• 1、先补充词语,再根据语境选词填空。

           海一       空心思

           美             然不同

    (1)这次的获奖作品设计 , 立意与大多数作品

    (2)学海浩瀚,我们学到的知识只是。在未来的日子里,我们要坚持学习,与书为伴,否则将

  • 2、照样子写词语。

    无忧无虑(ABAC)   

    源源不断(AABC)   

    翻来覆去(含反义词)   

    四面八方(含数字)   

  • 3、下列选项中,内容搭配不正确的一项是(     )
    A、《清贫》——《可爱的祖国》——表明矜持不苟、廉洁奉公的态度 B、《祖父的园子》——《呼兰河传》——对自由生活的向往和对祖父的怀念 C、《两茎灯草》——《儒林外史》——对亲人去世的忧伤之情 D、《田忌赛马》——《史记·孙子吴起列传》——赞扬孙膑高超的智慧
  • 4、给下面句子排序,顺序正确的一项是(     )

    ①突然,我发现了一只金黄色亮光的蝉虫,正沿着柿子树往上爬。

    ②我的目光顺着树干上下搜索着。

    ③雨过天晴,空气十分新鲜,我向菜园跑去。

    ④菜园里的柿子树枝繁叶茂,在夕阳的映照下显得更加翠绿。

    A、③④②① B、②①③④ C、③②④① D、②③①④
  • 5、下列加点成语使用不恰当的一项是(     )
    A、这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生 , 全校师生交口称赞。 B、故宫博物院建筑精美,一直是我心驰神往的地方。 C、取得一点儿小成绩的时候,我们不能忘乎所以。 D、这些平凡的科学家决心以无所畏惧的勇气,克服重重困难,去探索月球的奥秘。
  • 6、下列词语字形完全正确的一组是(     )
    A、倾袭   凄凉   无暇顾及   焉知非幅 B、严竣   唯恐   随心所欲   心平气和 C、避免   寂寞   见微知箸   一拥而入 D、截然   搅和   翻箱倒柜   司空见惯
  • 7、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(     )
    A、(xìng)               叫(xiāo)       繁(yǎn)             新(zhǎn) B、九天月(lǎn)        清平(lè)       湃(pēng)          透(shèn) C、丰富多(qiāng)     应(hè)            心(lǜ)             胆(què) D、大叫(háng)     症(ái)             瘩(gā)             徉(cháng)
  • 8、看拼音,写词语。请注意书写规范、美观。

    (1)2021年5月15日7时18分,我国自行yán zhì的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功zhuó lù在火星上,shǒu cì在火星上留下中国人的印迹,是我国航天事业的又一具有里程碑意义的重大jìn zhǎn

    (2)“杂交水稻之父”袁隆平在农业lǐng yù贡献巨大,他用“禾下乘凉梦”道出了他的奋斗mù biāo梦想水稻有高粱高,穗子有扫把长,颗粒有花生米大,他yī wēi在水稻下乘凉。

  • 9、作文

    生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。

    请以“原来,平常也可贵”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)内容具体,有真情实感;

    (2)文体不限(诗歌、戏剧除外);

    (3)不少了500字;

    (4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

  • 10、阅读名著选段,回答问题。

    大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好利害妇人!怎么就把老孙送都这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”

    (1)选段中的妇人是          

    (2)选段选自《西游记》第五十九回,请将该回回目补充完整。

    “唐三藏路阻火焰山,孙行者一调          。”

    (3)妇人为何不肯借大圣宝物,反将其搧走?请简述其原因。

  • 11、下面是《朝花夕拾》的荐读演讲稿的片段,请按要求填空。

    亲爱的同学们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的1        ;有表现他在日本与师友交往的2       ;也有反映他家乡赛会风俗的3        ;还有蕴含着对封建孝道进行理性批判的4            , 令人回味无穷。

    请将下面篇目的序号填在对应的横线上。

    A.《狗·猫·鼠》     B.《阿长与〈山海经〉》     C.《二十四孝图》

    D.《五猖会》     E.《父亲的病》   F.《琐记》     G.《藤野先生》

    (1) (2) (3) (4)

  • 12、为了让学生更多地了解传统文化,感悟传统文化的魅力,某班拟开展以“了解与感受传统文化”为主题的综合性学习活动,一位同学为活动搜集了四则材料。按照要求,完成下面小题。

    【材料—】

    青少年对传统文化的了解程度。(见下图)

    【材料二】

    传统文化与时代内容有机结合。文化教育应重视对青少年现代文化意识的培养,使之形成自主的文化意识,从而主动参与到现代化的建设之中,既要有对传统文化的认同,又能融入到具有时代性的主流文化中。

    【材料三】

    传统文化与时俱进。天津市文化部门组织了“传统文化与戏曲”活动,其中特别安排了具有新意的“戏出年画”的审美体验环节,由天津北方演艺集团展出年画中的内容,让年画里的戏曲故事走出年画,走上舞台,给广大青少年带来了一次全新的体验。市教委体美劳处负责人表示,时代的发展需要捕捉新时代大众特别是青少年的精神诉求,应该用技法、修养、审美,唤醒他们共同的精神向往。

    【材料四】

    为了普及传统文化知识,使民风民俗不致从生活中大面积消失,我们既要保护遗留下的文化,也应努力创新。文化是活的,约定俗成式的习俗也应改变,否则就会被淘汰。创新能使之继续为现代社会生活服务。创新的前提是继承,继承的前提是理解,因此普及传统文化知识才是重中之重。

    (1)、请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
    (2)、请结合以上相关材料,探究提高当代青少年对传统文化的认知途径。
  • 13、阅读下文,回答小题。

    墨香里的年味儿

    徐进

    ①临近岁尾,年味儿越来越浓,我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香,又看到了红红火火的春联。

    ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起,乡邻红白喜事的对联,都是父亲写的,我家的春联也是父亲书写的。

    ③受父亲影响,孩提时,我就对春联情有独钟。因为过年的时候,裁红纸,写对子,贴春联,是父亲必须亲自去做的事情,也是必不可少的。我也跟着忙活,从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。

    ④犹记得每年寒假,还没回家,父亲就会给我打来电话,嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁,就担心没有红纸写不成春联。我知道,每到过年,他都会自作一副对联,很仔细地贴上,毕竟一年是一年,新年要有点新气象。

    ⑤大街两旁,摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼,年就这样欢欢喜喜地赶来了。我在店内挑选红纸时,看到里面摆放的春联,总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息,因为那是他依据自家的实际情况写出的。

    ⑥我读书那几年,物质条件差,家里贫穷了些。然而每到腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点,父亲比对着拟出的春联字数,将红纸叠出“X”痕。如果字数多了,还要熬点糨糊,以便把两条红纸连接成一个长条,这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干,递给父亲。

    ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖,一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住,父亲开始非常慎重地蘸墨书写,每写完一个字,我就向前拉一点儿。天很冷,手也冻僵了,但墨香淡淡地散开,节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神,脸上也红红的,写到最后反而解开外套扣子,说写得流汗了。写完之后,父亲再慎重地书写横批。

    ⑧在等待字迹变干的间隙,父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番,和我絮叨着哪个字写得还好,哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐乎。有问题的字改是改不成了,但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门,感受到了写春联的乐趣。

    ⑨后来的几个春节,父亲约我齐作春联。他一边书写,一边怂恿着我来写。我读师范时练过柳体①,也能够信手完成,只是和一直坚持写对联、令我仰慕的父亲相比,自感写得差远了。父亲看了却叫好,眼里充满了赞赏,说比他的“我字体”有幸法。就这样,我和父亲合作完成春联的创作,满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。

    ⑩岁月更迭,一年又一年。每当春节越来越近时,家家户户忙着过年,紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的,贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。

    ⑪墨香里的年味儿,一直弥漫在我心间,家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里,有我们对家庭温馨场面的深深回忆,有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情,有我们对未来美好生活的殷殷期许,更有我们对优秀传统文化的默默传承。

    (选自《意林》,有改动)

    【注释】①柳体:唐代柳公权所写的字体,笔画遒劲。

    (1)、阅读选文第⑥~⑨段,填写表格。

    段落

    第⑥段

    第⑦段

    第⑧段

    第⑨段

    内容概括

    裁备春联

    书写春联

    (3)

    (4)

    态度情感

    (1)

    (2)

    不亦乐乎

    幸福满满

    (2)、选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?

    然而每到腊月三十,父亲都会早早地起床,找出我买来的大红纸,眉头微蹙,目光专注地折叠,用小刀小心翼翼地裁开,收拢,为写春联做准备。

    (3)、选文第⑨段中对于“我”写的春联父亲“叫好”,而和父亲相比“我”“自感写得差远了”,分别是什么原因?
    (4)、“春联”在选文中多次出现,有什么作用?
  • 14、阅读下面文言文,完成下面小题。

    任元受事母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨也。”张魏公作都督,之入幕。元受力辞曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。岂能舍母而与公军事耶?”魏公太息而之。

    (节选自陆游《老学庵笔记》)

    【注释】①任元受:名尽言。②迨(dài):及。③辟:征召。④与:参与。⑤太息:叹息。

    (1)、解释文中加点的词的含义。

    (1)辟之入幕                 欲:

    (2)魏公太息而之          许:

    (2)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    故用药必效,虽名医不迨也。

    (3)、请结合选文内容,说说任元受是一个怎样的人。
  • 15、请根据原文或提示,将下面诗文语句补充完整。

    (1)夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

    (2)日月之行,。(曹操《观沧海》)

    (3) , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (4)夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)

    (5)《诫子书》中说明不恬淡寡欲就不能明确自己的志向,不平和安静就不能实现自己远大理想的两句是:“。”

  • 16、阅读《狼》一文,完成下面小题。

    蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (1)、下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(       )
    A、行甚远   缀:坠落 B、一狼仍 从:跟从 C、甚     暇:从容、悠闲 D、起     暴:突然
    (2)、下面各句中加点字的用法,不属于词类活用的一项是(       )
    A、其一坐于前 B、目似 C、一狼其中 D、意将入以攻其后也
    (3)、下面对选文的理解和分析,不正确的一项是(       )
    A、屠户采用“投骨”之法,试图摆脱狼的跟从,说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想。 B、“顾”“奔”“倚”“弛”“持”五个动词,表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动。 C、本文语言简洁生动,通过动作、语言、神态描写来刻画屠户和狼的形象,展开双方的矛盾和斗争。 D、本文的主题是:狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。
  • 17、阅读下列文章,回答问题。

    竖向开启之天津解放桥

    ①天津解放桥又称万国桥即国际桥之意,该桥北连老龙头火车站,南通紫竹林租界地。跨越海河。又国桥位于法租界入口处,所以多时称它为法国桥。抗战胜利后,改名为“中正桥”。1949年,改为“解放桥”,并沿用至今。

    解放桥是一座可竖转开启的金钢结构桩,建于1927年,为天津市的标志性建筑物之一。桥全长约97m,桥面总宽19.5m,桥跨分三孔,两边孔长均为24.232m,中孔为长46.94m的开启跨。

    ③开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威康先生于1893年所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系,这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。开启后,不占用航道,最大开启角度约85°,能提供42.7m宽的无限高通航空间。

    ④解放后至上世纪70年代,桥梁每年或隔年试开一次。后来由于海河市区段无通航巨轮的要求,故至1970年解放桥停止了开启。从1927年到1984年,钢梁已锈蚀严重,尤其在阴角、板边间、铆钉周遍及难以达到的空间锈蚀相当严重。开启部分的传动系统已不能运行,电力系统也严重老化。

    ⑤跨入新世纪,天津市启动海河综合开发,打造城市文化景观带,需要对进行系统的修复与加固,使其重新焕发生命力。维修加固按“修复如旧”的原则进行,保留原有的历史文化风貌。根据天津市海河综合开发规划,海河为Ⅳ航道标准。综合过桥交通量、通行的船只规格(大部分为小型游船),采用“小船自由通行、大船开启通行”的通航策略。

    ⑥2005年开始,对其进行为期8个月的整修改造,恢复了手动和电动开启功能。2006年底维修后的解放桥恢复通车,修复后不仅能满足当下的交通需要,而且为海河增加了一道靓丽的风景

    (1)、下面的说法不符合原文意思的一项是(     )
    A、天津“解放桥”,顾名思义是解放后启用的名字,之前曾叫“法国桥”“中正桥”。 B、解放桥是海河上一道靓丽的风景,成为天津市的标志性建筑物之一。 C、开启跨采用芝加哥市施尔泽尔•威廉先生所创的双叶施尔泽尔式立转式开启体系。 D、解放桥装修改造后,不仅保留原有的历史文化风貌,而且小船大船都能开启通行。
    (2)、下面对文中画线句子使用的说明方法,判断不正确的一项是(     )
    A、解放桥是一座可竖转开启的全钢结构桥,建于1927年,为天津市的标志性建筑物之一。(下定义) B、桥跨分三孔,两边孔长均为24.232m,中孔为长46.94m的开启跨。(列数字) C、这一体系由齿轮组、动轮、齿条、弧形梁、齿座梁、平衡块等组成。(分类别) D、2006年底维修后的解放桥恢复通车,修复后不仅能满足当下的交通需要,而且为海河增加了一道靓丽的风景。(打比方)
    (3)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是(     )
    A、第②段中加点词“之一”说明天津市的标志性建筑物不止一个,还有很多。体现了说明文语言准确、严密的特点。 B、第⑤段中加点词“其”指代的是修复与加固后的新的解放桥。 C、第⑤段中加点词“修复如旧”的“旧”,指的是保留原有的历史文化风貌。 D、本文是一篇事物说明文,不仅介绍了名称及结构,而且介绍了整修改造的相关情况。
  • 18、下面对诗歌赏析不恰当的一项是(       )

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    A、首联中“客路”即驿道,在青山之外,诗人是看得见的,暗含旅途愉快之意。 B、颔联写船上所见景色:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。 C、颈联“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替,表达了诗人的感慨。 D、尾联诗人想到自己离家日久,旅食他乡,由此想到借归雁来给他传递家书。
  • 19、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(     )

    一位九十多岁的篆刻艺术家从16岁起便与篆刻结缘。他多年潜心于书法古文字和篆刻的研究,同时撰写了多部著作这位篆刻艺术家说:“人活到老学到老,还要贡献到老

    A、,   。   ”。 B、、   ;   ”。 C、,   ;   。” D、、   。   。”
  • 20、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(     )

    向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄,明媚而不妖艳;它的头颅是追求托起的尊严,高贵而不________;它的身躯是信念挺起的________,纤细而不弱小。它不为月亮的皎洁清高而动摇,不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱,更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳,但它不会因此而________,因为太阳是它追求的信念。

    A、傲慢   肩膀   示弱 B、傲慢   脊梁   低头 C、怠慢   脊梁   示弱 D、怠慢   肩膀   低头
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