相关试卷

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

王冕少时家贫，然志学不倦。尝借僧寺夜读秉烛达旦困则以水沃面。见庙堂灯火映壁，辄取书就光诵习。或遇风雨，油伞遮灯，读书如故。人以为苦，冕自谓乐在其中。盖其心专一，虽处喧杂，亦能凝神静思，终成大儒。此正合“生于忧患”，安知非福？

（选自宋濂《王冕传》）

品读经典古诗文，让我领略自然之美，也见识人生百态，更领悟了人生的诸多智慧。读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“① ， ②”的暮春之景，我感受到李白与友人分别时的担忧不舍；读龚自珍的《己亥杂诗》“落红不是无情物，③”，我感受到诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运，以落花为喻，自然融入心志；读《次北固山下》“④ ， ⑤”的晨江新景，我感受到王湾漂泊途中见时序交替时的豁达与对未来的期许；读《论语》“子在川上曰：‘⑥ ， ⑦’”的川上流水之景，我感受到孔子对时光易逝的深沉感慨；读杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，⑧”，我感受到了诗人敢于攀登、俯视一切的雄心和壮志，以及积极进取、自信豪迈的精神气概。通过品读，经典的力量已融入我的血脉，指引我不断前行。

①洋浦港枕南海涛声，立琼岛西北，是海南自贸港建设的核心枢纽。百年征程中，它始终坚守向海图强的初心使命，从张之洞首倡建港、孙中山擘画蓝图，到1987年滩涂破土启建，数十年栉风沐雨、砥砺前行，终在2025年封关后迎来华丽蝶变。登港远tiào（        ），碧波万顷间，巨轮泊岸列阵，岸桥擎天展臂，集卡穿梭不息，标箱层叠如嶂，各处港口都涌动着蓬勃向上的奋斗气息。“中国洋浦港”的标识熠熠生辉，65条国内外航线_____________（A.纵横交错    B.盘根错节）、联结全球，真正实现货通四海、誉满八方。这里是联通世界的开放门户，更是制度创新的实践前沿，承载（        ）着自贸港建设的时代使命。

②海风拂面，潮涌东方，凝望这片浸润着奋斗与希望的热土，怎能不感慨百年梦圆的壮阔？怎能不赞叹时代奋进的磅礴？_____________？这方承载着百年梦想与时代重托的良港，正勇立潮头，以扬帆远航之姿、日新月异之势，书写我国开放发展、向海图强的崭新篇章。

【唐】戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草覆寒蛩。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说 ， 曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，益学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠 ， 不应而还^①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问 ， 择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌^② ， 盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢^③曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒^④。”

【注释】①还（xuán）：同“旋”，转身。②厌：满足。③谢：道歉。④炯戒：明白的鉴戒。

爱的储蓄罐

孙道荣

①同学们排着队，面色凝重地将手中的钱投进捐款箱，1元，5元，10元……还有一些毛票。这都是他们节省下来的零用钱，他们怀着一个共同的愿望：希望那位得了白血病的同学能早日康复。

②忽然，一个中年男人，双臂吃力地夹着一个纸盒子，从校外走了进来。他径直走到捐款的队伍前，放下纸盒，盒子里是一沓沓小额纸币，以及一堆亮闪闪的硬币。

③他不就是学校旁的那个断臂小店主吗？几乎所有的孩子都认识他。他来干什么？

④他对负责捐款的老师说：“把这些钱，转交给那个生病的孩子吧。”

⑤老师为难地看着他：“你自己的日子也不宽裕，再说，这是我们学校内部的捐款，你就不用捐了吧。”

⑥他坚定地摇摇头：“其实，这也不是我的钱，而是孩子们的钱啊。”

⑦老师疑惑地看看他，把他请进了办公室。

⑧关于他和他的小店，老师们也早有耳闻。学校两侧，开了很多小店。他的小店，卖一些书刊和文具，并没有什么特别之处，而且小店的位置也偏离学校大门，属于不好的地段，照理应该没什么生意，奇怪的是，他小店的生意却比别的小店都要好些，孩子们似乎都特别喜欢去他的小店买东西，而且很多同学还都是相约着去的。为什么孩子们要舍近求远，特地跑到他的店里去呢？有位老师佯装去买水笔，想去看个究竟。柜台里应声站起一个中年男人，问明了他想买什么后，男人伸出两只胳膊，从货架上“夹”起一支水笔。眼前的一幕让那位老师惊诧不已：中年男人根本就没有手，他的两只手臂从小臂处都断了，只露出两个肉球一样的东西，他就是靠这两个“肉球”将笔对夹起来的。后来大家才知道，在一次事故中，他永远地失去了双手。如今，他全靠这两只没有手的胳膊支撑起自己的生活。老师终于明白为什么孩子们都选择去他的小店买东西了。

⑨那么，他今天为什么会来捐款？纸盒里的钱又是怎么回事？他向大家讲述起纸盒里那些钱的来历——

⑩“每天一放学，就有不少孩子来到我的小店买东西。货物都放在我身后的柜台上，孩子们需要什么，我用双臂一夹，就从柜台上‘夹’下来了，再递给孩子。‘夹’货物难度不大，可是，‘夹’钱就有点难了，特别是硬币，我的双臂根本夹不起来。细心的孩子们怕难为我，所以都会尽量将钱准备得正好，这省了我很多麻烦，但还是少不了找零的情况。后来，我就想了个办法，将零钱都放在一个纸盒里，孩子们付完钱后，需要找零的话，就让他们直接从纸盒里自己拿。”

⑪“有人还担心，我这样让他们自己找零，是不是太轻信别人了？但我相信这些孩子，他们不会故意从我这儿多拿钱的。月底盘点时，我吃惊地发现，账还真对不起来了。我翻来覆去，算了好几遍，账面就是对不上。你们不要误解，不是钱少了，而是多出来了，扣除成本，减去利润，账面上多出十几元钱。我是财务出身，账从来不会错的。很显然，钱是从那堆零钱里多出来的。后来，每个月对账，我都发现，总会多出一点钱，有时多出一二十元，有时多出百十元。”

⑫说到这里，他的眼睛有点湿润。他说：“虽然我一再跟孩子们说，记得自己找零钱，他们也确实自己从纸盒里拿零钱了，但每个月，我的小店还是会多出不少钱来。我把这些钱都攒了下来，这个纸盒子就是我的储蓄罐。今天，我把它们转交给你们，我不知道那个生病的孩子是谁，但我一定见过他，他也一定去我的小店买过东西。这些钱希望能帮上他一点忙。”说着，他用双臂费力地从上衣口袋里“夹”出一叠纸钞，“老师，这点钱是我的心意。”

⑬他走出学校的大门，身后是琅琅的读书声，他晃晃手臂，两只半截空荡荡的衣袖，像风一样翩翩起舞。

（节选自《中学时代》，有删改）

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“少年正是读书时”为主题开展一次读书活动。

（1）如果你来策划组织本次活动，请设计两种与主题相关的活动形式。

（2）为宣传阅读的益处和重要意义，更好地促进大家阅读，请你创作一条宣传标语。

（3）小茗同学非常喜欢用手机阅读网络小说，认为这样又方便又省钱，是我们中学生最好的阅读方式。你同意他的看法吗？请说说你的理由。

（1）《诫子书》中常被用作“志当存高远”座右铭的句子是：“ ， 。”

（2）唐太宗曾说“以人为鉴，可以知得失”，这与《〈论语〉十二章》中孔子“ ， 。”的主张相通，都强调要向他人学习优点、改正不足。

（3）夜阑卧听风吹雨，。

（4） ， 山入潼关不解平。

①我蹲在地上，看着小猫一点点靠近食物。

②放学回家，我发现家门口有一只瘦弱的流浪猫。

③它犹豫了一会儿，终于小心翼翼地叼起了鱼干。

④我赶紧从家里拿出一条鱼干，放在它面前。

春晚聚光灯下，明星的光芒耀眼；《每道光》的舞台上，技能工匠的坚守动人；《贺花神》的表演中，传统文化的意象悠远。而在我们脚下的湖湘大地，街头巷尾的手艺人、田间地头的耕耘者、校园里的平凡学子，他们从未站在万众瞩目的C位，却在自己的一方天地里，用努力书写着属于自己的精彩。其实，并非唯有登顶，方能领略世间风景；并非唯有耀眼，方能绽放自身光芒。

上面这段话，触发了你怎样的思考？

要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限，诗歌除外。③不少于600字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

满江红

[宋]岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！

靖康耻^① ， 犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山^②缺。壮志饥餐胡虏^③肉，笑谈渴饮匈奴^③血。待从头、收拾旧山河，朝天阙^④。

【注释】①靖康耻：指靖康二年，金兵攻陷北宋都城汴京，俘获徽、钦二帝的耻辱事件。②贺兰山：此处泛指北方抗金的边塞险要之地。③胡虏、匈奴：均为古代对北方少数民族的统称，这里代指金兵。④朝天阙：朝见皇帝。天阙，指皇宫前的楼观，代指朝廷、皇帝。