• 1、请以“最好的礼物”为题写一篇600字以上的记叙文。

    要求:①从生活中选材,有真情实感。②有恰当的人物描写。③中心突出,详略得当。④不出现真实的校名、人名。⑤不少于600字。

  • 2、在祖国的边防线上,有一群可爱的战士。有了他们,山河无恙;有了他们,万家灯火更加璀璨。现在,让我们一同参与“春节,向祖国的守岁人致敬”小说品赏活动,深切感受这些战士的精神风貌。

    山高我为峰

    高满航

    ①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。

    ②这天早上,梁班长和往常的每个早上一样,不等初升的太阳完全跃出地平线,就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时,才抵达山脚。大家歇息片刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。梁班长身后的士兵小郑没能站稳,被吹得打了个趔趄,差点摔出去。

    ③梁班长眼疾手快,伸手紧抓住小郑,又大声朝后面喊:“大家都注意了,脚下踩实,保持平衡。”他的话刚出口,就被狂风掳掠而去,连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概,旋即转过身,向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令:“脚下踩实,不要摔倒。”

    ④以此类推,每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友,待传完十几遍,到最后的副班长耳朵里时,已经变成了:“跟紧队伍,不要掉队。”副班长意会,迎风撕开了嗓门,朝着前面回复:“是,收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。

    ⑤风越来越大,枯草和沙砾飞上了天,石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。

    ⑥梁班长从背包里抽出绳子,先在自己腰上缠了一圈绑紧,拽了拽确定不会松开后,又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后,都迅速穿过扎在腰间的武装带,再把绳头交到后面一个战友的手里。

    ⑦十几个人迎风朝着山上爬去,他们与风搏斗,也随风而舞,偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时,腰间的绳子就像一只无形的大手,有力地把他拽了回来。偶尔,有战士被风的阻力“定”住,后面的战友就弯下腰去,奋力推着他走。

    ⑧小郑从挎包里取护目镜时,把素描本带到地上,转眼就被风吹跑了。

    ⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生,算是携画笔从戎,立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起,素描本就不离身。

    ⑩自从巡边那日起,小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。

    ⑪见素描本被风越吹越远,小郑心中急切,慌乱中解开武装带,欲随风去追。这时候,他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头,见是梁班长。

    ⑫这时候,梁班长已经解开了腰间的绳子。

    ⑬他把绳头交给小郑,大喊着命令他:“你站着别动,我去追。”

    ⑭小郑看到,班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。

    ⑮班长跑,素描本也“跑”。他终于追上,没等到伸手抓,素描本又飞到了空中。他又去追,却被一块石头绊倒,滚了几圈,才被另一块石头挡住。这个时候,其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到,班长似乎不知道疼痛,刚刚摔倒,又很快站了起来,再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓,就在缓下来的一刹那,梁班长眼疾手快,稳稳地把素描本抓在了手里。

    ⑯他仔细掸掉本上的尘土,交还给小郑后,又从小郑手里接过绳头,再次绑紧自己。两个多小时后,他们终于登上界山之顶。

    ⑰原地休息时,梁班长侧身看到,小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔,才寥寥几画,就生动勾勒出了山的轮廓。

    ⑱小郑画完后转头问道:“班长,咱们这座山的海拔是多少?”

    ⑲梁班长倒问起他来:“你的身高是多少?”

    ⑳小郑疑惑地回答:“1米78。”

    ㉑梁班长脱口而出:“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。”

    ㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话,皱眉沉默了片刻,还是忍不住纠正道:“班长,不对吧,这座山的海拔应该是5960.9米。”

    ㉓梁班长站起身来,眺望着山下的茫茫戈壁,对陈老兵说,同时也是对小郑说:“没错,这座山的自然海拔是5960.9米,但既然我们来了,山高我为峰,这个自然海拔就要加上我们的高度,就应该是5962.68米。”

    ㉔陈老兵若有所思地点着头,小郑也恍然大悟。

    ㉕风止了没多大一会儿,又呜呜地吹起来。

    ㉖战士们喝了几口军用水壶里的水,又吃了几块军用干粮。“同志们,出发。”梁班长第一个整理好随行装具。顾不得一览祖国的大好河山,战士们绑紧绳子后,又朝着另一座界山行进……

    (本文首发于《解放军报》)

    (1)、边防战士在巡逻途中,常会遇到突发情况。请梳理文章②一⑯段内容,将文中这次“突发情况”梳理清楚。

    (2)、下列对于文章相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、文章一开头的“16年零8个月”以及“他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时”,这组数据一开头就非常让人震撼,让人感受到边防战士卫国报国非常不易! B、“见素描本被风越吹越远,小郑心中急切,慌乱中解开武装带,欲随风去追。”小郑追素描本的原因是小郑舍不得素描本。 C、小郑入伍前是美院大三学生,他正是现代部队中有知识、有文化又有报国之志的青年的缩影。 D、“每当此时,腰间的绳子就像一只无形的大手,有力地把他拽了回来。”这里用比喻的修辞方法,生动表现边防战士们坚韧、勇敢、团结的精神。
    (3)、修改语句是写作的重要环节,请阅读文章中的画线句子,比较下面的原稿和改稿,并说说改稿好在哪里。(从修辞角度辨析)

    【原稿】大家歇息片刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风正朝着他们袭来。

    【改稿】大家歇息片刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。

    (4)、文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系,是否可以将其删除?请联系上下文进行分析。
    (5)、读完全文,同学们围绕题目展开了讨论,请补全下面的对话。

    小亮:我觉得文章标题有些复杂,可以用“登界山”为题,这简单明了。

    小星:我觉得“山高我为峰”意蕴深厚,能吸引读者兴趣,呼应文中梁班长的话,既指(1) , 还(2)

  • 3、描绘中国传统节日——春节的作品有很多,散文展现出了独特的韵味和情感深度。让我们一起欣赏关于春节的散文,感受新春扑面而来的喜庆氛围!

    ①我童年生活中,不光是海边山上孤单寂寞的独往独来,也有热闹得锣鼓喧天的时候,那便是从前的“新年”,现在叫做“春节”的。

    ②过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小半个月吃的肉,因为那里的习惯,从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉。还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候,旁边总是站着我们几个馋孩子。父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器,弹奏起来,真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮,晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放,火树银花,璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来嗤嗤地响,爆出点点火星。

    ③记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宗,然后给父母亲和长辈拜年,我拿到的红纸包里的压岁钱,大多是一圆锃亮的银元,我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了,演员们都是各个村落里冬闲的农民,演女角的都是村里的年轻人,搽着很厚的脂粉。鼓乐前后簇拥着许多小孩子。到我家门首,自然就围上一大群人,于是他们就演唱了起来,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑声不断。耍完了,我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走,那个村的又来了。

    ④元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了,当大人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了之后,说:“从明天起,好好收收心上学去吧。”我们默默地听着,看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!

    ——(选自冰心《童年的春节》,有删改)

    (1)、阅读文章,按要求完成表格中的内容。

    时间顺序

    民俗活动(或事件)

    文章中心

    年前

    (1)

    读这篇文章,不仅了解了传统春节的习俗,而且还感受到了(3)的情感。

    大年初一

    (2)

    元宵后

    收心准备上学

    (2)、请参照下面示例,为第②段划横线的句子做朗读设计。

    示例:我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来嗤嗤地响,爆出点点火星。

    朗读设计:朗读时,我会将重音落在“最喜欢”“嗤嗤”“点点”等词上,语速稍慢,语调轻快,以突出“我”燃放时的欢喜与兴奋。

    (3)、声声爆竹辞旧岁,点点梅花迎新春。离春节愈近,年味也就愈浓……联系生活实际,同时也结合你对短文的理解,写出你心中的年味。

    年味,是妈妈做的一手好菜;年味,是;年味,是

  • 4、王冕者,诸暨(jì)人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来贲蹊(xī)田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯,读之琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖。冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。

    (宋濂《王冕传》)

    【注释】①诸暨:今浙江诸暨市。②陇:通“垄”,田垄。③辄,就④蹊:踩踏。⑤曷:同“何”为什么。⑥恬:安然。⑦韩性:(1266—1341),元代大学者。

    (1)、解释下列句中加点字的含义。

    (1)牵牛来责蹊田        (2)已而复如初

    (2)、下列加点字意思和用法相同的一项(     )
    A、我以日始出时人近        冕因 B、汝多知乎                  录弟子 C、置象大船上                  挞 D、成人之智                  恬不见
    (3)、用现代汉语翻译划线句子。

    执策映长明灯,读之琅琅达旦。

    (4)、文中王冕最大的特点是 , 文中最能体现这一品质的一个字是:
  • 5、山行留客

    张旭

    山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归

    纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

    【注】①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。

    (1)、下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(     )
    A、首句写出了留客的前提条件:山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳,呈现出醉人的美景。 B、第二句写出了诗人对客人的劝留之辞。“轻阴”写出雨将至,这让客人游兴顿减。 C、最后两句以晴日游山假设,晴天游山,云深雾锁的山中也会水汽蒙蒙,也要“沾衣”,那么就不必为一片“轻阴”而停滞不前。 D、这首诗紧扣诗题中的“留”字,借留客于春山之中,表达了诗人归隐山林的心境。
    (2)、请品味首句中“弄”字的妙处。
  • 6、阅读下面课文选段,回答问题。

    我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

    这段文字运用了描写,并运用了的修辞方法,生动传神地表现了“我”终于如愿以偿穿上雨衣后的快活、高兴。

  • 7、名著阅读
    (1)、为了迅速构建《童年》全书的故事框架,理清小说故事情节,小华同学为小说补写了章节标题。下面标题的排列顺序与小说内容一致的是(     )

    ①三个少爷        ②两个上帝        ③小茨冈之死

    ④母亲改嫁        ⑤房客“好事情”

    A、③⑤①②④ B、④③②⑤① C、③②⑤①④ D、④③⑤①②
    (2)、下列对《童年》表述正确的一项是(     )
    A、“很快,我对他依赖极了,对他寸步难离,我所有的喜怒哀乐都要与他分享。他自己虽然寡言少语,可从不阻止我说出自己的心里话。……只有他总能耐心地听我讲,还常笑着对我说:‘小朋友,这哪是真的,你自个儿编的……’”——文中的他是小茨冈。 B、“好事情”被外祖父赶走的理由是外祖父要把这个房间给阿廖沙的妈妈住,其实这只是外祖父的借口,实际是因为外祖父认为“好事情”在房子里做实验造假币。 C、“他疯狂地砸门。门板已经开始松动,摇摇欲坠。他早把窗玻璃砸碎了,只留下一些碎玻璃碴。这个黑洞,就像一只被挖掉了眼珠的眼睛。外祖母不顾一切地冲到窗口,把胳膊伸到窗外,向他挥着手,一边大叫:‘看在耶稣的分儿上,你快走吧!你会被打瘸的!快走吧!’他对着外祖母的胳膊一棍子打下去……”选文中的“他”是雅科夫舅舅。外祖父分家时让他搬到了河对岸没人住过的地方。 D、有一天晚上,“我”拿了夹在书里的一卢布,去买了一本讲述鲁滨逊的书,被母亲知道后“我”挨了打,书也被收走了。
    (3)、“我们的生活令人惊讶,不仅因为它有滋生败类的沃土,更因为它还哺育了一个个鲜亮、健康、富有创造力的新生命。人类固有的善良在不断地生根发芽,这让我们深信不疑,美好光明的新生活必定会向我们召唤。”结合阿廖沙的成长经历,思考:这段话告诉我们应该如何面对成长中的苦难?
  • 8、下列句子没有语病的一项是(     )
    A、据不完全统计,近20个国家将春节作为法定节假日,全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。 B、春节被确定为联合国假日,得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的踊跃支持。 C、随着春节被确定为联合国假日,让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。 D、春节即将就要来临了,家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货,一派喜庆祥和的气氛。
  • 9、下列表述不正确的一项是(     )
    A、《曹冲称象》选自《三国志》。《三国志》,作者是陈寿,该书是一部纪传体国别史,与《史记》《汉书》《后汉书》并称“前四史”。 B、一群泪痕满面的“红领巾”,互相扶着肩,踮着脚望着,望着……——这句话运用了比喻的修辞手法。 C、《真理诞生于一百个问号之后》一文论述的是科学发现、追寻真理过程中重要的规律性问题,全文按照“提出观点—阐释观点—印证观点—强化观点—补充观点”的思路展开,思路清晰,论说缜密。 D、他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会有什么联系呢?——此句中标点符号正确。
  • 10、下列句中加点词语使用不恰当的一项是(     )
    A、目前,一些网络主播为了吸引眼球,故意编造一些骇人听闻的消息,结果却往往弄巧成拙 B、由于大多数老年人对智能手机并不熟练,因此手机支付、视频聊天、网络购物这些年轻人司空见惯的生活方式,似乎与他们还有一段距离。 C、中方代表理直气壮、有理有利有节维护国家主权和尊严的举动,得民心、顺民意、长志气。 D、在繁忙而紧张的学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们备受感动和鼓舞。
  • 11、下列词语中字形及字音正确的一项是(     )
    A、(qiè)而不舍          势不可(dāng)     (níng)笑     (yǔn)石        (má)瑙 B、奄奄(yǎn)一息        千一发(jūn)        山(ào)        (dàn)生        斗(peng) C、窸窸窣(sū)          沧海一(sù)          (tuān)急       (zhà)栏        笨(zhuō) D、(jiǒng)然不同       一尘不(rǎn)        魁(wǔ)        憬(chōng)     璨(cuǐ)
  • 12、解释加点词语。

    (1)我日始出时去人近     (2)则可知矣

    (3)还来菊花                  (4)渭城朝雨轻尘

  • 13、积累经典,传承文化

    诗文有景致。杜牧用“(1) , 水村山郭酒旗风”(《江南春》)把我们带入江南花红柳绿的世界;杜甫携摇曳生姿的桃花醉了我们的心扉“(2) , 可爱深红爱浅红”(《江畔独步寻花》);山村的质朴闲适既在孟浩然的笔下,“绿树村边合,(3)”(《过故人庄》);又在湖阴先生的庭院,“一水护田将绿绕,(4)”(《书湖阴先生壁》)。

    诗文有情味。王维“(5) , 西出阳关无故人”(《送元二使安西》)表达的是依依不舍的长情;刘禹锡“(6) , 同到牵牛织女家”(《浪淘沙》)抒发了豪迈气概和乐观情怀;毛泽东“(7) , 三军过后尽开颜”(《七律·长征》)尽显长征胜利后的喜悦和自豪。

    诗文有智慧。二十四节气承载着祖先们的智慧与情感,如“清明麻,谷雨花,(8)。”朱熹《春日》“(9) , 万紫千红总是春。”这些都在告诉我们:孔子的思想学说在无形之中教化人们,就像唤醒群芳的东风,有无穷的生命力,值得认真追寻、研习。《两小儿辩日》中,一儿曰:“日初出大如车盖,(10) , 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,(11) , 此不为近者热而远者凉乎?”由此可见,不同的观察角度,带来不同的观察结果。

    让我们沐浴在民族文化和春节将至的祥和氛围里,畅想辛弃疾笔下“(12) , 听取蛙声一片”(《西江月·夜行黄沙道中》)的丰收景象。

  • 14、阅读选文,完成问题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (司马光《资治通鉴》)

    【乙】

    司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编 , 迨能倍诵乃。用力多者收功远;其所精诵,乃终身不忘也。温公言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。”

    (朱熹《三朝名臣言行录》)

    【注】①司马温公:司马光死后被追赠以温国公的称号,故称温国公。②患:担忧,忧虑。③下惟绝编:指专心勤奋读书。④迨:到,背诵。

    (1)、解释加点字词。

    鲁肃过寻阳          即更目相待

    众兄弟成诵          在马上

    (2)、请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

    咏   其   文   思   其   义   所   得   多   矣

    (3)、请阅读【甲】【乙】两文,回答问题。

    ①【甲】文中孙权认为吕蒙学习的必要性是“”;【乙】文中能表现主旨的句子是“”。(用原文语句回答)

    ②【甲】【乙】两文的内容都是关于学习方面的,两文中我们可以借鉴哪些学习方法?

  • 15、村晚

    [宋]雷震

    草满池塘水满陂 , 山衔落日浸寒漪。

    牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

    [注释]①塘:堤岸。②陂(bēi):池塘。

    (1)、前两句诗中的“(1)”字写出青草茂盛,池水盈盈;“(2)”字用比拟手法写出日落景象,化静为动,形象生动;“(3)”生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。
    (2)、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
  • 16、小文在编辑社区宣传栏“生活小百科”板块时,搜集了以下相关信息,请阅读材料,和他一起完成编辑。

    【材料一】

    粘壳蛋、散黄蛋、发霉蛋、裂纹蛋等会影响人体健康。因此,在挑选鸡蛋时一定要仔细,可以遵循“一看外观,①                     , ②                     , ③                    ”的诀窍。第一,新鲜鸡蛋蛋壳比较毛糙,壳上有一层霜状粉末,表皮没有破损、颜色鲜亮;陈蛋蛋壳稍暗,表面光滑;霉蛋的外壳有灰黑色针尖至小米粒大的霉点或斑块。第二,如果用两指夹住鸡蛋,靠近耳边轻轻摇晃,鲜鸡蛋气室、蛋黄完整,饱满无响声,而劣质鸡蛋因蛋液变稀、变少,摇时有晃动感,并伴有轻微的响声。第三,对于同样大小的鸡蛋,如果手感越沉就说明鸡蛋越新鲜,劣质鸡蛋手感轻飘。第四,把鸡蛋握在手中,对着白光或灯光照,鲜鸡蛋透光度好,呈淡红色,中间隐隐可见蛋黄。劣质鸡蛋即使对着强光,也依然发黑,透不出光来。

    一般新鲜鸡蛋的蛋白会比较浓稠,分布有规律,能有效地将蛋黄固定在鸡蛋中央。但随着时间的延长,尤其是外界温度比较高的时候,在蛋白酶的作用下,蛋白就失去了固定蛋黄位置的作用。又由于蛋黄比重轻于蛋白,鸡蛋横放,蛋黄就会上浮,更靠近蛋壳,因而变成贴皮蛋,容易形成“臭蛋”。如果在放置鸡蛋时,大头向上,直立存放就不会出现贴皮蛋。所以,鸡蛋放置时,竖放为宜。最好连盒一起放入冰箱,这样能在最大程度上保证鸡蛋新鲜。

    【材料二】

    鸡蛋是各种食物中优质蛋白质含量最高的,还富含胆固醇、氨基酸、维生素A、B、D、E等,还有微营养素钾、钙、钠、镁、铁、磷、叶酸等,这些也是人体每天必不可少的。

    其中,胆固醇具有参与形成细胞膜的重要作用,还是合成胆汁酸、维生素D、甾体激素的原料。然而现在不少人对胆固醇深恶痛绝,这实在有些误解。人体胆固醇的来源主要是靠肝脏自动合成,其次才是食物的补充。一个鸡蛋的胆固醇有多少呢?普通养殖场的鸡蛋每百克约含585mg,我们按照一颗鸡蛋60g来算,一个鸡蛋的胆固醇约350mg,其实每天吃两个鸡蛋,才能满足正常人每日胆固醇的需要。人们除了吃蛋,每天还要吃肉鱼类等其他食物,因此吃一个鸡蛋为宜,偶尔吃两三个也无碍。《中国居民膳食指南》建议正常人一周鸡蛋摄入不要超过7个。

    鸡蛋中的胆固醇几乎全部存在于蛋黄中,所以有人在吃鸡蛋时剔掉蛋黄,这实在是暴殄天物了。蛋黄里面并非只有胆固醇,还富含卵磷脂和维生素A、D,还有较高的铁、磷、硫、钙等人体所需矿物质。卵磷脂对人体的好处多多,能够增强大脑功能,改善记忆力,加强免疫力,所以一般医生会建议,婴儿到了六个月就要适当吃一些蛋黄,以补充营养,主要助于脑部发育。

    “土鸡蛋”比“洋鸡蛋”更营养吗?其实不然。科研机构早就多次宣称,“土鸡蛋”和“洋鸡蛋”的营养成分基本没有多大区别,且一些重要营养成分“土鸡蛋”还不如“洋鸡蛋”,只有一样含量“土鸡蛋”比“洋鸡蛋”高出很多,就是胆固醇。

    营养成分

    土鸡蛋

    洋鸡蛋(红皮)

    胆固醇(毫克)

    1338

    585

    蛋白质(毫克)

    11.1

    14.7

    维生素A(毫克)

    199

    194

    铁(毫克)

    1.7

    2.3

    钙(毫克)

    34

    55

    镁(毫克)

    5

    11

    核黄素(毫克)

    0.19

    0.32

    【材料三】

    鸡蛋吃法多种多样,就营养的吸收和消化率来讲,煮蛋为100%,炒蛋为97%,嫩炸为98%,老炸为81.1%,开水、牛奶冲蛋为92.5%,生吃为30%-50%。由此来说,煮鸡蛋是最佳的吃法,但别小瞧煮鸡蛋,这也是一项技术活,把握好时间很重要。据《健康时报》报道,鸡蛋煮得时间长,不但鸡蛋口感老,吃起来比较噎人,维生素E也会损失16%左右。因此,煮鸡蛋一定要恰到好处,最好煮得嫩一些,兼顾口感和营养。此外,最好不要吃半熟的鸡蛋,蛋黄处于“溏心”状态说明灭菌不彻底,会增加被沙门氏菌等致病菌感染的风险。

    (1)、小文读完材料一,打算补充一点挑选鸡蛋的诀窍,请你帮他补充并填在横线上。

    “一看外观,① , ② , ③”。

    (2)、小文为材料三找了以下三张图作为配图,你觉得甲、乙、丙图中哪张最合适?________。

    (3)、小文整理完上述材料后,想要给三则材料加上一个主标题,下列哪个标题更合适,请选择并简述理由。

    A.小鸡蛋里的大学问       B.鸡蛋奥秘知多少?       C.鸡蛋辟谣说

    我选择

    (4)、团委老师看到这份宣传资料后,让小文结合上述三则材料和生活常识,写一段“鸡蛋食用小贴士”粘贴在食堂餐桌上,引导师生正确食用鸡蛋。(100字左右)
  • 17、一个在卖肉时写毛笔字的人

    申赋渔

    ①虽然明知无望,但在看完高考分数之后,失望,更确切地说,对未来的茫然,还是让我们说不出话来。我,志远、王杰和叶文进,推了自行车,就这样,沉默着,漫无目的地往前。我们四个,都是学校文学刊物《雏凤》的骨干。志远写得一手好字,刊头题字,内页美化,都由他负责。

    ②太阳火一般烤着,中午的田野寂寞空阔。远远望去,几个稻草人有气无力地站着,穿在身上的破布褂子,低垂着,一动不动。只在几个月前,我们还是你追我赶,大声笑着、喊着,一只手骑着车,另一只搭在别人的肩上,飞一般向前。而现在,活力与朝气,仿佛已离我们而去,大家懒懒地、无力地,像是在挣扎着往前。

    ③在前面的麦地里,一位满头白发的老人在割着麦子。她坐在一只草把上,割上几刀,向前挪一步,再割几刀。是志远的妈妈。我们没法停下来,拼命踩着脚踏。没有谁想回家,只想走得远些,最好再也不用回来。

    ④天黑了,半夜了,终于踩不动了,我们爬到田边一个高大的麦秸堆上,躺下来,望着天上的星星。一夜,什么都没说。

    ⑤后来,我去了无锡,在大学的江南书屋当图书管理员。有一天,我正在书架前向人介绍一本新书,志远走了进来。他说,他也来无锡了,在一个小区当门卫。我兴奋地带他去学校里四处闲逛,一起去河埒口的录像厅看电影,送了他一本字帖,我知道他在练字

    ⑥1992年的夏天,给了我人生中最幸福时光的江南书屋倒闭了。我白天在城里乱转,找工作;晚上天黑了,就像一只认窝的小狗,又摸回书屋。书屋已改成了教室,我爬上楼顶,在水泥平台上铺了席子,就这样,在楼顶住着。只是肚子隐约有些疼痛。我知道,是因为夜里的露水和凉气。可是,我只能这样住着。

    ⑦一天,很晚了,我回来,突然看到志远站在门口。我们一起坐在教学楼的顶上,他是来告诉我,他要回家结婚了。他父亲帮他定了一门亲事。“我回去相过亲,人还行。无所谓了。”回去结婚,他的声音里,并没有喜悦。他用手在地上反复写着一行字:“天下之大,竟无你我立足之地。”字很漂亮,没一会便在水泥地上消失了。

    ⑧我跟着志远回到他的住处,一间6平方米的门房。两天后,他回家结婚。他说,你安心在这里住着,过几天,我就回来了。志远走了之后,我的内心更加恐慌。我知道,他的路,就是我的路。

    ⑨没等志远回来,我就走了。我先去了一家打印店,后来去了广州。我以为,离得越远,就会越远地离开我注定要过的生活。我要拼搏,在遥远处努力。

    ⑩十多年过去,我跟志远完全失去了联系。两个多月前,有人偶尔提到了他。志远在家乡的一个小镇上卖肉。手艺倒是不错,你要一斤,他一刀下去,不会九两。就是人有点作怪。你说,你一个卖肉的,还在肉案子旁边摆个桌子,没事写毛笔字……”

    ⑪我没有再听下去。也许,只有我,知道在志远的心中,还有一两笔没写完的字。

    (选自散文集《一个一个人》,有删改)

    (1)、略读是一种通过快速阅读文章观其大略的阅读方法。请略读本文,完成思维导图。

    (2)、细节描写是刻画人物精神的主要方法。请品读以下细节,回答括号里的问题。

    (1)而现在,活力与朝气,仿佛已离我们而去,大家懒懒地、无力地,像是在挣扎着往前。(请分析此处“挣扎”的含义。)

    (2)我兴奋地带他去学校里四处闲逛,一起去河埒口的录像厅看电影,还了他一本字帖,我知道他在练字。(为什么此句连用两个“还”字呢?)

    (3)、在刻画小人物时,作者常会刻意突出其“不完美”的人生处境。请你根据划线句,分析作者刻意突出其“不完美”的人生处境的原因。

    志远在家乡的一个小镇上卖肉。“手艺倒是不错,你要一斤,他一刀下去,不会九两。就是人有点作怪。你说,你一个卖肉的,还在肉案子旁边摆个桌子,没事写毛笔字……”

    (4)、本文文末说“在志远的心中,还有一两笔没写完的字”,请联系全文谈谈你对这句话的理解,同时结合【拓展资料】探究作者在故事背后的“言外之意”。

    【拓展资料】

    《一个一个人》是一部纪实散文集,时间跨度三十年,记录了作者一路走来遇到的形形色色的人;农民、工人、电视台记者、商人、诗人。每个人身上都带着所属年代的烙印,而小人物的生活正是大时代的碎片,一幅幅肖像构成了一个长卷——中国社会的画卷。

    全书采用编年体顺序,以时间为线索,以人物为题材,记叙了作者的所见所闻。这些人“摇摆在理想与现实中追求人生的意义”。他们像是一颗颗星星,构成了时代的天空。

    (《文艺周刊》评申赋渔作品集)

  • 18、有人说,虎妞可憎:有人说,虎妞可怜。请结合小说内容,说说你的看法。
  • 19、《骆驼祥子》小说中说法错误的一项是(       )
    A、祥子18岁时到北平城拉人力车,经过三年苦干终于凑足了钱买了辆新车,结果却连人带车被宪兵抓走当壮兵,梦想第一次破灭。 B、祥子卖了顺手牵来的部队丢下的三匹骆驼拼命拉车,省吃俭用攒钱,准备买新车,却因虎妞的事和刘四爷闹翻,买车的钱被刘四爷扣下,致使他买车的希望又一次成了泡影。 C、他最后一次燃起了生活的希望,曹先生答应祥子来拉包月,小福子也可以来曹家帮忙,结果却因为小福子的死彻底绝望。此后,祥子彻底堕落。 D、祥子的精神世界是滞后而苍白的,祥子的堕落也与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。
  • 20、《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落。请将下列六个情节按时间顺序排序,正确的是(     )

    ①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被大兵抢走⑥为安葬虎妞卖车

    A、①⑤③④②⑥ B、①⑤③②④⑥ C、⑤①③④②⑥ D、⑤①③②④⑥
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