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1、阅读下面的文字，完成小题。
岭南文化既包容又坚守，既有粤剧的wǎn zhuǎn唱腔，又有广彩的精妙技艺。粤剧舞台上，水磨腔的____在红船遗韵中流淌，生旦净末丑的面谱里藏着《帝女花》的缱绻情思，《六国大封相》的锣鼓声中激荡着南国儿女的____。而广彩瓷器上，工匠们以“织金填玉”的绝技，在素胚上勾勒出百鸟朝凤、岁寒三友，金丝如发细密缠绕，釉色如霞层层xuàn rǎn，这些曾随十三行商船远渡重洋的“中国白”，至今仍在广交会的展台上续写传奇。
骑楼长廊下，南洋风格的罗马柱与满洲窗交相辉映，____的麻石街道见证过通草画作坊的兴衰。虽经岁月摧残，山墙灰塑的荔枝、杨桃依然饱满欲滴，檐角陶塑的八仙过海犹在téng yún jià wù.西关大屋的趟栊门前，酸枝木雕的博古纹依然讲述着“满堂吉庆”的祝福， 。
新时代的湾区少年，正用数字画笔复原醒狮的鬃毛肌理，用3D打印重塑通草纸花的轻盈质感。他们在VR世界里搭建陈家祠的灰塑长廊，用区块链技术为广彩瓷器铸造数字身份证。当粤剧名伶的唱段化作跃动的全息影像，当龙舟竞渡的鼓点谱成交响乐章，传统不再是博物馆的标本，而是流淌在珠江潮涌中的生命长河。这正是岭南文化千年不衰的密码——在坚守中包容，在传承中创新，让历史的沉香与新生的活力，在湾区这片热土上永续交融。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①wǎn zhuǎn
②xuàn rǎn
③téng yún jià wù(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、声声余音 豪气 斑驳 B、袅袅余音 豪气 光滑 C、袅袅余音 豪情 斑驳 D、声声余音 豪情 光滑(3)、下面补写在波浪线上的句子，最恰当的一项是（ ）A、这些固定的乐章里，藏着岭南匠人对生活的渴望与对自然的崇敬。 B、藏着岭南匠人对自然的虔敬与对生活的热望，这些凝固的乐章里。 C、这些凝固的乐章里，藏着岭南匠人对自然的虔敬与对生活的热望。 D、藏着岭南匠人对自然的崇敬与对生活的渴望，这些固定的乐章里。 -
2、默写古诗文。(1)、 ， 留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）(2)、渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。（李白《渡荆门送别》）(3)、 子夏曰：“ ， ， 仁在其中矣”（《论语》十二章）(4)、坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(5)、诗人常在古诗词中表达爱国之情。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”直抒渴望收复山河、青史留名的报国理想，杜甫《春望》中“ ， ”借花鸟抒写忧国之思，李贺《雁门太守行》中“ ， ”运用典故表现将士报效朝廷决心。
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3、阅读下面材料，完成写作任务。
写作课上，老师拿出一朵红色的小花，要求同学们以这朵花为对象写话。一位同学写下“小红花的花瓣柔美如丝绸”，他想：加上修饰才优美。一位同学写下“小红花的花瓣上有虫子咬过的痕迹，斑斑驳驳”，他想：追求真实才动人。
这则材料引发了你怎样的联想与思考？生活中是否也有类似的情况呢？请你据此写一篇文章，可讲述经历或见闻，可发表观点并展开论证，也可进行文学创作。
要求：①角度自选，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于500字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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4、阅读下面的文言文，感受劝说艺术，完成学习任务。
苏翰林易简一日直①禁林② ， 得江南徐邈所造欹器，遂以水试于玉堂。一小珰③传宣于公，见之不识其名，因密奏。既晓，太宗召对，问曰：“卿所玩者，得非嗽器乎？”公奏曰：“然。”亟取进之于便坐。上亲试之以水，或增损一丝许，器则随欹，合其中，则凝然不摇。上叹曰：“真圣人切诫之器也。”公奏曰：“愿陛下执大宝神器，持盈守成，皆如此器，则王者之业，可与天地同矣。”上徐笑谓公曰：“若腹之容酒，得此器之节，安有沉之过耶？”盖公尝嗜饮过中，故托此以规之。易简泣谢惭佩。上亲撰《歌器铭》及草书《诫酒诗》以赐焉。
（节选自宋·文莹《玉壶清话》卷第一）
【注释】①直：当值，轮值。②禁林：翰林院的别称。③小珰：年轻的内监。④便坐：别室，这里指别殿，古时帝王休息消闲之处。
(1)、根据语境，解释下面的加点词。①既晓
②上徐笑谓公
③盖公尝嗜饮过中.(2)、听了太宗的话，苏易简“泣谢惭佩”。请简要阐述你对句中“谢”的理解。(3)、苏易简和太宗之间的劝说能依托“欹器”进行，与它的特点密切相关。参考文中画线句和链接材料，推测“欹器”的主要特点。链接材料
欹器
孔子曰：“吾闻宥坐之器者 虚则欹，中则正，满则覆。”孔子顾谓弟子曰：注水焉。弟子絕水而注之，果中而正，满而覆，虚而欹。孔子唱然而叹：“吁！恶有满而不覆者哉！”
一选自《荀子·宥坐》
(4)、本文君臣之间的互相劝说为我们人际交往提供了很好的示范。结合文本内容，联系生活体验，说说你从中得到的启示。 -
5、阅读辛弃疾的《临江仙》词，完成学习任务。
临江仙·再用前韵送祐之弟归浮梁
辛弃疾
钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生。酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。
记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。
【注释】①此词作于辛弃疾因主战被弹劾落职，退居江西上饶时期。祐之：辛弃疾族弟。浮梁：县名。
小语邀请你共同品鉴这首辛词。
小语：下阕“晓山眉样翠，秋水镜般明”中，词人想象了族弟归途中的秀丽风光，仔细琢磨，其中似乎还隐含着作者的情感，你能帮我理解吗？
我：联系前句“问谁千里伴君行”，我觉得这里还表达了。
小语：我还有个疑问。上阙“钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊”这句中，辛弃疾真的洒脱吗？你还记得“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”吧，关联这两首词作，你怎么理解他那个时期的心境呢？
我：。
小语：哦，你这一解读让我也领悟到了辛弃疾超脱背后的丰富内心啊！
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6、科创小组准备制作一组“四足机器人”科普展板，提升同学们的科学素养。请你阅读以下材料，参与制作。
材料一
四足机器人是一种基于仿生学，采用4条步行腿构成的四腿仿生机器人。它比双足机器人承载能力强、稳定性好，比六足、八足机器人结构简单，因此受到国内外研究人员的重视。
四足机器人的研究工作开始于20世纪60年代。20世纪80年代，进入了具有自主行为的现代足式机器人的广泛研究阶段，机器人具有了一定的智能化特征。2005年的 BigDog 是四足机器人发展的重要里程碑，它成功地实现了雪地、冰面、瓦砾等复杂地面下的稳定行走，且在受到侧向强扰动的情况下仍能保持平衡。2010年左右，小型电动四足机器人出现，被用于室内巡检、家居服务等，继而又在工业和农业领域得到应用。2022年3月，由麻省理工学院团队研发的“迷你猎豹”能以14千米的时速移动，刷新了电传动机器人的最快速度纪录：同年12月，浙江大学设计团队研发出时速18千米的机器人，创造了吉尼斯世界纪录。2025年1月13日，浙江大学杭州国际科创中心人形机器人创新研究院联合其他两家公司研发的四足机器人“黑豹2.0”发布。据介绍，这是世界上跑得最快的“四足机器人”，速度可达到10米/秒。
（选自“百度百科”，有删改）
材料二
四足机器人有着非常广阔的应用前景。
工业领域：目前，四足机器人在工业领域的典型应用包括工厂巡检、电力巡检、金属冶炼巡检以及物流运输等，而且未来也有望扩展到石油化工巡检、天然气管道巡检、煤矿勘探等场景。
应急救援：在复杂和高危（如浓烟、有毒、缺氧、废墟等）的环境中进行侦察搜救工作，能够提前深入复杂结构环境，全方位智能侦察物体及有害气体，同时运送救援物资及装备协助救援。
环境监测：在人类难以到达的地区进行环境监测，如森林、山地、湿地等收集数据，以监测生态环境变化情况。
家庭服务：用于安防监控、家庭陪伴、户外跟随陪伴、取快递或外卖等；或作为家庭智能助手，监控家庭成员的安全：而且也有潜力成为智能家居的控制中枢。
（选自“百度百科”，有删改）
材料三
中新网杭州2月27日电日前，一只具备高速移动、灵活攀爬及智能化特点的四足机器人在杭州建德千岛湖通用机场“上岗”，担任围界巡检任务。这也是浙江省内首次在民航领域试点应用四足机器人。
建德千岛湖通用机场飞行区管理部场务员介绍，“机场跑道是1200米，来回2400米，巡逻时间大概在三四十分钟左右，用机器狗的话可以减少很多人工巡逻时间。它搭载的报警、爆闪灯、驱鸟、巡围界等功能，也给我们带来很多便利。”
据了解，四足机器人在巡逻过程中，能够实时将数据传输回机场后台，工作人员可以迅速获取信息并作出反应。该四足机器人演示项目也被纳入建德千岛湖通用机场春季研学课程，为“航空+科创”科普教育再添新亮点。
（节选自2025年2月27日《中国新闻网》）
材料四
（2024年12月26日中商产业研究院发布
(1)、【材料梳理】作为展板材料搜集员，请你在组内会议中向同学介绍四则材料的主要内容。
同学们好！围绕“四足机器人”，我搜集了四则材料，分别是：四足机器人的研究历程、
、、大家有好的材料还可以补充。
汇报完毕。
(2)、【信息推断】10.阅读材料，以下推断最有可能发生的是（ ）
A、2025年，我国将研发出机器人黑豹3.0，速度达到5米/秒，再创吉尼斯世界纪录。 B、千岛湖通用机场同款机器人将迅速风靡于校园安保、家庭老人陪护等生活领域 C、未来几年，四足机器人在中国的市场规模和销量仍将呈上升趋势。(3)、【吸睛创意】为吸引同学观展，激发同学科学探究的兴趣，制作小组精心设计了首张展板（见图）。这张展板达到这个目的了吗？请在配图、文字、排版等角度中任选一个分析。
(4)、【拟写结语】请你综合上述材料，结合展板主题，拟写一段结束语，增强同学的科技创新意识。要求：①综合运用抒情、议论等多种表达方式；②100字以内。
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7、阅读
龙抬头
聂鑫森
下午四点钟，渐渐西斜的日光，在金黄的底色中，晕染出淡淡的猩红，很好看。
龙盘镇老龙街西头的这家剃头铺，终于空闲下来。一地的毛发扫干净了，桌子、凳子擦亮了，墙上的大镜子里只剩下-老一少两个影子：爷爷龙游海，孙子龙抬头。
“爷爷，你累了。今天是二月初二，龙抬头①，也叫春龙节。“二月二，剃龙头，一年到头奔上游。”从早上到现在，你剃了十九个头，加上给我剃的头，一共二十个。”
[A]龙游海忍不住哈哈大笑，一向不爱说话的孙子，居然这样开心，话说得有条有理的。他赶快接上话头，说：“今日天刚刚亮，满镇子就响起了爆竹声，家家敞开大门，用香龙草烧成的草灰，撒成一条线，从门外一直连到灶屋的大水缸边……”
“爷爷，这叫接龙！”
“对喽，我们这地方特别看重春龙节。这可是有来历的。龙盘镇十里外，有龙盘山，龙盘山顶有一块大平地，叫观龙台。传说有一年春龙节夜，流星雨下得又多又密，是春龙抬头行云播雨。后来人们喜欢这一天到观龙台观星祈福。孙儿啊，你还知道什么呢？”
“平素吃的面在今天要叫龙须面，芝麻饼要叫龙鳞饼，大米饭要叫龙子饭，麻花要叫过江龙。我是农历二月初二出生的，爷爷给我取名叫龙抬头。”
龙游海笑了。他注意到孙子说话时，总是先拍起头把目光投向他，但马上又低下头去。便说：“孩子，你名叫龙抬头，就是要抬起头来和人说话，别畏畏缩缩的。十一岁了，得有个男子汉的样范。我问你，今天第一个来剃头的是谁？”
孙子抬起头，双眼亮得打闪，大声说：“当然是宇文星爷爷，他是初中物理老师，是最有学问的人，我最崇拜他了。”
龙游海点点头，眼里有了泪水。
“他是爷爷的好朋友，几十年教书有人，很受人尊敬。你奶奶在你三岁时因病去世，你爸妈一直在外打工，不肯回镇上创业，就把你接走了。他们向往大都市的繁华，打工赚钱还能看世界；说你在那里上学，会比乡村孩子起点高，前程好。”
“爷爷，我一点儿都不开心。那里的同学讲的话，我听不太明白，他们总是嘲笑我。我见人不敢抬头，也不敢说话，听课老是走神，头脑里晕乎乎的··
“于是你爹就把你送到爷爷身边来了。我想让你插班读镇上小学，你又哭又闹死活不肯去。我只好向你宇文爷爷求助，他说最要紧的是先让你把头抬起来，敢说话，愿和同龄人玩，至于各门功课，他来教。自打你回来，每逢双休日，他带着你和几个邻居小朋友，一人配一根小竹竿，竹尖上抹上点儿牛胶，到树林里去粘蝉。他还领着你们去小河里游泳，游了自由泳再游仰泳，面朝天，看飘动的云看飞过的鸟。几乎每个晚上，他都来我们家，给你讲有趣的知识和故事，补落下的各门功课·· 。”
爷爷摸着孙子的头继续说：“宇文爷爷看待你，就像看待他的亲孙子。我给你剃的发型，是他昨夜特意为你设计的，叫“龙抬头'。整个头先剃成浅平头，只留下薄薄的一层头发：后半个头剃出龙头龙身图案。”
西边的天上，刷出了一片通红的晚霞。
“我得去煮龙须面了。今晚还有你最想看的好景致，还记得吗？”
“记得！宇文爷爷会开着他新买的小汽车，载着我们去观龙台看流星雨。
今晚来看流星雨的人真多，黑压压一大片。
今夜无月，观龙台四角高高的电线杆上虽亮着电灯，但是投下的光仍显得暗淡。
龙游海让孙子骑在双肩上，用手小心地握住孙子的脚踝。瘦瘦高高的宇文星，和龙游海并肩而立，手里拿着一支安放了四节电池的长筒手电。
十点钟刚过，第一颗流星出现了，从遥远的天外，飞速斜曳而下，划出一道很亮很美的弧线。宇文星说：“小龙，抬起头来，好好看！”
“是，爷爷！”
接着，一颗接一颗的流星亮相了，像一束一束的火焰。
宇文星又说：“小龙，抬起头，睁大眼，流星雨要来了！”
“我看见了，爷爷！”
流星雨如灿烂的瀑布，拥拥簇簇倾泻而下，把天空洗刷得富丽堂皇。
宇文星挤到龙游海的身后，再在人丛中往后挪了几米的距离，摁亮手电筒，用右手举过头顶，把一簇雪白的光打在龙抬头的后脑勺上。
龙抬头摸摸发热的后脑勺，快活地喊道：“龙抬头-啊！”
好像受到一种感召，无数的声音也有节奏地响起来：[B]“龙抬头！龙抬头！！龙抬头！！！”
（选自《红豆》2024年第9期，有删改）
【注释】①龙抬头：中国民间传统节日，又称“春龙节”“青龙节”“春耕节”等。
(1)、请以小孩龙抬头的口吻梳理小说情节，完成下面表格。情节主线：我和爷爷一起过春龙节。
白天
傍晚
晚上
爷爷给我剃了个“龙抬头”的特殊发型。
①
②
(2)、在[A][B]两句中任选一句，结合阅读体验，聚焦某个角度写一个批注。A. 龙游海忍不住哈哈大笑，一向不爱说话的孙子，居然这样开心，话说得有条有理的。
B.“龙抬头！龙抬头！！龙抬头！！！”
(3)、从下面两个选项中任选一项，结合文本，阐述小说是如何运用这种手法来凸显宇文星这一人物形象的。A.“未见其人，先见其神”的烘云托月出场法
B.正面描写与侧面烘托相结合的手法
(4)、结合文本内容，探究小说中“龙抬头”多重巧合的意味。小贴士：
巧合法是文学创作中一种让不同事物碰巧相遇或相合，从而产生特殊效果的写法。比如故事发生时间、地点，人物关系，物件称谓、数量等碰巧相合。巧合法在增加情节戏剧性、丰富小说内涵、暗示小说主题、启发读者思考等方面都能发挥重要作用。
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8、小文在班会中提出了自己的困惑，同学们纷纷建言献策。请结合本次班会主题，写出你的一点看法，为小文解惑。
小文的困惑：选社团时，我想选书法社，有些同学却说书法无聊，但我不这么认为。爸爸妈妈也觉得书法无用，不如选择文学社或数学社，对提高成绩有帮助。成为书法家是我的梦想，我该怎么办？
小浙：坚持自己的梦想需要以独立为底色，不因质疑而动摇。我支持你！
我：。
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9、【交流论“独”】
你要在班会课上以“独立”为话题发言。请从以下选项中任选一项，以该部名著中的人物言行为主要论据，联系生活实际，写一段100字左右的发言稿。
A.《朝花夕拾》
B.《简·爱》
C.《钢铁是怎样炼成的》
D. 自选 -
10、【诗文品“独”】
根据语境填写古诗文名句。
“独行之旅”同样美丽。陶渊明徜徉田园，轻吟“ ， 悠然见南山”，寻到一处心灵净土；杜甫身居草堂，心系苍生，“ ， ”，怀抱一颗济世丹心；王安石飞来峰上临高望远，“ ， ”，抒发一腔远大抱负；诸葛亮躬耕南阳，“ ， 不求闻达于诸侯”，坚守一身高洁情志；张岱梦回西湖，低诵“天与云与山与水，赏得一场奇雪美景。“独”是困境，但只要心有所向，定能成就别样人生。
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11、【开场话“独”】
阅读下面的开场白，根据要求完成任务。
独立是青春 zhàn____放的美好姿态，亦是生命蜕变的必经yí____式。那些独自起早诵读的清晨，悄然规划时间的午后，①____，都在岁月里沉淀出笃定的光芒。青春之途可能使你孤独，漫漫时光可能使你无措。但当你振翅高飞、破茧而出时，风雨兼程的青春终会迎来灿烂的曙光。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。zhàn放 yí式
(2)、结合语境，为①处补写一个合适的短语。(3)、画线句中“振翅高飞”和“破茧而出”是否应调换位置？请表明看法并简述理由。 -
12、按要求作文
走进课本，智勇双全的花木兰，言行一致的闻一多，无私奉献的邓稼先……无一不令我们钦佩。走进生活，无微不至的父母，乐于助人的同学，诲人不倦的老师……无一不让我们动容。追梦路上，总有一盏灯，引领我们蜕变成长，点亮我们的生命。
请以“你点亮了我的世界”为题写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，体裁不限（2）不少于600字（3）以自己切身经历和体验为素材（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名（5）书写要正确、规范、美观。
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13、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
匡衡字稚圭，匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。邑人大姓文不识① ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学②。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之，与语质疑。邑人挫服，倒屣③而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。
【注】①文不识：姓文名不识。②大学：大学问家。③倒屣：倒穿着鞋子。
(1)、解释下列加点的文言字词。①但当涉猎 ②即更刮目相待
③而不求偿 ④遂去不返
(2)、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
(3)、翻译下列句子。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（2）主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”
(4)、根据两文内容，简要说说你从匡衡和吕蒙身上学到了什么。 -
14、向前行的小龙虾
[意大利]詹尼·罗达利
①一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。
②“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧 ， 他们都是非常爱你的。”
③他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”
④小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。
⑤“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”
⑥“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。
⑦“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。
⑧老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？ 我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。 这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧 ， 总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”
⑨小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。
⑩他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！
(1)、在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。
（1）（2）（3）
(2)、小龙虾的妈妈哭着说“你是不是脑子出问题了”，如果你是小龙虾，听到妈妈这样说，心里会怎么想。结合“拥抱母亲”的细节，猜猜他可能在心里对妈妈说什么？(3)、画横线的句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。(4)、故事结尾说 “我们不知道他是否成功”，“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”。结合全文，你认为小龙虾的“成功”了没有？请联系生活实际，谈谈你的理解。 -
15、对话新时代追梦人(1)、活动一：追本溯源话“梦”。
（1）
小文：据“梦”字的会意，我们推测“梦”的本义就是晚上做梦，梦只是睡眠中的幻觉。在许多成语中，如（2）等，讲的就是一个人在这片刻的睡梦中经历了漫长的人生旅程，而梦中人还以为自己是活在真实的世界，直到醒来才发现只是一场梦而已。
小语：我觉得“梦”是人的潜意识表现，而“想”是人清醒状态下的所思，所以，我理解“梦想”的含义就是（3）。（不超过20个字）
小文：解读得不错！我搜集到关于梦想的几个词语，请帮我组合成一副对联激励同学们！
挥洒 青春热血 谱写 催马 未来篇章 书梦
（4）上联：扬鞭 （5）下联：执笔
(2)、活动二：校学生会向已退休的知名企业家林先生发出邀请，但邀请函中有两处失误，请找出并修改。邀请函
尊敬的林先生：
您好！我校学生会将于2月19日下午2点在阶梯教室举行“青春•梦想”主题活动。您在商业领域拼搏半生，硕果累累，我们甚是钦佩。诚邀您莅临指导，并期待您留下拙见和建议。
2025年2月17日
校学生会
（6） （7）
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16、对话骆驼祥子，一个旧时代追梦人的挣扎与彷徨(1)、根据内容填空
作家的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是他的希望一次次破灭。第一次 ， 第二次 ， 第三次 ， 希望彻底破灭。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了一具麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
(2)、下面是某同学看完《骆驼祥子》后，模拟祥子发的一条朋友圈，虎妞等人进行了评论。请结合《骆驼祥子》的有关内容，分析谁的评论有问题？找出其评论内容中的两处错误，并说明理由。
祥子：唉，打今年夏天到中秋，我生了两场大病。虽然痢疾好了，但肚子还时不时疼一阵子，体力真是大不如从前了。眼瞅着还有个把月虎妞就要坐月子了，我这手头真是紧啊！
虎妞：要不是跟别人打那一架，能落下病吗？唉声叹气哭穷你跟别人打那一架，能落下病吗？唉声叹气哭穷有什么用！明天我去人和车厂找老头子拿点钱去。关键时候，还得靠我吧！
小福子：我照顾虎妞姐，你安心拉车，注意身体。
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17、根据提示填写课文原句。
青春，恰似一首激昂的乐章，梦想便是那跃动的音符。青春征途上，我们要如“黄河水，惊涛澎湃， ， ”奔腾不息，无畏向前；要似木兰奔赴战场般，“ ， ”，在青春的征途上披荆斩棘；也许会像李白客居他乡，在青春的漂泊中历经迷茫，“ ， 何人不起故园情”；也许，恰似岑参在《逢入京使》中，放不下对家人的牵挂，“故园东望路漫漫，”。这时，我们可学《竹里馆》里的王维，独坐幽篁里， ， 在喧嚣尘世里寻得一隅宁静，沉淀自我，思索梦想的方向。更应学习那杨花榆荚，“ ， ”，即使平凡，也要奋力绽放光彩，追逐心中那遥不可及却又熠熠生辉的梦想。让我们在青春的舞台上，奏响梦想的最强音，以无畏的勇气和坚定的信念，书写属于我们的辉煌篇章。
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18、请根据拼音写出汉字，或给加点字选择正确的读音。
历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉，他们中有矢志报国的“两弹(1)A.tán B.dàn元勋邓稼先，有英勇无畏的民主战士，有才略非凡的英雄豪杰，还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠……或(2)jū躬尽瘁死而后已，或深(3)xiāo灯火为伴燃烧自我，或栉风沐雨负重前行。无论是（3）diàn基铺路者，还是敢为人先者，都是值得青年仰望的繁星。我们都是青春途中的赶路人，在追逐光的同时，自己也染上亮色，愿你我也终成为光。
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19、有人说：“做你没做过的事情叫成长；做你不愿意做的事情叫改变；做你不敢做的事情叫突破。最可怕的是不做。”
请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
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20、学习中，生活中，你从来不是一位独行者，一定是“我们”中的一员。“我们”共同生活，共同学习，共同前行，“我们”或是行事风格方式相似，或是兴趣爱好相同，或是性格脾气相像……当你发现自己是“我们”中的一员时，你会有别样的感受发之于心。
请以“我们就是这样”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：不得透露个人相关信息。不得抄袭。
要求： ①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600 字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息