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1、 美是一袭罗裳的精美再现,端庄典雅、大气温婉;美是一段奇妙的阅读之旅,曲折跌宕的故事里,孕育出无穷的精神力量。学校八年级下学期语文的学生开展了“走进经典,探寻真美”的综合性学习活动,下面是活动的相关内容。请根据要求,完成题目。
【材料一】近几年,穿汉服从一种行为艺术逐渐发展成为一种时尚潮流。学校八年级下学期语文的学生准备开展有关“汉服文化”的综合性学习活动,下面是他们搜集到的材料。

【材料二】3月26日晚,由共青团中央发起的第三届“中国华服日”线上晚会如约而至。自2018年以来,该活动已经连续举办三届。当天,超过1000万人涌入各平台上的共青团中央官方直播间,“中国华服日”话题的全平台阅读量达11亿次。与此同时,七夕节前后,石家庄等地纷纷举行汉服主题活动,把七夕民俗与汉服演绎结合在一起,原汁原味地展现传统文化。除了线下活动外,汉服文化的推广还得益于各大自媒体网络平台的助力。在某平台,汉服相关的“UP主”每年以成倍的速度增长。在另一平台,“汉服”词条下汇集了151.8万个投稿视频,获得380.6亿次播放。汉服成为越来越多年轻人的着装选择,最根本的原因是传统服饰文化本身的魅力:经典的服装形制、传统的染织技艺,还有无限的创新可能。“中国华服日”组委会调查显示,很多年轻人把穿汉服、喜爱汉服作为当代中国青年文化自信的一种外在表现。
(1)、下列对材料一图表的相关解读不正确的一项是( )。A、2024年中国消费者主要通过电视剧、电影来接触汉服文化。 B、2024年某市某校有超过半数中学生喜欢汉服。 C、影视剧作品和自媒体对汉服文化的传播贡献很大。 D、汉服虽然漂亮典雅,但因为实用价值不大、穿着不便,不被大多数中学生喜爱。(2)、结合材料二,简要概括汉服文化持续升温的原因。 -
2、名篇名句默写。(1)、半匹红纱一丈绫,。(白居易《卖炭翁》)(2)、 , 并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)(3)、蒹葭萋萋,《蒹葭》)(4)、只辱于奴隶人之手,。(韩愈《马说》)(5)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民情怀和美好愿望的名句是:“ , !”(6)、《小石潭记》中表现小石潭两岸蜿蜒曲折的句子是:“ , 。”
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3、阅读下面这首诗,回答问题。
望月有感
[唐]白居易
自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹。
时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
(1)、下列选项中对这首诗的理解不正确的一项是( )。A、首联叙事,写“河南经乱”后诗人家业荡然无存、骨肉被迫分离的悲惨处境。 B、颔联描写了田地荒芜、杂草丛生的荒凉景象,以及骨肉离散、辗转漂泊的凄苦处境。 C、尾联通过想象,勾画出一幅五地望月共生乡愁的图景,表达了诗人对离散的兄弟们的美好祝愿。 D、全诗以白描的手法,采用平易的家常话语,抒写人们所共有而又不是人人俱能道出的真实情感。(2)、请从修辞的角度赏析“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”两句。 -
4、文言文阅读
金鸡峰下松风阁,有泉焉。其始出石罅① , 涓涓然,冬温而夏寒。浸为小渠,冬夏不枯,乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴②为大池,又东注于若耶之溪,又东北入于湖。其初为渠时 , 深不逾尺 , 而澄澈可鉴 , 俯视,则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公③恒来游,终日坐水旁,名之曰活水源。
其中有石蟹,大如钱;有小鲭鱼,色正黑,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆④ , 黑色而赤嘴,恒鸣其上,其音如竹鸡而滑⑤。有二脊令⑥恒从竹中下立石上浴饮毕鸣而去。予早春来,时方甚寒,诸水族皆隐不出 , 至是悉出。又有虫四五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日绿色真水印为正版 照其背,色若紫水晶,不知何虫也。
予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动咸来依,有君子之德焉。上人⑦又曰:“属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。”则其泽又能及物,宜乎白野公深爱之也。
(刘基《活水源记》,有删改)
【注释】①石罅(xià):石头缝隙。②潴:(水)积聚。③秘书卿白野公:秘书卿,元代官名。白野公,元末诗人、书法家、政治家,世居白野山。故称白野公。④鸲鹆(qú yù):鸟名,俗称八哥。⑤滑:鸣声流利。⑥脊令:鸟名。⑦上人:指董上人,刘基的朋友。
(1)、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )。A、冬夏不枯 枯萎 B、又东北入于湖 向东北 C、名之曰活水源 命名 D、而能使群动咸来依 依附(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )。A、有二脊令/恒从竹中下/立石上/浴饮毕/鸣而去。 B、有二脊/令恒从竹中下/立石上/浴饮/毕鸣而去。 C、有二脊/令恒从竹中/下立石上浴/饮毕/鸣而去。 D、有二脊令/恒从竹中/下立石上浴/饮毕鸣/而去。(3)、下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )。A、选文和《小石潭记》一样都是游记,都是以游踪为线索,表达了被贬谪的苦闷心情。 B、作者写崖上松竹花木皆在水底,从侧面表现了水的清澈,这与《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”有异曲同工之妙。 C、选文第二段集中笔墨写了活水源的各种动物,既体现了活水带来的勃勃生机,又为下文的抒情议论做了铺垫。 D、作者认为活水源有君子之德,不仅因为这里的泉水清澈且源源不断,还因为它泽及万物。(4)、把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴。
②诸水族皆隐不出,至是悉出。
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5、将下列语段补充完整,其中衔接最恰当的一项是( )。
传统戏曲艺术虽有穿越时空的恒久魅力,但也需要当代表达。传播上,应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素,用年轻人的语言与他们沟通。 ▲ 。事实证明,只有顺应时代发展,用数字技术为艺术插上翅膀,才能让传统戏曲声量更大、观众更多。
A、创作上,不能一味复古守旧,要在坚守艺术本体的前提下,进行符合当代审美趋势与价值观的创新创造 B、将多种艺术进行创新性的融合,拓宽表演场景,丰富戏曲的表现形态,给观众带来耳目一新的生动体验 C、比如沉浸式昆曲《浮生六记》将舞台搬进园林,在朦胧夜色、亭台水榭间吟唱表演。沿着石板路,一路走、一路看,观众沉浸其中,真切地感受到了江南风韵与昆曲之美 D、比如京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》,突破人物的标签化形象,还被拍成 3D电影,很受欢迎 -
6、下列各句中,没有语病的一项是( )。A、瓷器贸易的繁荣为国家带来了巨大的经济利益,也使中国瓷器文化得以传递海外。 B、同学之间互让互助、彼此包容,人际关系中的矛盾才能消除乃至减少。 C、在五千多年发展史上,中华文明与外部文明的交流融合不曾间断,这为中华民族与世界文明的交流互鉴作出了巨大贡献。 D、世界各国能否真正做到“以和为贵”“求同存异”,是世界和平发展的重要保证。
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7、下列各句中加点词语的使用,正确的一项是( )。A、近年来,我国高技能人才培养供给体系一天天日益完善 , 为高质量发展提供了澎湃动力。 B、他为了抹黑对方,故意截取谈话中的只言片语歪曲原意,这种断章取义的做法十分不可取。 C、想要学好英语,背单词、练听力、多阅读都是不二法门 , 选择其中任何一种都能成功。 D、到了唐代,山水诗在诗坛上纷至沓来 , 并迅速达到了卓越之境。
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8、下列词语中,没有错别字的一项是( )。A、踊跃 彗星 消声匿迹 人情世故 B、追溯 枯躁 格物致知 不修边幅 C、诬蔑 抉择 寥寥无几 言不及义 D、楫锁 驰骋 震耳欲聋 轻歌慢舞
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9、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )。A、归省(xǐng) 龟裂(jūn) 棱角(líng) 强词夺理(qiǎng) B、眼眶(kuàng) 腐蚀(shí) 蠕动(rú) 接踵而至(zhǒng) C、连翘(qiáo) 幽悄(qiǎo) 亵渎(dù) 瞬息万变(shùn) D、旁骛(wù) 骈进(pián) 撺掇(cuān) 怒不可遏(jié)
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10、在八年级下学期语文语文教材中,有多篇革命文化作品入选。请根据表格内容和题目要求,完成下列各题。
(1)、请根据上表内容,归纳“八年级下学期语文教材所选革命文化作品”的四个特点。(每点不超过五字)(2)、结合上表,小组同学开展了如下专题探究,并完成了一篇发言稿。请将空缺处补充完整,注意语言的准确和连贯。品德命文化作品与一般文学作品的差异
① 从前者旨在传承革命精神,后者意在抒发个人情感。
人物塑造不同:前者形象塑造以“崇高性”为主导,如②;后者偏重形象的多面性,如《骆驼祥子》中的祥子,善良却又懦弱。
语言风格不同:③ , 后者追求表达的含蓄隐晦。
革命文化作品与一般文学作品如同文学长河的两股支流:前者是④ , 后者是“人性深海中的探索”,二者共同构成丰富的文学世界。
(3)、班级布置国庆节板报,拟摘抄课文经典语句并附一句点评。请依据你的体会,将点评语补充完整。革命浩气 强国洪音
我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!——《最后一次讲演》
①跨步赴危何辞死,对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣。——《回延安》
② , 喜看老区展新颜
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11、阅读下面的文章,完成下题。
车 夫
林文询
①成都有很多车夫。
②五十年前的车夫,在成都叫拉黄包车的。大都来自穷乡,只知埋头拉车,以求一日温饱。兼之地位悬殊,无论身体、精神,与坐车者均是一低低在下,一高高在上,故绝谈不上二者之间还会有什么交流。黄包车夫们只埋头弓腰不住迈动光脚板,默默前行。
③苦命人哪!好心的人望着他们都会这样摇头叹息。沉默与苦命真如影之随形。苦命人大抵默言少语,这仿佛一种人世定律。
④但似乎又不完全是这样。后来的三轮车夫,说来好多也命苦,却并非沉默的一群。大约五十年代中后期,成都开始出现三轮车了,且很快风行一时。比起黄包车,三轮车自然神气多了,虽仍系人力,却不需人脚板贴在地面上跑,车夫坐在车鞍上,直了身子。
⑤也不知是不是因这人坐高了,与后面坐车人一般了,那精神也随之高了起来。一路蹬车,一路随意张望,流着汗,笑嘻嘻地。蹬着蹬着,车夫们渐渐觉得这差事蛮不错。关键是自在,想多挣,就早出晚归多拉快跑,想休闲一下,就把车停在树荫底下打瞌睡。
⑥心理上一满足,嘴巴上话就多。他一边蹬车一边跟你老朋友似的信口随说。最欢迎你是外地客,他会跟你说蜀汉,道三国,赖汤圆如何好吃,武侯祠如何好看……言谈间,仿佛是个教书先生。
⑦本来么,他们也并非等闲之辈。其中不乏有见识有文墨的人,闯荡过四方。他们不像早先的黄包车夫那样终日愁眉苦脸,可能与多少有些文化不无关系。看来 , 这知识文化于人生还真有点作用 , 它既可以使人沉重如罗丹所塑之思想者 , 也可以使人舒展如成都的三轮车夫。
⑧八十年代后期,成都出租车业兴旺起来,三轮车渐渐少了,车夫也大都换成进城打工的年轻农民。但你若要把他们归入车夫系列,他们肯定会不依不饶,认为你在侮辱他。成都的出租车司机可俏着哩,好多女娃子就想嫁个开车的丈夫,由此你便看出,成都这新一种车夫,地位有多高。
⑨广州是出租车王国,那儿的司机一律板着脸,不吭不声无表情。北京的呢,满口天下风云,令你佩服。成都的司机呢?他们一路上也不停地说话,但不是跟乘客寒暄,而是对着对讲机跟他的师兄师弟师姐师妹们聊个没完:张哥哇,你中午咋个不到老妈火锅来哩?李师姐,等到我哟……有时,说笑够了,
⑩总之,他有他的天地。你跟他的关系,只是你坐他的车,他载你一段路,如此而已。
⑪但若是路上遇到哪儿出了事,他一定要赶过去。有人被撞着了,外地人病倒了,他会二话不说,把那人抱上车,一溜烟开到派出所或医院去。倘若这时候他车上有乘客呢?那就得看你这个乘客的自觉性如何了。如果你赖着有点不情愿的表情,他会叉着腰把车门呼地拉开,赏你一顿痛快:你看人家伤得那个样子,你还坐得稳呀?
⑫嘿嘿,成都的这一代车夫,真有点叫人不好说,也说不清楚,神气又神奇!
(选自《成都人》,有删改)
(1)、请结合全文内容补写下面表格的空缺处。成都车夫群像谱
车夫类别
生存处境
性格追求
作者态度
黄包车夫
①
沉默寡言,只求温饱
从⑤到⑥
三轮车夫
与乘客平起平坐,工作自在
②
出租车司机
③
④
(2)、作者叙写人物时,穿插了精当的议论。请以第⑦段画线句为例,联系上下文,具体分析这句话的作用。(3)、结合全文,为第⑨段末尾选择一个更贴合本文的语句,并说明理由。A.他就不再开腔,一边慢慢打着盘子,一边听师兄师弟师姐师妹们扯淡调笑,比听音乐还安逸!
B.他就不再开口,一边慢慢地开着车,一边听师兄师弟师姐师妹们高谈阔论,比听音乐还惬意!
(4)、你建议语文老师将本文作为下面这个单元的拓展阅读材料。请联系单元目录,结合本文,从两个不同的角度阐述你的推荐理由。单元目录
推荐理由
阅读
10 阿长与《山海经》/鲁迅
11 山地回忆/孙犁
12*台阶/李森祥
13 卖油翁/欧阳修阅读综合实践
写作
抓住细节整本书阅读
《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记
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12、名著阅读(1)、本学期学习了杜甫的两首诗歌后,你对“杜甫何以被称为‘诗圣’”这一话题颇感兴趣,于是对《经典常谈》中的《诗第十二》进行专题阅读。下面是你的读书笔记,请补充完整。
杜甫:何以为圣 《诗第十二》 ① ② 是真正继 (2)、在《昆虫记》中,法布尔笔下的昆虫大都有其独特别称。下面是部分昆虫的别称,分别指的是哪种昆虫?请根据你的阅读体验,任选一个作出判断并简述别称的由来。A.自私的合伙人 B.装死专家 C.黑暗中的苦工
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13、阅读下面的文言文,完成下题。
游天平山记
高 启
九月九日,积霖既霁。予与友以登高之盟不可寒也 , 遂相与诣天平山而游焉。
山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆① , 道傍竹石蒙翳,有泉伏不见,作泠泠琴筑声。予欣然停舆听,久之而去。山多怪石,不可名状。复有泉出乱石间,举瓢酌尝,味极甘冷。泉上有亭,草木秀润,可荫可息。过此,则峰回磴②盘,委曲而上,至于龙门。至此,盖始及山之半矣。
乃复离朋散伍,竞逐幽胜。予居前,益上,山之景益奇,而人之力亦益以惫矣。顾后者不予继 , 乃独穷山之高而止焉。其上则见山之云浮浮,太湖之水渺乎其悠悠,然后知山之不负于兹游也。既而欲下,失其故路,遂困于荒茅丛筱之间。时日欲暮,予心恐,俯下疾呼,在燃者闻之,遂相导以出。至白云亭,复与同游者会。众莫不尤③予好奇之过,而予亦笑其恇怯,不能得兹山之绝胜也。
于是采菊泛酒,予起,言于众曰:“今天下板荡④ , 我与诸君得安于田里,抚佳节之来临,登名山以眺望,岂易得哉?然恐盛衰之不常也,请书之于石,明年将复来,使得有所考焉。”众曰:“诺!”遂书以为记。
(选自《高青丘集》,有删改)
【注释】①舆:肩舆,轿子。②磴:石级。③尤:指责。④板荡:时局动荡。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )。A、积霖既霁 霁:雨停 B、可荫可息 荫:遮盖书 C、竟逐幽胜 胜:优美的(景色) D、遂书以为记 书:书信(2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。①予与友以登高之盟不可寒也,遂相与诣天平山而游焉。
②顾后者不予继,乃独穷山之高而止焉。
(3)、在“天平山之游”中,除了美景奇观,还有哪些原因促使作者“书以为记”?请结合全文分析作答。 -
14、阅读下面的诗歌,完成自真着水赠少年
温庭筠
江海相逢客恨多,秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市,月照高楼一曲歌。
(1)、诗人在怎样的情境下与少年相逢而又相别?请结合全诗概括作答。(2)、诗歌尾句“月照高楼”是景语,也是情语。请结合诗句简要赏析。 -
15、阅读下面的文字,按要求作文。
都江堰、武侯祠、杜甫草堂等,留存着天府文化记忆;熊猫基地、天府绿道、东门市井等,彰显着蓬勃都市活力。漫游成都,寻古访今,可以开阔视野,丰富见闻,滋养心灵。
请选择你熟悉的成都某地,写一篇文章。可以写一篇游记,记述你的游览经历;也可以写一篇说明文,对这个地方进行介绍。
要求:①题目自拟,不少于600字;②书写工整;③不得抄袭、套作;④不得出现真实的人名、校名和地名。
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16、阅读下面的文章,完成下题。
说 “阙”
①王勃吟“城阙辅三秦,风烟望五津”,李白诵“西风残照,汉家陵阙”,苏轼叹“不知天上宫阙,今夕是何年”……这些诗词中的“阙”,究竟是何物呢?
②古代“阙”“缺”二字相通。阙从门,故阙是断开的门。简单来说,阙是围墙缺口两侧的建筑,在门的两旁,中间缺口是进出的道路。这便是“阙”名称的由来。
③有文字可考的“阙”,最早出现于《诗经》中,“挑兮达兮,在城阙兮”。可见当时城门两侧已筑有阙。最初,阙大约是一种防御建筑,高高的台基上有楼屋,守卫者站在其上,瞭望四方。后因阙立于宫门旁,高大醒目,又成为天子颁布政令的地方。这样,阙便成了国家和天子的象征。
④汉代时,阙被广泛建于宫、庙、祠、墓及学校、井泉前,以衬托和美化主体建筑,加强建筑群的庄重感。阙因此成为汉代建筑的代表,又称“汉阙”,历史上也留下“秦宫汉阙”这一习语。
⑤据统计,目前全国保存较完好的阙仅29座,其中川渝两地最为集中,共计19座。四川渠县冯焕阙、绵阳平阳府君阙等均为全国重点文物保护单位。
⑥我国现存的阙以石块垒砌,是集建筑、雕刻、绘画、书法为工体的民族艺术,其价值难以估量。
⑦阙的造型犹如一座古典式楼房,从上到下可分为阙顶、阙身、台基三部分。阙顶即屋顶,用石材雕刻出瓦当、椽子等形状,既有遮雨功能,又具装饰性。阙身相当于房屋,由多层石材堆砌,并雕刻出斗拱、栏杆及人物等图像。台基的作用是承托建筑物,防潮防腐,并将建筑物升高,形成一个较为庄严、尊贵的心理空间。整体造型均衡、对称,气势雄浑,堪称古代建筑珍品。
⑧阙上刻画的内容,以神话传说、历史故事、宴饮舞乐等活动为主题,是珍贵的艺术、历史资料。如雅安高颐阙上的《师旷鼓琴》图像,便是记载战国时期音乐家师旷故事的唯一珍迹。画面上,师旷凝神弹琴,晋平公掩面而泣,生动感人。师旷所奏之琴,为“鱼头琴”,形状像一条鱼。鱼头琴的记载,仅见于文献,已无存品,图像自然更为珍贵。
⑨阙的书法比重偏小,却是不可或缺的部分。渠县冯焕阙,笔画点顿出挑;绵阳平阳府君阙,字迹端正开朗。其榜题文字,真切传摹了当时书家的创制,是我国书法艺术重要标本之一。
⑩今天,徜徉“汉家陵阙”,仰望“天上宫阙”,我们仍能清楚感受到古代文明的庄严与辉煌。
(摘编自《汉阙考》等)
(1)、除“阙的特点及价值”外,文章还介绍了哪几方面内容?请分条概括。(2)、文章第⑥~⑨段采用总分结构,其分写部分顺序能否调换?请作出判断并简要分析理由。(3)、文章开头和结尾都提到关于阙的名句,试分析其作用。 -
17、默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 讲信修睦。(《礼记·大道之行也》)
②蒹葭苍苍,。(《诗经·蒹葭》)
③ , 漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(2)、请在李白《送友人》和孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中任选一首,先写出题目,再默写这首诗的首联与颔联。 -
18、阅读下面的文言文,完成下题。
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
【乙】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )。A、志怪者也 志:记载 B、其视下也 视:显示 C、骈死于槽枥之间 骈:并列 D、执策而临之 临:面对(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )。鹏之徙于南冥也对人
A、鹏之徙于南冥也对人 我知之濠上也 B、去以六月息者也 卷石底以出 C、鸣之而不能通其意 而计其长曾不盈寸卷 D、其真无马邪 其中往来种作(3)、下列对文中画线句子翻译无误的一项是( )。A、这是马啊,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面 B、这样的马,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能被外人看见 C、这是马啊,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能被外人看见 D、这样的马,虽然有日行千里的才能,(却)吃不饱,力气不足,(它的)才能和美好的素质不能表现在外面(4)、下列写作特色中两文兼具的一项是( )。A、借物抒怀 B、想象奇特 C、引用古籍 D、对比说理 -
19、下列语句中没有语病的一项是( )。A、国际博物馆日当天,成都多家博物馆免费开放,邀请市民共同奔赴精彩纷呈的文化。 B、成都公交行业年会聚焦“质量发展”为主题,集中展示了近年行业创新发展的成果。 C、课桌上摆放着一件珍贵的老师从北京带回的礼物,它激励我们追逐青春的梦想。 D、成都举办的“一带一路”科技交流大会,将推动更多技术成果走向广阔的国际市场。
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20、下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )。
春日的望江楼公园,花香鸟语 , 景色宜人。踏青的市民接踵而至,漫步林间小径,享受美好春光。孩童举着风车追蝶,你追我赶,欢笑连连;老人提着笼子遛鸟,袖手旁观 , 怡然自乐。园外车辆川流不息 , 园内林木郁郁葱葱,别有一番意趣。
A、花香鸟语 B、袖手旁观 C、怡然自乐 D、川流不息