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1、(1)、名著中的人物形象往往通过具体细节展现，请根据《红星照耀中国》的阅读积累，将表格补充完整
细节描述
人物
精神品质
他出身农民家庭，童年时反抗地主压迫，参军后与士兵同甘共苦，常把自己的马让给伤员。
①
同情贫苦群众，坚守平等与奉献
他在巴黎勤工俭学时参与创建共产主义小组，回国后深入工人运动，即使遭遇追捕也从未退缩。
周恩来
②
他是红军总司令，行军时与士兵同吃野菜，睡稻草，常亲自为伤员换药，说“官兵一致是革命胜利的根本”。
③
以身作则，坚守官兵平等理念
他少年时因反抗地主压迫离家，参加红军后作战勇猛，曾带领部队在陕北根据地多次击退敌军围剿，始终坚守革命信仰。
徐海东
④
(2)、请从《红星照耀中国》中的下列人物中任选一位，选择其人生的重要时刻（如投身革命、关键战斗、坚守信仰等），为他补写一段内心独白，要求关联原著前后情节，贴合人物性格。
①毛泽东（在井冈山建立革命根据地时）
②彭德怀（率红军过草地时）
③贺龙（用菜刀建立革命武装时） -
2、成长路上，我们总会与“自然”相遇：可能是第一次种下的小苗，看着它从发芽到开花，懂得了坚持的意义；可能是雨后偶遇的蜗牛，看着它缓慢爬过石阶，明白了耐心的价值；也可能是老家屋后的那棵老树，每次回去都能发现新的变化，感受到时光的温柔……这些相遇，藏着我们对生命的观察，对成长的感悟。
请以《与自然的一次相遇》为题，写一篇文章。（50分）
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的真实姓名、所在学校名称。
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3、阅读
竹下的约定
李汉荣
搬进老小区的那个春天，我最先认识的不是邻居，而是楼下那片竹林，和守竹的老陈。
老陈住在一楼，窗户正对着竹林。每天清晨，我总能看见他提着水桶，沿着竹林边缘慢慢走，给刚冒头的新笋浇水。水流过竹根的泥土，发出“滋滋”的轻响，像竹子在低声道谢。他浇水的动作极轻，桶底挨着地面倾斜，水流细得像丝线，生怕冲坏了笋尖的绒毛。
有次我早出门，撞见老陈蹲在竹林里，手里捏着小剪刀，小心翼翼地修剪枯竹枝。“这枝枯了，不剪会抢新竹的养分。”他抬头看见我，笑着解释，眼角的皱纹挤成一道浅沟，“这些竹啊，跟孩子一样，得细心照料。”我这才注意，每株竹子上都系着小小的红绳，红绳旁挂着小木牌，上面写着日期——“2018.4.15新笋”“2020.3.20移栽”，像给竹子做的成长档案。
老陈说，这片竹林是他十年前亲手种的。那时小区刚建成，开发商要在这儿建停车场，他找物业谈了好几次：“种片竹吧，夏天能遮凉，冬天能挡风，比停车场实用。”物业拗不过他，给了他半块空地。他从乡下老家带来竹籽，一点点翻土、播种，守了三个多月，才看见第一株笋冒头。“当时比看见孙子出生还高兴。”老陈说着，伸手摸了摸身边的竹秆，动作温柔得像摸孩子的头。
去年夏天，台风过境，狂风把好几株竹子吹得歪倒在地。老陈急得一夜没睡，天刚亮就拿着绳子和木桩冲进竹林。他先把歪倒的竹子轻轻扶起来，再用绳子一圈圈绕在木桩上固定，每绕一圈都要调整力度，生怕勒伤竹秆。邻居们看他忙得满头大汗，主动过来帮忙，有人递水，有人扶竹，原本冷清的竹林边热闹起来。台风过后，老陈又挨个检查竹子的伤口，给断裂的竹枝涂防腐药，嘴里念叨：“坚持住啊，明年还等着你们发新笋呢。”
今年春天，我家孩子出生了。满月那天，老陈敲开我家的门，手里拿着一盆刚冒芽的竹苗：“给孩子的礼物，这竹叫‘平安竹’，好养活。”他教我怎么浇水、怎么晒太阳：“竹喜湿，但怕涝，土干了再浇，一次浇透……”说着，他又想起什么，从口袋里掏出一张纸条，上面写着详细的养护方法，字是用毛笔写的，一笔一画很认真。
前几天，我带着孩子在竹林边散步，看见老陈正教几个孩子认竹子。“这是毛竹，秆粗，适合做竹器；那是雷竹，笋期早，春天最早冒头……”孩子们围着他，叽叽喳喳问个不停，有个孩子想掰竹枝做玩具，老陈赶紧拦住：“轻点儿，竹枝断了，竹子会疼的。”阳光穿过竹叶，落在老陈的白发上，也落在孩子们仰起的小脸上，像撒了一层碎金。我忽然想起老陈说过的话：“人和竹，都是自然的孩子，得互相疼惜。”
现在，我家的“平安竹”已经长到半人高了。每天下班回家，我都会先给它浇水，再去竹林边看看。老陈还在那儿，要么修剪竹枝，要么和邻居聊竹子的长势，偶尔有路过的老人停下来，跟他一起坐在竹下的石凳上晒太阳。风吹过竹林，竹叶“沙沙”响，像在说悄悄话，又像在守护着什么——守护着这片绿色，守护着人与人之间的温暖，也守护着人与自然的约定。
(1)、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A、文章以“我”的视角展开，通过记录老陈护竹、赠竹、教孩子认竹等故事，串联起“人与自然共生”的核心主题。 B、老陈给竹子系红绳、挂木牌记录日期，既体现他对竹子生长的关注，也暗含他将竹子视为“伙伴”的情感。 C、台风后邻居主动帮忙扶竹，不仅表现邻里间的互助温情，更从侧面烘托老陈护竹行为的感染力，让“护竹”从个人行为变成集体行动。 D、老陈送“平安竹”并手写养护方法，主要是为了向“我”传递“平安”的祝福，与“人与自然的约定”这一主题关联不大。(2)、请从描写手法的角度，赏析文章中画横线的句子。①他浇水的动作极轻，桶底挨着地面倾斜，水流细得像丝线，生怕冲坏了笋尖的绒毛。
②阳光穿过竹叶，落在老陈的白发上，也落在孩子们仰起的小脸上，像撒了一层碎金。
(3)、结合文章具体内容，简要分析老陈这一人物形象的特点。(4)、文章结尾说“守护着这片绿色，守护着人与人之间的温暖，也守护着人与自然的约定”。请结合全文、前文文言文（《三峡》《右溪记》）及生活实际，谈谈你对“人与自然的约定”的理解。 -
4、阅读
材料一：
①植物生长需要阳光、雨露和空气。温暖有光、水分充足的地方，植物可以长得高大繁茂；而较寒冷或干旱的地方，植物通常长得稀疏低矮。多样植被为人类提供了衣食住行等多方面的资源，是地球生态系统的基础，也是人类重要的粮食来源和生产生活资料来源。
②植被是土壤和大气之间的“水泵”。植物会源源不断地从土壤中吸收水分，并通过蒸腾作用释放进入大气，相当于在土壤和大气之间加了一个强大的水泵。特别是根系扎入土壤深层的林木，能直接将深层土壤中的水分输运给大气。
③大气中的水汽增多，意味着湿度增加、可降水量增多。同时，高大的植被会对空气运动产生更强的拖曳力或阻碍作用，能更有效地降低地面风速，抑制地面起沙；再加上植被根系牢牢抓住地表土壤，当仁不让地成为防风固沙的“天然卫兵”。
④植被还是“超级捕手”。植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为有机物存储起来，并释放氧气，是地球上重要的氧气制造机、碳捕捉器、有机物生成基地。
⑤更重要的是，植被有利于大气颗粒物的吸附和沉降，对净化空气环境具有积极作用——大部分植物叶片表皮生长的细毛、黏液、油脂等，可吸附大气中的粉尘和有害物质，起到净化空气、调节气候的作用。
材料二：
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”森林以其林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等，通过拦截、吸收、蓄积降水，改变降水的分配形式，具有涵养水源的生态服务功能。那么，这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢？
②首先，林冠层就像一把大伞，对垂直降雨进行再分配：一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%-34%。
③接着，林下灌木与草本截留降水，截留量与其覆盖度成正比；树叶等森林枯落物也能拦截雨水，增加林地土壤的渗入能力。
④最后，“主角”林地土壤登场——它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强的林地土壤，不仅能蓄持雨水，还可以削减洪峰流量、推迟洪峰到来时间，增加枯水期流量、推迟枯水期到来时间，提升水资源的利用效率。
材料三：
①在第十五届世界林业大会开幕前夕，联合国粮农组织发布了《2022年世界森林状况》报告，就森林和树木支持经济复苏和环境恢复的方式提出3种路径：
②其一，遏制毁林，维持森林面积。在2020-2050年期间，通过遏制毁林和维持森林面积，每年可减少约36亿吨二氧化碳当量的排放量，为实现“2030年将全球升温幅度控制在1.5℃以内”的目标贡献约14％的减排量，同时保护地球一半以上的陆地生物多样性。
③其二，恢复退化土地，扩大农林业规模。通过再造林改善15亿公顷的退化土地，新增的森林覆盖率可帮助额外10亿公顷的退化土地提高农业生产力；2020-2050年期间，此举每年可通过成本效益较高的方式从大气中减少9亿-15亿吨二氧化碳当量的排放量，相当于每年减少3.25亿辆汽油动力乘用车上路行驶。
④其三，可持续利用森林，构建绿色价值链。有助于满足未来全球增长的可再生材料需求，并通过更多就业机会和更安全的生计支撑可持续经济。
⑤报告指出，森林景观恢复及农林业有助于生物和景观多样化，提高土地生产力；同时，植被恢复可提升内部收益率和成本效益比，带来显著经济效益。
(1)、下列对三则材料中“植被与生态环境关系”的理解，与材料相符的一项是（ ）A、遏制毁林既能减少二氧化碳排放，也能保护地球一半以上的陆地生物多样性。 B、林地土壤对降水的拦截作用，是森林涵养水源的首要环节。 C、植被仅能通过光合作用吸收二氧化碳，无法通过其他方式调节大气成分。 D、植被恢复虽能改善生态环境，但对提升土地生产力和经济效益无明显帮助。(2)、下列关于“植被功能与森林作用”的分析，与材料不相符的一项是（ ）A、植被的蒸腾作用能增加大气湿度，森林的林冠层可拦截降水，二者均对水资源调节有帮助。 B、可持续利用森林资源，既能满足全球可再生材料需求，也能创造就业机会。 C、植被通过降低风速、固定土壤实现防风固沙，同时可通过吸附颗粒物净化空气。 D、我国主要森林的林冠截留率越高，退化土地的二氧化碳减排量就一定越多。(3)、结合三则材料内容，下列推断不合理的一项是（ ）A、若某地区植被覆盖率提升，可能会减少当地风沙天气，并改善空气质量。 B、保护现有森林并恢复退化林地，或许能在控制全球升温的同时，保护生物多样性。 C、某城市若想缓解汛期积水问题，可通过增加城市绿地（模拟森林调蓄功能）辅助解决。 D、只要确保植被不被破坏，地球生态系统就能保持稳定，无需额外关注其他环境问题。(4)、结合三则材料，简要概括植被（含森林）对生态环境的至少四个重要作用。 -
5、阅读下面的古诗，完成题目。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
(1)、诗歌首联中“徙倚”一词有何表达效果？(2)、尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ -
6、阅读
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
节选自元结《右溪记》
(1)、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A、自非亭午夜分/自康乐以来（《答谢中书书》） B、沿溯阻绝/哀转久绝（《三峡》） C、隐天蔽日/吾日三省吾身（《〈论语〉十二章》） D、清流触石/清荣峻茂（《三峡》）(2)、下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、此溪若在/山野则宜/逸民退士之所游处 B、此溪若在山野/则宜逸民退士/之所游处 C、此溪若在山野/则宜逸民退士之所游处 D、此溪若在/山野则宜逸民/退士之所游处(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①清荣峻茂，良多趣味。
②徘徊溪上，为之怅然。
(4)、阅读两文，完成下面表格。对比角度
《三峡》
《右溪记》（节选）
写景内容
①
②
景物特点
雄奇险峻，四季分明
③
作者情感
④
惋惜右溪无人赏爱，珍视自然之美
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7、(1)、以下是小文的八上所学内容，请根据课本帮他补写完整。（六句只选四句）
① ， 长河落日圆。（王维《使至塞上》）
②乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
③ ， 志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
⑤蝉则千转不穷，。（吴均《与朱元思书》）
⑥晓雾将歇，；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）
(2)、新闻中常借经典意象传递情感，小文为“新闻意象卡”补写内容，请根据批注完成填空。诗句
意象批注
出处
① ， 。
借“月”“云”绘江上夜景，可用于夜景新闻。
李白《渡荆门送别》
② ， 。
借“树木”“芳草”绘春日生机，可用于春日校园新闻。
崔颢《黄鹤楼》
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8、(1)、新闻标题拟写。请为下面这则校园新闻拟写一个简洁标题（不超过15字）。
【校园新闻】10月15日下午，我校“新闻实践周”在多功能厅启动。市融媒体中心王记者以《一着惊海天》中“舰载机着舰尾流”的细节描写为例，告诉同学们“新闻里的小事最打动人”；八年级全体同学参与，现场还展示了往届优秀新闻作品，如《校园银杏树下的早读》，文中“阳光透过叶隙洒在课本上”的细节让大家赞叹。后续一周，同学们将分组开展校园采访。
(2)、采访问题设计。小文计划在“校园采访”阶段采访王记者，想了解“初中生如何发现校园里的新闻细节”，请拟写一个具体、得体的采访问题。(3)、根据语境补全对话。小语和小文在讨论“新闻细节怎么写”，请结合文段及课本内容补全对话。小语：我昨天采访食堂阿姨，只写了“阿姨负责打饭”，感觉很单调，怎么办呀？
小文：你可以学《“飞天”凌空》的写法，加细节呀！比如①。
小语：可我担心这些小事读者不爱看，毕竟新闻要写“大事”嘛。
小文：不对哦！你看《一着惊海天》② ， 这些细节反而让读者更懂舰载机着舰的不容易，新闻里的“小事”其实很重要！
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9、阅读
为让同学们感受新闻的真实力量，①我校将于10月15日-22日启动“新闻实践周”。回顾课本，《消息二则》中，人民解放军以锐不可当之势冲破敌军要塞 ， 追击kuì退的敌人，“横渡长江”的捷报让国人振奋；《一着惊海天》里，舰载机科研团队殚精竭虑攻关，飞行员娴熟操控战机，在万众翘首以盼中完成“刀尖上的舞蹈”，甲板上juān刻的安全标识见证突破；《“飞天”凌空》中，记者一丝不苟记录跳水运动员动作，连水花溅起的弧度都清晰呈现，细节让瞬间成为永恒。
本次活动由语文组主办，邀请市融媒体中心资深记者王老师全程指导：②15日启动仪式上，王老师结合课本案例强调“细节是新闻的灵魂” ， 可有些同学却不以为然 ， 采访时常常忽略人物的神态、动作等细节，觉得“差不多就行”；16-20日开展“校园采访”，同学们分组采访老师、社团代表；22日进行“优秀稿件展评”，获奖作品将刊登在校园公众号。③由于师生报名热情高涨，使原定100人的参与名额增加到150人 ， ④通过实践，同学们能学会用细节让新闻“活”起来 ， 避免“干巴巴的事件罗列”。
(1)、给文段中加点的字注音，正确的一项是（ ）A、要塞sài 翘首qiáo B、要塞sè 翘首qiào C、要塞sài 翘首qiào D、要塞sè 翘首qiáo(2)、根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（ ）A、馈/镌 B、溃/镌 C、溃/隽 D、聩/隽(3)、文段中加点的成语，运用不恰当的一项是（ ）A、锐不可当 B、殚精竭虑 C、一丝不苟 D、不以为然(4)、文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）A、① B、② C、③ D、④ -
10、成长路上，我们总在“取”与“舍”的路口徘徊：取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择学习，或许要舍去玩乐的时光；选择拼搏，常常需舍下生活的安逸；选择完成班级事务，常常要舍下自己的业余时间······面对取舍，我们或许会犹豫，会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我，收获智慧，成就生命的精彩。
对此，你有怎样的经历和思考呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①力争写出自己独特的感受或体会，给人以启迪；
②合乎情理，不生搬硬套；
③不少于 600字；
④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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11、名著阅读
【片段一】那店家道：“我是好意救你，你反当作恶意。你不相信我时，请尊便自行。”武松道：“你道我怕虎?你留我住，我还与你些银子。”……武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。
(第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》)
【片段二】武松把那妇人头望西门庆脸上掼将来，西门庆认得是武松，吃了一惊，叫声：“哎呀！”便跳起在凳子上。武松早接个住，就势只一推，推做一个翻筋斗，撞落在街心里。武松赶将去，一刀割下西门庆的头来。
(第二十六回《郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆》)
【片段三】武松道：“一不做，二不休！杀了一百个也只一死！”提了刀，下楼来。……只见灯明下前番那个唱曲儿的养娘玉兰引着两个小的，把灯照见夫人被杀在地下，方才叫得一声：“苦也！”武松握着朴刀向玉兰心窝里搠着。两个小的亦被武松搠死。一朴刀一个结果了，走出中堂，把拴拴了前门，又入来，寻着两三个妇女，也都搠死了在房里。
(第三十一回《张都监血溅鸳鸯楼 武行者夜走蜈蚣岭》)
(1)、关于《水浒传》下列表述错误的是( )A、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，一般认为作者是元末明初的施耐庵。 B、梁山好汉的外号往往与其性格、外貌或技能相关，如“智多星”吴用因足智多谋得名，“豹子头”林冲因生得“豹头环眼、燕颔虎须”得名。 C、小说中诸多情节体现“义”的主题，如鲁智深“拳打镇关西”是为救金氏父女的侠义”，宋江“私放晁天王”是为兄弟的“情义”。 D、梁山好汉接受招安后，最终多数人得以善终：宋江被封为楚州安抚使，李逵则因思念宋江，一同在宋江墓前自缢。(2)、金圣叹评《水浒传》，称武松是“天人”。既强调武松的超凡能力，也突出其人性中的情义。但陈洪绶认为武松“酒色财气，更要杀人”。结合上述材料和整本书，说说你对他们评价武松这一人物的理解。 -
12、阅读下面的文言文，完成各题。
杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士，授工部主事。督逋①山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李鐩②劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵③。
历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“氾光湖④西南高，东北下。运舟行湖中三十余里。而东北堤岸不逾三尺，雨露风厉，辄冲决，阴阻运舟，良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专教大臣加修内河培旧堤为外障可百年无患是为上策……”出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，民以为便。累迁贵州按察使，入为太仆卿。
(选自《明史·列传·卷九十七》，有删改)
【注释】①逋(bū)：拖欠，这里指收取拖欠税收。②李鐩(suì)、白圭：人名。③徵(zhēng)：同“征”， 征收。④氾(fàn) 光湖， 湖名。
(1)、下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ）A、【查阅词典法】“陈”有“陈述”“陈列”“久旧的”等义项，“极陈岁灾民困状”中的“陈”，应为“陈述”之意。 B、【成语关联法】“值世宗即位”中“值”和“一文不值”的“值”意思相同。 C、【语境分析法】根据语境， “出为宁波知府”中的“为”与“入为太仆卿”中的“为”含义不同。 D、【课内迁移法】“民以为便”中的“以”字和《岳阳楼记》“不以物喜”中的“以”字都是都解释为“因为”。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）A、专敕大臣加修内河培/旧堤为外障/可百年无患/是为上策 B、专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年无患/是为上策 C、专敕大臣/加修内河培旧堤/为外障可百年/无患是为上策 D、专敕大臣加修内河/培旧堤为外障/可百年无患/是为上策(3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。
(4)、古代很多官员的执政都体现了孟子的“仁政”思想(理论基础为“性善论”，核心原则是民本思想和道德治国)，《醉翁亭记》中欧阳修的“仁政”思想是什么?上文中杨最的“仁政”思想又是如何体现的?请补全表格内容。人物
“仁政”思想
行为表现
欧阳修
与百姓一同出游、宴饮
杨最
、、
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13、古诗文阅读
蝶恋花·出塞①
[清]纳兰性德
今古河山无定据②。画角③声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏④路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。
【注释】①这首词是纳兰性德于公元1682年(康熙二十一年)八月奉命与副都统郎谈等出塞远赴梭龙途中所作，词人时年二十九岁。②无定据：没有一定。③画角：古管乐器，发声哀厉高亢，古时军中多用以警昏晓，振士气，肃军容。④青冢黄昏：出自杜甫写王昭君的诗《咏怀占迹五首》中“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。
(1)、下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）A、词的上片写景，描写塞外古战场的荒凉景象。词的下片抒情，写自己出塞的欢快愉悦心情。 B、“画角声中，牧马频来去”从听觉和视觉角度，呈现边塞军事生活的场景。 C、上片“牧马”“西风”等实景与下片“铁马金戈”“青冢”等虚景交错，构建起现实与历史的对话空间。 D、作者不直言“悲”而以“丹枫树”的枯红、“深秋雨”的凄冷传情，借景抒情，将自己的无限深情都融入到无言的景物之中。(2)、请结合具体诗句简要分析这首词蕴含的情感。 -
14、文学作品阅读
苹果树苗
崔民
①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗?”李大川说是。对方又问：“您叫李大川，对吧?”李大川说对。那边接着说：“噢，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。”
②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。
③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：报告！李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。
④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。
⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。”
⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。
⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。
⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息————在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。
⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说报告。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡……
⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。”
⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。
⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！”乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。
⑬几年过去，漫山的苹果树苗已长成繁茂的果林。秋日，红通通的苹果压弯枝头。乡亲们在采摘苹果时，指尖抚过粗糙的树干，总会想起那个穿着新军装、眼神发亮的少年——王星亮。而这些在山野间深深扎根的果树，也像一颗颗火种，在山岭村人心里不断抽枝、展叶，伴着岁岁果香，在一代又一代人的生命里永葆蓬勃的活力。
(选自《小小说选刊》有删改 2025年1月)
(1)、下列对文章的理解或分析正确的两项是( )A、第①段通过电话对话设置悬念，既点明“苹果树苗”的核心事物，又引发读者对“发货人身份”的探究兴趣。 B、第③段描写王星亮“穿着新军装、敬标准军礼”的细节，主要为了表现他对“军装”的珍视与喜爱。 C、第⑨段的“钟声”和第⑫段的“钟声”，表达的感情不一样，前者是振奋，后者是悲痛。 D、文章叙述王星亮参军后的书信内容，是为了说明他与李大川因距离遥远，彼此关系逐渐疏远。 E、从全文看，王星亮为救战友不幸牺牲这部分内容采用插叙的叙述方式，丰富了文章内容。(2)、小说围绕“苹果树苗”展开，采用明线与暗线结合的双线结构：明线是苹果树苗的送达与种植，暗线是王星亮的参军、牺牲与精神传承。请从情节和主旨的角度，说说这样安排的好处。(3)、请结合全文，探究“苹果树苗”的象征意义。 -
15、非文学作品阅读
【材料一】
京东外卖上月宣布突破2500万单，淘宝闪购+饿了么双平台自7月5日“冲单日”突破8000万单后， 7月12日再次突破8000万单。美团去年的峰值单量(秋天第一杯奶茶)约为9000万，在今年7月5日单量突破1.2亿， 7月12日峰值更是突破了1.5亿。
根据Questmobile最新发布的即时零售行业流量竞争报告来看，本次加码补贴之前，京东“秒送”模块目前月活跃用户规模已达1.65亿，打开频次增长超过51.1%，月活跃用户的规模约超过同口径下美团的1/3，但补贴加码后峰值单量不足两成。淘宝闪购用户规模4.57亿左右，约为美团的90%，补贴加码后峰值单量仅为美团的一半左右。简单来说，都是巨头，都有用户，差在单量。
【材料二】
一盘饭菜剩余过半却被倒掉，一份外卖放置许久却无人认领，一块蛋糕吃了几口便被丢弃……数据显示，消费环节对粮食造成的浪费，占粮食全链条损失率的近三成。从“外卖订单”到“外卖弃单”，外卖是餐饮消费的重要渠道，却也因为种种原因成为粮食浪费现象滋生的温床。记者在某大学走访时发现，虽已过正常用餐时间，但门口外卖堆积如山，无人领取。“僵尸外卖”不仅堵塞通道，更易腐坏变味，影响校园环境。
外卖平台和商家为增加销量，推出“优惠套餐”“凑单满减”等活动，导致消费者“被搭配”或多点本不需要的菜品，造成丢弃率增加。“多买的米饭或小食却又吃不下”“扔掉套餐里的一部分仍然更划算”，促销策略精准击中消费者的心理，却扭曲了饮食选择的本意。
【材料三】
近期，西贝餐厅预制菜被推上风口浪尖，引发广泛争议。目前争议的一个焦点在于，许多消费者支付了不低的价格，期待的是厨师现场烹制的新鲜菜肴，却在不知情的情况下吃到仅经过简单加热的预制产品。预制菜争议的背后，是人们对生活品质和消费权益的更高期待。我们既要看到预制菜在提升效率、稳定口味、降低成本方面的价值，也必须重视消费者对透明与诚信的诉求。
外卖食品中大量使用预制菜。尽管国家规定预制菜不得添加防腐剂，但抽检中仍发现违规使用的情况，同时存在重金属超标、微生物污染等风险。部分企业甚至使用劣质、不新鲜的原料以降低成本，冷链运输或储存过程中的温度不达标也可能导致细菌滋生。为了保鲜和调味，预制菜普遍高糖高盐，过量摄入会增加心血管负担。加工过程会导致水溶性维生素流失，膳食纤维摄入不足。
【材料四】
近期，央视曝光了一批利用租借营业执照和虚假信息开店的“幽灵外卖”，引发社会关注。过去，幽灵外卖指没有营业执照和门店照片的商家。如今，商家可以通过虚假信息获得这些资质，从而欺骗消费者。“苍蝇店铺”如同隐形杀手一般，一点点蚕食着人们的健康。它们有些在公厕旁，有些在工地旁，还有隐藏在不知名的小巷里或大厦内，租金便宜，但店内环境大多堪忧，存在污水、油污等卫生问题。
除了食品本身，外卖包装也隐患重重。点外卖遇到最多的是黑色塑料盒和黑色小软勺，而这些黑色产业大都是在一些破旧的厂房中，不仅没有消毒，甚至还带着细菌和药物残留，成为毒害消费者健康的源头。外卖订单的飞速增长让做外卖包装的非法商贩们不仅有利可图，甚至利润极大。
(材料均改编自人民网等)
(1)、根据上述材料内容，下列说法正确的一项是( )A、本次加码补贴之前，京东“秒送”模块目前月活跃用户规模已达1.65亿，打开频次增长达到51.1%。 B、外卖对粮食造成的浪费，占粮食全链条损失率的三成。 C、有些消费者期待支付不低的价格后，能吃到厨师现场烹制的新鲜菜肴，而不是预制菜。 D、预制菜普遍高糖高盐，只要摄入就会增加心血管负担。(2)、根据上述材料内容，下列分析或推断不正确的一项是( )A、材料一运用了列数据和作比较的说明方法。 B、材料一中，“淘宝闪购用户规模4.57亿左右，约为美团的90%”中“左右”一词体现了说明文语言的准确、严谨。 C、材料三中，“冷链运输或储存过程中的温度不达标也可能导致细菌滋生”一句中的“可能”可以删去，不会影响句子原意。 D、材料四中，外卖店铺卫生不达标，外卖食品本身存在问题，外卖包装质检不合格都会影响人们的健康。(3)、小雅的姐姐在某高校读书，由于价格便宜，她每天都点奶茶，有时忘记去取。她还经常在手机上点外卖吃。请你根据上面的材料，以小雅的身份劝说姐姐。 -
16、班级“走进小说天地”主题活动引发关注，请概括新闻内容(不超过20字)。
校报记者10月20 日报道 我校于10月19 日开展了“小说阅读分享”活动，同学们化身“小说推荐官”，将经典小说的主要情节与人物形象生动呈现，还结合自身阅读感悟，声情并茂地讲解故事内容来推介作品。该活动内容丰富，形式新颖，意义重大，影响深远，被学校公众号专题报道。
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17、九年级一班围绕“经典小说中的乡土与人性”主题开展活动，聚焦《故乡》阅读分享，请你参加并完成下列任务。(1)、下面是某同学对发言稿片段的修改建议，其中不正确的一项是（ ）
①《故乡》的故事充满时代厚重感，能否读懂闰土的变化，关键在于同学们认真品读文本。②有同学认为“闰土的悲惨生活是他自身麻木造成的”，只盯着他成年后木偶人的模样，却忽略了他的苦难根源是黑暗社会对底层人民的压迫，这种断章取义的解读显然不够全面。③分享时大家提到的细节有：闰土的“银项圈”、雪地捕鸟的场景……等，每一个都藏着时代印记。④讨论环节中，有同学发言：“闰土的变化让我读懂了时代对人的影响，请问你们有同感吗？”语气恳切，能引发共鸣。
A、第①句没有语病。 B、第②句“断章取义”使用正确，符合语境。 C、第③句省略号应去掉。 D、第④句语言得体，问句能带动同学参与主题讨论。(2)、学校开展“走进小说天地”语文实践活动，向同学们征集活动板块命名。请参考示例，根据活动内容拟写板块名称。活动内容
板块名称
小说人物角色扮演、情景剧演绎
示例：“演”活人物
小说经典情节赏析、批注分享
小说创作技巧讨论、故事创编
(3)、同学们围绕“更该读经典名著还是读流行小说”展开讨论，请根据前后语境补全对话。小语：读小说就得选经典！像《红楼梦》，藏着太多深层内涵，越读越有味道。
小文：小语同学，①
小语：我不同意！流行小说虽然好读，但大多没什么深度，哪有经典的思想深刻，底蕴深厚？
小文：流行小说可是阅读的“敲门砖”，先培养起阅读兴趣，再去读经典才更容易坚持啊。
班长：你们说的都对。我认为读小说不能只选一类②
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18、请根据提示在横线上写出古诗词名句。(1)、苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中，借明月寄托对亲人的美好祝愿的千古名句是“ ， ”。(2)、李商隐的《无题》中，以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，表达对爱情至死不渝的诗句是“ ， ”。
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19、下列有关短语字音字形的说法错误的一项是( )A、“衣衫褴褛”中的“褴”，形旁“衤”表与衣物相关，读音为“lán”。 B、“强聒不舍”，其中“聒”表“声音嘈杂”， “聒”应读为“guō”。 C、“一代天骄”中的“骄”取“天之骄子”之意，不可写作“娇”。 D、“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”， “秽”应读为“suì”。
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20、阅读下面材料，写一篇文章。
在青春旅途中，我们收获了各种美景，也收获了精神成长。一路走来，总有一些美好烙印在灵魂深处，滋养着我们不断成长。
请以“把美好镌刻在成长里”为题，写一篇文章。
要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；文章不得出现真实的校名、班名、人名；不少于600字。