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1、默写
《式微》中描写劳动人民遭受统治者压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子是“ ， ”和“ ， ”。
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2、默写(1)、《卜算子·咏梅》中写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的句子是 ， 。(2)、《卜算子·咏梅》中写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是 ， 。(3)、《卜算子·咏梅》中表现梅花志节高尚，尽管遭遇挫折、历尽艰辛，也不趋炎附势，而是坚持自己的操守和品行的句子是 ， 。
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3、默写(1)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中描写深夜院中景色的句子是 ， 。(2)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是 ， 。(3)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现了词人被贬黄州时期的孤独处境和其高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是 ， 。
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4、默写(1)、《送友人》中点明送别地点的诗句是 ， 。(2)、《送友人》中写友人即将远行他乡，而他漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是 ，
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(3)、《送友人》中表明友人行踪飘忽不定以及诗人对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是 ， 。(4)、《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是 ， 。 -
5、默写(1)、《题破山寺后禅院》中诗人通过“ ， ”这两句诗写出了山寺幽深清寂的景色，读来意境深邃。(2)、《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是 ， 。这两句诗既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露出对现实的愤慨和反感。(3)、《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造了一个万籁俱寂的境界的诗句是 ， 。
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6、理解性默写。(1)、《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是 ， ！从侧面写出老妇已被抓走的句子是 ， 。诗中表现战争惨烈的句子是 ， 。(2)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿，以及忧国忧民情怀的句子是 ， ！诗中既对阴沉黑暗的雨前景象进行渲染，又烘托出诗人愁苦的心境的句子是 ， 。表现群童顽皮的句子是 ， 。。与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是 ，!(3)、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是 ， 。刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的艰难处境和复杂矛盾的心理的句子是 ， 。表现卖炭翁卖炭路途艰难的句子是 ， 。形象地写出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是 ， 。
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7、重点字词解释。(1)、暮投石壕村
长夜沾湿何由彻
吏呼一何怒
三男邺城戍
(2)、大庇天下寒士俱欢颜二男新战死
何时眼前突兀见此屋
死者长已矣
(3)、吾庐独破受冻死亦足高者挂胃长林梢
伐薪烧炭南山中
下者飘转沉塘坳
(4)、两鬓苍苍十指黑忍能对面为盗贼
卖炭得钱何所营
俄顷风定云墨色
(5)、翩翩两骑来是谁秋天漠漠向昏黑
手把文书口称敕
回车叱牛牵向北
(6)、布衾多年冷似铁宫使驱将惜不得
自经丧乱少睡眠
系向牛头充炭直
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8、注音或写汉字。(1)、老 yù 幽咽 挂 juàn 长林梢
沉塘坳 布 qīn 突 wù 两 bìn
(2)、口称 chì 叱 邺城戍 三重茅 -
9、重点句子翻译。(1)、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2)、子非鱼，安知鱼之乐？(3)、是故学然后知不足，教然后知困。(4)、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(5)、食马者不知其能千里而食也。(6)、其真无马邪？其真不知马也！
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10、文学文化常识。(1)、《庄子》一书是的著作，现存篇。庄子是时期家，是诸子百家中家学派的代表人物。(2)、《礼记》是战国至间的汇编，相传是西汉经学家编纂的。(3)、《马说》的作者是 ， 字退之，（朝代）文学家、思想家、教育家，自谓 ， 世称“”。(4)、《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》的作者是代诗人 ， 字 ， 号。他的诗歌被称为“”，他被后人尊称为“”。(5)、《卖炭翁》的作者是（朝代）诗人 ， 字 ， 晚年号。(6)、《卜算子·咏梅》的作者是 ， 字务观，号 ， 南宋著名爱国诗人。
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11、古今异义。(1)、怒而飞 古义： 今义：(2)、不知其旨也 古义： 今义：(3)、女有归 古义： 今义：(4)、策之不以其道 古义： 今义：
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12、词类活用。(1)、志怪者也(2)、其视下也(3)、故人不独亲其亲(4)、不独子其子(5)、使老有所终，壮有所用，幼有所长(6)、食马者不知其能千里而食也(7)、策之不以其道
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13、找出下列句子中的通假字并解释。(1)、北冥有鱼(2)、学学半(3)、选贤与能(4)、矜、寡、孤、独、废疾者(5)、食马者不知其能千里而食也(6)、才美不外见(7)、食之不能尽其材(8)、系向牛头充炭直
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14、重点字词解释。(1)、怒而飞
谋闭而不兴
其翼若垂天之云
盗窃乱贼而不作
(2)、抟扶摇而上者九万里骈死于槽枥之间
固不知子矣
一食或尽粟一石
(3)、子之不知鱼之乐，全矣食之不能尽其材
不知其旨也
策之不以其道
(4)、然后能自反也执策而临之
男有分
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15、注音或写汉字。(1)、kūn péng 濠 liáng tiáo鱼 jiā肴
pián死 cáo lì 两 bìn 老 yù
(2)、兑命 尽粟 食马 外见幽咽 突兀 叱牛
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16、默写(1)、《蒹葭》中表达“我”思念的女子就在水的另一边，却让人可望难即的句子是
， 。
(2)、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句有“ ， ”“ ， ”“ ， ”。
(3)、表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句有“”“”“ ”。
(4)、《蒹葭》第一章中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是， 。 ， 。
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17、默写(1)、《关雎》用起兴开篇，写水鸟引起读者联想，酝酿气氛的句子是 ， 。(2)、《关雎》中“ ， ”一句统摄全诗，说明美丽且贤惠的女子是君子所追求的良配。(3)、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思（或最能表达男主人公对心中恋人的爱慕之情）的句子是 ， 。 ， 。
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18、默写(1)、《马说》中用三个短句构成排比，写出了食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是 ， ， 。(2)、《马说》中运用反问，对“食马者”的无知和不公发出强烈谴责的句子是
， ？
(3)、《马说》中运用设问，讽刺了那些不识千里马的人的句子是？！ -
19、默写(1)、《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐的关系的句子）是 ， 。(2)、《马说》中“ ， ”描写了千里马被辱没而死的悲惨遭遇。(3)、《马说》中千里马被埋没的根本原因是。(4)、《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）是 ， ，
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20、默写(1)、《大道之行也》中，“大道之行”具体表现在“”“ ”“”三个方面。(2)、《大道之行也》中，“ ， ， ”描绘了大同社会安定和谐的美好图景。(3)、《大道之行也》从三个方面来说明大同社会基本特征：①人人都能得到全社会的爱，天下亲如一家： ， ；②中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长，弱势群体能够得到社会照应： ， ， ；③物尽其用，人尽其力： ， ， ； ， ，。