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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】
山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩。故山得水而活,得草木而华,得烟云而秀媚。水以山为面,以亭榭为眉目,以渔钓为精神。故水得山而媚得亭榭而明快得渔钓而旷落此山水之布置也。
(节选自宋·郭熙《林泉高致》)
(1)、解释文中划线词语的意思。(1)从流飘荡 (2)猛浪若奔 (3)泉水激石
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)夹岸高山,皆生寒树.
(2)负势竞上,互相轩邈。
(3)、下列各项中对加点词语的解释不正确的一项是( )A、山以水为血脉(把) B、故山得水而活(鲜活) C、得草木而华(开花) D、水以山为面(脸面)(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。故 水 得 山 而 媚 得 亭 榭 而 明 快 得 渔 钓 而 旷 落 此 山 水 之 布 置 也
(5)、【乙】文中“山以水为血脉,以草木为毛发,以烟云为神彩”在文中有什么作用?(6)、【乙】文是关于山水画的论著,和【甲】文可谓异曲同工,并互为印证。请结合具体内容,简析两文表现了什么相同的主题,是如何互相印证的。 -
2、阅读下面材料,按要求作答。
材料一:西风东进,洋节流行,奉为时尚。据调查,在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达情感(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:清明踏青、端午赛龙舟、重阳登高、中秋赏月、除夕守岁、春节团圆、元宵闹花灯……绚丽壮观,流光溢彩,妙趣横生!
(1)、从以上两则材料中,你读出了什么信息?请用简要的语言概括主要信息。(2)、请根据对联常识,将以下一副适用于中秋节的对联补充完整。上联:中秋赏月,天月圆,地月缺
下联:游子思乡, , 。
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3、阅读下面的文字,完成下面小题。
为缅怀先烈,某校开展了国防教育实践活动,小语就此次活动为学校公众号撰写了一篇通讯(初稿)。请你阅读后根据要求完成小题。
访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因
【甲】在庄严肃穆的革命烈士纪念广场,同学们A.一丝不苟地进行着各项活动:聆听先烈的事迹,感受炽热真挚的爱国情,敬献表达感恩的鲜花,悼念和铭记为国捐躯的烈士,并B.无动于衷地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗!”
【乙】先烈们为正义而牺牲,他们的精神永远juān kè在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为?为xún mì答案,在参观烈士事迹陈列馆后,举行了“青少年是否应该见义勇为”的思辨会。经过C.交头接耳的辩论,同学们基本达成共识:青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会D.因地制宜 , 用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。
【丙】我校八年级共有381位师生在远离喧嚣( )的革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”的国防教育实践活动。
(1)、为语段中加点字注音或根据拼音写汉字。(1)喧嚣 (2)juān kè (3)xún mì
(2)、初稿中加点词语使用恰当的一项是( )A、一丝不苟地进行着各项活动:聆听先烈的事迹。 B、无动于衷地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗! C、交头接耳的辩论,同学们基本达成共识。 D、青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会因地制宜。(3)、画波浪线的句子有语病,修改意见是: -
4、根据课文默写古诗文。
(1)风声一何盛,!(刘桢《赠从弟(其二)》)
(2)几处早莺争暖树, 。乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)悬泉瀑布, , , 良多趣味。(郦道元《三峡》)
(4)八方各异气, 。(曹植《梁甫行》)
(5)中华汉字是一种独特的文明。甲骨文中“
”字,下面是人身,上面是放大的眼睛,字形像人举目仰望的样子。如王维的《使至塞上》中,举目远眺塞外奇特壮美之景,咏出“ , ”这千古壮观之名句,抒发自己被排挤出朝廷的孤寂抑郁之情;崔颢登上黄鹤楼望古抚今,思绪绵绵,发出“?”(崔颢《黄鹤楼》)的感慨;李白“仗剑去国,辞亲远游”途中,眺望着美景,也发出“ , ”(李白《渡荆门送别》)这深沉的思乡之叹。 -
5、阅读下面的材料,根据要求写作。
我们身处熟悉的冬天,身边有着熟悉的风景,如:街边的商铺、多彩的校园,亦或是熟悉的农家小院。虽然风景很美,让人流连忘返。但是,风景中的人或事更让人牵挂和难忘。
请以《这年冬天》为题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外):②不少于600字:③不要套作,不得抄袭;④作文中不得出现真实的地名、人名。
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6、阅读下面的记叙文,完成下面小题。
大智若愚贾平凹
张达明/文
①在中国文坛,贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的。那是1987年在桂林,参加漓江出版社的一次旅游文学笔会上,汪曾祺谈起对贾平凹的评价时说:“他是一个很平易淡泊的人,却是一个难得的‘鬼才’。鬼才者,非凡才能之人也。”当下感动得贾平凹随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐,修炼成老精……愿得沾狐气,林中共营生。”
②1988年,贾平凹的长篇小说《浮躁》获美国“飞马文学奖”。汪曾祺得知后格外开心,立即写了一篇文章发表在《望》杂志上。评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。从我和他的接触中,他全无‘作家气’,在稠人广众之中,他总是把自己缩小到最小限度。他很寡言,但在闲谈中极富机智,极富幽默感。”
③一次,贾平凹与汪曾祺在南京一起讲演。贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时,中间,突然想起问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗?”会场上几百张嘴巴一起喊:“听不懂!”这时的贾平凹并不显得尴尬,而是幽默道:“毛主席他老人家都不说普通话,普通话是普通人说的,俄(我)就不用说了吧。”坐在一旁的汪曾祺立即接茬:“不会说普通话不要紧,我来做翻译。”于是,便当起了临时翻译,贾平凹讲一句,汪老翻译一句。
④熟悉贾平凹的人,都知道他有一句口头禅:“我是个笨人,不会说普通话,不会用电脑写作,总之就是笨。”
⑤有段时间,贾平凹在朋友劝说下曾下决心要用电脑写作。但当电脑买回后,却怎么也学不会。用拼音打字吧,不会说普通话,那就用五笔,可是把字根贴在墙上后说什么也记不住,后来改试手写板,但还是不行,因为电脑不认他的字,他就不信这个邪,钻在房里苦学了一天,“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字,结果弄得头昏脑涨,从此发狠永远不用电脑写作。对此他说:“我是很笨的那种人,就好像一条狗,你给他开了再大的门,它还是从小洞里钻;就好像一只鸡,你把它放在粮堆里,它还是扒着吃。”
⑥贾平凹也用手机,但对于他来说,除了会接打电话外,手机的其他功能都是摆设。有一次,一个朋友来他家做客,他问:“日怪得很,别人手机都有来电存储的功能,我的手机怎么没有啊?是不是卖手机的骗了我?”朋友拿过他的手机一看,说:“怎么没有?什么功能都全全的呀。”于是对他进行现场指导,可他就是搞不明白。无奈,朋友只好让他找张纸来,然后用最明白浅显的语言,将手机来电存储功能的操作方法一一写下。他照着做了几次,总算勉强明白了。不好意思地说:“连几岁孩子都能做到的事,一到我这里就变麻烦了,我这个人就是笨嘛。”
⑦贾平凹真像自己说的很笨吗?不是!谁听说过哪个笨人能像他那样写出几十本散文、小说?还以长篇小说《秦腔》夺得了第七届茅盾文学奖?对于他自嘲的“笨”,也许叫“拙”更精当些,用穆涛的话说:“平凹是‘大智若屈,大巧若拙,大辩若讷’,拙和讷是他给人的外在印象,而巧与辩才是真实的他。”
⑧老家在河北石家庄的穆涛举了一个例子:“一次我和平凹坐火车同行,当车过陕西秦岭时,我随口和他开玩笑说:‘你们陕西人真谦虚,这么大一个山怎么叫个岭。’话音刚落,他就立即反唇:‘你们河北人更谦虚,那么大一个省会,怎么就叫个庄?’后来,他把这段对话写到了文章里。他说自己‘笨’,其实正地地道道说明了他的大智若愚。”
(1)、概括第⑤段所写的主要内容。(2)、在本文中,贾平凹的“智”,体现在哪些地方?请写出四处。(3)、全文内容安排“扬”“抑”结合,比如第⑤、⑥段就是“抑”的部分,请分析作者这样安排材料的好处有哪些?(4)、下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )A、从文中可以看出著名作家贾平凹平易淡泊,低调寡言,但极富机智和幽默感。 B、⑤⑥两段内容是紧扣第④段中的“笨”字展开叙事的,但作者认为用“拙”更精当些。 C、贾平凹有“鬼才”之称,而这个称号是汪曾祺送的,“鬼才”在文中是贬义词。 D、从文中我们看到贾平凹在文坛上的突出成就,巧与辩才是真实的他。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
随着互联网的普及和电子设备的发展,电子阅读逐渐成为一种常见的阅读方式。电子书籍、电子杂志等以其便捷性、海量资源和较低的成本,吸引了众多读者。以某电子阅读平台为例,其拥有数百万册的图书资源,涵盖了各种类型的书籍,用户可以通过手机、平板电脑等设备随时随地进行阅读。此外,电子阅读还具有一些独特的功能,如字体大小调节、夜间模式、语音朗读等,满足了不同读者的需求。
材料二:
尽管电子阅读日益流行,但纸质阅读依然有着不可替代的地位。纸质书籍的质感、纸张的气味以及翻阅书页的触感,都给读者带来一种独特的阅读体验。而且,对于一些深度阅读和学术研究来说,纸质书籍更便于做笔记、标记重点和反复查阅。在学校图书馆和一些书店中,仍然有大量的读者选择借阅或购买纸质书籍。据调查,约有60%的读者表示在阅读经典文学作品和专业书籍时,更倾向于选择纸质书。
材料三:
不同年龄段的人群对电子阅读和纸质阅读的偏好也有所不同。一项针对青少年、中青年和老年人群的阅读习惯调查显示,青少年群体中,约70%的人经常进行电子阅读,他们更注重阅读的便捷性和趣味性,喜欢通过电子设备阅读漫画、小说等轻松的读物。中青年群体中,电子阅读和纸质阅读的比例相对较为均衡,他们会根据阅读的目的和场景来选择阅读方式,例如在上下班途中进行电子阅读,而在闲暇时光则享受纸质阅读的宁静。老年人群体则更倾向于纸质阅读,约80%的老年人表示纸质书阅读起来更舒适,而且他们习惯了传统的阅读方式,对电子设备的操作不太熟练。
材料四:
专家指出,无论是电子阅读还是纸质阅读,都有其各自的优势和不足。电子阅读的便捷性和丰富的资源能够满足人们快速获取信息和多样化阅读的需求,但长时间使用电子设备阅读可能会对眼睛造成伤害,而且电子阅读的碎片化特点也可能会影响读者的深度思考能力。纸质阅读虽然相对传统,但它能够培养读者的专注力和耐心,有利于深入理解和品味书籍的内容。因此,建议读者根据自身的需求和阅读习惯,合理选择阅读方式,将电子阅读和纸质阅读有机结合,以达到更好的阅读效果。
(1)、下列不属于电子阅读优势的一项是( )A、拥有海量资源,如某平台有数百万册图书。 B、具有便捷性,可通过手机、平板等随时随地阅读。 C、具备独特功能,像字体调节、夜间模式、语音朗读等,能满足不同读者需求,且成本较低。 D、对于一些深度阅读和学术研究来说,电子阅读更便于做笔记、标记重点和反复查阅。(2)、为什么纸质阅读依然不可替代?(3)、不同年龄段人群对电子阅读和纸质阅读的偏好有何特点?(4)、结合材料四,谈谈你对电子阅读和纸质阅读的看法。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
(孟子《富贵不能淫》)
【乙】
阚①泽字德润,会稽山阴人也;家贫好学,与人佣工,尝借人书来看,看过一遍,更不遗忘;口才辨给,少有胆气。孙权召为参谋,与黄盖最相善。盖知其能言有胆,故欲使献诈降书。泽欣然应诺曰:“大丈夫处世不能立功建业不几与草木同腐乎?公既捐躯报主,泽又何惜微生?”黄盖滚下床来,拜而谢之。泽曰:“事不可缓,即今便行。”盖曰:“书已修下了。”
泽领了书,只就当夜扮作渔翁,驾小舟,望北岸而行。是夜寒星满天。三更时候,早到曹军水寨。
(选自《三国演义》,有删改)
【注释】①阚:kàn,姓。
(1)、解释文中加点词语的意思。(1)丈夫之冠也 (2)贫贱不能移
(2)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、此之谓大丈夫 予谓菊,花之隐逸者也 B、得志 , 与民由之 匹夫不可夺志 C、尝借人书来看 答谢中书书 D、孙权召为参谋 为人谋而不忠乎(3)、请用“/”给下面的句子断句,请断2处。大丈夫处世不能立功建业不几与草木同腐乎
(4)、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)孙权召为参谋,与黄盖最相善。
(5)、结合选文,说说在孟子和阚泽心目中,什么样的人才是真正的“大丈夫”。 -
9、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
对雪①
杜甫
战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。
瓢弃樽无绿,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空②。
【注】①此诗写于安史之乱期间、长安失陷时,诗人逃到半路被叛军抓住,解送回长安。②《世说新语·黜免》载:殷中军(殷浩)被废,在信安,终日书空作字。
(1)、下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )A、诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象;用“独”写老翁一家只剩一人的情境,抒发了诗人的悲凉之情。 B、“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态,表现了诗人困居长安生活的艰苦。 C、第四联,诗人以殷浩自比,因忧愁无聊,用手在空中写着字,以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。 D、诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。(2)、诗歌的颔联描写了什么样的景象?这样写有什么用意? -
10、名著阅读。
请你写出《昆虫记》中描绘的三种昆虫并且分别简要概括它们的特点
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11、请在下面横线上填写相应的句子。
(1)?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) , 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(3) , 星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
(4)晓雾将歇,。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)诗人常用典故表明心志,如李贺《雁门太守行》中的“ , ”引用“燕昭王筑黄金台渴慕贤士”和“宝剑入水化龙”两则典故,借此表达将士们誓死报国之决心。
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12、尺有所长,寸有所短。无论是作者还是作品中的人物都有优缺点,请结合所学内容,参照示例,选择一个备选人物分析其优缺点。
备选人物:朱自清 朱自清的父亲 愚公 周亚夫
示例:曹操:才智过人,善于军事指挥,善于用人,创立了魏国,为中国历史上的政治改革和经济发展做出了重大贡献。然而心胸狭隘,残暴阴险不够信任部下,对统治地区采取了过于严苛的政策。
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13、2023年12月22日,第七十八届联合国大会协商一致通过决议,将春节(农历新年)确定为联合国假日。从 ① (A.神采奕奕B.喜气洋洋)的中国传统民俗节日,到其乐融融的联合国假日,传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝,焕发更加夺目的时代。
_______,无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式,还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试,浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化摒弃了遏( )制它发展的诸多元素,才能在创造性转化、创新性发展中,新春佳节与时俱进,在传统底色上描绘现代色彩,在传统语境下进行现代表达,承载着情感寄托,浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日,②(A.赋予B.赐予)传统佳节以更深意蕴、更多意义,春节正在不断走向世界,世界也在热chén( )拥抱春节。
(1)、选择正确的词语填入①②处。(只填字母)①②
(2)、给加点字注音或根据注音写汉字。遏制 热chén
(3)、文中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(4)、下列句子填入文中画横线处,排序正确的一项是( )①春节是传承不息的文化纽带 ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼
③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念
A、①②③ B、③①② C、②①③ D、①③② -
14、“燃”在流行语中有令人热血沸腾、充满激情的意思。
请将“______,超燃”补充完整,作为你的题目,写一篇文章。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间、不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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15、在那些携手奋进的日子里,“我们”彼此陪伴,有欢笑、有泪水、有争吵、有成长……共同编织成独属于“我们”的多彩生活。
请以“多幸运,我有个我们”为题目,写一篇文章。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间、不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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16、阅读《父亲二十年前的叮嘱》,完成各题。
父亲二十年前的叮嘱
①永远记得二十年前的那一天,天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城、由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。
③不知不觉间,县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”
⑥风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。此时,我的心像被针扎了一下,刺痛。父亲站起身来,看了我一眼,终究对那人说:“多谢了!”随后拉着我转身离开。
⑦“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书。”
⑧雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学、那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”
⑨到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的、使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,精神与以往大不一样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他……”
⑩“什么,爹?”
⑪“在你面前低头弯腰。”……父亲定定看了我一眼,转身离开。
⑫宁静的雪景中,父亲的身影越来越模糊,在我心里却越来越清晰。
(选文有改动)
(1)、文中讲述了二十年前,为了给“我”凑五元竞赛费,父亲摸黑砍柴、①、②、殷切叮嘱几件事。表达了“我”对父亲的③之情。(2)、第⑥段和第⑪段父亲的两次“转身离开”蕴含了他复杂的心理活动,请结合文章内容谈谈你的理解。(3)、请你结合文章内容,分析第⑨段画线句的表达效果。(4)、文章结尾写“父亲的身影越来越模糊,在我心里却越来越清晰”,请你结合文章内容,说说对“模糊”和“清晰”的理解。 -
17、阅读下面的材料,完成小题。
材料一
2023年9月1日,北京通学公交车正式启用。它不同于常规公交车,是一种专门为学生上下学提供交通服务的公交类型。通学公交通过多种措施保障学生通勤安全。首先,在设计上更加注重安全方面的考量,内饰结构采用了圆角设计,并采用了隐藏螺钉方式,车门夹人也能自动弹开,车厢内还设置了智能探头,可防止学生遗留。其次,为了确保通学公交的运行平稳有序,交管部门采取了优化线路站点,减少路口左转,提高通行效率等多项措施,还组织警力进行秩序维护。此外,学校方面也积极参与安全管理,在校门外设置通学车站并采取物理隔离措施,守护学生安全。通学公交自开通以来,______,赢得了家长们的集体点赞。
表1 北京通学公交开通情况
时间
服务学校(所)
开通线路(条)
服务人次(人)
2023年9月
13
25
1600
2023年10月
16
28
3300
2024年2月
85
251
10000
2024年7月
106
273
11000
2024年9月
108
273
14600
材料二
作为大型居住社区,“回天地区”区域路网较为密集、常规公交线路丰富、学校分布相对集中,较易出现学校周边拥堵等情况。北京公交集团按照客流出行特点,结合通学公交扩展服务范围,积极加大“回天地区”通学公交运力保障力度,提前制定运输保障方案,积极采取多项措施保证市民出行需求。监测显示,与通学公交试运营前相比,学校门前接送学生的违规电动三、四轮车减少了26.5%,部分试点校接送学生的 私家小汽车减少12%,通学车运行校周边小客车总体数量下降了7.9%。通学公交运行一年来,有效缓解了早晚高峰学校周边的交通压力,一定程度上消除了安全隐患。
材料三
通学公交试点运行以来,试点区和学校积极构建通学车厢文化,使“上学路”成为晨起和晚归的“微课堂”。较之普通公交,通学公交更好地发挥了“通学文化”的育人功能。经征求家长和学生的意见,从保护学生视力的角度出发,确定了以音频为主要播放形式。截至目前,海淀7所试点校收集、整理、开发了200多个音频素材,内容涉 及安全教育、文明礼仪、时政新闻、生活百科、传统文化等,共同营造温馨、智慧、童趣的通学乘车环境。“通学车”通勤的40分钟成了学校育人的重要环节,全方位助力学生综合素质的提升与健全人格的塑造。
(1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是( )A、通学公交在车厢内设置了智能探头,可防止学生遗留,确保学生更安全。 B、学校在校门外设置通学车站并采取物理隔离措施,更好地守护学生安全。 C、通学公交有效缓解了上下学高峰期交通拥堵情况,彻底消除了安全隐患。 D、试点区和学校积极构建通学车厢文化,引导学生高效高质量地充电赋能。(2)、根据材料一中表1的信息,在材料一的横线处补写一句话。(3)、从上述三则材料可以看出,北京通学公交及其运行具有①、②、③的优势。 -
18、小说常常将人物放在情节发展当中进行表现,以此突出人物鲜明的特点。请你结合《水浒传》,说说其中某一个人物在情节发展过程中的表现及特点。(100字左右)
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19、阅读《岳阳楼记》(节选),完成各题
岳阳楼记(节选)
范仲淹
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧 然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(1)、“予观夫巴陵胜状”中的“胜”与下列词语中加点的“胜”,意思相同的一项是( )A、美不胜收 B、游览胜地 C、不胜其烦 D、胜券在握(2)、对“其喜洋洋者矣”中“喜洋洋”的原因的理解,不正确的一项是( )A、春风和煦,阳光明媚,湖光相连,广阔无际,心情愉悦。 B、鸥鸟飞停,鱼儿畅游,草木茂盛,青翠欲滴,心旷神怡。 C、烟雾消散,月光千里,波光粼粼,渔者闲适,轻松惬意。 D、执酒迎风,借酒消愁,愁绪随风,豁然开朗,畅快喜悦。(3)、根据《岳阳楼记》及下面材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。卢承庆,字子馀,幽州涿人。高宗永徽时,坐事①贬简州司马。显庆四年,以度支尚书②同中书门下三品,坐调非法③ , 免。以金紫光禄大夫致仕④ , 卒。临终,诫其子曰:“死生至理,犹朝有暮。碑志著官号年月,无用虚文⑤。”
初,承庆典选⑥校百官。有一官督漕运,遭风失米。承庆考之曰:“监运损粮,考中下。”以示其人,无愠也。更曰“非力所及,考中中。”亦不喜。承庆嘉之,又改曰:“宠辱不惊,考中上。”其能著人善,类此。
(取材于《新唐书·卢承庆传》)
【注】①坐事:因事而获罪。②度支尚书:主管国家财政税收的官吏。③坐调非法:不合规定。④致仕:退休。⑤虚文:夸饰溢美的文辞。⑥典选:掌管选拔人才授官的事务。
范仲淹虽被贬外放,却依然追求如古仁人一样的心思,“处江湖之远”也忧① , 写下《岳阳楼记》劝慰滕子京的同时,明志自励;卢承庆屡遭贬谪,临终前仍告诫孩子撰写自己的碑文时“②”,要用平实的语言记录自己的一生;督漕运的官员面对不同的考核结果“无愠”“③”,不因自己考评等级的变化 而或喜或悲。三人均是“不以物喜,不以己悲”的践行者。
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20、阅读《行路难》(其一),完成各题。
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)、根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。这首诗情感起伏变化,一波三折。诗人面对美酒佳肴,却“①”“拔剑四顾”,内心彷徨;以“冰塞川”“雪满山”暗指人生道路的艰难,心情②;联想到姜尚、伊尹,对政治前途仍存期待;反复咏叹“行路难”,又陷低迷心绪;最后唱出“长风破浪”“直挂云帆”的强音,奋发振作。
(2)、本诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求,请结合一处诗句谈谈你的理解。