• 1、 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (《醉翁亭记》)

    【乙】

    黄州①东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰:“金以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”

    疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少“洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌④云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

    (选自苏轼《游沙湖》)

    【注释】①黄州:今湖北黄冈,苏轼因“乌台诗案”被贬于此。②庞安常:北宋名医,医术高明但耳聋,“常”一作“安时”。③王逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。④歌:指《浣溪沙·游蕲水清泉寺》。

    【丙】

    国破山河在,城春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑欲不胜簪。

    (杜甫《春望》)

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(      )
    A、“为”,是,与《桃花源记》中“不足为外人道也”中的“为”意思不同。 B、“因”,因为,与《核舟记》中“因势象形”中的“因”意思相同。 C、“绝”,超过,与《三峡》“沿溯阻绝”中的“绝”意思不同。 D、“是”,这,与《湖心亭看雪》“是日更定矣”中的“是”用法相同。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句(    )

    余以手 A为口 B君以眼为耳C皆一时D异人也

    (3)、请将下列句子翻译成现代汉语。

    ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    ②闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。

    (4)、【甲】【乙】两文均写于作者被贬期间,但所流露的心境有所不同。请结合内容,简要分析。
    (5)、【甲】【乙】【丙】三篇文章在对待平民百姓的态度上有何共同点?请结合文章内容分析
  • 2、 名著中的英雄形象往往深入人心。请从以下备选人物中任选一位,结合小说中的具体情节,谈谈你对“英雄”的理解。 

    备选人物:

    A、保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

    B、林冲(《水浒传》)

    C、尼摩船长(《海底两万里》)

  • 3、 在分享会中,前一位同学分享了“抗疫英雄钟南山”的事迹,后一位同学将分享“航天英雄杨利伟”。请你为主持人拟写一段串词,将两个节目自然地衔接起来。 
  • 4、 【活动三:话英雄品精神】

    班级举办“我心中的英雄”主题分享会,下面是两位同学的发言片段,其中表达得体的一项是(     )

    A、甲同学:“大家好!我今天要分享的英雄是钟南山院士。他八十多岁高龄仍冲锋在抗疫一线,真是‘老骥伏枥,志在千里’。我的发言到此结束,欢迎大家赐教。” B、乙同学:“各位老师同学,我讲的英雄是我的父亲,他只是一名普通的快递员,但他风雨无阻、默默奉献。你们必须认真听,听完之后要热烈鼓掌。” C、丙同学:“喂,大家都别说话了!我要说的是岳飞,他精忠报国,特别伟大。我的话讲完了,谁有意见可以提出来。” D、丁同学:“感谢主持人给我这个机会。我想分享的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金,他的顽强意志一直激励着我。如有不当之处,还请大家批评指正。”
  • 5、 【活动二:读寄语悟英雄】同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语,请完成题目。
    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    英雄,不是天生的无畏者,而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志,书写着不平凡的人生。新时代的青年,应当qiè ér bù shè地学习英雄事迹,汲取精神力量,bǎi zhé bù náo地奋斗,勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想,这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因 , 方能不负韶华。

    (2)、材料中画波浪线的句子有一处语病,请提出修改意见。

    修改意见: 

  • 6、 【活动一:古诗文中觅英雄】
    (1)、同学们分组梳理了教材中与“英雄”相关的诗句与名句,请补全表格内容。

    第一组

    古诗词中常体现英雄的勇毅与豁达。

    , 关山度若飞。  (《木兰诗》)

    九万里风鹏正举。。(李清照《渔家傲)

    沉舟侧畔千帆过,。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    第二组

    古诗词中常寄托英雄的壮志与忧思。

    曹操在《龟虽寿》中用“老骥伏枥,志在千里; , 壮心不已”抒发老当益壮、锐意进取的精神面貌。

    杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“”的呐喊,表达了诗人崇高的理想和博大的胸怀。

    辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“”直抒胸臆,集中表达了作者的爱国豪情与建功立业的雄心壮志

    第三组

    在《论语十二章》中,孔子用“”两句强调不义之财不可取。

    孟子发出了“ , 万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)的豪言壮语,提醒人们要坚守节操。

    (2)、与第三组诗句最契合的主题是(     )
    A、英雄的豪情与气节 B、对自然景物的热爱 C、隐逸山林的情怀 D、乐观豪迈的人生态度
  • 7、 阅读下面的材料,按要求作文。

    一首首歌谣,一句句诗文,一篇篇佳作,一部部名著……阅读与文字有关,也与时间和阅历有关。当阅读在眼中绽放出奇异的光芒,在心中激荡起涟漪时,那是因为在文字抵达的地方,时光和阅历也同时到场了。享受阅读,我度过了愉快的童年、少年,不断地成长着……

    请以“阅读”为话题,写一篇文章。

    要求:

    ①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外)。

    ②用规范汉字书写,不少于600字。

    ③不得抄袭、套作。

    ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 8、 班级拟开展“我们的互联网时代”综合性学习活动,请你参加活动并完成以下任务。

    【材料一】

    近年,各种实用的移动端软件应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能受到学生追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

    【材料二】

    一位初二学生说,班上大部分有智能手机的同学都下载了作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。真是“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

    【材料三】

    互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习效率;不善用它,沉迷其中,把时间花在游戏和无意义的浏览、聊天上,会造成时间和精力的浪费。

    (1)、请用简洁的语言概括以上三则材料所表达的主要内容。
    (2)、班上拟就“用互联网学语文”这个话题采访语文老师,如果由你去采访,请你根据这个话题拟出要采访的两个问题。
  • 9、 下列句子中没有语病的一项是(   )
    A、在新的历史起点上,两国元首一致同意,打造更加坚实、稳固、富有活力的中法全面战略伙伴关系。 B、今年我市全面推行农村生活垃圾分类和资源化利用,将实现乡镇生活垃圾转运设施覆盖率100%左右。 C、在第24个“全国中小学生安全教育日”,我校全体学生上了一堂精彩实用的水上交通安全知识讲座。 D、如果因为不能接受努力的苦,而不去努力,因此你就必将被社会淘汰,人生后面的日子将过得很苦。
  • 10、 下列句子中加点的成语使用错误的一项是(   )
    A、从过去一直到现在的写作过程中,脑海中那些不断出现的新奇构思,其实每次都是灵机一动的结果。 B、老师是陪伴我们成长不可缺少的一员,总是在一丝不苟地教育我们,希望我们成为国家的栋梁! C、我发现在本次诊断性测评中成绩就这样无缘无故地下降了,这表明自己的学习方法不对,需要改进。 D、既然一本书就是一个世界,那么每个人在阅读时都能轻而易举地接纳多重世界,看到多彩生活。
  • 11、 下列词语书写和加点字的注音有错误的一项是(   )
    A、(kuàng)    蜗行    序(zhì)        千均之力 B、望(tiào)        挚爱    题(bá)        根深蒂固 C、(rùn)        狼藉    能(chěng)    目眩神迷 D、婷(pīng)        感慨    量(diān)        不屑置辩
  • 12、 阅读下面的材料,完成小题。

    “离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。”

    …………

    “真的,我得走!”我有点儿恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?⋯⋯你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点儿美和一点儿财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

    (1)、“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物?
    (2)、请联系整部作品,写出“我”受到践踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段,并简要分析它们对“我”性格的影响。
  • 13、 根据课文,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
    (1)、关关雎鸠,。(《诗经·关雎》)
    (2)、回首向来萧瑟处,归去,。(苏轼《定风波》)
    (3)、庄子在《北冥有鱼》中用“”这个比喻句描绘了鲲鹏奋飞时的情形。
    (4)、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是:
  • 14、 阅读下面的诗歌,完成小题。

    客至

    杜甫

    舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

    花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

    盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅

    肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

    【注释】①缘:因为。②蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。③飧:熟食。④旧醅:没过滤的陈酒。

    (1)、这首诗描写了哪些画面?请概括作答。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 15、 阅读下列文言文,完成小题。

    【甲】

    愚公移山

    ①太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    ②北山愚公者,年且九十,而山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    ③河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子!虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    ④操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

    【乙】

    二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第 , 二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍 , 但未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣汝之言曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

    【注释】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代州名,在今山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去。

    (1)、用“/”给文中画波浪线部分断句,正确的一项是(   )
    A、差/矣汝之言/曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有 B、差矣/汝之言/曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有 C、差矣/汝之言/曩者愚公年且九十/而移山今吾辈方逾六旬/何老之有 D、差矣/汝之言曩者/愚公年且九十而移山/今吾辈方逾/六旬何老之有
    (2)、对下列加点词语解释有误的一项是(   )
    A、出入之也            迂:迂腐。 B、河曲智叟以应        亡:同“无”。 C、山余亦未登            是:这。 D、吾远游冀、雍        向:以前。
    (3)、下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是(   )
    A、甲文写愚公提出移山主张,这个主张得到众人响应,却遭到妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 B、甲文写愚公移山感动了天帝,天帝命人移走大山,这个美好结局包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 C、乙文写两个老翁登泰山的故事,说明只要有锲而不舍的精神和顽强的意志,就能战胜困难,取得胜利。 D、两篇选文都告诉我们,做任何事情都要有恒心,只要坚持不懈地顽强拼搏,就一定会取得成功。
    (4)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子!

    ②越钱塘,绝长江,而至泰阴。

  • 16、 阅读下面的文字,完成小题。

    那一束光

    李朝德

    ①挂上电话,我立刻就后悔了。

    ②车窗外,最后一抹余晖消散,远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村庄,那时天早就黑了,那么晚让母亲站在路口做什么呢?火车在夜色中呼啸。望着车窗外的阑珊灯火,我一路忐忑。

    ③那天,我乘火车去一个小城参加会议,这趟火车要穿过家乡的村庄。十几分钟前,我打电话告诉母亲。母亲很是高兴:“大概几点钟到?”我如实回答,但有些遗憾:“可惜村里没有站,不然可以回家看看。”母亲说:“你忙你的,我身体很好,不用管。”说完这句,电话里一阵沉默。

    ④我理解这时的沉默。我与母亲之间,如许多农村母子之间一样,不善于表达感情,大多数时候都是沉默,诸如“爱”与“想念”这类的话语,我们一句也说不出来。父亲在世时,彼此都习惯这种沉默,即便不说一句话,也温暖而坦然。但是现在的沉默让我内心紧缩。父亲过世后,母亲常说,时间过得慢,太阳总不落山,天黑后,天总也不亮。近年,我隔三岔五总要打个电话问问,很多时候不为别的,就为听听母亲的声音。即便经常电话联系,但如果不是假期或者有特殊事情,我一般很少回家,原因在于没个理由就跑回家去,每一次母亲都会责怪:“你哥你姐就住在村里,我身体很好,不用挂念,打个电话就行了,那么远,跑来跑去浪费车费!”

    ⑤我理解母亲的本意,儿子好不容易在城里立足,她希望我小心翼翼走好每一步路,不管是生活还是工作,都不要有半点儿闪失,因此,她不愿意耽误儿子的时间。在母亲眼里,总是把孩子看得重于泰山,把自己看得轻于鸿毛。

    ⑥但是,火车经过村庄,母子相距几百米却不能相见,对我来说终究是一个大大的遗憾。于是,我打破沉默:“妈,要不火车快到的时候,我打电话给你,你去村里的路口等我,我在7号车厢的门口,向你招手,你就可以看见我,我也可以看见你。”这个突然的提议,我自己也觉得有点儿意外和为难,夜色中叫母亲在路口等着见我,这算是怎么一回事?但是母亲很高兴,一口答应下来。

    ⑦火车一过县城,我就给母亲打电话让她去路口等着。县城离老家松林村不到二十公里,估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一明一暗,车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上,努力寻找熟悉的山川轮廓。窗外模糊一片,夜色包裹着车厢,我计算着时间与路程,却总不能看见熟悉的村庄。焦躁中,却看见远远的公路上有车流的灯光,在黑夜中流光溢彩。

    ⑧我正纳闷这是哪条路,远远的放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚,施家屯已是隔壁村庄,火车刚在1分钟前驶过松林村,我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。

    ⑨我颓然地打电话告诉母亲:“妈,天太黑了,还没等我看见你,火车就已经到了施家屯。”母亲也说:“刚才有趟火车经过,太快了,没有看见你。我想应该就是这趟火车,知道你坐在上面,就行了。”

    ⑩我为自己的粗心愧疚不已,说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着,我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我,我也看见她,却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。松林村的一草一木,我再熟悉不过,怎么会看不出来呢?我不甘心,对母亲说:“妈,要不明晚我返回时,在最近的站下?站上有到村里的汽车,半个小时就到家了,住一晚再回去,方便得很。”

    ⑪电话里,母亲慌忙阻止,语气固执而又坚定。我没有办法,告诉母亲,那明晚还是在这个路口,到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手,我们一定可以看见对方。

    ⑫翌日返程,我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移,我伏在玻璃上,使劲儿睁大眼睛,可还是很难看清车窗外的任何景物。这时,我又看见了“施家屯收费站”这几个字。车内外温差大,窗户上起了一层薄薄的雾,我慌忙用手掌擦拭玻璃,用双手罩住眼眶,以遮挡车内的亮光,在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远外模糊的路面轮廓,还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。

    ⑬就在一个路口,我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车!我刚要摇手呼喊,火车却又驶过了!

    我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口了。”母亲在电话里说:“我也看见你了。”

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、联系文章内容,谈谈你对“那一束光”的理解。
    (2)、第①段在文章内容和结构上分别有什么作用?
    (3)、结合文章内容,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。

    在母亲眼里,总是把孩子看得重于泰山,把自己看得轻于鸿毛。

    (4)、请从描写手法的角度,赏析第⑭段中画线的句子。

    我忙掏出电话,颤抖着告诉母亲:“妈,我看见你在路口了。”母亲在电话里说:“我也看见你了。”

  • 17、 阅读下面的文字,完成小题。

    智能面试

    科琳娜·拜尔

    ①在德国塔兰克斯保险公司的面试中,应聘者对着电脑介绍自己,电脑会分析他们的人格。在《焦点》杂志工作的我亲身体验了一次,感到有些震惊。

    ②我并不擅长给人留下好的第一印象。一听到电话铃声,我就特别紧张。其实没有必要,塔兰克斯集团的这场面试只不过是一次体验。面试中的语音分析软件由新兴科技公司Precire研发,我和电脑的交谈时间是15分钟。我需要在通话过程中展示应聘实力,正是这点让我紧张。

    ③“在您看来,完美星期天是什么样的?”机器模拟人声问我。我回答:“看剧,吃比萨,到林子里散散步,同朋友喝喝酒。”天哪,我提了喝酒!下一个问题是对目前工作的哪些方面比较满意。电脑接连提问,而我还在介意自己刚才说了喝酒。后来我才知道,这都不要紧。语音分析软件不会评价所答内容的好坏。

    ④目前,人工智能协助人事任免非常流行。应用软件可以通过招聘平台上的资料分析出即将换工作的人;人工智能和应聘者聊天并寻找合适的雇员;西门子甚至雇用了管理人事的机器人,它能从员工们的言谈中发现潜在的问题。

    ⑤不过,人格测试是人工智能的全新领域。美国国际数据有限公司认为2021年人工智能产品将创造460亿美元的营业额。未来有风险,但期待值依然很高。

    ⑥几天后,Precire联合创始人葛雷普联系了我,他们的软件通过分析我的口音、语调、说话的节奏、停顿、语气、词汇、造句,最后得出了一些结论。

    ⑦我们一同研究了我的人格测试,先看了我最明显的特征,“一点点”和“……极了”是最常出现的关键词。一分钟之内,我说了136个词,其中5.9%是填充词,我回答问题的速度低于平均水平,意味着我在回答之前有过思考。“您经常在不需要的时候使用疑问词,说明您在反思。”葛雷普继续分析我的数据,他说我用了很多与时空相关的词汇,表明我会从不同角度看事情。他用的词是“心思重”。

    ⑧在“语言表达”这一项,我的成绩相对乐观。我常说“高大”“美丽”“出色”,看起来还不错,细究起来就不好了。我很少用一些表达正面情感的词,比如“太阳”“幸运”。“这大多是因为您在交谈后心情不佳,虽然您答的内容没有问题。”情绪不好也会被听出来。于是,我问可否通过相应的说辞引导软件。“人会设法在短时间内伪装,却会在不经意间回归本色。”葛雷普说,照着写好的文本念也没有用,电脑能识别。

    ⑨接下来的谈话让我颇为不快。分析结果表明,我习惯与人保持距离,因此会让人觉得不好相处;我不感情用事,几乎不用“我们”这个词。“乐于奉献”被标记了绿色,表示我在总分9分中得了8分。

    ⑩至今我仍觉得自己被赤身裸体地展现在人前,我感到愤怒,还有些悲伤。“您是从哪儿看出来的?我说过这些吗?我要看看分析。”我半泄愤半好奇地问。葛雷普没有直接回答我。

    ⑪Precire语音分析软件常常因为这一黑箱特征而被指责。奥斯纳布吕克大学的乌维·坎宁认为:“目前我不认为人工智能可以有效应用于人事选拔。”研究结果表明,人工智能几乎不能通过这些特征预测业务成果。

    ⑫Precire在有目的地学习,每位参与者都会让它有所改进。据葛雷普说,至今已有超过1.2万名参与者。

    ⑬想象一下,人工智能取代了临床医师,通过简短闲聊得出详细的分析,用几个童年阴影唤起了现时恐惧。这一切最终会不会只是计算、可能性或者模型?人工智能比任何人都懂我吗?很难想象,复杂的人类心理竟然可以通过0和1来解码。

    (1)、本文说明的主要内容是什么?请概括作答。
    (2)、本文主要运用了什么说明方法?有什么作用?
    (3)、下面句子中加点的词语体现了说明文语言的什么特点?请简要分析。

    目前 , 人工智能协助人事任免非常流行。

  • 18、阅读下面的文字,根据要求写作。

    生活中,总有一些人、事、物、景,在某个瞬间与我们重逢,唤起心底沉淀的温情与思考。就像屡经灾祸悄然绽放的水仙,又如劫后重盛的紫藤萝,草木于磨难中守住生机。再度相逢,悟成长与人生。

    请以《又见__ ▲ __》为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求不得套作、抄袭,不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 19、文言文阅读

    【甲】板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。

    【乙】开宝寺塔,在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠喻浩所造也。塔初成,望之不正而势倾西北。人怪而问之,浩曰:“京师地平无山而多西北风吹之不百年当正也。”其用心之精,盖如此。国朝以来,木工一人而已,木工皆以喻都料为法。有《木经》三卷行于世。世传浩惟一女,年十余岁。每卧,则交手于胸为结构状,如此越年,撰成《木经》三卷,今行于世者是也。

    (节选自欧阳修《归田录》)

    【注释】①制度:规划,设计。②都料匠:官名。喻浩,五代吴越国西府(今杭州)人,北宋初建筑工匠。擅长营造,尤善建塔。

    (1)、解释加点字。

    ①持火炀之:  
    ②用再火:

    ③人而问之:   
    ④世传浩一女:

    (2)、文言虚词往往蕴含丰富的情感。结合上下文,品析加点虚词的表达效果。(二选一作答)
    A.其用心之精,盖如此
    B.都料匠喻浩所造也
    (3)、请用“/”给【乙】文中画线的句子划分停顿。(限断三处)

    京 师 地 平 无 山 而 多 西 北 风 吹 之 不 百 年 当 正 也

    (4)、请用现代汉语写出下面句子的意思。

       木工一人而已,木工皆以喻都料为法。

    (5)、同学们对【乙】文中画波浪线句中的“卧”字的理解产生了争议:有人认为是“趴着”,有人认为是“睡觉”。你认为“卧”是什么意思?结合文本内容说明理由。
    (6)、【甲】【乙】两文都体现了我国古代劳动人民的智慧和卓越的工匠精神。请结合【甲】【乙】两文的内容,阐述你对工匠精神内涵的理解。
  • 20、诗歌鉴赏

    咏  竹

    南朝·梁 刘孝先

    竹生荒野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。

    耻染湘妃泪,羞入上宫琴。谁能制长笛,当为吐龙吟

    (选自《汉魏晋南北朝隋诗鉴赏词典》)

    【注释】①刘孝先:南朝梁时期的著名诗人,曾因得罪权贵而被免职。②寻:古代长度单位,八尺为一寻。③湘妃:传说中舜帝的妃子,舜亡后,湘妃泪洒竹上,形成斑竹(又叫湘妃竹)。④上宫琴:宫廷一流琴师弹奏的琴。⑤吐龙吟:竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事。

    (1)、下列理解不正确的一项是(     )
    A、开篇以简洁的语言刻画出野竹的昂然挺立、上拂云霄的姿态,真可谓雄健刚劲。 B、诗歌中的野竹虽无人能欣赏它那高洁的节操,但它依然抱有坚贞不变之心。 C、诗句中“耻”与“羞”意味无穷,读来沉重且有分量,表现出野竹无人同情的抑郁伤感。 D、作者借用典故,称赞野竹质的精良,言以优质之竹制为长笛,必发出龙吟虎啸之声。
    (2)、本诗托物言志,看似咏竹,实则言“志”。请结合全诗理解,简析诗人所言之“志”。

    【小贴士】

    托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法,即通过对物品的描写和叙述来表达自己的志向和意愿,其“志”通常指的是作者的思想情感、志趣情怀或理想。

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