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1、填补下列句子的空缺处。
(1) , 左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 , 寤寐思服。(《关雎》)
(2) , 道阻且右。 , 宛在水中沚。(《蒹葭》)
(3)复行数十步,。土地平旷,屋舍俨然,。(《桃花源记》)
(4) , 隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
(5) , 系向牛头充炭直。(白居易《卖炭翁》)
(6)《石壕吏》中“ , ”这两句运用对比手法,形成强烈的反差,极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
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2、阅读文言文选段,回答问题。
(一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(《马说》)
(二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝之不笃。《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。
(节选自《汉书》)
【注释】①秉:执掌。②柱干:比喻担当重任的人。③殆:大概。④中人:中等资质的人。⑤英俊:杰出人物。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、安求其能千里也 安知鱼之乐 B、食不饱,力不足 不足为外人道也 C、策之不以其道 伐竹取道 , 下见小潭 D、鸣之而不能通其意 中通外直,不蔓不枝(2)、将下列句子翻译成现代汉语。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
(3)、根据语段(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没?语段(一)用托物寓意的写法,强调①;语段(二)用②的论证方法,强调③。
(4)、千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥千里马的才能?(可以用文中原句回答) -
3、阅读下面名著选段,根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
文中的“他”是指 , 他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到的心理历程。
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4、下列关于课文内容的说法有误的一项是( )A、“记”是一种文体,为记述事物的文章,《桃花源记》中“桃花源”是记的对象。 B、《小石潭记》中作者含蓄地抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 C、《核舟记》选自清代魏学洢编辑的《虞初新志》。 D、《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。
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5、下列各句中有语病的一项是( )A、首批征集选拔的摄影发烧友,兴高采烈地登上武汉第一高楼,抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。 B、武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍存在产业项目不多、项目转化速度不快。 C、每年6月的第二个星期六是我国的“文化和自然遗产日”,各地都会开展与此相关的宣传活动。 D、“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
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6、下列语句中不含通假字的一项是( )A、盖简桃核修狭者为之 B、日光下澈,影布石上 C、便要还家 D、舟首尾长约八分有奇
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7、下列加点词语解释有误的一项是( )A、芳草鲜美(新鲜美好) 阡陌交通(田间小路) B、近岸,卷石底以出(形容词作动词,靠近) 伐竹取道,下见小潭(名词作状语,向下) C、高可二黍许(表示约数) 两膝相比(比较) D、矫首昂视(举) 清风徐来(慢慢地)
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8、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A、卑鄙(bǐ) 壬戌(rén xū) 缅怀(miǎn) B、瞳仁(tóng) 神龛(kān) 缄默(jiān) C、漫溢(yì) 寒噤(jìn) 拙劣(zhuó) D、凫水(fú) 褶皱(zhě) 沙砾(lì)
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9、【甲】
《少年行》
唐·王昌龄
西陵侠年少,送客过长亭。
青槐夹两路,白马如流星。
闻道羽书①急,单于寇井陉②。
气高轻赴难,谁顾燕山铭③。
【注释】①羽书:古代插有鸟羽的紧急军事文书。②井陉:地名,历代兵家必争之地。③燕山铭:指东汉窦宪破北匈奴,登燕然山刻石勒功。
【乙】
卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”
(欧阳修《卖油翁》)
【丙】
甘凤池① , 少以勇闻。康熙中,力士张大义者慕其名,自济南来见。酒酣,命与凤池角,凤池辞 , 固强之。大义身长八尺有余,胫力②强大,以铁裹拇③ , 腾跃若风雨之骤至。凤池退而倚柱,俟其来,承以手,大义大呼扑。血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨④马玉麟长躯大腹以帛约身缘⑤墙升木 , 捷于猿。客扬州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角技,终日无胜负。明日又角,以骈指却之,玉麟扑地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力不逾中人,所以能胜人者,善借其力以制之耳。”
(《清史稿·甘凤池》)
【注释】①甘凤池:清代武术家,隐于市井;②胫力:小腿力量;③以铁裹拇:以至于可以用铁皮包裹住脚趾,拇:这里指脚的大趾;④即墨:地名;⑤缘:沿着、顺着。
(1)、运用表格中提示的方法,解释下列加点词。文言词句
方法提示
释义
凤池辞
课内迁移法
蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)
(1)
善借其力
陈康肃善射(《卖油翁》)
(2)
腾跃若风雨之骤至
参考成语法:疾风骤雨
(3)
以骈指却之
查阅字典法:①除,消除;②拒绝;③击退。
(4)(填序号)
(2)、用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)即 墨 马 玉 麟 长 躯 大 腹 以 帛 约 身 缘 墙 升 木
(3)、请用现代汉语翻译下面的句子。玉麟不平,与角技,终日无胜负。
(4)、请从重音、语速、语气、语调等方面任选两个角度给【丙】文横线处的“善借其力以制之耳”进行朗读设计,并说明理由。(5)、结合【甲】文王昌龄《少年行》中的诗句分析少年的形象。(6)、王昌龄笔下的“边塞少年”、欧阳修笔下的“市井油翁”、“民间侠客”甘凤池,这些形象如何诠释中国传统文化中“英雄不问出处”的理念?请结合文本具体内容谈谈你的见解。 -
10、阅读《骆驼祥子》选段,完成下面题目。
他(祥子)的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
(1)、王同学用AI给选段情节生成了三幅海报,你认为哪一幅最贴切,说说你的理由。
(2)、随着社会的发展,信客和人力车夫都逐渐退出历史舞台。面对此类“消失”的人群与行业,结合文本并联系社会生活 , 谈谈你对“平凡与伟大”的理解。 -
11、信客
余秋雨
①早年在乡间,对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人:信客。
②山区外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。
③信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫,满脸风尘,状如乞丐。
④没有信客,好多乡人就不会出远门了。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
⑤村里原本有一个老信客,因私自裁下顾客的一条窄窄的红绸扎礼品而失去信誉,悔恨地拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手,转去荒野看坟场了,从此再也没有回过村。
⑥“信客信客就在一个信字,千万别学我。”老信客临走前交代一个落魄地从城里溜回来的年轻人。
⑦年轻信客上路后,工作实在太忙,路上花费的时间太多,一回家就忙着发散信、物,还要接收下次带出的东西。这一切都要他亲自在场,亲手查点,一去看老人,会叫别人苦等。
⑧只要信客一回村,他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的,只是来看个热闹,看看各家的出门人出息如何,带来了什么稀罕物品。农民的眼光里,有羡慕,有嫉妒;比较得多了,也有轻蔑,有嘲笑。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。
⑨闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就挟上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒挟黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会嚎啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨都市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当作了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、听之忍之、连声诺诺。
⑩下午,他又要把死者遗物送去,这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价,几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑,信客浑身不自在,真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况,农村妇女完全不知道上海社会,提出的诘问每每使他无从回答。
⑪直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。
⑫常年风餐露宿,信客向乡亲们推说自己腿脚有病,不能再出远门。有亲人在外谋生的家属一时陷入恐慌,四处物色新信客,怎么也找不到。
⑬后来,小南货店门口挂出了一只绿色的邮箱,也办包里邮寄,这些乡村又与城市接通了血脉。
(选自余秋雨《文化苦旅》,有删减)
(1)、请你根据选文内容,补全下面对话。老师:同学们,余秋雨的《信客》讲述了一段艰难岁月。读完的同学,应该大体知道“信客”是一种怎样的职业了吧?
同学:老师,那时候没有邮局,信客是农村里专门帮人送信、送物品的人。信客不是一般人能当的,需要具备①、了解外界的动态和强健的体魄这三个条件才行。
老师:你看文章里说他们要背着沉重的行李,走很远的路,风里来雨里去。除了翻山越岭、风餐露宿,做信客还有更苦的事情呢!
同学:做信客可不容易。他们要有时候还要帮人② , 那可是最难处理的事。
老师:信客这个职业要承受的太多了。除了艰苦、隐忍,做信客最重要的是一个“信”字!
同学:是啊,老信客就因为③(事情)丢了这份职业,只能去看坟场,再也没回过村子,终生悔恨啊!
老师:时代变了,农村有了邮局,通信方便了,信客这行就慢慢消失了。
用文中一句话高度评价信客的价值:④
(2)、赏析文中第④段中画横波浪线句子的表达效果。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。
(3)、结合文本,谈谈你对第⑧段中划线句子“这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询”的理解。【提示词:眼神 打分 探寻】 -
12、黄旭华
张来
一
①1926年生于广东汕尾的黄旭华,是在炮火声中长大的。
②七七事变爆发,全面抗战拉开序幕之时,正值黄旭华小学毕业。1938年春天,他在飞机的轰鸣中前往汕头聿怀中学念书。到了1940年的夏天,聿怀几经搬迁。为了读完高中,黄旭华在广东、广西、贵州、重庆辗转6年之久。直到1945年,他才藉由重庆的特设大学先修班过渡,成功报考了国立交通大学造船系,最终来到上海求学。
③黄旭华选择的道路,和当时千千万万的有志青年一样:增强国力,让外敌不敢来犯。
④1945年8月,日本无条件投降。9月,黄旭华开启了大学生涯。在大学里,他兼顾造船学业的同时,一路学习革命理论,1949年加入中国共产党,同年大学毕业。在组织的分配下,工作几经调动,还出国远赴东德考察造船情况。
⑤1954年,黄旭华转入船舶工业管理局设计二处扫雷艇与猎潜艇科,参与仿制苏式常规潜艇的任务。
二
⑥1958年8月,黄旭华被选中参加研制导弹核潜艇工程。
⑦报到后,时任支部书记曹磊对他说:“这个工作领域进去了就出不来,干一辈子,犯了错误也出不来。要当一辈子无名英雄,不出名。”他问黄旭华能否承受?
⑧黄旭华说:“我能够承受得了。参加核潜艇工作,我就像核潜艇一样,潜在水底下,我不希望出名。”
⑨彼时国内无图纸、无技术、无外援,研究组面临的却是一个集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。一对外交官夫妇回国,从国外带回一只乔治·华盛顿号弹道核子潜艇模型玩具,作为礼物送给自己的孩子。无独有偶,一个外事代表团在香港商店也购回了一个核潜艇玩具模型。这两只玩具,对于核潜艇总体研究所而言,如天降至宝。他们将玩具大卸八块、反复研究,验证了自己的设计思路。
⑩在没有任何先进仪器仪表的情况下,第一艘核潜艇的施工和设备安装过程中,为了控制每一台配套设备、每一根管道和电缆的体积和配重,黄旭华和设计师们用的是最土的工具:磅秤、算盘、皮尺。
⑪就是在这样的“一穷二白”之下,1974年8月1日,我国第一艘攻击型核潜艇(091型核潜艇首艇)被命名为“长征1号”,正式编入海军战斗序列,开始服役。
三
⑫核潜艇研制完成后,水下长航试验和最大自持力航行试验陆续成功,最后的挑战是极限深潜试验。
⑬早在1963年,美国的核潜艇“长尾鲨”号就是在深潜试验时沉没,艇上100多名参试人员无一生还。黄旭华察觉到了大家内心的不安和恐慌:“作为核潜艇的总设计师,我对核潜艇的感情就像父亲对孩子一样,不仅疼爱,而且相信它的质量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。”
⑭妻子李世英也鼓励他:“你是总师,必须为这条艇的安全负责,为100多名参试人员的生命安全负责,因此你必须下去。”
⑮1988年4月29日上午9时许,参与试验的“404艇”开始缓慢下潜。
⑯100米、200米、250米。
⑰到了280米,深海的巨大压强将潜艇外壳挤压出巨大的“咔哒”声响,震击着所有人的耳膜和心脏。同时,各舱室共计19处开始渗水,他们按照预案紧急修复。
⑱中午12时10分52秒,深度计指向300米,“404艇”悬停——试验,成功了。
⑲1988年9月,核潜艇水下发射运载火箭试验成功,火箭精准溅落在预定海域,标志着中国国防尖端技术跃升到一个崭新水平。
(选自《南风窗》,有删改)
(1)、阅读文章,仿照示例,概括板块一、三内容,完成下面思维导图。
(2)、文中多处引用黄旭华院士的话,有什么作用?(3)、请仿照示例,结合文本给黄旭华院士写一段颁奖词,80字左右。示例:白求恩大夫,您从万里之遥驰援中国抗战。在战火中,您践行医者仁心,培育医疗火种,直至献出自己宝贵的生命。您超越国界的人道主义精神,以无疆大爱铸就中加友谊的丰碑。
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13、小文为本次活动写了一副对联,请你选出下联。( )
上联:书香承雅韵,开卷犹闻珠玉落。
下联:
A、墨意绘丹青,挥毫似见云霞飞。 B、戏语生春风,三尺讲台照前路。 C、奇文融朗月,纸笺翰墨润心田。 -
14、小组搜集了两幅书法作品,请你选一幅挂在教室,结合内容和字体特征阐述理由。


【甲】楷书
【乙】行书
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15、小组以“古人情怀”为主题整理了古诗,请你完成。
古人情怀
古诗文名句整理
评点
出处
闲情雅趣
(1) , (2)。
明月相伴,自得其乐。
《竹里馆》
(3)杨花榆荚无才思,。
(4)
《晚春》
(5)
此夜曲中闻折柳,(6)。
以曲为媒,勾人情思。
《春夜洛城闻笛》
(7) , 凭君传语报平安。
语传平安,思念万千。
《逢入京使》
爱国情怀
(8) , (9)。
忍受严寒,艰苦生活。
《木兰诗》
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16、请你将活动开场白补充完整。
各位同学,欢迎走进“雅趣语文”!语文不仅是课本上的横竖撇捺,更是流 (tǎng)在血脉里的文化基因。我们以文字为桥梁,让(péng) 湃的诗意长河漫过心扉。那些在纸页间沥尽心血(A.xuè B.xiě)的先贤,用笔墨拨开蒙昧(A.mèi B.wèi)的迷雾,让《诗经》的露珠浸润千年,用《史记》的烽火照亮长夜。典籍中有诸葛亮“【甲】鞠躬尽萃、死而后已”的爱国情怀,有李白“仰天大笑出门去”的豪迈气魄,还有苏轼竹杖芒鞋轻胜马的(huò) 达胸襟……我们的民族在时光中淬炼出坚韧的筋骨。请让诗意的羽翼掠过试卷的边角,在墨香浸润的天地间,与五千年的文心同频共振。【乙】只要我们从中滋养自己、汲取养分,就一定能走向幸福的未来!现在,让我们共同开启这场充满雅趣的语文盛宴!
(1)、根据拼音写汉字。流(tǎng) (péng)湃 (huò)达
(2)、为加点字选择正确的读音。沥尽心血(A.xuè B.xiě) 蒙昧(A.mèi B.wèi)
(3)、【甲】画线处有错别字,应改为。(4)、画线句【乙】有语病,应该改为:! -
17、阅读下面文字,按要求写作。
成长路上,我们会遇到很多“队友”或“对手”,在与他们相处中,我们逐渐长大……
请以“感谢你,我的______(队友/对手)”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。
写作要求:①从括号中选择一个词将题目补充完整;②写人要抓住特点,叙事要注意细节,思路要清晰,中心要突出;③全文不少于500字,不得出现你的真实信息。
书写:根据相关书写内容评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。
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18、朋友,是与你志趣相投的人。现在的你,想从《西游记》的人物形象中选择谁作为朋友呢?请简要阐明理由。
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19、《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。
精读片段
探究原因
分析人物
①他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老口中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,不能举手,只叫:“师父!我晓得了!再莫念!再莫念!”
唐僧从①处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。
阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化?
⑤
②行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
孙悟空②(概括情节)时,③
③沙僧果起在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。
唐僧为了④而念紧箍儿咒。
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20、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
诸葛亮《诫子书》
【乙】
有德者皆由俭来也,俭则寡欲。君子寡欲则不役于物可以直道而行;小人寡欲,则能谨①身节用,远②罪丰③家。故曰:“俭,德之共也。”侈则多欲,君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸;小人多欲则多求妄用,败家丧身。是以居官必贿,居乡必盗。故曰:“侈,恶之大也。”
司马光《训俭示康》(节选)
【注释】①谨:约束。②远:使……远离。③丰:使……丰足。
(1)、解释下列句中加点字。①非宁静无以致远
②淫慢则不能励精
③故曰:“俭,德之共也。”
(2)、下列对【乙】文中画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、君子寡欲/则不役于物可以/直道而行 B、君子寡欲/则不役于物/可以直道而行 C、君子寡欲则不役/于物可以/直道而行 D、君子寡欲则不役/于物可/以直道而行(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①静以修身,俭以养德。
②有德者皆由俭来也,俭则寡欲。
(4)、【甲】【乙】两文都是对自己儿子的劝诫,有何相同和不同之处?请加以概括。