相关试卷

春来人间，生机勃勃。正如白居易笔下“ ， ”（《钱塘湖春行》），总有人像莺燕一般争先践行学雷锋。杜甫曾高呼“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》），这份对苍生的悲悯与大爱，恰如雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的誓言。

小语：“我们需要准备书包、书籍等道具，记得检查数量是否足够。”

小文：“舞台背景课件要提前拷贝并试播看看效果。”

小明：“别忘了安排两个人全程拍摄。”

总结：准备道具查数量，① ， ②。

【活动一】海报视觉元素设计（节选）

主体形象：雷锋经典形象————头戴军帽、身穿军装，展现亲切坚定的笑容。

象征性元素：

____：象征“干一行爱一行钻一行”的敬业精神。

和平鸽/红旗：代表希望与红色基因。

爱心与光芒：传递温暖与正能量。

“人人争做雷小锋”倡议书

亲爱的同学们：

当三月的春风拂过校园，我们迎来了学雷锋活动月。为弘扬新时代雷锋精神，我们向全体同学发出以下倡议：

一、争做助人为乐的践行者。主动搀扶跌倒的同学，积极为班级搬发作业，给同学讲解疑难问题。让热心助人的行动成为校园最美的风景。

二、传承勤俭节约的美德。践行《光盘行动》，随手关闭滴水的龙头，将废纸投入分类回收箱。像雷锋同志般珍惜资源，让节俭之风吹散攀比的阴霾。

三、发扬锐意进取的“钉子精神”。课堂上专注听讲，写作业时精益求精，用勤奋攻克学习。如雷锋所言“要像钉子一样，善于挤和钻”。

同学们，让我们以青春之名，将雷锋精神融入血脉，用行动证明：新时代的光明学子，定能让雷锋精神的火炬永不熄灭！

2025年3月5日

光明中学学生会

随着三月的维慕徐徐拉开，雷锋精神在校园中再次焕发活力！校园处处涌动着令人叹为观止的温暖画面，善举如春风般萦绕在每个角落，将“雷锋已销声匿迹”的质疑彻底打破！纷至沓来的善行，正是对雷锋最深情的缅怀。

《阿长与〈山海经〉》里，阿长费尽心思借来的粗拙的“三哼经”，是迅哥儿童年最温暖的烛火；《老山界》的险峰上，火把连成的“之”字是红军战士心中的曙光：《邓嫁先》的戈壁滩上，为国铸边“国之重器”，是邓稼先心中的信念之光·····光，是暗夜里的指引，是迷途中的顿语，更是心灵深处迸发的力量。

在我们的生活中，也总有一些瞬间，像一束光照亮我们的心灵；也许是陌生人一个善意的微笑，也许是朋友一句真诚的鼓励，也许是努力后收获的喜悦·····这些瞬间，让我们感受到温暖、希望和力量。

请以“那一刻，我看见了光”为题，写一篇作文。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述自身的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞，突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，领觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花菜一团团，一簇簇 ， 挤挤挨挨 ， 肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘子花，脸上露出笑容，“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟时，我们几兄妹带着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口，父母每年都会送些给亲戚，乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子铺在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里火火的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘于一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已，我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小恋，哪来的橘子？”“我，我，别人给的·····”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人，而且在那之后的岁月里，我正如父亲所教导的一样，每天堂堂正正地过着日子。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？----于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

（摘自中国电视报》有制改）

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂卻卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益，”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（北宋·司马光资治通鉴》）

【乙】

承宫字少子，琅琊姑幕人也。少孤 ， 年八岁，为人牧豕^① ， 乡里徐子 盛者，以《春秋经》授诸生数百人，宫过其庐下，乐其业，因往听经。宫请留为诸生拾薪执^②苦数年勤学不倦，经典既明，乃归家教授。遭天下丧乱，逐将^③诸生避汉中，后与妻子之蒙阴山，肆力耕种。门徒尝数百人，皆服其德。三府^④更辟^⑤ ， 皆不应。时人称其笃志。

（南朝宋·范晔（后汉书·承宫传），有删改）

【释义】①豕：猪。②执：忍受。③将：带领。④三府；谓大尉、司徒、司空三府。⑤辟（bì）：征召。

送韦整尉^①长沙

【唐】张祐

远远长沙去，怜君利一官。

风帆彭蠡^②疾，云水洞庭宽。

木客^③提蔬束^④ ， 江乌^⑤接饭丸。

莫言卑^⑥湿地，未必乏新欢。

【注】①尉：古代官书，这里指岳尉，负责一县的治安。②彭鑫（lǐ）：即鄱阳湖，中国最大的淡水湖，位于江西省。③木客：传说中的山林精灵，这里可能指山中居民。④蔬束：捆绑好的蔬菜。⑤江乌：江中的乌鸦，这里可能指江边的居民或渔民。⑥卑；低洼。

某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

在语文的世界里，我们能突破时空的局限：你能在边塞那“① ， ②.”（《木兰诗》）的恶劣环境中与更漏声和冷月为伴，目睹木兰不惧困苦的英姿；你遥望故园方向，思乡的泪水浸透衣襟，会感觉到岑参说的“故园东望路漫漫，③.”《逢入京使》）也并非夸张；或许还会想起故乡暮春时节柳絮轻扬，“杨花榆荚无才思，④. ”（韩愈《晚春》），似与征人共叹飘零；若能在"⑤ ， ⑥. ”（《竹里馆》）的幽静悄然的竹林中独坐，与王维对话，或可暂忘尘世纷扰。

台灯照亮黝黑的夜，将书页映得温润。曾经胆怯的我，在老师锲而不舍的指导下，终将烦suǒ____的基础积累化作点点阳光，凝聚成斑lán____晚霞。阅读那一篇篇令人心神激荡的文章，方知曾经的傲慢如同污秽 ， 需以谦逊涤荡，如今整理书架，那一本翻旧的《成语词典》立在中央，像鹤立鸡群般醒目，纵使每日积累看似微不足道 ， 但三年目不窥园的坚持，终让语文成为心底最温柔的根系。

日出日落、花开花谢是风景，云卷云舒、山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。在人生旅途中，我们一边走一边赏，不经意间总有一两处风景常驻心间，温暖我们的生命。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇记叙文或议论文。

要求：①自拟标题，自选角度，自定立意；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（《曹刿论战》）

【乙】卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事^①匈奴，式上书，愿输^②家财半助边^③。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻上以语。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”上不报。式归，复田牧。

（选自《前汉书》）

【丙】萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，盖有风节识量之士也。为集贤校理^④ ， 宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾 ， 至免官，更调河南参军。安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人^⑤负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧^⑥欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守则大事去矣。公何遽^⑦轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。

（选自《容斋随笔》，有删改）

【注释】①事：这里指抵抗。②输：交纳。③边：边防。④集贤校理：官名。⑤胡人：指安禄山。⑥源洧（wěi）：人名。⑦遽：匆忙。