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1、蒸饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅① ， 饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪③曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜④。”太丘曰：“尔颇有所识⑤不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更⑥相易夺⑦ ， 言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”
（选自《世说新语》）
【注释】①箅（bì）：蒸饭的工具。②馏：把半熟的食物蒸熟。③长跪：古代的一种礼节，挺直上身而跪。④糜：粥。⑤识（zhì）：记住。⑥更：交替。⑦易夺：改正补充。
(1)、积累文言词汇，做到触类旁通，运用表格内的方法，解释加点词。文中原句
运用方法
释义
俱委而窃听
课内迁移法：相委而去（《陈太丘与友期行》）
（1）
尔颇有所识不
语境推测法
（2）
仿佛志之
查阅词典法：①记载：②志气；③记住：④标记。
（3）（填序号）
二子俱说
成语联想法：神形俱灭
（4）
(2)、《世说新语》的语言精练含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”请你展开联想与想象，选择A或者B中的一处 ， 设计人物对话时的神态、动作，并说明设计理由。太丘：（眉头一皱，睁大眼睛）“炊何不馏？”
元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。”
太丘：（A）“尔颇有所识不？”
对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。
太丘：（B）“如此，但糜自可，何必饭也！”
我选择 ， 理由：
(3)、《世说新语》一共三十六篇，每篇均有一个篇名，部分篇名如下表所示。你认为本文应该归属于哪一篇章？请结合文章内容简述理由。篇名
内容
德行
指人的道德品性
方正
指人的行为、品行正直，合乎道义
夙惠
指早慧，从小聪明过人
(4)、结合文本中以及《咏雪》中长辈的言行、儿童的表现 ， 探究魏晋时期家庭对儿童成长的影响，用自然事物的方式呈现并说明理由。参考事物 风
火
树
自行设计：【示例】我觉得可以用火来表示。在《咏雪》中，谢安与儿女“讲论文义”的场景，如同点燃了智慧的火焰，让子侄们在思想的碰撞中迸发才情的火花。在《蒸饭成粥》中，元方兄弟对父亲议事的浓厚兴趣，恰似求知的火种，而陈太丘对“饭成粥”的宽容，正是呵护这火种不灭的智慧。因此，魏晋家庭如火，既要点燃子女智慧的火花，更要悉心呵护他们求知的火焰，让智慧代代相传。
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2、闲居初夏午睡起（其一）
南宋·杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，■看儿童捉柳花①。
【注释】①捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。
(1)、请从感官描写的角度，赏析画波浪线诗句中“留酸”与“分绿”的表达效果。(2)、诗歌最后一联“■”处，你更赞成填哪个字？请结合诗歌内容和作者情感，选择一项并说明理由。A.忙 B.闲 C.愁
我选择 ， 理由：
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3、小组同学读完《朝花夕拾》，制作了“鲁迅心中的红黑榜”，探究本书中人物对鲁迅成长的影响，请你结合本书内容，共同完成相关任务。
(1)、根据以下内容，在红榜A处填写书中一个人物。他叫我将所抄的讲义拿出来，一一订正语法错误，连血管的位置也纠正；还担心我不肯解剖尸体。
(2)、联系整本书阅读，在黑榜中补充一个人物，并结合书中内容，简要说明理由。(3)、在整理中，因“大鲁迅”和“小鲁迅”不同视角的影响，组员对阿长、寿镜吾两个人物的位置放置产生了疑问。请选择其中一个人物，联系大小鲁迅的不同视角，结合本书内容，进行判断，并阐述理由。我选择放置在区域，理由
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4、老妪①
梁晓声
①那是一个卖茶蛋的老妪。12月的一个冷天，儿子须作一篇游记，我带他到北京龙庆峡附近“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女，就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招呼，偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。
③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。她时不时抬头睃一睃②摊前行人，仿佛也只因为不能总低着头，目光里无半点儿乞意。
④我出于一时的不平、一时的体恤、一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会产生这种一时的小善良，并且总克制不了这种自我表现的冲动——表现了自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天，她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的，……”
⑥于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等。
⑦两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。她袖着手，缩着脖颈，身子冷得佝偻着。
⑧“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了。”老妪从袖筒里抽出一只手，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱。
⑨儿子仰脸看我，我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么，而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”
⑩我和儿子又经过老妪摊前时，见一老叟③ ， 守着她那煮锅。如老妪一样，他低着头，拨弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。他的目光偶尔扫向摊前行人，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清。
⑪人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的。
（选自《人间清醒》，有删改）
【注释】①老妪：年老的妇女。②睃一睃：斜着眼睛看；看、瞧。③老叟：年长的男子；老翁。
(1)、随着情节的发展，作者的心理状态也在发生着变化，阅读全文，参考提示完成下表。情节发展
我的心理状态
（1）。
怜悯
“我”向老妪买了几个茶蛋。
（2）
“我”发现老妪等候在公园门口。
无措
（3）。
肃然
(2)、“我”收到钱时是怎样的心情？任选两个角度对下列语句进行朗读设计（重音、停顿、语速、语气），并阐述设计理由。老妪从袖筒里抽出一只手，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱。
(3)、第⑨段“儿子仰脸看我，我不得不接了钱”，请结合上下文，发挥想象，补充儿子当时的心理活动。要求：字数80字左右。(4)、梁晓声在《老妪》结尾写道：“人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的”；史铁生在《秋天的怀念》中，从“脾气变得暴怒无常”“砸玻璃、摔东西”，到最终领悟母亲“好好儿活”的嘱托，完成了对生命与亲情的重构。请结合两文中人物的转变，以及你的生活经历，谈谈对成长小标语这句话的理解。成长小标语
真正的成长，是从“看见自己”到“看见他人”。
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5、请根据提示，填写表格内容。
成长阶段
古诗文名句
阶段解读
奠基·立志向
日月之行，若出其中；① ， ②。（曹操《观沧海》）
树立吞吐天下的远大志向。
求学·悟方法
③ ， 思而不学则殆。（《论语·为政》）
阐明学习与思考的辩证关系。
修身·养品格
三人行，必有我师焉。④ ， ⑤。（《论语·述而》）
⑥。
惜时·知奋进
⑦ ， 不舍昼夜。（《论语·子罕》）
感悟时光匆匆，懂得珍惜。
友情·获温暖
⑧ ， 随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
以明月传情，传递深厚友谊。
思乡·明来路
⑨？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
在前行中不忘故乡与根本。
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6、请根据拼音，在横线上写出正确的汉字，使词语完整。
“步入中学，生命的画卷展开了新的一页。这里有朗（rùn）①的风景，有待如我人和（ǎi）②的师长，有（zhì）③朴的伙伴。我们或许会因一时的困境而（pái）④徊不前，但请不要气馁，因为每一次努力都在为未来凝聚力量，使我们增长了知识，也锤炼了品格。”
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7、同学们谈论了从名著中汲取的精神力量。小鲁将同学们提及较多的词制成了下面的词云图。请从备选名著和图中的词语中各选一个，结合具体人物及情节，联系生活实际，谈谈你从名著中汲取的精神力量。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
词云：独立 反抗 勇气 牺牲 坚持 友谊 信仰 责任 乐观
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8、阅读下面文字，完成下面小题。
打树花
冯骥才
①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。
②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闻所未闻，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场打树花。
③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。
④仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。
⑤据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。
⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈！
⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。
⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六——也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花；让去岁的兴致在这里结束，让新一年的兴致在这里开始。
⑨中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。
（选自《冯骥才散文》人民文学出版社，有删改）
(1)、作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程？依据文章内容，简要概括，完成思维导图。
①②③
(2)、文章开篇说“人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花”，简要概括打树花“奇”在哪里。(3)、请根据提示，品析下面句子。（1）先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。（从人物描写角度品析）
（2）金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。（从修辞角度品析）
(4)、冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文，从表达方式的角度分析文章结尾句蕴含了作者怎样的情思？(5)、“打树花”于2021年入选第五批国家级非遗名录，在网上引发热议。请结合上文，联系自己的生活体验也在评论区写一条留言，表达自己的真实感受。（60字左右）留言者
评论区
网友
现在的无人机烟花表演，既方便又好看，为什么还要“打树花”这样具有危险性，且没有实用价值的民俗活动呢？可以让“打树花”自然消亡了。
我
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9、班级举办“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请完成任务。(1)、班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配图，拟写两个指令关键词（不与示例关键词重复）。
【示例】
如要生成图1，你输入的关键词可能是：
主题：①垃圾分类
文字要素：②提示标语
图形要素：③分类垃圾桶
如要生成图2，你输入的关键词可能是：
主题：低碳办公
文字要素：①
图形要素：②
(2)、2026年4月22日是第57个“世界地球日”。请结合下面漫画，向大家宣传如何践行低碳生活。（字数70字左右）
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10、读书要有方法。
《朝花夕拾》篇目多，我们可分主题进行阅读、探究。请你从下列分类组合中任选一个，参照示例，说说这样分类的依据。（提示：可从思想、情感、内容等角度分析）
备选组合：
A.《狗・猫・鼠》《<二十四孝图>》
B.《阿长与<山海经>》《藤野先生》
C.《父亲的病》《范爱农》
示例：我选《从百草园到三味书屋》《五猖会》。理由：这两篇文章都体现了封建教育对儿童天性的压制。《从百草园到三味书屋》中童年的鲁迅告别趣味十足的百草园，开启在三味书屋枯燥、乏味的学习生活；《五猖会》中父亲要求童年的鲁迅背完书才能去看五猖会，结果鲁迅背完时已失去看会的兴致。
我选（填字母）。理由：
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11、下列关于《朝花夕拾》的介绍有错误的一项是（ ）A、《父亲的病》揭示了几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B、藤野先生治学严谨，为鲁迅修改解剖图，他没有民族偏见，尽显师者风范。 C、长妈妈是鲁迅小时候的保姆，她有愚昧迷信的一面，又有朴实善良的一面。 D、衍太太在“我”母亲临死时，教唆“我”一直呼唤母亲，怂恿“我”偷父亲的东西。
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12、根据以下提示在横线上写出《朝花夕拾》中的相应人物。(1)、他不但活泼而诙谐，单是浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。……一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子……(2)、他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
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13、语言真奇妙！史铁生母亲的那句“好好儿活”给他带来生命的启发；鲁迅父亲的“给我读熟。背不出，就不准去看会”，严厉的话语让他缺失了不少童年的乐趣……那么，生活中有没有那么一句话，触动了你的情思……
请以“这句话，真________”（暖心、有力、耐人寻味……）为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②写一篇记叙文；③500字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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14、阅读下面文字，完成下面小题。
只有一本书的日子
残雪
①那年，我们全家随父亲住到了郊区。房子只有两间加一个更小的厨房，极其简陋，一家八口人挤着住在里头。白天里，哥哥姐姐上学去了，我和两个弟弟在家。这栋房是那种一长排的宿舍房，傍着山坡盖起来的，一打开门就看见山。晴天，我们整天都在山上，找野果和毛栗子吃，要不就到溪水里抓螃蟹小虾，有时也帮外婆捡柴。
②下雨天就有些无聊了，江南的淫雨要落好几个月，三个人待在没有一件玩具的家里免不了吵吵闹闹，有时还小小地打上一架。忽有一日，我们得到了一本小人书，书名大概是《桃园结义》，是哥哥或姐姐借了别人的，忘记还给人家了。啊，那一天真是一个充满了欢欣喜悦的日子！我们三个人并排坐着，我拿着书，将那本书看了一遍又一遍，看不懂的地方就问外婆，外婆对三国的故事很是精通。
③终于我们将每一个细节都搞得清清楚楚了。我们一致认为，最值得喜欢的人物是张飞。每次翻到黑脸汉子出场那一页，三个人就双手舞动、两脚跳跃、齐声呼叫着：“张飞！”那骑在马上，双手握着丈八蛇矛的形象是多么的威风，多么的扬眉吐气啊，简直百看不厌！当然关公也是很好看的，一个长胡须的红脸汉子（外婆说他是红脸），不论摆出什么姿势都令我们羡慕不已。只有刘备没有什么印象，好像是个矮个子的普通人，穿着长衫。那本书我们一连看了好多天，兴奋度也一点点地下降。然而只要翻到张飞那一页，尤其是他骑在马背上打仗的场面，仍然忍不住要欢呼：“张——飞！”黑脸大胡子的张飞是我们三个人的偶像。
④后来只要一静下来，三个人就会不约而同地想：看图书去！于是拿了那本书到厨房后面的山坡下去欣赏。厨房傍着山坡，中间只隔了一条下水沟，这里是最最不受打扰的地方。每次我们都要在那里消磨一个多钟头，总是那同一本书，总是那同样的欢呼，三个人一起看书是何等的畅快！“到后面去。”这句话成了我们三个人的暗语。那本书就总放在那里的一张破凳子上，隔一阵儿我们就要去那里充一充电。再后来，封面都破了，书页也掉下来一些，但在我们无聊时，它仍然是解闷的法宝。
⑤到底是书中的什么东西吸引着我和弟弟们呢？我记得我们三个并不关注书中的情节，而且以我们当时的年龄也不可能理解那些情节。我们只看画，看张飞的表演。不论看了多少次，我们仍要兴奋，并且会情不自禁地欢呼。到底是什么在刺激着我们呢？
⑥儿子两岁时，我给他买了《大象巴伯的故事》。那是一本在大人看起来平平淡淡的图画书，讲的是大象巴伯的日常故事。儿子看得多么专注，多么激动啊。那种情景立刻令我想起了我的张飞的图书。幼儿的内心都有强烈的表演欲，那时我们的阅读是将自己全身心揉进去的，不论是张飞还是大象巴伯，那就是我们自己。那是真正的、一去不复返的纯洁的阅读，没有任何功利，也不受外在环境的干扰。所以才会有那种出自内心深处的欢呼啊。
（原文有删改）
(1)、下列对本文的理解，不正确的一项是（ ）A、我童年家贫，居住条件简陋，晴天孩子的主要乐趣是在大自然中玩耍。 B、小人书放在厨房后山坡的破凳子上，那里是“我”和弟弟们专属的看书地点。 C、《桃园结义》吸引我和弟弟们，是因为情节曲折、牢牢抓住了孩子的心。 D、全文通过“一本书”，展现了孩子们获得的强烈且纯粹的欢乐与精神满足。(2)、第⑤段中作者说“到底是什么在刺激着我们呢？”请结合全文内容，分析《桃园结义》这本小人书“刺激着我们”的原因有哪些。(3)、按角度赏析文中画波浪线句子的表达效果。（1）再后来封面都破了，书页也掉下来一些，但在我们无聊时，它仍然是解闷的法宝。（词语角度）
（2）每次翻到黑脸汉子出场那一页，三个人就双手舞动，两脚跳跃，齐声呼叫着：“张飞！”（描写手法角度）
(4)、“那是真正的、一去不复返的纯洁的阅读，没有任何功利，也不受外在环境的干扰。”如何理解最后文中这句话？你从中获得哪些启示？ -
15、阅读以下材料，完成下面小题。
材料一：
近期，各国政府和监管机构正日益关注社交媒体对青少年的影响，并采取了一系列立法和诉讼行动。
（1）美国多州联合起诉Meta（Facebook和Instagram的母公司）
核心事件：2023年10月，美国41个州的总检察长联合对Meta提起诉讼，指控其产品（特别是Instagram）的设计具有成瘾性，故意利用青少年的心理弱点，并通过频繁推送负面内容（如身材焦虑、社交攀比等）损害了他们的心理健康。
最新进展：此案仍在进行中，它标志着政府对科技巨头的监管进入了新的阶段，焦点直指其算法和产品设计对青少年的危害。
（2）美国《儿童网络安全法》的推进
核心事件：多项旨在保护青少年网络安全的法案（如《儿童在线安全法案》KOSA）正在国会讨论中。这些法案要求平台必须为未成年用户提供更高标准的隐私和安全保护，并默认开启最严格的隐私设置。
意义：这表明立法者正试图通过法律手段，强制科技公司改变其商业模式和产品设计，以优先考虑青少年福祉。
（3）中国加强“青少年模式”的监管与升级
核心事件：国内监管部门持续要求各大平台（如抖音、微信视频号、小红书等）优化和严格落实“青少年模式”。该模式通常包括使用时长限制（如40分钟/天）、夜间禁用的时间禁、禁止打赏和充值、以及推送经过筛选的优质内容池。
最新动态：各平台在不断升级该模式，例如加入“亲子绑定”功能，允许家长远程管理，以及丰富科普、教育类内容，旨在将其从一个简单的“限制工具”转变为“守护成长的工具”。
（来源：节选“关于青少年使用社交媒体的新闻”为关键词AI搜索结果）
材料二：
（纽约/布鲁塞尔路透电）美国纽约市10月8日提起新诉讼，指控脸书、谷歌、Snapchat、TikTok和其他社交平台通过操纵性算法让儿童沉迷社交媒体，加剧了儿童的心理健康危机。根据起诉书，纽约市有七成以上的高中生以及逾八成女生每天花三小时以上在电视、电脑和智能手机等电子屏幕，导致睡眠不足和长期旷课。
（来源：2025.10.12联合早报《纽约市等集体起诉社媒加剧儿童心理健康危机》）
材料三：
据澳洲网络安全专员朱莉・英曼・格兰特10月17日（周五）披露，禁令适用范围涵盖Facebook、Instagram、Snapchat、TikTok、X（原推特）、YouTube等主流社交平台。
根据规定，自12月10日起，若这些平台未采取合理措施阻止16岁以下澳洲青少年注册账号，将面临最高5000万美元的罚款。为让公众更好理解新规并做好准备，澳洲还计划从周日（10月19日）起扩大宣传覆盖：数字渠道、电视、广播及户外广告牌将同步推送政策普及内容，提醒家庭关注青少年账号过渡问题。澳洲通讯部长安妮卡・威尔斯在记者会上解释政策初衷时提到：“我们希望孩子能拥有完整的童年，家长能少些顾虑。”“当前社交平台普遍采用美国隐私法设定的13岁准入门槛，而澳洲将年龄提至16岁，是为了让年轻人多3年时间认识自我，再让平台定义他们。”
（来源：2024.10.17澳大利亚官方通讯社（APP）《澳大利亚发布全球首个社交媒体年龄限制法》）
材料四：
在我们讨论的社交媒体和互联网领域，“算法”通常特指“推荐算法”。它的任务/问题是：如何从海量的内容中，为每个用户筛选并展示他们最可能感兴趣、最愿意互动的信息，以最大化用户的停留时间和活跃度。它的“输入”包括：你的行为数据（点赞、评论、分享、观看时长、搜索记录）；你的关系网络（关注了谁）；内容特征（视频标签、关键词、热度）；你的设备信息和位置。它的“处理过程”：通过复杂的数学模型和机器学习，分析你的数据，预测你对某条内容的偏好程度，并进行排序。它的“输出”：就是你最终看到的、独一无二的信息流（如抖音的“推荐”页面、微信的“视频号”）
（来源：节选“算法”为关键词AI搜索结果）
(1)、关于青少年使用社交媒体，各国采取了不同措施，下列说法不符合材料的一项是（ ）A、美国多州联合对Meta提起诉讼，指控其产品设计损害青少年心理健康。 B、中国监管部门要求平台优化“青少年模式”，在周末全天禁止青少年登录。 C、澳洲颁布新法规，要求主流社交平台采取措施禁止16岁以下青少年注册。 D、美国推进《儿童在线安全法案》，法案要求平台默认开启最严格的隐私设置。(2)、下列对“社交算法”的分析，不正确的一项是（ ）A、美国多州的联合起诉和纽约的新起诉，矛头都有指向社交媒体的算法。 B、社交算法让未成年人越来越多的时间花在电子屏幕上，从而导致更严重后果。 C、社交算法是根据你的行为数据、关系网络等个人信息来进行个性化的推荐。 D、社交算法可以让青少年接触到更多的信息，喜欢和不喜欢的都会推荐。(3)、根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）A、关于青少年使用社交媒体，美国、中国、澳洲正转向积极的监管、干预和引导。 B、中国部分社交媒体平台的“青少年模式”不具备在深夜时段自动禁用的功能。 C、你刚看完小猫打架的视频并点了赞，平台不会让你的推荐页面再出现猫咪视频。 D、澳洲将年龄限制提升到16岁，是想平衡社交媒体的科技巨头，营造更公平的竞争。(4)、请你结合上述材料及自己使用社交媒体的情况，给青少年如何使用社交媒体提一些建议。 -
16、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)、哪些诗句描绘了奇特的想象之景？(2)、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”这四句诗的基调是萧瑟感伤还是昂扬雄壮？请谈谈你的看法并说明理由。 -
17、阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
①子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
③子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（选自《论语》）
【乙】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【丙】
赵简子问子贡①曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰善哉子贡之言也！
（节选自刘向《说苑》）
[注释]①子贡：孔子的学生。又叫端木赐，字子贡。
(1)、下列句子中，加点词的意思相同的一组是（ ）A、于我如浮云/自愧不如 B、切问而近思/咬牙切齿 C、三军可夺帅也/差可拟 D、逝者如斯夫/夫子事孔子(2)、请用两条“/”给【丙】文中加波浪线的句子断句。简子曰善哉子贡之言也。
(3)、用现代汉语翻译文段中的划线句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）孔子犹江海也，赐则奚足以识之？
(4)、甲文段提到“择其善者而从之”，就是我们要学习别人的优点。乙文段中的两个比喻句各有优点，值得我们学习。请分别分析两个比喻句的妙处。 -
18、默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）
② ， 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
③遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）
④我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）古诗词中有很多思乡的句子，请根据批注完成以下表格。
描写思乡的诗句
批注
出处
① ， 。
自问自答，鸿雁传书
王湾《次北固山下》
② ， 。
直抒胸臆，羁旅愁思
马致远《天净沙・秋思》
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19、班级准备开展“交友之道”综合实践活动，请你参与完成以下任务。(1)、【任务一】“我的理想朋友”卡片制作。
写出2个你认为重要的朋友品质（如真诚、守信等）。（示例除外）
(2)、【任务二】班委会号召大家共同设计活动项目。请你紧扣本次活动的主题，再构思两个具体的活动项目。活动项目一：展示理想朋友
活动项目二：
活动项目三：
(3)、【任务三】活动最后，班委朗读了泰戈尔《飞鸟集》中关于友谊的诗句，请你模仿泰戈尔的手法，创作两句自己的“友谊小诗”。你是巨浪，而我是你力量中的一朵小浪花。
你是乐章，而我是你旋律中的一个音符。
你是明灯，而我是你光芒中的一束光线。
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20、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、中国科技创新取得了长足进步，正在从“跟跑”转向“并跑”和“领跑”。 B、通过学习《春》，让我体会到春天万物复苏、生机勃勃的特点。 C、中医药传播至今，全球有超过三分之一以上的人口接受过中医药诊疗。 D、全运会期间，大批运动员及游客的到来，丰富了广州的文化交流和经济发展。