

    ⑦见魏老师说他自己和朋友们的行为不值一提,梅朵激动起来:“魏老师,这些年,没有大家的支持,我早就半途而废了。”她捧起酥油茶说:“感谢大家这么多年的支持,咱以茶当酒,一起举杯。”众人纷纷起身,一时屋里铮然作响。聊到酣畅时,陈斌问道:“梅朵,孩子们都毕业了,接下来你有什么打算?”梅朵说:“我想写部长篇作品,把自己在草原上的点点滴滴都写出来。这批孩子是毕业了,可草原上还有不少这样的孩子,我写这部长篇,也是为了寻找下一个点亮酥油灯的人。

    ⑧大雪下得嘶嘶作响,魏老师忽说:“咦,刘大毛哪去了?”说话间,门吱呀一声推开了,刘大毛抖了抖满头雪花,径直走到梅朵身边,说:“梅朵,这是十万块钱,安心写你的长篇作品,争取早日出版。”梅朵一下呆了,抬头望着刘大毛,双手不安地搓来搓去。魏老师捧起酥油茶,说:“不愧是最美退伍军人,来,一起致敬刘大毛。”众人将碗举起,抢着端到刘大毛面前。

    ⑨窗外,雪旁若无人地下。窗内,大家指点江山、激扬文字。一晚上的饭快结束了,也不晓得今晚的主角究竟是谁。

    (作者程建华,文章有删改)

    (1)、下列关于文章相关内容的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、开头的雪景反衬出屋内暖意融融的氛围,为人物出场和故事展开设置了背景。 B、第③段中益西措为陈斌献上哈达,表达出她对陈斌一直以来资助的感激之情。 C、第④段画线句中破折号起转换话题的作用,引出下文梅朵留在这里教书的故事。 D、文章运用插叙,展现梅朵从城市白领到草原老师的转变,使人物形象更加丰满。
    (2)、结合语境,赏析第⑤段中画线句的表达效果。

    江梅站在碉楼顶上,像鹰一样张开双臂,开心地笑了。

    (3)、文中多次出现“酥油茶”,请结合文章内容分析其作用。
    (4)、文章以“主角”为题,但直到结尾也没有交代主角究竟是谁,对此你是如何理解的?
  • 13、阅读下面材料,完成下面小题。

    材料一:

    ①截至2024年末,我国公共图书馆、文化馆、档案馆分别达3248个、3516个、4174个,设施总量、建筑面积总量和馆藏纸质图书总量三项指标已居世界第一。

    ②在知识更迭越来越快的时代,不少人还会选择去图书馆借阅图书、自习来充实自己。近日,中国青年报社的一项调查显示,51.0%的受访者经常去图书馆,38.6%的受访者偶尔去。“期待图书馆在哪些方面提升服务”这一问题中,有65.9%的受访者期待图书馆加快数字化建设,增强线上查询、借阅功能,53.2%的受访者期待营造具有多功能、多维度的公共空间。

    ③“阅读、社交、看展……人们在图书馆能做的事情越来越多,还有一些图书馆在设计中融合了所在地的特色环境,很有意趣,期待图书馆越来越年轻化、智能化。”有受访者期待,图书馆不仅是借书、自习、遛娃的场所,也能多一些与文化相关的功能。

    材料二:

    ①“你好小图,请为我推荐几本关于海洋的书籍。”在北京城市图书馆,一位白发苍苍的读者饶有兴致地与AI数智馆员”图悦阅“对话,以获取书籍导览与个性推荐。不远处,几个机器人馆员在馆内有序穿梭,读者只需轻轻招手,它们便会停下,提供便捷的自助借阅等服务。如果是60岁以上的读者,机器人还可“送书到桌”。元宇宙体验馆内,两岁的小女孩正兴致盎然地和数字人“图图”互动交流。馆内工作人员介绍,数字人与读者交流得越频繁,知识储备就会越丰富,未来还可以记住不同读者的兴趣和画像。

    ②现阶段,已有很多图书馆智能咨询系统利用DeepSeek等人工智能技术,精准理解用户的查询意图,极大提升用户的咨询效率,并能以多模态形式实时回答用户咨询、优选图书信息、借助大数据分析推荐个性化书目和数字资源等。AI编目工具则能快速识别图书信息进行加工编目,准确率超85%,如广东省立中山图书馆“采编图灵”一体化系统。

    ③无感借书、智能化集成书架、业务数据分析治理等,也都已在各大图书馆应运而生,人工智能与公共图书馆业务的结合将会越来越紧密。

    材料三:

    ①人工智能技术的发展不仅为人类带来了前所未有的机遇,也带来了一系列治理挑战。特别是对于数据这个人工智能的核心要素来说,数据安全问题不仅涉及个人隐私还关系国家安全、经济安全。此外,算法偏见可能加剧社会不公,技术、设备垄断使发展中国家难以公平参与人工智能竞争,导致数字鸿沟扩大;人工智能自动化冲击就业,影响社会稳定等等。如何平衡技术创新与治理规范,已成为全球共同面对的课题。

    ②对于个体来说,人工智能算法会根据用户的浏览记录、点击偏好等,量身定制信息呈现,用户获得个性化体验的同时,信息的选择也变得越来越局限,从而形成“茧房效应”。虚拟社交的盛行也使得人们缺乏真实社交的经验,导致社交能力的下降。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、我国公共图书馆、文化馆和档案馆三类设施的总量已经位居世界第一。 B、读者期待图书馆越来越年轻化智能化,并增加一些与文化相关的功能。 C、在北京城市图书馆,只要你提出需求,AI馆员就能把图书送到你面前。 D、人工智能的飞跃式发展,不仅为人类带来了机遇,也带来了诸多挑战。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、材料一的调查显示,有至少一半的受访者经常去图书馆观看各类展览。 B、公共图书馆对于人工智能的运用还停留在帮助读者查找信息这一阶段。 C、由于AI系统需要大量的数据进行训练,因此个人隐私的泄露难以避免。 D、各国要加强人工智能的治理与合作,确保人工智能向善、造福全人类。
    (3)、请结合材料三,分析人工智能技术在图书馆智能化服务中可能引发的问题,并提出解决建议。(答出三条即可)
  • 14、有人说:“离开,有时是无奈,有时是理性的抉择。”名著中有许多“离开”的情节,请结合相关内容,完成以下任务。
    (1)、请完善表中信息。

    作品

    人物

    离开的情节

    离开的原因

    《骆驼祥子》

    祥子

    希望有固定的收入,早日攒够买车钱

    《钢铁是怎样炼成的》

    离开家乡

    躲避追捕,参加革命

    《简·爱》

    简·爱

    离开桑菲尔德庄园

    (2)、小说中的一些人物往往有相同的命运,却有不同的结局。请选择表格中的一个人物,概括其结局并探究背后的原因。
  • 15、古诗文里有诉不尽的家国情怀。请将空缺处的古诗文填写在横线上。

    山河入赋,赤子丹心。陆游以悲壮之笔写就(1)“ , 铁马冰河入梦来”的铁血长歌;李贺持三尺青锋立下(2)“报君黄金台上意,”的报国誓言;《木兰诗》中(3)“”刻画出木兰奔赴战场马踏山河的英勇身姿;龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中用(4)“”表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运;而文天祥在《过零丁洋》中(5)“”的誓死不屈、终为这份家国情怀写下最崇高的注脚。

  • 16、阅读下面诗歌、完成下面小题。

    春草

    杨基

    嫩绿柔香远更浓,春来无处不茸茸。

    六朝旧恨斜阳里,南浦新愁细雨中。

    近水欲迷歌扇绿,隔花偏衬舞裙红。

    平川十里人归晚,无数牛羊一笛风。

    【注释】①杨基:元末明初诗人。此诗写于南京。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联视觉与听觉相结合,生动形象地描绘了春草的柔软细密。 B、颔联“六朝旧恨”运用典故,暗写兴衰沧桑,增添历史厚重感。 C、颈联将春草野花比作昔日的歌扇舞裙,历史与现实交织在一起。 D、全诗以牧人晚归、牛羊遍野、笛声悠扬的田园图景含蓄收束。
    (2)、本诗在景物描写中蕴含着丰富的情感,阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。
  • 17、阅读下面文段,完成下面小题。

    【甲】

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

    【乙】

    李业字巨游,少有志操,介特。元始中,授郎官。会王莽居摄 , 业以病去官,遂隐藏山谷绝匿名迹终莽之世。及公孙述僭号 , 素闻业贤,欲以为博士。业不应,述怒,使尹融持毒酒、奉诏命以劫业:若应,则受公侯之位;不应,赐之以药。融譬旨曰:“汝宜上奉知己,下为子孙,身名俱全,不亦优乎!今若不应,猜疑寇心,凶祸立加,非计之得者也。“业乃叹曰:“危国不入,乱国不居。亲于其身为不善者,义所不从。君子见危授命,何乃诱以高位重饵哉?”融见业不屈,复曰:“宜呼室家计之。”业曰:“丈夫断之于心久矣,何妻子之为?”遂饮毒而死。

    【注释】①介特:孤高,不随流俗。②元始:汉平帝的年号。③居摄:因皇帝年幼不能亲政,由大臣代居其位处理政务。④僭号:冒用帝王的称号。

    (1)、下列对词语的理解,不正确的一项是(     )
    A、“岂不诚大丈夫”与“此诚危急存亡之秋也”中的两个“诚”,意思相同。 B、“父命之”与“奉诏命以劫业”中的两个“命”意思相同,释义为“命令”。 C、“戒之曰”中的“戒”是“告诫”之意,与“必敬必戒”中的“戒”意思不同。 D、“会王莽居摄”与“会天大雨”中的两个“会”,都是“适逢,恰巧遇到”之意。
    (2)、下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“一怒而诸侯惧”与“遂饮毒而死”中的两个“而”,意义和用法相同。 B、“女子之嫁也”与“则受公侯之位”中的两个“之”,意义和用法不同。 C、“以顺为正者”与“业以病去官”中的两个“以”,意义和用法相同。 D、“丈夫之冠也”中“冠”指行冠礼。古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
    (3)、下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、甲文以妾妇之道类比公孙衍、张仪之道,指出他们的行为是迎合君王喜好。 B、甲文语言精练准确,明白晓畅,同时运用排比句,增强了文章雄辩的气势。 C、甲文侧重说理,先破后立;乙文侧重叙事,通过具体事件来塑造人物形象。 D、乙文采用欲扬先抑的手法,先写李业早年经历,后写其拒绝任命时的表现。
    (4)、乙文画线部分有两处需要断句,请在答题卡上选涂两项。(多选不得分)

    遂隐A藏山谷B绝匿C名迹D终莽E之世

    (5)、用现代汉语翻译下面的句子。

    (1)及公孙述僭号,素闻业贤,欲以为博士。

    (2)君子见危授命,何乃诱以高位重饵哉?

    (6)、乙文李业的事例能否作为甲文的事实论据?请结合选文内容说明理由。
  • 18、旅游是文化的载体,文化是旅游的灵魂。小夏借助AI搜集到历下文旅的三则宣传口号,你喜欢其中哪一则,请说明理由。

    ①泉世界·看历下       ②舜耕福地,情满历下       ③山水情·历下行

  • 19、小历的朋友想了解“济南二安”,小历便用AI生成了一张李清照明信片赠送给朋友。请你仿照小历的指令,向AI再下达一则指令,让其生成一张辛弃疾明信片。

    指令

    明信片

    绘制一张李清照明信片。画面中一位少女在夕阳下荡舟藕花丛,栖息在水边的鸡鹭扑棱着翅膀飞向天际,画面温暖而柔和。在画面合适位置呈现李清照《如梦令》这首词。

    指令:绘制一张辛弃疾明信片。

  • 20、阅读下面文段,完成下面小题。

    每一堂语文课都宛如一场文化盛宴。当语文课堂与AI相逢,沉浸式体验与人机交互为我们的语文学习锦上添花。课本中的那些人物在教室这方舞台上次第登场,岁月长河中的那些古籍亦幻发出勃勃生机。我们可以与虚拟闰土在月下畅谈雪地捕鸟的乐趣,可以跟随智能向导穿越坦荡如砥的三峡,也可以带上VR眼镜感受大漠孤烟、长河落日的诗情画意……文字中的美好在虚实交织中引发精神共振,我们如饥似渴地汲取着知识的甘露,捕捉生活中的瞬息万变,抒发内心的澎湃激情。______当传统与科技不期而遇,那些曾被时光尘封的笔墨山河,正以崭新的姿态在云端绽放。

    (1)、文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(     )
    A、次第 B、幻发 C、汲(jí) D、绽(zhàn)
    (2)、文段中画波浪线的成语,使用不正确的一项是(     )
    A、锦上添花 B、坦荡如砥 C、瞬息万变 D、不期而遇
    (3)、填入文段中画横线处的句子,没有语病且语意恰当的一项是(     )
    A、这场相逢不是冷冰冰的程序运算,而是让文学在数字土壤中生根发芽。 B、这场相逢既是冷冰冰的程序运算,又让文学在数字土壤中生根发芽。 C、文学在数字土壤中生根发芽的原因,源于这场相逢不是冷冰冰的程序运算。 D、通过这场相逢,让文学在数字土壤中生根发芽,不再是冷冰冰的程序运算。
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