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1、小文学习完七年级下册语文教材的1-3单元后做了如下整理,请根据代表人物和主要感情在横线上填写诗句。
代表人物
主要感情
相应诗句
木兰
以北方战场之寒冷,烘托出木兰不输男子的勇敢坚强。
(1) , (2)。
(《木兰诗》)
李白
一曲《折杨柳》,抒发了无限思乡之情。
(3) , (4)。
(《春夜洛城闻笛》)
岑参
离京途中行色匆匆的旅人,托人捎带口信,寄托思乡之情。
(5) , (6)凭君传语报平安。
(《逢入京使》)
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2、学校组织开展“我的语文生活”专题学习活动,请你完成下列任务。(1)、下面是活动中用作宣传标语的一副对联,最适合作为上联的一项是( )
上联:______________
下联:读书明志,可识春秋
A、书山学海,品味忠孝 B、观史知今,当思进退 C、博览诗书,鉴赏河山 D、万卷典籍,启迪人生(2)、假如你的叔叔想要开一家书店,请你帮他取一个好听又有内涵的店名,并说说你取该店名的理由。店名:
理由:
-
3、下面是小梦同学的读书心得,语序排列正确的一项是( )
①钱学森对火箭导弹技术、航天技术和系统工程理论做出了重大开拓性贡献。
②里面写了李四光、陈景润、钱学森等著名人物的故事。
③陈景润为祖国数学事业的发展做出了杰出的贡献。
④李四光运用独创的地质学理论,帮助中国摘掉了“贫油”的帽子,使国家经济建设有了能源保障。
⑤今天我在家读了一本书。
⑥他们每个人的经历不同,所研究的领域也不同,但是他们都用自己的努力和坚持,在各个方面为祖国做出了巨大的贡献,为祖国的发展奉献了自己的力量,他们都是我们的榜样!
A、①④⑤③⑥② B、①④⑥⑤③② C、⑤③②①⑥④ D、⑤②④③①⑥ -
4、小文同学为活动准备了一段介绍文案,准备在班上交流,请你帮她修改完善。
历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂!他,邓稼先,坚毅的爱国者,为中国的国防事业鞠躬尽粹,至死不懈。他,闻一多,卓越的学者,大勇的革命烈士,钻研学问时他锲而不舍,沥尽心血;面对特务时他正襟危坐 , 气冲斗牛。他,列夫·托尔斯泰,没有人们想象中的鹤立鸡群、引人注目,但犀利的目光仿佛能看穿一切……通过读懂他们,使我们感受到他们非凡的气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。
(1)、语段画横线的部分,小文同学写错了一个字,这个字应改为“”,他将“锲”读成了“qì”,该字应读作“”。(2)、语段中画线词语使用不恰当的一项是( )A、至死不懈 B、沥尽心血 C、正襟危坐 D、鹤立鸡群(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是( )A、把“感受”改为“感觉” B、删掉“通过”或“使” C、将“憧憬”与“追求”调换位置 D、把“唤起”改成“号召” -
5、阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一:
千古马韵
①马,在中国传统文化中占据着独特地位。它既是征战骑乘的伙伴,也是文人墨客笔下的精神象征。
②文物中的马:甘肃武威出土的东汉青铜器“马踏飞燕”,造型矫健,三足腾空,一足踏于飞燕之上,展现了汉代骏马奔腾的神韵,被定为中国旅游标志。
③诗词中的马:李贺《马诗》云:“大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。”借马抒怀,表达报国志向。辛弃疾“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,以战马飞驰再现沙场豪情。
④名著中的马:古典名著中更不乏名马身影。《三国演义》中的赤兔马,先随吕布,后伴关羽,千里走单骑,渡水登山,如履平地,成为忠义精神的化身。《西游记》里的白龙马,原为西海龙王三太子,化作白马驮负唐僧西行,任劳任怨,关键时刻挺身而出,象征着坚忍不拔的意志。《水浒传》中照夜玉狮子马,乃“千里面龙驹”,浑身雪白,能日行千里,后为“玉麒麟”卢俊义坐骑,衬托出英雄的俊逸风姿。
⑤成语中的马:“一马当先”形容带头领先,“龙马精神”比喻昂扬向上,“老马识途”赞美经验智慧,“汗马功劳”称颂付出与贡献。
⑥这些名马早已超越动物本身,成为文化符号,承载着忠诚、勇毅、进取的民族品格。
材料二:
敦煌壁画中的天马
①2026年是农历丙午马年。敦煌研究院丰富的壁画收藏中,保存了大量马的图像:从北朝时期的狩猎骑射,到隋唐时期的商队出行,再到五代宋初的乘骑仪仗,跨越千年,形态各异。
②其中最引人注目的当属“天马”形象。敦煌壁画中的天马,常绘有飘飞的羽翼,凌空奔驰于云气之间,与飞天、祥瑞相伴。榆林窟第25窟的“马骑图”中,一匹骏马昂首嘶鸣,四蹄腾空,肌肉线条充满力量感,展现了唐代绘画的雄浑气魄。这些天马不仅是佛教艺术中的祥瑞之物,更承载着古人渴望挣脱束缚、自由翱翔的精神向往。
③近年来,敦煌研究院致力于通过数字化手段让文物“活”起来。在“数字敦煌”项目中,观众可以通过全息投影、AR互动等技术,近距离欣赏壁画中的天马。许多游客表示,当看到天马从壁画中“飞”出、在眼前奔腾时,他们真正感受到了那种穿越千年的生命力和美感。
材料三:
丝路驼铃与马蹄声声
①丝绸之路,这条横跨亚欧大陆的文明通道,离不开两种动物的贡献——骆驼与马。如果说骆驼是沙漠之舟,承载着东西方的货物往来,那么马则是丝路上的“速度与激情”,传递着信息、文化与精神。
②汉代张骞凿空西域,带回的不仅是葡萄、苜蓿,还有西域的良马。汉武帝为求大宛“汗血宝马”,不惜派远征军西行,可见良马在当时战略中的重要性。这些西域良马的引入,改良了中原马种,也催生了汉唐盛世的骑兵力量。
③更深远的影响在于文化交流。随着马的流动,游牧文明与农耕文明在丝路上碰撞融合。唐代宫廷盛行马球运动,这项源自波斯的体育活动经由丝路传入长安,成为贵族时尚。敦煌壁画中就有大量打马球的场景,画中人物策马挥杆,姿态矫健,见证了东西方文明的交融。
④而丝绸之路上还有一种特殊的“马”——驿马。从长安到西域,沿途驿站林立,驿马接力传递着朝廷文书、边关军情。正是这些不知疲倦的马匹,让万里之外的讯息得以快速抵达,维系着庞大帝国的运转。
⑤著名历史学家向达先生在《唐代长安与西域文明》中写道:“丝路上的马,驮负的不仅是货物,更是一个时代的梦想与荣光。”马的四蹄,踏出了文明的轨迹。
(1)、下列对材料内容的理解和分析,正确的一项是( )A、甘肃武威出土的“马踏飞燕”是唐代青铜器的杰出代表,其矫健的造型展现了盛唐气象,被定为中国旅游标志。 B、敦煌壁画中的天马形象贯穿北朝至五代宋初,榆林窟第25窟的“马骑图”展现了唐代绘画的雄浑气魄。 C、材料一中的名马(如赤兔马、白龙马)主要作为文学形象存在,与材料三中丝绸之路上的“汗血马”在文化功能上完全不同,前者侧重精神象征,后者侧重实用价值。 D、三则材料共同说明,马在中国传统文化中的地位主要依赖于其实用价值(如交通、战争),文学艺术中的马形象只是实用价值的附属产物。(2)、对材料三中马在丝绸之路上的作用分析不正确的一项是( )A、军事方面,西域良马的引入改良了中原马种,削弱了汉唐时期的骑兵战斗力,为拓展疆域、维护丝路安全没有提供军事保障。 B、交通方面,驿马在丝路沿途驿站接力传递文书军情,使万里之外的讯息快速抵达,维系着庞大帝国的运转和国家统一。 C、体育方面,马球运动源自波斯,经丝路传入长安,成为唐代宫廷时尚,促进了东西方体育文化的交流与融合。 D、文化交流方面,随着马的流动,游牧文明与农耕文明在丝路上碰撞融合,马的品种、饲养技术、艺术形象随丝路传播,丰富了不同地区的文化生活。(3)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、材料二中,天马的精神内涵是:敦煌壁画中的天马有羽翼、凌空奔驰,承载着古人渴望挣脱束缚、自由翱翔的精神向往。 B、天马的精神内涵主要体现在实用价值上,比如它能够帮助商队快速运输货物、减少旅途时间,而非精神层面的追求。 C、材料三中,驿马的精神内涵是:丝路上的驿马接力传递文书,维系帝国运转,象征着坚守岗位、默默奉献、担当使命的精神。 D、材料三中的驿马精神在今天仍具有价值:如抗疫一线的医护人员、边疆戍守的战士、快递物流从业者,都是新时代的“驿马”,用坚守与奉献守护着社会的正常运转。(4)、有同学说:“马在现代社会已经不重要了,汽车、飞机比马快得多,我们不必花时间去了解马文化。”你是否同意这一观点?请结合三则材料,联系生活实际,写一段话表明你的看法。要求:观点明确,理由充分,80字左右。 -
6、阅读下面文言文,完成下面小题。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(选自《列子·汤问》)
【注释】①讴:唱歌。②衢:大路。③抚节:打着节拍。④遏:阻止。
(1)、解释下列加点字的意思①未穷青之技 ②遂辞归
③秦青弗止 ④薛谭乃谢求反
(2)、下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A、以我酌油知之 B、自谓尽之 C、睨之久而不去 D、送孟浩然之广陵(3)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、薛谭自以为学完了秦青的全部技艺,便告辞回家。 B、秦青没有挽留薛谭,而是在郊外的大路上为他饯行。 C、秦青用歌声展示了自己高超的技艺,薛谭感到惭愧。 D、薛谭最终离开了秦青,再也没有回来。(4)、翻译句子。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(5)、薛谭为什么“终身不敢言归”?这给了你怎样的启示? -
7、阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,总有一些事情、一些人、一瞬间,让我们感动,让我们温暖,让我们成长。
请以“那一次,我真______”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)把题目补充完整,如“感动”“温暖”“后悔”“快乐”等。
(2)内容具体,有真情实感。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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8、阅读下面《骆驼祥子》的选段,完成下面小题。
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
(1)、选段中的“这辆车”是祥子第次买的车,这次买车的结果是。(2)、结合全书,说说祥子从一个勤劳善良的青年变成麻木潦倒的行尸走肉,原因有哪些? -
9、读下面文章,完成下面小题。
父亲的车
李 佳
①父亲是位爱车之人。
②那年,我五六岁,一天下午,正在家属院和小伙伴们撒欢儿,父亲突然出现了,他神秘兮兮地把我叫过去。“跟爸爸去看一样好东西!”他眼中的兴奋瞬间感染了我。我马上蹦跳着跟在他的身后。
③一走出家属院,我便惊叫起来,在我面前立着一个神气活现的“大家伙”——一辆黑色两轮摩托车。在三十多年前,这可是稀罕物。父亲笑着,悄悄对我说:“爸带你骑两圈,怎么样?”
④“好耶!”兴高采烈的我,被父亲抱上了车。只见他熟练地发动,踩踏板,随着一阵“嘟嘟”的轰鸣,我“风驰电掣”起来,威风极了。风卷起了路上的黄叶,也扬起了父亲外套的衣襟。摩托车上的父亲衣袂飘飘、神采飞扬,帅极了!父亲带着我,在家属院门口那条四五百米的小路上,来回骑了两圈,之后便急忙抱我下来,一溜烟去还车了。车是单位的,被他好说歹说借出来的。
⑤这个“秘密”当天晚上还是到了母亲耳朵里,她狠狠地批评父亲:“你哪里会骑摩托?还敢带上孩子!她那么小,出了事怎么办?”
⑥父亲此后再也没有骑过摩托车。记忆中,他骑着一辆28英寸带横杠的男式自行车做了很多事:给家里换煤气罐,帮外婆买面、买米,周末载一家三口上公园……最重要的用途,当然是每天接送我上学。
⑦我上初中不久,父亲的自行车被偷了。那时候丢一辆自行车,可是件了不得的事,亲友们纷纷来问询。父亲笑言道:“车被人借走了,还不打算还,算啦,借他骑着吧!”众人听了大笑。
⑧自行车被偷后,父亲便没有再买。没过多久,父亲有了另一辆车:三轮大板车。这种车可载人,可载物,但是特别沉,不好操作,手和脚都得用力,就算一个年轻汉子,骑不了多久也会满身大汗。而中年父亲开始蹬着它载客了。做了快二十年国企职工,他和母亲双双下岗,以此谋生。起步价一元;城区小,花两元就能跑遍。父亲就这样一单一单地接,一元一元地赚,每天一身臭汗。生意好时,一天能赚十几元。父亲原本肤色白皙,就是在那个时候晒黑的,再也没有白回来。
⑨就在那时,父亲和他的三轮车又让我“威风”了一次。
⑩在我家乡赤峰,有一条贯穿城区的河,叫英金河。我上初二那年,英金河发大水。我每天上学得经过的西大桥,上下桥处汪起了两池水,最深处可没过一个成年人的胸部。那几年,小轿车刚开始多起来,有点“初生牛犊不怕虎”。我亲眼看见,小轿车呼啸着冲进水中,然后在最深处哑然熄火。于是,西大桥前后,都有好几辆抛锚的小轿车。人如果要走过桥的话,打湿身体更是必然的。
⑪不巧的是,那几天正赶上期末考试,我既不能迟到,更不能打湿身体。父亲说:“好办!咱有三轮车怕啥?”于是,我和几位小伙伴便成了他的“乘客”。水塘中三轮车稳稳当当,水深处虽然能没过大板,可我们只要把腿抬高,便不会弄湿。父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。完美!我心底竟然升腾起一股豪迈来。那次考试我拿了第一名。
⑫后来,父亲和母亲用三轮车做起了小买卖,靠做小买卖的收入,供我读完初中、高中,上了大学。我上大学那几年,也是我家乡变化最快的几年:英金河上架起了新桥,河两岸幢幢高楼平地起,街面上出租车换下了三轮车……
⑬我研究生毕业来到上海,工作几年后,生活安定下来。父亲和母亲退休后,相继过来同住。父亲快到六十五岁的时候,我换上了像样的公寓,搬进了新社区。面对着新环境,父亲又喜滋滋地筹划起来。一天,他悄悄同我商量:“我想买辆新车,买菜用。”“好啊!买电瓶车?”“当然好!”在我的力主下,我们在车行选了最好的一辆电瓶车,从外观上看,像极了摩托车。
⑭取车那天,父亲开心极了,硬是拉我下楼,载我在小区里“兜风”。微风吹起了他的衣襟,车上的他依然衣袂飘飘、神采飞扬;只不过,跟三十年前相比,青丝已换作白发。父亲的这三十年啊,正是国家发展步子最大的时期。下岗、下海,他都赶上了;最难、最苦的活,他也都干过。他就是和国家一起奋斗过来,又日渐富足、自信起来的一代人。所以,每往前一步,他都觉得更好;每一次更好,他在心里都深深感恩。有一句话,不管什么时候,他都挂在嘴上:“这就不错!”
⑮父亲没有驾照,我想,他这辈子都不会拥有自己的大黑摩托了,但在他的眼神中,我分明看到了幸福和满足。他手握车把,牢牢地,稳稳地。
(选自《解放日报》2020年8月20日朝花周刊。选文有改动)
(1)、文章以“车”为线索,凸显了时代的变迁。请根据故事情节填写恰当内容:①→②骑自行车服务大家,乐观面对被偷→③→④骑电瓶车,载“我”兜风
(2)、赏析下列句子。父亲骑三轮车载着我们,浩浩荡荡地过了桥,又在众目睽睽之下穿过抛锚的小轿车,威风凛凛地过了水塘。
(3)、下列对文章的理解和分析,正确的两项是( )( )A、父亲借单位的摩托车带“我”兜风,事后被母亲批评,此后再也没有骑过摩托车,这一情节表现了父亲的谨慎和对家庭安全的重视。 B、文章以“车”为线索,通过自行车、三轮车、电瓶车的更替,既写出了父亲的人生轨迹,也折射出时代的发展与变化。 C、父亲自行车被偷后,他笑言“车被人借走了”,并真的不再追究,这说明父亲性格懦弱,不敢维护自己的权益。 D、第⑭段划线句是议论抒情的句子,表达了对父亲及父亲那一代人努力奋斗、乐观面对困难的赞美之情,对国家不断发展、进步的自豪之情。 E、文章结尾,父亲在65岁时买了一辆汽车,开心地载“我”兜风,微风吹起他的衣襟,青丝已换白发,含蓄地表达了对父亲老去的感伤。 -
10、读《台阶》选段,完成下面小题。
①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得过去。
④台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。
(节选自李森祥《台阶》)
(1)、请从描写的角度赏析文中画横线的句子。(2)、选文中父亲为造新屋做了漫长而细致的准备,如捡砖瓦、塞角票、砍柴卖钱等。有人认为这种“积少成多、艰苦奋斗”的精神值得传承;也有人觉得父亲为此耗尽大半辈子,生活太过沉重。请结合文本及你的生活实际,谈谈你更认同哪一种观点,并说明理由。 -
11、阅读下面古诗,完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)、“散入春风满洛城”中的“满”字运用的修辞手法,生动形象地写出了笛声随着春风传遍洛阳城的景象,表现了笛声的悠扬和夜的。(2)、本诗表达了诗人怎样的思想感情?这种感情是如何引发的? -
12、古诗文默写。
(1) , 弹琴复长啸。深林人不知,。(王维《竹里馆》)
(2)万里赴戎机,。 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3)故园东望路漫漫,。马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)
(4)草树知春不久归,。 , 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
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13、阅读下面文言文,完成小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
(1)、下列加点字解释有误的一项是( )A、见往事耳(了解) B、及鲁肃过寻阳(经过) C、蒙辞以军中多务(推脱) D、但当涉猎(但是)(2)、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A、蒙辞以军中多务 以我酌油知之 B、笑而遣之 大兄何见事之晚乎 C、结友而别 有卖油翁释担而立 D、尔安敢轻吾射 但手熟尔(3)、下列对内容的理解和分析,有误的一项是( )A、文章开篇写孙权对吕蒙说“卿今当涂掌事,不可不学”,点明了劝学的必要性和紧迫性,语气坚定有力。 B、吕蒙以“军中多务”为由推托学习,孙权则先指出“孤岂欲卿治经为博士邪”,表明自己不是要吕蒙成为经学博士,降低其畏难情绪。 C、孙权又以“但当涉猎,见往事耳”和“孤常读书,自以为大有所益”进行规劝,既有方法指导,又有现身说法,最终让吕蒙就学。 D、文章结尾写鲁肃经过寻阳时,与吕蒙论议,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,这里的“大惊”表明鲁肃对吕蒙的进步感到嫉妒和不满。(4)、翻译下列句子。士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
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14、下面请假条在格式和语言运用上各有一处错,请找出来并修改在横线上。
请假条
李老师:
因本人明天要去医院看病,特向您请假一天,请您务必恩准。
2026年4月28日
请假人:李小华
(1)、格式修改:(2)、语言修改: -
15、下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )A、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这部书是北宋司马光主持编纂的纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B、《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”,诗中“策勋十二转,赏赐百千强”中的“转”指勋位每升一级。 C、《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文中阿长给“我”买来了《山海经》,“我”对她产生了新的敬意,认为她“确有伟大的神力”。 D、《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说讲述了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事,他最大的梦想是拥有一辆自己的车,但经历了三起三落后最终走向堕落。
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16、阅读下面的文字,完成小题。
平凡生活里的小人物如自然草木,承载着世界的美好。鲁迅的书斋里曾放过一套粗拙的《山海经》,每当看到这套书,阿长的身影便如霹雳pī lì劈开记忆。(甲)幼时孩童常对阿长怀有憎zèng恶,她睡相粗野,颈间疮疤醒目,总是絮叨烦琐的规矩,连晒裤子的竹竿下都不得不钻过。知道她谋害了隐鼠后,少年鲁迅曾严肃地诘问过她,丝毫不惧惮她,同时,也不再对她有敬意。但是那个午后拿到书那一刻的震悚他多年不忘。插图里以肚脐为口的刑天,断首仍执斧立,只是那个把荒诞传说与滚烫真心连在一处的人,早化作故纸堆里最绵长的哀悼。(乙)战士还记得那年的寒冬清晨,他在河边洗脸与洗衣服的妞儿提出了争执。伶牙俐齿的她看似泼辣却善良淳朴,自己穿得单薄,只能借助袄襟取暖,却在看见战士冻得发黑的脚时提出要给打鬼子的他做新袜子。她家里,姥姥会瘪着嘴笑妞儿的牙尖嘴利 , 大伯展示他放在被褥下的包袱账。五天后,战士穿上了她剪栽cái完成的新袜子,那双粗布袜伴他转战太行三冬,(丙)后来,碛口奔腾的黄河水冲走了那双袜子,也激荡起那段艰苦岁月里他最温暖。李森祥的小说世界里,晌午的日头晒得高高的水泥台阶发烫,这耗费父亲半生力气的九级台阶曾是他的执念,但如今坐在哪一阶他都觉得尴尬,众目睽睽之下他已不愿坐门槛。自打挑水过台阶时闪了腰,父亲愈发的烦燥zào。那个坐在青石板台阶上抽旱烟的父亲背驼了,用半生艰辛换来的体面,不过是微不足道的执念,(丁)看着一切的少年把头埋进膝盖,满心只剩说不出的糟糕滋味。
(1)、语段中注音和书写无误的一项是( )A、霹雳pī lì B、憎zèng恶 C、剪栽cái D、烦燥zào(2)、加点词语运用不准确的一项是( )A、伶牙俐齿 B、牙尖嘴利 C、众目睽睽 D、微不足道(3)、文中划线句没有语病的一项是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
17、阅读下面的文字,按要求作文。
阅读了黄海涵的文章,我们看到了女孩在挑战中破茧成蝶。她将个人梦想融入浩瀚海洋,在追梦的航程中书写了无悔的青春篇章。
请以“追梦”为主题,写一篇不少于500字的文章,讲述你追寻、坚守梦想的过程或阐述你对实现梦想的思考。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);
(2)自拟题目,自选角度;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
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18、阅读下文链接材料,并结合阅读(三)完成下面小题。
浪
你也爱那白浪么——
它会啮啃岩石
更会残忍地折断船橹
撕碎布帆
没有一刻静止
它自满地谈述着
从古以来的
航行者悲惨的故事
或许是无理性的
但它是美丽的
而我却爱那白浪
——当它的泡沫溅到我的身上时
我曾起了被爱者的感激
1937年5月2日 吴淞炮台湾
(选自《艾青诗选》)
(1)、赏析《浪》中划横线的句子“或许是无理性的/但它是美丽的”,理解最恰当的一项是?( )A、诗人认为浪的破坏行为是盲目且不值得肯定的。 B、诗人批评浪的残忍,但欣赏其外在的形式美。 C、诗人认为浪的力量虽看似盲目无序,但内在充满磅礴的生命之美。 D、这说明诗人对浪的态度是矛盾且犹豫不决的。(2)、阅读(三)中的“浪花白”与选文《浪》中的“白浪”均是情感的载体,请结合文本分析两者分别象征什么,你从中汲取到了什么精神力量。 -
19、阅读下面的文字,完成各小题。
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黄海涵
①女孩爱花,爱花的馥郁,爱花的娇嫩,更爱花灿烂地绽放。读大学时,校园里四季都有花。清晨,走在去上课的路上,女孩总爱细细观赏。
②那日,女孩看到人民海军破浪远航的新闻,镜头里雪白的浪花在舰艇周围翻涌,朵朵绽放在一望无垠的海面上,海鸥在浪花间追逐嬉闹。
③女孩一下子就着了迷,当一名“浪花白”,成了她的梦想,她想将自己花季的诗和远方放在大海上。
④那年,女孩报名参军,入列海军“浪花白”。
⑤上舰后的第一个月,舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱,泛着一朵朵细小的浪花,如白莲盛开,又如雪花散落,宁静的景色总引得她遐思万千。
⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜,女孩兴奋得接连醒来好几次,她在铺位上翻来覆去,侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语……
⑦清晨,舰艇缓缓解缆起航,驶出防波堤,无垠大海平展地铺向天际,一轮朝阳,光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波,向着远方进发。她望着这一切,心中不禁涌出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈。
⑧随着军港码头慢慢消失在视线里,舰体开始轻轻摇晃,海上的风越来越大,涌浪也随之增大。
⑨她感到好像有一只无形的大手,将舰艇抛起来,再压下去,循环往复。女孩头疼欲裂,汗珠滴答滴答地向下淌……
⑩那天,她是被两名战友架着送回住舱的,后续几天,女孩每天都在晕船,整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。
⑪半个月后,舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静,第二天波光粼粼,第三天晚上,突然开始高速航行,航海长告诉大家:“我们要转移海区,去找浪!”
⑫什么?女孩心想:海况这么好的海区放着不用,竟然还要专门去找浪?心中不禁又开始打怵。
⑬航海长解释道:“舰艇要进行大风浪航行测试,需要寻找4米以上的大浪区。”
⑭这天值更② , 航海长特意带上了背包带,准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问:“你不是不晕船吗?”航海长笑了:“海况差时,人人都会晕船,至于能不能坚持工作,就看个人的毅力了。”
⑮说话间,风浪又增大了一些。
⑯女孩紧紧拉住栏杆,望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来,舰艏时而被按入海面,时而又被擎向天空。这一次,她将风浪看作“敌人”,将舰艏看作刺刀,舰艏每每被抛起落下,便是消灭了一个敌人。就这样,她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。
⑰女孩忘记了晕船!这一轮跟更,她学得格外认真。
⑱这次经历,让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。
⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更,这个来自祖国西南的女兵,抓住一切机会苦练普通话,很快就取得了独立值更的资格;为了在比武练兵中取得优异成绩,观测、计算、操控、报告,每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次,最后拔得头筹……班长总是笑叹:“别人发愁,愁的是徒弟不用功,成天只知道吃饭。我发愁,愁的是徒弟太用功,不让我吃饭!”
⑳渐渐地,女兵的脸庞添了些许粗糙,语言添了更多自信,嘴角添了几分坚毅,那是在无数次训练和值更中留下的印迹。
㉑这个女兵,成了一名优秀女舰员。
㉒后来,女兵深深地爱上了踏浪远航。
㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里,数年间,她将这条护航路走了两个来回。
㉔犹记得,一次次胜利完成护航任务时,祖国商船的船员在甲板列队,于风浪中用力挥舞着那面五星红旗,侧舷悬挂着鲜艳的横幅,上面写着“感谢中国海军为我们护航”;犹记得随舰圆满完成任务时,撤离同胞满含热泪,不住地挥动手里的国旗:“祖国派军舰接我们回家,我们安全了!”“感谢人民海军!祖国万岁!”犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后,国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。
㉕在远离祖国的大海上,女兵更加读懂了祖国,更加理解了使命。
㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响,女兵快速奔向战位。今年,她已接任班长,站上更高的起点,扛起全新的使命。
㉗春已至,芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花,向阳生长,肆意绽放……
(选自《光明日报》,有删改)
【注释】①舰艏(shǒu):舰船的前端或前部。②值更(gēng):夜里值班。兼有巡视和警戒任务。
(1)、根据文本内容,完成下方表格。时间
事件
心情
那日
萌生从军梦想,当一名“浪花白”
(1)
第一次出海
(2)
沮丧
半个月后
(3)
欣喜
数年间
一次次胜利完成护航任务
(4)
(2)、按要求品析句子。(1)女孩紧紧拉住栏杆,望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来,舰艏时而被按入海面,时而又被擎向天空。(从用词的角度品析加点词)
(2)渐渐地,女兵的脸庞添了些许粗糙,语言添了更多自信,嘴角添了几分坚毅,那是在无数次训练和值更中留下的印迹。(从修辞的角度品析)
(3)、结合文本,分析第②段在文章中的作用。(4)、读完本文后,小山为文章拟写了两个标题,假如你是小山,你会选择哪一个?请结合文章的内容和主旨说明理由。A.迎击海浪的女兵 B.最爱万顷浪花白
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20、阅读下面文字,完成各小题。
做真正自信的脊梁
刘宏森
①1934年9月25日,鲁迅先生撰文质疑“中国人失掉自信力了吗”。鲁迅先生撰写这篇驳论,与当时的社会状况直接相关。“九一八”事变后,社会上有人大肆散布对抗战前途悲观的论调,认为中国完了。其悲观的重要依据之一,就是他们认为中国人失掉了自信力。面对种种鼓噪,鲁迅先生雄辩地指出:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?”既然“这一类的人们”从古以来就不少,那么,中国人从未失掉自信力。
②而在鲁迅先生眼里,有自信力的中国人就是那些“埋头苦干”“拼命硬干”“为民请命”“舍身求法”的人。他们是“中国的脊梁”。新时代中国青年充满了自信,他们乐于、敢于通过互联网等多种平台“秀”自己的各种才艺,表达自己的观点:他们不自我设限,不囿于现有的生产生活方式,大胆探索尝试,制造了许多新的业态……但是,这样的他们能不能成为“中国的脊梁”呢?这仍是一个需要全社会认真思考,需要新时期中国青年以实际行动去完成的答卷。
③新时代中国青年要认真思考如何自信而不“无知无畏”。当今时代存在着“文化反哺”现象,即指年长一代向年轻一代学习文化和社会知识的过程。但是,我们却不宜放大青年“文化反哺”的影响力,更不能把“文化反哺”视为对人的正向社会化过程的否定,视为对“文化代代相传的规律”的颠覆。当今时代,青年人不再是“中老年人的附庸”,但不能无视中老年人的种种经验和忠告。事实上,青年不仅要从优秀传统文化中汲取营养,得到滋养和哺育,而且要担负起传承中华优秀传统文化的重任。因此,接受优秀传统文化的哺育是一项绕不开、避不了的重要任务。忽视了这一点,新时代中国青年很容易陷入“无知无畏”的境地。
④新时代中国青年要认真思考如何自信而不“无规无矩”。现实生活中,一些青年奉行“说走就走”,常常一言不合便拂袖而去,显得很是“自信”。但是,自信与任性之间往往只隔一层薄薄的纸,稍不留神,自信很有可能就变为任性。《人民日报》曾经刊文指出:“看看当下,青年人似乎少了些任性的尝试、任性的探索、任性的挑战,多的往往是任性的抱怨、任性的谩骂、任性的批评。”任性,可不就“无规无矩”吗?新时代中国青年应该自信,而不应该任性。
⑤总之,新时代中国青年要内外兼修,不断充实、提升自己。全社会要协力为青年打开更浩瀚的天空、搭建更宽阔的舞台、提供更丰富的机会、创造更有利的条件。只有这样,新时代中国青年才能不断在奋斗中,从种种“少年狂”中淬炼、打磨出真正的自信,才能成为充满自信的“中国的脊梁”。
(1)、下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A、①段加点词“从未”语气坚定,在前文充分论证的基础上,再次强调中国人一直有自信力。 B、②段列举新时代中国青年的种种自信表现,证明新时代中国青年也能成为“中国的脊梁”。 C、④段引用官媒的引文,强调一些青年的“自信”是“无规无矩”的任性的现状,增强说服力。 D、在新时代中国青年成为“中国的脊梁”的征程中,全社会也要协力为青年创造更有利的环境。(2)、请你判断下面这则材料是否适合作为选文第③段的论据,并陈述理由。材料:作为一名曾经的游戏原画师,她辞职后以“非遗传播人”的身份行走江湖。她跑遍大江南北,寻找非遗技艺,苗族银饰、糖画凤凰、龙凤花烛、鲛绡海衣……几年来,江寻千用短视频记录了数十种传统手工艺,上百位非遗传人。在接受央视采访时她说:“我们要重新找到这些艺术品在现代生活中的受众,让它有新的落点……越是记录越是震撼,越是想让更多人了解它们,传承这些非遗文化。”
(3)、你认为下列哪个框架符合选文的论证思路?请说明理由。

