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1、下面的句子没有语病的一项是（ ）A、有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B、随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 C、在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 D、曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
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2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A、他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次 ， 博得了与会专家的一致好评。 B、正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 C、他在学习上总是不求甚解 ， 浅尝辄止，所以成绩一直都不理想。 D、我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。
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3、根据拼音写汉字。
（1）在那片huāng wú 的土地上，曾经发生过许多不为人知的故事。
（2）她的歌声qīng cuì 悦耳，仿佛能穿透灵魂，让听众如痴如醉。
（3）这座古老的建筑，有着精美的diāo shì ， 每一处花纹都彰显着工匠们的技艺。
（4）这是达卡多拉游泳场的八千名观众翘首而望、bǐng xī liǎn shēng 的一刹那。
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4、《使至塞上》的颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“征蓬”与“归雁”都为意象，请参考“征蓬”的意象赏析示例，对“归雁”意象进行赏析。
“征蓬”赏析示例：“征蓬”即随风飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，写出自己因受排挤而离开朝廷的飘零之感，表达内心的孤寂与抑郁，重在写自身境遇。
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5、默写古诗文。
（1）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）
（2） ， 谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）树树皆秋色，。（王绩《野望》）
（4） ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）山随平野尽，江入大荒流。 ， 。（李白《渡荆门送别》）
（6）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）
（7）《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》中“”，有异曲同工之妙。
（8）曹植在《梁甫行》中通过“ ， ”描写了边海百姓的艰难生活环境。
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6、阅读下面的文字，根据要求作文。
家中有父母的陪伴，课堂有老师的陪伴，课间有同学的陪伴。学习时有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴……“陪伴”无处不在，是我们人生中最美好的记忆。
请以“陪伴”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选，立意自定，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；④不要套作，不得抄袭；⑤书写规范，不少于600字。
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7、阅读下面的文字，根据要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看到不同的美丽。有人说小草美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“ 也美丽”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整，除诗歌外，写一篇文章；②综合运用多种表达方式；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；④不要套作，不得抄袭；⑤书写规范，不少于600字。
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8、阅读下面的这首诗，完成小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、“峨眉山月半轮秋”中的“秋”字点明了诗人远游的时令是在秋天。 B、“影入平羌江水流”描绘出诗人的影子映入水中，随船行进的画面。 C、山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。 D、本诗借明月寄托相思之意，抒发了诗人对故乡、友人的思念之情。(2)、结合全诗简要分析诗人连用峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个地名的妙处。 -
9、阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之 ， 目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐 ， 盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
二鹊招鹳
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②遂俯冲鹊巢衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳（guàn）：一种较凶猛的鸟。②匝（zā）：圈。
(1)、解释下列加点的词语。（1）一狼洞其中 洞：
（2）乃悟前狼假寐 寐：
（3）鹊巢其上 巢：
（4）悲鸣不已 已：
(2)、下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是（ ）A、①久之 ， 目似瞑 ②学而时习之 B、①以刀劈狼首 ②以观沧海 C、① 一鹳横空而来 ②而顷刻两毙 D、①二鹊亦尾其后 ②意将隧入以攻其后(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②群鹊喧舞，若庆且谢也。
(4)、甲文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，乙文中的鹊又是怎样的鹊呢？请结合故事中鹊的行为来具体说明。 -
10、阅读下面的文字，完成小题。
春天的节奏
康健
①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。
②早春二月时，我路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片……就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。
③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。
④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。
⑤才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，像花枝招展的小姑娘，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。
⑥四月春深，已至暮春。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。
⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。
⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。“好雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。
⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。
（选自《人民日报》2024年5月11日，有删改）
(1)、文章是以什么顺序展开的？这样写有什么好处？(2)、请你从重音或语气任意角度为文章画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明理由。(3)、第⑤段把春天有代表性的植物、动物写得形象生动，请简要分析第⑤段中最突出的一种写景方法。(4)、请分析结尾段在全文中的作用。(5)、本文能不能作为朱自清的《春》的拓展阅读篇目？请你从两篇文章的主题方面简要说明理由。 -
11、阅读下面的文字，完成小题。
我的第一本书
牛汉
①我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。我常常好奇地翻看，不过我不认字，只认画。祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”那些杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学，不常回家。
②我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆去地看。我垂头立在他的面前。
③我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。
④父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
⑤父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背躬得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。
⑥父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”
⑦晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本书用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
⑧这就是我的第一本书。对于元贞来说，恐怕是他一生唯一的一本书。
⑨父亲这次回家给我带回一个书包，还买了石板石笔。临到开学时，父亲跟我妈妈商量，觉得我们村里的书房不是个念书的地方。我父亲很清楚，老师“弄不成”（本名冯百成，因为他干什么事都办不成，村里给他取了这个外号），为人忠厚却没有本事。父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本完整的不同寻常的课本带了去。到崔家庄之后，我才知道除了《国语》之外，本来还应该有《算术》和《常识》，因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本《国语》。
⑩还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
（选自《牛汉散文集》）
(1)、围绕“书”，梳理本文内容。我们家有不少书，都是父亲的————父亲让我背书，我一字不差地背完————父亲让我送书，并带我外出读书
(2)、说说文中划横线句的含义。书和红薯在我们村里都是稀奇东西。
(3)、结合文章内容，按要求赏析划波浪线的句子。他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。（从修辞角度赏析句子）
(4)、文中除父亲外，作者为何还要写“乔海”和“冯百成”两位老师？选择其中一位加以分析。(5)、题目《我的第一本书》能否换成《三位老师》？请说说理由。 -
12、雁城中学名著社团要完成《朝花夕拾》《西游记》主题任务探究，邀请你协助完成。
图1：
《朝花夕拾》目录
狗·猫·鼠
阿长与《山海经》
二十四孝图
五猖会
无常
从百草园到三味书屋
父亲的病
琐记
藤野先生
范爱农
表2：
孙悟空取经道路中的“离”
第一次
第二次
第三次
“离”
的表现
原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咶恶我，我回去便了！”
你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
……
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。
大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
“离”
的原因
打死了六个强盗，被唐僧训斥。
③
④
(1)、阅读图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”，结合名著相关内容，补全空缺信息。(2)、结合图1“鲁迅人生道路中的‘离’”和表2“孙悟空取经道路中的‘离’”的内容，说说鲁迅和孙悟空是如何在几次“离”的过程中逐渐成长的。鲁迅，他①
孙悟空，他②
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13、根据提示，默写句子。
（1） ， 花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）
（2）子曰：“ ， 可以为师矣”。（《<论语>十二章》）
（3） ， 江春入旧年。（王湾《次北固上下》）
（4）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中描写诗人不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆的诗句是：“ ， 。”
（6）诸葛亮《诫子书》中，常被用作“志当存高远”的座右铭的句子是“ ， ”。
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14、下列语句中，没有语病的一项是（ ）A、《跟着唐诗去旅行》摄制组历时三年，进行了全面而深入的前期调研，足迹踏遍四川多地。 B、进入初中已经一个学期了，每天早上去学校时，我都能看到一个卖早餐爷爷的吆喝声。 C、中学生要提升文学素养，需养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润自己的心灵。 D、经过全班同学的推举、表决和讨论，新一届班委成员终于产生，为班级建设注入新活力。
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15、下列关于文化、文学常识的表述不正确的一项是（ ）A、《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 B、《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 C、“而立”“不惑”“耳顺”“知天命”的顺序，是按照它们所表示的年龄由小到大排列的。 D、谦敬辞是中国传统文化中独特表达方式，“寒舍”“拙作”是谦辞，“惠顾”“高见”是敬辞。
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16、有关下面文段的说法，完全正确的一项是（ ）
党的二十大对文化建设作出新的战略部署。要围绕推进文化自信自强，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。要深化对“绿水青山就是金山银山”理念和新时代《枫桥经验》的研究阐释，大力宣传党带领人民共同奋斗创造美好生活的生动实践。要加强文物和文化遗产保护利用，展现中华优秀传统文化的永恒魅力和当代价值。要建好用好国家版本馆，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。要顺应信息技术发展趋势，以数字化为宣传思想工作赋能。
A、“绿水青山就是金山银山”一句，运用了借喻的修辞手法。 B、“枫桥经验”中的书名号应改为引号。 C、“魅”字是左右结构，第十笔的笔画是点。 D、“赋能”是形容词，指的是为某个主体赋予某种能力和能量，它的近义词是“赋力”。 -
17、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①它之所以被千古传诵，靠的就是一种梅花精神，所谓“梅魂”是也。
②有人做过不完全统计，在所有咏花、画花的作品中，梅花几乎占到一半，是其他花卉作品的总和。
③两千多年文化积淀的诗词、绘画、美术等各种花卉文化的载体中，有关梅花的作品数量高居榜首。
④梅花没有牡丹那样雍容华贵，没有兰花那样香气袭人，也没有郁金香那样硕大艳丽。
⑤梅花位居我国十大传统名花之首。
A、⑤③②④① B、④①③②⑤ C、⑤②③①④ D、④③①②⑤ -
18、下列词语没有错别字的一项是（ ）A、不辍 云宵 拈轻怕重 风烛残年 B、倜傥 浩渺 随声附和 茫然无措 C、安详 渊博 取义成仁 见义思迁 D、鄙礡 消耗 洞达豁朗 搜索枯肠
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19、下面每组两个句子，句子中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、①但在南国，雨仍然偶尔造访（fǎng）大地，但它变得更吝（lìn）啬了。②母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄（lòng）的那些花都死了。 B、①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂（lóu）下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②像小珊瑚珠攒（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚（shèn）要好得远。 C、①那些似乎可以触摸得到的白色的黑暗将你吞噬（shí）。②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒（nù）、我的虐待（nüè），都是针，刺我良心的针！ D、①好几个星期以来，我被愤怒和痛苦深深攫（jué）住。②任何不称（chèn）职的或者愚蠢（chǔn）得不可救药的人，都看不见这衣服。
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20、阅读下面的文字，根据要求写作。
生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍惜生活，而不会玩世不恭；同时也会给自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。