• 1、阅读下面文言文,完成下面小题。

    荀慈明与汝南袁阆相见,问颍川人士,慈明先及诸兄。阆笑曰:“士但可因亲旧而已乎?”慈明曰:“足下相难,依据者何经?”阆曰:“方问国士,而及诸兄,是以尤之耳!”慈明曰:“者祁奚内举不失其子,外不失其仇,以为至公。公旦《文王》之诗,不论尧、舜之德而颂文、武者,亲亲之义也。春秋之义,内其国而外诸夏,且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?

    【注释】①因:依靠。②经:常规;原则。③国士:全国推崇的才德之士。尤:指责;责问。④祁奚:春秋时代晋国人,任中军尉(掌管军政的长官)。祁奚告老退休,晋悼公问他接班人的人选,他推荐了他的仇人解狐。刚要任命,解狐却死了。晋悼公又问祁奚,祁奚推荐自己的儿子祁午。大家称赞祁奚能推荐有才德的人。

    (1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )
    A、问/颍川人士 B、慈明/先及诸兄 C、方问/国士 D、内其国/而外诸夏
    (2)、解释文中加点词的含义。

    ①昔 

    ②举

    ③悖

    (3)、翻译文中画线句子。

    ①方问国士,而及诸兄,是以尤之耳!

    ②且不爱其亲而爱他人者,不为悖德乎?

    (4)、选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。
  • 2、阅读下面的文段,完成下面小题。

    故王之不王 , 不为也,非不能也。曰:“不为者与不能者之形,何以异?”曰:“挟泰山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝 , 语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类也;王之不王,是折技之类也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣!

    (选自《孟子˙梁惠王上》)

    【注释】①王:读(màng)。用仁德统一天下。②挟:(用胳膊)扶着;超:跳跃、越过。③折枝:弯腰作揖。④刑:做榜样⑤御:治理。⑥加诸被而已:说要把这样的用心推广到各个方面。

    (1)、用“/”给下面的文字断句,(只画一处)

    故推恩足以保四海不推恩无以保妻子。

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    故王之不王,非挟太山以超北海之类也

    (3)、孟子擅长以事作喻,来说明深刻的道理。文章运用了哪两个事例?说明了什么样的道理?
  • 3、文言文阅读

    竹鸡之性,遇其俦必斗。捕之者扫落叶为城,置媒其中而隐身于后操罔焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而已起 , 无得脱者,盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁,猎人于茂林间净扫地,稍散谷于上,禽往来行游,且步且啄,则以㛃竿取之。麂行草莽中,畏人见其迹,但循一径,无问远近也。村民结绳为环,置其所行处,麂足一挂,则倒悬于枝上,乃生获之。江南多土蜂,人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉,蜂见之必衔入穴,乃蹑寻得之,薰取其子。虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    【注释】①俦:同类。②媒:媒介物,这里指用作诱饵的竹鸡。③罔:同“网”,捕猎的工具。④㛃jié:同“洁”。

    (1)、下列对文中画横线语段的断句,正确的一项是(   )
    A、激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 B、激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 C、激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起 D、激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城直前欲斗/而罔已起
    (2)、翻译

    虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何?

    (3)、请结合本文及下面的链接材料,说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。

    【链接材料】

    竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得?而明年无善。

  • 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    齐桓公谓叔曰:“寡人欲铸大钟,昭寡人之名焉,寡人之行,岂避尧舜哉?”鲍叔曰:“敢问君之行?”桓公曰“昔者吾围谭三年,得而不自与者,仁也;吾北伐孤竹,划令支而反者,武也;吾为葵丘之会,以偃天下之兵者,文也;诸侯抱美玉而朝者九国,寡人受者,义也。然则文武仁义,寡人尽有之矣,寡人之行岂避尧舜哉!”鲍叔曰:“君直言,臣直;昔者公子纠在上位而不让,非仁也;背太公之言而侵鲁境,非义也;坛场之上,诎于一剑,非武也;侄娣不离怀衽 , 非文也。凡为不善遍于物不自知者,无天祸必有人害,天处甚高,其听甚下;除君过言,天且之。”桓公曰:“寡人有过乎?幸记之,是社稷之福也 , 子不幸教,几有大罪以辱社稷。”

    (选自《说苑。正谏》)

    【注】①昭:昭示。②避:避开,引申为不同。③谭:古代的一个诸侯国。④划:即“铲”,铲除。⑤诎:同“屈”,屈服。⑥侄娣:指吉代诸侯贵族之女出嫁,以侄女和妹妹从嫁为媵妾者。⑦怀衽:胸前的衣襟,怀抱。

    (1)、解释文中加点词的含义。

    ①谓②对③闻

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①诸侯抱美玉而朝者九国,寡人不受者,义也。

    ②幸记之,是社稷之福也。

    (3)、鲍叔运用了什么方法对齐桓公进行劝谏?这与《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的劝谏方法有何不同之处?
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    马价十倍

    有人卖骏马者比立市人莫知之。

    往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之费。”

    伯乐乃还而视之,去而顾之 , 一旦而马价十倍。

    [注释]①比:副词,接连地。②还:通“环”环绕。③朝:早晨。

    (1)、用”/”为文中画波浪线的部分断句。(限断两处)

    有人卖骏马者比三旦立市人莫知之。

    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    伯乐乃还而视之,去而顾之

    (3)、这则故事给了我们什么启示?
  • 6、阅读下面的文言文语段,完成下面小题。

    唯学

    或问胜天下之道,曰:“在德。”何从胜德?曰:“大德胜小德,小德胜无德;大德胜大力,小德敌大力。力生敌,德生力;力生于德,天下无敌。故力者胜,一时者也,德愈久而愈胜者也。夫力非吾力也,人各力其力也,惟大德为能得群力,是故德不可穷,而力可困。”

    ——选自《郁离子》

    (1)、小康同学想要知道“德不可穷,而力可困”中“穷”的意思,他在《古代汉语字典》查出“穷”的四项释义,他应该选(   )
    A、生活贫困、缺少钱财 B、穷尽 C、用尽;费尽 D、极为
    (2)、文中作者认为若要“天下无敌”就要做到“”,为此作者这样论述这个道理“”。本文所表达的思想,和我们在教材中学过的一篇孟子的文章观点相似,那篇文章的核心思想是“”。(第一、二空用原文填写)
  • 7、文言文阅读

    治生之道(节选)

    治生之道,莫尚乎勤。故邵子云:“一日之计在于晨,一岁之计在于春,一生之计在于勤。”言虽近,而旨则远矣。

    夫天地之化,日新则不敝。故户枢不蠹,流水不腐,诚不欲其常安也。人之心与力,何独不然?劳则思,逸则淫,物之情也。

    大禹之圣,且惜寸阴;陶侃之贤,且惜分阴,又况圣贤不若彼者乎?

    [注释]①邵子:指邵雍,北宋学者。②敝:毁坏。③诚:实在,的确。④陶侃:东晋名将。

    (1)、小明同学想知道“而旨则远矣”中“旨”的意思,以下四项释义他应该选(   )
    A、味美 B、意思,意义 C、意图,意向 D、皇帝或长官的命令
    (2)、这篇短文开篇提出了“治生之道,莫尚乎勤”的论点,第二段运用两种自然现象证明论点,最后通过的事例总结。
  • 8、阅读下列材料,按要求写作。

    他(她),可能是德高望重的师长,也可能是志同道合的挚友;可能是某个领域的杰出人才,也可能是街头巷陌的寻常百姓……他(她)一定是你熟悉的,也一定是因为某个突出的特点给你留下了深刻的印象。

    请以“好一个的人”为题,写一篇文章。

    要求:①内容完整,中心明确,特点突出,情感真实;

    ②文中不得出现真实的人名、班名、校名;

    ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。

  • 9、按要求完成下列小题。
    (1)、梦想,是对未来的一种期望。《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,但后来经过一系列事情后,这一梦想并未得以实现。以下文段纬不同时期、不同阶段与祥子有关的文段,请你根据表格时间提示,选择对应的文段到表格内。

    名著篇目

    人物

    时间(阶段)

    文段

    《骆驼祥子》

    祥子

    卖骆驼、攒钱时

    攒的钱被敲诈后

        

    A.他一天到晚思索这回事,计算他的钱;设若一旦忘了这件事,他便忘了自己,而觉得自己只是个会跑路的畜生,没有一点起色和人味。
    B.他看出来,这条路子不能靠长,得另想主意,得想比拉车容易挣钱的主意。在先前,他唯一的指望便是拉车;现在,他讨厌拉车。
    C.因为没地方去,才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年来了,只落得一身衣服,和五块钱;连被褥都混没了!由这个,他想到了明天,明天怎么办呢?拉车,还去拉车……
    (2)、《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个,概括他与祥子在一起发生的事情,并简要说说他/她对祥子的影响。
    ①老马  ②小福子  ③虎妞
  • 10、阅读下面的文字,完成下列小题。

    追忆“天眼”之父南仁东

    ①2017年9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东,却没等到这一天。

    “咱们也建一个吧”

    ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜,时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议,可根据我国国情,建造我们自己的大望远镜。

    ③从这句话开始,南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年,南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说,这些年,南仁东的努力程度常人难以想象。

    ④为了找到最满意的地点,南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭 , 到现场去勘察,这个洼地合不合适,距离嘈杂的闹市有多远。

    ⑤“那几年南老师几乎踏遍当地所有的洼地。”甘恒谦说,南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。

    ⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后,他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项,南仁东每次向相关部门汇报项目,都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间,经常需要写个三五千字的项目介绍,要得很急。南仁东就和同事一起在办公室,逐字逐句斟酌,常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏,影响项目进程。

    对每个细节都了如指掌

    ⑦夜以继日的付出,让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。

    ⑧2007年,FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关,南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间,中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事,南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时,大家发现,南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解,从最初讨论到每一个细节设计,所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。

    ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形,这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得,刚开始大家根据FAST 30年的寿命初步预估,钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案:200万次。后来大家经过多次计算模拟,发现南仁东是对的,600万次的估计远远超出寿命所需,是不合理的。

    ⑩“钢索应该用什么样的钢,钢索接头部分用什么技术解决,用什么样的工艺支撑FAST的外形,南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时,最初有4个塔和6个塔等多种设想,但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出,设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想,需要极有创造力才行。很难有人想到,用这么简单的设计应对如此复杂的难题。”甘恒谦说,虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用,但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。

    青丝熬成白发

    ⑪作为首席科学家,南仁东主导和参与了FAST项目每个工程难题,带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道,巨大的“天眼”里,熔铸了南仁东的心血,更熔铸了他的感情。

    ⑫在2016年9月FAST竣工仪式上,一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片,感慨万千:“南老师拄着竹竿,爬山越岭为FAST选址时,头发和胡子还是黑的。”

    ⑬如今,世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”,而为它把青丝熬成白发的那个人,却永远闭上了双眼。

    ⑭也许,他只是太累了。也许,他只想化作星辰,与“天眼”长伴!

    (1)、细读文章,将建成“天眼”经历的过程补充完整。

    →选址→②→建造→竣工

    (2)、文中第④段写道:“南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地,闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭 , 到现场去勘察”结合文章内容,请体会句中加重号词语“几百张”“翻山越岭”的妙处。
    (3)、文章运用大量的文字记述南仁东的工作伟绩。有同学在阅读时提出质疑:既然主角儿是南仁东,有必要写甘恒谦、岳友岭的相关文字吗?是否可以去掉?请你结合文章内容帮同学们解决困惑吧。
    (4)、南仁东的故事让人感动的同时更让人钦佩,学校开展“心中的感动”人物评选活动,小旭打算推荐本文的南仁东,但他不太会组织语言,请仿照下面的示例,帮助小亮给南仁东写一则推荐语吧!

    示例:同学们好,我要推荐的感动人物是邓稼先。面对戈壁滩艰苦的环境,他持之以恒,从不轻言放弃;面对名利浮华的诱惑,他不为所动,不改初心。他是一个虔诚严谨、无所畏惧的爱国志士。这样的他,是我们学习的榜样。

  • 11、阅读下面的文字,完成下列小题。

    能无痛注射的微针

    ①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合,微针都能避免与神经末梢接触,从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50~2000微米,宽度通常为1~100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞,到达由活细胞和间质液组成的表皮,但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

    ②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中,所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年,研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病(如牛皮癣、疣和某些皮肤癌)的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中,星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔,从而增强药剂的递送能力。

    ③许多微针产品正朝着商业化的方向发展,这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液,用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上,则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物,例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

    ④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本,然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中,微针还能和无线通讯设备集成,用于测量生物分子,根据测量结果来确定适当的药物剂量,然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

    ⑤由于微针不需要配置昂贵的设备,也不用对使用者进行大量的培训,因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片,Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片,在动物以及早期人体试验中,这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

    ⑥当然,微针也存在劣势,例如当需要大剂量的药物注射时,它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射,也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集,我们还需要进行更多的研究,来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此,这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法,微针技术也会产生新的用途。

    (选自2020年12月《环球科学》,有删改)

    (1)、下列有关微针及其产品的说法,不符合文意的一项是(   )
    A、微针之“微”主要是指它从外观上看,肉眼完全不可见,因为它的长度仅为50~2000微米,宽度也仅为1~100微米。 B、许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C、微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D、尽管微针也存在劣势,但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步,也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
    (2)、微针是如何实现无痛注射的?请结合①②两段简要回答。
    (3)、微针及其产品有哪些优势?请分条概括。
  • 12、阅读下面甲乙两段文字,完成下列小题。

    [甲文]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    《孙权劝学》

    [乙文】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰聘。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能击贼,下马作露布 , 唯傅修期耳。”

    《北史·傅永列传》

    注释: ①书:写信。②让:责备。③露布:公开的文告。

    (1)、解释加点词语。

    ①但当涉猎

    ②肃拜蒙母

    ③唯傅修期

    (2)、翻译句子。

    ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    ②永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

    (3)、请用三条“/”给下面句子断句。
    有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 聘
    (4)、根据甲乙两文内容,用自己的话回答下列问题。

    ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

    ②傅永为什么能够“发愤读书”?

    ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

    (5)、读完这两篇文章,对你有什么启示?
  • 13、阅读下面文字,完成下列小题。

    个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运,为之奋斗为之辆牲;赞美祖国山河,为之描画为之讴歌;热爱祖国文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行“爱国主义活动周”,请你帮助小明完成以下任务。

    (1)、根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块。

    示例:励志图强,讲爱国人物故事。

    活动一: 

    活动二: 

    (2)、小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候,遇到了困难,请根据她已完成的内容,将空白部分补充完整。

    在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。漫漫科研路,十年两弹成。他是先行者,披荆斩棘,把学识锻造成阶梯;他是领航人, ;他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先!

  • 14、阅读下面的文字完成各题。

    我们走进历史的星空,巍巍中华孕育了众多____的杰出人物。邓稼先献身于国防事业,为中华民族核武器事业奠基, jū gōng jìn cuì,死而后已,“至今热血犹殷红”:闻一多作为学者:他锲而不舍,日不窥园, shēn xiāo 灯火为伴,为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方;作为革命家,情况又不以为意;他反对独裁,气冲斗牛,对国民党反动派的威胁____。读《黄河颂》,我们感受到民族的伟大精神在黄河的哺育下____:读《老山界》,我们感受到那种像春蚕在咀嚼、像山泉在呜咽的bù kě zhuō mō 的声响。人生有涯,读书无界,赏读妙文佳句,是人生·大快事。因此,只要我们无时无刻读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。

    (1)、请你根据拼音,写出相应的汉字。
    jū gōng jìn cuì  shēn xiāo   bù kě zhuō mō
    (2)、依次填入语段中横线处词语,最恰当的一项是(  )
    A、锋芒毕露 迥乎不同  发扬滋长 B、妇孺皆知  大相径庭  发扬光大 C、锋芒毕露  大相径庭  发扬光大 D、妇孺皆知  迥乎不同  发扬滋长
    (3)、划线句子有语病,以下修改正确的是(  )
    A、只要我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能史为宽广。 B、只有我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能更为宽广。 C、只有我们无时无刻不忘读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。 D、只要我们无时无刻不忘读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。
  • 15、默写古诗文
    (1)、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。。(《晚春》韩愈)
    (2)、岑参《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
    (3)、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴, 抒发其宁静淡泊心情的诗句是:
    (4)、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

    (5)、王湾在《次北固山下》中,描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是
    (6)、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。。(《夜雨寄北》李商隐)
  • 16、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    三年初中时光,即将画上句号。回望来路,总有一些人、一些事、一些瞬间,深深印在我们的记忆里:也许是老师的一次鼓励,也许是同学的一次帮助,也许是父母的一次陪伴,也许是自己的第一次成功……这些温暖的记忆,如同夜空中最亮的星,照亮我们前行的路。 

    请以“温暖的记忆”为题,写一篇作文。

    要求:

    ①写自己真实的经历和感受,不得抄袭、套作。

    ②文体自选,诗歌除外。

    ③字数不少于600字。

    ⑤文中不得出现真实的人名、校名。

  • 17、文学类文本阅读

    孔乙己(节选)

    鲁迅

    ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。

    ②孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

    ③听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字,便替人家钞钞书,换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气,便是好喝懒做。坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。如是几次,叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠;虽然间或没有现钱,暂时记在粉板上,但不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。

    ④孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

    (1)、选文第①段从哪些方面对孔乙己进行了描写?表现出他怎样的性格特点?
    (2)、赏析第②段中加点的词语“排出九文大钱”的表达效果。
    (3)、选文中多次写到“笑”,有什么作用?
    (4)、孔乙己为什么“从不拖欠”酒钱?这反映了他怎样的心理?
  • 18、文言文阅读

    【甲】

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    ——选自《鱼我所欲也》

    【乙】

    天祥将出狱,即为绝笔自赞 , 系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟曰取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

    ——选自《文天祥从容就义》

    【注释】①自赞:自我总结。②庶几:差不多。③观者如堵:围观的人多得像一道墙。

    (1)、解释下列加点的词。

    ①故患有所不  
    ②贤者能勿

    ③即绝笔自赞   
    ④南面拜就死

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

    ②过市,意气扬扬自若,观者如堵。

    (3)、孟子认为,在“生”与“义”不可兼得时,应当“舍生取义”。【乙】文中文天祥的哪些行为体现了这一观点?请结合具体内容分析。
    (4)、【甲】文说“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”。请结合【乙】文内容,谈谈你对“勿丧”的理解。
  • 19、 九年级(1)班正在开展《儒林外史》阅读分享会,请你参与并回答。
    (1)、【人物辨识】下列人物与情节对应正确的一项是(  )
    A、严监生——因灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯咽气。 B、范进——中举后喜极而疯,被胡屠户一个耳光打醒。 C、王冕——出身贫寒,自学成才,最终科举高中,光宗耀祖。 D、匡超人——原本孝顺勤学,后结识骗子,变得虚伪势利。
    (2)、【主题探究】有同学认为,《儒林外史》是一部批判科举制度的讽刺小说。请结合书中具体人物和情节,谈谈你对这一观点的理解。
  • 20、积累与运用

    南头古城,犹如一颗镶嵌在悠悠岁月长河中的明珠,绽放出无与伦比的绚烂光芒。当人们悠闲地漫步在古老的街巷时,脚下的石板路就像岁月的琴弦,每一步都弹奏出历史的旋律。南城门,仿佛一位深情的老者,正____(A. 绘声绘色 B. 栩栩如生)地向人们诉说着往昔的辉煌;新安县衙,尽显古代官署的威严庄重、气势非凡;报德祠,承载着人们深切的崇敬与①qián chéng的感恩。

    这座古城历经沧桑,是深圳历史文化的重要见证者。它让我们领略到历史的韵味,感受到文化的交融,触摸到自信的②mài bó。通过这次探访,使我们不仅了解了深圳的“前世今生”,更增强了对家乡文化的认同感。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    ①qián chéng  ②mài bó

    (2)、从括号内选择恰当的词语,将序号填在横线上。

    向人们诉说着往昔的辉煌

    (3)、文中画横线的句子有语病,请写出修改后的正确句子。

    原句:通过这次探访,使我们不仅了解了深圳的“前世今生”,更增强了对家乡文化的认同感。

    (4)、深圳有许多富有文化内涵的地名,如“盐田”“罗湖”“福田”“蛇口”等。请任选其中一个,猜猜它的命名缘由,并简要说明。

    示例:“盐田”——相传古代此处曾有盐田,村民以晒盐为生,故名。

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