• 1、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    鲁山山行

    梅尧臣

    适与野情惬,千山高复低。

    好峰随处改,幽径独行迷。

    霜落熊升树,林空鹿饮溪。

    人家在何许?云外一声鸡。

    (1)、下列诗句与本诗“霜落熊升树,林空鹿饮溪”所用写景手法相同的一项是(          )
    A、明月松间照,清泉石上流 B、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 C、感时花溅泪,恨别鸟惊心 D、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
    (2)、本诗结尾堪称妙笔。请结合全诗内容,分析尾联的艺术效果。
  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    墨香里的年味儿

    徐进

    ①临近岁尾,年味儿越来越浓,我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香,又看到了红红火火的春联。

    ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起,乡邻红白喜事的对联,都是父亲写的,我家的春联也是父亲书写的。

    ③受父亲影响,孩提时,我就对春联情有独钟。因为过年的时候,裁红纸,写对子,贴春联,是父亲必须亲自去做的事情,也是必不可少的。我也跟着忙活,从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。

    ④犹记得每年寒假,还没回家,父亲就会给我打来电话,嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁,就担心没有红纸写不成春联。我知道,每到过年,他都会自作一副对联,很仔细地贴上,毕竟一年是一年,新年要有点新气象。

    ⑤大街两旁,摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼,年就这样欢欢喜喜地赶来了,我在店内挑选红纸时,看到里面摆放的春联,总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息,因为那是他依据自家的实际情况写出的。

    ⑥我读书那几年,物质条件差,家里贫穷了些。然而每到腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点,父亲比对着拟出的春联字数,将红纸叠出“X”痕。如果字数多了,还要熬点糨糊,以便把两条红纸连接成一个长条,这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干,递给父亲。

    ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖,一边示意我把红纸摆放在大案上,我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住,父亲开始非常慎重地蘸墨书写,每写完一个字,我就向前拉一点儿。天很冷,手也冻僵了,但墨香淡淡地散开,节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神,脸上也红红的,写到最后反而解开外套扣子,说写得流汗了。写完之后,父亲再慎重地书写横批。

    ⑧在等待字迹变干的间隙,父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番,和我絮叨着哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了,但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门,感受到了写春联的乐趣。

    ⑨后来的几个春节,父亲约我齐作春联。他一边书写,一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体 , 也能够信手完成,只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比,自感写得差远了。父亲看了却叫好,眼里充满了赞赏,说比他的“我字体”有章法。就这样,我和父亲合作完成春联的创作,满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。

    ⑩岁月更迭,一年又一年。每当春节越来越近时,家家户户忙着过年,紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的,贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。

    ⑪墨香里的年味儿,一直弥漫在我心间,家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里,有我们对家庭温馨场面的深深回忆,有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情,有我们对未来美好生活的殷殷期许,更有我们对优秀传统文化的默默传承。

    (选自《意林》,有改动)

    【注】①柳体:唐代柳公权所写的字体,点画利落,骨力遒劲。

    (1)、阅读选文第⑥~⑨段,填写表格。

    段落

    第⑥段

    第⑦段

    第⑧段

    第⑨段

    内容概括

    裁备春联

    书写春联

    B

    C

    态度情感

    小心翼翼

    A

    不亦乐乎

    幸福满满

    (2)、请结合选文内容,按括号里的要求赏析文章中画横线的句子。

    (1)然而每到腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备。(从描写角度赏析)

    (2)父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番,和我絮叨着哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题。(赏析加点词的表达效果)

    (3)、选文第⑨段中对于“我”写的春联父亲叫好,而和父亲相比“我”“自感写得差远了”,分别是什么原因?
    (4)、“春联”在选文中多次出现,有什么作用?
  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    AI的“思考”跟人类的思考完全不同。人类思考时有意识、情感和意图,而AI没有这些。类似ChatGPT、DeepSeek、Claude、豆包、文心一言这样的语言模型,是通过学习海量数据来工作的,它分析这些数据,找出语言的模式,然后预测接下来最有可能出现的词或句子。AI靠数据中的模式生成文本,而不是真的“理解”内容。谷歌AI机器人就曾建议人们“每天至少吃一块小石子”以补充维生素和矿物质,AI“一本正经胡说八道”,就是受制于AI理解能力欠缺等天然缺陷。受限于技术原因,AI目前的上下文窗口很有限。虽然现在大模型的上下文窗口越来越大,但它们仍然是在一个有限的范围内理解文本。这就像是隔着一个小窗口看书,看不到整本书的内容,容易产生理解偏差。AI是从大量数据中学习的,但如果数据中有错误、偏见或不完整的信息,AI可能会重复这些问题,最后回复给你错误的答案,所以数据质量对于模型来说至关重要。并且现在很多大模型被设计成要给出流畅的回答,为了让文本听起来更流畅或更有逻辑,AI可能会“编造”一些细节。假如你问AI:“昨天火星上下雨了吗?”AI可能不知道火星的天气,但为了回答得自然,它可能会说:“火星上没有水,所以昨天没下雨。”这话听起来合理,但其实AI并不知道昨天火星的真实情况,它只是根据已知信息“编”了一个答案。

    (选自“网易网”,有删改)

    材料二:

    ①生成式AI与人交互的原理是:分析提问语→调取对应的数据→处理数据并输出。同样的生成式AI,影响其生成内容质量的是提问语。为了得到高质量的答案,在与AI对话时,一要规范(按照下图的通用公式概括要求),二要精准。

    ②如,让AI制定一份暑假到北海的旅游的计划。

    ③小思的提问语:我是一名初中生。我想做一份暑假到北海的旅游计划。希望能感受当地特色。但我担心安全问题。

    ④小美的提问语:我是一名初中生。我想做一份暑假到北海的旅游计划。行程包括银滩、涠洲岛,计划包括行前准备、交通方案、每日行程、餐饮指南、全程预算和紧急情况应对。但我担心会下雨,或被晒伤。

    ⑤两人的提示语都规范,但小美的提示语更精准。因为小美对地理感兴趣且经常旅游,她了解北海的气候、特色景点以及旅行计划应该包括的内容。

    (整合自网络资源)

    材料三:

    ①问AI一个问题,它给了你一个特别详细、丰富,看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时,却发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际确实错误的信息,最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。

    ②如何应对AI幻觉呢?

    ③我们可以(1)________。比如,2025年2月,《诗刊》发布声明,一旦发现有人的投稿是用AI写的,马上列入黑名单。3月全国两会上,人大代表刘庆峰表示,应加快制定人工智能相关法规,建立安全可信、动态更新的数据库,为AI应用搭建起一道规范、安全的“门槛”。

    ④我们也可以在技术层面寻找解决方案。比如,检索增强生成技术。AI像一个聪明但健忘的人,可以给他配一本超级百科全书,这本书就是该技术的核心。它让AI在回答问题之前,先从可靠的资料中找到相关信息,再根据这些信息生成答案。这样一来,AI就不容易“胡说八道”了。

    ⑤我们还可以从个人操作层面避免AI幻觉。比如,改进使用方式,采用“多模型交叉验证”,让多个AI模型回答同一个问题,通过对比它们的答案来获得更全面的认识。再比如(2)________。

    ⑥当我们学会用正确的方式与AI对话,善用它的创造力,同时保持独立思考,AI就能成为我们的得力助手,而不是一个“能言善辩的谎言家”。毕竟,在这个AI与人类共同进步的时代,重要的不是责备AI的不完美,而是学会与之更好地协作。

    (选自“科普中国网”,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(       )
    A、AI依靠分析海量数据中的语言模式生成文本,其“思考”是基于数据的预测过程。 B、AI生成内容质量有优劣之分,为得到高质量答案,最好使用规范和精准的提问语。 C、AI会生成看似合理但实际错误的信息,会编造不存在的事实或细节。 D、检索增强生成技术可以通过让AI“健忘”来避免幻觉,从而提高回答可信度。
    (2)、根据材料一,概括出现AI幻觉的原因。
    (3)、请根据上下文,并结合材料二,补全材料三画横线处的内容。
  • 4、根据提示完成古诗文默写。

    作者及出处

    诗文

    批注

    (作者)《送杜少府之任蜀州》

    海内存知己,天涯若比邻。

    表达诗人乐观豁达的胸襟以及对友人真挚深厚的情谊。

    陶渊明《桃花源记》

    , ③

    表现桃花源的人们生活幸福。

    《式微》

    , ⑤

    天黑了,受奴役者还在泥水中劳作不能回家。

    孟浩然《望洞庭湖上张丞相》

    , 端居耻圣明。

    委婉表达了作者想做官而不得,不能为民谋利,深感惭愧的情感。

  • 5、按要求完成下列小题。
    (1)、活动,中班级组织去参观广西壮族自治区博物馆。请你结合下方资料夹信息,为国家一级文物羽纹铜凤灯撰写一段自我介绍。要求用第一人称表述、信息完整、逻辑清晰。

    羽纹铜凤灯资料夹

    工艺科技:当烛火点燃时,烟尘会通过灯罩、颈管导入腹腔,最终溶于水,实现完全无烟。堪称2000年前的“环保黑科技”。

    价值:寄托“天下大安宁”祈愿,见证中原与岭南文化交融。

    出土:汉代海上丝绸之路始发港合浦

    外形:呈凤鸟形,通体细刻羽毛纹饰,顾首回望,双足分立,尾羽下垂及地,背置灯盏,口衔喇叭形灯罩,颈部可拆卸,腹中空,可贮水。

    (2)、参观过程中,你了解到:2025年4月15日,羽纹铜凤灯在结束近两年的“京漂”后,正式回归广西,与另一盏铜凤灯于“古代文明陈列”展厅共同展出,一对铜凤灯难得一见合体亮相。回归后,铜凤灯将长期展出。请你为博物馆撰写一则通知,告知全体市民铜凤灯回归一事,并诚邀观展。

    通知

    ______________________________________

  • 6、【人情】①一方水土养一方人。江南水乡鲁镇有一个民风淳朴的小村庄平桥村,迅哥儿在平桥村有一群聪明伶俐的小伙伴,在迅哥儿梦寐以求地去赵庄看戏无望时,双喜急中生智,想到了解决的办法,便和伙伴们掇起来,最终圆了迅哥儿看社戏的愿望。黄土高原上,一群茂腾腾的后生,捶起安塞腰鼓来鼓点如骤雨般急促;鼓声释放出奇伟磅bó(        )的能量;舞姿匆匆变幻。②他们用粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓诠释陕北汉子的不屈生命力。

    【美景】美丽的八桂,风景名胜有400多处,而风景这边独好。桂林山水有“江作青罗带,山如碧玉簪”的赞誉,③“众山之王”的独秀峰更是桂林这座世界著名山水历史名城。阳朔峰林,是中国一颗灿烂的明珠,以山青、水秀、洞奇、石巧四绝而博得了“风景甲天下”的美誉,峰林美景令人叹为观止。在国内顶尖地理杂志□中国国家地理□“选美中国”评选中,阳朔峰林________群雄,被评为“中国最美的五大峰林”第一名。

    【民俗】④中国是世界四大文明古国之一,拥有悠久的历史和丰富的民族文化,也是一个多民族国家。各民族在不同的时代、地域中逐渐形成各种各样的民俗文化,春节是中华民族的传统节日,各地的春节习俗别具特色。布依族的姑娘初一要抢挑第一担水,高山族则在除夕夜一家老少“围炉”聚餐,侗族盛行“打侗年”(又叫芦笙会),哈尼族的男女老少穿上自己最喜爱的衣服去荡秋千。真可谓是“百里不同风,千里不同俗”。

    (1)、给加点的字选择正确的读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。

    (1)(cuān   cuàn)掇       (2)磅bó(薄   礴)

    (2)、填入语段中横线处的词语,你认为最恰当的一项是(       )
    A、夺魁 B、挤压 C、力压 D、蝉联
    (3)、句中加点的成语属于褒义词的一项是(       )
    A、民俗舞龙时鞭炮齐鸣,场面惊心动魄 B、这场非遗表演精彩绝伦,令人叹为观止 C、音乐正激昂,却戛然而止 , 让人错愕。 D、涉世未深的他,还不懂太多人情世故
    (4)、语段标序号的4个句子中有一处语病,请指出并修改。
    (5)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。
  • 7、辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。请根据要求,完成下面的题目。
    (1)、请根据下图的提示,补全空缺处。

    (2)、补全下面文段的空缺处,注意语意的准确和连贯。

    辩论作为一种高水平的口语交际能力,需要一定的原则与技巧。立论时, ① , 切不可模棱两可,含糊其词。辩论需要团队协作,保持内部观点的一致;反驳时,要善于聆听,快速反应,抓住对方语言表达或观点的漏洞。辩论既是“智商”的交锋,也是 ②。站在辩论场上,局势顺利时,不要得意忘形;暂居弱势时,不可自乱阵脚。语言表达技巧也不可忽视,发言过程中要口齿清晰,语速正常,这样才能准确传递信息。还应声情并茂,调整语气语调, ③。辩论能力并非一朝一夕养成的,平时要多进行口语表达练习,打磨辩论的外功;也要培养自己敏捷、大方、自信沉稳的气质, ④

    (3)、班级组织辩论赛。针对正方的辩论提纲,请为反方代表拟一个辩论提纲。

    正方辩论提纲:

    观点

    论据

    自媒体时代

    更容易接近真相

    ①自媒体以个人传播为主,手段多样,使人们更方便获得真相。

    ②自媒体对权威媒体形成有效监督,使之发布相关信息更谨慎、真实。

    反方辩论提纲:

    观点

    论据

    自媒体时代

    不容易接近真相

  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题。

    最美的化学反应

    邓迎雪

    ①十几年前,我和秋明是初中同学。

    ②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

    ③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。

    ④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

    ⑤“哇——”我们惊呼连连。秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”众人摇头。

    ⑥秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”

    ⑦“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。”看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。“我还是最喜欢化学。”秋明说。

    ⑧可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。

    ⑨不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!

    ⑩此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。

    ⑪那是一档业余组魔术选拔赛节目。秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题:“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”

    ⑫“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”

    ⑬“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。

    “小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。

    ⑮看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!

    ⑯我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

    ⑰我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!

    (有删改)

    (1)、请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。

    初中时,→高中时,→前些年,→现在,

    (2)、小说中多次写到秋明的笑。请结合语境,分析文中画横线句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

    ①秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”

    ②“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。

    (3)、第④—⑦段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这有什么作用?请简要分析。
    (4)、小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请分析这种叙事角度的好处。
  • 9、下列哪一项的诗句不是艾青写的?请结合阅读体验,作出判断并简述理由。

    A.你们是从地里钻出来的吗/脸是土地的颜色/身上发出土地的气息/手像木桩一样粗

    B.造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚地求着/我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里

    C.假如没有你/太阳/一切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀/也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔

  • 10、如果要编一本《沉淀在时光里的哲思——艾青诗选》,下列诗歌中最适合入选的两项是(     )
    A、《黎明的通知》 B、《向太阳》 C、《光的赞歌》 D、《镜子》
  • 11、阅读下面的唐诗,完成下面小题。

    与浩初上人同看山寄京华亲故

    柳宗元

    海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。

    若为化得身千亿,散向峰头望故乡。

    【注】①此诗作于柳州。

    (1)、诗中所写之山有何特点?请结合全诗内容概括作答。
    (2)、本诗想象奇异,请结合三、四句诗赏析。
  • 12、作文

    在人工智能蓬勃发展的时代,会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考,帮助我们突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾……

    请以“这是一个好问题”为题,写一篇文章。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;

    ④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 13、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。

    ①金樽清酒斗十千,。(李白《行路难(其一)》)

    , 好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    ③槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)

    (2)请在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》和杜甫的《月夜忆舍弟》中任选一首,默写其颈联、尾联,在答题卡上写出题目再默写相关内容。

  • 14、阅读下面的选文,完成下面小题。

    至于负者歌于途,行者休树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。宴酣乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得有此人!”拉余同饮。余强饮三大白别。问姓氏,是金陵人,此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (节选自张岱《湖心亭看雪》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、杂然而前者       陈:陈列 B、筹交错       觥:酒杯 C、湖中焉得有此人       更:还 D、此       客:客人
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、行者休树       多会 B、宴酣乐       属予作文以记 C、余强饮三大白别       学不思则罔 D、姓氏       如土石何
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    A、苍白的容颜,花白的头发,醉倒在众宾客的中间,太守陶醉了。 B、苍白的容颜,花白的头发,精神萎靡地处在中间,(这)是太守喝醉了。 C、苍老的容颜,花白的头发,醉倒在众宾客的中间,(这)是太守喝醉了。 D、苍老的容颜,花白的头发,精神萎靡地处在中间,太守陶醉了。
    (4)、下列内容属于两则选文都写到的一项是(     )
    A、故国之思 B、贬谪之叹 C、别离之苦 D、相聚之欢
  • 15、下列语句中没有语病的一项是(     )
    A、我国贵州威宁地区的“烤茶”习俗,已经有上千年的历史,是当地人民抵御山区冬季严寒。 B、具有强健的体魄和健康的心理,是当代中学生适应未来社会发展、人生理想的重要条件之一。 C、人工智能的发展是不可逆转的趋势,我们需理性看待其带来的便利和风险,切忌不要过分依赖。 D、畅想未来要有开阔的视野,需把自己的爱好与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想紧密结合。
  • 16、下列语句中书写正确的一项是(     )
    A、去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地慢游,鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。 B、假如一个男人跟朋友见面时彬彬有礼,对家人却动不动就大发雷霆,那他不是一个有教养的人。 C、圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。 D、望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失涛涛。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
  • 17、下面加点字注音有误的一项是(     )
    A、(wù)       立(zhù)       揉造作(jiǎo) B、守(kè)       哑(sī)       忸作态(ní) C、(qī)       渎(xiè)       自惭形(huì) D、见(piē)       冕(guān)       形骨立(xiāo)
  • 18、大堰河——我的保姆(节选)

    大堰河,是我的保姆。

    她的名字就是生她的村庄的名字,

    她是童养媳,

    大堰河,是我的保姆。

    我是地主的儿子;

    也是吃了大堰河的奶而长大了的

    大堰河的儿子 。

    大堰河以养育我而养育她的家,

    而我,是吃了你的奶而被养育了,

    大堰河啊,我的保姆。

    (1)、结合全诗看,画线部分运用了反复的修辞手法,其作用是(     )
    A、①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注“我”对她的感情。 B、①交代“我”与她的关系。②表明“我”以她为骄傲。③倾注“我”对她的深厚感情。 C、①说明“我”与她的关系。②说明其卑微。③表明“我”的深厚感情。 D、①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注“我”对她的深情厚谊。
    (2)、“我”既是地主的儿子,又是大堰河的儿子,这样说是否矛盾?为什么?
  • 19、阅读下面的文字,按要求作文。

    “要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平同志在中国政法大学考察时强调,青少年应正确对待困难和压力。的确,青春最难忘的回忆正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。

    结合自己的理解,以“青春该有的模样”为题写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③要注意正确、规范地使用标点符号;④文中不要出现真实的校名和姓名。

  • 20、
    时间存折

    聂鑫森

    ⑴史力突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上,还是遗落在其他地方?

    ⑵这个存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍贵。

    ⑶史力本科读的是汉语言文学专业,硕士主修古典文学。没想到毕业后找工作难于上青天,只好应聘到一家策划公司搞文案工作。公司在吉和社区买了几套房子供未婚员工居住,一套房子住八个人,热闹得像集市,下班回来,打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣,只想看看书,但看得进去吗?于是,他常孤零零地在社区闲逛,若是下雨就在长廊里呆坐。

    ⑷一天,史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大,老人不少,其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工,所花费的时间一笔一笔记于存折,当自己需要时则由其他义工来帮忙干活,谓之“领取时间”。

    ⑸史力的业余时间太难打发了,于是申请去做义工,领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他:“有位叫章文心的老人,年过七十,原是江南大学中文系的教授,老伴过世,要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久,你是最合适的!”

    ⑹星期六的上午,史力打电话给章文心老人时,对方说:“小史,你来吧,我扫榻以迎。”于是,他第一次去了章家。

    ⑺门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边把他引进客厅。章家除厨房、卫生间外,其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动,史力仿佛又回到了大学校园。

    ⑻章先生说:“这是刚煮好的安化黑茶,请君一尝。”

    ⑼“谢谢。”

    ⑽当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时,章先生说: “小史,你的硕士论文写的是什么呀?”

    ⑾“是《论明人小品的艺术走向》。”

    ⑿“这要读不少书啊,难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼?”

    ⒀“只是泛泛读过。很惭愧!”

    ⒁“你虽离开大学,照样可以自学成才,‘路曼曼其修远兮,吾将上下而求索’。”

    ⒂史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书,或去章家。每次去先打扫卫生,然后查找资料,都干完了,一老一少坐下来喝茶聊天。

    ⒃就这样,史力的存折上有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折,居然丢了!其实只要史力到管委会说明情况,补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要,章先生传授的做人、做学问的道理,才是他真正的积蓄。

    ⒄三度寒暑过去了。史力在先生的指导下,将当年的硕士论文扩展成近二十万字的专著,由先生推荐出版了。先生又写了推荐信,让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师,并告诉他:“你一边上课,一边考博士,只要肯下功夫,是可以留校的。”

    ⒅说完,先生拿出一个红封皮的存折,说:“你三年前掉在我这里的,之所以没有还你,是想看看你有什么反应。愿做义工已属不易,但你存折掉了后不要求补发,心很安详,连理所当然的报偿都淡忘了,是修德修文所至。”

    ⒆史力接过存折,翻了翻,除原有的页码又加订了厚厚一沓,上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折,双手捧着递还给先生,说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。”

    ⒇先生说:“好!”

    (1)、根据小说情节,以史力为陈述对象,完成下面的表格。

    情节

    主要事件

    开端

    史力为了打发业余时间,领取了时间存折,到章家做义工。

    发展

    高潮和结局

    (2)、小说多处运用了对比手法,请举一例并分析其作用。
    (3)、联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

    ⑴门早已打开,清瘦的章先生满头华发,站在门边把他引进客厅。

    ⑵史力合上存折,双手捧着递还给先生说:“我做义工的时间,即是先生义务教诲学生的时间,只有您知道我有多少长进,还是由您保管吧。”

    (4)、“时间存折”有何含义?文章以此为标题有何作用?请做简要分析。
上一页 223 224 225 226 227 下一页 跳转